實(shí)用的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1200字四篇

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1200字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1200字 篇1

　　金秋十月，丹桂飄香，我們又迎來(lái)了一年一度的校運動(dòng)會(huì )。操場(chǎng)上彩旗飄揚，天空萬(wàn)里無(wú)云，先是鼓號隊吹吹打打地進(jìn)入會(huì )場(chǎng)，隨后就是各班運動(dòng)員繞會(huì )場(chǎng)一周。各班運動(dòng)員喊著(zhù)自班的口號，為自己鼓勁加油，校長(cháng)為此屆運動(dòng)會(huì )提了祝賀詞，主任宣布運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕——“預祝所有運動(dòng)員在本屆運動(dòng)會(huì )上取得好成績(jì)�！�

　　運動(dòng)，是一個(gè)極富魅力的詞，它使人們精神振奮，情緒激昂。每當運動(dòng)員們跑在跑道上的時(shí)候，背影似乎總凝結著(zhù)一種溫柔的金色，為跑道鍍上了一層永不退色的金光。

　　10月16日，星期五，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我們二小舉行了一年一度的校園體育盛會(huì )——秋季運動(dòng)會(huì )。

　　金秋送爽，同學(xué)們盼望已久的秋季運動(dòng)會(huì )終于在我校大操場(chǎng)舉行了。我們?yōu)檫@次運動(dòng)會(huì )做了充分的準備。運動(dòng)會(huì )即將開(kāi)始，各班的運動(dòng)員都在做最后的賽前準備，他們個(gè)個(gè)磨拳擦掌，躍躍欲試，準備在賽場(chǎng)上大顯身手。

　　秋姑娘邁著(zhù)姍姍步伐來(lái)到了人間，帶來(lái)了秋的涼爽情懷，帶來(lái)了五彩繽紛，帶來(lái)了一片喜悅的金黃。她向萬(wàn)物灑落下一顆金黃的珍珠，大地立刻披上了淡黃的大衣，一切都變了樣：葉子褪去了生機勃勃的綠色，換上了略發(fā)詩(shī)情畫(huà)意的金黃色；糧食豐收了，各色顏色的果子燦爛奪目，個(gè)個(gè)都仰起了可愛(ài)的笑臉。在這涼爽、美麗的季節中，學(xué)校終于迎來(lái)了同學(xué)們盼望已久的運動(dòng)會(huì )。

　　伴隨著(zhù)習習秋風(fēng)，我們迎來(lái)了一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )。在陽(yáng)光明媚的日子里，開(kāi)幕式拉開(kāi)了帷幕�？�，整齊的步伐；聽(tīng)，喧天的掌聲。在藍天、白云的映襯下顯得格外引人注目……

　　“加油！加油！”咦，哪兒來(lái)的助威聲，噢，原來(lái)是鹽城市第一小學(xué)二、四、六年級組的同學(xué)們正在舉行趣味運動(dòng)會(huì )呢。

　　前天，就在這個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，我們實(shí)驗小學(xué)在足球場(chǎng)上舉行了第四屆運動(dòng)會(huì )，我們二年級十一班也大顯身手，整個(gè)比賽進(jìn)行的非常激烈。

　　今天烈日當空，火辣辣的太陽(yáng)照射著(zhù)大地，也是我們學(xué)校一年一度的親子運動(dòng)會(huì )，大家都很高興，因為能和自己的爸爸媽媽一起努力來(lái)為各自的集體爭光。

　　今年，是我們在這所學(xué)校的最后一年，這一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )將是我們最后一次參加中學(xué)的運動(dòng)會(huì )，對于我們高三的這一群人來(lái)說(shuō)，成績(jì)已經(jīng)不再重要，重要的是我們在這里曾經(jīng)留下的美好回憶。

　　四月末，春光宜人，微風(fēng)送爽，學(xué)校舉辦了田徑運動(dòng)會(huì )。操場(chǎng)上同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍。穿著(zhù)清一色的紅校服，紅彤彤的，別有一番風(fēng)景。

