有關(guān)助人作文300字九篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的助人作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
助人作文300字 篇1
今天，天氣非常好，我和爸爸來(lái)到門(mén)前的小公園散步。
正當我和爸爸準備回家的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)一陣哭聲，我急忙跑過(guò)去，原來(lái)是一個(gè)小男孩走丟了，我走上去安慰他說(shuō)：“不要哭，我們是男子漢，哥哥陪你，好嗎？”“嗯!”
等啊等，我和爸爸忽然看見(jiàn)一個(gè)阿姨正在向他人詢(xún)問(wèn)看見(jiàn)我兒子了嗎？人們都以為她是個(gè)瘋子呢！我問(wèn)小弟弟：“這是你媽媽嗎？”小弟弟回答說(shuō)：“是的�！庇谑俏蚁蚰俏话⒁毯埃骸鞍⒁�，你的兒子在這里�！卑⒁搪�(tīng)見(jiàn)了，立刻向我這里跑來(lái)，看見(jiàn)小弟弟和自己的母親擁抱的那一刻，我的眼眶濕潤了，我心想：助人為樂(lè )這好��！自己不僅非常高興，對他人還有益。我以后一定要多幫助人，做一個(gè)助人為樂(lè )的好孩子，讓自己的每一天都過(guò)得充實(shí)而又快樂(lè )！
今天真是難忘而又開(kāi)心的一天��！
助人作文300字 篇2
她圓圓的臉，一雙眼睛像兩顆大葡萄。高興時(shí)，眼睛笑得瞇成一條縫；生氣時(shí)，眼睛瞪得像銅鈴一樣大。一張...
她很樂(lè )于助人。記得有一次自修課上，老師布置我們完成習字冊第三課。同學(xué)們紛紛拿出習字冊開(kāi)始寫(xiě)字了�？墒钱斘掖蜷_(kāi)文具盒，發(fā)現里面的鋼筆不見(jiàn)了。
咦，鋼筆哪里去了呢？我沒(méi)有借給同學(xué)��？那會(huì )不會(huì )掉了呢？我低下頭，在課桌四周找了找，可是沒(méi)有找到。突然我想來(lái)了，我昨天讓媽媽簽字，估計媽媽忘記把鋼筆放在我文具盒里了。
哎，沒(méi)有鋼筆，怎么完成習字冊��？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
這時(shí)旁邊的李怡琳看見(jiàn)我一臉焦急的樣子，關(guān)心地問(wèn)：“錢(qián)成，你怎么啦？”
我難過(guò)地說(shuō)：“我鋼筆忘記帶了。習字冊沒(méi)法完成了�！�
“不要難過(guò)，這支鋼筆你先寫(xiě)吧�！崩盍这咽种械匿摴P遞給我說(shuō)。
“謝謝你！”我接過(guò)鋼筆，感激地說(shuō)，“那你呢？”
李琳怡笑了笑說(shuō)：“我還有一支呢！我平時(shí)都帶二支的，一支自己寫(xiě)，一支為沒(méi)有帶鋼筆的同學(xué)準備的�！�
李琳怡就是這樣一位樂(lè )于助人的同學(xué)。我為有這樣一位同學(xué)而感到高興。
助人作文300字 篇3
10月16日，在下午第二節英語(yǔ)課時(shí)，吳老師正在讓我們做練習冊。突然， 梁辰博同學(xué)感到頭劇烈疼痛，他忍不住舉起手對吳老師說(shuō)：“吳———吳老師！我———我的頭———很———很疼———疼！”吳老師非常緊張，她焦急地說(shuō)：“黃慧盈同學(xué)，你快一點(diǎn)送梁辰博同學(xué)去衛生室看看�？�！快！”我馬上站了起來(lái)，小心地扶著(zhù)梁辰博同學(xué)走向衛生室。
那一段的路并不長(cháng)，可對梁辰博同學(xué)來(lái)說(shuō)卻是一段非常漫長(cháng)的路程。我也非常緊張和不安，心里想： 梁辰博同學(xué)的體溫會(huì )不會(huì )很高他會(huì )不會(huì )住院……一連串問(wèn)題在我的腦子里旋，就像是我生病一樣。終于，我把他扶到了衛生室，湯老師立刻為他量了體溫度”，我的心放下來(lái)了一點(diǎn)。我跑回三樓的英語(yǔ)教室，把梁辰博的體溫告訴了吳老師，然后又快速地跑到四樓的班級教室，幫他整理好他的書(shū)包。接著(zhù)，我又拿著(zhù)沉甸甸的書(shū)包和拎袋，跑回了衛生室，交給梁辰博，此時(shí)，我已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗了。
