文具王國里的爭吵作文300字（通用30篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的文具王國里的爭吵作文300字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文具王國里的爭吵作文 篇1
一天夜晚，傳來(lái)一陣吵鬧的聲音，原來(lái)是文具們的爭吵聲。
“每天主人都要用到我，沒(méi)有我主人就做不了作業(yè)，會(huì )被老師批評�！便U筆理直氣壯地說(shuō)。
“你算什么東東！”橡皮說(shuō)，“在考試時(shí)，要是沒(méi)有我，
主人寫(xiě)錯了字，就沒(méi)法改了”。
“你們都不如我，做連線(xiàn)題時(shí)如果我不在，主人就畫(huà)不直線(xiàn)條，被老師發(fā)現就會(huì )挨批。那樣的話(huà)主人心里會(huì )很難過(guò)的，我可不想讓她難過(guò)�！背咦右膊桓适救�。
正吵得熱鬧的時(shí)候，文具爺爺開(kāi)口說(shuō)：“孩子們，人人
都有長(cháng)處與短處，我們不要因為他的長(cháng)處而看不到他的短處，也不要因為他的短處來(lái)否定他的長(cháng)處，明白嗎？”。
文具們喋喋不休的“爭吵”聲的確很煩，但也讓我明白一個(gè)道理：人人都有長(cháng)處與短處，我們要揚長(cháng)補短、虛心好學(xué)，努力使自己變得更加完美。
文具王國里的爭吵作文 篇2
今天一大早，文具王國里就變的十分吵鬧。鉛筆和圓珠筆還有鋼筆吵的可大聲了，鉛筆驕傲的說(shuō)：“我是主人的好幫手，主人要畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)都要用我�！薄斑@算什么！主人寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)和數學(xué)作業(yè)，還有畫(huà)線(xiàn)什么的都用我�！�
圓珠筆神氣十足的說(shuō)�！澳銈兌疾凰闶裁�，我才是主人的得力助手呢！鉛筆，你被銷(xiāo)多幾次很快就用完了。圓珠筆，你的圓珠筆水用完了主人很有可能就把你遺棄了。只有我才能做主人永久的幫手！我可以一直用，用完了吸點(diǎn)墨水再接著(zhù)用。只有我才是主人永久的幫手”鋼筆得意地說(shuō)著(zhù)。
他們就這樣在那里不停地吵來(lái)吵去。這時(shí)，文具王國的國王走了過(guò)來(lái)，他溫和的說(shuō)：“大家都別爭了，大家都各有所長(cháng)，都有不可取代的位子。當人們要用到鉛筆時(shí)，圓珠筆和鋼筆就派不上用場(chǎng)了。當人們要用到圓珠筆時(shí)，鉛筆和鋼筆也幫不上忙。當人們要用到鋼筆時(shí)，鉛筆和圓珠筆也是不可代替的。鉛筆、圓珠筆還有鋼筆聽(tīng)完國王的話(huà)，他們不再爭吵了。因為他們知道自己都有自己的長(cháng)處，是別人替代不了的。
文具王國里的爭吵作文 篇3
夜深了，平靜的湖面泛著(zhù)一點(diǎn)微波，草叢里隱隱約約地飛著(zhù)幾只螢火蟲(chóng)。在這個(gè)安靜的夜晚，文具王國里的文具居民們有尺子夫人，鉛筆先生，橡皮小姐在發(fā)生一次驚天動(dòng)地的爭吵，想比個(gè)高低論論功勞誰(shuí)最大。
這場(chǎng)辯論會(huì )就此開(kāi)始了。尺子夫人套著(zhù)透明的衣裳首先登場(chǎng)了，它傲慢地說(shuō)著(zhù)：“論功勞，誰(shuí)都沒(méi)有我大呀！要是沒(méi)有我，小主人在上課，畫(huà)畫(huà)時(shí)該怎么畫(huà)直線(xiàn)呢？”鉛筆先生穿著(zhù)黑紅相間的西裝，戴著(zhù)一頂深紅色的魔術(shù)帽出場(chǎng)了。它聽(tīng)了尺子夫人的話(huà)，頓時(shí)萬(wàn)丈怒火：“哼！要是沒(méi)有我寫(xiě)字，光是你這把尺子有什么用呢！”橡皮小姐擺了擺粉紅色的禮服登場(chǎng)了，它一手插著(zhù)腰一手指著(zhù)鉛筆先生說(shuō)：“像你這樣在本子上橫沖直撞地畫(huà)，肯定會(huì )寫(xiě)錯的嘍！”鉛筆先生反駁道：“你……你這個(gè)矮冬瓜！”“矮又怎么了？小主人拿著(zhù)方便就是本事�！边@時(shí)老博士鋼筆說(shuō)話(huà)了：“好啦，都不要吵了，息怒，息怒，你們各有千秋，少了你們其中一個(gè)，小主人都會(huì )不高興的�！贝蠹衣�(tīng)了博士的話(huà)，都慚愧地笑臉低下了頭。
第二天，主人發(fā)現文具們都睡著(zhù)了。哈哈！原來(lái)是昨天吵架太累了，都忍不住睡著(zhù)了。
文具王國里的爭吵作文 篇4
莎莎明天要去參加畫(huà)畫(huà)比賽。前一天晚上文具王國里開(kāi)始了激烈的爭吵。
鉛筆姑娘驕傲地說(shuō)：“你們看，我不僅擁有高挑又苗條的身材，又可以幫主人寫(xiě)字、描線(xiàn)、畫(huà)畫(huà)，我多實(shí)用呀！”
