等!-中學(xué)生作文1200字
小學(xué)畢業(yè)典禮的儀式結束后，大家聚在班里商量著(zhù)
不一會(huì )兒，班主任老師進(jìn)來(lái)了。大家在商量什么呢？她見(jiàn)我們都聚精會(huì )神地思考，便問(wèn)到。我們在想，是每年的教師節回來(lái)看老師，還是元旦回來(lái)。班長(cháng)代表我們發(fā)了言。孩子們��！老師的眼眶濕潤了其實(shí)，你們有這份心就足夠了，上了初中功課多，也就忙了，抓緊時(shí)間好好學(xué)習，別回來(lái)了。不！老師，我們要回來(lái)，再忙也回來(lái)。我們竟哭成了一片。那如果你們不回來(lái)，我就不再等你們了！她試探地說(shuō)。不，我們對您有承諾，怎會(huì )不守諾言呢？班長(cháng)堅定地說(shuō)。好，孩子們！我等你們，每年教師節都等，一直等，等你們每一個(gè)人。她拭了拭眼角，一顆顆晶瑩的淚珠順著(zhù)手指漸漸滑落下來(lái)。
最終，我們決定在每年的教師節——9月10日回來(lái)看老師，絕對不能讓老師等。
等
周二的一大早，就接到了班長(cháng)的電話(huà)，她不說(shuō)我也能知道她要干嘛！今天是9月10日，要回學(xué)�？蠢蠋熈�。想到我們上午都要上課，就說(shuō)好下午一同回去看老師。
興奮了一上午，終于下課了，我和幾個(gè)同校的小學(xué)同學(xué)一同趕去看老師。進(jìn)了小學(xué)的校園，那熟悉的陽(yáng)光、親切的氣息迎面撲來(lái)�；氐搅嗽瓉�(lái)的班里，坐在了懷念已久的椅子上，撫摸著(zhù)帶著(zhù)我童年印記的桌子——那不能忘懷的記憶。趴在桌子上用心去聽(tīng)，似乎能聆聽(tīng)到風(fēng)鈴般的笑聲和流水似的交談聲。同學(xué)們陸陸續續都到齊了，問(wèn)候的話(huà)語(yǔ)也越來(lái)越貼心，整個(gè)班里沸騰一片。久久不見(jiàn)老師，便四處打聽(tīng)。原來(lái)，老師去外地學(xué)習去了，她給我們留下了一封信。大家感到有些失望，心情立刻跌入低谷，不過(guò)老師在信中首先說(shuō)很抱歉，不能和同學(xué)們相聚，她向同學(xué)們保證，回來(lái)之后一定抽空再相聚，還有對每個(gè)同學(xué)的單獨問(wèn)候。有些女生像是要哭了，但很快就風(fēng)吹云散般地天晴了。之后，我們在班長(cháng)早已準備的信紙上紛紛簽名，把它輕輕地壓在老師辦公桌上的玻璃板下，七十個(gè)同學(xué)的名字就像銀河中的七十顆星星，每顆星星都在自己的位置上展示著(zhù)自我。然后同學(xué)們在黑板上作畫(huà)、在樓道里聊天、在操場(chǎng)上玩�？傊蓟匚吨�(zhù)從前津津樂(lè )道的事。
瘋了一下午，大家早已疲憊。但依然徘徊在校園每個(gè)熟悉的角落，戀戀不舍。
該散的，都已散了；該走的，都已走了。落日的最后一道光芒伴我走出了校園，回頭望去，她竟帶給了校園這一天中最后的美麗。一天中雖沒(méi)見(jiàn)到了最想見(jiàn)的老師，但說(shuō)出了最想說(shuō)的話(huà)。我激動(dòng)了，流淚了，這淚是甜的。校園看見(jiàn)了！
等——
在初中緊張的學(xué)習之余，時(shí)時(shí)回想起我們對老師的承諾，等和老師同學(xué)們相逢的那一天。一個(gè)等字包含著(zhù)多少期望和祝愿。
其實(shí)每個(gè)人的一生中都會(huì )等許多次，只不過(guò)等的方式和等的目的不同而已。
爸爸媽媽在等著(zhù)我們考入重點(diǎn)大學(xué)的消息，而他們的嘮叨便是他們等的方式。
老師在等我們學(xué)習進(jìn)步和成長(cháng)，而嚴厲的批評和鼓勵的目光是老師等的方式。
我們在等和親密朋友相見(jiàn)的日子，而我們的信念就是我們等的方式。我們的友誼、我們的等待不是時(shí)間所能淡化的
等就是等待著(zhù)美好的希望，等就是等待著(zhù)美好的未來(lái)。
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