神奇的紙小學(xué)作文300字（通用7篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的神奇的紙小學(xué)作文300字（通用7篇），希望能夠幫助到大家。

　　神奇的紙小學(xué)作文300字1

　　今天，我去奶奶家玩，許多蒼蠅圍著(zhù)我不停地飛來(lái)飛去，還嗡嗡地叫，讓人心煩意亂。奶奶見(jiàn)了，趕緊端來(lái)一個(gè)盤(pán)子，上面放了一張紙�！澳棠�，您拿這個(gè)干什么呀？”“你不是討厭蒼蠅嗎?我幫你消滅它呀！”奶奶爽朗地回答�！澳鷳�該拿拍子什么呀！”“不，我這里有神奇的紙，有了它，蒼蠅就自投羅網(wǎng)了！”

　　有這么神奇嗎?我目不轉睛耐心地等著(zhù)。只見(jiàn)一只只蒼蠅像中了魔法似的，飛過(guò)紙上空，又倒回紙上空盤(pán)旋一圈，飛到紙的邊上，小心翼翼向中間走去。突然，一只蒼蠅的腳被粘住了，才知道遇到了危險，便努力扇動(dòng)翅膀想逃命，可是已經(jīng)晚了，它飛不動(dòng)了，只是焦急地“嗡嗡”叫，拼命掙扎······過(guò)了一會(huì )兒，蒼蠅的整個(gè)身體被粘住了，它知道沒(méi)有辦法了，靜靜地等待死亡。一只.兩只.三只······蒼蠅都遇到同樣的.危險。漸漸地，紙上的蒼蠅密密麻麻。

　　回家的路上，我想：這種滅蒼蠅的紙使用起來(lái)真方便，無(wú)味，無(wú)毒又環(huán)保，發(fā)明這種紙的人真了不起！

　　神奇的紙小學(xué)作文300字2

　　今天，王老師不上課卻上了一節魔術(shù)課，我左想想右想想真是不知道王老師的葫蘆里賣(mài)著(zhù)什么藥。

　　上課了，同學(xué)們紛紛地跑進(jìn)教室。王老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室，一臉邪惡地說(shuō)：“我們變個(gè)魔術(shù)吧！”“哈哈……哈哈……”我們全班大笑起來(lái)�！澳銈儾恍�？”王老師說(shuō)。

　　開(kāi)始變魔術(shù)了，只見(jiàn)王老師給每人發(fā)了一張紙巾，王老師先用大拇指和食指緊緊地拿著(zhù)紙巾的一角，好像在拿小白鼠的尾巴。然后用手摸著(zhù)下面漏出來(lái)的紙巾像在摸著(zhù)小貓。接著(zhù)便用盡九牛二虎之力將小老鼠的尾巴揉成一團，好像跟這個(gè)紙巾有仇一樣。

　　接著(zhù)，王老師連上面的.小角也不放過(guò)，用盡吃奶的力氣將紙塞了進(jìn)去，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了小紙巾的哭聲，不禁心想：王老師也太過(guò)分了吧，連一個(gè)小小的角也不放過(guò)�！耙�(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了……”同學(xué)們睜大眼睛看著(zhù)，王老師的手慢慢打開(kāi)了，咦！同學(xué)們大聲叫起來(lái)，老師的紙團比我們的小很多。

　　原來(lái)一張普普通通的紙巾也能變魔術(shù)真是太不可思議了。

　　神奇的紙小學(xué)作文300字3

　　今天，老師帶我們做實(shí)驗，同學(xué)們議論紛紛：“做什么實(shí)驗呢？”

　　原來(lái)，實(shí)驗是——燒不壞的紙杯，同學(xué)們悄悄說(shuō)：“騙人！哪有紙杯燒不壞的？”

　　喬老師拿出一個(gè)普通的紙杯，用打火機點(diǎn)燃了蠟燭，把紙杯放在燃燒的火焰上，不一會(huì )兒，就把紙杯燒的黑乎乎的'。

　　喬老師又端來(lái)一個(gè)盛著(zhù)水的杯子，一摸。呀！太涼了，像冬天的雪一樣涼。接著(zhù)，喬老師把盛著(zhù)涼水的杯子放在火焰山，燒了一會(huì )兒，杯底有點(diǎn)黑了，水也變溫了。又燒了一會(huì )兒，杯子更黑了，水也變燙了，水里還有小氣泡。

　　我們問(wèn)老師：“為什么裝水的杯子燒不著(zhù)？”

　　喬老師說(shuō)：“因為紙的著(zhù)火點(diǎn)是180度，高于水的沸點(diǎn)，而水的溫度不可能比它自己的沸點(diǎn)高，所以通過(guò)熱傳遞，水可以給紙杯降溫，蠟燭散出的熱就被水吸收了，這樣紙杯就燒不著(zhù)了�！�

　　這個(gè)實(shí)驗真神奇！

　　神奇的紙小學(xué)作文300字4

　　我們早早來(lái)到教室，小豬老師讓我們拿出A4紙、剪刀、尺子、鉛筆，讓我們做一個(gè)圈套可以套下全班人。我同桌小螃蟹說(shuō)：“小豬老師，你騙人的吧!這怎么可能�！痹伓餍◇π氛f(shuō)：“圈套有可能可以套下我們全班人，但是，要怎么做呢?”教室里頓時(shí)亂糟糟的、議論紛紛……

　　小豬老師說(shuō)：“這你們就不用擔心了，我自有準備�！痹�(huà)音剛落，就拿出工具。將白紙對折，用一支鉛筆在白紙對折處畫(huà)一橫線(xiàn)，接著(zhù)在旁邊畫(huà)上幾毫米的豎線(xiàn)，記住是兩豎哦。再用剪刀剪，這樣就可以套我們的手臂。我同桌小螃蟹開(kāi)始漸漸相信小豬老師。

　　小豬老師又在A(yíng)4紙上畫(huà)了好幾條豎線(xiàn)，再轉過(guò)來(lái)又畫(huà)了好幾條豎線(xiàn)(記住不能畫(huà)出頭)，用剪刀剪這些密密麻麻的線(xiàn)條就可以了。它又叫了好幾個(gè)同學(xué)來(lái)試一試能否套上全班同學(xué)。全班同學(xué)來(lái)到圈套里面，真的`套上了全班同學(xué)。我們真的看到了一個(gè)圈套套下了全班同學(xué)，驚訝得合不攏嘴!