“誰(shuí)說(shuō)你一定是最實(shí)用的！”橡皮伯伯不服氣地說(shuō)，“我都可以把你留下的痕跡擦掉呢！”
“我既可以把鉛筆蓋掉，橡皮又擦不了我！主人要畫(huà)出漂亮的畫(huà)，肯定是少不了我的！”蠟筆大哥炫耀著(zhù)他絢麗多彩的衣服，輕蔑地說(shuō)。
第二天，比賽開(kāi)始了。莎莎畫(huà)錯了線(xiàn)，這時(shí)候，她發(fā)現橡皮伯伯躲起來(lái)了，蠟筆大哥也無(wú)影無(wú)蹤，她不禁急得滿(mǎn)頭大汗。
這時(shí)候，一直沒(méi)有說(shuō)話(huà)的文具盒奶奶輕輕地嘆了一口氣，說(shuō)：“大家快出來(lái)吧！只有大家齊心協(xié)力，才能幫主人把事情辦好！我很樂(lè )意為大家提供長(cháng)久又舒適的住所�！�
大家聽(tīng)了都很羞愧。橡皮伯伯和蠟筆大哥都不好意思地出來(lái)了。
后來(lái)，莎莎畫(huà)了一幅非常漂亮的畫(huà)，還得了一等獎。
從此以后，它們配合得很好，而且還成為了好朋友。它們都明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，我們應該互相幫助，就能取得更大的成就。
文具王國里的爭吵作文 篇5
快開(kāi)學(xué)了，小明打算拿著(zhù)零花錢(qián)去文具店買(mǎi)一些要用的學(xué)習用品。他買(mǎi)了一個(gè)卷筆刀、鉛筆和橡皮。晚上，小明把它們放在桌子上就去睡覺(jué)了。
半夜里，鉛筆說(shuō)：“我是作用最大的一個(gè)�！毕鹌げ琳f(shuō)：“為什么?”鉛筆說(shuō)：“因為我可以幫助主人寫(xiě)字，幫助他完成老師布置的作業(yè)�！毕鹌ふf(shuō)：“我的用處才是最大的，主人拿你寫(xiě)錯了字，我可以幫助主人擦掉錯誤。如果沒(méi)有我，主人寫(xiě)錯字了，錯誤就留在那里了，但是有了我，作業(yè)就會(huì )干干凈凈�！便U筆堅決地說(shuō)：“不，我才是最重要的�！�
橡皮說(shuō)：“你以為你是最重要的，別人就不重要了嗎?有了你沒(méi)了我，主人要用什么擦?”卷筆刀也指責鉛筆道：“如果沒(méi)有我，你被主人磨平了，不拿我削你，就要把你扔了……”
書(shū)包想想說(shuō)：“其實(shí)每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，要知道自己的短處也要發(fā)現別人的長(cháng)處!”
鉛筆、橡皮、卷筆刀都跟對方說(shuō)了一聲抱歉，并認識到了自己的錯誤，從此以后，它們成為了彼此的好朋友。
文具王國里的爭吵作文 篇6
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，小主人明明睡著(zhù)了，在小主人的書(shū)包里發(fā)生了一場(chǎng)爭吵，文具正在爭論誰(shuí)是讓小主人考100的文具。
書(shū)包說(shuō)：“朋友們，主人考100分多高興，回家被媽媽表?yè)P，在學(xué)校被老師表?yè)P。你看，睡覺(jué)時(shí)，嘴還是笑著(zhù)呢�！便U筆說(shuō)：“都是我的功勞。小主人就不可能考100分�！苯又�(zhù)是橡皮擦，它不服氣地說(shuō)：“主人要是沒(méi)有我，就不能改錯別字，所以還是我最能干�！比缓�，書(shū)本慢吞吞地說(shuō)：“要看誰(shuí)最能干，應該是我，只有我才能讓小主人復習生字，要是沒(méi)有我，恐怕小主人只能考零分�！边@時(shí)，書(shū)包說(shuō)：“大家都別吵了，主人考100分大家都有功勞，缺一個(gè)也不行��！”這時(shí)，它們抬頭看幾點(diǎn)時(shí)，發(fā)現主人已經(jīng)起來(lái)了，它們又回到自己原來(lái)的地方了，不然會(huì )被主人發(fā)現了。
文具王國里的爭吵作文 篇7
一天，文具盒里傳來(lái)一陣沒(méi)完沒(méi)了的爭吵聲：
尺子直著(zhù)身子說(shuō)：“所有文具中，我是最重要的一個(gè)，如果沒(méi)有我，小主人畫(huà)的直線(xiàn)就變成一條彎彎曲曲的面條�！�
鉛筆翹起自己尖尖的嘴巴說(shuō)：“尺子兄弟，你這話(huà)說(shuō)的有點(diǎn)不對吧？如果沒(méi)有我，那不是什么都寫(xiě)不著(zhù)了嗎？”
橡皮擦大搖大擺地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯了字，不就是不能擦掉了嗎？”
鋼筆揮了揮身上的墨汁說(shuō)：“嘿，鉛筆兄弟，小主人現在是二年級，等他上了三年級，就不用你寫(xiě)字了，就用我了，你還是到一邊涼快去吧.”
文具盒爺爺“嗨嗨”咳了兩聲，清清嗓子，慢條斯理地說(shuō)：”孩子們，你們都很重要，缺少你們中任何一個(gè)，小主人做不了任何事情啊.”
