實(shí)驗作文300字（通用26篇）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的實(shí)驗作文300字，歡迎大家分享。

　　實(shí)驗作文300字 1

　　今天，老師一進(jìn)教室就說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗�！敝灰�(jiàn)老師從袋子里拿出了一瓶農夫山泉、一個(gè)玻璃杯、一個(gè)雞蛋、一包食用鹽和一雙筷子。下面的同學(xué)議論紛紛，不知道老師到底要做什么實(shí)驗。等老師準備好說(shuō)我們今天要做“雞蛋浮起來(lái)了”的實(shí)驗時(shí)，同學(xué)們聽(tīng)了都拍手叫好。

　　實(shí)驗開(kāi)始了，老師拿起農夫山泉把蓋子擰開(kāi)慢慢地把水倒進(jìn)玻璃杯里，然后把雞蛋輕輕地放入水中。此時(shí)，我覺(jué)得雞蛋就像一個(gè)潛水員漸漸地沉入水底。接著(zhù)，老師在水中加入一點(diǎn)點(diǎn)鹽，可是雞蛋還是像在杯底“睡大覺(jué)�！崩蠋熡掷^續往水里加鹽，這時(shí)的水不像剛才那么純凈了，雞蛋也發(fā)生了一點(diǎn)變化悄悄地把“頭”抬了起來(lái)。最后，只見(jiàn)老師把鹽全部倒入水中又用筷子快速地把鹽攪融化掉，哇，雞蛋已經(jīng)完全浮起來(lái)了。老師嘗試著(zhù)把雞蛋往下按，可怎么都按不下去，看來(lái)我們的'實(shí)驗成功了，同學(xué)們都開(kāi)心地歡呼起來(lái)。

　　通過(guò)這次實(shí)驗，我們懂得了一個(gè)科學(xué)原理：因為水里加了食用鹽，水的密度變大了，浮力也跟著(zhù)變大，所以雞蛋才會(huì )浮起來(lái)。這真是個(gè)有趣的實(shí)驗呀！

　　實(shí)驗作文300字 2

　　今天，我發(fā)現了一個(gè)有趣的現象。這個(gè)現象是關(guān)于一張紙的。

　　今天，我一回到家，就馬上飛快的開(kāi)始做作業(yè)。除了作文這樣作業(yè)，我在六點(diǎn)半左右的時(shí)間，就全部做好了。于是我就馬上開(kāi)始找作文的題材，可是不管我怎么想，我就是想不出來(lái)。 在我絞盡腦汁想的時(shí)候，我看見(jiàn)一張紙團粘在墻上，而且粘的很牢，不容易拿出來(lái)，像一個(gè)半球體，這時(shí)我很懷疑，一張紙怎么就好端端的粘在這墻上了呢？難道是在上面涂了一層膠水，我百思不得其解。

　　于是我就決定做一個(gè)小小的實(shí)驗。我趁老師不在，去哪了兩張白紙，借來(lái)一瓶膠水，和美術(shù)學(xué)具袋上的一張硬紙，我把其中一張白紙亂成一團，往一處地方涂了一點(diǎn)膠水，把它按在硬紙板上，可奇怪的.是他雖然是粘在上面了，可是他的樣子一點(diǎn)都不像 ——它在慢慢的變大，逐漸擴張，站紙的面積越來(lái)越大，這事我更疑惑了，我只細的觀(guān)察了一下，他似乎像是被水浸泡過(guò)一樣。思考了片刻之后，我才恍然大悟，水浸泡過(guò)之后才會(huì )變成這種情況呀，于是我把另一張紙沾上水，把它弄成一團，往硬紙板上一扔，只過(guò)了就黏在上面了，而且形狀一模一樣。 這回我才發(fā)現，原來(lái)紙一張上水，就有粘了呀！

　　實(shí)驗作文300字 3

　　今天中午，我做了個(gè)有趣的實(shí)驗————紙鍋燒水。

　　我翻箱矩柜終于找到了實(shí)驗材料：小紙鍋、蠟燭、打火機、水。就開(kāi)始做實(shí)驗———紙鍋燒水了。

　　我先把蠟燭點(diǎn)燃，瞬間一團黑煙往外冒。再把裝滿(mǎn)水的小紙鍋拿到蠟燭上方，心想：“這紙鍋肯定會(huì )被火給燒著(zhù)的�！笨墒�，紙鍋并沒(méi)有被火點(diǎn)著(zhù)。過(guò)了一會(huì )，我把蠟燭吹滅，伸手沾一下水，呀！好燙��！

　　火為什么不能燒著(zhù)那裝滿(mǎn)水的紙鍋，反而把紙鍋里的水燒開(kāi)呢？這個(gè)問(wèn)題引起了我的`好奇心。于是，我上網(wǎng)查了一些資料。原來(lái)，在一個(gè)標準大氣壓下，水的沸點(diǎn)是100度，而紙的著(zhù)火點(diǎn)是183度，燒水的時(shí)候，水不斷從紙鍋上吸收熱量，即使燒開(kāi)后，水的溫度也保持沸點(diǎn)不變，從而使紙的溫度不致超過(guò)183度。所以水沸騰時(shí)紙鍋不會(huì )被火點(diǎn)著(zhù)。

