【熱門(mén)】音樂(lè )作文300字10篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的音樂(lè )作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
音樂(lè )作文300字 篇1
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲的叫著(zhù)夏天……”沒(méi)錯，這就是童年，也是我們共同的童年，讓我們帶著(zhù)童年的回憶，開(kāi)一個(gè)小小的音樂(lè )會(huì )吧。
一開(kāi)始，姜文康自告奮勇的上臺演唱。只聽(tīng)見(jiàn)他用他那公鴨嗓一個(gè)勁兒的唱著(zhù)一句歌詞，聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)直就像魔音穿腦。唱到后來(lái)越來(lái)越大聲，越來(lái)越尖細差一點(diǎn)兒把玻璃給震碎了。
輪到我上場(chǎng)了，我給大家帶來(lái)的是一曲《青花瓷》�！八嘏吖蠢沼|青花，筆鋒濃轉淡。而你嫣然的一笑如含苞待放，你的一縷飄香去到我去不到的地方……”當楊鵬程評委宣布我一百分時(shí)，我可真是一蹦三尺高。當老師獎給我糖時(shí)，我把糖含在嘴里更有一種成功之后的喜悅。
輪到女生時(shí)，文弱的女生們竟然唱起了周杰倫的歌，連平時(shí)文靜的姜婧也搖身一變成了麥霸女王，唱起來(lái)一點(diǎn)兒也不拖泥帶水，還真有周杰倫唱歌時(shí)的風(fēng)范。
音樂(lè )伴著(zhù)我們的歌聲，飄滿(mǎn)了歡樂(lè )谷，音樂(lè )會(huì )散了，但剛才的音樂(lè )卻深深留在了我們的心中，真是聽(tīng)人音樂(lè )，心留一曲呀！
音樂(lè )作文300字 篇2
靈湖的噴泉是我最喜歡的一大景觀(guān)。
每天晚上八點(diǎn)左右在廣場(chǎng)中央的水面上播放。
在音樂(lè )還沒(méi)開(kāi)始前，有許多人早就圍了三。四層，大家的表情都很興奮。隨著(zhù)音樂(lè )響起，廣場(chǎng)四周的小噴泉跟著(zhù)音樂(lè )節奏時(shí)高時(shí)低，像一只只張開(kāi)翅膀在舞動(dòng)，在柔美的燈光下，色彩更加鮮艷的小蝴蝶在炫耀自己的美麗。
隨著(zhù)音樂(lè )響起，聲音越來(lái)越想，一條水柱高高噴起，像龍一樣沖上云霄，又像簾簾飛瀑一樣落下來(lái)，在四周的水柱都向中間撲過(guò)來(lái)，又撲過(guò)去，霎時(shí)，噴泉又變成各種各樣。
噴泉的小水珠被風(fēng)吹拂，像下了一場(chǎng)綿綿細雨，灑在我們的身上。
我們正看的入迷，正看得高興，可就結束了，大家紛紛走散了。
看！這樣美麗動(dòng)人的噴泉，怎么不讓人留戀忘返呢？
音樂(lè )作文300字 篇3
我一直都想擁有一間神奇的音樂(lè )小屋。
有了音樂(lè )小屋，我的平淡生活，就會(huì )變得有聲有色。我的音樂(lè )小屋里的所有東西，都是用音符制成的。悄悄告訴你，我可是一個(gè)非常熱愛(ài)音樂(lè )的人。爸爸給我買(mǎi)了一架鋼琴，爸爸說(shuō)鋼琴是樂(lè )器中的“女王”呢！所以，這架鋼琴就得放在我的音樂(lè )小屋正中間哦！隨時(shí)隨地，我都可以盡情彈奏它。
告訴你一個(gè)小秘密，每當我彈起鋼琴時(shí)，整個(gè)音樂(lè )房間里的每件東西，都會(huì )變成了音符。他們會(huì )手拉著(zhù)手，一起唱著(zhù)歌、跳著(zhù)舞，圍繞在我的身邊，快樂(lè )地跳呀唱呀！當我彈得非常起勁時(shí)，小音符們身上衣服的顏色都漸漸變深了，黃的發(fā)綠、綠的發(fā)黑、紅的發(fā)紫、銀的發(fā)亮；鋼琴的'聲音漸漸變輕時(shí)，小音符們身上的衣服又會(huì )漸漸變淡了，當我彈得很輕很輕時(shí)，小音符們好像也被蒙上了一層薄薄的輕紗，顯得格外神秘。
