在公共汽車(chē)上作文200字（精選38篇）
當看完一本著(zhù)作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的名著(zhù)《假如給我三天光明》讀后感600字，希望能夠幫助到大家。
名著(zhù)《假如給我三天光明》讀后感600字 1
不久前，我讀了一本海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》后，銘記在我心里。
海倫·凱勒很可憐，她只有十九個(gè)月的光明，當她徹底崩潰的時(shí)候，忽然，有一雙手來(lái)幫助她——沙利文小姐，沙利文小姐在努力讓她學(xué)說(shuō)話(huà)，每天海倫·凱勒都每天認真地學(xué)。時(shí)間如箭，日月如梭，海倫考上了頂級的哈沸大學(xué)，她考上這所大學(xué)之后，天天幫助別人，幫助那些可憐的人。她為她身邊的'人，為她自己做出了巨大的貢獻。
讀完這本書(shū)之后，我已經(jīng)淚流滿(mǎn)面，熱淚盈眶。覺(jué)得海倫太堅強了，居然帶給她不休止的黑暗和傾聽(tīng)世界的權力。但她還在努力學(xué)說(shuō)話(huà)，如果當時(shí)是我，我一定心也跟著(zhù)一起死了，我太佩服海倫了，你讓我明白了做任何事都要堅強。
她學(xué)說(shuō)話(huà)的一段時(shí)間，用手按著(zhù)喉嚨，嘴唇根據字母的讀音輕輕地動(dòng)了起來(lái)，跟著(zhù)沙利文小姐的節奏，慢慢地動(dòng)著(zhù)，她每天堅持這樣練，練了很長(cháng)很長(cháng)時(shí)間，終于她學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，不僅學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，還學(xué)會(huì )了法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)，從頂級的哈佛大學(xué)拉德克里大學(xué)院畢業(yè)。就這樣，她寫(xiě)了一本書(shū)《假如給我三天光明》，她要在第一天：去看望曾經(jīng)幫助過(guò)她的人，和他們討論自己的心事，聊聊天，喝喝茶。第二天：海倫去看看大自然的美，去親身體會(huì )大自然的和諧。第三天：去看看小動(dòng)物們的一張張可愛(ài)的笑臉。三天仿佛是一個(gè)夢(mèng)，這夢(mèng)結束了，海倫·凱勒又要沉浸在黑暗的世界里了，把海倫的一切購鎖住了。
我們現在生活在那么好的環(huán)境里，所有我們要珍惜時(shí)間，珍惜和家人相處的機會(huì )。就算遇到什么困難，也要像海倫一樣，做一個(gè)打不倒的“海倫·凱勒”。
名著(zhù)《假如給我三天光明》讀后感600字 2
“海倫·凱勒和拿破侖是十九世紀兩個(gè)最杰出的人。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了；海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了�！边@是馬克·吐溫說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，印在了這本書(shū)的尾頁(yè)來(lái)贊美，而這本書(shū)，則叫《假如給我三天光明》。
這，無(wú)疑是對勵志的升華，以作者的一生明確的啟示了我們！作者海倫·凱勒是一位盲聾人，可是她創(chuàng )造了生命的奇跡。她以自強不息的毅力在沙莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等多國語(yǔ)言，也是世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人�？上攵�，她是多么值得人敬佩、羨慕，她，又是多么偉大！
而一個(gè)殘疾人的一生，就如蒙著(zhù)一層紗，隔著(zhù)一片霧，要將它掀開(kāi)并非一件易事，可海倫·凱勒做到了，她成功了！或許，你常會(huì )詫異的想，這太不可思議了！或許，你又會(huì )無(wú)所謂的談，我們不需要這樣去瘋狂。而真正懂的人是不會(huì )贊同的，因為這是無(wú)知的。沒(méi)有理想的`人生，猶如無(wú)月的夜空，漆黑一片，陰森而又恐怖！而作者，原本就看不到這個(gè)多彩的世界，聽(tīng)不到一切美妙的聲音，這絲毫不恐怖，完全無(wú)所謂，因為，有一盞明亮的燈，正在心中指引方向，穩穩地不會(huì )動(dòng)搖……
記得曾經(jīng)學(xué)過(guò)《花之詠》這篇文章，花的自白指引我們，使我們懂得了什么。而現在，海倫·凱勒的自述人生經(jīng)歷更加激勵著(zhù)我們！要知道，勝利本來(lái)不遠，而當你一步步向下滑的時(shí)候，距離就增加了！
生命，一個(gè)看似簡(jiǎn)單的詞，可其中，又有多少“酸”、“甜”、“苦”、“辣”……
我們身體健康，我們有優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境，我們的社會(huì )進(jìn)步……那還等什么呢？本書(shū)的作者很多方面比不上我們，而她卻可以那么成功，那么偉大！整天無(wú)所事事的人，該醒醒了。人活著(zhù)，總該做點(diǎn)什么，讓我們向海倫·凱勒學(xué)習，或許，我們也需要三天“光明”，到那個(gè)時(shí)候，我們就可以毫無(wú)遺憾地回頭看一看，到底踏過(guò)了多少泥濘！
名著(zhù)《假如給我三天光明》讀后感600字 3
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)是高樂(lè )基曾說(shuō)過(guò)的。的確，在我們的人生中有無(wú)數本書(shū)指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向。而令我印象深刻的書(shū)卻是《假如給我三天光明》。
這本書(shū)講了一個(gè)聰慧、可愛(ài)的小女孩，本可以看到這個(gè)美好的世界，但厄運卻突然降臨在她的頭上。一場(chǎng)大病奪去了這個(gè)小女孩的聽(tīng)力和視力。但她沒(méi)有放棄，她仍然對這個(gè)美好的世界充滿(mǎn)向往。誰(shuí)能想到這個(gè)又盲又聾的'小女孩，能夠學(xué)會(huì )英、法、德、希臘和拉丁文五種語(yǔ)言，成為一個(gè)具有世界性影響力的人。她就是海倫·凱勒。但這些都不是平白掉下來(lái)的，是憑著(zhù)努力刻苦、堅韌不拔的學(xué)習精神得來(lái)的。還有她的老師給予她的幫助，海倫·凱勒不停地摸著(zhù)盲文，夜以繼日的學(xué)習知識，哪怕手指磨破了，也不肯松懈。這些我們正常人能做到嗎？
想到這里，就不由自主的想到了我自己。不管做什么都覺(jué)得很累，不喜歡看書(shū)學(xué)習，總是無(wú)所事事，還經(jīng)常發(fā)大小姐脾氣，讓家里不和諧。而海倫·凱勒卻能勇敢面對所有的事情，我卻只會(huì )一味的退縮、逃避，遇到困難就躲，這樣只會(huì )什么事情都做不好。
有一次，爸爸叫我把書(shū)桌整理一下，而我就不樂(lè )意了，說(shuō)道：“唉呀，我才不整理呢，你自己整理吧�！卑职譄o(wú)奈只好幫我整理了�，F在想想，我連這點(diǎn)小事都不愿意做，將來(lái)還能做什么呢？但海倫卻什么都愿意嘗試。我以后一定要改正這個(gè)壞習慣。
讀完這本書(shū)，我只想說(shuō)：“首先，我們要保護好自己的眼睛，還要樂(lè )于幫助殘疾人。更要變勤奮，努力向上，向海倫學(xué)習�！蔽蚁嘈�，海倫·凱勒能做到的，我也要通過(guò)自己的努力爭取做到。
名著(zhù)《假如給我三天光明》讀后感600字 4
《假如給我三天光明》的內容，時(shí)常使我心頭溫暖，不同于其它的名著(zhù)，讀起來(lái)使人黯然淚下。雖然當我們讀到，她只擁有了十九個(gè)月的光明與聲音，就猩紅熱奪去了視力、聽(tīng)力時(shí)為她感到同情，但是，當再看到她遇上了許多好心人時(shí)，不禁在心底為她祝福。這也足以告訴我們，這個(gè)世界是充滿(mǎn)了愛(ài)的。
全書(shū)從海倫得病而失去聽(tīng)力、視力后，被沙利文老師逐漸從黑暗帶到了光明，從無(wú)知走向了成熟開(kāi)始，將海倫一生的經(jīng)歷展現給了大家。
海倫那堅強、樂(lè )觀(guān)的形象，在我眼前清晰顯現。在她書(shū)中描寫(xiě)的一切，我覺(jué)得這對于一個(gè)殘疾人幾乎不可能�？伤齾s證明給了我們看。也不難想象這背后有多么的艱辛，如：沙利文老師為了讓小海倫了解水，只有把她帶到水龍頭旁，讓她用那稚嫩的手去感覺(jué)。在冰凍三尺的嚴冬里，這樣反復的訓練，怎能不讓人心痛？也就是從小的鍛練，使海倫擁有了一顆堅強的心，也讓她收獲了哈佛的通知書(shū)。
海倫的一生也證明了我們課本中的一個(gè)道理：海倫之所以成功，是因為她珍愛(ài)生命，肯定生命的價(jià)值，不因為生來(lái)的殘缺而碌碌終生，反而成了她生活動(dòng)力，讓這有限的生命煥發(fā)光彩，并不斷延伸這生命的`價(jià)值。就如一位先哲所說(shuō)：“生命中可能會(huì )括風(fēng)下雨，但我們可以在心中擁有自己的一縷陽(yáng)光”。
在本書(shū)中的結尾中，作者也向人們發(fā)出了她心中的渴望，不，應該是許多人的心愿。那就是——假如給我三天光明！殘疾人渴望光明，那我們呢？我們擁有更多上天的照顧。但可悲的是，我們卻沒(méi)將生命發(fā)揮極致。這無(wú)疑是個(gè)極大的諷刺。所以把握今天，從今天開(kāi)始，延伸我們生命的價(jià)值，既使頭發(fā)漸白，我們的心也要依舊有活力，人活著(zhù)，不應該只追求生命的長(cháng)度，而更應追求生命的光彩！
名著(zhù)《假如給我三天光明》讀后感600字 5
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，是劉彝寫(xiě)的一句看書(shū)的名言，愛(ài)看書(shū)的同學(xué)都知道，書(shū)是我們的朋友，我們生活中必不可少的朋友，看書(shū)可以使我們走向知識的殿堂。然而我的“好朋友”就是——《假如給我三天光明》。