　　只要勇于探索、敢于實(shí)踐，就一定能發(fā)現大自然的奧秘。

　　實(shí)驗作文300字 4

　　“哇，好神奇呀！鹽和胡椒粉被分開(kāi)了�！蓖瑢W(xué)們驚訝地說(shuō)，原來(lái)大家正在教室里做分離實(shí)驗呢！

　　老師在實(shí)驗開(kāi)始前準備好了一把塑料勺子、一雙筷子、鹽和胡椒粉。

　　首先老師把鹽和胡椒粉用筷子攪拌均勻，接著(zhù)拿著(zhù)勺子在頭上瘋狂地摩擦，然后把摩擦好的勺子貼在鹽和胡椒粉的混合物上。神奇的事情發(fā)生了！胡椒粉竟然被勺子吸起來(lái)了。胡椒粉就好像是孩子一樣撲進(jìn)勺子媽媽的懷抱，可是頑皮的鹽寶寶卻一動(dòng)不動(dòng)，好像睡著(zhù)了一樣。老師又把勺子往下放了放，這時(shí)鹽寶寶好像也醒過(guò)來(lái)了，一下子也撲進(jìn)了勺子媽媽的懷里。

　　看著(zhù)這神奇的'實(shí)驗結果，老師微笑著(zhù)問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們知道這個(gè)實(shí)驗的原理是什么嗎？”我們一個(gè)個(gè)大眼瞪小眼的，你望望我，我望望你。這時(shí)候老師哈哈大小起來(lái)，最后她告訴我們，原來(lái)是因為塑料勺子在頭發(fā)上摩擦了以后會(huì )帶有靜電，能夠吸附重量小的物品，比如說(shuō)胡椒粉和鹽。

　　今天的實(shí)驗是不是很神奇呢！你也趕快回家和爸爸媽媽一起做一下吧！

　　實(shí)驗作文300字 5

　　啊，我們成功了！我們成功了！什么聲音？哦，是做實(shí)驗��！

　　老師神秘兮兮地走到桌上，她從桌子的下面一層拿出一杯水、一袋子的鹽、一雙子、當然還少不了一個(gè)主角——雞蛋。我們同學(xué)一看都不知道是什么，老師笑著(zhù)說(shuō)做一個(gè)實(shí)驗雞蛋浮起來(lái)。

　　實(shí)驗開(kāi)始了，老師把清水倒到杯子里然后把雞蛋小心翼翼地放到水中。有的.同學(xué)立刻走過(guò)去老師身邊伸長(cháng)脖子恨不得把自己變成長(cháng)頸鹿呢！蛋像一個(gè)跳水運動(dòng)員，跳下之后它就像一個(gè)寶寶在搖籃中睡覺(jué)呢！

　　老師又放了幾勺鹽，同學(xué)們看到雞蛋慢慢的浮了一點(diǎn)點(diǎn)教室發(fā)出了一片歡呼聲，我們又是叫又是歡呼�？晌覀冞�沒(méi)歡呼好雞蛋又掉下去睡它的大覺(jué)，我們看到了心情又變得失望了。

　　老師又再次加鹽，用筷子快速攪拌著(zhù)，我們的眼睛盯著(zhù)雞蛋一動(dòng)不動(dòng)。突然雞蛋從水中慢慢飄起來(lái)，像美人魚(yú)在水中游到河上，當然，水也變白了，我們看到了歡呼起來(lái)，啊，我們成功��！

　　原來(lái)科學(xué)在很多地方，只要我們仔細察看就一定可以發(fā)現。

　　實(shí)驗作文300字 6

　　我媽媽是生物老師，我上一年級那一年，發(fā)生了二件事，讓我感覺(jué)媽媽特別愛(ài)我：

　　那一天，早上，媽媽給我讀完一章《尼爾斯騎鵝游記》，我問(wèn)媽媽?zhuān)�她為什么教生物，她說(shuō)：“你不是喜歡生物嗎？”我仿佛看到她的愛(ài)，生物實(shí)驗惹的禍作文400字。就在下午，只有下午的兩個(gè)小時(shí)，我一輩子忘不掉。

　　中午吃過(guò)飯，媽媽問(wèn)我，作業(yè)寫(xiě)完了，想去看她的`學(xué)生做實(shí)驗，還是看電影，我當然選看學(xué)生做實(shí)驗。

　　到了實(shí)驗室，我突然想去上廁所，就跑了出去�；貋�(lái)時(shí)，我跑到樓梯拐角時(shí)，一不小心，碰著(zhù)頭了，稍稍有些暈，我也不在意了。到實(shí)驗室，學(xué)生看我的目光是那么驚愕，我有些害羞，便把頭低了下去，我無(wú)意間發(fā)現一滴紅水，是血！我摸了摸我的頭，一看，滿(mǎn)手是血，一下子嚇哭了，媽媽趕緊走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“今天的實(shí)驗取消，明天再實(shí)驗�！闭f(shuō)罷，拉著(zhù)我去了校醫處包扎。醫生問(wèn)：“頭痛嗎？”我哭著(zhù)說(shuō)：“傷口不痛，你剪頭發(fā)痛�！彼麄兌夹α�。

