鄰居家的花園作文300字

　　當閱讀完一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編幫大家整理的《魯濱遜漂流記》小學(xué)六年級學(xué)生讀后感（精選31篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　《魯濱遜漂流記》小學(xué)六年級學(xué)生讀后感 篇1

　　《魯賓遜漂流記》是一本小學(xué)生必讀的好書(shū)。它主要講了：主人公魯濱遜幼年有著(zhù)航海周游世界的理想，而父母極力反對。他很固執，就在1651年，魯濱遜19歲的時(shí)候，背著(zhù)父母，報名做了水手，在海上，暴風(fēng)把船給吹翻了，魯濱遜很幸運，沒(méi)被淹死，獨自漂流在一個(gè)荒島上，接著(zhù)自己探查了這個(gè)島，開(kāi)墾了一片土地，還找到了自己需要的食物。過(guò)了一段時(shí)間，他發(fā)現一群野人在吃人肉，魯濱遜決定要救出受害者，在一個(gè)星期五的'晚上，魯濱遜成功救出了一個(gè)人，并為他取名為星期五。后來(lái)，他終于離開(kāi)了陪伴他27年又75天的這個(gè)島，回到了自己的家鄉——英國。主人公魯濱遜正是憑著(zhù)頑強的毅力，才回到了自己的家鄉。 《魯賓遜漂流記》這本書(shū)給了我很大的啟發(fā)：如果魯賓遜沒(méi)有離開(kāi)家，那么他的人生一定沒(méi)有那么精彩，在他的眼中就只有金錢(qián)，和過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子。他也就不會(huì )懂得用自己的雙手去制造東西，去捍衛自己的家園，他勇于向世俗挑戰：離家出走；他勇于和大自然斗爭：在經(jīng)過(guò)大浪后也沒(méi)被淹沒(méi)；他勇于行動(dòng)：在荒島上看見(jiàn)俘虜快被野人吃掉的時(shí)候，舍身去救他——一個(gè)素不相識的人；他勇于追求：自己想要的事物——挑戰和磨練。

　　我想：我們作為新中國的小學(xué)生也應該向主人公學(xué)習，要勇于向困難挑戰，打不垮，壓不彎，壓力越大越要堅強，這樣才能塑造出一個(gè)嶄新的自我。勇于斗爭、勇于行動(dòng)、勇于挑戰、勇于追求，勇于探索……我們一定要學(xué)習魯濱遜的創(chuàng )新精神。

　　《魯濱遜漂流記》小學(xué)六年級學(xué)生讀后感 篇2

　　這幾天，我讀了丹尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》，魯濱孫頑強的毅力和不服輸的精神讓我深受感動(dòng)。

　　《魯濱遜漂流記》主要講述一位遇險的航海商人——魯濱遜獨自一人飄流到一座荒島。他克服著(zhù)種種意想不到的困難，靠頑強的意志和自己所掌握的知識，在島上生活了28年2月19天，終于遇救返回自己的故鄉的故事。

　　28年，多么漫長(cháng)的一個(gè)時(shí)間。更何況是在荒無(wú)人煙的孤島上，獨自?shī)^斗28年，這簡(jiǎn)直就是人生的一大奇跡。最令我敬佩的是他的“不成功決不放手”那種堅強的毅力和永不服輸的精神。他并沒(méi)有被困難所嚇倒，而是頑強地活了下來(lái)，依靠自己的雙手創(chuàng )造了美滿(mǎn)的生活。我真為他高興!從他的`故事中，我明白了做任何事情，都要有頑強的毅力，要與困難作斗爭，哪怕只有一線(xiàn)希望，也要努力去做。

　　我不僅佩魯濱遜的堅強，同時(shí)也很欽佩他的樂(lè )觀(guān)精神。初到荒島，魯濱遜因為沒(méi)有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長(cháng)的時(shí)間。連做一塊木板都要24天。他做的許多事情都是白費力氣，沒(méi)有成功，但他從不灰心失望，總是總結了失敗的經(jīng)驗又重新開(kāi)始。辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了令人欣慰的回報，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用;還救了一個(gè)野人，魯濱遜給他取了個(gè)名字叫“星期五”等等。這些沒(méi)有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來(lái)的�？吹竭@里，我不禁反省以前，我做事一旦不成功，就會(huì )氣餒，然后就不做了。我這樣是不對的，應該像魯濱遜那樣，總結了失敗的經(jīng)驗又重新開(kāi)始。

　　想想我的生活，不知要比魯濱孫在荒島上的時(shí)候幸福多少倍，所以在以后的生活和學(xué)習中，我一定要勇敢地面對困難，勇往直前。

　　《魯濱遜漂流記》 這本書(shū)就像一輪光芒四射的太陽(yáng)，照亮我前進(jìn)的方向，我要以頑強的毅力、樂(lè )觀(guān)的精神向著(zhù)目標去努力。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

　　《魯濱遜漂流記》小學(xué)六年級學(xué)生讀后感 篇3

　　冒險，讓人感覺(jué)刺激而又精彩。但真正的冒險，并非想象中的那么簡(jiǎn)單，想要在冒險中存活下來(lái)，學(xué)會(huì )生存這一項本領(lǐng)必不可缺。人們從呱呱落地的那一刻起，就在向競爭激烈的社會(huì )中踏去，也就走上了生存的道路，想在這社會(huì )中尋找到立足之地，就必須學(xué)會(huì )生存。

　　作家笛福在這本書(shū)中就塑造了這樣一個(gè)英雄形象——魯濱遜。魯濱遜在一次航海中遇上了大風(fēng)，船不幸翻了。他孤身一人漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，面臨著(zhù)重重困難。但他依然用自己勤勞的雙手在荒島上建起了屬于自己的家園。他的冷靜和鎮定都使困哪迎刃而解，而魯濱遜自我保護以及生存能力強的本領(lǐng)也是必不可少的因素。能夠在荒島上存活28年的他，在今后的生活中，怎能不創(chuàng )造出更多的.奇跡？

　　我對魯濱遜的敬佩之情絲毫沒(méi)有減少，因為在我們的生活中，許多人都缺少像魯濱遜一樣戰勝困難的信心和勇氣以及堅強的毅力。爬山時(shí)，你是否有足夠萬(wàn)千更多毅力要登到山頂？考試時(shí)，你又是否有信心和勇氣做到最好？日常生活中的一些小事，我們也要想魯濱遜那樣，不要悲觀(guān)失望，而要努力看到積極的因素，從而改變自己被動(dòng)的局面。一個(gè)人如果只是空想著(zhù)自己所想得到的東西，不如用自己最真實(shí)的行動(dòng)去獲��！

　　面對惡劣環(huán)境的挑戰，魯濱遜并沒(méi)有絕望，而是用樂(lè )觀(guān)向上的一面，勇敢地面對現實(shí)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，所有的偉人都是從艱苦中脫穎而去的。他的經(jīng)歷，也證明給我們看：只有揚起信心的風(fēng)帆，勇于拼搏，不輕言放棄，才能鑄造輝煌的人生！

　　《魯濱遜漂流記》小學(xué)六年級學(xué)生讀后感 篇4

　　星期天，我去書(shū)店買(mǎi)了一本《魯濱遜漂流記》，回到家里我就認真地看起了這本書(shū)，等我把這本書(shū)看完以后，我不禁贊嘆，“魯濱遜你可真行��！”

　　書(shū)中說(shuō)主人公魯濱遜從小開(kāi)始就有想當一個(gè)航海家的夢(mèng)想，去航海探險。在他長(cháng)大之后，他就不顧父母的阻攔，登上了一艘貨船，可不幸的是，那船在航海途中遇到了海盜，所有的人都被抓起當了奴隸。但經(jīng)過(guò)他幾年的努力，他終于逃離了海盜的.魔掌，可不幸的事又發(fā)生了，在他所乘坐的那艘船一下子被海水沖得底部進(jìn)水，在船上的其他人都溺水身亡了，只有魯濱遜一個(gè)人活了下來(lái)，被海水漂流到了一個(gè)島上。

　　魯濱遜在這個(gè)荒無(wú)人煙的島上，開(kāi)始到處找安家的地方，最后他就在一座山底下的石窟旁搭起了帳蓬，有了落腳的地可吃的怎么辦呢，他就憑著(zhù)他的雙手，慢慢地學(xué)會(huì )了種植，憑著(zhù)智慧漸漸地收獲了許多的果實(shí)，讓他自己有了充足的糧食。在后來(lái)的一天他還無(wú)意間發(fā)現了野人群，他就憑著(zhù)勇氣救出了在野人手中的一個(gè)人質(zhì)，之后又救出了船長(cháng)和游客，使之殺了所有的壞蛋，在他的聰明才智下最終才回到了他自己闊別二十幾年的家鄉。

　　看完后我深受感動(dòng)，魯濱遜的這種堅持不懈的精神真得很值得我們學(xué)習，如果是我們落在荒無(wú)人煙的荒島上，肯定是待不了一天就想哭，只想回家。所以，我讀了這本書(shū)，懂得了在面臨困難和危險的時(shí)候，即要有堅持不懈的精神，又要有沉著(zhù)冷靜仔細研究的求實(shí)態(tài)度。只有這樣，才能像魯濱遜一樣，戰勝困難，創(chuàng )下奇跡，成為生活中的強者。

　　《魯濱遜漂流記》小學(xué)六年級學(xué)生讀后感 篇5

　　這篇文章主要講了英國人魯賓遜四次出海探險。在第四次的時(shí)候，因船遇到風(fēng)暴沉沒(méi)而流落荒島，經(jīng)歷了長(cháng)達三十年的孤島生涯。在島上，他建“城堡”遮風(fēng)擋雨，建圍墻阻擋野獸，飼養牲畜和種植作物。最后，他救了一個(gè)被水手背叛的船長(cháng)，并幫他奪回了船只，結束了他的孤島生涯，重返故園。

