我的臥室英語(yǔ)作文100字
以下是小編整理的知識改變命運辯論賽的正方辯論材料，歡迎前來(lái)參考和借鑒。
各位評委、同學(xué)大家好，我是正方一辯，下面由我來(lái)為;華人首富李嘉誠曾經(jīng)說(shuō)過(guò)知識改變命運;因為對文學(xué)知識的渴求，使高爾基扼住了命運的咽喉;;當然，知識是多方面的，它包括書(shū)本上的知識和生活的;所以說(shuō)，知識是水，灌溉生命之花;知識是石，來(lái)敲開(kāi);材料一;知識對我們來(lái)說(shuō)更重要;在當今社會(huì )，要想生存，最重要的就在于知識;材料二;知識是永遠也難以衡量的財富，它不僅是普通意義各位評委、同學(xué)大家好 ， 我是正方一辯，下面由我來(lái)為大家陳述我方觀(guān)點(diǎn)。
華人首富李嘉誠曾經(jīng)說(shuō)過(guò) 知識改變命運。 這也是今天 我方的觀(guān)點(diǎn)，所謂知識，知識就是指辨別萬(wàn)物實(shí)體與性質(zhì)，確定是與不是的觀(guān)察與思考過(guò)程。是人們對一些事情經(jīng)驗的總結。擁有知識，人才會(huì )發(fā)展，才會(huì )為國家和社會(huì )所用，為人類(lèi)做出貢獻，從而來(lái)豐富自己的人生，改變自己的命運。
因為對文學(xué)知識的渴求，使高爾基扼住了命運的咽喉;因為對宇宙知識的好奇，輪椅上的霍金成為全人類(lèi)的驕傲;因為對物理知識的熱愛(ài)，愛(ài)因斯坦得出了令世人震驚的相對論。西方之所涌現出大量科學(xué)家，正是因為懷著(zhù)對知識渴求的欲望，研究知識，獲得知識而享譽(yù)世界的。 外國人如此，我中華五千年文明亦如此。正是因為知識的廣博，使孔夫子成為一代圣人;三國時(shí)期，如果沒(méi)有卓越的外交和軍事知識，曹操怎么會(huì )赤腳迎許攸，劉備又怎會(huì )三顧諸葛草廬?大唐盛世的出現，不也是因為科舉制的迅速發(fā)展給國家帶來(lái)的大量人才嗎?近代史上，如果毛主席和其他領(lǐng)導對軍事知識應用自如，人民怎會(huì )翻身做主，又何談我中華之崛起!由此可見(jiàn)，知識是多么的重要!知識不僅僅可以改變一個(gè)人的命運，有時(shí)候甚至會(huì )改變一個(gè)國家的命運! 相反，宋朝時(shí)期的神童方仲永，雖然天資過(guò)人，卻不懂得學(xué)習知識。整日賣(mài)弄自己，后來(lái)隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，同齡人憑借自己的知識超越了他，變泯然眾人矣了。方仲永本可以憑借自己的天資和后天的知識成為社會(huì )棟梁，結果卻相反，正是因為他知識的匱乏!
當然，知識是多方面的，它包括書(shū)本上的知識和生活的經(jīng)驗。人，之所以會(huì )有圣人和愚人之分，就是他們對知識的渴求程度不同，圣人渴求知識，通過(guò)學(xué)習知識，來(lái)總結出新的知識，就會(huì )變得更加圣明。愚人缺不懂得知識的重要性，回去學(xué)習知識，就會(huì )變得更加愚鈍，從而庸碌一生。
所以說(shuō)，知識是水，灌溉生命之花;知識是石，來(lái)敲開(kāi)命運之門(mén)。同學(xué)們，學(xué)會(huì )用知識來(lái)武裝自己，從而把握自己的命運吧!
材料一
知識對我們來(lái)說(shuō)更重要。作為新世紀的中學(xué)生，更應該樹(shù)立遠大的理想，努力學(xué)習，用自己的知識在新世紀的宏偉藍圖上畫(huà)上最光輝的一筆。世界著(zhù)名球星馬拉多納說(shuō)過(guò)：“告訴孩子們，讓他們崇拜有學(xué)問(wèn)的人，不要崇拜我。我只讀過(guò)小學(xué)，只讀過(guò)小學(xué)的人是一頭驢子�！瘪R拉多納的話(huà)不是說(shuō)明他的謙虛，而是說(shuō)明了一個(gè)真理：知識才是最重要的，知識才是永恒的，也只有知識留給人的財富是最珍貴的。
在當今社會(huì )，要想生存，最重要的就在于知識。因此，我們必須努力學(xué)習，才能獲得更多的知識，才能在社會(huì )上生存。
材料二
知識是永遠也難以衡量的財富，它不僅是普通意義上的金錢(qián)，而是精神上的財富。身殘志堅的張海迪，正是知識給了她力量，她對知識的渴求使她變得更加堅強�；侍觳回撚行娜�。她擁有了比別人更寶貴的財富——知識。她精通五國語(yǔ)言，還翻譯了一些的中外名著(zhù)。正是知識給她原本不幸的生命增添了色彩，使她成為生活的強者。
知識對我們來(lái)說(shuō)更重要。作為新世紀的中學(xué)生，更應該樹(shù)立遠大的理想，努力學(xué)習，用自己的知識在新世紀的宏偉藍圖上畫(huà)上最光輝的一筆。
材料三
鄧小平同志曾說(shuō)過(guò);“靠空講是不能實(shí)現現代化的，必須有知識，有人才!沒(méi)有知識和人才，怎么能上的去?”，在新中國建立初期，由于對社會(huì )主義探索的失誤，全國開(kāi)展了“文化大革命”運動(dòng)，學(xué)生們都走出校園，上山務(wù)農，知識分子遭到了迫害�？墒�，那時(shí)的中國，經(jīng)濟不但沒(méi)有發(fā)展，卻反而倒退的十年!1978 年改革開(kāi)放以來(lái)，國家實(shí)施“科教興國”戰略，知識分子重新獲得了尊重，中國得到了迅猛發(fā)展�，F在中國的GDP總額已經(jīng)超過(guò)日本，僅次于美國;人民的生活已經(jīng)達到了總體小康。而這一切的基本原因是什么?正是獲得和運用知識，正是合理的運用知識，使中國從一個(gè)窮酸閉塞的國家成為屹立東方的一條巨龍!