　　回到家，媽媽一直在笑，我問(wèn)她：“我受傷了，你很高興嗎？”她說(shuō)：“傻孩子，我不會(huì )為你受傷高興的，我只是想讓你笑��！”我也笑了。

　　實(shí)驗作文300字 7

　　紙片跳舞，這是異想天開(kāi)嗎？讓我們一起來(lái)做個(gè)實(shí)驗吧！

　　首先準備一把剪刀、一張紙、一把塑料尺子和一塊毛巾。接著(zhù)用剪刀把紙剪成米飯粒大小的碎紙片。這是做什么呢？哈哈，不用急。拿出準備好的塑料尺，用毛巾裹著(zhù)來(lái)回不停地摩擦，直到尺子發(fā)熱，這時(shí)把摩擦得發(fā)熱的尺子放在碎紙片上約一厘米左右的地方，令我意想不到的'事情發(fā)生了：本來(lái)散亂的紙片聚到了一起，有的紙片爭先恐后地跳到了尺子上，有的紙片性格內斂，安靜地躺在那兒，一動(dòng)不動(dòng)，有的紙片隨著(zhù)尺子的移動(dòng)來(lái)回搖擺起來(lái)，就像是在跳一場(chǎng)迪斯科……

　　我十分奇怪，于是就問(wèn)姐姐，姐姐告訴我，這叫做靜電現象，摩擦會(huì )產(chǎn)生靜電，在夏天滑滑梯時(shí)也會(huì )有這種現象發(fā)生。

　　科學(xué)的奧秘可真是無(wú)處不在��！

　　實(shí)驗作文300字 8

　　今天，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗-自制泡泡水。我可期待了，因為我經(jīng)常吹泡泡。

　　我先準備了三個(gè)乖巧的杯子，再把攪拌勺、白糖、洗潔精、水、和最不可缺少的小秤、吸管。往一個(gè)小杯子里倒入40毫升的清涼水，記住不能多也不能少，把20毫升白糖放在另一個(gè)杯子里做接下來(lái)的準備，洗潔精我差點(diǎn)都忘了，哈哈，一下小心，洗潔精放多了，唉，真難過(guò)，幸虧我還有多余的杯子，我這次小心翼翼的'，生怕又弄多了，幸好沒(méi)失敗。再把小的像沙子的白糖，倒進(jìn)水里，白糖在空中隨風(fēng)舞動(dòng)。攪拌好后，將糖水倒入洗潔精里，我默默的想：為什么要加白糖呢?我帶著(zhù)疑惑繼續把糖水和洗潔精攪拌，泡泡水就做好了，拿出吸管，向里面使勁的吹氣，咕嚕咕嚕，泡泡越來(lái)越高，幾乎要漫過(guò)杯口，我摸了一下泡泡，泡泡就破裂了，但有些泡泡怎么弄也不破，說(shuō)明了泡泡很黏固，我還看到泡泡一直都沒(méi)松散。

　　這次實(shí)驗我明白了：加入白糖是為了不讓泡泡太快破裂，洗潔精是為了不讓它松散。

　　這次實(shí)驗還算成功吧!希望下次還有機會(huì )做實(shí)驗。

　　實(shí)驗作文300字 9

　　“丁零零……”今天上午第三節上課鈴聲響了，曹老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)來(lái)對大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗�！敝灰�(jiàn)曹老師裁下一條和手指差不多長(cháng)、寬的紙條，把紙條緊緊貼在嘴唇下面，說(shuō)：“同學(xué)們，你們猜猜如果我對著(zhù)紙條上面吹氣，紙條會(huì )怎樣呢？”同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)紙條會(huì )掉下來(lái)，有的說(shuō)紙條是上下動(dòng)，我猜想紙條會(huì )上下動(dòng)吧！

　　“究竟誰(shuí)說(shuō)得對，下面請看實(shí)驗�！辈芾蠋熜χ�(zhù)說(shuō)。老師話(huà)音剛落，我們馬上坐好，眼睛瞪得很大，專(zhuān)心致志地看著(zhù)老師的'一舉一動(dòng)。曹老師深吸了一口氣，鼓起腮幫子，對著(zhù)紙條緩緩地用力吹。紙條好像被施了魔法，漸漸向上飄了起來(lái)。同學(xué)們都很驚奇。曹老師問(wèn)：“你們知道紙條為什么會(huì )向上飄嗎？”我們左思右想，可就是想不起來(lái)。曹老師一邊畫(huà)圖一邊對我們解釋說(shuō)：“用力在紙上吹氣，紙上面的空氣流動(dòng)就快，壓強就小，紙下面的空氣流動(dòng)得慢，壓強就大，便漸漸地把紙托了起來(lái)�！薄班�，原來(lái)是這樣！”我們恍然大悟。