　　神奇的紙小學(xué)作文300字5

　　“叮鈴鈴……”上課了。老師見(jiàn)我們坐下，就說(shuō)這堂課做實(shí)驗。老師先拿了個(gè)杯子和一張紙片，還有一桶水。

　　實(shí)驗前，同學(xué)們目不轉睛地看著(zhù)老師要做什么實(shí)驗，議論紛紛，有的同學(xué)很驚奇，有的'搜腸刮肚地想老師要做什么實(shí)驗，還有同學(xué)就一直看著(zhù)實(shí)驗道具似乎想看穿它們。

　　首先，老師把一個(gè)杯子里倒滿(mǎn)了水。接著(zhù)，老師把一張紙放在杯口處，然后老師拿手一壓，來(lái)了個(gè)180度旋轉，老師的手從紙上慢慢移開(kāi)，奇跡發(fā)生了：紙片緊緊吸在杯子上，水也沒(méi)有倒出來(lái)。我們在數：一、二、三……一直數到了六十水都沒(méi)有流出來(lái)。老師問(wèn)：“為什么水沒(méi)有流出來(lái)？”我們有的說(shuō)是紙有點(diǎn)潤，有的說(shuō)是杯口有水所以粘住了，大家各抒己見(jiàn)。老師說(shuō)：“都不對�！闭f(shuō)完，老師把正確的答案公布了出來(lái)：是杯子外面空氣的壓力大于杯內水的重重，空氣托住了紙片，所以水就流不出來(lái)。同學(xué)們一聽(tīng)恍然大悟。

　　這堂課使我們明白：科學(xué)其實(shí)就在我們身邊。

　　神奇的紙小學(xué)作文300字6

　　小紅有一張神奇的貼紙，她不管撕下什么東西都會(huì )變成真的。

　　下雪了，小紅來(lái)到一棵大樹(shù)下，只見(jiàn)這棵大樹(shù)說(shuō)：“小朋友，救救我的孩子們吧！”小紅掏出貼紙撕下一張“吹風(fēng)機”，吹落了樹(shù)枝上的'積雪，小樹(shù)直起腰來(lái)了！

　　小紅又來(lái)到了小河邊，魚(yú)媽媽焦急地說(shuō)：“小朋友，救救我的孩子們吧！”小紅又掏出貼紙撕下了一個(gè)“大火爐”，融化了河面上的冰層，小魚(yú)歡跳起來(lái)了！

　　春天來(lái)了，小草綠了，小花開(kāi)了，大自然變了個(gè)模樣。小紅走到了一條小路邊，她看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)的腿受了傷，正在痛苦地流著(zhù)眼淚，小紅又掏出貼紙撕下了一卷“紗布”，幫小鳥(niǎo)包扎好了傷口，小鳥(niǎo)高興起來(lái)了！

　　突然，小紅看見(jiàn)不遠處的山變成了黃黃的，水變成了渾濁的，天空還飛滿(mǎn)了灰蒙蒙的沙子，小紅可著(zhù)急了。她趕忙再一次掏出神奇的貼紙，撕下了綠色、青色、藍色的“寶石”，分別向山、水、天拋過(guò)去，山變綠了、水變清了、天變藍了，世界變得真美麗呀！

　　神奇的紙小學(xué)作文300字7

　　剪紙是我國的傳統藝術(shù)，已經(jīng)流傳很久了。尤其是過(guò)節日的時(shí)候，人們總是會(huì )剪點(diǎn)小東西，比如花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，福祿壽喜。結婚的時(shí)候，人們會(huì )剪一個(gè)大大的喜字，頓時(shí)變得喜氣洋洋。

　　今天，老師給我們欣賞了幾幅剪紙作品。有兔子偷菜，小兔子的花瓶，還有雙飛燕……每一幅都是栩栩如生。

　　兔子偷菜非常有意思，小兔子前爪抱著(zhù)一個(gè)嫩嫩的，水靈靈的大白菜，后爪抱著(zhù)圓圓的紅紅的蘿卜，好像非常開(kāi)心地說(shuō)：“我要把大白菜抱回家里吃！”那圓溜溜的眼睛讓人們看得像真的一樣。

　　雙飛燕非常好玩，它們像一對雙胞胎，有兩個(gè)頭，可是只有一個(gè)身子，它的`翅膀大大的，尾巴像一把大剪刀，在空中飛著(zhù)。你們說(shuō)說(shuō)這只燕子是不是很好玩？

　　美麗的孔雀也非常有意思�？兹肝舶痛蟠蟮�，長(cháng)長(cháng)的，花紋非常好看，似乎在說(shuō)：“你看，我長(cháng)得美麗嗎？”我真喜歡這一副剪紙作品，讓人賞心悅目。

　　經(jīng)過(guò)今天的觀(guān)賞，回家我也想試試剪紙。你們是不是也覺(jué)得很有趣呢？

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