　　在一望無(wú)際的宇宙中，有一個(gè)藍色的星球，它，就是地球，是人類(lèi)賴(lài)以生存的家園。在地球上一塊綠色的土地上，有一群天真活潑的孩子在蔚藍的天空下吶喊，奔跑，歡呼……你知道嗎？他們正在開(kāi)運動(dòng)會(huì )呢。

　　我們用汗水展示精彩，我們用青春演繹風(fēng)采。

　　運動(dòng)會(huì )上那一幕幕動(dòng)人場(chǎng)景，讓我熱血沸騰。短跑賽場(chǎng)，跳高賽場(chǎng)，鉛球賽場(chǎng)……到處都有運動(dòng)員在揮灑汗水，奮力拼搏。

　　在這秋高氣爽的九月里，我們迎著(zhù)秋日的陽(yáng)光，伴隨著(zhù)收獲的季節，迎來(lái)了歡快精彩的校運動(dòng)會(huì )。

　　上星期的早上，天氣格外晴朗，萬(wàn)里碧空飄著(zhù)朵朵白云，學(xué)校舉行第十三屆校運會(huì )。

　　比賽的項目可多了！有賽跑、壘球、立定跳遠、跳高等等。

　　啊，太陽(yáng)也知道今天是一個(gè)高興的日子，笑得是如此的燦爛，所以今天陽(yáng)光是那么的刺眼瞧，運動(dòng)員們個(gè)個(gè)都是那么的厲害，相信準備的一定非常的充分，今天可有一場(chǎng)好戲可以看了！

　　秋高氣爽，柯北小學(xué)2-6年級的秋季運動(dòng)場(chǎng)上掌聲雷動(dòng)，助威聲此起彼伏，到處呈現著(zhù)一派熱鬧的景象。

　　我第一次參加校田徑運動(dòng)會(huì )是在二年級，那時(shí)候我還小，在班上我跑步并不快，但是，老師還是讓我參加了校田徑運動(dòng)會(huì )。

　　今天是一年一度秋季運動(dòng)會(huì )，我穿著(zhù)整潔的校服帶著(zhù)裝好沙子的瓶子還帶著(zhù)可愛(ài)的小椅子興高采烈的來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)美麗的校園我看見(jiàn)了體育老師在插鮮艷的彩旗遠處有一條橫幅寫(xiě)著(zhù)“成華娃娃快樂(lè )體育節”我慢慢地走進(jìn)教室。

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1200字 篇2

　　《今年你七歲》是一本日記，里面有一個(gè)主角，那就是小波。小波經(jīng)常闖禍，搞得小波的爸爸很不開(kāi)心。小波后來(lái)當上了語(yǔ)文學(xué)習小組長(cháng)，而且還加入了少先隊�？荚囈部汲隽苏Z(yǔ)文100分，數學(xué)99分的好成績(jì)。后來(lái)小波的爸爸為了讓小波自立，就讓他去考藝術(shù)小學(xué)，還給小波請了一位會(huì )吹笙的老師。他只學(xué)了20幾天，就已經(jīng)會(huì )吹很難的兩段了。開(kāi)始考試了，小波過(guò)了初試，也過(guò)了復試，第二次復試還不知道結果……

　　小波從一個(gè)調皮的小男孩，成為了一個(gè)學(xué)習分子，我們應當向他學(xué)習永不放棄的精神。我跟他的差距實(shí)在是太大了。我以前跑步鍛煉身體，總是跑一段就累得不愿再動(dòng)，比起他來(lái)我不能吃苦，他是永不放棄，我很慚愧。我做很多事情是不能堅持，比如說(shuō)好去打羽毛球，之后我又說(shuō)不想去了……

　　我要改掉我的不良習慣，多向小波學(xué)習。

　　驚鴻一瞥，書(shū)架上那本《今年你七歲》的`書(shū)就牢牢吸引了我的眼球。柔和的淡黃色封面上，廖廖幾筆寫(xiě)意中國畫(huà)勾勒出一個(gè)拎著(zhù)書(shū)包的頑童形象，醒目的黑色題目下印著(zhù)一款紅底陰文篆刻“百年百部”(百年百部中國兒童文學(xué)經(jīng)典書(shū)系)，中國元素的封面，清新、典雅、童真而又厚重，最撥動(dòng)我心弦、令我欲罷不能的是題目——《今年你七歲》。