　　小小的實(shí)驗中包含的知識可真不小，希望曹老師以后能再多給我們做一些實(shí)驗，讓我們增長(cháng)更多的知識。

　　實(shí)驗作文300字 10

　　在這個(gè)不一樣的春節里，爸爸實(shí)在是太無(wú)聊了，就拿著(zhù)兩個(gè)土豆走到我前面。我很好奇地看著(zhù)爸爸，問(wèn)：“爸爸，這是要干什么呢？”爸爸神秘的說(shuō)到：“我要給你做一個(gè)有趣的'實(shí)驗�！�

　　實(shí)驗終于開(kāi)始了，首先爸爸拿出了兩個(gè)裝滿(mǎn)清水的盆子，又拿出兩個(gè)土豆，我看到爸爸先把一個(gè)土豆放進(jìn)清水里，只見(jiàn)那土豆就像石頭一樣“咚”的一聲沉了下去。接著(zhù)他把鹽加入到另外一個(gè)盆里，然后用筷子攪拌了幾下，把另外一個(gè)土豆放了進(jìn)去。過(guò)了一會(huì )兒，奇跡發(fā)生了，讓我目瞪口呆的是，土豆真浮起來(lái)了！

　　這時(shí)候我一直纏著(zhù)爸爸問(wèn)：“為什么土豆會(huì )浮起來(lái)呢？”然后爸爸告訴我：“因為鹽水密度比清水大，所以土豆能在鹽水中浮起來(lái)�！蔽也唤�感嘆到：“科學(xué)真是太奇妙了！”

　　這下，爸爸消除了自己無(wú)聊的時(shí)間，又讓我知道了很多的科學(xué)知識，讓我知道，原來(lái)科學(xué)這么有趣！

　　實(shí)驗作文300字 11

　　今天，科學(xué)老師教我們用一種食用色素做小實(shí)驗，老師還叫我們準備一瓶牛奶、三種不同的食用色素、一瓶洗潔精、一根棉簽、一個(gè)白色的盤(pán)子。剛開(kāi)始做實(shí)驗的時(shí)候，我不知道食用色素在哪里可以買(mǎi)？幸虧媽媽想到一個(gè)辦法：用水果榨成果汁做成色素，非常環(huán)保。

　　實(shí)驗的過(guò)程是這樣的：“首先把牛奶倒進(jìn)盤(pán)子里，再把食用色素的'一種顏色往裝牛奶的盤(pán)子中間滴一滴下去，再用一根棉簽弄一點(diǎn)洗潔精下去，點(diǎn)在中間的地方，用棉簽往下一壓，色素就會(huì )向外面的地方散開(kāi)，我們再把第二種食用色素滴到盤(pán)子的中間，又把一根棉簽放到盤(pán)子中間，那些顏色又散開(kāi)了，這樣就會(huì )形成一副立體的畫(huà)。

　　你們知道是什么原因嗎？讓我這個(gè)小科學(xué)家來(lái)告訴你們吧！原因是：“牛奶密度比色素高，所以色素加在牛奶上會(huì )短暫的停留。而洗潔精中含有表面活性劑，將洗潔精點(diǎn)在色素上之后，色素表面張力迅速下降然后飛快向周?chē)鷶U張”。

　　這個(gè)實(shí)驗是不是又環(huán)保又有趣呀？

　　實(shí)驗作文300字 12

　　今天我們上實(shí)驗課，課堂上老師講了好幾種取火的方法如:磚木取火、直接取火、當然還有鏡子取火，這讓我感覺(jué)到很新奇，因為我在平常時(shí)只知道用火柴，還有打火機來(lái)取火，通過(guò)這堂實(shí)驗課，我有了自己的想法，那就是動(dòng)手實(shí)驗一次。

　　回到家后，我找到了爸爸經(jīng)常用的.放大鏡，然后又找了一團衛生紙，拿著(zhù)這些東西來(lái)到了外面，按著(zhù)老師講的方法，把放大鏡中的光聚成一個(gè)點(diǎn)，然后照在衛生紙上，我等了好幾分鐘，衛生紙卻一點(diǎn)反應也沒(méi)有，莫非是老師講錯了？這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái)，看到我這個(gè)樣子，不禁笑了笑，說(shuō):傻孩子，現在陽(yáng)光那么不好，等一會(huì )陽(yáng)光足了就可以了，過(guò)了一會(huì )，太陽(yáng)出來(lái)了，果然那個(gè)小點(diǎn)明亮多了，我的眼睛根本不看看多久，還不到一會(huì )，衛生紙就冒了煙，我激動(dòng)極了，實(shí)驗成功。

　　通過(guò)這次小實(shí)驗，我總結了好多教訓，并不是老師講的不對，而是受自己的動(dòng)手能力，還有環(huán)境的影響，只有親自動(dòng)手，才能知道實(shí)驗的對與錯。

　　實(shí)驗作文300字 13

　　這個(gè)寒假，老師給我們布置了一項家庭作業(yè)，做一些科學(xué)小實(shí)驗。懷著(zhù)激動(dòng)的心情，我開(kāi)始準備實(shí)驗材料。在媽媽的幫助下，我完成了三個(gè)有趣的小實(shí)驗，“紙杯飛機”、“牙簽五角星”和“漂浮的.雞蛋”。其中，最有趣的實(shí)驗是“牙簽五角星”，這個(gè)實(shí)驗也是我最喜歡的。

