新聞事件作文300字（精選9篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的新聞事件作文300字（精選9篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
新聞事件作文1
今天，我們“四人小組”發(fā)現了一條關(guān)于張老師的特大新聞。起源是這樣的。 今天上午第二堂課是張老師的語(yǔ)文課。張老師走進(jìn)了教室。這時(shí)我發(fā)覺(jué)張老師今天怪怪的.，但又不敢胡思亂想，給董學(xué)承說(shuō)吧，又怕他告訴老師，害我罰守“邊疆”�！岸Ａ崃帷毕抡n了。一下課我和董學(xué)承馬上轉過(guò)身來(lái)，異口同聲的大聲說(shuō)到：“你們有沒(méi)有發(fā)覺(jué)今天張老師有些怪呀！”我倆真是想到一塊兒去了。我的好哥們王夢(mèng)瑤說(shuō)：“對，今天張老師手上帶了一個(gè)十分漂亮的手鐲，身上穿的衣服也十分漂亮呀！今天會(huì )不會(huì )是張老師的結婚紀念日�！薄坝械览�，不愧是王夢(mèng)瑤也�！倍瓕W(xué)承一邊摸著(zhù)自己的下巴一邊說(shuō)到。潘俊則在一旁嘻嘻的壞笑。
這就是我們“四人小組”里發(fā)布的特大新聞。
新聞事件作文2
我們“先鋒少年”小記者來(lái)到了報業(yè)大廈后門(mén)集合，進(jìn)行了一次交流新聞實(shí)踐活動(dòng)。
首先，老師讓我們練習模擬采訪(fǎng)，當聽(tīng)到我的名字的時(shí)候，我既緊張又害怕，平靜一下心情后，走到老師前面進(jìn)行采訪(fǎng)，我結結巴巴地把我的問(wèn)題說(shuō)了出來(lái)，可是老師不知道，我就把我要說(shuō)的新聞告訴了他，結果他很滿(mǎn)意，笑瞇瞇地說(shuō)：“不錯！”
接著(zhù)就在婦女兒童活動(dòng)中心開(kāi)始活動(dòng)了。我先跑到一位叔叔面前問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，可叔叔卻說(shuō)：“沒(méi)時(shí)間！”失望之余，我又看到一位叔叔，我跑過(guò)去問(wèn)他，他回答了我的問(wèn)題之后還幫我詳細解釋了最近發(fā)生的.一則新聞，讓我更深的了解到了這則新聞的含義，我終于成功了！
通過(guò)這次活動(dòng)，不但提高了我的膽量，而且了解到了最近發(fā)生的新聞事件，最重要的是豐富了社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗。
新聞事件作文3
20xx年8月8日，我在電腦上看見(jiàn)了一則新聞：河南新蔡縣發(fā)生一起祖孫墜井事故，爺爺為救孫子倒掛金鉤抓住孩子一天一夜，臨死也沒(méi)放開(kāi)手，最終孩子獲救。
我看完了這則新聞，心想：這位老爺爺不顧生命，保護了自己的孫子，而且為了救孫子倒掛金鉤一整夜，最后身亡也未松開(kāi)手。
通過(guò)這件事，我感受到各級政府有責任監督井蓋設施業(yè)主履行維護責任，加強一下地區井設施的管理，因為有時(shí)候，有人不小心掉進(jìn)了里面，像這則新聞一樣，又無(wú)辜的犧牲了一條性命，而且它還事關(guān)著(zhù)很多人的`生命安全。我們應該要保護每一個(gè)小生命。
各級政府們，請你們行動(dòng)起來(lái)，加強對井蓋的管理，不要別人失去那寶貴的生命，因為生命只有一次，對于每一個(gè)人都是寶貴的，我們要尊重生命，尊重他人的生命，和自己的生命。
新聞事件作文4
今天晚上隨著(zhù)夜色的來(lái)臨，時(shí)間飛一般的來(lái)到了7：00。
我立即打開(kāi)電視，觀(guān)看今晚的新聞聯(lián)播。其中敘利亞局勢仍是大家關(guān)注的焦點(diǎn)，今天敘利亞反對派又在敘利亞的第二大城市—阿勒頗，進(jìn)行了戰爭，造成了許多人死亡，受傷，使敘利亞的居民心中驚慌，也讓敘利亞的局勢不斷的惡化。