這本書(shū)里主要講了一位盲聾啞，但是沒(méi)有放棄自己的女作家——海倫·凱勒，剛開(kāi)始海倫對自己命運是失望的，經(jīng)常發(fā)脾氣，亂扔東西，父母因此為海倫請了一位老師——莎莉文，這位老師讓海倫對生活又有了希望，就好比在暗暗黑洞中，有一絲微弱的光芒一樣……
我在遇到困難時(shí)，總會(huì )輕易去放棄，現在回想起來(lái)，我實(shí)在太不會(huì )去珍惜……記得那時(shí)一個(gè)炎熱的'夏天，我穿上衣服就約小伙伴們出去玩我們都騎著(zhù)自行車(chē)，在那時(shí)我騎自行車(chē)的技術(shù)真的不怎么樣，我總是騎在小伙伴的后面，怎么追也追不上。這回小伙伴們要教我怎么轉彎，我裝可憐的對她們說(shuō)：“我學(xué)怎么上車(chē)還學(xué)了好一會(huì )呢，這回要學(xué)轉彎，哎！”
小伙伴們二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就把我拉上了自行車(chē)，我扶著(zhù)墻慢慢轉彎，但我一只手扶在墻上，一只手握著(zhù)自行車(chē)的龍頭，不一會(huì )，我就摔了下來(lái)，我心中暗暗發(fā)誓：我不學(xué)了，反正自行車(chē)也不多騎了，只有會(huì )走走直線(xiàn)就行了。我用不說(shuō)話(huà)和小伙伴做無(wú)聲地對抗，小伙伴對我說(shuō)：“好，你不學(xué)算了，我們也不逼了，那我們騎你就看著(zhù)吧！”我知道這是激將法，我忍不住了，又重新上了自行車(chē)，但是由于腳踩空了，又摔了下來(lái)，我坐在地上沉思了會(huì )，我想起了海倫·凱勒，她為什么經(jīng)歷過(guò)這么大的挫折都沒(méi)有放棄，我為什么要放棄，想著(zhù)想著(zhù)，我又重新振作起來(lái)，功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)我的努力，最后還是學(xué)會(huì )了轉彎。
遇到挫折不要怕，只要堅持就是勝利，無(wú)論多大的困難，都可以迎刃而解。
名著(zhù)《假如給我三天光明》讀后感600字 6
當我看完《假如給我三天光明》時(shí)，我的內心被海倫.凱勒不屈不撓的精神深深震撼了。
文章經(jīng)過(guò)海倫三天的安排：第一天，她會(huì )觀(guān)察周?chē)囊磺�；第二天，她將走遍世界各地；第三天，她�?huì )像正常人一樣生活。本文描述了海倫對自然美景的陶醉和她對人類(lèi)美好生活的高度贊揚。同時(shí)，她也向世界展示了她那顆善良的心，那顆為人類(lèi)執著(zhù)追求更美好未來(lái)、更美好生活的心。而這種對光明的向往，對生命的珍惜，對美的追求，從這個(gè)先天生理缺陷的盲人身上走出來(lái)，不禁給我們健康的人以強烈的震撼！
海倫.凱勒是一個(gè)又瞎又聾又啞的病人。她一度對生活失去信心。然而，沙利文小姐的到來(lái)徹底改變了海倫的命運，她變得堅強、樂(lè )觀(guān)、勇敢。沙利文小姐讓海倫再次感受到生命的真正意義。從此，她以一顆堅強的心，在逆境中崛起。還學(xué)了許多外語(yǔ)，最終從哈佛大學(xué)畢業(yè)。
海倫的'成就歸功于她的努力、勇氣和力量。但是想想你自己，你以前有多懶。有一次，臨近期末考試的時(shí)候，我想著(zhù)玩一天。我媽看我一天都這樣玩，著(zhù)急地對我說(shuō)：期末考試了，去復習吧，馬上就要過(guò)年了。到時(shí)候我會(huì )去親戚家問(wèn)你考的怎么樣。應該怎么回答？這樣，你整個(gè)寒假都過(guò)得不舒服。還不如現在認真學(xué)習，取得好成績(jì)，大家都開(kāi)心。聽(tīng)了我媽的話(huà)，我覺(jué)得有道理。我想向海倫學(xué)習。于是，我開(kāi)始認真復習，不浪費每一分鐘。我的努力有了收獲，期末考了前三。只要努力，就會(huì )有收獲。
這本書(shū)包含了很多道理和啟發(fā)，讓我受益匪淺。不經(jīng)歷風(fēng)雨，就看不到彩虹。在困難面前，只要你有戰勝困難的信念，你就能成為一個(gè)堅強的人。我想以海倫.凱勒為榜樣，成為一個(gè)堅強的人。
名著(zhù)《假如給我三天光明》讀后感600字 7
“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的！”這是海倫·凱勒在她的自傳體——《假如給我三天光明》中的一句話(huà)。
對于這個(gè)生活在盲、聾、啞世界里，卻又依然不屈不撓、豁達樂(lè )觀(guān)的女子，我是懷著(zhù)萬(wàn)分敬仰的。而海倫·凱勒不僅僅是 20 世紀美國十大英雄偶像，她更是一個(gè)神話(huà)，一個(gè)傳奇。
書(shū)中僅僅只是圍繞主人公可以擁有光明的三天描寫(xiě)的，卻將整個(gè)故事一環(huán)套一環(huán)，環(huán)環(huán)緊扣，觸動(dòng)人心。在故事的開(kāi)頭，就提出了主人公對現實(shí)世界的渴望：在我生下的第二年的二月里，“我”突然生病，病魔奪去了“我”的視力和聽(tīng)力，后來(lái)“我”更加害怕，世界里充滿(mǎn)了孤獨和冷清。而僅僅在十九個(gè)月里所聽(tīng)見(jiàn)和看見(jiàn)的，全部銘刻在“我”的心上。是的，這正是令我感動(dòng)的地方，作者在失去了光明后，仍然不忘曾經(jīng)所擁有過(guò)的綠色家園、蔚藍的天空、青翠的草木和爭奇斗艷的鮮花。
“后來(lái)，沙利文老師‘闖’進(jìn)了我的生活中，本來(lái)差點(diǎn)要放棄的我，又看到了一絲曙光�！睕](méi)錯，海倫成長(cháng)道路上一個(gè)重要關(guān)鍵的人物在這時(shí)出現了，她春風(fēng)化雨般執著(zhù)的精神和耐心的教導，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在一點(diǎn)一滴的'融化海倫心中的堅冰。有這樣一位循循善誘的老師，我真為海倫高興，沒(méi)有她的幫助，海倫無(wú)論如何也不會(huì )耐下性子讀書(shū)的。所以這正是我感動(dòng)的另一個(gè)地方，沙利文老師的無(wú)怨無(wú)悔令我感動(dòng)。
在這光明的三天里，海倫要做的不是什么大事，她只想將世界好好看一看，看一看這五彩令人眷戀的世界。這正是令我感動(dòng)的第三個(gè)地方，海倫不追求轟轟烈烈的偉大，只注重點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡。
書(shū)，只是一個(gè)代名詞，更令我感動(dòng)的，則是書(shū)中作者的不屈不撓的精神。
名著(zhù)《假如給我三天光明》讀后感600字 8
寒假里，我一口氣讀完了《假如給我三天光明》這本書(shū)，感觸很多。
主人公海倫一歲多時(shí)生了一場(chǎng)大病，雙眼失明，雙耳失聰。一個(gè)剛剛來(lái)到人世，只享受了19個(gè)月的陽(yáng)光雨露和鳥(niǎo)語(yǔ)花香的嬰兒，卻在一夜之間被推入了永恒的黑暗與寂靜之中。海倫當時(shí)是多么的悲傷、絕望、無(wú)助啊。她消極地面對生活，情緒非常暴躁，常常發(fā)脾氣扔東西。她感覺(jué)現實(shí)生活中沒(méi)有“愛(ài)”。直到遇見(jiàn)了莎利文老師，一切才有了不同。莎利文作為老師成為了海倫新生活的引導者，使海倫對生活重新充滿(mǎn)了希望，充滿(mǎn)了激情。莎利文老師教海倫說(shuō)話(huà)、認字、閱讀，也讓海倫知道了“愛(ài)”，感受到了身邊無(wú)處不在的愛(ài)。從此，而海倫憑著(zhù)驚人的毅力，以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人，過(guò)完了一生。
海倫的一生是不幸的，卻又是幸運的。不幸的是她剛出生沒(méi)多久，便陷入了無(wú)聲的黑暗世界；幸運的是她遇到了莎莉文老師，莎莉文老師改變了她的命運。但如果沒(méi)有海倫自己頑強的毅力，不屈不撓的`努力，她不會(huì )有那么大的成就。正如馬克·吐溫所說(shuō)：“19世紀出了兩個(gè)了不起的人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒�！�
讀完書(shū)，我掩卷沉思，我們和海倫相比無(wú)疑是幸運的。我們身體健全，有無(wú)微不至關(guān)愛(ài)著(zhù)我們的老師和父母，我們有什么理由不珍惜當前的幸福生活？我們有什么理由不努力學(xué)習呢？我一定要以海倫為榜樣，如饑似渴地學(xué)習知識，扎扎實(shí)實(shí)的練好本領(lǐng)，將來(lái)回報社會(huì )，回報父母。
名著(zhù)《假如給我三天光明》讀后感600字 9
你們一定都看過(guò)《假如給我三天光明》這本書(shū)吧，小小的海倫·凱勒只在健康快樂(lè )的生活中生活了十九個(gè)月之后，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病徹底改變了她的一生。從此以后她在黑暗中度過(guò)了八十多個(gè)春秋，但她還是憑著(zhù)超強的毅力，在老師安妮.沙利文的幫助下，創(chuàng )造了一次又一次的奇跡。怎么樣，你是不是被海倫·凱勒頑強的毅力給感動(dòng)了？那就讓我們一起來(lái)了解她吧！
1880年6月27日，海倫·凱勒出生在美國阿拉巴馬州北部的一個(gè)小鎮上，她在快樂(lè )的生活中度過(guò)了一年。沒(méi)想到的是在第二年2月，竟病倒了，發(fā)起了高燒，在醫生和家人覺(jué)得她即將會(huì )被死神帶走時(shí)。一天清晨，折磨她多日的'高燒突然消退了，全家人都高興地認為海倫.凱勒就要治愈的時(shí)候，沒(méi)想到這時(shí)她因為喪失了視聽(tīng)能力，而再也見(jiàn)不到光明。從這句話(huà)中我想表達出對海倫·凱勒深深的同情以及她見(jiàn)不到光明的可惜。