　　首先，我準備好實(shí)驗材料：五根牙簽、一個(gè)注射器和一杯水。然后，我把牙簽從最中央的地方折成V字型，再將牙簽擺放成放射形狀，最后往中間慢慢滴水�！巴�！”神奇的一幕發(fā)生了，放射形狀的牙簽居然變成了五角星的形狀，我開(kāi)心極了！為什么放射形狀的牙簽會(huì )變成五角星的形狀呢。為了揭開(kāi)這個(gè)謎底，我查閱了資料，折彎的牙簽纖維通過(guò)吸水后膨脹，使牙簽傾向于伸直，水的表面張力使沾了水的那部分牙簽會(huì )相互遠離，慢慢就變成了五角星形狀了。這個(gè)實(shí)驗真有趣！

　　這些有趣的小實(shí)驗不僅給我們帶來(lái)了身心的愉悅，還為我們打開(kāi)了科學(xué)的大門(mén)，引導我們去發(fā)現生活里更多的奧秘！

　　實(shí)驗作文300字 14

　　如果把一只氣球綁在一根線(xiàn)上，氣球還能動(dòng)嗎？我想做一個(gè)實(shí)驗。

　　首先，我準備好了材料：一只氣球、一個(gè)打氣筒、一根線(xiàn)和一卷雙面膠，可以開(kāi)始實(shí)驗了。

　　我先把線(xiàn)拉得筆直，一頭纏在椅背上，另一頭綁在柱子上，再用雙面膠把氣球緊緊地粘在繩子上。哈！這下氣球就不會(huì )半路脫軌啦！

　　然后，我把打氣筒扎進(jìn)了氣球開(kāi)始打氣，只見(jiàn)氣球慢慢地變大變圓，打著(zhù)打著(zhù)，我的手就停住了，氣球已經(jīng)跟我的臉一樣大了，再大就要爆炸了，我趕緊用手堵住胖氣球的“嘴”。

　　最后我數三個(gè)數，三！二！一！發(fā)射！只聽(tīng)“嗖”的.一聲，氣球從我的手心里逃了出來(lái)，拼命地向前奔去，我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，氣球就已經(jīng)到了終點(diǎn)�？諝獾牧α靠烧娲蟀�！

　　原來(lái)，把氣球綁在繩子上，氣球就可以靠氣球向前運動(dòng)了。

　　實(shí)驗作文300字 15

　　今天，我們在奇趣作文班做了一個(gè)有趣的實(shí)驗。

　　這個(gè)實(shí)驗很奇特。首先，老師拿來(lái)了兩個(gè)杯子，看上去跟平時(shí)的杯子沒(méi)有什么兩樣。只不過(guò)一個(gè)倒了水，另一個(gè)什么也沒(méi)有。我在想難道老師非變個(gè)魔術(shù)不可？只見(jiàn)老師拿了三張紙，揉成一團，放入什么也沒(méi)有的.杯子里，老師到底是要做什么呢？那時(shí)我百思不得其解！接著(zhù)，老師將有紙巾的杯子放入有水的杯子里。老師問(wèn)：“你們知道下一步會(huì )發(fā)生什么事情嗎？”有的同學(xué)說(shuō)：“紙巾一定會(huì )濕的�！边�有一部分同學(xué)堅持紙巾不會(huì )濕。當老師給我們摸了一下紙巾的時(shí)候，我感到很驚訝！因為紙巾居然是干的！紙巾明明放進(jìn)了水中呀，為什么會(huì )沒(méi)有濕呢？因為杯子里有空氣，當杯子朝下放入水中時(shí)，空氣會(huì )被壓縮，水跑不進(jìn)來(lái)，紙巾就不會(huì )濕了。

　　科學(xué)真好玩，我真期待下一次的實(shí)驗！

　　實(shí)驗作文300字 16

　　今天，我來(lái)到開(kāi)心作文社后，老師突然給了我一顆胖大海，我問(wèn)老師：“這是要干什么呀？”老師說(shuō)：“今天我們要做一個(gè)小實(shí)驗”。如果你也想玩，那就聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。

　　首先，要準備材料，有胖大海、一個(gè)杯子，開(kāi)水。

　　將胖大海放入杯中，加入開(kāi)水后，只見(jiàn)胖大海立刻從杯底浮了上來(lái)，并不斷冒泡，像可愛(ài)的小金魚(yú)不停地吐泡泡。過(guò)了好一會(huì )兒，胖大海的'尖頭裂開(kāi)，吐出來(lái)像棉花一樣的東西。我靜靜地看著(zhù)它，它變得越來(lái)越軟，原本像小硬核，現在卻像一片大大的木耳。胖大海充分吸收了水分后，逐漸沉入杯底。胖大海變大了，那水呢？水也變成了黃色。