文具盒里的文具都不吭聲了，你看看我，我看看你，臉紅了，不好意思低下了頭。
這個(gè)故事告訴我們，不要以自我為中心，要看到別人的優(yōu)點(diǎn)和自己的缺點(diǎn)，這樣才能取長(cháng)補短，不斷進(jìn)步。
文具王國里的爭吵作文 篇8
一天文具們都在睡覺(jué)，突然鉛筆醒了說(shuō)：“在文具里我的作用最大，其他人都比不上我，我能讓老師、同學(xué)寫(xiě)出美麗的字�！眲傉f(shuō)完大伙全被吵醒了。
尺子對鉛筆說(shuō)：“就你，小樣兒，還能比過(guò)我，我才是最出色的，我還能幫小主人畫(huà)直線(xiàn)、量長(cháng)度，這樣小主人的數學(xué)會(huì )更好的�！�
這時(shí)，鋼筆挺起肚子，大聲地說(shuō)：“我的作用頂呱呱，等一二年級都過(guò)了，鉛筆老兄就用不上了，而我一直都留在文具盒里�！�
這時(shí)，文具盒迎面跑來(lái)，氣喘噓噓地說(shuō)：“我最棒了！我可以把你們保護得好好的。這樣你們就可以安全了，所以我的作用最，最，最大了！”
后來(lái)他們就吵了起來(lái)，都搶著(zhù)說(shuō)：“我，我，我，我�！边@時(shí)圓珠筆大聲地說(shuō)：“停，其實(shí)你們的作用都很大，但是自己應該多看看自己的短處，不能太驕傲了�！�
聽(tīng)了圓珠筆的話(huà)，大家都有的臉紅了。
文具王國里的爭吵作文 篇9
星期一的晚上，雯雯家可熱鬧啦！文具們正在爭論“誰(shuí)的功勞大”因為第三單元考試小主人得了一百分，少不了文具們的功勞，所以它們在爭論“誰(shuí)的功勞大”。
直尺哥哥拿著(zhù)話(huà)筒洋洋得意地說(shuō)：“主人每次量線(xiàn)的長(cháng)短用我，畫(huà)直線(xiàn)也用我，要不這次考試主人怎么能考出這么好的成績(jì)？所以我的功勞大！”
從不爭第一的鉛筆弟弟這次也跟來(lái)爭了：“要不是沒(méi)有我，主人就不會(huì )寫(xiě)出這么工整而美的字？還有……”沒(méi)等鉛筆弟弟說(shuō)完，擦子妹妹就把話(huà)筒搶了過(guò)來(lái)它拿著(zhù)話(huà)筒說(shuō)：“終于該我了，你們的功勞都最��！主人寫(xiě)錯字用我，看看我，身子都苗條了�！�
還沒(méi)等鋼筆弟弟正在說(shuō)來(lái)著(zhù)，睡覺(jué)的書(shū)包媽媽突然醒了。
“孩子們別吵了，你們的功勞都很大，如果沒(méi)有你們，主人就不會(huì )取得那么好的成績(jì)，所以少了誰(shuí)都不行�！�
從此以后，它們相敬如賓，沒(méi)有為一點(diǎn)小事計較了。
文具王國里的爭吵作文 篇10
文具盒旁隱隱約約傳來(lái)什么聲音，原來(lái)是橡皮、鉛筆、尺子、削筆刀們在爭論誰(shuí)的作用大。
橡皮說(shuō)：“我的作用大，我可以把錯誤的地方擦掉！”
“我的作用才大！我的作用最大！因為我可以畫(huà)直線(xiàn)、畫(huà)波浪線(xiàn)和量距離！”尺子擠上來(lái)?yè)屩?zhù)說(shuō)。
“你們不算啥！”筆芯和筆桿挺著(zhù)腰神氣的說(shuō)，“我們倆兄弟才有更大的作用，我們可以寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)……！”
“讓開(kāi)，讓開(kāi)，你們算啥玩意兒，我的作用才是最大的，我可以削筆，沒(méi)有我，鉛筆怎么寫(xiě)字！所以，別白費勁了，第一是我的�！毕鞴P刀邊用手把尺子、鉛筆、橡皮往兩邊推邊說(shuō)。
文具盒老爺爺走過(guò)來(lái)親切地說(shuō)：“孩子們，你們都有非常大的作用，只有你們團結，作用才會(huì )更大，有一句俗話(huà)說(shuō)得好：團結力量大！”
他們慚愧地低下了頭，不久，聽(tīng)到的不是吵鬧聲，而是歡樂(lè )聲。
文具王國里的爭吵作文 篇11
夜晚，我把文具盒放進(jìn)書(shū)包里，文具盒就熱鬧起來(lái)，吵個(gè)不停的是文具們�？此麄兊难劬Φ傻枚啻�，嗓門(mén)提得多高。鉛筆站了起來(lái)，橡皮急得在“地上”滾來(lái)滾去，尺子們漲紅了臉，圓規也跟著(zhù)漲紅了臉。
首先發(fā)言的是鉛筆，他的聲音就像雷聲：“伙伴們，沒(méi)有了我主人一個(gè)字也不能寫(xiě)�！便U筆的發(fā)言招來(lái)了一陣嘲笑，最不服氣就是橡皮：“沒(méi)有我，主人寫(xiě)錯了字誰(shuí)也擦不掉，考試的時(shí)候主人寫(xiě)錯了字，如果沒(méi)有我就慘了�！背咦右矤幹�(zhù)說(shuō)：“沒(méi)有我們，主人就連直線(xiàn)也畫(huà)不了�！眻A規的話(huà)老是最深奧：“要講我的作用，我不說(shuō)你們也知道�！本瓦@樣大家你一句，我一言吵個(gè)不停。
正在沉睡的文具公公被吵鬧聲吵醒了，他說(shuō)：“孩子們，你們不要吵了，我們每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處。要善于看到別人的長(cháng)處，正視自己的短處。大家要互相尊重、和睦相處��！”剛說(shuō)完只見(jiàn)文具們個(gè)個(gè)都低下了頭。
文具王國里的爭吵作文 篇12
“六一”兒童節那天，孩子們都出去玩了，正當文具們閑著(zhù)沒(méi)事干的時(shí)候，不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“到底誰(shuí)對小主人來(lái)說(shuō)最重要?”于是，文具們紛紛吵了起來(lái)。
書(shū)本首先發(fā)話(huà)了：“你說(shuō)你們，竟敢跟我比重要性!誰(shuí)都知道，我身上全是知識。沒(méi)有我，小主人還怎么學(xué)?真是!”