　　讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得我們應該學(xué)習魯賓遜那種勇敢執著(zhù)，無(wú)論遇到多少驚心動(dòng)魄的事件也不放棄的.精神；他充滿(mǎn)智慧和善良，搭救了星期五和一位被水手背叛的船長(cháng)；魯賓遜敢于開(kāi)拓，在一座孤島上，建設了美麗富饒的家園這種精神。

　　雖然這個(gè)故事是虛構出來(lái)的，但現實(shí)生活中有這種敢于冒險、敢于開(kāi)拓的人大有人在，他們也是魯賓遜精神的傳承者。他們在他們所在的那個(gè)領(lǐng)域，沒(méi)有先人留下的一點(diǎn)兒痕跡，因為他們要填補他們所在領(lǐng)域的空白！他們敢作沒(méi)人做過(guò)的事，敢走一條無(wú)人拔涉過(guò)的路。最后，他們中有人獲得了成功。在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )，也只有象他們這樣的人才能成功。

　　雖然，我們現在只是學(xué)生，但這種敢于開(kāi)拓的精神同樣也適用于學(xué)習：做出與眾不同的科技發(fā)明，上課舉手發(fā)言，思路標新立異，說(shuō)別人想不到的話(huà)，想別人想不到的事情……在任何地方都要有這樣的魯賓遜精神！

　　《魯濱遜漂流記》小學(xué)六年級學(xué)生讀后感 篇6

　　在這一個(gè)寒假，我在老師的介紹之下，看了一本書(shū)，叫做《魯濱遜漂流記》，這本書(shū)令我受益匪淺，讓我懂得了許多人生的哲理。

　　《魯濱遜漂流記》講的是魯濱遜出生在一個(gè)體面商人家庭，生活很富裕，但是他一直渴望航海。在瞞過(guò)父母之后偷偷出去航海。在一次航海過(guò)程中，船在途中遇到風(fēng)暴觸礁，船上的所有人，除了魯濱遜以外無(wú)一幸免，全部喪生，魯濱遜飄到了一個(gè)杳無(wú)人煙的孤島上。他將船上的所有生活需用品帶到了孤島上，自己搭了一個(gè)帳篷，以野味為食，飲溪中淡水解渴，過(guò)著(zhù)現代人與野人交接的生活在島上生活了24年，一次偶然中，魯濱遜發(fā)現了一群野人要吃掉俘虜。魯濱遜救出了其中一人，并給他取名為“星期五”在第28年的'時(shí)候，他終于回到了自己的故鄉英國。

　　我在讀了這本書(shū)之后，對主人公魯濱遜十分的敬佩，因為他竟然一個(gè)人在孤島上生活了將近三十年，拋棄了以前“大少爺”的作風(fēng)，勇敢的面對著(zhù)未知的危險與恐懼。聯(lián)系生活想想，如果我們到了這樣一個(gè)孤島上，會(huì )是怎么樣的情景？我們在這座孤島上可能連10天都活不下去，可他盡然能夠在這里生活了28年，這是多么了不起��！在面對野獸，有人的時(shí)候他并不是退縮和逃避，而是勇敢的站出來(lái)面對，這是需要多么大的勇氣��！雖然他的命運沒(méi)有像其他大少爺一樣的悠閑，但是他卻用勇敢將命運的枷鎖打破，一次次的戰勝命運，活出了自己不一樣的人生。

　　在讀了這本書(shū)之后，我懂得了在未知環(huán)境下，只有勇敢能幫助我們走出險境，逃出生天，所以在生活中我們要學(xué)會(huì )勇敢，學(xué)會(huì )自力更生，不要依賴(lài)父母給予的蜜罐溫床，掌握自己的人生！

　　《魯濱遜漂流記》小學(xué)六年級學(xué)生讀后感 篇7

　　暑假的一個(gè)晚上，我望著(zhù)漆黑的夜空，旁邊放著(zhù)一本剛看完的《魯濱遜漂流記》，腦海里頓時(shí)閃現出許許多多思緒。

　　魯濱遜和我們一樣，是一個(gè)平凡而又擁有遠大目標的.人，可是就是因為這個(gè)夢(mèng)想，讓他不聽(tīng)父親的勸告，去探索廣闊又危險的大海，然而這讓他放棄美好舒適的生活踏入死神懷抱的夢(mèng)想，使他經(jīng)歷了一次他平生最大的磨難——流落無(wú)人島。他剛到荒島時(shí)是多么絕望，沒(méi)有食物，沒(méi)有水，身邊只有一小瓶酒、一把小刀和一根武器的樹(shù)枝。在這連我們都覺(jué)得他要完了的情況下，上帝卻沒(méi)有放棄?mèng)敒I遜，上帝把魯濱遜的大船“�？俊痹诹税哆�，魯濱遜從上面獲取了堆積如山的生活必需品，讓魯濱遜從死亡的邊緣拉了回來(lái)。

　　就這樣，魯濱遜在這個(gè)無(wú)人島上靠自己的堅強意志和智慧生存了下去，并不斷的發(fā)展。期間他還一直與死神作斗爭，比如發(fā)高燒，與野人搏斗等驚險經(jīng)歷。最后，魯濱遜竟然還奇跡般地回到了家。他的事跡令我驚嘆不已，這再一次體現出有志者事竟成的道理。

　　我心想：像我們這些家中“小皇帝”，要是也流落無(wú)人島能生存多久？一天？?jì)商�？所有現在我們要學(xué)會(huì )自己的事情自己做，抓住每一次學(xué)習的機會(huì )。

　　《魯濱遜漂流記》小學(xué)六年級學(xué)生讀后感 篇8

　　在寒假期間，我閱讀了一本激勵無(wú)數青少年勇敢獨立、自強不息的勵志小說(shuō)——《魯濱遜漂流記》。它是十八世紀英國作家迪福寫(xiě)的，并被我國譽(yù)為百部世界經(jīng)典名著(zhù)之一。

　　《魯濱遜漂流記》講述的是年僅十九歲的魯濱遜在一次販奴途中，他遭遇了海難，流落到一個(gè)荒島上。他沒(méi)有怨天尤人，而是用自己的頭腦和雙手，克服千災百難，把荒島改造成了“世外桃源”，并從食人族的手中救下了一個(gè)名叫“星期五”的黑人。二十八年后，他帶著(zhù)巨額的財富榮耀歸故里，完成了一段英雄的傳奇歷程。

　　魯濱遜一個(gè)人在荒無(wú)人煙的海島上能生存下來(lái)，靠的.是什么？靠的是獨立自主，敢于挑戰困難和勇敢機智的精神，要不他怎能在這個(gè)孤島上生活27年，且創(chuàng )造了奇跡？然而，現在的我們在父母的慣寵下，過(guò)著(zhù)食來(lái)張口，衣來(lái)伸手的生活。平時(shí)生活上遇到困難，不去想著(zhù)解決，而是在那里傷心嘆氣，只想躲避。學(xué)習上碰到難題，不去鉆研思考，只想到網(wǎng)上抄答案。與魯濱遜的經(jīng)歷相比，真是無(wú)比的羞愧。

　　在魯濱遜身上，我們看到了一種品質(zhì)，那就是百折不撓的精神。他啟示我們：每當遇到任何困難的時(shí)候，都要迎難而上，設法去克服，去面對，一定要勇于向命運挑戰，做一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的人。

　　《魯濱遜漂流記》小學(xué)六年級學(xué)生讀后感 篇9

　　這是一部世界級的經(jīng)典著(zhù)作，一部似乎真實(shí)的著(zhù)作。小時(shí)候我最喜歡讀的書(shū)，莫過(guò)于此。書(shū)里的魯濱遜是一個(gè)勤勞、能干的人，他憑著(zhù)堅強的意志和一天天積累的野外生存經(jīng)驗在一座孤島上生存了下來(lái)，并且還救下了星期五。星期五是一個(gè)忠心耿耿的野人。

　　這本書(shū)寫(xiě)了魯濱遜坐上船去海上冒險，出海不久，船觸礁了，船身斷了，而他被拋到了岸上，于是他開(kāi)始了荒島上的`野外生活。魯濱遜著(zhù)手在島上為自己創(chuàng )造了一片天地，造了木房子，試著(zhù)做了鍋碗瓢盆、養山羊……這些事當然生活也有不順當的時(shí)候，他的領(lǐng)地被野人發(fā)現了，還是吃人的那種野人。不過(guò)他還是有活動(dòng)空間的。有一次，他去散步，結果救了禮拜五，過(guò)了沒(méi)多少時(shí)間，他等到了船，在回去的時(shí)候，魯濱遜也戴上了禮拜五。

　　讀了這本書(shū)，我印象最深的就是主角魯濱遜。他的所作所為讓我敬佩。同時(shí)，小說(shuō)對魯賓遜的描寫(xiě)很生動(dòng)，仿佛魯濱遜就在眼前。它會(huì )嘗試、很勇敢，又有同情心，是我所不及的。

　　面對困難不要一味退縮，要往前，相信一定會(huì )看到光明。

　　《魯濱遜漂流記》小學(xué)六年級學(xué)生讀后感 篇10

　　這個(gè)寒假我把《魯濱遜漂流記》認真、細心地閱讀了一遍。

　　魯濱遜是英國人，出生于十七世紀，他從小就想去航海，去海外世界探索，長(cháng)大后不顧父母的阻攔，偷偷去航海了，結果成為奴隸了，他想盡一切辦法逃離，卻流落到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。

　　魯濱遜沒(méi)有放棄，靠著(zhù)頑強、堅持、智慧終于建成屬于自己的房子，他還種了麥子，養了好多只山羊，用樹(shù)條編了筐子，還做了燒湯用的陶器，自己也做了一只小船，就靠這些讓自己平安地活了下去。