　　兒子今年剛好七歲，從十月懷胎、嗷嗷待哺、蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語(yǔ)到現在背著(zhù)書(shū)包一蹦一跳去上學(xué)，七年了!七年里，我從毫無(wú)經(jīng)驗、摸著(zhù)石頭過(guò)河的育兒狀態(tài)逐漸成長(cháng)到反思、理解、走進(jìn)孩子心靈，經(jīng)歷了多少的挫折、失敗與教訓!

　　書(shū)用一層薄膜輕輕包裹著(zhù)，買(mǎi)回家，兒子立刻就撕去包裝，我開(kāi)始念與他聽(tīng)。噢，原來(lái)這是一位作家父親以?xún)鹤訛閷ο髮?xiě)的一部日記體長(cháng)篇紀實(shí)作品。從孩子過(guò)完生日開(kāi)始上學(xué)寫(xiě)到一年級暑假，七歲一年發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　這是一位有著(zhù)高度教育責任感的父親，知曉很多科學(xué)的家教理念，對兒子實(shí)施“愛(ài)的教育”，尊重、理解、關(guān)心、體貼孩子;這又是一位才華橫溢、妙筆生花的作家，兒子的童真、妻子的賢慧、奶奶的寬容，家庭瑣事等用簡(jiǎn)潔的對話(huà)和簡(jiǎn)短的細節，把愛(ài)的氛圍和生活的氣息表達得淋漓盡致;這更是一位讓人尊敬的教育者，不斷地反思自己對兒子的教育，剖析自己的言行對孩子造成的影響，不說(shuō)教、不空洞，只有做為教育者的思索。教育，同時(shí)也在自我教育。

　　“你還不會(huì )寫(xiě)字，從今天開(kāi)始，我將為你寫(xiě)日記。記下你生活中的歡樂(lè )、幻想以及歪斜的足跡，同時(shí)也記下我的希望、祝愿以及種種矛盾的心情和混亂的思想。你我是父子，共享天倫之樂(lè );同時(shí)又是平等的朋友和伙伴，結下情誼。我還將記下，在這種歡樂(lè )和情誼之中，我究竟給了你點(diǎn)什么，你又給了我點(diǎn)什么……”

　　這段文字引起我強烈的共鳴，從懷孕開(kāi)始，我就斷斷續續的為兒子記成長(cháng)日記，至今已經(jīng)積累幾本了，當初僅僅是為了留住孩子成長(cháng)的痕跡，多用記敘體�！督衲昴闫邭q》讓我學(xué)會(huì )了教育的反思，時(shí)時(shí)事事反思，當阿波把小朋友攔回家來(lái)做客，全數奉獻自己所有心愛(ài)的糖果、玩具時(shí);當他把學(xué)校的棕櫚樹(shù)割下來(lái)裝扮濟公和尚，逼小朋友跳-樓時(shí);當他為了得到表?yè)P而奮起學(xué)校去掃地、上課偷偷記下同學(xué)說(shuō)話(huà)做小動(dòng)作的“黑名單”時(shí);當他為爭取回家的自由，勇敢地同一個(gè)三年級學(xué)生干了一架時(shí)……，這位有心的父親不僅繪聲繪色記下事情的原委，更多的是剖析、反思，這件事是什么?為什么?怎么辦?當孩子挑戰權威挨打后，這位爸爸自責又懺悔，同時(shí)陷入了教育的困惑和茫然中，深嘆：“做一個(gè)父親多難啊!”

　　生活中，我也常常碰到類(lèi)似的情況，雖然學(xué)了、看了、讀了很多家庭教育方面的書(shū)籍，知曉了很多教育理念，但面對一個(gè)活蹦亂跳、有血有肉有思想的孩子，往往學(xué)的是一回事，說(shuō)的是一回事，做的又是另一回事，很多時(shí)候一籌莫展、束手無(wú)策!