雖然有一點(diǎn)兒累，可是助人為樂(lè )讓我忘記了疲勞。
助人作文300字 篇4
幫助別人，收獲快樂(lè )，我想這是對每一個(gè)助人為樂(lè )的人的肯定。
在一次體育課上，我們都歡快地玩著(zhù)。突然，我的好友儲西榕的腿磕在了花壇那既尖又鋒利的棱角上。鮮紅的血不斷地向外流出來(lái)，她疼得直冒汗，豆大般的汗水順著(zhù)臉頰流了下來(lái)。但她非常勇敢，并沒(méi)有哭，還堅持上了一節課。
一節課后，傷口還是沒(méi)有好轉，我和黃陸安彤看不下去了，便扶著(zhù)儲西榕去老師辦公室，史老師把儲西榕送到了醫院，并夸我們是樂(lè )于助人的好孩子，我和黃陸安彤互相對視笑了笑，頓時(shí)心里騰起一股暖流：如果同學(xué)們互相幫助，互相關(guān)心，該多好呀！
第二天，我們看著(zhù)儲西榕像往常一樣來(lái)上學(xué)，都欣喜若狂，搶著(zhù)幫她背書(shū)包。
在和諧的社會(huì )里，讓我們人人獻出一片愛(ài)，那么你會(huì )和我一樣品嘗到幫助別人的快樂(lè )！
助人作文300字 篇5
幫助別人是一種快樂(lè )。記得有一年暑假，我和母親一起去美國看望父親。在芝加哥機場(chǎng)等候飛機時(shí)，路過(guò)洗手間，我東張西望，忽然看見(jiàn)一位金黃色卷發(fā)的外國老奶奶在洗手間行走，拄著(zhù)拐杖，步履蹣跚。我想去扶她，但又有點(diǎn)害羞，所以我一直猶豫著(zhù)要不要去扶她。
忽然我看見(jiàn)老奶奶腳底一滑，差點(diǎn)摔跤，就在這千鈞一發(fā)之時(shí)，我想也沒(méi)想，一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，把差點(diǎn)摔倒的老奶奶扶起來(lái)。我小心翼翼地攙扶著(zhù)老奶奶進(jìn)廁所，老奶奶面帶微笑，轉過(guò)頭用英語(yǔ)對我說(shuō)了一句話(huà)。
我聽(tīng)不懂，于是我就轉頭問(wèn)母親。母親禮貌地回答了老奶奶的話(huà)后，笑著(zhù)摸了摸我的'頭，告訴我：“老奶奶說(shuō)你是個(gè)懂事的好孩子�！边@時(shí)，我感覺(jué)一股暖流涌上心頭，特別開(kāi)心。以前除了我認識的人，其他不認識的人，我一般不會(huì )去幫助他。那時(shí)我終于明白了幫助別人是一件快樂(lè )的事。
這件事情雖然已經(jīng)過(guò)去好幾年了，但我對它的印象還是很深刻。
助人作文300字 篇6
一天，陽(yáng)光燦爛。小兔、小烏龜、小松鼠來(lái)到圖書(shū)館看書(shū)。當它們正看得聚精會(huì )神的時(shí)候，愛(ài)看書(shū)的小刺猬來(lái)了。它挑了一本自己喜愛(ài)的書(shū)，四處張望，在尋找位子。忽然，它看見(jiàn)了小兔旁邊有一個(gè)空位子，小刺猬高興極了，連忙跑過(guò)去坐了下來(lái)。
誰(shuí)知，小刺猬剛一坐下，旁邊的小兔就跳了起來(lái)，哇哇大叫：“喲，真刺人！把我的屁股都扎痛了！”這一喊，把看書(shū)看得津津有味的小烏龜和小松鼠驚動(dòng)了。小刺猬不好意思地連連道歉：“對不起，真對不起！”于是，小刺猬轉身就走。
小烏龜看了看自己身上的殼，靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。它想：“小刺猬身上有刺，可是我身上有殼，不怕刺��！”想到這兒，它連忙追上小刺猬，一把拉住它，說(shuō)：“我跟小兔換個(gè)座位，跟你坐在一起�！毙〈题苫蟛唤獾貑�(wèn)：“你剛才不是看見(jiàn)了嗎？我的刺扎到了小兔，可不能再扎到你啦！”小烏龜拍了拍自己的硬殼，回答：“看，我身上有硬殼，不怕刺痛�！薄斑@樣行嗎？”小刺猬還不放心�！爱斎恍辛�！”小烏龜自信地回答。說(shuō)著(zhù)，小烏龜坐了下來(lái)。小刺猬小心翼翼地坐了下來(lái)，發(fā)現小烏龜沒(méi)有喊痛，就專(zhuān)心致志地看起書(shū)來(lái)。