　　自己還救助了一個(gè)野人，并取名叫“星期五”，星期五對他很忠誠，他也教給星期五好多知識，還幫星期五改掉了吃人的習慣。

　　后來(lái)魯濱遜幫助船長(cháng)搶回屬于船長(cháng)的大船，最后，便坐著(zhù)這船回到了家鄉，令人吃驚的是：他在小島上生活了二十八年。

　　魯濱遜用自己的雙手和智慧創(chuàng )造自己的城堡，當然，魯濱遜不僅是個(gè)有智慧的人，還是一位堅強有毅力的人，我在書(shū)里看到過(guò)他說(shuō)的一句話(huà)：“我的脾氣是要決定做一件事，不成功絕不放手�！币驗樗麤](méi)有助手，所以他做起事來(lái)都很費力，也無(wú)數次失敗過(guò)，但它從來(lái)都不灰心，而是總結失敗又從新開(kāi)始做。

　　魯濱遜真偉大，那樣艱難的處境，它不僅去面對，還勇于去挑戰�，F在，想了一下我自己，在生活上，我有優(yōu)越的條件；在學(xué)習上，我有最好的老師。我的.狀況比魯濱遜不知能好多少，我卻不好好學(xué)習，總是敷衍了事，每當我考不好的時(shí)候，我不是像魯濱遜一樣分析原因，冷靜思考，而是不停的哭，還亂耍脾氣；每當我遇到不會(huì )的題時(shí)，不是像魯濱遜一樣自己想辦法動(dòng)腦子解決，而是連看都不看，就問(wèn)同學(xué)，而且，過(guò)后也就忘了，也不再提起。這就是我在學(xué)習上的壞習慣，跟魯濱遜比起來(lái)，我倆的差距真是太大了，為了改掉這些壞習慣，我要向魯濱遜學(xué)習，做一個(gè)遇事不急躁，善于動(dòng)腦的人。

　　每個(gè)人的一生都不會(huì )是一帆風(fēng)順的，總會(huì )遇到困難，我們要勇于去挑戰，才能戰勝困難，就讓我們戰勝困難，在不斷的挑戰和解決困難中成長(cháng)吧！

　　《魯濱遜漂流記》小學(xué)六年級學(xué)生讀后感 篇11

　　這幾天，我在家里多了一本叫做《魯濱遜漂流記》的書(shū)，令我深有感觸。

　　《魯賓遜漂流記》講述了在中等階級家庭出生的魯濱遜不顧父親的阻攔，執意出海旅行，在海上遭遇了風(fēng)暴，全船的人都葬身海底，只有他一人到了荒島上得以幸存。他到了島上，想了自己的處境，列出了自己在島上的幸與不幸，好處與壞處。他還把船上的.東西都搬了下來(lái)，并找了一處安全的山洞作為自己的"王國"。他還把從船上搬下來(lái)的一點(diǎn)兒麥子種了下去，并制作了幾個(gè)罐子以便生活。他還抓了幾只山羊，圈養了起來(lái)，可以嘗嘗喝羊奶、吃羊肉。他就這么生存了下來(lái)。他在島上生活了很多年，有一天，他發(fā)現有野人。過(guò)了幾年，一群野人帶著(zhù)將被吃掉的野人上了岸，他便從食人野人中救了一個(gè)野人，并給他取名"星期五"。又過(guò)了很多年，他幫助一個(gè)船長(cháng)制服了叛亂的水手，回到了英國。

　　讀了這本書(shū)，我意識到了"學(xué)會(huì )生存"四個(gè)字是多么重要。是呀，每個(gè)人都必須學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )自救。如果魯濱遜不會(huì )生存，他也就不會(huì )從船上取下那些有用的東西，他就沒(méi)有槍可以打獵，他就沒(méi)有麥子可以播種，就不會(huì )選一處安全的地方搭帳篷，就會(huì )餓死或凍死。由此可見(jiàn)，學(xué)會(huì )生存是多么的重要啊!如果我們學(xué)會(huì )了生存，當我們遇見(jiàn)了火災，我們就知道用濕毛巾捂住口鼻從緊急通道爬出去;當我們遇見(jiàn)了煤氣泄漏，我們就知道打開(kāi)門(mén)窗打120;當我們遇見(jiàn)了地震，我們就知道從樓梯跑到空曠的地方或躲在桌子、墻角下…學(xué)會(huì )生存是多么的重要啊!

　　所以，我認為每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )生存，只有學(xué)會(huì )了生存，我們才有了安全的保障!

　　《魯濱遜漂流記》小學(xué)六年級學(xué)生讀后感 篇12

　　在這個(gè)快樂(lè )的暑假里，我花了整整兩天時(shí)間讀完了這本受益匪淺的好書(shū)——《魯濱遜漂流記》，這本書(shū)的主人公魯濱遜在荒島上竟然能生存幾十年，這讓我佩服的五體投地。

　　魯濱遜因遇到沉船事故而流落到荒無(wú)人煙的小島。為了求生，他不得不想辦法自救，并學(xué)習生存的本領(lǐng)。幾十年后，他用雙手將荒島變成了“世外桃源”，還勇敢地救了兩個(gè)土著(zhù)人和四個(gè)西班牙人，最后他們利用被土著(zhù)人搶去的船回到久違的故鄉……

　　這本書(shū)的內容雖然不多，但是卻讓我受益終身。這本書(shū)教會(huì )了我如何生存，學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )自立，遇到困難冷靜思考，不要輕易放棄。說(shuō)到這里，我不禁回想到了自己：如果我是他的話(huà)，當獨自一人置身于荒無(wú)人煙的小島上時(shí)，我肯定會(huì )驚慌失措，不可能向魯濱遜那樣冷靜地思考問(wèn)題，積極自救。為此我非常敬慕魯濱遜堅強，自立，遇到困難冷靜思考，不輕易放棄的精神。

　　有一次，數學(xué)測驗的最后一題我不會(huì )做，于是我的心里就很急躁，沒(méi)有冷靜思考，所以導致那一題我想了半天也想不出來(lái)，眼看這就要交卷了，我心急火燎地把最后一題的答案寫(xiě)上去，把試卷交給老師，然后憤憤地回家了。當第二天下午發(fā)試卷時(shí)，我最不希望的'事情發(fā)生了——就因為最后一題錯了而與100分失之交臂。我再次看了看試卷，發(fā)現其實(shí)并不難，關(guān)鍵是要冷靜地思考問(wèn)題。

　　還有一次，我和爸爸在老家爬山。當快爬到山頂時(shí)，卻突然下起了鵝毛大雪，爸爸說(shuō)：“下這么大的雪，不爬了，回去吧�！蔽覅s堅持要爬上去，爸爸決定與我一步一個(gè)腳印慢慢地爬上去。當爬到山頂時(shí)，看到四處美麗的風(fēng)景時(shí)，我不禁感嘆道：“看來(lái)我不輕易放棄是對的，正所謂先苦后甜��！”

　　在今后的日子里，我要向魯濱遜一樣，遇到困難冷靜思考，不輕易放棄，做一個(gè)堅強，自立的人！

　　評語(yǔ)：這是一篇讀后感，小作者敘述《魯濱遜漂流記》中的人物形象較為準確，并結合自己的實(shí)際生活事例，突出了遇到困難冷靜思考，不輕易放棄，做一個(gè)堅強，自立的人的中心，行文流暢，結構安排比較合理

　　《魯濱遜漂流記》小學(xué)六年級學(xué)生讀后感 篇13

　　書(shū)柜最顯眼的地方，擺著(zhù)我最喜歡的一本書(shū)——《魯濱遜漂流記》，它令我百看不厭，愛(ài)不釋手。

　　這是一本歷險小說(shuō)，講述了主人公魯濱遜為了追求夢(mèng)想，多次揚帆出海遠航，最終不幸遇到海難，被巨浪卷到了一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上。在那兒，他依靠自己的智慧與堅韌，渡過(guò)了長(cháng)達28年的歷險生活。

　　每次讀這本書(shū)，我的心都會(huì )隨著(zhù)故事的情節而跌宕起伏。當主人公遇到困難或危險時(shí)，我總是跟著(zhù)一起著(zhù)急；當主人公高興時(shí)，我又會(huì )跟著(zhù)一起興奮。它深深地吸引著(zhù)我，給了我無(wú)限的樂(lè )趣。

　　作者笛福在書(shū)中有一句名言：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍�！边@句話(huà)說(shuō)得真好。是呀，在現實(shí)世界里，在日常生活中，哪里會(huì )真正沒(méi)有危險呢？關(guān)鍵在于正確對待。如果因害怕而退縮不前，最終將一事無(wú)成；反之，若能正視危險，把握機會(huì )與方式進(jìn)行大膽實(shí)踐，成功必定屬于你。

　　魯濱遜就是這樣一個(gè)具有大無(wú)畏冒險進(jìn)取精神的人，他是我學(xué)習的.一個(gè)榜樣，是我生活中的一桿標尺。每當我遇到困難準備退縮時(shí)，我就會(huì )想起他，便會(huì )鼓勵自己說(shuō)：“你不是最崇拜魯濱遜嗎？既然崇拜他，就要學(xué)習他那種面對困難永不畏懼的精神，你一定要戰勝困難！”就像一位嚴厲的老師，魯濱遜時(shí)刻激勵我，鞭策我，讓我變得勇敢頑強。

　　我會(huì )好好地愛(ài)護這本書(shū)，細細地體會(huì )這本書(shū)中的含義，認真學(xué)習書(shū)中倡導的那種堅韌、頑強、機智、進(jìn)取的精神，把自己鍛煉成一個(gè)具有鋼鐵般意志的人。

　　《魯濱遜漂流記》小學(xué)六年級學(xué)生讀后感 篇14

　　在《魯濱遜漂流記》中記述了主人公魯濱遜因為海難漂流到了一座荒島上，但是魯濱遜憑借自己的超于常人的智慧和勇氣，克服了無(wú)數想不到的困難，把自己的生命延續下去的故事，這個(gè)故事讓我深受感動(dòng)與崇敬。

　　魯濱遜在孤島上生存的`時(shí)候，也遭遇了很多普通人想象不到的困難和挫折，但是他負出了辛勤的勞動(dòng)。魯濱遜住的房子差不多用了一年多的時(shí)間才建成的;魯濱遜又為存儲淡水又辛辛苦苦地干了幾個(gè)月;還自己做出來(lái)鍋等生活用品。但是，這一切的困難，似乎都被魯濱遜堅韌不拔、永不放棄的精神征服了，這個(gè)孤島上變得復繞起來(lái)，這都凝聚了魯濱遜的智慧和心血，他也會(huì )因為每一個(gè)小小的成功而高興得無(wú)法形容。每當我看到這些片段，我內心中的感覺(jué)簡(jiǎn)直不能只用一個(gè)“佩服”所來(lái)形容，我真真正正地被魯濱遜征服得五體投地。

　　《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，讓我的心靈受到了強烈的震撼。只要我們像魯濱孫一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，有什么事情我們不會(huì )成功呢?