一些筆插話(huà)道：“哼，你算什么!我們可是小主人寫(xiě)字的必需品。要是沒(méi)有我們，小主人怎么寫(xiě)字?難道用木頭寫(xiě)?”
橡皮不滿(mǎn)地說(shuō)道：“你真是個(gè)自大狂!你也不想想，要是沒(méi)有我，你不就害得小主人走進(jìn)‘錯別字監獄’了嗎?你再瞎說(shuō)，我把你身上擦光!”
筆芯說(shuō)道：“是啊!要是沒(méi)有我，你一個(gè)殼兒有什么用?只能當廢品賣(mài)了!”
尺子在一旁說(shuō)道：“你們都說(shuō)錯了!要是沒(méi)有我，小主人畫(huà)線(xiàn)就會(huì )畫(huà)得歪歪扭扭，丑死人!”
桌子爺爺說(shuō)：“你們都對小主人重要�！蔽木邆兌嫉拖铝祟^。
文具王國里的爭吵作文 篇13
一個(gè)寧靜的夜晚，小主人睡得很香，可是鉛筆，橡皮和文具盒正在玩一場(chǎng)辯論賽。玩著(zhù)玩著(zhù)它們竟然爭吵起來(lái)。
“要不是我把你們裝在我的口袋，你們早就被小主人弄丟了�！蔽木吆猩鷼獾卣f(shuō)。鉛筆和橡皮聽(tīng)了這翻話(huà)，心里難受極了，筆怒氣沖沖地說(shuō):“要不是我幫小主人寫(xiě)作業(yè)，老師肯定會(huì )批評小主人的，所以我是最重要的!”文具盒真想把它們倆推倒在地上：“要是沒(méi)我，你們家都沒(méi)有!”橡皮很生氣:“要是沒(méi)有我，小主人的作業(yè)就會(huì )變得一塌糊涂，老師肯定會(huì )罵小主人，所以我是最有用的�！薄白钣杏玫氖俏��！薄安挪皇悄�，是我�！薄笆俏摇�
它們的爭吵驚醒了正在睡夢(mèng)中的書(shū)包，它們看見(jiàn)書(shū)包醒了，忙過(guò)去問(wèn)書(shū)包�！皶�(shū)包，你來(lái)評評理，你說(shuō)誰(shuí)是最有用的�！睍�(shū)包揉了揉眼，笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，你們要一起努力，才能很好的幫助小主人，讓小主人學(xué)習更進(jìn)步!”
文具王國里的爭吵作文 篇14
周六早上，小明還在呼呼大睡。突然“咔”的一聲，文具媽媽醒了，小文具寶寶們也醒了。文具媽媽張開(kāi)雙臂，先是一群鉛筆大軍團出來(lái)了，他們的大王是個(gè)長(cháng)長(cháng)的鉛筆，周?chē)袔讉�(gè)短短的士兵，他們一起來(lái)到了臺燈下。接著(zhù)，橡皮大軍也出來(lái)了，他們的大王是一個(gè)小不點(diǎn)，周?chē)灿袔讉�(gè)士兵，他們一起來(lái)到了臺燈下。
橡皮大軍團的到來(lái)引起了鉛筆大軍的不滿(mǎn)，于是他們爭吵了起來(lái)。鉛筆大王說(shuō)：“主人寫(xiě)字都用我，寫(xiě)出來(lái)的字，又漂亮又美觀(guān)�！毕鹌ご笸跽f(shuō)：“你出錯了，還不是得我來(lái)處理，主人才能寫(xiě)出好看的字�！彪p方爭得面紅耳赤，分不出勝負。
最后，他們請文具媽媽來(lái)評評理。文具媽媽說(shuō)：“孩子們，你們各有各的長(cháng)處，鉛筆能寫(xiě)字，橡皮能改正寫(xiě)錯的字。你們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，你們都是主人的得力助手�！甭�(tīng)了橡皮文具媽媽的話(huà)，他們紅著(zhù)臉低下了頭，主動(dòng)向對方請求和好。
后來(lái)，他們成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
文具王國里的爭吵作文 篇15
一天晚上，小主人睡著(zhù)了，住在文具盒里的鉛筆、橡皮和鋼筆，卻吵起架來(lái)，他們都認為自己的作用是最大的。
鉛筆搶先說(shuō)：“我的作用最大了。因為小主人上次參加寫(xiě)字比賽，就是用我才得了三等獎，所以，我的作用最大�！�
橡皮不高興了，抖抖身子說(shuō)：“我的作用才是最大的，因為，小主人寫(xiě)錯字的時(shí)候，我可以幫助她修改�！�
“我的作用最大，因為有一次小主人用我寫(xiě)作業(yè)，被數學(xué)老師表?yè)P了，還讓全班同學(xué)都用我來(lái)寫(xiě)字呢！”鋼筆驕傲地說(shuō)。
它們你不讓我，我不讓你，吵個(gè)不停。
這時(shí)，尺子說(shuō)話(huà)了：“你們不要吵了，小主人還在睡覺(jué)呢，照我看，你們的作用不分大小，都有自己的價(jià)值，你們都是小主人的好幫手，少了你們其中的任何一個(gè)都不行！”
聽(tīng)了尺子的話(huà)，鉛筆、橡皮和鋼筆都慚愧地低下了頭。
文具王國里的爭吵作文 篇16