我喜歡我的神奇小屋——音樂(lè )小屋，我睡在自己的音符床上，進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉，我感到無(wú)比的幸福！
音樂(lè )作文300字 篇4
音樂(lè )無(wú)處不在，就像空氣充斥在我們的周?chē)�。為我們帶�?lái)必不可少的樂(lè )趣。
在我們的學(xué)生歲月里，音樂(lè )記載著(zhù)我們學(xué)習生活的種種快樂(lè )，煩惱；緊張的學(xué)習，輕松的活動(dòng)。都離不開(kāi)音樂(lè )的陪伴。心煩的時(shí)候，打開(kāi)音響，優(yōu)美的旋律回蕩在身邊，煩惱在不知不覺(jué)中煙消云散了。傷心時(shí)，壞心情隨著(zhù)歡快的節拍越走越遠…感受音樂(lè )真是一件美妙的事��！
我不但愛(ài)聽(tīng)歌，還喜歡唱歌，會(huì )唱好些我們中學(xué)生流行的歌曲�？墒钦f(shuō)到印象深刻的歌曲，應該是一首“畢業(yè)歌”吧。每當我唱起這首歌，就會(huì )想到我的小學(xué)母校，想到六（2）班這個(gè)大家庭，四十二張熟悉又親切的臉。想最后一次的全班畢業(yè)集會(huì )……
這首歌的其中有這么一句：這里是我們共同的家，有我們最美的年華…..唱著(zhù)歌，回味與同學(xué)們在一起的美好時(shí)光，
傷心又快樂(lè )的感覺(jué)油然而起。
中學(xué)的學(xué)習生活既很新鮮又有點(diǎn)緊張。課間聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，就是一首優(yōu)美的曲子也好，整個(gè)人會(huì )完全沉浸在輕松，舒服的情緒之中。
走進(jìn)音樂(lè )，忘記煩惱，帶來(lái)快樂(lè )，真好！
音樂(lè )作文300字 篇5
唱歌動(dòng)聽(tīng)，跳舞最美，你猜她是誰(shuí)？她就是我的音樂(lè )老師。
我的音樂(lè )老師很美，她長(cháng)著(zhù)“月牙”一樣的眉毛，有一頭金燦燦的頭發(fā)，還有兩顆向上傾斜的門(mén)牙。
音樂(lè )老師很愛(ài)發(fā)火，有一次上音樂(lè )課我們班有點(diǎn)亂，音樂(lè )老師皺著(zhù)眉頭，就像平靜的大海忽然刮起了一陣狂風(fēng)，大浪一層接著(zhù)一層翻卷，她決定不給我們上課了�？擅抗澱n還是那樣，音樂(lè )老師想了幾個(gè)辦法都不管用。終于放假了，我想音樂(lè )老師肯定很高興。
可是新學(xué)期一眨眼的功夫又到了。星期三上音樂(lè )課的時(shí)候，老師宣布我們去音樂(lè )教室上課，還發(fā)書(shū)，我們很高興�？墒鞘虑闆](méi)我們想象的順利。到了音樂(lè )教室，小易又開(kāi)始搗亂，這回音樂(lè )老師忍無(wú)可忍拿起一把笤帚去打小易，但小易還不聽(tīng)話(huà)，音樂(lè )老師以前是嚇唬他，這一次她再也忍不住了，打了小易的背一下，可小易還頂嘴，音樂(lè )老師的眼一瞪他不敢說(shuō)話(huà)了。
雖然音樂(lè )老師愛(ài)生氣，但是我們也不恨她，因為老師都是為我們好。不是常說(shuō)“嚴師出高徒”嗎？
音樂(lè )作文300字 篇6
從前，因為人類(lèi)還不知道要保護森林，就不停地砍伐樹(shù)木，破壞環(huán)境，森林里的小動(dòng)物逃到別的地方去了。后來(lái)，大自然開(kāi)始報復人類(lèi)了，地震、洪水、泥石。人類(lèi)終于明白了，要保護樹(shù)木。以前，逃走的小動(dòng)物高高興興地喊著(zhù)：“我們回來(lái)了�！�
獅子王知道這件事后，對猴將軍說(shuō)：“猴將軍，為了慶祝我們來(lái)到自己的家園，決定今天晚上在池塘邊舉行音樂(lè )會(huì )�！焙飳④娺B忙拍手叫好。猴將軍知道了小動(dòng)物們，它們非常開(kāi)心高興。
動(dòng)物們四面八方趕來(lái)，你看！松鼠姐妹捧著(zhù)月琴趕來(lái)了，大象伯伯邁著(zhù)厚重的腳步走來(lái)了......