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1200字 篇3

　　一年一度的暑假如期而至，今年的暑假，是跨入小學(xué)生涯的第一個(gè)暑假。為了讓這個(gè)暑假過(guò)得充實(shí)而有意義，我們本著(zhù)充分學(xué)習，充分鍛煉，充分睡眠的目的，一起商討制定了我們的計劃，特地拿來(lái)曬一曬，以督促我們更好地落實(shí)執行。

　　【一】學(xué)習、閱讀、作息、運動(dòng)計劃

　　一，晨誦。雖然放假，兒子每天還是習慣性的按上學(xué)時(shí)的作息時(shí)間，早上6:30準時(shí)起床。每天早晨半小時(shí)的時(shí)間朗誦《日有所誦》、《中外兒童詩(shī)精選》、《會(huì )寫(xiě)字的梧桐葉》中的各兩首小詩(shī)。通過(guò)誦讀其中清新、經(jīng)典的小詩(shī)，培養孩子的想象力、審美力，讓文學(xué)經(jīng)典浸潤孩子的心靈，拓展思維。

　　二，下午、晚上各閱讀半小時(shí)。諸如繪本類(lèi)的《蚯蚓的日記》，《圓圓的肚臍》，《神奇校車(chē)》，《小綠狼》，《女巫掃帚排排坐》等，自己獨立閱讀。我在他讀后加以引申指導，汲取其中精髓，寫(xiě)出讀后感。此項也是暑假老師布置的作業(yè)，寫(xiě)5篇讀后感，重于修改，發(fā)表在博客上。兒童文學(xué)類(lèi)的《笨狼的故事》，《綠野仙蹤》，《我和姐姐克拉拉》，《一百條裙子》，《木偶奇遇記》，需要通過(guò)對話(huà)式、親子劇場(chǎng)式、傾情演繹式等不同的方式，陪孩子一起共讀。共讀的過(guò)程，作以整理記錄。

　　三，上午和下午分別半小時(shí)上網(wǎng)的時(shí)間。孩子可以自由支配�；蛲婢W(wǎng)絡(luò )游戲；或拜訪(fǎng)博友；或瀏覽自己感興趣的網(wǎng)頁(yè)。

　　四，中午午休不少于兩小時(shí)。保證充分睡眠，養精蓄銳，提高做事效率。

　　五，每天擇時(shí)戶(hù)外活動(dòng)一小時(shí)。接受日曬，呼吸新鮮空氣，適量運動(dòng)，強身健體。

　　六，其余時(shí)間為自由支配時(shí)間。玩魔尺；練字；看動(dòng)畫(huà)片；練習口算（此為老師布置的作業(yè)，每周100道口算題，總共800道）；適當預習二年級課程；做手工等自由選擇。

　　【二】旅游出行計劃

　　暑假，我們依然選擇出行旅游，親近大自然，呼吸新鮮空氣，徹底放松身心，在游玩中汲取更多知識。

　　關(guān)于選擇旅游城市，我們不謀而合，依然選擇美麗的三亞，第三次重游。一路行程與度假期間，兒子毛遂自薦與我互換角色，由他擔任家長(cháng)，全力安排具體事宜。我掌控大方向，根據情況適時(shí)調整輔佐兒子。這種互換角色，生活中我們經(jīng)常來(lái)做。無(wú)形中調動(dòng)孩子的主觀(guān)能動(dòng)性，培養孩子的責任心，自主決策能力，處事領(lǐng)導能力，辨別是非與變通能力。

　　在三亞度假期間，學(xué)習作息時(shí)間，稍作調整。添加晨起海邊跑步和傍晚海邊散步或游泳。盡享海的浩瀚無(wú)際，放飛心情，開(kāi)闊視野，陶冶情操。