近幾天，敘利亞反對派經(jīng)常在大城市進(jìn)行打仗，使居民們都搬到了土耳其，敘利亞反對派稱(chēng)他們要把這里變成“敘利亞的班加西”。
在這期間許多國家都駐敘利亞大使館，希望敘利亞能夠和平解決這一件事。
我希望在全球所有國家的幫助下，敘利亞能和平解決現在所發(fā)生的.一切，不要像利比亞一樣，我們倡導的不是戰爭，而是和平。
真誠的希望敘利亞的局勢不要再惡化下去，能夠和平解決。
新聞事件作文5
星期六的晚上，我打開(kāi)電視看新聞。突然，眼前的一幕讓我目瞪口呆，日本前幾天發(fā)生了地震和海嘯，地震快到9級了，同時(shí)引發(fā)了大海嘯。這是一場(chǎng)前所未有的大災難，讓日本民眾陷入苦難中。
只見(jiàn)電視里出現了一個(gè)畫(huà)面，地震區到處是廢墟，海嘯處一片狼藉。上面的介紹更是讓我瞠目結舌：這次地震使日本遭受重創(chuàng )，有一萬(wàn)多人失蹤，五千多人死亡。地震多么可怕呀！“屋漏又遭連陰雨�！钡卣鸬牧α恳鸷[發(fā)生，海嘯的力量不容小視，沖毀了高樓大夏，卷走了來(lái)不急撤離的人和物。
“災難無(wú)情人有情”我們中國雖然曾被日本侵略，但我們仍然不計前嫌，及時(shí)給予援助，體現一個(gè)文明大國的寬闊胸懷。
看了電視后，我的.心久久不能平靜。在災難面前，我們是多么渺小��！我希望我們人類(lèi)要有憂(yōu)患意識，保護環(huán)境，讓這樣的災難少一點(diǎn)。我祝愿日本受災民眾早日重建家園，過(guò)上幸福的生活。
新聞事件作文6
大家好歡迎收看今天的娛樂(lè )新聞，我是主持人感嘆號，來(lái)看看今天有什么有趣的新聞吧。
在當今這個(gè)社會(huì )上有一個(gè)人非常有趣的人，那就是句號小孩，大家一定會(huì )問(wèn)這個(gè)句號小孩怎么有趣了，是因為這個(gè)句號小孩寫(xiě)的作文有趣，那大家又會(huì )問(wèn)這個(gè)小孩寫(xiě)的作文又怎么有趣了，就讓我來(lái)告訴大家吧。
在一次寫(xiě)作文上句號小孩寫(xiě)上了這樣的一句話(huà)：“今天我放學(xué)的時(shí)候忘記了拿語(yǔ)文書(shū)了我就急急忙忙地跑回學(xué)校遇上了值日生我就問(wèn)他看見(jiàn)我的`語(yǔ)文書(shū)了嗎值日生說(shuō)你的語(yǔ)文書(shū)在你桌子上我就拿了回來(lái)”。句號的老師就問(wèn)句號：“句號你怎么一口氣寫(xiě)完，不停頓呢？”句號回答說(shuō)：“這么急的事怎么能停頓呢”。
大家說(shuō)這個(gè)句號小孩有不有趣呀，實(shí)在太珍惜標點(diǎn)了。今天的節目就到這里，明天見(jiàn)！
新聞事件作文7
今天，我在網(wǎng)上看到一則令人感動(dòng)的新聞：有一個(gè)十三歲的男孩兒自己一個(gè)人在家照顧77歲的奶奶，平時(shí)只靠自己撿垃圾賺來(lái)的錢(qián)來(lái)維持生命。他每天早上在街道里撿垃圾，晚上回家不僅要復習功課，還要照顧生病的奶奶。因此，許多好心人都向他們伸出了援助之手，街道每月補貼他們140元。還有一位阿姨讓出了自己的老屋，還把自己每月的工資給他們4分之1。有一位老伯伯把自己一萬(wàn)元的積蓄給了他們。
在這個(gè)和諧的社會(huì )里，有錢(qián)人很多，貧困的人也很多，并不是不公平，只是每個(gè)人的命運不同，我佩服的是這位小哥哥能勇于面對他所經(jīng)歷的困難，沒(méi)有抱怨，即使生活窘迫。這是讓我感動(dòng)的地方，同時(shí)還有感動(dòng)之處是身邊的.好人，有許多人都伸出了援助之手，去幫助他們，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將變成美好的人間，說(shuō)的真不錯。
這個(gè)哥哥真厲害，自己給奶奶撐起了一片天，扛起了這個(gè)家。我們一定要向他們伸出援助之手呀！并且向他們學(xué)習頑強毅力的精神。
