南海問(wèn)題的實(shí)質(zhì)分析

　　在柏拉圖的眼中,教育是理想國存在和實(shí)現的重要支柱。所以盧梭將《理想國》評價(jià)為“不是一部關(guān)于政治的論著(zhù),而是迄今為止關(guān)于教育的最好的論文”。在全書(shū)中，柏拉圖結合希臘城邦的實(shí)際，從自己的理論態(tài)度出發(fā)構想自己的教育體系，具體說(shuō)來(lái)，《理想國》的教育思想如下：
　　一、 它以追求正義和善為終縱目標。理想國事依托正義這個(gè)中心建立起來(lái)的，在柏拉圖看來(lái)，正義有兩個(gè)層次：一是個(gè)人的正義；二是國家的正義。
　　二、 針對不同對象提出不同教育任務(wù)。第一、聰明是統治者的美德第二、“勇敢”是軍人必須具備的美德。 第三、“節制”對一切人來(lái)說(shuō)是最低層次的道德要求。
　　三、 主XXX教育
　　柏拉圖以為，教育內容分為兩大部分：一是音樂(lè )，二是體育。音樂(lè )是廣義的人文教育，注重練習兒童的“聰明”部分，體育主要是通過(guò)身體操練，不僅鍛煉強健的身體，而且練習“勇敢”之類(lèi)的心理品質(zhì)。
　　四、主張階段教育
　　在兒童的教育內容和方法上，柏拉圖提倡對于3歲至6歲的兒童，應準許他們游戲，用游戲把兒童的趣味導諸在工作方面，并陶冶兒童的品性；同時(shí)，給兒童聽(tīng)最優(yōu)美高尚的故事。6歲以后，應對兒童進(jìn)行音樂(lè )和體育方面的教育。
　　對于柏拉圖的《理想國》，我的闡述還是片面而膚淺的，由于還有很多細節之處不明白，需要更加深進(jìn)的仔細閱讀書(shū)籍并清楚熟悉柏拉圖的哲學(xué)思想，才能更好的對其文章進(jìn)行解讀。讀完這本書(shū)，我不僅學(xué)會(huì )了如何鉆研學(xué)問(wèn)，讀懂文章，還學(xué)會(huì )了思考人生，我要成為怎樣的人，達到什么樣的人生目標等等。名家的哲學(xué)思想給了我很多人生啟迪。讀書(shū)，要學(xué)習書(shū)中的學(xué)問(wèn)，更要從學(xué)習書(shū)中品味人生。

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