小兔穿著(zhù)美麗的衣裙來(lái)到臺上，高興地說(shuō)：“我們請蝴蝶小姐給我們跳一支舞�！�
蝴蝶小姐上場(chǎng)了，它在音樂(lè )聲中拍著(zhù)它那又美又好看的翅膀在天空中翩翩起舞，臺下掌聲一陣陣響起。
小兔又出場(chǎng)了，說(shuō)：“下面請青蛙合唱隊，給大家來(lái)唱一首歌！”
掌聲響起了，青蛙們出場(chǎng)了“呱呱呱，呱呱呱，”唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
后面還有許多精彩的節目，比如：小猴打鼓、山羊唱歌......
深夜，月亮高高地掛在天空中，動(dòng)物們帶著(zhù)快樂(lè )進(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉。
音樂(lè )作文300字 篇7
音樂(lè )著(zhù)實(shí)古怪，無(wú)論心情有多煩躁，美妙的音樂(lè )都會(huì )帶你踏入一個(gè)夢(mèng)幻的世界，無(wú)聲無(wú)息的把你從煩惱的心情中拯救出來(lái)。
記得那次，我抱著(zhù)美好的心情去游玩時(shí)，不知是偶然，還是故意的，總而言之令我很生氣，就好似本來(lái)可以獲得冠軍，卻一下子就與冠軍失之交臂，這是一件都么坑人的事，就又好似從天而降一盆冷水，冷漠無(wú)情的澆灌在自己的頭上，把我游玩的心情打的零零落落，一點(diǎn)也沒(méi)有心情，如此一來(lái)，如不掃興，還真有點(diǎn)難為情了。情緒越來(lái)越不安定，心情自然是浮躁不已，好似一座火山，隨時(shí)都有可能爆發(fā)，但只需要一點(diǎn)點(diǎn)外力即可。
一個(gè)偶然的動(dòng)作，卻令我有點(diǎn)眉目，對！聽(tīng)會(huì )音樂(lè )是個(gè)不錯的選擇，我盡量的關(guān)小了音量，以免打擾其他乘客，車(chē)廂內并沒(méi)有大量的聲音，音樂(lè )還可以聽(tīng)得一清二楚，頓時(shí)自己的心情好了很多，沒(méi)有之前那么浮躁了，也沒(méi)有之情那么不安定了，我不知不覺(jué)的閉上了眼睛，傾聽(tīng)著(zhù)那有詩(shī)意的音歌曲，感受這美妙的音樂(lè )，感受著(zhù)這美妙的旋律和那有聲有色的節奏感。
在音樂(lè )是感化下，只知道自己身臨其境，在細細的平常這音樂(lè )中的力量，我想這就是音樂(lè )的力量吧！
音樂(lè )作文300字 篇8
大自然的音樂(lè )，變化無(wú)窮，千姿百態(tài)。
雨嘩，嘩，嘩下著(zhù)。雨就似一張魔幻的白紙。那傾盆大雨就劈頭蓋臉地下來(lái)了，天地之間扯起了千道萬(wàn)道水簾，真像千萬(wàn)條瀑布從天上直瀉人間。地面上流水滾滾，濁流連同垃圾一起向低處涌去。再聽(tīng)那雨聲，就似千萬(wàn)只雄獅在怒吼，千萬(wàn)支響箭從空中射下。
風(fēng)嗚，嗚，嗚刮著(zhù)。風(fēng)如白紙上七色的彩虹。烏云從草原的盡頭翻滾著(zhù)涌來(lái)，似乎天地交間的那條黑帶里面隱藏著(zhù)一頂巨大的帳篷，他被風(fēng)抽出來(lái)鋪蓋著(zhù)遮住了天空遮住了星光。忽然，一陣可怕的嘯聲，從遠遠的曠野上響過(guò)來(lái)，陰云更低沉了。
