【必備】小學(xué)的小學(xué)作文1200字4篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的小學(xué)的小學(xué)作文1200字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的小學(xué)作文1200字 篇1
去年，最熱門(mén)的一檔電視節目是《爸爸去哪兒》，節目里五戶(hù)家庭的體驗活動(dòng)牽動(dòng)了我們的心，看得我們欲罷不能。春節放假，干媽說(shuō)，我們也組織一個(gè)類(lèi)似的“媽媽去哪兒”活動(dòng)吧！于是，我們由媽媽帶隊的一行五個(gè)家庭來(lái)到了俞源。爽爽是一個(gè)9歲的小男孩，眼睛大、嘴巴小，性格活潑、開(kāi)朗；安安是我弟弟，8歲，小小瘦瘦的，很文靜；金琪是我同學(xué)；小琪琪9歲，扎個(gè)小辮，伶牙俐齒；還有我。哈！正好三男兩女，和《爸爸去哪兒》里面的小伙伴們一樣，還真巧！
來(lái)到俞源太極賓館，我們的第一個(gè)任務(wù)就是選房子。一共有五間房：第一間擺了許多水果，有西瓜、櫻桃、彌猴桃、丑八怪、胡柚等，非常豐盛，這就是水果房；第二間擺了一個(gè)漂亮的音樂(lè )盒，當然是音樂(lè )房了；第三間擺放了許多糖果和巧克力，是糖果房；第四間就是普通的標準房，什么都沒(méi)有；最后一間是干媽在俞源上班的宿舍，非常簡(jiǎn)陋。一聽(tīng)到這個(gè)消息，小伙伴們都喊著(zhù)要水果房。干媽笑咪咪地拿出了一袋瓜子，分給我們每人十顆，說(shuō)誰(shuí)吃得快，誰(shuí)享有優(yōu)先抽簽權。我們排成一排，干媽說(shuō)：“開(kāi)始！”話(huà)音剛落，我們就迫不及待地以最快速度吃起瓜子來(lái)……一分鐘不到，金琪就吃完了，緊接著(zhù)，我也吃完了所有的瓜子，接著(zhù)是爽爽、小琪琪、安安。開(kāi)始抽簽了，金琪抽到了音樂(lè )房，我運氣最好，竟然抽到了大家都夢(mèng)寐以求的水果房，小琪琪也不賴(lài)，是糖果房，而爽爽最差，是干媽的宿舍。一看這個(gè)結果，爽爽當場(chǎng)哇哇大哭，不肯要宿舍。最終，還是干媽哄他說(shuō)不用住宿舍，他才停止哭泣，安靜下來(lái)。
分完房子，干媽又布置了一個(gè)新任務(wù)——討消災饅頭。消災饅頭就是一個(gè)圓圓的白饅頭，里面填滿(mǎn)了糯米，然后在上面蓋了一個(gè)大大的頭印章，顧名思義，是希望新的一年里讓大家平平安安，無(wú)災無(wú)難。干媽說(shuō)，春節做消災饅頭，是俞源的一個(gè)風(fēng)俗，家家戶(hù)戶(hù)都有，要我們憑自己的本領(lǐng)去農戶(hù)家討，看哪組討得多就獲勝。通過(guò)石頭、剪刀、布，五個(gè)小孩分成兩組，我們三個(gè)男孩子一組，兩個(gè)女孩子一組。剛分好組，我們就飛奔著(zhù)向俞源村進(jìn)發(fā)。我們走了一段路后，發(fā)現金琪她們已經(jīng)找到了一戶(hù)人家，敲門(mén)進(jìn)去，而且很快就討到了兩個(gè)。我很著(zhù)急，拉著(zhù)爽爽與安安急忙向前跑。走了很長(cháng)時(shí)間，我們看見(jiàn)一戶(hù)人家開(kāi)著(zhù)門(mén)，就鼓起勇氣敲了敲門(mén)，進(jìn)去。