人工智能論文2500字（通用21篇）
案例一
小張是某公司的員工，某天正好去財務(wù)部窗口領(lǐng)工資。在等候的 時(shí)候，他隨手把手中捏著(zhù)的一張無(wú)法報銷(xiāo)的票據揉成團扔在了地上。
其他部門(mén)的同事看見(jiàn)了，心里說(shuō)：“那個(gè)***部門(mén)的人素質(zhì)真差!”
恰巧此時(shí)有位顧客來(lái)財務(wù)部交定金，他看到小張把紙團扔在地 上，心里想：“這個(gè)公司的員工如此行事，他們做的東西質(zhì)量會(huì )好嗎? 售后服務(wù)會(huì )有保障嗎?還是先別交定金了吧，回去再斟酌斟酌!”
生產(chǎn)部經(jīng)理陪著(zhù)幾位外商參觀(guān)公司，正好路過(guò)這里，地上的紙團 沒(méi)有逃過(guò)大家的眼睛，結果外商指著(zhù)拿紙團問(wèn)老板：“這樣的員工， 能做出符合質(zhì)量要求的產(chǎn)品嗎?”
本來(lái)不費吹灰之力便能扔到垃圾桶里的一小團廢紙，導致公司失 去了數百萬(wàn)元的訂單。
分析：如果你是老板，你將如何避免類(lèi)似問(wèn)題再次發(fā)生?
在商務(wù)場(chǎng)合當中，你的行為舉止不僅僅到表著(zhù)你本人，還代表著(zhù) 你為之工作的部門(mén)、你的部門(mén)所屬的公司、你的公司所屬的集團，甚 至代表你的集團所屬的地區以及我們的國家。
案例二
有一天，我到一個(gè)地方去了，就說(shuō)起孩子來(lái)了，關(guān)心下一代，家 長(cháng)之天性。有個(gè)女同志跟我年齡差不多，四五十歲，她說(shuō)：“我的孩 子要報考大學(xué)了，不知道報什么專(zhuān)業(yè)好?”
旁邊有一位同志知道外婆是在學(xué)校工作，就把話(huà)題往我這兒引， 問(wèn)她家里是 男孩還是女孩?
“是女孩!”
這個(gè)同志就說(shuō)：“女孩還是報師范好，現在當大學(xué)老師，又體面 又有穩定的收入，而且將來(lái)還可以教育孩子，最重要的是有寒暑假， 這對女人比較好!”
那個(gè)女同志講法：“我們家孩子才不想當老師呢，當教授有什么 意思，‘教授教授，越教越瘦’”還說(shuō)了一些其他比較難聽(tīng)的話(huà)。
過(guò)了一會(huì )兒她就問(wèn)我：“你在什么地方高就?” 我說(shuō)：“我就是那越教越瘦的。”
分析： 為什么會(huì )出現這種情況?
這家的女主人忘了介紹了，其實(shí)她要先 給我們說(shuō)說(shuō)話(huà)，張三和李四，那就不至于失禮了，因此，禮和儀有時(shí) 候不能缺。
案例三
我上大學(xué)的時(shí)候，七、八個(gè)人住一個(gè)宿舍，大學(xué)開(kāi)學(xué)頭一天，其 個(gè)人準時(shí)報道，第八個(gè)人事從四川來(lái)的，來(lái)晚了。好不容易我們睡著(zhù) 了，學(xué)校怕我們淘氣，把電閘給拉了，拉了閘之后，大概凌晨?jì)�、�?點(diǎn)鐘，這個(gè)四川兄弟來(lái)了，好不容易找到門(mén)，開(kāi)燈，燈不亮，學(xué)校拉 閘了。他自己就嘟嘟，講了四川話(huà)：“老子床在哪里?老子床在哪里?” 他亂摸，把我們都摸醒了，還當我們老子，我們就不高興，我們在黑 暗中窺視他，不吭氣。他后來(lái)急了：“龜兒子，你們說(shuō)話(huà)呀!”結果“龜 兒子”就聯(lián)合起來(lái)把“老子”給打了一頓。當然年輕人淘，也不是真 打他，反正挺不高興了，就是罵罵咧咧的給了他幾下。時(shí)間長(cháng)了才知 道他有點(diǎn)冤，因為四川話(huà)當地方言土語(yǔ)里什么“老子”、“龜兒子”， 跟北京話(huà)什么哥們兒、兄弟姐妹什么的差不多，沒(méi)有什么裝你大人， 裝你長(cháng)輩的意思，也沒(méi)有把你當成晚輩貶低或諷刺的意思。
分析： 我們現代社會(huì )發(fā)達，生產(chǎn)力發(fā)達，交際圈擴大，現代交通和通信 技術(shù)使我們可以“坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河”。上面的案例 就是沒(méi)有有效溝通的結果�，F代人交際圈子大了，有時(shí)候不講交往的 藝術(shù)會(huì )很麻煩。
案例四
一天， 我到一個(gè)大學(xué)去了，大學(xué)有個(gè)領(lǐng)導跟我講了，說(shuō)一個(gè)博 士生被推薦到一個(gè)國家機關(guān)面試，考試成績(jì)優(yōu)秀當然沒(méi)得說(shuō)，公務(wù)員 考試也通過(guò)了，去面試時(shí)，最后一圈了，一個(gè)領(lǐng)導要見(jiàn)他，晚到十分 鐘，沒(méi)有別的原因，就是因為晚到十分鐘，于是這個(gè)機關(guān)就不要他了。
分析： 教養體現于細節，細節展示素質(zhì)，細節決定成敗。
案例五
那天，我說(shuō)一個(gè)男同志：“你也不照照鏡子。”
他問(wèn)：“我照鏡子干什么?”