　　《魯濱遜漂流記》這本書(shū)告訴我，只有經(jīng)歷過(guò)磨難，才能成就一個(gè)真正堅強的人。

　　《魯濱遜漂流記》小學(xué)六年級學(xué)生讀后感 篇15

　　《魯賓遜漂流記》講述了一個(gè)具有冒險主義精神的英國人，不聽(tīng)父母勸阻，去海外歷險，不想卻被困于孤島之上，孤苦伶仃，生存艱難。但他并沒(méi)有放棄希望，以非凡的勇氣和智慧，在孤島上存活了下來(lái)。經(jīng)過(guò)他的不懈努力，運用自己的所學(xué)所知，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于頑強地存活了下來(lái)，并還救援并教化了野人“星期五”，成了島主。最終經(jīng)過(guò)28年的等待，找準機會(huì )回歸了祖國。

　　這本書(shū)的'作者是丹尼爾·笛福，他是英國小說(shuō)家。出生于倫敦。父親營(yíng)屠宰業(yè)，信奉不同于國教的長(cháng)老會(huì )。笛福原姓福，1703年后自稱(chēng)笛福。他受過(guò)中等教育，但沒(méi)有受過(guò)大學(xué)古典文學(xué)教育。他一直保持不同于國教信仰的立場(chǎng)，政治上傾向于輝格黨。他受枷刑時(shí)散發(fā)了他的長(cháng)詩(shī)《枷刑頌》，諷刺法律的不公，圍觀(guān)的倫敦市民把他奉為英雄。1704年至1713年，他為哈利主辦《評論》雜志，制造輿論，搜集情報。

　　文中，魯濱尋得冷靜沉著(zhù)使我敬佩。

　　有一次考試，我前面都冷靜答題，只有智慧屋的一道題我不會(huì )。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，就當我心急如火時(shí)，我想起了魯濱遜，他在那么危險時(shí)，都能冷靜對待，我為什么不可以呢？于是我靜下心來(lái)，冷靜理清思路，最終答出了那道思考題。

　　還有一次，我在家做飯，因為油溫太熱，火苗躥了上來(lái)，我嚇得慌了陣腳，但很快冷靜下來(lái)。我根據老師說(shuō)的，先關(guān)了油煙機，然后拿起鍋蓋，猛的蓋在了鍋上。過(guò)了一會(huì )兒，火苗漸漸的滅了。我長(cháng)出了一口氣。

　　讀了《魯濱遜漂流記》后，我受到巨大的震撼，得到了極大的啟示：一個(gè)人在逆境中不要悲觀(guān)失望，而要冷靜看到積極的因素，從而改變自己被動(dòng)的局面。

　　《魯濱遜漂流記》小學(xué)六年級學(xué)生讀后感 篇16

　　《魯濱遜漂流記》是英國著(zhù)名作家笛福的歷險小說(shuō)。主人公成就了生命的奇跡，帶給我心靈上的震撼，觸動(dòng)了我的心弦。

　　文中主人公魯濱遜很向往冒險生活。在一次航海中，船在南美洲海岸一個(gè)荒島附近觸礁，船身破裂，許多人在這場(chǎng)突如其來(lái)的災難中不幸身亡，只有魯濱遜僥幸活了下來(lái)。海浪把他卷上了海岸，于是，魯濱遜開(kāi)始了歷險生活。在島上，他并未灰心喪氣，而是整理自己的思緒，在荒島開(kāi)始新的生活。他先將沉船上的食物、制翻篷的布、、XX、衣服、工具等一一送到島上。他用帆布搭起帳篷，作為棲身之處，并將船上運來(lái)的東西也藏在這里，靠船上剩下的食物生活。之后，魯濱遜逐漸開(kāi)始經(jīng)營(yíng)農業(yè)和畜牧業(yè)，并獲得了很大的成功。魯濱遜費盡心血的把這個(gè)荒島開(kāi)拓成了世外桃源，擁有了屬于自己的`“城堡”和“別墅”。后來(lái)，他救了一名俘虜，那天是星期五，所以給這名俘虜取名為“星期五”。自此，魯濱遜便和星期五在荒島上相互依靠，彼此慰藉對方孤獨的內心。終于，小島附近有一條商船經(jīng)過(guò)，魯濱遜帶著(zhù)星期五回歸故土，結束了長(cháng)達28年的孤島生活。

　　這部作品的成功，歌頌了資本主義上升時(shí)期那種不畏艱難險阻，充滿(mǎn)野心和冒險的精神，富有百折不撓的頑強毅力和永不服輸的斗志。魯濱遜依靠自己的智慧改變生活，創(chuàng )造生活，這點(diǎn)使我欽佩不已。他這種能在極其惡劣的環(huán)境下，依然能夠頑強的生存下來(lái)。我捫心自問(wèn)：如果換做我，我會(huì )像魯濱遜那樣堅持下來(lái)嗎？不！我可能會(huì )自暴自棄，完全喪失生的信念，等待死亡的到來(lái)。假如，我被困在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，進(jìn)入生活中的原始，沒(méi)有吃、穿、用，和現在的生活形成了巨大的反差，內心會(huì )充滿(mǎn)恐懼，徹底絕望，正所謂“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍�！边@本書(shū)讓我懂得：面臨困境，我們不要驚慌失措，而是要盡自己最大的能力去克服它，學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )獨立。那樣，即使我們不一定能戰勝困難，但已戰勝了自己。

　　當我合上《魯濱遜漂流記》這本書(shū)時(shí)，我回味無(wú)窮，不禁贊嘆：生活像是一幅畫(huà)。有人畫(huà)出了春天的寂寞；有人畫(huà)出了夏天的焦躁；有人畫(huà)出了秋天的凄涼；有人畫(huà)出了冬天的悲傷。但卻有人畫(huà)出了春天的生機；有人畫(huà)出了夏天的綠蔭；有人畫(huà)出了秋天的收獲；有人畫(huà)出了冬天的希望……畫(huà)的色彩如何，完全取決于作畫(huà)人本身對生活的態(tài)度，所以我們要有積極向上的生活態(tài)度，樂(lè )觀(guān)的和困難說(shuō)拜拜。

　　魯濱遜創(chuàng )造了生命的奇跡，教會(huì )我遇到困難，不要退縮，而要勇敢的去面對它，勇于挑戰，成為生活中的強者。

　　《魯濱遜漂流記》小學(xué)六年級學(xué)生讀后感 篇17

　　輕輕合上《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，我的心情如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。

　　英國小說(shuō)家笛福的《魯濱遜漂流記》描述了主人公漂流海島,戰勝困難,艱苦創(chuàng )業(yè)的傳奇故事。魯濱遜．克魯索厭倦了英國家里恬靜的生活，他決意成為一名海員，周游世界。他有很多激動(dòng)人心的冒險經(jīng)歷，并于1659年登上了一艘從巴西開(kāi)往非洲的船只。一天，來(lái)了一場(chǎng)可怕的風(fēng)暴，輪船開(kāi)始碎裂，魯濱遜和他的朋友們立即為求生而與憤怒的大�？範�。所有的朋友都死了，惟有魯濱遜活下來(lái)并到達了陸地。他發(fā)現自己在一個(gè)陌生、荒涼的國度——還活著(zhù)，卻孤獨地在一個(gè)小島上，沒(méi)有食物，沒(méi)有船只，無(wú)路可逃。他在那兒，經(jīng)歷了27年2個(gè)月19天，終于告別了小島，乘船返回了英國……

　　魯濱遜能在一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上獨自生存二十幾年，他用自己的雙手在荒野中搭帳篷，掘山洞，打圍墻，為自己筑起一個(gè)安全堅固的“城堡”，免受食人族的`侵害。有了住，還得有吃。從船上運下來(lái)的食品雖然不少，但確是有限的，如果不自立更生，就會(huì )坐吃山空。于是魯濱遜又開(kāi)始自己種莊稼，圈養家畜�；膷u上的天氣變化無(wú)常，魯濱遜上荒島的第一年就病倒了，病得很重，一天到晚都昏昏沉沉。這時(shí)他運用了巴西人無(wú)論得什么病都不吃藥而吃煙葉這個(gè)實(shí)例，成功地救了自己一命。