里面坐著(zhù)一個(gè)阿姨，她說(shuō)：“你們幾個(gè)小孩來(lái)干什么？”我忙說(shuō)：“阿姨，請問(wèn)你們家有沒(méi)有消災饅頭��？”阿姨沒(méi)好氣地說(shuō)：“沒(méi)有！”我們就紅著(zhù)臉出去了。過(guò)了一會(huì )兒，我們又看見(jiàn)一戶(hù)人家門(mén)半開(kāi)著(zhù)，走進(jìn)去叫叫，沒(méi)人應，忽然看見(jiàn)一只狗站在庭院里，虎視眈眈地盯著(zhù)我們，然后狂吠，嚇得我們幾個(gè)急匆匆地逃了出來(lái)。
就這樣，我們走了六家，結果不是沒(méi)人，就是沒(méi)有饅頭，還有一家是飯店，一定要我們用錢(qián)買(mǎi)，結果連一個(gè)饅頭都沒(méi)討到。我們都很泄氣。這時(shí)，媽媽她們幾個(gè)大人正走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我們垂頭散氣的樣子，又見(jiàn)我們兩手空空，就不斷地鼓勵我們。最后，我想男子漢大丈夫，一定不能輸給女孩子，又下定決心再去一家。我們來(lái)到了一戶(hù)老房子前面，看見(jiàn)里面一個(gè)老奶奶在干活。我們剛一進(jìn)去，老奶奶就和氣地問(wèn)我們干什么？我們就把事情的來(lái)龍去脈全講了出來(lái)。老奶奶聽(tīng)了，馬上把消災饅頭拿了出來(lái)，一邊放在紅袋子里一邊說(shuō)：“好孩子，祝你們新年順順利利，無(wú)病無(wú)災，生活年年高�！蔽覀冇旨�(dòng)又高興，一個(gè)勁兒地向老奶奶道謝。出了房門(mén)，我們就大叫道：“我們終于討到消災饅頭了！”
最后，我們和女孩子隊打成了平手，都獲得了干媽的表?yè)P。
現在，我再看《爸爸去哪兒》的電視節目，就覺(jué)得這些小朋友真不簡(jiǎn)單��！我暗暗發(fā)誓，以后我也要多體驗一些這樣的生活，提高自己的能力！
小學(xué)的小學(xué)作文1200字 篇2
在這個(gè)多姿多彩的大千世界中，有許多值得我敬佩的人，但是，我最敬佩的人還是我的班主任程老師。程老師大約二十出頭，瘦高的個(gè)子，有一頭長(cháng)長(cháng)的，烏黑亮麗的'頭發(fā)。她長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，彎彎的眉毛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，藏在眼鏡后面的大眼睛炯炯有神，總是和氣的望著(zhù)別人，顯得又親又敬。
程老師雖然工作沒(méi)有幾年，但是每次上課都能讓我們覺(jué)得是一種享受，單是她那婉轉動(dòng)人的，抑揚頓挫的聲音就不用說(shuō)了，而她的每一課都講得那么生動(dòng)感人，那么使人容易聽(tīng)懂，真讓人有一種身臨其境的感覺(jué)。程老師還對每個(gè)學(xué)生都一視同仁，不管他的學(xué)習成績(jì)好與壞。她常說(shuō)：“人之初，性本善”，她相信我們都是可塑之才，也正是她對我們的信心和對我們孜孜不倦的諄諄教誨，才使得我們班的學(xué)習成績(jì)和各方面成績(jì)都在全校名列前茅。
