家鄉的過(guò)年風(fēng)俗作文200字（通用14篇）
近日，我觀(guān)看了《焦裕祿》等八部影片，并且通過(guò)查閱相關(guān)資料和學(xué)習領(lǐng)會(huì )總書(shū)記在蘭考考察時(shí)的講話(huà)，感觸頗深�？倳�(shū)記說(shuō)，雖然焦裕祿離開(kāi)我們50年了，但焦裕祿精神是永恒的。焦裕祿精神和井岡山精神、延安精神一樣，體現了共產(chǎn)黨人精神和黨的宗旨，要大力弘揚。只要我們搞中國特色社會(huì )主義，只要我們還是共產(chǎn)黨，這種精神就要傳遞下去。黨中央號召全黨繼續學(xué)習焦裕祿精神。
總書(shū)記在蘭考縣調研指導黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)強調，要把學(xué)習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線(xiàn)貫穿活動(dòng)始終;要求各級領(lǐng)導干部嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng )業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。在開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)中，我們要認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )總書(shū)記的這一重要講話(huà)精神，大力弘揚焦裕祿精神，自覺(jué)踐行“三嚴三實(shí)”的要求。
政聲人去后，民意閑談時(shí)。歷經(jīng)半個(gè)世紀的歲月洗禮，焦裕祿精神歷久彌新、熠熠生輝，關(guān)鍵就在于他時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，將公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神與道德情操傾注于干事創(chuàng )業(yè)之中，并轉化為始終把人民放在心里的自覺(jué)行動(dòng)。焦裕祿同志把嚴與實(shí)當成了最為深厚莊重的人生底色，他所鑄就的精神，核心是為民，實(shí)質(zhì)是全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。這既與“三嚴三實(shí)”的要求高度統一，也與教育實(shí)踐活動(dòng)為民務(wù)實(shí)清廉的主題高度契合。學(xué)習焦裕祿精神，就是要把“三嚴”作為內在要求，把“三實(shí)”當成行為取向，不斷錘煉自身的信念和價(jià)值觀(guān)。
一是學(xué)習焦裕祿“心中裝著(zhù)群眾，唯獨沒(méi)有自己”的公仆情懷。就是要擺正位置，站準角色，我們機關(guān)事業(yè)單位干部，其職權、職責都是用來(lái)為人民服務(wù)的。這就要求我們走群眾路線(xiàn)，即在平時(shí)的工作中，要緊緊圍繞縣委、縣政府的工作重點(diǎn)，圍繞群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，結合此次黨的群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)，深入基層聽(tīng)民聲，察民意，向群眾學(xué)習，向群眾請教，遇到問(wèn)題時(shí)要站在群眾的立場(chǎng)上來(lái)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，把群眾的利益放在首位。當個(gè)人利益與集體利益沖突時(shí)，要以大局為重，不計個(gè)人得失，想群眾之所想，急群眾之所急，切實(shí)為群眾排憂(yōu)解難。
二是學(xué)習焦裕祿“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道”的求實(shí)作風(fēng)。就是在工作中實(shí)事求是，敢于講真話(huà)，敢于同不良的行為作斗爭。比如在我們“三送”工作中，對群眾反應的問(wèn)題，要眼見(jiàn)為實(shí)，要沉到群眾中去，掌握第一手資料，不人云亦云，不信可開(kāi)河，要奉行“沒(méi)有調查就沒(méi)有發(fā)言權”作風(fēng)。同時(shí)還要有開(kāi)拓創(chuàng )新精神，不怕苦，不怕累，不能只聽(tīng)匯報不下基層，搞蜻蜓點(diǎn)水式的調查研究。
三是學(xué)習焦裕祿“任何時(shí)候都不能搞特殊化”的道德情操。就是在單位不能唯我獨尊，要與領(lǐng)導同事們一道遵守規章制度，不能對他人嚴格要求，對自己則是自由主義。下基層時(shí)不能以自己是單位干部而搞特殊化，打擦邊球，不能讓自己獨立于群眾之外，要求別人做到的，自己首先要做到，要求別人禁止的，自己要率先禁止，要與群眾同甘共苦。不但如此，而且作為一名共產(chǎn)黨員，要率先垂范，以身作則，有些方面群眾可以做的，自己不能做，群眾可以講的，自己不能講，而是要以更嚴的要求，更高的標準來(lái)嚴格要求自己。就是要吃苦在前，享受在后，力求做到先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )。
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