　　假如我是魯濱遜，一個(gè)人在孤島上生活會(huì )怎樣呢？我簡(jiǎn)直不敢想象。當我讀到書(shū)中的“魯濱遜在島的西側沿著(zhù)海岸散步時(shí)，突然看到那兒到處是人頭、手臂、腳和一些人體的其他部位的碎塊……”時(shí)，凄慘而又可怕的一幕便浮現在我的眼前：得勝的野人先找來(lái)樹(shù)枝、木頭燃起了一堆火，他們的頭領(lǐng)拿著(zhù)大砍刀來(lái)到一位手臂被緊緊反綁著(zhù)的俘虜面前，俘虜則跪在地上不住地求饒，額頭都磕破了，他淚如雨下，臉上現出極其害怕和痛苦的表情，目光中充滿(mǎn)了乞求，可這一切都沒(méi)有能打動(dòng)這位野人首領(lǐng)的心，只見(jiàn)他把刀向空中一劃，俘虜便人頭落地，血濺了野人首領(lǐng)一身，其他的野人一擁而上，搶著(zhù)肢解俘虜的尸體，拿到火上烤了吃，他們邊吃邊發(fā)出嗷嗷的喝彩聲，這種恐怖的聲音在沙灘上空久久地回蕩……如果我是魯濱遜，看到這些野人吃剩的殘羹冷炙，除了憤怒，還有恐慌，我肯定渾身發(fā)毛，腿也發(fā)軟，走起路來(lái)直打飄，但為了避免遭受同樣的厄運，一定是連滾帶爬逃回住的山洞里的。當天飯也吃不下，晚上覺(jué)也睡不著(zhù)，接連幾天都沒(méi)有食欲，那些日子無(wú)疑是在極度恐懼和不安中度過(guò)的�？鄲罒o(wú)處訴，心事無(wú)人聽(tīng)。

　　我身上缺乏的正是魯濱孫那種不畏艱險、自力更生的優(yōu)秀品質(zhì)。我還記得，那是在一個(gè)雷雨交加的夜晚，爸爸媽媽去外面辦事情，我自己一個(gè)人在家。我害怕極了，一陣打雷聲過(guò)去后緊接著(zhù)從樓道里傳來(lái)一陣奇怪的聲音。好像有人在敲我家的門(mén)，我打開(kāi)門(mén)，連個(gè)人影都沒(méi)有。接著(zhù)又傳來(lái)一陣，我故意把電視的音量調大，不讓自己聽(tīng)到那怪異的聲音。但是那聲音越來(lái)越大，電視的音量也掩飾不過(guò)他。接著(zhù)，傳來(lái)王阿姨的一陣喊叫聲：“別撞壞了別人家的門(mén)，更別撞壞了我的家具�！迸�，原來(lái)是王阿姨家在搬運家具��！��！我是如此依賴(lài)父母，怎能闖出自己的一片天呢？

　　為自己心中的那片海，我要告別依賴(lài)，駛向獨立自主的彼岸！

　　《魯濱遜漂流記》小學(xué)六年級學(xué)生讀后感 篇18

　　在暑假里，我讀了《魯濱遜漂流記》令我印象深刻。這本書(shū)寫(xiě)了魯濱遜的三次航海歷險。第一次魯濱遜用聰明才智逃離了海盜的“魔爪”。第二次寫(xiě)得非常詳細，魯濱遜先是被好心的船長(cháng)救起，再是被巨浪打到了孤島上，僅僅用船上有限的用品生活了二十多年，之后因為幫助船長(cháng)，被船長(cháng)帶回家，第三次是故地重游。

　　魯濱遜是堅強的，他能在一個(gè)孤島上生活二十多年靠得是什么？靠的是堅強的精神。我認為魯濱遜是樂(lè )觀(guān)的，我們將心比心，如果是我當時(shí)一定會(huì )不知所措，甚至放棄活的希望；我認為魯濱遜是聰明的，他在不知道天氣的情況，根據以往的生活常識和在荒島上的觀(guān)察寫(xiě)出一篇科學(xué)的播種筆記；我認為魯濱遜是心靈手巧的，他的工具粗糙、簡(jiǎn)單，但他能夠造一葉像樣的獨木舟用島。上的樹(shù)藤、陶泥做成堅固耐用地器具，讓人欽佩；我認為魯濱遜是幸運的，他雖然遭遇不幸，但上天的眷顧讓他發(fā)現了口袋中的谷穗發(fā)了芽，才讓魯濱遜開(kāi)始了耕種的生涯，魯濱遜才沒(méi)死在荒島上。

　　在學(xué)習中，我們常常遇到難題，有些同學(xué)選擇去問(wèn)：有些同學(xué)選擇思考；有些同學(xué)選擇放棄。在一次模擬考中，我寫(xiě)完了所有的'題目，我滿(mǎn)懷信心的檢查完所有題目卻遇到了一個(gè)從未有過(guò)的難題，我看了看手表發(fā)現只剩七分鐘了，我都快急哭了，想：唉呀！怎么辦？怎么辦？忽然我的腦海中閃過(guò)了魯濱遜在島上艱苦卓絕的日子。跟他比起來(lái)，我的這點(diǎn)困難又算什么？我得和魯濱遜一樣面對困難、樂(lè )觀(guān)、不放棄。經(jīng)過(guò)了一番冥思苦想，終于在最后的一分鐘想出了答案。

　　在生活中，我們也會(huì )遇到難關(guān)，但這些困難，何嘗不是一次我們磨煉意志的機會(huì )，只要你跨過(guò)這道難關(guān)，你的面前將會(huì )是一片光明。這些阻礙會(huì )讓你變得更加堅強，更加樂(lè )觀(guān)。

　　《魯濱遜漂流記》小學(xué)六年級學(xué)生讀后感 篇19

　　生活如一面鏡子，你對它笑，它就對你笑，你對它哭，它就對你哭。

　　——題記

　　《魯濱遜漂流記》是一部世界文學(xué)著(zhù)名長(cháng)篇小說(shuō)，故事里的主人公魯濱遜在一次航海途中不幸落海，幸運的是他還活著(zhù)，而且爬上了一座荒無(wú)人煙的孤島。面對雜草叢生，野獸橫行的惡劣環(huán)境。他沒(méi)有因此灰心而放棄生命，反而勇敢地面對，利用自己的智慧和勤勞的雙手向大自然索取，創(chuàng )造生存條件。這種精神驅使他克服了常人難以想象的困難，在孤島頑強地生活了28年，最終戰勝了厄運回到故鄉。讀完這本書(shū)，讓我頗感之深的不是他的智慧和超強的生存能力，而是欣賞他不安于現狀勇于追求自己的夢(mèng)想，一次又一次的將困難迎刃化解的樂(lè )觀(guān)心態(tài)。

　　年少的我們特有的思緒亦能體味生活的'辛酸凄涼。書(shū)籍便成了我們思維的源泉，魯濱遜在荒島生活的經(jīng)歷以及樂(lè )觀(guān)戰勝困難的信仰如一面鏡子時(shí)常帶給我們頑強的毅力。

　　記得，剛進(jìn)初中的那段日子，面對陌生的環(huán)境，個(gè)性十足的同學(xué)以及突增的學(xué)科，應接不暇的背誦和考試，高手如云的氛圍身感壓力。時(shí)而成績(jì)不理想或遭遇小的挫折，便會(huì )精神不振，心情跌入谷底。凌亂的文字行于紙，整個(gè)心魂仿佛彌漫于荒野。失落沉淀凝固與心。隱憂(yōu)的軀體無(wú)聲地哽咽。時(shí)而升落，時(shí)而砰然，或悲或喜，或哭或笑，或明媚或黯然。學(xué)習生活沒(méi)了奮進(jìn)。性格似乎嘲弄般的變得不可理喻。眼看就要期中考試了。捫心自問(wèn)：青春能幾何，青春能幾何。這時(shí)候，腦海中閃現出魯濱遜還有他的父親、船長(cháng)、星期五等一系列的故事情節。這個(gè)西方離奇的故事，經(jīng)過(guò)無(wú)數例證不可否定。在我每次遇到困難的時(shí)候不僅可以安慰我受傷的心還可以啟迪我戰勝自我的精神。無(wú)數次仿佛身臨其境，面對面地與魯濱遜交流。這個(gè)時(shí)候我看見(jiàn)魯濱遜微笑著(zhù)我說(shuō)：笑一笑，辦法總比困難多，戰勝它，你一定可以！很神奇，笑了笑心情果然好了，我又揚帆起航，駛向浩瀚得知識海洋。

　　年少的我們，也許還會(huì )因某些原因迷失自己，但是，魯濱遜不怕困難，永不放棄的精神激勵著(zhù)我們，將來(lái)無(wú)論在生活還是學(xué)習中遇到困難，相信我也可以用自己的智慧和雙手創(chuàng )造奇跡，譜寫(xiě)中國式的魯濱遜故事。

　　《魯濱遜漂流記》小學(xué)六年級學(xué)生讀后感 篇20

　　魯濱遜是個(gè)不幸的人，他因為一心想去航海，才導致他會(huì )在荒島上度過(guò)大半生。生活中也會(huì )有人像他一樣，因為不正確的選擇而承擔后果。但同時(shí)魯濱遜也是幸運的。因為他能夠在艱苦的環(huán)境下創(chuàng )造奇跡。

　　這本書(shū)主要講的就是魯濱遜在一次航海中遇上大海風(fēng)，自己被海浪沖到一個(gè)島上，然后在島上生活的'故事，雖然他最后被接回故鄉，但他在島上生存的故事，真可謂是“奇跡”。

　　而我對這個(gè)故事也是“情有獨鐘”。魯濱遜在來(lái)到島上之后，并沒(méi)有因為島上的艱苦環(huán)境而氣餒，而是聰明的想到去船上搬運對他有用的東西和物品。沒(méi)想他所想的竟成了現實(shí)，還在山里鑿了一個(gè)山洞，蓋起了一座小房子，這一點(diǎn)就讓我很佩服。魯濱遜他不會(huì )自暴自棄，覺(jué)得環(huán)境艱苦就自生自滅，而是堅信只要努力就一定會(huì )創(chuàng )造出美好的未來(lái)，并且將自己的所想付諸于現實(shí)，讓自己能吃能喝能睡覺(jué)，過(guò)上了不錯的生活。生活中又有幾個(gè)人能像魯濱遜一樣，面對困境，一直堅持抱有不放棄的心理，因為我相信只要不放棄，不半途而廢就一定會(huì )成功。