　　【三】需要注重的環(huán)節

　　一，注重和孩子一起閱讀，共同進(jìn)步。除了親子共讀外，充分利用暑假時(shí)間，閱讀《如何說(shuō)孩子才會(huì )聽(tīng)，怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》，《小學(xué)生家庭教育》，《朗讀手冊》等教育類(lèi)書(shū)籍，提升教育理念。閱讀《夏洛的網(wǎng)》，《長(cháng)襪子皮皮》，《窗邊的小豆豆》等經(jīng)典兒童文學(xué)，彌補幼時(shí)的缺憾。閱讀《林清玄散文精選》，《席慕容全集》等經(jīng)典散文，拓寬閱讀范圍。和孩子一起閱讀，共同進(jìn)步。

　　二，注重引導孩子從“說(shuō)”到“寫(xiě)”的銜接過(guò)渡。借助老師布置的5篇讀書(shū)筆記，10篇日記。悉心引導孩子從“說(shuō)”作文慢慢過(guò)渡到“寫(xiě)”作文。讓孩子漸漸學(xué)會(huì )拿起筆來(lái)書(shū)寫(xiě)文章，表達自己的思想。

　　三，注重引導孩子捕獲生活中的精彩和感動(dòng)。讓孩子學(xué)會(huì )善于發(fā)現生活中的寫(xiě)作素材，不至于真正寫(xiě)作時(shí)，無(wú)從下手，無(wú)話(huà)可說(shuō)。

　　四，注重以興趣為主，“誘惑”孩子自愿寫(xiě)作或者閱讀，絕不強求。孩子看了《小屁孩日記》，很是感興趣，也要試著(zhù)寫(xiě)日記。對于低年級孩子來(lái)說(shuō)，要有一個(gè)過(guò)程，需潛心引導。

　　五，注重培養孩子的動(dòng)手能力，給予提供實(shí)踐的機會(huì )�！皠谄浣罟恰弊尯⒆佑H身體驗辛勤勞動(dòng)，自力更生帶來(lái)的愉悅，充分意識到勞動(dòng)的重要性。

　　漫長(cháng)的暑假，是讓孩子身心得以放松的一個(gè)假期，又是讓孩子汲取營(yíng)養提高自己的假期。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退；心如平原跑馬，易放難收。制定周詳的計劃，照此實(shí)施。讓孩子玩得開(kāi)心，學(xué)得盡興！

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1200字 篇4

　　那天下午，我參加了查克維爾小學(xué)一年一度的音樂(lè )會(huì )。

　　隨著(zhù)人潮的涌動(dòng)，我被推進(jìn)了人山人海的音樂(lè )會(huì )場(chǎng)，環(huán)顧四周，發(fā)現前座被一二年級的小學(xué)生擠滿(mǎn)了，后排也被陸續到場(chǎng)的家長(cháng)們占據了，幾乎座無(wú)虛席，舞臺后，表演者們身著(zhù)象征喜慶的大紅旗袍，懷抱長(cháng)笛，薩克斯等樂(lè )器，靜靜地坐在長(cháng)凳上休息。

　　燈光漸漸暗了下去，只剩下幾束銀光籠罩在主持人身上。全場(chǎng)逐漸安靜下來(lái)，我豎起耳朵認真聽(tīng)著(zhù)主持人用悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音；簡(jiǎn)潔明了的介紹了中國春節的梗概，以及本場(chǎng)音樂(lè )會(huì )的演出人員和曲目，剛講解完《戲水》，一陣波瀾起伏的樂(lè )曲聲便從鋼琴后傳來(lái)，為音樂(lè )會(huì )拉開(kāi)了帷幕，歡快活潑的旋律從黑白相間的琴鍵流淌出來(lái)，躍動(dòng)的音符在指尖蹦跳玩耍，如同頑皮可愛(ài)的孩童在河邊戲水玩耍，那一串串由弱至強的劃音，就像在哄鬧嬉戲時(shí)激起的陣陣水波，整首樂(lè )曲生機勃勃，充滿(mǎn)活力，給人一種振奮似的共鳴，引起了大家對天真爛漫的童年時(shí)光的無(wú)限遐思……

