漢字的作文300字匯編7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編為大家整理的漢字的作文300字7篇,希望能夠幫助到大家。

漢字的作文300字 篇1
中國的四大發(fā)明,相比大家都耳熟能詳,對這四大發(fā)明的名稱(chēng)也可以分別都滾瓜爛熟的背下來(lái)。甚至可以倒背如流了吧。但是我認為我們廣大中華民族最偉大兼最實(shí)用的還是被安子介先生成為中國第五大發(fā)明的漢字。
漢字,漢字從字面上都能看出意思來(lái):中華民族使用的字。 漢字由4000多年前演變至今,已經(jīng)經(jīng)歷的重重困難和坎坷,漢字從使用的日期到出現的時(shí)期可從早到晚分為:甲骨文金文,篆書(shū),隸書(shū),草書(shū),楷書(shū),行書(shū)。篆書(shū)又分為大篆和小篆。 漢字的來(lái)源有許多種說(shuō)法,比如倉頡造字,八卦說(shuō)等等很多種說(shuō)法。 漢字在生活中的重要性很顯然。我們的生活可以離開(kāi)四大發(fā)明的離不開(kāi)漢字,生活如果沒(méi)有漢字,我們只能用說(shuō)話(huà)來(lái)傳播信息。如果沒(méi)有漢字,我們就沒(méi)有書(shū)可以讀,也沒(méi)有了知識的傳播,世界將會(huì )陷入無(wú)知之中?上攵,如果沒(méi)有漢字或是多么可怕的事情,如果沒(méi)有漢字,就沒(méi)有中華民族燦爛輝煌的高度文明在漢字之后,四大發(fā)明才問(wèn)世,并且造紙術(shù)和活字印刷不就是為了漢字而發(fā)明的嗎?
還有漢字是由甲骨文演變至今還是古文字里僅存的一種呢 作為炎黃子孫,我要是蒼老的漢字變年輕,由苦難走向輝煌,從而使漢字擁有著(zhù)無(wú)比光明的未來(lái)!
漢字的作文300字 篇2
每個(gè)人都有自己喜歡的漢字,有人喜歡“愛(ài)”字代表相親相愛(ài);有人喜歡“幫”字代表幫助。而我喜歡的漢字卻是“細”字,它代表細心。
有一天,我正在上學(xué)的路上,慢慢地走過(guò)那片翡翠似的小竹林,呼吸那新鮮的空氣,因為今天就要公布成績(jì)了,我肯定又是第一名,所以心情情好得不得了。到了教室里,同學(xué)們都在七嘴八舌地議論著(zhù)!袄蠋焷(lái)了”!不知哪個(gè)人大叫了一聲。我們大家都乖乖的坐到位子上,等著(zhù)老師公布成績(jì)。老師像一棵挺拔的大樹(shù)站在講臺上,雖然我心里有些忐忑不安,但是我還是相信自己能考到100分。老師大聲念到:“某某某100分,我99分……”突然,就像有一把沉重的錘子砸在我身上。當試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我才發(fā)現因為自己粗心而漏寫(xiě)了一個(gè)字。因為自己粗心我才跟100分擦肩而過(guò)。后來(lái),因為我改正了這個(gè)毛病,所以我才跟“細”字交上了好朋友。因為“細”字在數學(xué)課上我糾正了一道題,因為“細”我在英語(yǔ)課上能把單詞背下來(lái),因為“細”字我在語(yǔ)文課上能把老師要求的背下來(lái)。
同學(xué)們讓我們一起跟“細”字交個(gè)好朋友吧!做一個(gè)仔仔細細、認認真真的人。而不要做粗心大意、馬馬虎虎的人。
漢字的作文300字 篇3
今天,我們在開(kāi)心作文教室里,陳老師和我們玩了個(gè)游戲——猜字謎。陳老師對我們說(shuō):“二人一組,我們要玩猜字謎游戲,答對一題加兩分!
游戲開(kāi)始了!