　　之后，魯濱遜并沒(méi)有滿(mǎn)足于他那安定的生活，而是開(kāi)始創(chuàng )新，把他生活里沒(méi)有的東西盡可能的變?yōu)楝F實(shí)。比如吃的東西，在島上沒(méi)有吃的，只有他從船上帶來(lái)的一點(diǎn)食物。魯濱遜把麥芽種進(jìn)地里，沒(méi)想到真的會(huì )有小麥長(cháng)出來(lái)。他便開(kāi)始做面包，經(jīng)過(guò)反復研究實(shí)驗，他終于做出了面包。魯濱遜又在島的另一邊發(fā)現了有很多葡萄，便突發(fā)奇想做成了葡萄干，讓他有了更多的儲糧。這一點(diǎn)我們也要像他學(xué)習。在現實(shí)生活中我們不應該安于現在的生活，而是要學(xué)會(huì )創(chuàng )新，在好的基礎上更進(jìn)一步，讓生活變得更美好。

　　在魯濱遜的身上我們能學(xué)到很多的道理，也希望我們能把這些道理融會(huì )貫通讓生活和自己都有改變！

　　《魯濱遜漂流記》小學(xué)六年級學(xué)生讀后感 篇21

　　最近，我讀了一本有趣又令人難忘的書(shū)叫《魯濱遜漂流記》。

　　故事里講到魯濱遜在一座沒(méi)有生產(chǎn)工具的海島上了，憑著(zhù)自己的機智、勇敢的生存了下來(lái)，最后回到了自己的家鄉。在故事中，堅強不屈的魯濱遜憑著(zhù)自己的力量和在廢船上找到的一些工具，在荒地上建立起了自己的家園。他也不斷地遭遇很多困難和險境，自己也負出了艱辛的努力，有失敗也有成功，但所有的困難，都被魯濱遜堅韌不拔的毅力所征服了，在孤島上魯濱遜親手制成的東西，都凝聚著(zhù)他所有的.心血。讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？?jì)商�？我又能干些什么？�?huì )劈柴？會(huì )打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說(shuō)了，沒(méi)有一個(gè)人講話(huà)，多孤單呀！我準會(huì )憋死的！可見(jiàn)魯濱孫是多么樂(lè )觀(guān)向上！我覺(jué)得人應該學(xué)習他這種不怕困難、樂(lè )觀(guān)向上的精神，無(wú)論何時(shí)何地都堅強地活下去，哪怕只有一線(xiàn)希望也要爭取，決不能放棄！

　　我們要像魯濱孫那樣有志氣、有毅力、愛(ài)勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng )造財富！我的人生也會(huì )隨著(zhù)這本書(shū)而起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄！

　　《魯濱遜漂流記》小學(xué)六年級學(xué)生讀后感 篇22

　　魯濱遜漂流記主要講了英國人魯濱遜在航海中遇到暴風(fēng)雨，于是他們就坐在小艇上逃亡，結果，小艇在巨大的風(fēng)浪中被打翻了，唯有魯濱遜爬上了巖石上才沒(méi)有落海。當他完全清醒的時(shí)候，暴風(fēng)雨已經(jīng)停了，大船也被沖到岸上，魯濱遜利用船上的工具在孤島上建了一座房子。

　　若干年后，魯濱遜在島的另一邊發(fā)現了野蠻人并救了一個(gè)小野蠻人——“星期五”他們一起在島上生活。

　　從這個(gè)故事中，我看到了魯濱遜永不放棄、樂(lè )觀(guān)向上的精神。在我們學(xué)習和生活中也會(huì )遇到很多困難。面對困難時(shí)不能退宿，并要更加努力克服和解決這些問(wèn)題；當我們作文不會(huì )寫(xiě)的時(shí)候，我們應該多看作文書(shū)，并把好詞好句記錄下來(lái)，堅持每天閱讀課外書(shū)；寫(xiě)日記……當我們英語(yǔ)單詞不會(huì )背的.時(shí)候，應該多讀、多聽(tīng)，多背、多練；當我們數學(xué)題不會(huì )做的時(shí)候，應該多看數學(xué)例題，并且多做數學(xué)作業(yè)，多背公式……

　　從魯濱遜在一座孤島上單獨生活了將近二十八年，我們更能體會(huì )到他永不放棄，樂(lè )觀(guān)向上的精神。他先是靠幾把鳥(niǎo)槍打獵度日，后來(lái)不斷地飼養禽獸，種植農作物……這些都是從平常生活中學(xué)習和鍛煉出來(lái)的，所以我們少年兒童從現在開(kāi)始：少年強，則國強；少年智，則過(guò)智。

　　每一個(gè)人，就像一塊磚頭，許多的磚頭壘在一起，就成了高樓大廈，團結在一起就會(huì )有力量，就能克服一切困難和阻礙，才會(huì )有和諧的社會(huì )。我們一樣都熱愛(ài)和平，我的夢(mèng)想，是長(cháng)大后當一名軍人，駐守在祖國的邊疆，為祖國的和平、安詳作出自己的微薄貢獻。

　　我要不斷地鞭策自己，學(xué)習魯濱遜先生的永不放棄、樂(lè )觀(guān)向上的精神，努力學(xué)習，鍛煉身體……

　　《魯濱遜漂流記》小學(xué)六年級學(xué)生讀后感 篇23

　　有誰(shuí)能在荒島上生存三四十年？

　　有誰(shuí)能靠自己的雙手在荒島上獲取食物與水？

　　有誰(shuí)能靠自己的力量建造自己的城堡、種植莊稼？

　　唯有他可以————魯濱遜。

　　他靠自己的力量在荒島上生存、獲取食物和水、建造城堡、種植莊稼。

　　在《魯濱遜漂流記》中主人公魯濱遜喜歡航海和冒險，雖然碰到過(guò)許多困難，但他一點(diǎn)兒也不畏懼。在一次航海中不幸遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，只有他一人漂到了一個(gè)沒(méi)有人煙的孤島上。他不知道該如何在荒島上生存下去。但是他不斷安慰自己，憑自己的智慧與勇氣克服了種種困難，且有吃有喝有住，還“馴化”了一個(gè)野人————星期五。他在荒島上找到了許多樂(lè )趣。最終他在漸漸忘掉文明社會(huì )時(shí)得到了獲救的機會(huì )。

　　故事中，魯濱遜憑借他的力量，智慧還有他堅強的意志，不畏困難的精神與在絕境中求生的欲望，才得以在荒島上生存那么久。如果有魯濱遜這樣的精神，做什么事還會(huì )失敗呢？就如我打乒乓球時(shí)。

　　“今天，你們這幾個(gè)比較差的`就練普通正抽三百個(gè)！”王教練嚴肅地說(shuō)，“來(lái)你來(lái)給他們數數！”

　　“一、二、三、四、五�！眻髷档膶W(xué)生充滿(mǎn)著(zhù)斗志。

　　“你們這幾個(gè)比較拔尖的今天練七百個(gè)正拉！”王教練一本正經(jīng)道，“黎明翰，你來(lái)數！”“好！一、二、三、四、五�！蔽乙泊舐暯衅�。七百個(gè)呀！這可不是小數目呀！練完后，我的右臂會(huì )不會(huì )“短路”呀！

　　“一百九十一、一百九十二�！睗u漸地，我們的體力都快跟不上這節奏。再，再堅持下，就，就解放了。

　　“二百四十一、二百四十二�！蔽乙а缊猿�。

　　“三百二十三，三百二十四�！蔽疫厛髷颠叴蟠瓪�。好累！呼呼呼，為何我總感覺(jué)全身貶力呀！

　　突然，我猛得想起那本《魯濱遜漂流記》的目錄有這樣的一句話(huà)————人生沒(méi)有絕境，只有絕望，只要堅韌不拔地努力，必將柳暗花明，絕處逢生。況且我的處境沒(méi)有魯濱遜那樣的糟糕，但是這卻給了我莫大的鼓勵。魯濱遜在荒島用了一年為自己造了間房子；他第一次播種，可不是時(shí)候，又白白浪費了一大半寶貴的種子；為了儲備淡水，他又浪費了幾個(gè)月挖土窖；為了有一口煮湯的鍋，他曾失敗了無(wú)數次，但是他還是克服了困難做出了鍋。魯濱遜可以選擇放棄這一切，等待走到生命的盡頭，但他選擇了另一條路————要有堅韌不拔、永不放棄的精神的路，這個(gè)荒島上魯濱遜所有的“杰作”都不正是他的這種精神和他的心血給凝結的嗎？

　　想到這里，我鉚足了勁，堅持著(zhù)。

　　“六百九十八，六百九十九、七百！耶！”我們大聲呼喊著(zhù)。王教練也會(huì )心一笑。

　　溫室里的花朵固然脆弱，懸崖邊的大樹(shù)固然堅強。一個(gè)成功的人，固然要有永不放棄與堅韌不拔的信念。

　　這些不正是魯濱遜擁有的財富嗎？

　　《魯濱遜漂流記》小學(xué)六年級學(xué)生讀后感 篇24

　　“所有這些事情，以及我個(gè)人后來(lái)十多年的驚險遭遇，我可能以后再一一敘述�！笨赐赀@一段，我合上了書(shū)，腦海中的思緒又亂了，一個(gè)個(gè)畫(huà)面浮現在我的眼前，“這些事情”也讓不滿(mǎn)足于現狀，不甘平庸，有冒險和實(shí)干精神，性格堅強的魯濱遜得到了滿(mǎn)足。