新聞事件作文8
新聞報道說(shuō)，在澳大利亞的賽車(chē)場(chǎng)上，一只袋鼠不明白遇到了什么的驚嚇，突然竄到了下在進(jìn)行比賽的跑道上。這時(shí)候，觀(guān)看比賽的所有觀(guān)眾都被震驚了。每個(gè)人的眼睛都盯著(zhù)那只袋鼠，緊張得雙手捏出了汗，全賽場(chǎng)頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。
正在跑道上的'賽車(chē)手也大吃一驚，不知所措。他們有的很遠就剎車(chē)了，有的避到了旁邊的空地上，有的因為狀況緊急來(lái)不急剎車(chē)，就猛地向一邊拐彎，賽車(chē)一下了就翻了，賽車(chē)手因此身受重傷。但是，他們的傷卻沒(méi)有白受，血也沒(méi)有白流，那只澳大利亞的國寶安全地活了下來(lái)。
這些賽車(chē)手的表現多么至高無(wú)上��！他們寧愿自我受重傷，也不愿讓那只袋鼠受到傷害。他們用自我的生命譜寫(xiě)了一曲生命之歌。如果我們人人都像那些賽車(chē)手一樣，愛(ài)動(dòng)物勝過(guò)愛(ài)自我的生命，那么人和動(dòng)物就會(huì )永遠和諧相處，這個(gè)世界將是多么完美��！
新聞事件作文9
假期的心情特別好，今天吃過(guò)早餐，哼著(zhù)歌，隨著(zhù)輕快的拍子，走到陽(yáng)臺的搖椅上看起了新聞。
我看到其中的一側新聞是這樣說(shuō)的：有一個(gè)人假期帶著(zhù)年老的.母親去看冰燈，開(kāi)心地給老母親拍照片，拍完了，在那檢查是否照片虛了時(shí)，老母親要下臺階，她對身邊的女孩說(shuō)：“閨女，能搭把手給我扶著(zhù)你下這個(gè)臺階嗎？”女孩伸出胳膊支持老母親下那個(gè)臺階。老母親謝過(guò)后，身后馬上傳來(lái)了女孩的媽媽教育女孩的聲音：“老人要是摔倒，我們家就賠慘了�！�
看完了這側新聞我心都寒了，一個(gè)個(gè)字硬生生地敲著(zhù)我的好心情。要知道我們中華傳統文化就是尊老愛(ài)幼，要是沒(méi)有人幫助老人，就連扶一下老人也怕成那個(gè)樣子，怕要承擔責任，我們現在誰(shuí)也不敢扶，以后誰(shuí)還會(huì )扶我們呢？
想了一天，我也想不明白，難道一個(gè)老人也扶不起嗎？正是：愛(ài)吾愛(ài)，以及人之愛(ài)；老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
新聞事件作文10
這是我們班參加的第二場(chǎng)籃球賽，我們班和二班比。
比賽終于開(kāi)始了，運動(dòng)員們馬上進(jìn)入了備戰狀態(tài)！跑得跑，搶得搶?zhuān)兜猛�，打得十分激烈，但無(wú)論我們班的.運動(dòng)員有多么努力，總無(wú)法得分，而二班的運動(dòng)員卻像抓沙子一樣，把分數一把一把地往回抓。上半場(chǎng)在我們班的嘆息聲，二班的歡呼聲中結束。
就在這時(shí)，數學(xué)王老師來(lái)到了我們的身旁，對運動(dòng)員鼓勵地說(shuō)：“如果你們下半場(chǎng)跟二班扯平了，那每人都有一瓶格瓦斯！”格瓦斯是一種飲料，當初為了打籃球能戰勝三班，王老師給每位運動(dòng)員都喝了一杯格瓦斯，沒(méi)想到還真贏(yíng)了那場(chǎng)比賽，難道王老師認為格瓦斯真能幫助我們班化險為夷 ? 下半場(chǎng)終于開(kāi)始了，果真，我們班的運動(dòng)運配合得十分默契，比如說(shuō)，一個(gè)人搶到了球，另外四個(gè)人一定為那一個(gè)人做掩護，就這樣，隨著(zhù)一聲哨響，比賽結束了，同時(shí)結果也晾在了眼前，我大吃一驚：二班還是六分，我們班卻是由零分到了八分！全場(chǎng)爆發(fā)出了一陣歡呼聲！
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