　　一曲終，全場(chǎng)響起了清脆的，雷鳴般的掌聲伊莎貝拉起身致意后，放在琴蓋上的小提琴，一段快速而急促的旋律一下吸引住了所有人的注意力，音調在高音處徘徊不下，慢慢的，我仿佛覺(jué)得自己已置身于浮云飄飄的九霄之中，享受陽(yáng)光溫暖的照射，雨露柔情曼曼的滋潤，從天外傳來(lái)的樂(lè )聲時(shí)而高昂，時(shí)而低雅，時(shí)而熱情，時(shí)而含蓄，時(shí)而悠火，時(shí)而短促，猶如甘甜怡人的清泉，汩汩流進(jìn)我的心田，如沐春風(fēng)，忽然，琴聲來(lái)了個(gè)180度，瞬間從高風(fēng)旋至低谷，聲音低沉沙啞，

　　如滾雷般轟轟地震憾人心，趁琴聲又變回和風(fēng)細雨時(shí)，我側目望了望后而的同學(xué)們，他們仍沉侵于剛才的綿遠悠火，有的甚至不由自主地小聲哼唱……

　　又是一曲結束，同學(xué)們禁不自禁地發(fā)出了熱烈而經(jīng)久不息的掌聲。

　　一位中國表演者扛著(zhù)沉重的古箏上了臺，大多數人都沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種弦器，都瞪大了眼睛好奇地看著(zhù)，輕輕將古箏駕好戴上指套，優(yōu)姬輕輕撥動(dòng)了琴弦，古箏特有的波音如蓮奇般層層擴散，我頓時(shí)一驚，這難道是《漁歌唱晚》？悠長(cháng)的弦律，在會(huì )場(chǎng)上空迂回曲折地回蕩，優(yōu)美典雅，舒緩輕柔，放眼望去，幾乎所有人的臉上都需出了陶醉的神色。閉上雙眼，我仿佛看見(jiàn)了一幅晚霞映照，碧水蕩漾的美景，夕陽(yáng)夕下，五彩的霞光染紅了天邊輕紗似浮動(dòng)的去錦，波光粼粼的湖面仿佛涂上了一層彩色油脂，金光閃耀，水天相接的地方，漁舟點(diǎn)點(diǎn)，辛苦了一天的漁民們正駕船歸來(lái)。他們搖槳劃櫓，濺起朵朵白色的水花，歡快悠火的漁歌久久回蕩在湖面上，夜幕漸漸低垂，夕陽(yáng)也悄悄隱去了，月光皎潔，灑下一片難以言喻的寧靜與祥和……

　　琴聲慢慢淡去了，全場(chǎng)寂靜，隨后爆發(fā)出呼海嘯般的掌聲

　　音樂(lè )會(huì )的最后時(shí)刻，我們靜靜等待著(zhù)最后的結尾，聚光燈由緋紅漸變至降紫，打在演奏團的各位成員上，一陣激情振奮的旋律如泉涌般噴瀉而出，跳動(dòng)，舞蹈的音符頃刻間充斥了會(huì )場(chǎng)的每一個(gè)角落，起伏跌蕩，催人奮起的旋律，將我們的心都帶動(dòng)起來(lái)了——雷鳴似的咆哮嘶吼，黃河般的洶涌澎湃，狂風(fēng)般的肆無(wú)忌彈，暴雨似的傾襲而下，

　　莫扎特瀝盡心血寫(xiě)下的氣勢恢泓的協(xié)奏曲，被幾位演者淋漓盡致地展現了出來(lái)！臺下的同學(xué)們再按捺不住內心的激動(dòng)與興奮，紛紛站起來(lái)尖叫，歡呼著(zhù)為演奏者喝彩，甚至老師和家長(cháng)們也拍手叫好，全場(chǎng)一片沸騰，尾曲結束，伴著(zhù)潮水般的掌聲，幾位學(xué)校演奏團的同學(xué)們走上臺中央，深深掬了一躬。

　　到現在，我仍忘不了那場(chǎng)令人難忘的音樂(lè )會(huì )，那美妙的音韻至今還在耳畔回響，停留在我的心間。