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記一次精彩的辯論會(huì )精選作文1200字
“反方必勝！”“正方必勝！”辯論會(huì )還沒(méi)有開(kāi)始，正反雙方的拉拉隊就開(kāi)始拿著(zhù)小旗子向對手叫陣了。
上個(gè)星期，我們剛學(xué)完第一組課文，老師就宣布要舉行一場(chǎng)有關(guān)“開(kāi)卷是否有益”的辯論賽。我們從未嘗試過(guò)，老師剛走，同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌。我身為正方主辯手與主持人，把隊員們召集起來(lái)開(kāi)會(huì )，會(huì )議結束后，隊員們趕緊開(kāi)始準備，不是查閱讀書(shū)成功的事例就是搜集有關(guān)讀書(shū)的名人名言……
“丁零零……”伴隨著(zhù)一陣陣清脆的上課鈴聲，五（2）班的辯論會(huì )開(kāi)始了，教室里也安靜了下來(lái)。我的心怦怦地跳，懷著(zhù)激動(dòng)的心情走上講臺，宣布道：“同學(xué)們，今天我們將圍繞‘開(kāi)卷是否有益’展開(kāi)一次辯論會(huì )……現在請正方選手首先發(fā)言�！蔽艺f(shuō)完，怦怦的心平復了下來(lái)，我坐回了自己的座位。
我方主辯手林咿凡有些緊張地站了起來(lái)，雙手緊緊抓住手中的辯論資料，振振有詞地說(shuō)：“我方觀(guān)點(diǎn)始終不變。書(shū)是人類(lèi)的‘長(cháng)生果’，讀書(shū)可以增長(cháng)知識，還可以豐富同學(xué)們的課余生活�！闭f(shuō)完，他滿(mǎn)意的坐下了，我們都贊許地看了看他——他開(kāi)了個(gè)好頭。
反方主辯手凱莉立即站起來(lái)反駁，一臉的不贊同：“盡管‘開(kāi)卷有益’是個(gè)成語(yǔ)，但我認為：如果盲目開(kāi)卷，未必有益�！闭f(shuō)完，反方的隊員都朝她豎起了大拇指。我方隊員一個(gè)個(gè)躍躍欲試，仔細地尋找著(zhù)對方話(huà)中的漏洞。
奕穎不愧是我方的“二把手”，立刻站了起來(lái)，不甘示弱地說(shuō)道：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯——高爾基曾這樣說(shuō)過(guò)。所以不管壞書(shū)有多壞，看過(guò)之后至少可以認識幾個(gè)字，學(xué)會(huì )幾種寫(xiě)作方法嘛！”話(huà)音剛落，反方那邊已經(jīng)有人站了起來(lái)。那人正是反方的副辯手欣悅，她反駁道：“我不同意對方的觀(guān)點(diǎn)，英國在某個(gè)時(shí)期曾流行一本書(shū)，許多人看了之后去犯罪、自殺、做出不良的行為，這能說(shuō)開(kāi)卷有益嗎？”發(fā)言完畢，欣悅十分滿(mǎn)意地坐了下去，也許她認為自己的觀(guān)點(diǎn)一定可以駁倒我方了吧？這時(shí)，我站了起來(lái)：“請問(wèn)，有人因為看了《紅樓夢(mèng)》而因故事情節悲涼而致自己心情抑郁情緒偏激，這能說(shuō)《紅樓夢(mèng)》是本壞書(shū)嗎？只能說(shuō)讀者缺乏對故事的辨別能力呀！”說(shuō)完，我得意地坐了下來(lái)，不屑地瞥了對方一眼，嘿，這次反方答不上來(lái)了吧！果然，反方那邊鴉雀無(wú)聲�！拔�、四、三、二、一！”眼看著(zhù)反方無(wú)言以對，我方興奮地大喊道。倒計時(shí)結束，我再次信心滿(mǎn)滿(mǎn)地站了起來(lái)：“書(shū)都是有益的，看的是讀者的心態(tài)如何。如果兩個(gè)心態(tài)完全不同的人同樣是看一本警察和土匪的書(shū)，心術(shù)不正的人看了會(huì )學(xué)著(zhù)作案的手法，而素質(zhì)極好的人看了會(huì )學(xué)著(zhù)破案的思維……”辯論會(huì )已近尾聲，雖然沒(méi)有分出勝負，但我很滿(mǎn)足。今天我在舞臺上盡情展示自己，那才華讓人欽佩，那洋洋灑灑的話(huà)語(yǔ)釋放了我心底的愿望。我，我們會(huì )因愛(ài)讀書(shū)而才華橫溢。
好書(shū)像營(yíng)養品一樣滋潤我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，像窗戶(hù)一樣打開(kāi)我們的世界，給我們知識的力量和源源不斷的智慧。讓我們一生與好書(shū)相伴吧！
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