關(guān)于拔河的作文300字
假如給我三天光明讀后感100字1
在《假如給我三天光明》里有2個(gè)主人公，一個(gè)是作者本人，海倫·凱勒她是一個(gè)又盲又聾又啞的好學(xué)聰明的女孩，另一個(gè)是安妮·沙利文，是海倫的教師，也是她的啟蒙老師她用極大的愛(ài)心、耐心和毅力，在沒(méi)有任何教育經(jīng)驗可以遵從的情況下，從尊重孩子的天性，引導孩子的興趣出發(fā)，在摸索中成功的講海倫從一個(gè)心智未開(kāi)，任性無(wú)知的小女孩逐漸培養成一位知書(shū)達理、才華橫溢的杰出女性，為了海倫，她默默地奉獻自己的青春，她寧可犧牲的一切，也要用自己的`生命之光，引燃海倫·凱勒，那一個(gè)又盲又聾又啞的小女孩的生命之火。
假如給我三天光明讀后感100字2
今天，我看完了《假如給我三天光明》這本書(shū)。
令我留下深刻印象的是“希望 與信心 ”中的“潔白的世界”。主要內容是：海倫？凱勒（作者）經(jīng)過(guò)了波士頓之行后每年冬天 都在北方過(guò)。有一次，天上下起了大雪。雪后，大家都出去玩雪橇。大家在湖岸上玩著(zhù)，從這一頭滑到那一頭。他們玩得不亦樂(lè )乎�？粗�(zhù)，我便身臨其境，自己如同坐在雪橇上，飛速的`滑行著(zhù)，伴隨著(zhù)我們的笑聲我忽然醒來(lái)。
海倫·凱勒雖然痛苦 但是只要大家幫助她，她就會(huì )快樂(lè ) 。
假如給我三天光明讀后感100字3
在《假如給我三天光明》里有2個(gè)主人公，一個(gè)是作者本人，海倫。凱勒她是一個(gè)又盲又聾又啞的好學(xué)聰明的女孩，另一個(gè)是安妮。沙利文，是海倫的教師，也是她的啟蒙老師她用極大的愛(ài)心、耐心和毅力，在沒(méi)有任何教育經(jīng)驗可以遵從的`情況下，從尊重孩子的天性，引導孩子的興趣出發(fā)，在摸索中成功的講海倫從一個(gè)心智未開(kāi)，任性無(wú)知的小女孩逐漸培養成一位知書(shū)達理、才華橫溢的杰出女性，為了海倫，她默默地奉獻自己的青春，她寧可犧牲的一切，也要用自己的生命之光，引燃海倫。凱勒，那一個(gè)又盲又聾又啞的小女孩的生命之火。
假如給我三天光明讀后感100字4
今天，我讀了《假如給我三天光明》介紹了海倫·凱勒的一生。
寫(xiě)了她一歲半的'時(shí)候，一場(chǎng)病奪去了他的聽(tīng)力和視力，接著(zhù)她又喪失了語(yǔ)言表達能力。七歲時(shí)，安妮。沙利文小姐擔任了她的家庭教師，從此沙利文小姐便為她教了許多知識，在她的幫助下，1898年她竟然進(jìn)了哈佛大學(xué)劍橋女子學(xué)校。讓我佩服。
海倫·凱勒你太棒了，我要向你學(xué)習。
假如給我三天光明讀后感100字5
讀完書(shū)后，我認為人只要有信心、恒心與毅力，人類(lèi)的潛能就能達到我們難以設想的程度。
相信人類(lèi)的潛能，相信自己的`潛能。記得心理學(xué)上說(shuō)：如果一個(gè)人的大腦能夠發(fā)揮50℅的話(huà)，那么他將能夠輕易的學(xué)會(huì )十幾種語(yǔ)言，獲得十二個(gè)博士學(xué)位，背誦整本百科全書(shū)……一般人的大腦，一生只開(kāi)發(fā)了不到10℅�？梢�(jiàn)，人類(lèi)要相信自己，努力開(kāi)發(fā)自己的潛能。
假如給我三天光明讀后感100字6
<假如給我三天光明>中的海倫她的精神卻給世界人民帶來(lái) 了無(wú)窮的光明與希望。她接受了命運對她的挑戰，以驚人的`毅力面對困難，用愛(ài)心去擁抱世界，終于在黑暗中找到了人生的光明。
這本書(shū) 寫(xiě)了海倫對光明的熱切的渴望、寫(xiě)了她對人生的感慨，讓讀過(guò)這本書(shū) 的人和她一起分享人生中的酸甜苦辣。字里行間，無(wú)不洋溢海倫對人生的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸誡世人應該珍惜擁有的一切。假如給我三天光明讀后感600字給我三天光明讀后感小學(xué)生假如給我三天光明讀后感
假如給我三天光明讀后感100字7
讀了《假如給我三天光明》以后，我想：我們每天都對平平淡淡的生活充滿(mǎn)了期待，希望有奇跡發(fā)生�？晌覀兺浟�，我們已經(jīng)擁有的就是最好的，只是不知珍惜，不知道有效的利用。生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。同樣，生活中也不是缺少有意義有價(jià)值的事情，而是我們認識不到事情的價(jià)值和重要。是我們的.感官太麻木了，使我們習慣于平淡的生活。
假如給我三天光明讀后感100字8
海倫·凱勒有一個(gè)愿望——假如我有三天光明。在擁有光明的第一天，她決定看一看她的朋友、莎莉文老師、母親以及所有對她好的人。她想記住她們，她還要看好屋子的每一個(gè)角落。第二天，她想去參觀(guān)博物館，以前她只能觸摸文物，而今天，她可以觀(guān)賞啦！她還想看一場(chǎng)精彩的電影，看一看那美麗的電影明星。第三天，也是擁有光明的最后一天，她決定像平時(shí)日常生活中一樣，上街走走，看看櫥窗里陳列的'所喜歡的東西。
假如給我三天光明讀后感100字9
今天，我讀了《假如給我三天光明》介紹了海倫。凱勒的一生。
寫(xiě)了她一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)病奪去了他的聽(tīng)力和視力，接著(zhù)她又喪失了語(yǔ)言表達能力。七歲時(shí)，安妮。沙利文小姐擔任了她的`家庭教師，從此沙利文小姐便為她教了許多知識，在她的幫助下，1898年她竟然進(jìn)了哈佛大學(xué)劍橋女子學(xué)校。讓我佩服。
海倫。凱勒你太棒了，我要向你學(xué)習。
假如給我三天光明讀后感100字10
讀完《假如給我三天光明》后，海倫·凱勒給我深深的震撼！
海倫是一位非常了不起的女性，但她又是個(gè)不幸的人。在19個(gè)月大的時(shí)候，因為一場(chǎng)急病導致她失去了視力、聽(tīng)覺(jué)、語(yǔ)言。直到莎莉文老師走進(jìn)她的生活，莎莉文老師教她認字、閱讀，才使她走向光明的'道路。她還認識許多發(fā)明家如：愛(ài)迪生、福特……她在所有人的幫助下，她終于考上了著(zhù)名學(xué)府哈佛大學(xué)拉德克利夫學(xué)院。
她創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，海倫雖然生活在黑暗當中，但又給許多人帶來(lái)光明。
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