陳老師按下按鈕,屏幕里彈出了一條字謎:“牛過(guò)獨木橋”,一看到題目,小軒以迅雷不及掩之勢舉起了手,并大喊道:“我來(lái)!我來(lái)!是‘生’!标惱蠋熚⑿χ(zhù)按下按鈕,屏幕果然彈出一個(gè)“生”字,“加兩分!标惱蠋熞暂p快的語(yǔ)氣對小軒說(shuō)。
這也不難嘛!我想。這不,后面的幾道題,我都會(huì )答,可惜的是沒(méi)有搶到答題的`機會(huì )。不過(guò)我好像高興得太早了,緊接著(zhù)的好多題突然間就變得難了許多,我根本答不上來(lái),我開(kāi)始緊張了,手握得緊緊的,眼睛不敢離開(kāi)屏幕半分,生怕錯過(guò)會(huì )的題,沒(méi)有拿到分。
在猜字謎過(guò)程中,老師還給我們講了許多關(guān)于如何猜字謎的方法,以及一些有趣的字謎故事,讓我們了解到了更多關(guān)于字謎的文化傳統。
我們猜了好多字謎,還學(xué)到了猜字謎的方法,可是時(shí)間悄悄地在我們身邊飛快地溜走,不知不覺(jué)中,游戲就接近了尾聲。
今天在課堂上我學(xué)到了不少知識,讓我體會(huì )到了中國漢字的博大精深,以后我要努力學(xué)習,把博大精深的中國漢字發(fā)揚光大。
漢字的作文300字 篇4
漢字,是我們中華民族的驕傲,是世界人民珍貴的瑰寶。
漢字形聲義俱全,是中華民族偉大的祖先創(chuàng )造出的奇跡!盎稹边@個(gè)字就象熊熊的火焰讓人一看就會(huì )感到光和焰象形的字,“水”這個(gè)字讓人一看就像看到了波光粼粼的水面,一面閃閃亮鏡子,無(wú)比光亮,看到“天空”這個(gè)詞,你就仿佛看到了蔚藍色的天空,它十分廣闊一望無(wú)際,“爸”字,從形看是父,聲是“巴”。當看到“人”這個(gè)字的時(shí)候,就象人的兩腳穩穩地站在大地上,頭頂著(zhù)天。你就會(huì )不禁贊嘆漢字的神奇,贊嘆我們中華民族偉大的祖先創(chuàng )造出了如此神奇的文字,它比英文字母好理解,字形也比英文、字母容易的多,可以被稱(chēng)得上是“世界第十大奇跡和中國第六大發(fā)明”的美譽(yù)了。
漢字還有許多的詣音,像“賢”和“閑”,這兩個(gè)字讀音相同,但意思差遠了,雖然都是形容人的,可“賢”形容聰明的人,而“閑”形容空閑的人,各有各的用途啦。
漢字的作文300字 篇5
啊哈,你們以前一定為記生字而苦惱吧!今天,我就把我記漢字的秘訣告訴你,用了這個(gè)辦法后,你的苦惱也許就完全消失了。
今天晚上,媽 媽給我聽(tīng)寫(xiě)漢字大賽里的生字時(shí),聽(tīng)寫(xiě)到&ldqu;拾掇&rdqu;這個(gè)詞的時(shí)候,我&ldqu;掇&rdqu;不會(huì )寫(xiě),只記得偏旁部首是&ldqu;扌&rdqu;,但右半邊是什么給忘了。這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)媽 媽在旁邊說(shuō)道:&ldqu;一雙手來(lái),一雙腳。&rdqu;咦?這是什么意思?媽 媽給我聽(tīng)寫(xiě)生字為什么還要唱兒歌,難道這句話(huà)有什么意思嗎?我仔細品味著(zhù)媽 媽說(shuō)的這句話(huà)。
我的腦袋真是死腦筋,想了半天也沒(méi)想出來(lái),過(guò)了幾分鐘,我突然靈光一閃,&ldqu;雙&rdqu;,&ldqu;雙&rdqu;啊,我知道了,原來(lái)是上邊一個(gè)&ldqu;雙&rdqu;,下邊一個(gè)&ldqu;雙&rdqu;,怪不得媽 媽總是一遍一遍地說(shuō)這句話(huà)。
這下你明白了吧,我們就是用編兒歌的方法來(lái)記住難記的漢字的,你也試試吧!