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵。起因是鉛筆驕傲的說(shuō)："你們看我每天早出晚歸的，小主人什么時(shí)候不用到我？你們卻什么也不干”
一塊小橡皮氣憤地說(shuō)：“鉛筆老兄你每一次寫(xiě)錯字，還不是是我幫你擦掉。我的功勞最大！”卷筆刀哥哥說(shuō)："橡皮弟弟，每天擦漢字早就過(guò)時(shí)了。鉛筆斷了都是我弄好的`。你們的功勞有我大嗎？"
尺子姐姐說(shuō)：“畫(huà)直線(xiàn)，量線(xiàn)段。什么都需要我！我比你們功勞都大！”這時(shí)，鋼筆爺爺發(fā)話(huà)了：那你們幫小主人寫(xiě)數學(xué)作業(yè)吧，看看誰(shuí)更厲害！”
鉛筆說(shuō)：“我先來(lái)！”可是鉛筆無(wú)論怎么弄，也量不出線(xiàn)段有多長(cháng)。橡皮和卷筆刀都寫(xiě)不出字。尺子姐姐做算術(shù)，可是除了一，什么也寫(xiě)不好。
很快，它們回到了文具盒鋼筆爺爺說(shuō)：“現在你們認識到自己的錯誤了吧�！逼渌木弋惪谕暤卣f(shuō)：“鋼筆爺爺，我們知道了，只有團結，才能發(fā)揮最大的力量！
文具王國里的爭吵作文 篇17
從前，鉛筆、橡皮和卷筆刀是非常要好的朋友仨�？墒怯幸惶�，他們吵架了。卷筆刀先開(kāi)了腔：“鉛筆，你太粗了，不能再寫(xiě)字了。你看，你寫(xiě)的字這么粗，還不削一下�！毕鹌そ由献欤骸皩ρ�，你快削吧，難看的要死�！便U筆說(shuō)：“沒(méi)事的�！毕鹌ど鷼饬�，把鉛筆寫(xiě)的字全擦了。鉛筆大喊道：“你干嘛？”橡皮反抗說(shuō)：“你大粗了，不能再寫(xiě)字了，快去削吧�！便U筆不在理會(huì )他們。于是橡皮、卷筆刀離開(kāi)了鉛筆。
橡皮他們離開(kāi)之后，鉛筆還是一直寫(xiě)個(gè)不停，它心里想：我一直寫(xiě)，一定能變成書(shū)法家。就這樣，第二天、第三天它一直寫(xiě)著(zhù)，而它的筆頭變得更粗了。
第四天鉛筆想再寫(xiě)字的時(shí)候，它發(fā)現自己怎么都找不到自己的筆頭，再也寫(xiě)不出字了。于是它想起了三天前好朋友的勸告。覺(jué)得非常后悔。它日夜兼程的去找自己的好朋友，終于它找到了卷筆刀和橡皮。鉛筆又被削尖了，寫(xiě)出了漂亮的字。他們又成了好朋友仨。
文具王國里的爭吵作文 篇18
一天，文具屋里發(fā)生了爭吵，爭吵的話(huà)題是誰(shuí)最倒霉。
鋼筆開(kāi)口了：“文具屋里的居民數我最倒霉，主人把臟水給我喝，我好不容易一點(diǎn)一點(diǎn)都吐出來(lái)了，小主人又把我灌飽了，我就這樣周而復始的喝了吐，吐了喝，我多么希望自己還是一塊鐵��！”
鉛筆搶著(zhù)說(shuō)：“我才是苦，小刀天天削我，我原先還是一個(gè)英俊小伙兒呢，現在……唉！”
小刀急了：“我才最倒霉！原來(lái)我是個(gè)心直口快的美眉，現在活像個(gè)沒(méi)牙的老太太，我都破相了！”
橡皮不服氣地說(shuō)：“應該是我，小主人把我用得渾身臟兮兮的，還把我弄得奇形怪狀的，倒霉死了！”
過(guò)了一會(huì )大家又說(shuō)：“可是如果沒(méi)我們的犧牲，小主人的墻上哪能有一張張的獎狀？我們這樣比有些不對，應該比誰(shuí)做的貢獻大！”
你看，人家文具家族為我們做了多大的犧牲��！同學(xué)們我們要愛(ài)護我們的文具��！
文具王國里的爭吵作文 篇19
夜，靜悄悄的，我已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)香，可是聽(tīng)到了在寫(xiě)字臺上的書(shū)包傳來(lái)了一陣陣爭吵聲。
穿著(zhù)紫色衣服的鋼筆顯得有些不滿(mǎn)：“小主人真粗心!做完了作業(yè)，就把我的帽子丟在一旁，害得我頭上出了血長(cháng)長(cháng)的鉛筆尖著(zhù)嗓子說(shuō)：“我呢，小主人用小刀削得我的頭上青一塊紫一塊的，明明有卷筆刀，為甚么不用?有時(shí)候鉛芯還沒(méi)有用完，就把我折斷�！毕鹌そ憬憧奁剑骸靶≈饔玫蹲影盐腋畛蓛砂�，真疼呀!”老實(shí)的白紙也哭泣到：“你們看，小主人在我的臉上亂畫(huà)，把我好端端的臉都畫(huà)得一團糟啦!”正直無(wú)私的直尺站起來(lái)說(shuō)：“伙伴們，現在都在講文明禮貌，就是小主人太不自覺(jué)了，我們應該向她提意見(jiàn)，我們?yōu)樗⻊?wù)就是抽皮撥骨嗎?”“好啦，我們就選個(gè)代表讓圓珠筆哥哥在紙上寫(xiě)上“請愛(ài)護學(xué)習用品”貼在文具盒上時(shí)刻提醒小主人，好嗎?”大伙都同意……
第二天，我看見(jiàn)“請愛(ài)護學(xué)習用品”慚愧地低下了頭。
文具王國里的爭吵作文 篇20
一天，文具們發(fā)生了一次激烈的爭吵。