　　這時(shí)，老師說(shuō)：“大家還可以嘗一嘗哦！”我喝了一口黃水，味道還不錯�？沙缘脚执蠛�時(shí)，真苦�？衫蠋熣f(shuō)這可以治病，我只好硬著(zhù)頭皮吃了下去。

　　生活中有許多有趣的實(shí)驗，讓我們一起去體驗吧！

　　實(shí)驗作文300字 17

　　老師讓我們上課時(shí)每人帶一顆胖大海，我想：這東西不是中藥嗎？老師不會(huì )生病了吧？我家也沒(méi)有胖大海啊，還是去作文班之后再說(shuō)吧。

　　第二天，我去了作文班，問(wèn)了問(wèn)同學(xué)才知道原來(lái)是要做實(shí)驗。上課了，老師給我們每人發(fā)了胖大海和杯子。開(kāi)始了，我們把胖大海放入杯子中，老師在杯子里倒入開(kāi)水，我們的眼睛死死地盯著(zhù)胖大海。

　　“發(fā)生變化了！發(fā)生變化了！”“真的！”王皓軒興奮地說(shuō)。確實(shí)，胖大海變大了，成了游泳高手嘍。我激動(dòng)地說(shuō)，“胖大海變化可真大！”一會(huì )兒，我們的'胖大海就快占滿(mǎn)杯子了，水也變黃了。這時(shí)，老師說(shuō)：“水有點(diǎn)黃，是可以喝的�！蔽覀兟�(tīng)了半信半疑地輪流喝，到我的時(shí)候，我先用舌頭沾了一點(diǎn)，覺(jué)得很好喝，又喝了一口，還夾了一點(diǎn)點(diǎn)胖大海，吃進(jìn)嘴里，藥味好濃，我想吐，可是老師說(shuō)能治病，我用了九牛二虎之力才咽了下去。

　　這次實(shí)驗可真有趣，我希望我的知識也像胖大海一樣擁有膨脹力。

　　實(shí)驗作文300字 18

　　今天，在小桔燈作文課堂上，張老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗，大家都很興奮。我們都想看老師要做什么實(shí)驗，有的同學(xué)激動(dòng)地沖向前面；有的從人群中擠過(guò)去；有的同學(xué)從同桌身上壓過(guò)去；還有的站在椅子上，伸著(zhù)長(cháng)脖子往前看。老師為了讓我們都看見(jiàn)，把大大的'綠色道具放在比較高的椅子上，把小水杯拿在手上。

　　實(shí)驗開(kāi)始了，老師先把杯子裝滿(mǎn)水，擰開(kāi)杯蓋，然后把小紙片拿在手上，我猜測著(zhù)老師想要做什么呢？有的同學(xué)還動(dòng)了動(dòng)桌子擠過(guò)去。老師又用一張薄薄的紙片把杯子蓋上。

　　老師說(shuō)大家一起數三個(gè)數，接著(zhù)就來(lái)了個(gè)“乾坤大挪移”把水杯翻了過(guò)來(lái)，我不禁擔心起來(lái)，老師又說(shuō)：“數三個(gè)數三、二、一”，老師要放手了，我心里想估計不會(huì )成功的，我緊緊地盯著(zhù)紙片，紙片居然沒(méi)有掉下來(lái)，我們大聲歡呼。

　　科學(xué)是多么神奇，原來(lái)杯子外面的壓力大于杯內水的壓力，空氣推動(dòng)了紙片，所以水流不出來(lái)。

　　小小的一張紙片就能堵住杯口，科學(xué)真是太神奇了!

　　實(shí)驗作文300字 19

　　科學(xué)實(shí)驗很趣味，每個(gè)科學(xué)家都是從那里開(kāi)始。

　　一天天氣十分熱，我忽然想到，放大鏡能夠把熱能聚集在一個(gè)地方，我想做個(gè)實(shí)驗。我準備了放大鏡和紙。我先測試一下溫度，把放大鏡與我的手堅持一段適度的距離，讓熱能聚集在我的手上。沒(méi)過(guò)幾秒，手燙得像被烤熟了一樣，我都忍不住了，于是我把熱能聚集在紙上。幾分鐘后，我發(fā)現紙上一點(diǎn)也沒(méi)有，我又等了幾分鐘，也無(wú)濟于事，我很失望，難道這次實(shí)驗會(huì )失敗嗎？我走到外面，發(fā)現陽(yáng)光照射在我的黑衣服上，一會(huì )兒就變熱了。我想：黑色吸熱，白色是黑色的反面。于是我用黑油筆涂黑了一塊，把熱能聚集在涂黑的'那一塊，果然出現了跳動(dòng)的火苗，仿佛充滿(mǎn)活力的生命了�！皩�(shí)驗成功了！”我開(kāi)心地喊起來(lái)。