我說(shuō)：“你照鼻孔，檢查一下自己的鼻毛吧。她已經(jīng)超出你的鼻 孔之外，走進(jìn)之后，我們都可以發(fā)現你的鼻毛之外隨風(fēng)飄搖。”
分析： 這是形象問(wèn)題，在國內交往中，國際交往中，形象是比較重要的。
案例六
有一次我去參加一個(gè)宴會(huì )，對面一個(gè)女孩子把我看暈了，戴了四 枚戒指，一枚是綠色的翡翠的，一枚玳瑁的黑色的，一枚瑪瑙的咖啡 色的，一枚玫瑰金的彩色的。由于穿著(zhù)高領(lǐng)衫，項鏈沒(méi)看見(jiàn)。耳環(huán)則 有兩組：一紫一藍。人家很大方的問(wèn)我：“好看嗎?”
我說(shuō)：“你聽(tīng)真話(huà)還是假話(huà)?”
她說(shuō)：“啥意思?”
我說(shuō)：“那就跟你簡(jiǎn)單說(shuō)吧，反正你這東西就是好東西。”
她說(shuō)：“那什么意思?”
我說(shuō)：“放一塊不好看!”
她說(shuō)：“為什么呀?”
我說(shuō)：“遠看像棵圣誕樹(shù)，近看像個(gè)雜貨鋪。你戴的飾物質(zhì)雜色 亂，串了味了!”
分析： 形象設計其實(shí)就是一個(gè)穿著(zhù)打扮、言談話(huà)語(yǔ)、舉止行為。要注意 同質(zhì)同色原則，其具體含義是：質(zhì)地色彩要相同，搭配要協(xié)調。
案例七
那天，一個(gè)同志問(wèn)我：“金教授一個(gè)月能掙多少錢(qián)?”
我跟他開(kāi)玩笑，我說(shuō)：“掙得跟別的教授差不多。”
所答非所問(wèn)，就是不想跟你深入探討。
沒(méi)想到他很認真地追問(wèn)：“那別的教授一般掙多少?”
我說(shuō)：“國家給多少就是多少。”
他又再接再厲：“國家到底給你多少?”
分析：在有效溝通環(huán)節上出了問(wèn)題，過(guò)于好奇或者過(guò)于關(guān)心都會(huì )給別 人帶來(lái)難堪，最終招致別人反感。
案例八
那天我跟一個(gè)女同志換名片，我說(shuō)：“認識你很高興，我們換一下 名片吧?”包拿過(guò)來(lái)了，挺高檔一個(gè)包，包一打開(kāi)首先拿出一包瓜子， 我裝沒(méi)看見(jiàn)，其實(shí)早看見(jiàn)了。然后翻出包話(huà)梅，接著(zhù)冒出一只襪子， 最后告訴我名片忘帶了。該帶的沒(méi)帶，不該帶的帶了。
分析：公司形象與個(gè)人形象蕩然無(wú)存。
案例九
那天，我到一個(gè)單位去了，負責人沒(méi)趕回來(lái)，女秘書(shū)剛趕回來(lái)， 這女秘書(shū)大概是大學(xué)生剛參加工作，經(jīng)驗少，氣喘吁吁跑來(lái)了，說(shuō)： “金教授我們頭還在后面呢，我先回來(lái)了，頭交代了，讓我好好伺候 你，要什么就給什么。”
我說(shuō)：“你夸張了，你這不是犧牲了嗎?你不能這么說(shuō)。你也別 跟我說(shuō)別的，咱們搞一點(diǎn)喝的吧。”因為當時(shí)在一個(gè)酒店大堂里呢， 兩個(gè)人傻站著(zhù)，不合適。
她很實(shí)在的問(wèn)我：“金教授喝點(diǎn)什么呀?”
有經(jīng)驗的人是不問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的，喝點(diǎn)什么?吃點(diǎn)什么?你想去什 么地方玩?這叫開(kāi)放式問(wèn)題，你會(huì )給客人無(wú)限大的選擇空間!
如果你是當爸爸的，你寵你家孩子，你問(wèn)他：“孩子，今兒禮拜 六，打哪玩兒去?”美國迪斯尼!你飛得過(guò)去嗎?當時(shí)那女孩子那么 問(wèn)我，我就說(shuō)：“不客氣了，來(lái)杯路易十三吧。”
她當時(shí)眼都直了：“你還真要?”
我說(shuō)：“為什么?”
她說(shuō)：“一瓶一萬(wàn)多，沒(méi)帶那么多錢(qián)，我口袋里一共三千多。”
我說(shuō)：“我告訴你吧，有經(jīng)驗的人，此時(shí)一定要問(wèn)封閉式問(wèn)題。”
分析：什么是封閉式問(wèn)題?給出所有選擇，讓對方從中從中選擇。比 如你招待金教授喝水，你要這么說(shuō)：“金教授喝茶，還是喝礦泉水?” 等于告訴老金，不喝茶就只能喝礦泉水，不要想路易十三了。因此： “有所為，有所不為”的操作形勢很強的。什么話(huà)能說(shuō)，什么話(huà)不能 說(shuō)，什么事情能做，什么事情不能做都是有講究的。
【人工智能論文】相關(guān)文章：
關(guān)于人工智能的議論文10-17
高二人工智能議論文（精選17篇）11-20
人工智能高二作文（精選17篇）01-02
2024年河南高考作文及范文：人工智能06-13
有關(guān)人工智能的英語(yǔ)作文（通用30篇）06-14
浙江2024年高考作文真題：人工智能06-11
2024新課標I卷高考優(yōu)秀作文： 人工智能（精選21篇）06-13
- 相關(guān)推薦