雷電嚓，嚓，嚓劃過(guò)。雷電像彩虹下的仙境。晚上，雷電交作，狂風(fēng)夾著(zhù)雨水傾盆而下，一道道的電光像銀蛇般在黑云中竄著(zhù)。電姐姐閃著(zhù)一道道白光，像揮舞著(zhù)一把雪白的利劍；雷公公發(fā)出隆隆的響聲，像在高空擊鼓。就在這時(shí)，雷電像一條矯健的金龍，把烏云撕得四分五裂，又像一柄刀，把烏云劃得七零八落
大自然的音樂(lè )說(shuō)也說(shuō)不完，寫(xiě)也寫(xiě)不完，就靠著(zhù)你來(lái)探索、發(fā)現。
音樂(lè )作文300字 篇9
人都會(huì )笑，笑可以融匯心里的冰川，笑可以悲傷人們帶來(lái)溫暖……
都說(shuō)笑聲是人與人之間溝通的橋梁。如果你問(wèn)哪里的笑聲最多、最響。那不用說(shuō)，我們們在音樂(lè )室的笑聲如果稱(chēng)第二，那就沒(méi)人敢稱(chēng)第一了。
上個(gè)學(xué)期，我跟吳漲浩做同桌。吳漲浩這個(gè)人很怪，平時(shí)老跟我吵架，可一到音樂(lè )課，他也不打我，也不跟我吵架，而是用他那恐怖的歌聲折磨我。
在上音樂(lè )課時(shí)，他先咳了兩聲，潤了潤喉嚨，還端正了一下坐姿，整理了下儀表，吧自己弄得好像真像一個(gè)高音演唱家。
我們在唱歌時(shí)，他橫插一腳進(jìn)來(lái)“��！”的一聲，再與俞堅來(lái)了個(gè)合唱，那聲音簡(jiǎn)直就像河東獅吼！
等我們停下來(lái)時(shí)，他們還在唱。大家都不約而同的“噗哧！”一聲笑了出來(lái)。那一次笑的那是排山倒海，都能引發(fā)海嘯了。我們的帶頭人物便是我們班的“傻笑大王”，他帶領(lǐng)著(zhù)我們大笑。我們各個(gè)笑得人仰馬翻，笑得驚天動(dòng)地。王冰輪笑得趴在地上不停的敲打著(zhù)地板，笑得都合不攏嘴了。
當我們平靜地下來(lái)，但王冰輪還在傻笑，一看到他那張滑稽的嘴臉，音樂(lè )室內再次響起了一陣驚天動(dòng)地的笑聲。
你看，我們班的笑聲第一名，可不是徒有虛名呀！
音樂(lè )作文300字 篇10
“音樂(lè )”在我們的日常生活中是不可或缺的；有句話(huà)說(shuō)：“好的音樂(lè )可以陶冶性情，美化人生！”所以，當我心情不好的時(shí)候，總會(huì )坐在鋼琴前，藉由音樂(lè )來(lái)抒發(fā)自己的情感，發(fā)洩自己的情緒。
以前看著(zhù)別人在臺上優(yōu)雅的彈奏鋼琴，心里總有幾分羨慕，而我卻只能當臺下的觀(guān)眾；于是我便向媽媽表示我想學(xué)琴的意愿，從此便和音樂(lè )結下不解之緣。每當夜深人靜時(shí)，我都會(huì )享受著(zhù)每個(gè)琴鍵上發(fā)出不同音階的旋律，好像帶著(zhù)音符的小精靈，跳躍在每個(gè)角落。
樂(lè )圣貝多芬在這一條路上走得并不順利，他遭受了喑啞的打擊，但他絲毫沒(méi)有被擊敗，仍然不放棄自己，反而在人生最低潮時(shí)，創(chuàng )作了最震撼人心的“快樂(lè )頌”；由于音樂(lè )的啟示，使他那枯竭的人生，又重新獲得了甘泉的滋潤。
剛開(kāi)始，大家都不認同我學(xué)音樂(lè )，也認為我沒(méi)有天份，不必浪費時(shí)間在音樂(lè )上，但我還是堅持自己的喜好，每天不斷的勤奮練習，再努力、再辛苦，我都愿意在音樂(lè )的路上繼續鉆研下去，挖掘出自己的潛力，找尋屬于自己的一片天空！
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