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中秋節作文300字

時(shí)間:2025-10-23 18:17:36 300字 我要投稿

實(shí)用的中秋節作文300字四篇

  在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編幫大家整理的成語(yǔ)作文400字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實(shí)用的中秋節作文300字四篇

成語(yǔ)作文400字 篇1

  4月12日上午第二堂課,我們五(1)班舉行了一次別開(kāi)生面的成語(yǔ)接龍比賽,各組隊員興致盎然,積極參與,比賽熱烈而有序地進(jìn)行,同學(xué)們沉浸在歡樂(lè )的知識海洋里,場(chǎng)面熱鬧非凡。經(jīng)過(guò)一番角逐,終于分出了勝負:第二組以微弱的優(yōu)勢戰勝第三組,獲得第一名,這令第三組因違反規則而扣分的張棋軒同學(xué)后悔不已,偷偷擦起了眼淚。

  此次的成語(yǔ)接龍比賽分組進(jìn)行,同學(xué)們以組為單位參賽。每組第一桌左手邊那位同學(xué)開(kāi)始,按順序往下開(kāi)火車(chē)接龍,到最后一個(gè)同學(xué)結束。由老師計時(shí),看哪一組同學(xué)用時(shí)最短完成接龍。

  比賽開(kāi)始先由第一個(gè)同學(xué)根據抓鬮到的一個(gè)字開(kāi)頭說(shuō)一個(gè)成語(yǔ),然后同學(xué)們按照學(xué)號順序來(lái)進(jìn)行接龍,如果答不上來(lái),可要表演節目啦!而不參賽的同學(xué)們都在為其他組記錄說(shuō)出的成語(yǔ),并為他們鼓勁和加油,比賽場(chǎng)面氣氛非;钴S,比賽狀況十分激烈。

  尤其是第四小組比賽妙趣橫生,只聽(tīng)見(jiàn)第一位同學(xué)郁笑說(shuō):“語(yǔ)重心長(cháng)!敝x秋月同學(xué)不經(jīng)思索答:“長(cháng)命百歲!辈坛库瑢W(xué)毫不示弱:“歲歲平安!秉S沁宇同學(xué)也急中生智對出了“安全第一!薄淌依锏臍夥疹D時(shí)一浪高過(guò)一浪,好不熱鬧!終于有人卡住接不下去,只得上臺表演節目。然后游戲繼續進(jìn)行……

  這次有意義的班隊活動(dòng),既激發(fā)了同學(xué)們對學(xué)習成語(yǔ)的.興趣,還幫同學(xué)們積累了更為豐富的成語(yǔ)詞匯,同時(shí)訓練了同學(xué)們的快速反應能力,得到了預期的效果。

成語(yǔ)作文400字 篇2

  星期六下午,房老師和我們一起玩了一個(gè)“找成語(yǔ)”的游戲。

  房老師叫一個(gè)同學(xué)站在講臺上,觀(guān)察臺下同學(xué)的動(dòng)作和神態(tài),聯(lián)想出一個(gè)成語(yǔ)。首先站在講臺上的是李家樂(lè ),大概是第一次上講臺,他有些慌張,老半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)。突然,臺下的易博雅大叫起來(lái):“呆若木雞!”同學(xué)們都笑起來(lái)。的確,李家樂(lè )沒(méi)找到成語(yǔ),成語(yǔ)找到他了。

  順其自然,這個(gè)游戲變成了臺下人找臺上人的成語(yǔ)了。這時(shí),易博雅得意忘形地走上講臺,突然一下子,躺倒在地板上,兩手兩腳都抬起來(lái)。同學(xué)們不約而同到大叫起來(lái):“四腳朝天!”呵呵,易博雅的手變成腳了。同學(xué)們變得興奮起來(lái),迅速進(jìn)入狀態(tài)。這時(shí),有人發(fā)現臺下的.羅宇濤橫躺在涼椅上,兩腿扛在扶手上,雙手放在肚子上,這還像個(gè)在上課的同學(xué)嗎?真是旁若無(wú)人。