話(huà)說(shuō)回來(lái)，你們知道這本書(shū)為什么叫假如給我三天光明嗎？因為海倫·凱勒從小就雙眼失明，看不見(jiàn)東西，所以她十分地向往光明、渴望光明，所以就有了這本書(shū)。我覺(jué)得她之所以取得這樣的成就，是因為她不把自己看成殘疾人，覺(jué)得自己和平常人一樣，只要平常人通過(guò)努力能做到的事，自己也一定能做到，正所謂“世上無(wú)難事，只怕有心人”，這句話(huà)完整地表明海倫·凱勒對自己目標永不放棄的決心。
我喜歡《假如給我三天光明》這本書(shū)，因為它告訴我們如何面對和挑戰困難，也因為它告訴我們不到最后一秒，一切皆有可能。但主要還是因為它告訴我們應該珍惜現在的時(shí)光，珍惜現在的每一分、每一秒。
名著(zhù)《假如給我三天光明》讀后感600字 10
“我們都知道自己難免一死，但是健康無(wú)恙時(shí)，誰(shuí)又會(huì )想到它，誰(shuí)又會(huì )整天惦記著(zhù)它呢？”這句話(huà)出自于《假如給我三天光明》，每當看到這句話(huà)時(shí)，我總會(huì )感慨萬(wàn)分。
這本書(shū)的作者是美國的海倫·凱勒，她小時(shí)候因為一場(chǎng)大病變成了盲人，一開(kāi)始她脾氣暴躁，任性又不愛(ài)學(xué)習，但幸運的是她遇到了一位好的老師，細心并耐心地教育她，使她成為了著(zhù)名的作家。
海倫·凱勒的成功不僅在于她的老師，我想更在于她自己，在于她的努力。她學(xué)發(fā)聲，要用觸覺(jué)來(lái)領(lǐng)會(huì )發(fā)音時(shí)喉嚨的顫動(dòng)和嘴的運動(dòng)，而這往往是不準確的。為此，海倫不得不反復練習發(fā)音，有時(shí)為了發(fā)一個(gè)音一練就是幾個(gè)小時(shí)�？墒撬冀K沒(méi)有退縮，夜以繼日地刻苦學(xué)習，終于可以流利地說(shuō)出一些單詞。后來(lái)，通過(guò)她的努力，終于考上了世界著(zhù)名大學(xué)——哈佛大學(xué)！我實(shí)在無(wú)法想象一位盲人要多努力才能夠考上了哈佛大學(xué)，而我們這些正常的人又有幾個(gè)能做到呢？從海倫.凱勒的身上，我學(xué)到了什么叫做努力和堅持。
還記得我第一次讀四大名著(zhù)的.原著(zhù)時(shí)，我只是看那厚得都和我的大拇指一樣高的書(shū)，心里就打起了退堂鼓。我從未讀過(guò)那么厚的書(shū)，而且我可能還讀不懂。我煩惱地丟下了四本書(shū)，隨便翻翻其他的書(shū)，當我看到《假如給我三天光明》這本書(shū)時(shí)，不由得愣住了，海倫·凱勒是一個(gè)盲人，仍然那么努力，我身為一名正常人，憑什么不努力呢？
我又翻開(kāi)了四大名著(zhù)，懷著(zhù)激動(dòng)的心情，我要成為像海倫·凱勒一樣努力而又永不放棄那樣的人，一位殘疾人都能有如此輝煌的歷史，有如此的品質(zhì)，我又為何不能呢？
名著(zhù)《假如給我三天光明》讀后感600字 11
我愛(ài)讀書(shū),我曾經(jīng)為《水滸傳》中的英雄好漢而喝彩,對《三國演義》中劉備和諸葛亮的足智多謀深感敬佩,為賣(mài)火柴的小女孩感到憤憤不平。但是,令我記憶最深刻的就要數《假如給我三天光明》這本書(shū)了。
《假如給我三天光明》這本書(shū)是海倫·凱勒寫(xiě)的。她是一個(gè)盲人,她非常了不起。海倫·凱勒曾經(jīng)是一個(gè)非常健康的孩子，她給她的家庭帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )�？墒钱斔畟�(gè)月大的時(shí)候,一場(chǎng)災難降臨了,海倫突然高燒不退,等高燒退去之后,可惡的病魔卻奪去了她的視覺(jué)和聽(tīng)力。也許大家都不會(huì )相信,正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人,竟然考上了哈佛大學(xué),而且用生命的全部力量處處奔走,創(chuàng )建了一家家慈善機構,為殘疾人造福。她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝命運的勇氣,而且還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái),給后世以勉勵。
《假如給我三天光明》寫(xiě)出了一個(gè)失明者對光眀的無(wú)限渴望。哪怕只有三天,短短三天,她也定會(huì )加倍珍惜,她也能在這短短的三天做出許多事。海倫·凱勒寫(xiě)這篇文章,就是因為自己看不見(jiàn)多姿多彩的世界,卻又是那么想看一眼這個(gè)美麗、可愛(ài)的世界。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友,希望他們能好好珍惜他那一雙明亮的眼睛。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得比海倫.凱勒要幸運得多了，既能看到充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界，又能聽(tīng)到各種美妙的聲音。我還有什么遺憾呢？我還有什么可抱怨的.呢？珍惜現在的時(shí)光，珍惜自己可以?shī)^斗努力的條件和一切美好的東西。不要等到失去的時(shí)候才追悔莫及，才會(huì )無(wú)限留戀，才覺(jué)得光明的寶貴。
是的,珍惜現在,珍惜每時(shí)每刻,應該是我真正需要做的。
名著(zhù)《假如給我三天光明》讀后感600字 12
海倫·凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，生活在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月中的弱女子。她用生命的全部力量四處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。海倫·凱勒接受了生命的挑戰，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。
三天光明，對于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的。海倫·凱勒的三天安排：第一天，她要看人，看他們的善良、溫厚與友誼。她希望長(cháng)久地凝視親愛(ài)的老師，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐，莎莉文老師為她打開(kāi)了外面的世界。海倫·凱勒要看到她面龐的輪廓，以便能夠將它珍藏在記憶中。有視覺(jué)的第二天，她要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。她將懷著(zhù)敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，她想看看人類(lèi)進(jìn)步的奇觀(guān)，那變化無(wú)窮的.萬(wàn)古千年。下一天清晨，她將再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因為她堅信，對于那些真正看得見(jiàn)的人，每天的黎明一定是一個(gè)永遠重復的新的美景。海倫·凱勒想看到的事物實(shí)在是太多太多了，然而這卻只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)。
苦難鑄就了海倫·凱勒堅強的性格。她作為一名殘疾人卻有著(zhù)超過(guò)常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達自己對求知的渴望和對人類(lèi)的真摯熱愛(ài)。
海倫.凱勒憑著(zhù)一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。我們許多人可能都會(huì )感到慚愧。因為我們雖然擁有比她健全的身體，卻常常對所擁有的東西視而不見(jiàn)。我們都要像海倫·凱勒學(xué)習，把勇敢寓于靈魂之中，而不是徒有一副強壯的軀體。我們要珍惜所擁有，樂(lè )觀(guān)向上地面對一切。
名著(zhù)《假如給我三天光明》讀后感600字 13
暑假期間，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，作者是來(lái)自美國的盲人姑娘：海倫·凱勒，譯者是孫笑語(yǔ)，書(shū)中的內容意味深長(cháng)，很讓人感動(dòng)。
假如給我三天光明》這本書(shū)主要講述了一個(gè)又聾又盲的姑娘，從小到大一直認真學(xué)習，居然做到了熟練運用英、法、德、拉丁和希臘五種外國語(yǔ)言。大家想一想，一個(gè)又聾又盲的人既不能聽(tīng)又不能看，怎么做到這些的呢？她是怎么學(xué)習的？原來(lái)在海倫小的.時(shí)候有一個(gè)很好的家庭老師：沙利文，每天把海倫的手往她的嘴巴上放，讓海倫觸摸到她說(shuō)話(huà)時(shí)的嘴型，教海倫一遍，然后再在海倫的手上寫(xiě)下這個(gè)單詞。海倫也是晝夜不停地用手觸摸著(zhù)盲文，她像一個(gè)海綿一樣天天不停地吮吸著(zhù)知識的甘露，獲得了巨大的成就。但是即使這樣，海倫還是渴望上帝能給她三天光明。
這本書(shū)最精彩的地方莫過(guò)于海倫對上帝給她三天光明的珍惜，因為海倫懂得“只有失去了才懂得感官的美好，病重了才懂得健康的可貴”這個(gè)道理。海倫第一天想把照顧過(guò)她的人全部請到家里好好地感謝，大家想一想，一個(gè)只有三天光明的人都知道花半天時(shí)間來(lái)好好感恩，我們現在呢？幫助過(guò)的人可能還翻臉不認人呢，唉！第二天上午海倫希望能去藝術(shù)博物館，下午去看一場(chǎng)電影；第三天去紐約旅游，夜晚再看一場(chǎng)話(huà)劇去享受最后光明的時(shí)刻，看到這兒的時(shí)候，我的心被觸動(dòng)了，這些事情對于我們普通人而言是多么的微不足道、不值一提！而對于海倫這樣的人而言卻是那么的被渴望！
海倫·凱勒不屈不撓的精神品質(zhì)值得大家學(xué)習，如果在我們的生活中出現了各種各樣的坎坷挫折，希望我們也能像她一樣去接受和面對。
名著(zhù)《假如給我三天光明》讀后感600字 14