鉛筆，直尺，橡皮，鋼筆，修正帶都在比誰(shuí)給主人的用處大。
鉛筆說(shuō)：“主人寫(xiě)數學(xué)試卷的時(shí)候，如果沒(méi)有我，他不會(huì )考100分的�！�
“不對，不對，”直尺搶著(zhù)說(shuō)：“主人考試的時(shí)候，經(jīng)常用我畫(huà)線(xiàn)，還不是用我�！�
橡皮忍不住了說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對，主人寫(xiě)錯了，不都是用我的嗎？”
鋼筆又說(shuō)：“我才是給主人用處最大的，語(yǔ)文寫(xiě)作文不是我，他哪里能得優(yōu)加三顆星�！�
修正帶大聲說(shuō)：“你們別吵了，我給主人的用處才是最大，主人用鋼筆寫(xiě)錯字，都是我來(lái)給他修正的�！�
就這樣，它們誰(shuí)都不服誰(shuí)，吵了很久。
過(guò)了一會(huì )，文具盒來(lái)了，問(wèn)發(fā)生了什么？橡皮把事情的經(jīng)過(guò)告訴了文具盒，文具盒聽(tīng)了笑著(zhù)說(shuō)：“每個(gè)人都有每個(gè)人的長(cháng)處和短處，不要拿自己的長(cháng)處和別人的短處比�！�
它們聽(tīng)了都慚愧的低下頭。
文具王國里的爭吵作文 篇21
在遙遠的文具王國里，是和平的，可是有一天，文具們吵架了。
有一天，鉛筆弟弟說(shuō)：“在文具王國里，我是最強的，我什么都能寫(xiě)、能畫(huà)，多厲害��！
”削筆器哥哥不服氣，說(shuō)：“要是沒(méi)有我，你寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就粗了，還怎么寫(xiě)字？要不是我把你削好，你才不會(huì )那么尖呢，所以我是最強的�！毕鹌っ妹糜职l(fā)話(huà)了：“如果你寫(xiě)錯了字，要不是我把你擦干凈，你才不會(huì )寫(xiě)好字呢，留在本子上多難看哪！
所以我應該是最強的�！敝行怨P姐姐又說(shuō)：“我是藍色的，藍色代表純潔，寫(xiě)在本子上又干凈又漂亮，多美呀，所以我應該是最強的�！蔽木吆型鹾笳f(shuō)：“好了好了，孩子們，你們都很棒，缺了誰(shuí)都不行，如果缺了削筆器，鉛筆就不會(huì )尖；如果缺少了橡皮，中性筆寫(xiě)出來(lái)的字寫(xiě)錯了就擦不掉了，你們說(shuō)，如果誰(shuí)缺少了，行嗎？文具門(mén)斗慚愧的低下了頭，并互相道歉。文具盒王后看見(jiàn)了，笑的跟蜜一樣甜。
從此以后，文具們再也不爭吵了，而是和平相處，快樂(lè )的生活著(zhù)。
文具王國里的爭吵作文 篇22
主人開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，鉛筆在潔白的紙上跳起了歡快的舞，白紙上，瞬間出現了一幅美麗的畫(huà)，鉛筆又幫主人寫(xiě)好了作業(yè)，主人就去睡覺(jué)了，鉛筆盒里一下子熱鬧了起來(lái)。
鉛筆得意地說(shuō)：“我每天都會(huì )幫主人寫(xiě)作業(yè)，我最棒，最厲害！”
“你在說(shuō)什么？我可以把你給擦掉，我最厲害！”橡皮大叫道。
“我也比你厲害，可憐的鉛筆，我可以把你給削掉！”削筆刀一邊說(shuō)一邊張開(kāi)嘴巴，露出鋒利的牙齒。
“沒(méi)有這回事！”鉛筆回擊道。
“你們別爭了，我最厲害，我可以把你們捉進(jìn)我的肚子里，你們甭想岀來(lái)�！便U筆盒說(shuō)。
這時(shí)候主人醒了，聽(tīng)到了他們的對話(huà)，說(shuō)：“你們別吵了，你們都是我的文具，都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，誰(shuí)也打不過(guò)誰(shuí)�！彼膫�(gè)文具都慚愧地低下了頭。
文具王國里的爭吵作文 篇23
一天，小主人的作業(yè)寫(xiě)完了，回到了床上，文具們在一邊開(kāi)始了爭奪第一，看誰(shuí)的功勞大，但是文具盒又太小了。
鉛筆手叉著(zhù)腰說(shuō)：“我的功勞最大，我可以幫助小主人寫(xiě)字，寫(xiě)一手好字�！毕鹌さ纱笱劬φf(shuō)：“我可以幫助小主人擦去錯誤的地方，沒(méi)有錯別字�！�
圓規生氣的說(shuō)：“我的功勞最大，我可以幫助小主人把圓畫(huà)得更圓，更好”小刀說(shuō)話(huà)了：“我的功勞最大，我可以幫助小主人割東西，”蠟筆說(shuō)：“我的功勞最大，我可以幫助小主人畫(huà)畫(huà)，畫(huà)一幅好畫(huà)，”突然，圓規說(shuō)：“大家都別吵了，我們可以讓小主人再給我們買(mǎi)一個(gè)更大的文具盒，有更多的朋友，再說(shuō)，我們也不應該吵，不應該爭誰(shuí)的功勞大�！�
說(shuō)打折，文具們都同意了，小刀和橡皮找來(lái)了紙，鉛筆在上面寫(xiě)：我們希望有一個(gè)更大的家園，讓我們快樂(lè )的為你服務(wù)。這幾個(gè)大字。
小主人看到了這些字，給他們買(mǎi)了一個(gè)更大的文具盒。
文具王國里的爭吵作文 篇24
一天晚上，人們全都進(jìn)入了夢(mèng)鄉。忽然一陣激烈的爭吵聲從劉愛(ài)智的書(shū)包里傳來(lái)，原來(lái)是鋼筆、文具盒、橡皮、還有鉛筆它們發(fā)生了爭吵。
鋼筆大聲地嚷嚷道：“我的本領(lǐng)最大，沒(méi)了我，小主人就不可以寫(xiě)作業(yè)了。如果有了我，小主人的作業(yè)天天都有優(yōu)加星了�！�
這時(shí)，文具盒大聲地說(shuō)：“我的本領(lǐng)比你還要大。我都陪伴小主人兩年了，你才來(lái)幾天就別拽了�！�
鉛筆說(shuō)：“在英語(yǔ)課上，我可是主角。沒(méi)了我，小主人就不可以寫(xiě)英語(yǔ)字母了�！�
橡皮對鉛筆說(shuō)：“你一不小心寫(xiě)錯了字還要我來(lái)把這個(gè)錯字給擦掉。沒(méi)了我，小主人在英語(yǔ)考試時(shí)，錯字改不了，一定會(huì )考不好的，還要被她媽媽教訓的�！�
直尺說(shuō)：“沒(méi)了我，小主人在上語(yǔ)文課、英語(yǔ)課、數學(xué)課時(shí)，連直線(xiàn)都畫(huà)不直，歪歪扭扭會(huì )被老師批評的�！�
字典公公和書(shū)包爺爺說(shuō)：“你們別用自己的長(cháng)處和別人的短處比，要看到每一個(gè)人的長(cháng)處�！�
大家慚愧地低下了頭。
文具王國里的爭吵作文 篇25
一個(gè)夜深人靜的夜晚，太陽(yáng)公公閉上了眼睛，月亮阿姨和星星寶寶們也閉上了眼睛，大家都閉上了眼睛，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉�？墒窃谶@夜深人靜的時(shí)候，文具盒城堡里的公民們發(fā)生了爭吵。它們好好的為什么要發(fā)生爭吵呢？原來(lái)呀，它們正在爭誰(shuí)的本領(lǐng)最大。鉛筆哥哥拍著(zhù)胸脯十分驕傲地說(shuō)：“小主人寫(xiě)作業(yè)、畫(huà)畫(huà)都要用到我，所以我的本領(lǐng)最大！”調皮的橡皮弟弟聽(tīng)了鉛筆哥哥的話(huà)后哈哈大笑，說(shuō)：“如果你寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)錯了沒(méi)有我怎么辦？考試時(shí)寫(xiě)錯了沒(méi)有我該怎么辦？所以我的功勞才是最大的！”
爭吵聲把正在熟睡的鉛筆姐姐吵醒了，鉛筆姐姐語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“尺有所長(cháng)，寸有所短，我們要齊心協(xié)力才能讓小主人取得優(yōu)異的成績(jì)�！�
從此，文具不再吵鬧，文具盒又恢復了往日的平靜。
文具王國里的爭吵作文 篇26
夜晚，我把文具盒放到書(shū)包里，文具盒里真熱鬧��！它們吵個(gè)不停，看它們瞪的眼睛多大，嗓門(mén)提的多高，鉛筆站了起來(lái)，橡皮在地上滾來(lái)滾去，尺子和圓規也漲紅了臉，原來(lái)它們在爭吵誰(shuí)的用處最大。
首先，發(fā)言的是鉛筆，他的聲音就像雷聲，趾高氣揚地說(shuō)：“哼！你們算什么，主人只要一寫(xiě)字，就會(huì )用到我，你們這些文具有我厲害嗎？我的用處最大！”鉛筆的發(fā)言，招來(lái)了一陣嘲笑，最不服氣的就是橡皮，他撅著(zhù)嘴說(shuō)：“沒(méi)有我，主人寫(xiě)錯了字，誰(shuí)也擦不掉，考試的時(shí)候主人要是沒(méi)有我可就慘了，卷面就會(huì )減分的�！边@時(shí)，卷筆刀趾高氣揚地說(shuō)：“沒(méi)有我，鉛筆沒(méi)有了尖，寫(xiě)出的字又粗又黑，有了我，鉛筆才會(huì )變得又細又長(cháng)，主人才能寫(xiě)出好看的字�！�
大家你一句我一句吵個(gè)不停，文具公公說(shuō)話(huà)了：“你們不要吵了，你們各有各的長(cháng)處，各有各的短處，你們要取長(cháng)補短，一心一意為小主人服務(wù)才行��！”
文具們不吵了，知道自己錯了，文具盒里又恢復了往日的平靜。
文具王國里的爭吵作文 篇27
一天晚上文具盒里熱熱鬧鬧的好像在爭論什么事。
哦，原來(lái)是文具盒里的鉛筆、鋼筆、橡皮在爭論誰(shuí)的本領(lǐng)最大。