  接下來(lái)是周越同學(xué)上臺了,她小碎步地走上臺,臉皺成一團,有同學(xué)說(shuō)是垂頭喪氣,其實(shí)她想表達愁眉苦臉。這幾位同學(xué)表演過(guò)后,同學(xué)們都啞口無(wú)言了。房老師告訴我們,不一定要從人物身上找成語(yǔ),物體上也有成語(yǔ)。房老師把目光轉向書(shū)桌,書(shū)桌上亂成一團,同學(xué)們立刻猜出:“亂七八糟!”這時(shí)坐在書(shū)桌旁的同學(xué)們馬上手忙腳亂的整理起來(lái),轉眼間,書(shū)桌變得井井有條。

  教室里像炸開(kāi)鍋了。房老師大聲說(shuō):“請同學(xué)們鴉雀無(wú)聲!贝藭r(shí),同學(xué)們立刻埋頭寫(xiě)作了。

成語(yǔ)作文400字 篇3

  今天我讀了《鐵杵磨針》這個(gè)成語(yǔ)故事,讀完以后我明白了好多的道理。

  唐朝著(zhù)名大詩(shī)人李白小時(shí)候不喜歡念書(shū),常常逃學(xué),在風(fēng)和日麗的一天,李白又沒(méi)去上學(xué),他跑到外面去玩耍、路邊的的花草使李白感嘆不已,這么好的天氣,這么美的景色,如果整天在屋里讀書(shū)多沒(méi)意思?走著(zhù)走著(zhù),來(lái)到一個(gè)破茅屋門(mén)口,看見(jiàn)一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)的老婆婆,正在磨一根棍子般粗的鐵杵。李白走過(guò)去說(shuō):“老婆婆,您在做什么?”“我要把這根鐵杵磨成一個(gè)繡花針!崩掀牌盘痤^,對李白笑了笑說(shuō)道。接著(zhù)又低下頭繼續磨著(zhù)。繡花針?李白又問(wèn):“是縫衣服用的.繡花針嗎?”“當然!”“可是,鐵杵這么粗,什么時(shí)候能磨成細細的繡花針呢?”老婆婆反問(wèn)李白:“滴水可以穿石,愚公可以移山,鐵杵為什么不能磨成繡花針呢?”“可是,您的年紀這么大了?”“只要我下的功夫比別人深,沒(méi)有做不到的事情!崩掀牌诺囊环(huà),令李白很慚愧,于是回去之后,再沒(méi)有逃過(guò)學(xué)。每天的學(xué)習也特別用功,終于成了名垂千古的詩(shī)仙。

  故事雖然不長(cháng),但是道理卻很深刻。無(wú)論做什么事情,只要有恒心,一定會(huì )成功的,功夫不負有心人。如果在學(xué)習上能認真、努力、有恒心,成績(jì)好一定是沒(méi)有問(wèn)題的。西,所以小朋友千萬(wàn)不要學(xué)葉公哦!

成語(yǔ)作文400字 篇4

  有一些老鼠,它們想改一下成語(yǔ),你們知道是怎么改的嗎?

  人們都說(shuō)“貓抓老鼠”這個(gè)成語(yǔ)。一天,老鼠們開(kāi)了一個(gè)重要的會(huì )議,會(huì )議的題目是——“改成語(yǔ)”。

  早上,森林里的每一只老鼠都來(lái)參加會(huì )議,它們都在想,為什么貓就要抓老鼠吃呢?老鼠們想,可能是因為“貓抓老鼠”這個(gè)成語(yǔ)吧!老鼠們決定把這個(gè)成語(yǔ)改一下。老鼠大王讓老鼠們思考五分鐘,之后,看誰(shuí)改的好。

  第一只老鼠想了一會(huì ),說(shuō):“改成貓不抓老鼠!崩鲜蟠笸跸肓艘幌抡f(shuō):“不行,這個(gè)成語(yǔ)太難說(shuō),不順口!边@只老鼠垂頭喪氣走下了臺。下面,是森林里最小的老鼠走上臺,這只小老鼠穿著(zhù)淡綠色的上衣,向大家揮揮手說(shuō):“改成‘貓怕老鼠’吧!”老鼠大王評價(jià),說(shuō):“不行,貓怕老鼠也不能說(shuō)明貓就不吃老鼠了!边@只老鼠走下了臺。

  你們瞧!在遠處有一只穿著(zhù)灰衣服的老鼠走了上來(lái),那一雙像黑石頭似的眼睛轉了一圈,說(shuō):“改成‘老鼠抓貓’!崩鲜蟠笸踝呱狭伺_,哈哈大笑,說(shuō):“成語(yǔ)就這么改吧!”話(huà)音剛落,下面就響起了熱烈的'掌聲。

  第二天,老鼠們得意的走在大街上,來(lái)到貓洞的門(mén)前,大聲地喊著(zhù)它們改完的成語(yǔ)“老鼠抓貓”。它們的喊聲吵醒了睡覺(jué)的老貓,它們被貓打得傷的傷,死的死。

  你們說(shuō),這些老鼠笨不笨呢?