程老師對我們的愛(ài)像點(diǎn)點(diǎn)春雨，每時(shí)每刻都在滋潤著(zhù)我們健康的成長(cháng)，她不但教我們知識，還教育我們怎樣做人。說(shuō)她偉大吧！她卻實(shí)沒(méi)有什么驚天動(dòng)地之舉。說(shuō)她平凡嗎？她卻把她的青春和愛(ài)都獻給了我們。此時(shí)此刻，我默默地想：程老師不像白求恩、諾貝爾那樣有榮譽(yù)，但她永遠是我最敬佩的人，最敬佩的老師。
我敬佩的一個(gè)人是卡那瓦羅，說(shuō)到他，喜歡體育的朋友們肯定都知道！他就是意大利國家足球隊在20xx年世界杯上奪冠時(shí)的場(chǎng)上隊長(cháng)，一名出色的左邊后位。我敬佩他，敬佩他世界頂級的足球水平，更敬佩他那高尚的人格。
卡那瓦羅是意大利隊現任隊長(cháng)，他憑著(zhù)自己出色的球技和高超的防守技巧，在世界足壇早已大名鼎鼎！早在1999年，他就從意甲豪門(mén)國際米蘭二線(xiàn)隊中脫穎而出，被羅馬隊主教練卡佩羅看中，經(jīng)過(guò)轉會(huì )，他來(lái)到了羅馬隊，并一舉確立了自己左邊后衛的主力地位。在01賽季上，他表現出色，很少讓對手從左路突破得分。并收獲了自己的第一個(gè)“最佳后衛”獎杯。一個(gè)剛出道的新人，就獲得了如此殊榮，真了不起呀！緊接著(zhù)，他又轉會(huì )到了當時(shí)眾星云集的尤文圖斯。在那里，他度過(guò)了夢(mèng)一般的三年時(shí)間。兩個(gè)賽季的MVP，三個(gè)賽季的最佳后衛。憑著(zhù)自己不懈的努力，他帶領(lǐng)尤文圖斯連續三年登上意甲榜首的寶座，連續兩次帶領(lǐng)尤文圖斯闖入歐冠的半決賽，他在這其中起了至關(guān)重要的作用。
如今，卡那瓦羅在銀色戰隊―皇家馬德里效力，同貝克漢姆、羅比尼奧、范尼斯特魯伊、勞爾、卡洛斯等巨星并肩作戰，I衛著(zhù)皇家馬德里的尊嚴。在20xx年世界杯，卡那瓦羅在后防線(xiàn)上防守出色，七場(chǎng)比賽僅讓對手進(jìn)了兩個(gè)球，這是多么不容易呀！出色的表現也讓他奪得了“世界足球先生”的稱(chēng)號。33歲的他也是第一位以后衛奪得“世界足球先生”的人。他也迎來(lái)了自己最為輝煌的一年。這令人稱(chēng)奇的球技，真令我敬佩。
不僅如此，卡那瓦羅還為不少慈善事業(yè)捐助了自己的一片愛(ài)心。在他小時(shí)候，家里不富裕，只能供他讀體校。憑著(zhù)自己的天份與努力，憑著(zhù)上天的安排，他選擇了這條體育生涯的道路。能達到今天的地位，完全是靠他自己的努力才獲得的。因此，他深知一個(gè)癡迷足球的孩子對足球的渴望。所以，他用1000萬(wàn)美元，在世界各地建立了二十所足球學(xué)校，一為世界足球事業(yè)培養人才，二為孩子們增添快樂(lè )。
還有，他用他的年薪中五分之一的部分，捐助伊拉克受害人民和印尼海嘯中父母去世的孤兒們。直到現在，他已捐助了各種善款約為1000萬(wàn)美元。他救助了無(wú)數個(gè)失學(xué)兒童、孤兒、身患殘疾的人。世界紅十字會(huì )也給予卡那瓦羅“愛(ài)心大使”的稱(chēng)號。這樣長(cháng)期捐助自己的愛(ài)心，卡那瓦羅從無(wú)半句怨言。這高尚的人格，更令我敬佩。
小學(xué)的小學(xué)作文1200字 篇3