圖書(shū)館又像平時(shí)一樣安靜了下來(lái)。
助人作文300字 篇7
郵遞員叔叔去送信，半路上發(fā)現車(chē)胎癟了，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，還有很多信沒(méi)送出去。小鴿子米米看見(jiàn)了，就對郵遞員說(shuō)：“別著(zhù)急，別著(zhù)急，我來(lái)幫助你送剩下的信�！闭f(shuō)完就叼起裝滿(mǎn)信的背包，“呼”地一聲飛走了。
米米仔細看了第一封信，是寄給小松鼠的，可小松鼠的家在哪兒呢？米米飛啊飛，飛過(guò)柳樹(shù)林，飛過(guò)楊樹(shù)林，來(lái)到橡樹(shù)里，“哇，這里的樹(shù)長(cháng)得真茂密�！毙∷墒蟮募揖驮诹种械臉�(shù)洞里，洞口開(kāi)著(zhù)白閃閃的小花，漂亮極了。米米飛到洞口前，大聲叫道：“小松鼠，有你的信了�！毙∷墒舐劼暸芰顺鰜�(lái)，拿到信后對米米說(shuō)：“謝謝你�！泵酌渍f(shuō)：“不用謝，這是我應該做的，我還有好多信要送呢，再見(jiàn)�！闭f(shuō)完就飛走了。
米米看了第二封信，“咦，這是誰(shuí)的名字呀？怎么字寫(xiě)的這么小啊�！彼蚬沸軤敔斀枇艘桓狈糯箸R，仔細一看，這回讓米米看清楚了，原來(lái)是給金槍魚(yú)的信。米米走捷徑飛到大海邊，把信給了金槍魚(yú)。
之后，米米又把一封封信送到了一只只動(dòng)物的手中，大家都夸它是個(gè)合格的“郵遞員”。
助人作文300字 篇8
森林里住著(zhù)一只小兔和一只小松鼠，它們是十分要好的朋友。
這天，陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云，小兔去鮮花盛開(kāi)的原野上采蘑菇。那里有許多大大小的蘑菇，數也數不清。小兔一邊高高興興地采，一邊津津有味地吃。它自言自語(yǔ)地說(shuō)：“蘑菇的味道好鮮美呀！”突然，天空中響起了“轟隆隆”的雷聲。不一會(huì )兒，下起了傾盆大雨，小兔急得不知所措。忽然，小兔看見(jiàn)自己旁邊有一個(gè)巨大的蘑菇。它急急忙忙地跑過(guò)去，用盡全力把蘑菇拔了出來(lái)，做成了一頂非常漂亮的蘑菇傘。這時(shí)，小兔看見(jiàn)小松鼠用手擋住頭在雨中跑，小兔朝小松鼠大聲喊：“小松鼠，來(lái)我的蘑菇傘下避避雨吧�！毙∷墒舐�(tīng)見(jiàn)了，趕緊跑了過(guò)來(lái)，躲進(jìn)了蘑菇傘下。它非常感激地說(shuō)：“小兔，謝謝你！”小兔說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的。
小兔和小松鼠一起在蘑菇傘下避雨。
助人作文300字 篇9
龜兔賽跑之后，白兔受到了人們的指責，烏龜成了英雄。白兔看見(jiàn)烏龜就躲，烏龜心里很難過(guò)。
這天，烏龜背著(zhù)龜殼雨衣，在雨中悠閑地散步。遠遠地看見(jiàn)小兔背著(zhù)書(shū)包狼狽地在雨中跑著(zhù)。只見(jiàn)他用手護著(zhù)頭，身子卻早淋濕了，雪白的毛一片片地粘在一起。烏龜想：“我的龜殼雨衣不是可以當雨傘嗎？反正我從小生活在水里，根本不怕雨，就把龜殼借給小白兔當雨傘吧！”想到這，烏龜小心翼翼地把龜殼拿下來(lái)，裝上一根木棒，做成了一把雨傘。烏龜舉著(zhù)“雨傘”向小白兔跑去，邊跑邊喊：“小兔，等——等——給你雨傘�！毙⊥没仡^看見(jiàn)撐著(zhù)龜傘的烏龜，又慚愧又感激，紅著(zhù)臉接過(guò)傘，和烏龜一起向雨中走去。
不久，小烏龜助人為樂(lè )的故事又傳開(kāi)了，不只是小白兔，還有更多的小動(dòng)物成了他的朋友呢！
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