　　從那以后，我就一向在想放大鏡為什么能夠把熱能聚集在一個(gè)點(diǎn)上。于是，我拿縮

　　小鏡試了試，發(fā)現縮小鏡能夠把熱能分散。

　　科學(xué)可真趣味，我要明白更多的知識！

　　實(shí)驗作文300字 20

　　在很久很久以前，地球毀滅了，什么動(dòng)植物都沒(méi)有，只剩下一小堆橢圓形的雞蛋，必須讓它站立起來(lái)，才能繁殖出其他動(dòng)植物。

　　可怎么樣才能叫它起來(lái)呢？我急得心都快跳出來(lái)了，我們議論紛紛�！坝辛�！”我說(shuō)，“我用地球上剩下的一些鹽把蛋神給立起來(lái)�！�

　　我們的`撒鹽官先在桌子上撒了許多鹽，鹽像士兵一樣被歸攏在一起。再把蛋神立起來(lái)，鹽像蛋神的腳一樣�？刹恢�怎么回事，蛋神似乎在說(shuō)：“我就立不起來(lái)�！彼�像一個(gè)淘氣的孩子一樣，我們試了一次又一次，終于把它立了起來(lái)。這時(shí)，狂風(fēng)魔來(lái)?yè)v亂。他像強盜一樣，悄悄地來(lái)，想把雞蛋給吹倒，可是吹不倒，只好灰溜溜地走了�？纯磩e的小組，一個(gè)個(gè)臉上都是興奮的表情，比吃了蜜還要甜。同學(xué)們有的像中了彩票一樣歡呼，有的欣喜若狂，還有的一蹦三尺高……

　　這個(gè)實(shí)驗，老師告訴我們驗證了力量的平衡，在最少的三顆鹽下，雞蛋也能穩穩站住。

　　實(shí)驗作文300字 21

　　今天張老師叫我們做的實(shí)驗叫做“帶電的報紙”，同學(xué)們目不轉睛地看著(zhù)老師的動(dòng)作，她先把報紙放在墻上，再用鉛筆的飛快地摩擦，老師說(shuō)，如果實(shí)驗成功的話(huà)，最后把報紙的一角慢慢的拿起來(lái)時(shí)，那一角會(huì )被墻吸住。

　　同學(xué)們都思考起來(lái)，有的同學(xué)認為是不可能的，但有的同學(xué)認為，這是可以做到的。

　　同學(xué)們開(kāi)始做實(shí)驗了，大家按照老師說(shuō)的.步驟來(lái)做。有一個(gè)同學(xué)非常認真，她一手按住報紙，一手抓住鉛筆，再用鉛筆的側面摩擦報紙，她用了很大的力氣，報紙都發(fā)出了“吱吱”的聲音，于是她的報紙就像一個(gè)釘子釘在墻上�！八�成功了！”我們高興地叫了起來(lái)。

　　有的同學(xué)成功了，但是有的同學(xué)還沒(méi)有成功，老師又示范了一次給大家看，讓失敗的同學(xué)們集中精神重新試一次，同學(xué)們又試了一次，這一次大家都成功了，原來(lái)只要集中精神就能成功了，這真是有趣的實(shí)驗！

　　實(shí)驗作文300字 22

　　粉筆能做成煙霧彈？不信，那就瞧瞧我是怎樣做出來(lái)的。

　　實(shí)驗前，我準備了一盒粉筆、三張紙、火藥、火柴頭和小刀。在那里提醒一下，用小刀和火藥時(shí)要記得注意安全。首先，我要用小刀把粉筆削成粉筆末，把粉筆末放進(jìn)卷成圓柱形的.紙里。然后，把火藥放進(jìn)紙里，再放進(jìn)火柴，火柴頭需要露出來(lái)。最終，用繩子把紙捆好，一個(gè)“煙霧彈”就做好了。

　　我一共做了三個(gè)“煙霧彈”用來(lái)做實(shí)驗。第一次試驗，我把火柴頭點(diǎn)著(zhù)，扔進(jìn)沒(méi)有人的廢棄房間，沒(méi)有炸。我沒(méi)有灰心，繼續第二次，“煙霧彈”還是沒(méi)有炸。我有點(diǎn)想放棄這個(gè)實(shí)驗了，可是我要堅持，不能輕易放棄。

　　最終一次，我把第三個(gè)“煙霧彈”點(diǎn)著(zhù)，扔進(jìn)房間。聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲，“煙霧彈”最終炸了。我看到房間很多煙，開(kāi)心的跳起來(lái)，“煙霧彈”最終成功了，太開(kāi)心了！”我興奮地喊著(zhù)。

　　這個(gè)實(shí)驗真的太趣味了，下次我還要做這種類(lèi)型的實(shí)驗！

　　實(shí)驗作文300字 23

　　一片落葉可以浮在水面，那一枚硬幣放在水面上，也會(huì )浮在水面上嗎？你一定會(huì )說(shuō)，硬幣那么重，肯定會(huì )沉到水里啦�？砂职终f(shuō)他就有辦法讓硬幣不沉下去。我覺(jué)得好奇，這怎么可能呢？

　　只見(jiàn)爸爸裝了半杯水，把軟鐵絲的一頭彎成一個(gè)環(huán)，把硬幣放在環(huán)上，慢慢地平放到水里，再輕輕地取出鐵環(huán)，小硬幣真的浮在水面上了！我開(kāi)心極了，馬上又找來(lái)幾枚一毛的，五毛的硬幣試驗起來(lái)�？墒�，不管我怎么小心，五毛的硬幣都不能浮起來(lái)。