20世紀，一個(gè)獨特的生命以勇敢的方式震撼了整個(gè)世界，一個(gè)生活在黑暗卻給人們帶來(lái)光明的人，她——海倫·凱勒，這個(gè)無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的弱女子卻走過(guò)了87年的歲月。
她，生于美國。父母都是健康人，可她的一位祖先竟然是聾啞教育專(zhuān)業(yè)，沒(méi)有想到的是他竟會(huì )有“我”這樣又盲又聾又啞教育專(zhuān)業(yè)，沒(méi)有想到的是他竟會(huì )有“我”這樣又盲又聾又啞的后人。她，只擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音，這是多么短暫的一段時(shí)間��！但對于海倫·凱勒來(lái)說(shuō)卻擁有了數年的'光明和聲音，然而正因她的一身不幸激勵起他那么勇敢?jiàn)^斗的精神，最終以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)。她能夠成為這樣一個(gè)開(kāi)朗而又活潑的女孩，最需感謝的就是莎莉文老師，是老師的出現使她的生活截然不同，是老師的出現使她以后的生活成為“有光”“有聲”“有語(yǔ)”的日子。
我同情這個(gè)女孩同時(shí)又羨慕她，同情的是她遭有一身的不幸；羨慕的是她擁有著(zhù)一個(gè)快樂(lè )而有幸福的人生。她容忍了無(wú)數的嘲笑和譏諷，最終成為一位成功人士站在了世界的舞臺上，用一雙慈愛(ài)的手伸向全世界，幫助了數萬(wàn)個(gè)需要幫助的兒童，這么偉大的人難道就不值得我們去學(xué)習嗎？我度過(guò)了14年有光、有聲的歲月。在這14年里，有光彩，有挫折，時(shí)光已伴隨著(zhù)我走過(guò)，讀過(guò)這篇文章我更加自信地站在自己人生的舞臺上發(fā)揮自己的潛能，展現自己的光彩，使自己的人生更加充實(shí)。這本書(shū)也許不會(huì )改變我人生中的某一個(gè)過(guò)程，但有一點(diǎn)可以確定它曾在我人人生道路上“走過(guò)”
名著(zhù)《假如給我三天光明》讀后感600字 15
最近，我在一本課外書(shū)上看到了這樣一段話(huà)——馬克吐溫說(shuō)過(guò)：“19世紀出了兩個(gè)杰出英才，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒�！辈挥傻孟�，海倫·凱勒到底是怎樣一個(gè)人物，竟然能跟法國的天才軍事家相提并論？就這樣，我從書(shū)店買(mǎi)來(lái)了《假如給我三天光明》，開(kāi)始尋找答案。
沒(méi)想到，我讀著(zhù)讀著(zhù)就被深深的吸引了。原來(lái)，海倫·凱勒是一個(gè)殘疾人，擁有盲，聾，啞三種生理缺陷，但他卻沒(méi)有向命運低頭，反而更加努力。在他19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。隨著(zhù)莎莉文老師走進(jìn)她的生活，海倫開(kāi)始認字、學(xué)習，接觸到知識后，他發(fā)現自己找到了一條通向光明之路。他不僅克服語(yǔ)言障礙，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，還用11年的時(shí)間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè)，考入了美國的最高學(xué)府哈佛大學(xué)，而且克服心理障礙，為了幫助殘疾人而巡回演講。最令我敬佩的是，在各種奔波忙碌之余，他一生還創(chuàng )作了14本書(shū)！
在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應該說(shuō)知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè )！”是啊，她用實(shí)際行動(dòng)證明，知識就是力量，知識是無(wú)窮的，她用知識創(chuàng )造了多少人間奇跡！她的身上有太多需要我們學(xué)習的品格。在這本書(shū)中，最觸動(dòng)我的是《假如給我三天光明》這篇散文。海倫·凱勒讓我明白了，身為一個(gè)健康的人，本身就是一件莫大的'幸福。擁有健康的身體，正常的視力，能耳聽(tīng)八方，更能口齒伶俐的與人交流，更應該珍惜每一天，不斷充實(shí)自己，去探索世界，勇敢嘗試，發(fā)現生命中更多的美好。
名著(zhù)《假如給我三天光明》讀后感600字 16
海倫.凱樂(lè )是美國一位非常有名的大作家，他雖然看不見(jiàn)外面的世界，聽(tīng)不見(jiàn)外面的聲音，可他一樣還能寫(xiě)出那么多的杰作。讀了他的《假如給我三天光明》我深受感動(dòng)！我也再寫(xiě)一篇“假如給我三天光明”吧！
第一天：我要看日出。以前看不見(jiàn)時(shí)，每天我走到窗臺前就是感覺(jué)不到明亮，也感覺(jué)不到溫暖。我覺(jué)得世界是多么黑暗，多么冷酷。今天我重見(jiàn)天日，我走到窗前，就感到有一股力量，照耀在我的眼前，那樣明亮，那樣刺眼。一輪紅日在我的眼前，紅黃相間真是美麗極了！
看完了日出，我還想看看夕陽(yáng)西下。夕陽(yáng)西下的時(shí)候天就慢慢的慢慢的暗淡下來(lái)，一直到了夜幕降臨我才起身回家。三天我要好好珍惜，過(guò)去了一天，明天又是一個(gè)新的開(kāi)始。
第二天：我想看看我親愛(ài)的媽媽長(cháng)得是什么樣子，還要看看媽媽那雙溫暖而又有點(diǎn)粗糙的手。我看到了媽媽?zhuān)记迥啃�，烏黑的頭發(fā)，一對水汪汪的大眼睛，還帶著(zhù)一個(gè)眼鏡。媽媽的笑是最美的.最好看的，媽媽的嘴很大，笑起來(lái)是多么溫柔，多么美麗！又看到了媽媽瘦長(cháng)的手，真好看，為什么會(huì )有些粗糙呢？肯定是為我操勞而累的吧！我還要陪著(zhù)媽媽去逛街，逛逛商場(chǎng)，選一下漂亮的衣服。就這樣開(kāi)心地又過(guò)了一天，只剩最后一天了，我一定要好好珍惜這一天。
第三天：我要去看看大海是什么樣子？站在海邊，聽(tīng)到海風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，就像大海彈奏著(zhù)一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。湛藍湛藍的大海一望無(wú)邊，海水是真清呀！清的仿佛可以看到海底的沙石。大海的水真綠呀！綠的仿佛一塊無(wú)瑕的翡翠。大海真美啊!婀娜多姿!
三天過(guò)的真快呀!這三天是我最寶貴，最美好的三天。
名著(zhù)《假如給我三天光明》讀后感600字 17
有人說(shuō)，讀一本好書(shū)就好像在和一位哲人在交談，它能讓幼稚的我們明白很多做人的道理。也有人說(shuō)，一本好書(shū)就等于一盞明燈，為我們照亮人生的道路，讓我們從此不再懼怕黑暗，勇敢前行。好書(shū)，就像“糧食”，而我們，是不可缺少“糧食”的，否則會(huì )很“痛苦” ……“不過(guò)，在所有感官中，我相信，視覺(jué)一定是最令人賞心悅目的�！碑斘易x完最后一個(gè)字并合上這本書(shū)時(shí)，我的心靈震撼了，一個(gè)無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的弱女子，竟度過(guò)了生命的八十八個(gè)春秋，熬過(guò)了八十七年痛苦的生活。馬克.吐溫說(shuō)過(guò)：十九世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫.凱勒�！昂�.凱勒”——一個(gè)多么遙遠而又熟悉的名字啊!她遙遠在十九世紀，熟悉在我們的生活中：
看到了一個(gè)個(gè)摔倒的孩子，家長(cháng)幾乎都是去把他們抱起來(lái)，而那個(gè)堅強的孩子，不但沒(méi)有哭，而且自己站了起來(lái)，這是多么的不可思議��！看，這很熟悉吧！還記得有一次，我在精心地穿著(zhù)珠子，眼看著(zhù)就差打一個(gè)結了，我把它拿起來(lái)看看有沒(méi)有穿錯，就在那一刻，手一松，全掉了，我幾個(gè)小時(shí)的努力全都白費了，我在那時(shí)快崩潰了，幾個(gè)小時(shí)��！那時(shí)，晶瑩的淚水在眼眶打轉，可我想到了海倫，于是我又振作了起來(lái)，重新再來(lái)……
不管你受沒(méi)受過(guò)挫折，有沒(méi)有缺陷，都請你讀讀這本書(shū)吧！記住海倫說(shuō)的'：我的身體雖然不自由，但我的心是自由的！也許，你現在沒(méi)有讀過(guò)你理想的好書(shū)，但你卻對它充滿(mǎn)向往，并期待與它們相遇……那么請記�。簳�(shū)好讀、好讀書(shū)、讀好書(shū)。
名著(zhù)《假如給我三天光明》讀后感600字 18
海倫·凱勒在一歲多的時(shí)候，一場(chǎng)高燒奪去了她的視力和聽(tīng)力，從而喪失了語(yǔ)言能力。一天她在家里遇到了影響她一生的安妮老師。在老師的指導下，她克服了學(xué)習中的種種障礙，成為了世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾啞人。圓了自己的大學(xué)夢(mèng)，哈佛夢(mèng)。
馬克吐溫曾評價(jià)海倫·凱勒：生命在于感動(dòng)。生活中感動(dòng)無(wú)處不在，生活中的知識也無(wú)處不在，海倫·凱勒正是通過(guò)仔細觀(guān)察每一個(gè)細節，留心觸摸每個(gè)字發(fā)音的'口形，每個(gè)字母的形狀，再堅持不懈的模仿，堅持不懈的練習，而取得成功的。
書(shū)中海倫·凱勒說(shuō)的一段話(huà)讓我印象深刻，她說(shuō)，假如我是一個(gè)大學(xué)校長(cháng)，我要開(kāi)設一門(mén)必修課程，就是“怎樣使用你的眼睛：，教授學(xué)生們怎么樣通過(guò)真正觀(guān)察那些從他們面前經(jīng)過(guò)而未被注意的事物，給他們的生活增添樂(lè )趣。這將喚醒他們沉睡而遲緩的天賦。