清晨，一縷陽(yáng)光照射在大地上，清風(fēng)吹拂，樹(shù)葉也搖擺起來(lái)，發(fā)出“沙沙”的聲音。此時(shí)，正是釣魚(yú)的好時(shí)機。張漁夫來(lái)到了一家不起眼的釣魚(yú)場(chǎng)，他穿著(zhù)一身過(guò)時(shí)的漁夫裝，扛著(zhù)他的釣魚(yú)桿，手里拿著(zhù)魚(yú)食。張漁夫四處張望，在努力尋找湖中的魚(yú)：“哼！今天老子捉不到魚(yú)，就不回家了！”張漁夫下定決心。
在清澈的湖里，有一成群結隊的魚(yú)群，而唯獨有一條非常特別的魚(yú)，它發(fā)出耀眼的金光，背上還有一道彩虹的印記，它在湖里自由自在地游著(zhù)。哦，這原來(lái)是一條極為稀有的彩虹鱒魚(yú)呀！
張漁夫看到了彩虹鱒魚(yú)，他的眉毛頓時(shí)變得彎彎的，像個(gè)月牙，眼睛直勾勾地瞪著(zhù)那條彩虹鱒魚(yú)。張漁夫連忙躡手躡手躡腳地走到湖邊，手彎在背后，靜靜地望著(zhù)：“哇！老天爺真開(kāi)眼！這種彩虹鱒魚(yú)在黑市上能賣(mài)50萬(wàn)美金呀！釣上來(lái)，我不成富翁了嗎？”
彩虹鱒魚(yú)雖說(shuō)很值錢(qián)，但也不是想捉就捉得住的，它可是很聰明呢！彩虹鱒魚(yú)聽(tīng)見(jiàn)了張漁夫的腳步聲和說(shuō)話(huà)聲，便立即潛入了水底，躥進(jìn)了一個(gè)石縫，躲了起來(lái)。
這一切都被火眼金睛的張漁夫看到了，他發(fā)起愁來(lái)：如果這魚(yú)跑遠了，可不好辦呀！這可怎么辦呢？對了，他眼珠一轉，想出了一個(gè)好辦法。張漁夫趕緊放下漁具，把手里的一把魚(yú)食撒了下去，又從口袋里拿出一包上好的魚(yú)食，倒在手上，捏成一團，也撒到了湖里。張漁夫辛苦了半天，便坐下來(lái)等待著(zhù)彩虹鱒魚(yú)上鉤�！拔铱纯催@次它上不上鉤，哼！”
彩虹鱒魚(yú)觀(guān)望著(zhù)撒下來(lái)的魚(yú)食，它看著(zhù)別的魚(yú)兒都擁上去搶食，自己卻靜靜地望著(zhù)魚(yú)食，緩緩地從石縫里出來(lái)，繞著(zhù)魚(yú)鉤，在周?chē)D了三圈，小心翼翼地頂了頂魚(yú)食，試探了幾下。
張漁夫看在眼里，喜在心上。他的眼睛瞪得大大的，嘴巴咧到了西班牙，心想：有了這筆錢(qián)，我和老婆可賺大了！張漁夫用手握緊了魚(yú)桿，生怕松掉，也做好了收桿的準備。
彩虹鱒魚(yú)又繞了幾圈，發(fā)現沒(méi)有陷阱，就游了過(guò)去，咬住了上好的魚(yú)食，想趕緊一拽，直接逃走。張漁夫突然感覺(jué)魚(yú)桿一沉，原來(lái)彩虹鱒魚(yú)上鉤了。他欣喜若狂，目光中流露出幾絲興奮，幾絲貪婪的神情。張漁夫趕緊抓住魚(yú)桿，使勁往上拉：“哎！上來(lái)了！快！上來(lái)了！”
彩虹鱒魚(yú)還在拼命地掙扎，想讓張漁夫放它走，可惜已經(jīng)晚了，怎么拍打，怎么掙扎，怎么乞求，全都無(wú)濟于事了。
張漁夫看見(jiàn)彩虹鱒魚(yú)被拖上了岸，他趕忙把它抱起來(lái)，像自己的寶貝兒一樣不敢松手。他收起了漁具，彩虹把彩虹鱒魚(yú)放進(jìn)水桶，準備回家。他的臉上露出了欣慰的笑容。
彩虹鱒魚(yú)開(kāi)始在水桶里亂蹦亂跳，從它的眼神中可以看出，它想回家�？墒撬鼘⒈毁u(mài)掉或者被人吃了，想到這里，它不動(dòng)了，無(wú)奈地在水桶里靜靜地“躺”著(zhù)。