　　爸爸取出杯子中的硬幣，往杯里放了一勺洗衣粉，攪拌均勻后讓我再做這個(gè)實(shí)驗。這一次我發(fā)現一毛的硬幣也不容易浮起來(lái)了。這是怎么回事呢？

　　爸爸告訴我，水的表面有張力，可以承受一定的重量。加入洗衣粉后，改變了水的張力的'大小，輕一些的一毛硬幣也不能浮在水面上了。啊，原來(lái)小小的實(shí)驗還有這么大的學(xué)問(wèn)呀！

　　實(shí)驗作文300字 24

　　今天，我們在教室里上實(shí)驗課，老師拿了一個(gè)盤(pán)子、一個(gè)透明玻璃杯、一只打火機和一小截乳白色的蠟燭。大家都想知道老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥。老師問(wèn)大家：“用什么辦法能把蠟燭熄滅呢？”有的同學(xué)說(shuō)吹滅，有的同學(xué)說(shuō)用水澆滅，有的'同學(xué)說(shuō)用抹布拍滅，還有的同學(xué)說(shuō)用腳踩……

　　實(shí)驗開(kāi)始了，老師首先用打火機點(diǎn)燃放在盤(pán)子里的蠟燭，跳動(dòng)的火苗像一個(gè)翩翩起舞的少女。接著(zhù)，在盤(pán)子里倒了小半杯水，然后老師把杯子倒扣在盤(pán)子里，這時(shí)候的火苗像一個(gè)奄奄一息的老人，最后蠟燭熄滅了。奇怪的是，蠟燭上面冒出了一股白煙，而杯壁也變得模糊，盤(pán)子里的水慢慢被吸進(jìn)杯子里，到了杯子五分之一的地方。

　　我們丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，到底是怎么回事呢？

　　老師笑瞇瞇地告訴我們：蠟燭燃燒需要氧氣，氧氣占空氣的五分之一。蠟燭燒完了杯中氧氣，杯子里只剩下二氧化碳和氮氣，所以滅了。因為燒掉了五分之一氧氣，所以把水吸了進(jìn)來(lái)。

　　原來(lái)是這樣，我恍然大悟。

　　實(shí)驗作文300字 25

　　上午第四節課的上課鈴聲敲響了，老師神秘兮兮的走進(jìn)教室，宣布道：“這節課我們以小組為單位，做一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗‘摩擦起電’�！鳖D時(shí)，教室里沸騰了。

　　我們小組有四個(gè)人，分別準備了紙和格尺，我們迫不及待的撕起紙片來(lái)。很快就撕了許多小紙屑，各種各樣的，像圖形軍隊。我們把格尺放在頭發(fā)里使勁地來(lái)回摩擦了幾下，然后把格尺放在紙屑中間，紙屑們爭先恐后地要到格尺上來(lái)，有的一上去就掉下來(lái)了，有的在格尺上待了二三秒，其中有兩張例外，它們上去使勁的抱住格尺，我們看了目瞪口呆，好不容易才把它們放下來(lái)。這時(shí)，老師答道：“其實(shí)這是靜電做的怪，當我們用物體互相摩擦時(shí)，就會(huì )產(chǎn)生靜電。我們脫毛衣時(shí)，會(huì )聽(tīng)到‘茲茲’的`響聲，也是這個(gè)原因�！�

　　這次的實(shí)驗雖然十分短暫，但卻很有趣。通過(guò)了這個(gè)實(shí)驗，我們發(fā)現了摩擦起電的道理。它不但增加了我的知識面，也增加了我對科學(xué)的熱愛(ài)。

　　實(shí)驗作文300字 26

　　上課了，老師走進(jìn)教室，對大家說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗�！闭f(shuō)罷，老師從課桌上拿起一只裝滿(mǎn)水的杯子，右手拿起一張薄薄的'紙，問(wèn)大家：“我把紙放在杯口，把水倒過(guò)來(lái)，你們猜，會(huì )怎樣？”同學(xué)們七嘴八舌的爭論起來(lái)，有人說(shuō)：“紙會(huì )濕掉�！庇腥苏f(shuō)：“水會(huì )漏掉�！币灿腥苏f(shuō)：“水不會(huì )漏�！笨墒峭瑢W(xué)們都搖搖頭說(shuō)：“這是不可能的�！崩蠋熜α诵�，說(shuō)：“你們看好了�！闭f(shuō)著(zhù)，老師把白紙該在杯口，用力按住，突然猛的把杯子倒了過(guò)來(lái)，一秒、兩秒、三秒……過(guò)了七八秒鐘，白紙還緊緊的吸在杯口上呢！我們看得目瞪口呆，心中覺(jué)得不可思議。神了，真神了，這怎么可能？

　　老師說(shuō)：“這是因為早我們身邊有一種大氣壓力，就像無(wú)數只手一樣托住白紙，所以白紙不會(huì )掉下來(lái)�！蔽覀冞@才恍然大悟。

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