是啊，我們擁有時(shí)并不懂得珍惜。對于我而言，對每天能睜開(kāi)雙眼打量這個(gè)世界早已習以為常，把這作為一種便利。而對于像海倫·凱勒這樣的盲聾啞人來(lái)說(shuō)，擁有視覺(jué)卻是一件夢(mèng)寐以求的事情。所以我們真的應該好好珍惜現在所擁有的一切，不能漠視擁有的，否則到失去時(shí)就追悔莫及了。
我驚訝海倫·凱勒能以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入哈佛大學(xué)并順利完成學(xué)業(yè)，更震撼于她能熟練掌握法、德、拉丁和希臘文。掌握數門(mén)外語(yǔ)這是一個(gè)身體健康的人也不能輕易達到的，然而一個(gè)盲聾啞人女孩竟把這變成了現實(shí)，這需要多大的努力、多大的耐心和勇氣��！
如果一個(gè)常人，有海倫·凱勒十分之一的意志力，很多本來(lái)覺(jué)得遙不可及的事情都能變成現實(shí)。
我在被海倫·凱勒感動(dòng)的同時(shí)，更要向她好好學(xué)習，做一個(gè)有頑強意志力的人。
名著(zhù)《假如給我三天光明》讀后感600字 19
《假如給我三天光明》這篇文章的作者是海倫.凱勒對人生的慷慨和對光明的渴望，淋漓精致的向我們展示出來(lái)。我讀過(guò)之后深受感動(dòng)，從中受益匪淺。
文章寫(xiě)道：“要人把活著(zhù)的每一天都當做是生活的最后一天，該有多好啊，那就更顯出生命的.價(jià)值……”回顧學(xué)習、生活，又何嘗不是如此呢？時(shí)間是無(wú)限的，猶如長(cháng)江之水永遠奔騰洶涌，源源不斷。但是，每個(gè)人所能利用、享受的時(shí)間卻是有限的，是最最寶貴的。盡管如此，仍有些人不懂如何使用時(shí)間，任時(shí)間一分一秒的溜走，去過(guò)自己覺(jué)得天堂般的享受。
我想對他們說(shuō)：‘覺(jué)悟吧，盲目沉淪于所謂歡樂(lè )的人們，快點(diǎn)領(lǐng)悟時(shí)間的珍貴吧！好好利用時(shí)間，別讓它再次悄然流逝。文中有一句話(huà)，讓我激動(dòng)不已，那就是：“事情往往都是這樣，一件東西一日失去才會(huì )留念它�！崩缒阋蜇澩姘淹鹊鴤�，才會(huì )留念本來(lái)健康的身體；當你漫無(wú)目的的過(guò)完一生，才會(huì )留念時(shí)間。
篇末作者提出了一個(gè)令人深思的問(wèn)題：“假如你只有三天光明，你會(huì )如何利用時(shí)間�！蔽蚁胛視�(huì )在第一天把最好的東西送給父母，以盡孝心。否則三天后發(fā)現我雙目失明又會(huì )痛哭流涕。于心何忍。第二天我將會(huì )親身經(jīng)歷、見(jiàn)證祖國更富強、更美麗、更環(huán)保、更清新、更發(fā)達，自己開(kāi)著(zhù)飛船登上月球。第三天我將苦讀詩(shī)書(shū)，讓自己眼盲文不盲。但第三天傍晚我將凝視星羅棋布的夜空，沒(méi)有害怕，沒(méi)有絕望，沒(méi)有自卑。微笑著(zhù)迎接第四天的黑暗。翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)……
以后我將更珍惜有限的時(shí)間做值得做的事。決定這個(gè)目標之后，我將對這朗朗明月，浩瀚星空大聲歡呼：“時(shí)間萬(wàn)歲”。
名著(zhù)《假如給我三天光明》讀后感600字 20
《假如給我三天光明》是我讀過(guò)的印象最深刻的一本書(shū)，它的作者是海倫·凱勒，是美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會(huì )活動(dòng)家。
《假如給我三天光明》是她的自傳，主要寫(xiě)了：海倫在19個(gè)月時(shí)，因患急性腦充血癥而導致雙耳失聰、雙目失明。六歲時(shí)，恩師莎莉文小姐走近她黑暗無(wú)聲的世界。在莎莉文老師的幫助下，海倫逐漸從盲聾的陰影中走出來(lái)。經(jīng)過(guò)海倫的不懈努力，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入哈佛大學(xué)，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。大學(xué)期間，海倫根據自己的生活經(jīng)歷創(chuàng )作了《我的生活》，這本書(shū)被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的'杰作”。步入社會(huì )后，她又將畢生的精力都獻給了盲聾人的福利和教育事業(yè)，贏(yíng)的了世人的崇敬。
我曾經(jīng)有一個(gè)設想：假如我19個(gè)月的時(shí)候，像海倫一樣變成盲聾人，我會(huì )不會(huì )自暴自棄？面對黑暗無(wú)聲的世界會(huì )怎樣？之前，這些我都不敢想，讀完這本書(shū)后，有了一個(gè)是自己都震撼的答案。
在海倫·凱勒這挫折無(wú)比的人生里，有五位對海倫幫助特別大的人，莎莉文老師、馬克·吐溫先生、赫頓夫婦、貝爾博士。
海倫勇于探索，珍視友情，愛(ài)生活、愛(ài)這美麗的世界。海倫一個(gè)盲聾人都能做到這些，何況我是正常人呢？海倫都可以?shī)^發(fā)學(xué)習考入哈佛大學(xué)，我們這些正常人又怎能懈怠呢？
請讀一讀《假如給我三天光明》這本書(shū)吧！這本書(shū)展現了海倫·凱勒豐富、生動(dòng)、真實(shí)偉大的一生，讀完后，你也一定會(huì )從中汲取，海倫·凱勒給你帶的無(wú)盡的希望、信心、感動(dòng)和激勵，會(huì )使你變得更加強勁有力！
名著(zhù)《假如給我三天光明》讀后感600字 21
在我看過(guò)的課外書(shū)中，最讓我震撼的是《假如給我三天光明》這本經(jīng)典巨作。
書(shū)中的主人公海倫.凱勒出生于1880年6月27日，19月大的時(shí)候被病魔奪走了視力、聽(tīng)力和語(yǔ)言表達能力。但她沒(méi)有因此而自暴自棄，依舊樂(lè )觀(guān)向上。她的啟蒙老師莎莉文小姐是影響她一生的人，在莎莉文老師孜孜不倦的教導、幫助和鼓勵下，海倫用頑強毅力克服了一切困難。她很好學(xué)，雖然生理上有缺陷，最終沖破逆境學(xué)會(huì )讀書(shū)和說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì )與人溝通，還學(xué)會(huì )騎馬、滑雪、下棋、戲劇演出等本領(lǐng)。她憑自己的堅持不懈的努力考上了哈弗大學(xué)并成功畢業(yè)。最后成為了z著(zhù)名的盲聾慈善家、作家和演講家。
海倫.凱勒是位平凡而又偉大的人，她的感人事跡深深的震撼了我們每個(gè)人的心靈。她一個(gè)又盲又聾又啞的人都能做到的`事情，而我們健全人呢？我還有什么理由不好好學(xué)習、勤奮學(xué)習、刻苦學(xué)習呢？與她相比，我真是太幸福了，我有健康的身體，有優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境，還有優(yōu)秀的老師，可我不懂得珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮，或是把問(wèn)題留給媽媽。自從看過(guò)這本書(shū)以后，我要以海倫.凱勒為榜樣，學(xué)習她堅強不屈、迎難而上、永不退縮的樂(lè )觀(guān)精神。
在《假如給我三天光明》一書(shū)中，描述了一位生活在黑暗中卻又給人們帶來(lái)光明的女性——海倫.凱勒。她以及其勇敢的方式震撼了全世界。一個(gè)聾啞人，竟畢業(yè)于哈弗大學(xué)德克利夫學(xué)院，并用畢生精力四處奔波，建起了一家慈善機構，為殘疾人造福！這一本書(shū)的每一個(gè)字，無(wú)不洋溢著(zhù)海倫.凱勒對生活的熱愛(ài)和對光明的渴望，哪怕只是短暫的三天。她以熱情的態(tài)度告訴了人
名著(zhù)《假如給我三天光明》讀后感600字 22
暑假中，我讀了《假如給我三天光明》，這本書(shū)描寫(xiě)的是美國當代著(zhù)名作家海倫.凱勒的一生。她以一位身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健康的人們應該珍惜造物主賜予的一切。
此外，這本書(shū)收錄的《我的人生故事》是海倫.凱勒的自傳作品，被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作”�！都偃缃o我三天光明》寫(xiě)了海倫.凱勒生動(dòng)、豐富、真實(shí)而又偉大的一生。前半部分主要寫(xiě)了海倫.凱勒變成聾啞人后的生活，剛開(kāi)始她對生活是失望的，用消極的態(tài)度去面對生活，情緒非常暴躁，常常發(fā)脾氣，扔東西。她感到生活中沒(méi)有愛(ài)等等，她是多么渴望得到光明。書(shū)的后半部分則介紹了海倫.凱勒的求學(xué)生涯，在她的求學(xué)生涯中，遇到了許多困難，經(jīng)過(guò)不懈的努力，成功實(shí)現了她的大學(xué)夢(mèng)想，進(jìn)了哈佛大學(xué)。書(shū)中所寫(xiě)的，海倫.凱勒八十八歲的人生中有八十七年是在黑暗中度過(guò)的，如果她有三天光明，第一天她會(huì )看望老師、朋友、看書(shū)散步等；第二天她會(huì )參觀(guān)自然歷史博物館；第三天她會(huì )去游覽紐約城，看世界等。這本書(shū)展示了海倫.凱勒從剛開(kāi)始的迷茫、彷徨無(wú)助到勇敢堅強的心里路程。
海倫.凱勒說(shuō)“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的.災難。聆聽(tīng)樂(lè )曲的妙音，鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè )隊的雄亮而有力的曲調吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì )衰退，嗅聞所有的鮮花芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗�！倍嗝锤腥朔胃难哉Z(yǔ)，或許只有海倫.凱勒這般，失去身體某些部分的人才有如此深刻的體會(huì )吧。