漢字的作文300字 篇6
你有最喜歡的一個(gè)漢字嗎?我想你肯定有,我也不例外。我最喜歡的一個(gè)漢字是“火”字。
火是東西燃燒時(shí)所發(fā)出的光和焰!盎稹弊蛛m然簡(jiǎn)單,但是卻包含著(zhù)不同尋常的意義。正如恩格斯所說(shuō):“火把人類(lèi)和動(dòng)物分開(kāi),火是人類(lèi)歷史的開(kāi)端!笔前,人類(lèi)的生活離不開(kāi)火,人類(lèi)用火打造工具、用火燒煮食物、用火驅寒取暖。在人類(lèi)還沒(méi)有火的時(shí)候,人們只能像野獸一樣吃生的東西、蜷縮在山洞里熬過(guò)一個(gè)又一個(gè)漫漫長(cháng)夜。據說(shuō)在遠古時(shí)代,一天,一個(gè)人,哦不,是一個(gè)原始人很無(wú)聊,在那摩擦兩塊石頭,結果偶然發(fā)現了生火的辦法,從此人類(lèi)文明的進(jìn)化之路開(kāi)始了……
火,這種物質(zhì),人類(lèi)在遠古時(shí)代離不開(kāi),在現代社會(huì )也離不開(kāi)火。今年發(fā)射神州7號飛船的是長(cháng)征2號F型運載火箭,它的升空也離不開(kāi)火,先是發(fā)動(dòng)機點(diǎn)火產(chǎn)生強大的推動(dòng)力,接著(zhù),尾部噴出長(cháng)長(cháng)的火焰,火箭就升天啦。
我之所以喜歡“火”這個(gè)字,因為火是人類(lèi)歷史的開(kāi)端,是人類(lèi)文明的原點(diǎn)。也是人類(lèi)科技進(jìn)步的助推劑!
漢字的作文300字 篇7
我們的生活處處有漢字。我們的生活也離不開(kāi)漢字,我們的生活處處有著(zhù)它小小的身影。
漢字使我們感到美味,不僅是視覺(jué)的美味,還有聽(tīng)覺(jué),味覺(jué),感覺(jué)上的美味。
走在路上你是否看到到處都有廣告小姐的身影,她也不正是漢字大家庭中的一員嗎? 走在馬路上首先映入眼簾的不是那些色彩斑斕的,各種各樣的廣告嗎?如果生活中真的沒(méi)有廣告,世界定會(huì )少了一份色彩。
在清涼的早晨,你出門(mén)晨練,你是否會(huì )聽(tīng)到朗朗讀書(shū)聲,那種聲音伴著(zhù)小鳥(niǎo)們的歌唱聲似乎就是一場(chǎng)演唱會(huì )。從哪些讀書(shū)聲中你會(huì )聽(tīng)都更多好詞好句,更多豐富知識。如果生活中沒(méi)有了這種讀書(shū)聲,世界定會(huì )少了一份歌唱。
在看書(shū)的同時(shí),你是否會(huì )為書(shū)上所畫(huà)的圖片,所寫(xiě)的漢字而胃口大開(kāi)呢?不禁流下貪婪的口水吧!如果生活中沒(méi)有了這種美味,世界定會(huì )少了一份歡樂(lè )。
當我走在花園中的時(shí)候,看著(zhù)那些美麗的小花,翩翩起舞的蝴蝶,心中不禁贊美道。突然看見(jiàn)一張小牌子,上面寫(xiě)著(zhù)“小花也有生命,請別傷害它!鳖D時(shí)一股暖流沁入我的心田。
漢字表達的方式有很多種,而每一種表達方式都會(huì )使我們的生活更加美好,我愛(ài)漢字,愛(ài)它的美味,愛(ài)它的美好。
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