張漁夫還沒(méi)進(jìn)家門(mén)，就急切地大叫：“老婆！快過(guò)來(lái)看！我們發(fā)財了！”聽(tīng)見(jiàn)老婆的腳步聲，張漁夫把水桶遞了過(guò)去。他老婆驚呆了：“這，這不是那條彩虹鱒魚(yú)嗎？這……這可值50萬(wàn)美金呢！”
“對！咱們先把它養大，到時(shí)候再去賣(mài)，多值！”張漁夫拿出家里的魚(yú)缸，把彩虹鱒魚(yú)放了進(jìn)去。
彩虹鱒魚(yú)不吃不喝，也不游，它只是默默地望著(zhù)張漁夫，好像在說(shuō)：“好心人，把我放了吧，求求你了！”
張漁夫的老婆好像看出了彩虹鱒魚(yú)的心思，覺(jué)得它很可憐，于是叫張漁夫干脆把它放了。張漁夫氣得頭發(fā)豎了起來(lái)，臉憋得通紅，“你要干什么！這可是我好不容易捉回來(lái)的！”他老婆哀求道：“對，這我知道，可它畢竟是條生命��！咱們要想賺錢(qián)，就努力工作，也不至于讓一條珍貴的彩虹鱒魚(yú)活活死掉，把它放了吧！”張漁夫看看可憐的魚(yú)兒，覺(jué)得老婆的話(huà)也有道理，于是把著(zhù)鱒魚(yú)向湖邊走去。
彩虹鱒魚(yú)仿佛全都聽(tīng)見(jiàn)了，在它被放進(jìn)湖水中的一刻，還遲遲不肯離去，目光中流露出一絲感謝，一絲激動(dòng)。
張漁夫站在岸邊，雖然心中有些遺憾，但他覺(jué)得，這次他做對了！
小學(xué)的小學(xué)作文1200字 篇4
六一班教室里挺熱鬧的，因為要換新班主任了。
皮蛋蛋說(shuō)一定是個(gè)年輕、漂亮的女老師，文小小說(shuō)一定是個(gè)帥氣的男老師。由于班上意見(jiàn)不統一，分成了兩大派，一邊是皮蛋蛋派，大多是男生，支持漂亮女老師；一邊是文小小派，大多是女生，支持帥氣男老師。大家都爭吵起來(lái)，只有大隊委蘇文才沒(méi)加入，她說(shuō)：“像你們這樣，干脆來(lái)個(gè)太監得了！”吵得正激烈，外面響起了一雙男式高幫皮鞋的聲音，同學(xué)們都立刻安靜下來(lái)。文小小對皮蛋蛋微微一笑，她贏(yíng)了。皮蛋蛋做了一個(gè)鬼臉，表示“不認輸！”沒(méi)想到這個(gè)男老師長(cháng)著(zhù)丑陋的兔牙，塌鼻子、小眼睛，完全摧毀了女生心中白馬王子的形象。文小小用語(yǔ)文書(shū)遮住了臉，皮蛋蛋吐出了舌頭。
這個(gè)老師在黑板上寫(xiě)下了自己的名字“趙威”，皮蛋蛋就哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“趙威！趙薇？哈哈……”趙老師指著(zhù)皮蛋蛋問(wèn)：“他是誰(shuí)”？“皮蛋蛋”全班齊聲回答�！昂谩�！”趙老師說(shuō)，“請皮蛋蛋同學(xué)上前領(lǐng)一朵小紅花�！比囿@訝，蛋蛋驕傲地上了講臺，文小小都嫉妒死了�！鞍阉N在光榮榜上，從后往前貼”。皮蛋蛋笑著(zhù)接過(guò)紅花，只見(jiàn)花朵中心寫(xiě)著(zhù)“差”，笑就僵在了臉上。
趙老師講課生動(dòng)有趣，就是聲音又尖又細，像個(gè)女的。皮蛋蛋懷疑他是變性人，心想：蘇文才不愧是蘇文才，猜得這么準！“皮蛋蛋！請你背課文《希望》的第三自然段�！闭n文《希望》書(shū)上的一課。皮蛋蛋最近在看《大長(cháng)今》，以為是《大長(cháng)今》主題曲《希望》，于是唱起來(lái)：“看天空飄著(zhù)云還有夢(mèng)……”趙老師要氣昏了，皮蛋蛋又得了兩朵“小紅花”。