海倫.凱勒沒(méi)有因為自己的身體殘疾而放棄了自己的一生，也許你認為上帝給我們的美好東西甚至生命，都是理所當然的�！都偃缃o我三天光明》讓我知道了，不努力，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮放棄的人，最后將會(huì )成為一個(gè)一事無(wú)成的人。
名著(zhù)《假如給我三天光明》讀后感600字 23
我讀完了《假如給我三天光明》后，腦海中揮之不去的是這樣海倫·凱勒的形象。
海倫·凱勒的一生中僅有十九個(gè)月里是充滿(mǎn)了彩色的。因為她在一生之中僅有十九個(gè)月是健康的；僅有十九個(gè)月能看見(jiàn)五顏六色的花朵，綠色的樹(shù)木，蔚藍的大海；僅有十九個(gè)月能體會(huì )到這個(gè)世界的完美。
讀了這本書(shū)，我才明白失去了視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)是多么可怕。想學(xué)習一點(diǎn)知識是那么困難，做一些正常人認為很簡(jiǎn)單的事難如登天。但海倫·凱勒卻勇敢地理解了命運的挑戰，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力去應對現實(shí)，應對自己的`困境。
我想：一個(gè)失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的人都能這樣在重重困難前勇敢應對，鼓勵自己克服它，使自己成功。那么我們這些身體健康的人應對困難是不是更應當勇敢？更應當堅強呢？
海倫·凱勒在書(shū)中的最終一章寫(xiě)了假如她擁有三天光明，她將去看望給她第二次生命的人——莎莉文小姐，看所有的朋友，看嬰兒，看她的小狗，看她一生中想看的所有人。第二天，她還是看�？催^(guò)去的世界和此刻的世界。第三天，能看見(jiàn)光明的最終的一天，去看人們經(jīng)常要去的地方——城市。最終忠告身體健康的人們：好好利用自己的器官，要好好珍惜此刻的生活。
是呀，此刻的生活多么完美呀！眼睛看得見(jiàn)東西，耳朵聽(tīng)得見(jiàn)聲音，鼻子聞得到氣味，嘴巴辨得出味道。我們要保護自己的身體，珍惜自己的每一個(gè)器官，充分利用好自己的每一個(gè)器官，珍惜此刻的生活，不要失去后才懂得珍惜。
《假如給我三天光明》告訴了我在困難面前要勇敢、堅強地應對它；在生活中要珍惜自己，好好利用自己，創(chuàng )造屬于自己的完美未來(lái)。
名著(zhù)《假如給我三天光明》讀后感600字 24
20世紀，一個(gè)獨特的生命以勇敢的方式震撼了整個(gè)世界，一個(gè)生活在黑暗卻給人們帶來(lái)光明的人，她——海倫·凱勒，這個(gè)無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的弱女子卻走過(guò)了87年的歲月。
她，生于美國。父母都是健康人，可她的一位祖先竟然是聾啞教育專(zhuān)業(yè)，沒(méi)有想到的是他竟會(huì )有“我”這樣又盲又聾又啞教育專(zhuān)業(yè)，沒(méi)有想到的是他竟會(huì )有“我”這樣又盲又聾又啞的后人。她，只擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音，這是多么短暫的一段時(shí)間��！但對于海倫·凱勒來(lái)說(shuō)卻擁有了數年的光明和聲音，然而正因她的一身不幸激勵起他那么勇敢?jiàn)^斗的精神，最終以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)。她能夠成為這樣一個(gè)開(kāi)朗而又活潑的女孩，最需感謝的就是莎莉文老師，是老師的出現使她的生活截然不同，是老師的出現使她以后的生活成為“有光”“有聲”“有語(yǔ)”的日子。
我同情這個(gè)女孩同時(shí)又羨慕她，同情的是她遭有一身的不幸；羨慕的是她擁有著(zhù)一個(gè)快樂(lè )而有幸福的人生。她容忍了無(wú)數的嘲笑和譏諷，最終成為一位成功人士站在了世界的舞臺上，用一雙慈愛(ài)的.手伸向全世界，幫助了數萬(wàn)個(gè)需要幫助的兒童，這么偉大的人難道就不值得我們去學(xué)習嗎？我度過(guò)了14年有光、有聲的歲月。在這14年里，有光彩，有挫折，時(shí)光已伴隨著(zhù)我走過(guò)，讀過(guò)這篇文章我更加自信地站在自己人生的舞臺上發(fā)揮自己的潛能，展現自己的光彩，使自己的人生更加充實(shí)。這本書(shū)也許不會(huì )改變我人生中的某一個(gè)過(guò)程，但有一點(diǎn)可以確定它曾在我人人生道路上“走過(guò)”
名著(zhù)《假如給我三天光明》讀后感600字 25
寒假中，我如饑似渴地讀了很多書(shū)，這些書(shū)就像清澈的泉水一樣滋潤著(zhù)干涸的大地，就像燦爛的陽(yáng)光一樣溫暖著(zhù)我的心……其中，最讓我刻骨銘心的便要數《假如給我三天光明》了。
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒�！焙悺P勒在出生19個(gè)月時(shí)就被可怕的疾病奪走了視覺(jué)和聽(tīng)力，性格也隨之變得古怪、暴躁。她失去了與這個(gè)世界溝通、聯(lián)系的橋梁，直到如天使般溫柔的莎莎文老師走進(jìn)她的生活，教她認字，打開(kāi)了她心中的眼睛。當她感悟到“水”這個(gè)字的時(shí)候，她欣喜若狂，這一小小的進(jìn)步激發(fā)了她前進(jìn)的動(dòng)力。于是，她像一塊海綿一樣不斷地吸取著(zhù)知識，在常人難以想象的單調與枯燥中閱讀了多部名著(zhù)，吸取了多位名人的'思想精髓，學(xué)會(huì )了法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、德語(yǔ)等多國語(yǔ)言，一步一步攀登上了希望的頂峰。這一切，是多么偉大的奇跡��！
看到這些，我們或許會(huì )驚訝，會(huì )贊嘆，但是否想過(guò)自己呢？我們每天懶懶地學(xué)習，懶懶地工作，懶懶地生活，懶懶地對待一切。而海倫，一位失去視力和聽(tīng)覺(jué)的殘疾人，卻能用頑強的毅力去對抗困難，在漫無(wú)邊際的黑暗里找到人生的光明，遠比我們這些所謂的正常人活得充實(shí)、活得幸福、活得有意義！當我們年華老去，回首往事時(shí)，會(huì )發(fā)現自己的虛度光陰是多么愚蠢、多么可笑，毫無(wú)價(jià)值。如果我們能像海倫一樣，勤奮地學(xué)習，用知識點(diǎn)亮人生，那該有多么美好！
海倫用她的一生，詮釋了生命的意義。她的經(jīng)歷使我汗顏，我將時(shí)刻警醒自己：拋開(kāi)惰性、奮勇拼搏。
名著(zhù)《假如給我三天光明》讀后感600字 26
正午，太陽(yáng)的光芒從窗戶(hù)里透了進(jìn)來(lái)，讓人感覺(jué)暖洋洋的。我放下書(shū)，走向陽(yáng)臺，享受著(zhù)沐浴在陽(yáng)光里的美好。我回頭望了望我剛才放在沙發(fā)上的那本書(shū)——《假如給我三天光明》，心想：“光明果然是美好的，怪不得海倫阿姨會(huì )那么渴望光明��！”
想必你也一定看過(guò)《假如給我三天光明》這本書(shū)吧！這本書(shū)的作者是海倫.凱勒，她是一位堅強的女作家。通過(guò)對她這本書(shū)的拜讀，我認識到大家要好好愛(ài)護眼睛，好好保護耳朵。雖然海倫只享受過(guò)16個(gè)月陽(yáng)光的照耀，但她始終沒(méi)有放棄自己。讀完這本書(shū)，我的眼淚忍不住奪眶而出，我深深的被她感動(dòng)了。
我把這本書(shū)放在我能看見(jiàn)的地方，每當玩電子產(chǎn)品的時(shí)候，我就會(huì )看到那本書(shū)，就會(huì )想起海倫給我的忠告：好好保護眼睛。每當我看電視把音量調到很大的時(shí)候，我又就會(huì )想起海倫，想起《假如給我三天光明》給我的告誡：愛(ài)護好耳朵，如果聽(tīng)力不好，別人會(huì )很難和你溝通，自己難過(guò)還會(huì )影響他人。
海倫.凱勒渴望擁有光明，如果有一天，她真的恢復了，我想她要做的第一件事，一定不是看電視玩手機，而是去大自然里，摸摸銀杏樹(shù)的葉子；聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)那婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌聲；爬上山頂，望著(zhù)遠處的景色大吼一聲，閉上眼睛聽(tīng)聽(tīng)自己的回聲……
海倫.凱勒更讓我驚嘆的.是，她即使看不到聽(tīng)不見(jiàn)，但她做到了一般人難以做到的事——獲得哈佛大學(xué)的學(xué)位！是啊，海倫.凱勒就是我們學(xué)習的榜樣！
同學(xué)們，如果你真的被這本書(shū)所感動(dòng)，那就應該做一個(gè)像海倫.凱勒一樣堅強、勇敢、不言放棄的人！因為與海倫相比，我們享受到了陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，更要珍惜當下，努力學(xué)習，不負韶華！
名著(zhù)《假如給我三天光明》讀后感600字 27
《假如給我3天光明》，這本書(shū)中的主人公是海倫.凱勒，寫(xiě)了她一生的經(jīng)歷。
故事講述的是主人公------海倫.凱勒在一生中她只有19個(gè)月的光明。就是在她生下來(lái)到她一歲多的時(shí)候，在她失去光明的前幾天。她生了一場(chǎng)大病，一直高燒不起。醫生都說(shuō)沒(méi)救了�？珊�.凱勒竟然活了下來(lái)！但是并沒(méi)有想像的那么好，她已經(jīng)永遠的失去了光明和聲音。后來(lái)在沙莉文小姐的教育和幫助下，一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的'人。竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院，后來(lái)她四處奔走創(chuàng )建了一家家慈善機構。而且一生中一共寫(xiě)了十四部著(zhù)作，就這么一個(gè)女性竟然對世界做出那么大的貢獻。著(zhù)名作家------馬克.吐溫是這樣評價(jià)海倫.凱勒的：“19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫.凱勒�！弊x了這本書(shū)我的感想是，海倫.凱勒雖然是個(gè)盲人，但是她心靈的眼睛卻比任何健全的人都明亮。