成語(yǔ)作文400字 篇5

  上課了,老師宣布:“今天,我與你們玩一個(gè)有趣的成語(yǔ)大比拼游戲”。我們聽(tīng)了,興高采烈地等待著(zhù)游戲的開(kāi)始。

  第一回合開(kāi)始了,我隊的題目是聲東擊()、()居樂(lè )業(yè)、一步登()、()津有味。我一看,心想:這么難的題目,我該怎么做呀。幸好我們隊有一個(gè)同學(xué)把前兩個(gè)和最后一個(gè)說(shuō)對了,對方的其中一個(gè)人也說(shuō)對了一個(gè),原來(lái)是聲東擊西、安居樂(lè )業(yè)、一步登天、津津有味。我發(fā)現了一個(gè)有趣的'現象,兩個(gè)答案可以組成一個(gè)地名,一個(gè)是西安,而另一個(gè)是天津,這些成語(yǔ)實(shí)在是太有趣了。

  第一回合我們兩隊打成了平手,同學(xué)們都暗暗想:“這次我們一定要贏(yíng)才行”。第二回合開(kāi)始了,同學(xué)們個(gè)個(gè)都屏住了呼吸,等待著(zhù)迎接新的挑戰。沒(méi)有想到,第二回合的題目竟然比第一回合的題目難得多。最難的一道題目是“最繁榮的地方”,同學(xué)們絞盡腦汁,怎么想也想不出來(lái)。最后,老師公布了答案:“車(chē)水馬龍”。同學(xué)們都恍然大悟地說(shuō):“哦,原來(lái)是這樣!逼渲,有一道題最好笑了,題目是“最長(cháng)的腳”,答案是“一步登天”,真沒(méi)有想到呀。

  經(jīng)過(guò)緊張激烈的比賽后,我們隊終于取得了勝利。其實(shí),我認為輸贏(yíng)并不重要,重要的是能夠感受到成語(yǔ)大比拼帶給我們的快樂(lè ),這樣才是最終的贏(yíng)家。

成語(yǔ)作文400字 篇6

  記得那是去年秋天的一天,媽媽閑來(lái)無(wú)事,便來(lái)到我的跟前,笑瞇瞇地對我說(shuō):“婷婷,咱們來(lái)接成語(yǔ)好嗎?”我好奇地睜大眼睛對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)趺唇?”媽媽說(shuō):“咱們倆依次說(shuō)成語(yǔ),相鄰兩個(gè)成語(yǔ)首尾相接,會(huì )不會(huì )?”“會(huì )!”我不由分說(shuō)地說(shuō)道!澳俏蚁日f(shuō)!薄昂!薄扒樯钏坪!薄昂i熖炜!薄翱涨敖^后!薄昂罄^有人!薄叭搜鲴R翻!薄胺鳌蔽亿に伎嘞肓撕靡粫(huì )兒仍沒(méi)有想到,這時(shí)媽媽微笑地對我說(shuō):“不會(huì )了吧?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,心中暗暗地想:“我在成語(yǔ)上得下工夫!庇谑,我死纏硬磨讓爸爸給我買(mǎi)了一本成語(yǔ)詞典,在平時(shí)我注重對成語(yǔ)進(jìn)行了積累和應用。

  轉眼間,一年過(guò)去了,不知道我的.成語(yǔ)積累是不是比以前好多了,我懷著(zhù)忐忑不安地心情來(lái)到媽媽跟前,纏著(zhù)媽媽?zhuān)屗医映烧Z(yǔ),媽媽樂(lè )呵呵地對我說(shuō):“怎么?手下敗將還敢言勇?”我說(shuō):“君子三日不見(jiàn)當刮目相見(jiàn)!眿寢屨f(shuō):“好,這次讓你先說(shuō)!蔽艺f(shuō):“好,一往情深!薄吧钊霚\出!薄俺錾胨!薄八阑覐腿!薄叭济贾!薄凹憋L(fēng)暴雨!薄坝赀^(guò)天晴!薄扒缈杖f(wàn)里”“里應外合!边@時(shí)媽媽兩手一下把我抱起來(lái),高興地說(shuō):“這就是我們母女的合理沖撞!蔽乙查_(kāi)心地蹦起來(lái)。