首先鉛筆開(kāi)講說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，小主人剛開(kāi)始寫(xiě)字的時(shí)候就是用我的，我是小主人最早的朋友，小主人最喜歡我了�！�
然后橡皮又搶著(zhù)說(shuō)：“就你，我一下子就能把你擦的無(wú)影無(wú)蹤，不留一點(diǎn)痕跡，主人要是寫(xiě)錯了字我就能幫主人擦掉錯誤的地方，主人少不了我�！�
輪到剛筆了，鋼筆說(shuō)：“你們倆怎能和我相比主人在三年級就開(kāi)始用我了寫(xiě)的字最多。無(wú)論是平時(shí)的小考驗，還是重要的大考試，用的都是我只要我走過(guò)的地方都會(huì )一直留著(zhù)。不像鉛筆那樣，時(shí)間長(cháng)了字體都模糊了，我的功勞很大的。所以我才是最偉大的、最有用的�！�
“吵什么吵”文具盒爺爺開(kāi)始講話(huà)了，“每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處你們要學(xué)會(huì )取長(cháng)補短，成為小主人最好的幫手，我們就能更好地為小主人服務(wù)。
文具王國里的爭吵作文 篇28
文具盒里住著(zhù)鋼筆、橡皮、尺子。它們朝夕相伴，相處得還很不錯。一天，文具盒里忽然吵翻了天。
鋼筆提高了嗓門(mén)說(shuō)：”我最厲害，你看，小主人一直都用我來(lái)寫(xiě)字，用我用得最多�！�
橡皮不甘示弱，它反駁說(shuō)：”小主人寫(xiě)錯字時(shí)，還不是我不怕臟去擦掉了，如果我怕臟，不去擦，小主人只好寫(xiě)錯！所以我最重要�！�
尺子不慌不忙地說(shuō)：”你們都錯啦，只有我才能把線(xiàn)畫(huà)直，還有，你們能說(shuō)出3厘米有多么長(cháng)？不能吧？所以說(shuō)我最重要。
它們又不停地吵起來(lái)了。這時(shí)，文具盒發(fā)話(huà)了：“孩子們，其實(shí)你們都很重要，可是，沒(méi)有別人的幫忙，你們也不可能獨自做出一翻大業(yè)績(jì)來(lái)，你們不能只看到自己的長(cháng)處而忽略了別人的長(cháng)處��！你們要互相取長(cháng)補短��！
文具們聽(tīng)了，都羞愧地低下了頭。
文具王國里的爭吵作文 篇29
深夜了，文具盒里發(fā)生了爭吵，鉛筆、橡皮、尺子，他們在爭吵誰(shuí)的用處最大。
鉛筆說(shuō)：“我是最有用的，我可以幫小主人寫(xiě)字�！毕鹌び植环䴕獾卣f(shuō)：“錯了，錯了，鉛筆寫(xiě)錯字的時(shí)候，我去把寫(xiě)錯的字擦掉，我才是最有用的�！背咦诱f(shuō)：“我是最有用的，鉛筆老弟用我才能畫(huà)筆直的線(xiàn)�！边@時(shí)，在旁邊觀(guān)看的鋼筆也不服氣地說(shuō)：“小主人都要上三年級了，用的是鋼筆，所以，我才是最有用的�！彼麄儬幊沉艘煌砩�。到了早上，他們誰(shuí)都不理誰(shuí)了，小主人寫(xiě)不好字，寫(xiě)錯了字，橡皮也不好好工作，尺子也不能用，只能畫(huà)成曲曲的線(xiàn)，小主人受到了老師的批評。文具盒說(shuō)：“哎！你們別吵了，在小主人心里你們都是很重要的，只要你們好好合作，才能讓小主人取得好成績(jì)�！毕鹌�、尺子、鉛筆聽(tīng)了文具盒的話(huà)，認識到自己錯了。
后來(lái)，他們團結合作。鉛筆又能寫(xiě)好字了，橡皮又重新工作了。結果，小主人的成績(jì)越來(lái)越好，最后考試考了一百分。
文具王國里的爭吵作文 篇30
星期天的晚上，鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆發(fā)生了爭吵。
鉛筆說(shuō)：“我是最有用的，寫(xiě)字、素描都離不了我，我物美價(jià)廉，人人都喜歡我。"橡皮不服氣地說(shuō)：“錯啦！錯啦！小主人用鉛筆的時(shí)候，寫(xiě)錯字了，會(huì )用，我既漂亮又有用。"尺子也加入爭論："我才是最有用的，鉛筆老弟靠著(zhù)我，就把錢(qián)畫(huà)直了。"鋼筆得意地說(shuō)：“三年級小主人不用鉛筆和橡皮了，你們該下崗了。除了尺子，我最有用。"就這樣它們越吵越厲害，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。文具盒說(shuō)：“哎，你們都是有用的，同樣重要，缺一不可，只有你們團結合作，才可以幫小主人考出好成績(jì)”。它們聽(tīng)了文具盒的話(huà)，覺(jué)得有道理，知道自己錯了，并改正過(guò)來(lái)。
從此小主人的成績(jì)越來(lái)越好，越來(lái)越優(yōu)秀了。
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