材料四
古今中外，屹立于世間最璀璨、最明亮的那顆明珠就是“知識”。屠格捏夫說(shuō)過(guò)，“知識比任何東西能給人以自由�！倍斀裰R爆炸，創(chuàng )新一日千里;內容遠遠超延到社會(huì )生活的方方面面，與人教育則可具體成智商、情商兩類(lèi)。擁有兩大法寶，就有如龍泉在握，諸葛再世，執牛耳而行天下�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！贝髮W(xué)生朋友在校當苦作行舟人，傲游知識海洋，暢想知識殿堂。人生須臾，在這個(gè)知識創(chuàng )造價(jià)值的激烈競爭年代，擁有知識才華則海闊憑魚(yú)躍，天空任鳥(niǎo)飛�！澳乳e，白了少年頭”，相信知識的力量便相信你能走出人生的輝煌。
材料五
而恰恰相反，無(wú)知的人，縱然家產(chǎn)萬(wàn)貫亦會(huì )終敗其盡，辱取于人;沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人，縱然千軍萬(wàn)馬亦只會(huì )全軍覆沒(méi)，身敗名裂;沒(méi)有知識陶冶的人，縱然爆發(fā)一時(shí)亦只會(huì )龍困池塘，沒(méi)有作為。戰國時(shí)期趙括的“紙上談兵”，王安石筆下的神童方仲永等例子都已是老生常談，千古笑話(huà)�？蛇@更是慘痛的教訓，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在催示著(zhù)這么一個(gè)道理：知識改變命運;沒(méi)有知識使他們滑入冰冷深淵。
問(wèn)題
對方辯友是怎么理解知識這一概念的呢?
對方辯友覺(jué)得沒(méi)有知識，靠什么去改變命運呢?
為什么對方辯友認為知識改變不了命運呢?
這只是個(gè)別現象，請對方辯友不要以偏概全，以點(diǎn)蓋面
請問(wèn)對方辯友如何證明這些現象是普遍存在的呢?
如果知識不能改變命運，那么國家為什么還要實(shí)行9年義務(wù)教育呢?
知識就是力量，如果知識不能改變命運，這句話(huà)怎么解釋呢?
改變的定義，變化，事物產(chǎn)生顯著(zhù)的差別。
各位尊敬的評委，主持人，現在就讓我為大家進(jìn)行總結陳詞，首先，非常感謝對方辯友的精彩論辯，在本次辯論中，我方的觀(guān)點(diǎn)是:知識改變命運 對于對方提出的----------------------問(wèn)題，我方認為---------------。所以還是知識改變命運!
愛(ài)迪生，這位發(fā)明大王曾被認為是低能兒，因此被退學(xué)。在母親的指導下，他博覽群書(shū)，刻苦學(xué)習，終于做出了很大的成就。在他有生之年有一千多種發(fā)明，給人類(lèi)的生活帶來(lái)巨大的變化。其中最偉大的發(fā)明就是電燈，把人類(lèi)帶入了“光明的世界”。是知識使愛(ài)迪生從低能到天才，當然也是知識改變了愛(ài)迪生的命運!可見(jiàn)知識在現實(shí)生活中真的很重要。所以，我說(shuō)，知識可以創(chuàng )造財富;知識可以陶冶情操。知識可以改變命運! 我方認為，唯有擁有了知識，一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國家才會(huì )獲得長(cháng)足的發(fā)展!前面我方已經(jīng)結合了古今中外事例，對知識改變命運這一論點(diǎn)做了充分論證。
但是，對方辯友始終沒(méi)有對我方 -------------------- 問(wèn)題給以正面回答。請問(wèn)，這是對方辯友的回避嗎?
我方認為 對方----------------的例子 舉得非常好 通過(guò) 論證了我方知識改變命運的觀(guān)點(diǎn) 非常感謝對方辯友對我方觀(guān)點(diǎn)的支持。
知識就是力量，是徹底改變個(gè)人命運的第一推動(dòng)力。在當今知識經(jīng)濟時(shí)代中，誰(shuí)擁有知識、才華就等于把握住了自己命運的咽喉;相反地，誰(shuí)的知識一窮二白則只能失宰于人�？傊�，還是那一句話(huà)，知識改變命運。
我們的祖先曾經(jīng)用紙張、火藥、印刷、指南針改變了整個(gè)世界，那么，今天的我們，在座的各位，讓我們凝聚知識的力量，用我們的知識去創(chuàng )造自己、去創(chuàng )造整個(gè)社會(huì )的和諧與發(fā)展去、創(chuàng )造我們國家的美好的未來(lái)，去續寫(xiě)中華民族的輝煌吧!
謝謝大家
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