　　從一開(kāi)始魯濱遜決定要背棄雙親和朋友，離走他鄉時(shí)，他也將注定會(huì )遇到那么多心驚膽戰的故事。從他自己第一次出海成了海盜的奴隸，到自己抓住時(shí)機逃走，又賣(mài)掉了佐立和小船，在一個(gè)城市過(guò)上了安逸的生活，可是一心想冒險的魯濱遜又準備去非洲賣(mài)黑人，結果途中穿沉入了海中，唯獨自己獲救，逃到了荒島，救了一個(gè)土人并把它變成了奴仆，魯濱遜還建立了自己的“王國”，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。這些事情在冥冥之中就反應了他的未來(lái)。

　　被稱(chēng)為“英國小說(shuō)之父”的丹尼爾·笛福在《魯濱遜漂流記》中寫(xiě)魯濱遜制作大缸道“我大缸做得不成功，但那些小器皿卻做得還像樣，像那些小圓罐啦，盤(pán)子啦，水罐啦，小瓦鍋啦等等，總之，一切我隨手做出來(lái)的東西，都還不錯，而且，由于陽(yáng)關(guān)強烈，這些瓦罐都曬得特別堅硬�！边@一句話(huà)，寫(xiě)了在制作陶器的.過(guò)程中魯濱遜嘗試了各種辦法，做出來(lái)的東西不但奇丑無(wú)比，而且易裂易碎。但他并沒(méi)有氣餒。在經(jīng)歷了無(wú)數次失敗后，終于做成了一些小器皿。

　　好比我們生活中，做事，不也應如此嗎？雖然一開(kāi)始會(huì )很很不順利了，但這樣才能激勵出人的斗志，常言道“失敗乃成功之母”“不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)到彩虹？”，所以，只要自己努力奮斗了，失敗的下一刻也許還是失敗，但在下一秒，便能是成功。就像魯濱遜的一生，雖然遭遇了意想不到的挫折，歷經(jīng)了無(wú)數次失敗，但他終究還是過(guò)上了幸福的生活。

　　在這個(gè)充滿(mǎn)現實(shí)主義的年代里，應跟著(zhù)自己的意愿走，總沒(méi)有錯，因為，生活，要的就是冒險！

　　《魯濱遜漂流記》小學(xué)六年級學(xué)生讀后感 篇25

　　《魯濱遜漂流記》是英國作家笛福的一部著(zhù)名小說(shuō)，是一本能夠鼓勵人堅強樂(lè )觀(guān)面對生活的書(shū)。此刻，回味著(zhù)書(shū)中主人公在孤獨島中求生和生活的經(jīng)歷，我心里不由的產(chǎn)生一中敬佩之情。

　　魯濱遜流落孤島，身陷絕境，面臨著(zhù)食物、住處、孤獨、恐懼等諸多令人難以想象的困難。絕大多數人在這種情況下會(huì )絕望�？墒囚敒I遜卻不哀嘆、不抱怨，而是積極行動(dòng)起來(lái)，憑借堅定的`意志以及過(guò)人的智慧與勇氣去解決所有的問(wèn)題，最終把荒島變成自己美麗的家園。他所做的每一件事都會(huì )花費很大的精力和很多的時(shí)間。但是，他有耐心、有毅力，從不放棄。魯濱遜的無(wú)限勇氣和堅韌不拔的實(shí)干精神給我留下了深刻的印象。

　　讀過(guò)《魯濱遜漂流記》，讓我想起前段時(shí)間的一件事。爸爸媽媽有事外出，爺爺奶奶也出去玩了，只留下我一個(gè)人在家。到了中午，他們都還沒(méi)有回來(lái)，我一時(shí)間不知所措，心里充滿(mǎn)了怨言，心想：你們不回來(lái)，也不給我提前準備午飯，這下可怎么辦？我嘗試著(zhù)自己弄吃的，可是走進(jìn)廚房，又茫然無(wú)措，不知該從何下手，最終只得弄個(gè)水果沙拉吃。

　　想起這件事，我心里慚愧極了。魯濱遜在一座荒蕪的小島上，都沒(méi)有抱怨，而是積極行動(dòng)起來(lái)。而我只是碰到了一點(diǎn)小困難，就抱怨，而且還不知所措，真是不應該呀！

　　通過(guò)這件事情，我深深的感悟到：雖然生活中我們不會(huì )遇到像魯濱遜所處的那種處境，可是生活中依然會(huì )有許多困難，只有這樣，我們才能像魯濱遜那樣，成為一個(gè)生活中的強者。

　　《魯濱遜漂流記》小學(xué)六年級學(xué)生讀后感 篇26

　　《魯濱遜漂流記》是英國作家笛福寫(xiě)的，是一本每人必讀的名著(zhù)。

　　這本書(shū)的主人公魯濱遜再一次航海中，船在一個(gè)荒島附近觸礁，水手和乘客都淹死了，只有魯濱遜活了下來(lái)。他被海浪卷上了一座荒無(wú)人煙的小島，在小島上開(kāi)始了他的歷險生活。他用自己的雙手和智慧，在小島上開(kāi)辟了自己的天地。28年后，他因為一次偶然的'機會(huì )，離開(kāi)了小島，回到了英國。

　　魯濱遜是一個(gè)聰明機智而又具有堅強毅力的人。他在小島上靠著(zhù)自己的雙手和辛勤的汗水，有了自己的住所和家具、牧場(chǎng)、農場(chǎng)，他正在用他的故事告訴我們要學(xué)會(huì )獨立生存。面對困難不退縮，要做一個(gè)勇敢頑強的人。

　　讀完這本書(shū)以后，我的感觸很深。魯濱遜在如此艱難的情況下，能生存下來(lái)真的很不容易。他憑借著(zhù)他的智慧和毅力創(chuàng )造出了奇跡。再想想我自己，怎么能夠與他相比？記得我在學(xué)習自行車(chē)的時(shí)候，因為多次摔倒而失去信心，不能堅持下去，但看到魯濱遜這種堅持不懈的精神和毅力，真是令我慚愧��！

　　在日常生活中，我們同樣需要敢于面對困難。不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，我們都不能退縮，我們要勇敢地面對困難，克服困難。魯濱遜在一座荒無(wú)人煙的小島上都沒(méi)有輕易放棄希望，而我們正要學(xué)習他那種堅持不懈、不怕困難的精神。

　　《魯濱遜漂流記》小學(xué)六年級學(xué)生讀后感 篇27

　　《魯濱遜漂流記》是一本名著(zhù)。我讀了這本書(shū)后非常敬佩里面的主人公魯濱遜，他讓我想起了一句名言：知識就是力量。魯濱遜就是靠知識在荒島上生活了28年，想想看28年，那是多么漫長(cháng)的時(shí)間啊，假如是我的話(huà)一天都有很大的困難，何況是28年呀！

　　魯濱遜漂流到了孤島，他沒(méi)有自暴自棄，而是抱有一絲絲希望，靠他的.堅定信念在孤島上生活了28年。在孤島上，他自己建造房子、播種食物的種子、自己做衣服，等等。只要是我們生活物品他都會(huì )用自己的智慧來(lái)創(chuàng )造。這時(shí)，我眼前漂浮著(zhù)他的幻影。

　　他在孤島上還救了一個(gè)人，魯濱遜給他取名為“星期五”�！靶瞧谖濉笔菑囊粠褪橙俗謇锞瘸鰜�(lái)的，那一天正好時(shí)星期五。從此以后星期五救成為了魯濱遜的最忠實(shí)的、誠懇的仆人。魯濱遜教他學(xué)習英語(yǔ)，不久后，他便學(xué)會(huì )了。從此他們就一起交流。魯濱遜也教會(huì )了“星期五”最基本的生活方式。他們兩人在孤島上開(kāi)發(fā)田地，生活變得很富有。魯濱遜又救了幾個(gè)野人一起創(chuàng )造新天地。一天又是一天，一年又是一年。奇跡終于來(lái)了，有人發(fā)現了魯濱遜，就準備接他回家。但他已經(jīng)對“星期五”和其它的人有了感情。他對“星期五”和其他的同伴說(shuō)：“你們要好好的開(kāi)發(fā)孤島，讓它變得更加富裕。我會(huì )來(lái)看你們的�！彼�走了，心里想：他們都應該有自己獨立的生活方式了，要讓他們自己去實(shí)際學(xué)習不能老靠別人。

　　這本《魯濱遜漂流記》給我啟發(fā)很大，我想在社會(huì )上，我們不能守株待兔。要靠子自己的實(shí)力去打拼，而不是不勞而獲。還有做事情沒(méi)有確定之前，不可以放棄希望，要有堅定的信念，誰(shuí)也不能確定奇跡會(huì )不會(huì )發(fā)生。所以只要還有一點(diǎn)希望，就要抓住不放，因為奇跡就是自己掌握的。

　　《魯濱遜漂流記》小學(xué)六年級學(xué)生讀后感 篇28

　　我讀過(guò)：《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《母親》、《童年》等書(shū)。今天我讀了《魯濱遜漂流記》的片段。讓我感受最深的有以下兩點(diǎn)。

　　第一點(diǎn)就是魯濱遜戰勝困難。他是一個(gè)戰勝困難的勇士，喜歡航海和冒險，到過(guò)世界上的很多地方，碰到過(guò)許多危險，但是他一點(diǎn)兒也不畏懼。有一次，他乘船去南美洲，途中遇到大風(fēng)浪，船翻了，同伴們都死了，他一個(gè)人被沖到了一個(gè)無(wú)名荒島上。為了生存下去，他一點(diǎn)也不害怕。他決定用自己的智慧戰勝困難生存下去。這一點(diǎn)讓我敬佩。