皮蛋蛋的爸爸媽媽都出差了，皮蛋蛋作業(yè)也沒(méi)寫(xiě)，就打開(kāi)電腦，玩起了夢(mèng)幻西游，一直玩到半夜一二點(diǎn)才想起作業(yè)還沒(méi)有做，他打開(kāi)作業(yè)本，作業(yè)是寫(xiě)一篇作文，他迷迷糊糊寫(xiě)了起來(lái)，大意是：他與一個(gè)高級玩家，決戰長(cháng)安比賽臺，他的瑞獸使用了“泰山壓頂”，把對方打敗了，最后還取了個(gè)題目，叫《決戰長(cháng)安》第二天，趙老師在全班念了《決戰長(cháng)安》問(wèn)皮蛋蛋，“你去過(guò)古代首都長(cháng)安嗎？”皮蛋蛋想了想，說(shuō)：“去過(guò)�！薄澳闶沟氖裁凑�？“泰山壓頂”“那你把你的怪獸召喚過(guò)來(lái)�！逼さ暗斑@才醒悟過(guò)來(lái)，他的同桌文小小已經(jīng)笑得打嗝了。班上的幾個(gè)“西游迷”追問(wèn)他：“你當時(shí)為什么不使用五味真火呢？”不用說(shuō)，皮蛋蛋又領(lǐng)了一朵“小紅花”。
皮蛋蛋光榮榜上的“差”越來(lái)越多，而文小小和蘇文才的“優(yōu)”已經(jīng)是全班第一了。趙老師很是著(zhù)急，他想了一個(gè)法子：正好這周該六一班值日，趙老師把原來(lái)的值日生文小小換掉，讓皮蛋蛋做值日生。宣布的時(shí)侯，蛋蛋傲氣非凡。文小小則傷心地哭了，發(fā)誓再也不理皮蛋蛋了。
皮蛋蛋上任第一天，文小小故意不戴紅領(lǐng)巾，被皮蛋蛋攔住，說(shuō)是要扣分。文小小馬上和皮蛋蛋吵起來(lái)：“我沒(méi)戴又怎么樣？你扣了分班上得不到紅旗，趙老師還不是要找你！”皮蛋蛋說(shuō)：“我這是沒(méi)有一點(diǎn)私心的，這叫大公無(wú)私�！彼麄儌z越吵越激烈，惹來(lái)了很多看熱鬧的。蘇文才見(jiàn)他們倆這樣，怕惹出亂子，就說(shuō)今天該文小小做清潔，叫她快去。文小小臨走時(shí)，還不放過(guò)皮蛋蛋：“你在班上成績(jì)倒數第一，怎么能做值日生呢？”學(xué)生們議論紛紛，“怪不得他像個(gè)太平洋民警呢，原來(lái)自己的成績(jì)就不好�！薄熬褪��！薄白约憾紱](méi)有管好，還管別人�！逼さ暗昂軐擂�，他去找文小小，說(shuō)：“下課的時(shí)候我們在操場(chǎng)上決斗�！蔽男⌒‘斎淮虿贿^(guò)皮蛋蛋，就立刻告訴了趙老師。上完課后，皮蛋蛋在操場(chǎng)上“迎接”文小小，準備把她打的落花流水，沒(méi)有想到等來(lái)的卻是趙老師。趙老師問(wèn)皮蛋蛋，“你覺(jué)得現在大家還聽(tīng)你的嗎？”皮蛋蛋搖搖頭，“那你現在首先就要管好自己�！睆拇艘院�，皮蛋蛋的成績(jì)突飛猛進(jìn)。趙老師知道是他的法子起了作用。六一班值日結束后，趙老師又讓皮蛋蛋當上了小組長(cháng)。皮蛋蛋開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習，光榮榜上的“差”全換成了“優(yōu)”。
皮爸和皮媽很驚奇，自己的兒子怎么進(jìn)步的這么快，于是去請教趙老師，有什么教育良策。趙老師只是微微一笑。
皮蛋蛋還是皮蛋蛋，還是那么調皮搗蛋，只不過(guò)老師同學(xué)都對他有了新的看法……
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