成語(yǔ)作文400字 篇7

  教室內鬧轟轟的,熱鬧非凡,時(shí)不時(shí)傳出幾聲歡笑與敲打桌椅的聲音,你可別以為是我們的熊老師管紀律不嚴,其實(shí)是我們在玩游戲時(shí)太興奮了才發(fā)出的聲音,因為每次熊老師帶來(lái)的游戲實(shí)在是太有趣了,猜成語(yǔ)作文。這次熊老師又帶來(lái)了什么好玩的`游戲呢?看了下面的故事你就知道了。這個(gè)游戲的規則是這樣的,讓一個(gè)或幾個(gè)同學(xué)上臺表演一個(gè)成語(yǔ),再讓大家去猜,可以表演三次,還可以猜三次

  問(wèn)三個(gè)問(wèn)題男生與女生比賽,看哪邊的紅旗多,哪邊就獲勝。游戲開(kāi)始了,在游戲中,最早被猜中的成語(yǔ)是“秉燭夜游”。首先是一位女同學(xué)拿著(zhù)熊老師的一支鋼筆,用另一個(gè)手在鋼筆上面揮來(lái)?yè)]去,并在講臺上走來(lái)走去,就這樣做了幾次后,一個(gè)同學(xué)說(shuō):“秉燭夜游”,表演的那個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。不過(guò),最趣的還是劉超表演的“天長(cháng)地久”,他先用手指了指天,又做了一個(gè)長(cháng)度的動(dòng)作,再指了指地,又把手做了個(gè)拿杯子的動(dòng)作,并把“杯子”里的水喝了,同學(xué)們都沒(méi)有猜出來(lái),最后他才說(shuō)是“天長(cháng)地久”,原來(lái)是他把“天長(cháng)地久”演成了“天長(cháng)地酒”。今天的這個(gè)游戲還是有一定的表演技巧,要開(kāi)動(dòng)腦筋、開(kāi)發(fā)思維才能想象得出。我真想多表演幾次!

成語(yǔ)作文400字 篇8

  未見(jiàn)其人先聞其聲。聽(tīng)!閱讀班傳來(lái)了一聲聲的喧嘩聲,同學(xué)們究竟是在干什么呢?原來(lái)是在玩找成語(yǔ)游戲! 找成語(yǔ)就是每人拿到一個(gè)字,找道其他三人拼成一個(gè)成語(yǔ),誰(shuí)的速度快就領(lǐng)先。

  當我拿到“星”字時(shí),我腦子里一片空白,從沒(méi)想到什么成語(yǔ)是帶有“星”字的。我同桌謝一帆與后面的李金潤。楊琪瑤竟然拼成“心安理”,她們著(zhù)急地大叫:“誰(shuí)有‘得’?誰(shuí)有‘得’?”我也急忙離開(kāi)座位在教室里迫切地尋找我的同伴。前4名很快就“新鮮出爐”了。我看到有3個(gè)同學(xué)在那東張西望,就像熱鍋上的螞蟻,我就故作鎮靜的走過(guò)去。用異常平靜的語(yǔ)氣說(shuō):“我是‘星’!彼麄兿褡プ×司让静菀粯恿⒖贪盐业腵“星”搶了過(guò)去,對著(zhù)老師大喊:“星羅棋布”,哦,原來(lái)是這個(gè)成語(yǔ)啊,解開(kāi)了我的疑惑。當時(shí)你都不知道我的內心啊,就像大海拍打著(zhù)巖石,經(jīng)受著(zhù)巨浪的一次次沖擊。但是老天不盡人意我們組得了最后一名,看來(lái)只有平時(shí)多發(fā)現、多思考,就能學(xué)到更多的知識,找成語(yǔ)的速度才能提高哦!

  “叮呤呤”,下課鈴響起了,同學(xué)們“意猶未盡”地安靜下來(lái)。今天這堂課真是“別開(kāi)生面”“其樂(lè )無(wú)窮”呀!

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