因為在這本書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)言把景物描寫(xiě)得非常細膩生動(dòng)，一位盲人竟然能夠寫(xiě)出如此生動(dòng)的場(chǎng)景。令我驚訝不已，許多景物在她的描寫(xiě)下變得栩栩如生。幾乎與正常人沒(méi)什么區別，讓我覺(jué)得她根本不是一位盲人。海倫.凱勒在無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)語(yǔ)的情況下，表現出那么堅強的品質(zhì)。在努力下竟考上了大家夢(mèng)想的哈佛大學(xué)，她完成了常人難以完成的事。我們都是健全的人，為什么不能做的比她更好。只要下和她一樣的功夫，你還怕沒(méi)她好嗎？想想看------海倫經(jīng)歷了這些痛苦，然而今天的我們又是多么幸運。衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。擁有健康的身體，要什么有什么……我們是不是該反思曾經(jīng)是否有浪費時(shí)間，是否應該振作起來(lái)。從現在開(kāi)始，請讓我們珍惜每一分每一秒，做更多有意義的事。
名著(zhù)《假如給我三天光明》讀后感600字 28
假期中，我讀了好幾本書(shū)。這些書(shū)似甘露滋潤著(zhù)干旱的“土地”，如陽(yáng)光溫暖了我的心。故事中的人喜，我喜；故事中人憂(yōu)，我憂(yōu)；故事中的人面對挫折不折不饒，我的內心也為之顫動(dòng)。這些書(shū)中，最讓我刻骨銘心的是《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒是一位殘障的.作家、教育家，被認為是20世紀美國歷史上最偉大的女性之一，在他19個(gè)月的時(shí)候，因不幸患病，而兩耳失聰，雙目失明。從此以后，她再也聽(tīng)不見(jiàn)大自然美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音，再也看不見(jiàn)絢麗多彩的世界。7歲時(shí)，父母為她找到了一位家庭教師——安妮·莎莉文，海倫在家人和家庭教師的幫助下，先后在怕金斯盲校何劍橋女子學(xué)校就讀，最終考入哈佛大學(xué)，并嘗試寫(xiě)作。
海倫·凱勒是一個(gè)意志堅強的人，由于她又盲、又聾，學(xué)習對她來(lái)說(shuō)就如登天一樣難。由于班上學(xué)生人數多，老師也不能給一些特別的照顧�？墒�，她并沒(méi)有放棄，而是以更堅強的意志和頑強的拼搏精神迎頭趕上，最終如愿以?xún)�，考上了哈弗大學(xué)。
面對殘酷的現實(shí)，海倫不怨恨不氣餒，并能勇敢地接受噩運的挑戰，用愛(ài)心去擁抱整個(gè)世界。她用實(shí)際行動(dòng)證明了人類(lèi)是可以戰勝命運的。她還將自己的痛苦和幸福記錄下來(lái)，以勉勵他人。多么令人敬佩的人��！她就像一顆閃亮的星星，發(fā)出璀璨的光芒，照亮后人前進(jìn)的方向。
這個(gè)假期，我能結知這偉大的女性，真的特別興奮。與之相比，我覺(jué)得太慚愧了。當自己遇到困難時(shí)，就像一只縮頭烏龜，不敢勇于面對�，F在，我不想再做縮頭烏龜了，我要像海倫·凱勒那樣永不停歇，做一個(gè)真正的強者，還要用陽(yáng)光般的愛(ài)心擁抱這個(gè)燦爛的世界。
同學(xué)們，捧起好書(shū)吧，讓知識的種子在我們幼小的心里生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果，讓好書(shū)伴我們成長(cháng)！
名著(zhù)《假如給我三天光明》讀后感600字 29
在這個(gè)暑假，我閱讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，并認識了海倫.凱勒。十九個(gè)月的她，被一場(chǎng)可怕的猩紅熱奪去了視力、聽(tīng)力和語(yǔ)言能力。直到她七歲那年，一生中最重要的一天到來(lái)了：一個(gè)為她揭開(kāi)世界萬(wàn)物之謎并徹底改變她生活的老師――莎莉文出現了。
《假如給我三天光明》這本書(shū)的字里行間中，無(wú)不洋溢著(zhù)海倫.凱勒對生活的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸告我們應珍惜眼前的一切。海倫.凱勒用自己堅強樂(lè )觀(guān)、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，告訴了我們一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是有樂(lè )觀(guān)向上的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。海倫.凱勒憑著(zhù)一顆堅強的心，在逆境中崛起，成為一個(gè)身殘志不殘的強者。
生活在一個(gè)無(wú)聲、無(wú)光的世界里，想和別人以聲音交流是不可能的.。但是海倫.凱勒就是這樣一個(gè)奇跡，她一步步從地獄走向了天堂，可是我也明白，這段歷程的艱難程度超出任何人的想象。她學(xué)發(fā)聲，要用觸覺(jué)來(lái)領(lǐng)會(huì )發(fā)音時(shí)喉嚨的顫動(dòng)和嘴唇的運動(dòng)，而這往往是不準確的。為此，海倫.凱勒不得不反復練習發(fā)音，有時(shí)為發(fā)一個(gè)音而練習，一練就是幾個(gè)小時(shí)�？墒撬冀K沒(méi)有退縮，夜以繼日地努力，終于可以說(shuō)出每一個(gè)字，每一句話(huà)。全家人驚喜的擁抱了她。海倫.凱勒最終跨越了一道道障礙，她那積極向上的人生態(tài)度使的她愉快地度過(guò)一生，讓我深深的感受到海倫.凱勒是多么的堅強。她在一個(gè)沒(méi)有色彩，沒(méi)有聲音的世界里，學(xué)會(huì )了寫(xiě)作和演講。創(chuàng )造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心��！
看完《假如給我三天光明》這本書(shū)后，我被深深的震撼了。珍惜吧！現在的我們是多么的幸福，與海倫.凱勒相比，我們還有什么理由去浪費眼前的美好時(shí)光呢？
名著(zhù)《假如給我三天光明》讀后感600字 30
我有很多本書(shū)，也有些好書(shū)。我最近在看剛買(mǎi)回來(lái)的一本書(shū)，書(shū)名叫《假如給我三天光明》。作者海倫·凱勒靠著(zhù)頑強的毅力去學(xué)習和寫(xiě)作。不怕吃苦，不怕無(wú)聲，更不怕黑暗。有一顆執著(zhù)的心。
這本書(shū)主要講的是作者海倫·凱勒自己：一個(gè)生活在黑暗中熬過(guò)了87年無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的光輝歲月的弱女子，竟然畢業(yè)于著(zhù)名的哈佛大學(xué)德克利學(xué)院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構為殘疾人造福和幫助。所有敬佩她的人都不知道她有一段多么忐忑的歷史，只有人知道她的輝煌，沒(méi)有人知道她的苦。
假如給她三天光明，她想要三天光明看看那些用自己的善良和友誼讓她的生命變得有價(jià)值的人們，還有她最想見(jiàn)到的是她的恩師安妮。莎莉文。梅西夫人的臉；看看從古到今的奇跡世界，看看身邊的家身邊的城市。全書(shū)看不到妥協(xié)，看不到失落，看不到沉淪，只有一顆每天都當做生命的最后一天來(lái)生活的心，向上向上向上！
合上書(shū)，我無(wú)法想象是什么樣的力量支撐著(zhù)如此不幸又美麗的女孩，如此堅強、如此熱愛(ài)生活。海倫·凱勒如此不幸又如此堅強，那我們這些正常有光明有聲音的人不是更要努力向上嗎？她只想要三天，而我們天天都有光明。她在無(wú)聲的'世界里，積極不妥協(xié)，我們更要有一顆熱愛(ài)生活的、不屈不饒的心。
看完這本書(shū)，我為自己不努力羞愧，經(jīng)常學(xué)習上一點(diǎn)困難就氣餒，想放棄，不好好學(xué)習。閉上眼睛，想象著(zhù)海倫·凱勒的生活，黑暗世界的光明天使，我無(wú)法想象要是我自己該怎么辦。從今天開(kāi)始，我要認真學(xué)習，像海倫·凱勒那樣，不管遇上什么困難，都要有一顆熱愛(ài)生活的心，要有堅強的毅力克服困難，迎難而上，為自己加油！
海倫·凱勒，我的偶像！
名著(zhù)《假如給我三天光明》讀后感600字 31
閱讀《假如給我三天光明》，海倫·凱勒那不向命運屈服的頑強精神深深地感動(dòng)了我。
海倫.凱勒是美國人，出生十九個(gè)月后因一次高燒導致雙目失明，雙耳失聰。但她在老師的輔導下夜以繼日地摸讀盲文，終于學(xué)會(huì )了閱讀、書(shū)寫(xiě)和算術(shù)，學(xué)會(huì )了用“手指”說(shuō)話(huà)。她為了學(xué)習說(shuō)話(huà)，反復高聲朗讀某些詞語(yǔ)或句子，有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí)，直到自己覺(jué)得讀對了為止�？恐�(zhù)這種堅持和毅力，海倫.凱勒學(xué)會(huì )了英、法、德、拉丁、希臘等多種語(yǔ)言，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾啞人。更讓我欽佩的是她竟然完成了《假如給我三天光明》《我的生活》《再塑生命的.人》等著(zhù)作。馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀出現了兩個(gè)了不起的人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫.凱勒�！�
一個(gè)又盲又啞的人，做出了一般身體健康的人做不出的成就，靠的是什么？靠的是堅韌不拔的意志和堅持不懈的努力。這又一次印證了“世上無(wú)難事，只怕有心人”“有志者，事竟成”的道理。
讀了海倫.凱勒的故事，我想起了我的故事。上學(xué)期我開(kāi)始在李滄區少年宮學(xué)習書(shū)法。這個(gè)學(xué)期初，書(shū)法老師動(dòng)員我們參加書(shū)法比賽。當時(shí)我看到要寫(xiě)的字難度大，準備時(shí)間也短促，就想打退堂鼓。媽媽鼓勵我說(shuō)：“要有信心，只要下決心好好練字，肯定能行！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我天天擠時(shí)間練字，反復琢磨每個(gè)字筆畫(huà)、結構和布局。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的練習，我的兩幅作品獲得了一等獎�？粗�(zhù)鮮艷的獎狀，我想，多虧我選擇了堅持。
人生的路上有許許多多困難，應該怎么對待這些困難？讀了《假如給我三天光明》，我得到了答案：拋棄一切彷徨猶豫，不斷進(jìn)取，勇往直前。
名著(zhù)《假如給我三天光明》讀后感600字 32
她，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月的弱女子，她就是——海倫·凱勒。
海倫不同于我們任何人，她剛出生時(shí)就很聰穎，但幸福的時(shí)光僅僅在她身上停留了短暫的19個(gè)月就溜走了。一個(gè)充滿(mǎn)百靈鳥(niǎo)悅耳的歌聲且繁花盛開(kāi)的'春天，就在一場(chǎng)高燒的病痛中悄悄消失了。不幸的小海倫，在這場(chǎng)病痛之后就雙目失明，雙耳失聰了，從此，她面對的總是噩夢(mèng)般的黑暗。但是，她并沒(méi)有屈服于命運。她堅持不懈，夜以繼日地反復練習練習再練習，遇到困難，毫不氣餒、自強不息。終于，憑借自己堅強的毅力，考上了德克利夫學(xué)院。大學(xué)畢業(yè)后，海倫把愛(ài)全部奉獻給了殘疾人。
海倫還被美國《時(shí)代周刊》評為20世紀美國十大英雄偶像，一生寫(xiě)了14部著(zhù)作。我們無(wú)人不被海倫所取得的成就所震撼，但是，那輝煌和榮耀的背后是怎么樣的令常人想象不出的艱苦卓絕的努力？況且，海倫還是一個(gè)又盲又啞的人，她都能做到，她不畏一切，在黑暗中尋找光明；她接受了生命的挑戰，用愛(ài)心去擁抱整個(gè)世界。命運對海倫如此不公，她卻沒(méi)有一絲抱怨。然而，在我們身邊總是充斥著(zhù)人們對生活的不滿(mǎn)、仇恨與嫉妒，雖然他們自身條件和海倫無(wú)法想比，但他們扭曲的心靈更比不上海倫。許多人，一遇到小挫折就萎靡不正、自甘墮落，如果按照這些人所想，海倫還不早就生存不了了嗎？像他們這樣，海倫要退縮多少次呢？
珍惜現在的所有，去感受這個(gè)世界的美好，向海倫·凱勒這個(gè)人類(lèi)永遠的驕傲學(xué)做一個(gè)不屈不撓的人吧！
名著(zhù)《假如給我三天光明》讀后感600字 33
最近，我在一本課外書(shū)上看到了這樣一段話(huà)——馬克吐溫說(shuō)過(guò)：“19世紀出了兩個(gè)杰出英才，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫.凱勒�！辈挥傻孟�，海倫.凱勒到底是怎樣一個(gè)人物，竟然能跟法國的天才軍事家相提并論？就這樣，我從書(shū)店買(mǎi)來(lái)了《假如給我三天光明》，開(kāi)始尋找答案。
沒(méi)想到，我讀著(zhù)讀著(zhù)就被深深的吸引了。原來(lái)，海倫.凱勒是一個(gè)殘疾人，擁有盲，聾，啞三種生理缺陷，但他卻沒(méi)有向命運低頭，反而更加努力。在他19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。隨著(zhù)莎莉文老師走進(jìn)她的生活，海倫開(kāi)始認字、學(xué)習，接觸到知識后，他發(fā)現自己找到了一條通向光明之路。他不僅克服語(yǔ)言障礙，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，還用11年的時(shí)間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè)，考入了美國的最高學(xué)府哈佛大學(xué)，而且克服心理障礙，為了幫助殘疾人而巡回演講。最令我敬佩的是，在各種奔波忙碌之余，他一生還創(chuàng )作了14本書(shū)！
在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應該說(shuō)知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè )！”是啊，她用實(shí)際行動(dòng)證明，知識就是力量，知識是無(wú)窮的，她用知識創(chuàng )造了多少人間奇跡！她的.身上有太多需要我們學(xué)習的品格。在這本書(shū)中，最觸動(dòng)我的是《假如給我三天光明》這篇散文。海倫.凱勒讓我明白了，身為一個(gè)健康的人，本身就是一件莫大的幸福。擁有健康的身體，正常的視力，能耳聽(tīng)八方，更能口齒伶俐的與人交流，更應該珍惜每一天，不斷充實(shí)自己，去探索世界，勇敢嘗試，發(fā)現生命中更多的美好。
名著(zhù)《假如給我三天光明》讀后感600字 34
在這大千世界里，有形形色色的人物值得我們崇敬和學(xué)習。然而，最令我崇敬和欽佩的是一位聾啞人。他走過(guò)了88圈生命的年輪，熬過(guò)了87回黑暗無(wú)聲的春夏秋冬。卻依然走進(jìn)了成功的殿堂。她，就是海倫.凱勒。
海倫出生時(shí)，活潑可愛(ài)，給家人增添了不少喜悅�？墒蔷驮谒粴q半的時(shí)候，突然發(fā)了一場(chǎng)高燒，導致雙目失明，不能說(shuō)話(huà)，聽(tīng)不到聲音。傾刻間，美麗的世界變得那么陌生，那么無(wú)助那么無(wú)力，那么凄涼……海倫變得無(wú)比暴躁和任性。直到她六歲，她遇到了一個(gè)充滿(mǎn)責任心和愛(ài)心的莎莉文老師。為海倫敞開(kāi)心扉，點(diǎn)燃了希望的.燈火。莎莉文老師教她想我單詞等，讓她和正常人一樣學(xué)習。如果學(xué)習累了，她也會(huì )領(lǐng)海倫到外面感受一切新奇的事物因為海倫是盲童，所以要用手來(lái)溝通，莎莉文老師也會(huì )針對海倫的興趣去給予她知識。終于，海倫取得了優(yōu)異的成績(jì)。人們震驚一個(gè)聾啞人是靠什么取得如此巨大的成就？是她在面對困難時(shí)不屈不饒的精神和堅韌的毅力。
在我們的生活中，我們開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們互相打著(zhù)招呼，而海倫，雙目失明，什么也看不見(jiàn)，什么也聽(tīng)不到。但她還是奮發(fā)圖強，積極向上。
我們太幸運，我們擁有幸福的生活和健康的身體，良好的學(xué)習環(huán)境和優(yōu)秀的教師……我們應該抓住分分秒秒，刻苦學(xué)習，不要等失去了才遺憾，才去珍惜，要向小海倫那樣不埋怨，不放棄。加倍珍惜自己所擁有的生活條件，以頑強的意志來(lái)面對困難和艱辛，以不屈不撓的毅力�？朔斑M(jìn)道路上的困難，在人生的旅程上實(shí)現自己的價(jià)值。
名著(zhù)《假如給我三天光明》讀后感600字 35
馬克·吐溫曾這樣說(shuō)：“海倫·凱勒和拿破侖是19世紀最值得關(guān)注的兩個(gè)奇人。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了；海倫試圖用筆征服世界，她成功了�！闭沁@么一個(gè)聾盲人，竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院，成為了世界上第一個(gè)獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的聾盲人。因處處奔走建起一家又一家慈善機構，被美國《時(shí)代周刊》評為20世紀美國十大英雄偶像。
當我讀了海倫《假如給我三天光明》這部作品后，我被文中優(yōu)美的文字，細膩的感情所感動(dòng)，更被海倫對光明的深深渴望和對生活的不屈不撓的態(tài)度所折服。海倫設想自己有三天光明，她會(huì )如何利用自己的眼睛呢？三天光明，對于常人不過(guò)是人生中短暫的一刻，但對于她來(lái)說(shuō)，卻是可望而不可及的。她用一天的時(shí)間來(lái)看親愛(ài)的.朋友們，包括有生命特征的和無(wú)生命特征的；第二天，她用眼睛熟識人類(lèi)的物質(zhì)和精神歷史；第三天，她要到忙碌的人們頻繁活動(dòng)的地方過(guò)一個(gè)普通人的庸常的生活。
海倫是一個(gè)生活在黑暗而又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，她憑著(zhù)一顆堅強的心，樂(lè )觀(guān)向上，不管遇到多大的打擊，仍然勇敢的抬頭，一步步邁向成功，在逆境中不斷的成長(cháng)。與海倫相比，我們實(shí)在幸運得太多太多了，我們擁有美好的一切——和諧的社會(huì )生活、良好的學(xué)習環(huán)境、健全的身體……我們更要抓緊每一分每一秒，不輕言放棄，珍惜一切身邊美好的東西。
讀完了這部作品，我更懂得了：人的一生，幸與不幸時(shí)刻存在，關(guān)鍵是對人生的態(tài)度。海倫用她艱難的生活卻幸�？鞓�(lè )的一生，詮釋了生命的意義。面對困難，我們應像海倫一樣，以微笑面對挫折，以頑強的毅力克服學(xué)習上的困惑，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報關(guān)心并幫助自己的所有人。
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