　　第二，他是怎樣生存下來(lái)的那？首先他要有一個(gè)住宿。他用木頭和船帆打起了一個(gè)簡(jiǎn)陋的帳篷。接下來(lái)是吃的問(wèn)題。首先去打獵，圈養山羊，把船里的幾粒麥種反復收成，到了第四年，終于吃到了自己種的糧食，這樣有羊奶喝羊肉吃了�？墒窃诨膷u上，他很孤獨很寂莫。就像他在日記里寫(xiě)的一樣“我與人類(lèi)隔絕，仿佛是一位隱士”。再困苦萬(wàn)狀的'情況下他發(fā)現了島上的野人，并救下一個(gè)星期五的野人，教他說(shuō)話(huà)，和他做伴。最讓我難忘的是在困難面前，他還用船上找來(lái)的東西寫(xiě)日記，做木工活修房子，一心一意的安排自己的生活。在荒島上生活了將近30年。他的生存能力十分強大。讓我讀了他的漂流記和日記，讓我感動(dòng)。

　　不管我讀了前面的名著(zhù)，還是《魯濱遜漂流記》，都讓我長(cháng)了見(jiàn)識和克服困難的勇氣。

　　回想起來(lái)這已是我第N次讀《魯濱遜漂流記》這本書(shū)了，但是這一次我卻對這本書(shū)有了更深的理解了。

　　再一次讀完魯濱遜漂流記，我感悟到了在人生的道路中不能遇到困難就唉聲嘆氣，應該勇于面對困難，遇事還要樂(lè )觀(guān)一些，都不要把任何事都看的那么絕對，要多想辦法來(lái)解決問(wèn)題。就像魯濱遜一樣雖然身陷荒島確不坐嘆命運不濟，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養家畜、制造器具、縫制衣服，把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園。

　　就像在發(fā)現有野人的時(shí)候剛開(kāi)始手忙腳亂，可是最后他沉著(zhù)冷靜以他的勇氣與智慧和“星期五”并肩作戰，一起打退了野人，這也體現出一個(gè)人遇到困難只要沉著(zhù)冷靜的去應對就一定會(huì )有辦法解決的，對人就像一顆種子他會(huì )想盡辦法沖破泥土去感受太陽(yáng)的溫暖，當他經(jīng)歷晚千辛萬(wàn)苦回頭望去，他已是枝繁葉茂的蒼天大樹(shù)了，在我們的旅途中不能只停留在原地，要時(shí)刻想著(zhù)只要我努力明天會(huì )更好，這樣才不會(huì )因滿(mǎn)足于現狀而自失。

　　全書(shū)最精彩、最令人難忘的是魯濱遜在荒島上的經(jīng)歷，作者用第一人稱(chēng)以及生動(dòng)逼真的細節把虛構的情景寫(xiě)得使人如同身臨其境一般，使故事具有強烈的真實(shí)感。另外，小說(shuō)的語(yǔ)言自然流暢，文字通俗易懂，這也體現出了笛福小說(shuō)的一大特點(diǎn)，整部作品似乎在向讀者講述一個(gè)精彩的故事，這也正是這篇小說(shuō)的魅力所在。

　　《魯濱遜漂流記》小學(xué)六年級學(xué)生讀后感 篇29

　　我終于讀完了世界名著(zhù)《魯濱遜漂流記》，我合上書(shū)本，坐在椅子上靜靜地想：假如是我，獨自一人在荒島上，能活幾天？一天？?jì)商�？我又可以做什么？劈柴？打獵？種植?我會(huì )像他一樣鎮定自若嗎?對生活能充滿(mǎn)信心嗎？我想這些我都做不到吧。一個(gè)人孤零零的在荒島上，我一定會(huì )得憂(yōu)郁癥憋死的。面對這突如其來(lái)的災難，我不可能像他那樣因時(shí)順變，自力更生的，因為我沒(méi)有那種能力。

　　在《魯濱遜漂流記魯濱遜》中記述了一個(gè)了不起的冒險人物—-魯濱遜。他出生在一個(gè)富裕的家庭，而還不算成熟的他，卻整天想著(zhù)要去航海。一天，他出發(fā)了。第一次和第二次都很順利，但在第三次卻遇到了天大的麻煩。他被落在一個(gè)人跡不至，野獸遍布的孤島上孤零零地生活了二十八年。他經(jīng)歷過(guò)一次又一次的驚險事，攀登了一座又一座勝利的山峰，另人贊嘆。又在一次偶然的機會(huì )，魯濱遜踏上了回鄉之路……

　　當我看完這本書(shū)時(shí)，覺(jué)得這樣的經(jīng)歷實(shí)在是不可思議，甚至覺(jué)得這不可能，這非�；奶�。但是我要想想，是什么力量讓魯濱遜堅持下來(lái)呢？哦，是因為他有著(zhù)自信、樂(lè )觀(guān)的.力量，讓他獨自在這個(gè)荒無(wú)人煙的島上頑強的生存下來(lái)!

　　我想我真的要向魯濱遜學(xué)習，靠自己的努力克服一切困難，從小事中培養自立自強的品質(zhì)；向魯濱遜學(xué)習，不怕一無(wú)所有，不怕艱難困苦，用自立自強的法寶，去戰勝一切困難，創(chuàng )造于屬于我們自己的新生活。嗯，我的人生也會(huì )隨著(zhù)這本書(shū)而起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)！

　　《魯濱遜漂流記》小學(xué)六年級學(xué)生讀后感 篇30

　　魯濱遜漂流記的作者是丹尼爾·笛福，這部長(cháng)篇小說(shuō)講的是：有一次，愛(ài)航海的魯濱遜在海上旅行，因為他們所乘坐的船被狂風(fēng)暴雨給吹翻了，所以他就被流落到了一個(gè)荒島上。他在這個(gè)荒島上克服了重重的困難，生存了下來(lái)，并且還活了整整28年。28年后，海上來(lái)了一艘輪船，在那所輪船上，船員和船長(cháng)發(fā)生了叛亂，他救下了船長(cháng)，后來(lái)被帶回了英國。當我讀完這篇課文之后，我覺(jué)得魯濱遜是一個(gè)非常聰明、勇敢的人，他讓我覺(jué)得他很聰明是因為他用自己勤勞而又傷痕累累的雙手和辛苦、艱辛的汗水蓋起了房屋、圈養了羊群又播種了食物，他讓我覺(jué)得他很勇敢的是他冒著(zhù)會(huì )被兇狠、兇惡的野人吃掉的`危險救下了被其他兇悍的野人追殺的可憐的野人并給他他取名為“星期五“又教他說(shuō)人話(huà)、寫(xiě)字、算術(shù)等等。

　　在魯濱遜教化了“星期五“后，他們又擴大了糧食種植的面積、增加了幾個(gè)羊圈有曬了許多的葡萄干，他們都快要忘記回到文明社會(huì )——英國去了。但是，后來(lái)是“星期五“發(fā)現了停在附近海域的船只后，發(fā)現穿上發(fā)生了一場(chǎng)叛亂，他們救下了船長(cháng)，并且讓船長(cháng)帶他們回英國去，船長(cháng)答應了，后來(lái)他們就回歸了文明社會(huì )——英國去了。這部長(cháng)篇小說(shuō)告訴我們當你遇難的時(shí)候，不要盲目的求助，要向魯濱遜一樣用自己聰明的頭腦和勤勞的雙手來(lái)維持自己的生活。

　　《魯濱遜漂流記》小學(xué)六年級學(xué)生讀后感 篇31

　　放假了，我翻開(kāi)了英國小說(shuō)家笛福的著(zhù)作《魯濱遜漂流記》，從中讓我獲益匪淺！

　　魯濱遜竟然放棄了富裕而又舒適的生活，他還厭惡那庸庸碌碌的人生，因此開(kāi)始了一次與死神決斗的生存大挑戰。種種的不幸與困難并沒(méi)有壓倒魯濱遜，反而使他更加堅強。俗話(huà)說(shuō)的好；上蒼是公平的！他雖然給予了魯濱遜許多的困難，對于他也更具有挑戰性！風(fēng)暴海嘯，全船除魯濱孫無(wú)一幸免，真正的生存挑戰才剛剛開(kāi)始！流落孤島他，為了有棲身之所。他靠著(zhù)自己永不放棄的精神，堅定的毅力，為生活奠定了生存的基礎。他自給自足，不屈不撓的精神，依靠自己的智慧和辛勤的勞動(dòng)解決了的吃飯問(wèn)題，房屋問(wèn)題……把小島經(jīng)營(yíng)得有條不紊我認為魯濱遜是個(gè)偉大的人，堅毅的人，孤身一人在這個(gè)荒無(wú)人煙的`孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，他在逆境中鍛煉了自己，使他成為了一位不平凡的人物。讀完了這個(gè)情節曲折，跌宕起伏的故事之時(shí)，我想我真的被震憾了，那是一種心靈上的震動(dòng)，一個(gè)個(gè)問(wèn)號不由地縈繞在我的心頭，他似如高標挺立的大樹(shù)，而我卻是一個(gè)小草。如果我是魯賓遜我肯定會(huì )餓死，叫天天不應，叫地地不靈，我肯定會(huì )自暴自棄，更別想還會(huì )有回去的機會(huì )？我們現在所生活的時(shí)代，并不一定會(huì )像魯濱遜一樣，漂流到某個(gè)荒島上，但是我們的生活并不會(huì )一帆風(fēng)順，有時(shí)還可能遇到一些不順心，也會(huì )遇到一些危險的事情。比如；地震，海嘯等。但只有我們懂得采取正確的措施，我們才會(huì )從危險中逃脫出來(lái)。

　　這本書(shū)教會(huì )我只有堅持才能勝利，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，實(shí)干比信念更重要……

【鄰居家的花園作文300字】相關(guān)文章：

鄰居家的小貓作文04-23

鄰居家的貓作文02-07

鄰居家的貓作文12-19

鄰居家的貓作文（精選21篇）11-27

精選鄰居家的妹妹作文（23篇）10-02

精選鄰居家的狗作文20篇08-19

鄰居家的狗作文（精選19篇）07-12

鄰居家的貓作文（精選23篇）11-17

鄰居家的小妹妹作文04-27

鄰居家的狗作文（精選22篇）07-16