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除夕夜作文100字

時(shí)間:2025-10-19 16:55:44 100字 我要投稿

【精品】除夕夜作文100字合集十篇

  在日常過(guò)程學(xué)習中,大家最不陌生的就是主題班會(huì )吧?主題班會(huì )形式活潑生動(dòng),安排緊湊,氣氛和諧。你所了解的主題班會(huì )都是什么樣的?以下是小編為大家收集的2021年中秋節幼兒園主題班會(huì ),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精品】除夕夜作文100字合集十篇

  中秋節幼兒園主題班會(huì )1

  活動(dòng)目標

  1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節,并了解中秋節的來(lái)歷。

  2、豐富幼兒的科普知識,了解“月食”現象影像知識。

  3、了解中秋節的風(fēng)俗,讓幼兒自己動(dòng)手制作食物并一同分享,同時(shí)體會(huì )到勞動(dòng)與分享的樂(lè )趣。

  活動(dòng)準備

  1、環(huán)境準備:園所室外與室內能凸顯中秋節日氛圍的環(huán)境布置。全園分為繪畫(huà)、講故事、“學(xué)科學(xué),懂知識”、“齊動(dòng)手,共勞動(dòng)”四個(gè)小組。幼兒以班為單位,其中繪畫(huà)組:小中大班都可以參加;講故事組:中大班參加;“學(xué)科學(xué),懂知識”組:大班參加!褒R動(dòng)手,共勞動(dòng)”組:小中大班都可以參加。

  2、道具準備:繪畫(huà)工具、國畫(huà)顏料、水粉顏料、宣紙、白紙;燈泡、皮球(大、小各一個(gè));手電筒、白墻/屏幕;月餅、食品、水果、盤(pán)子、水果刀。

  3、其它準備:凳子、大桌子、家長(cháng)簽到本、話(huà)筒、條幅等。

  活動(dòng)一、二、三、四是同時(shí)進(jìn)行的,所以有一個(gè)統一的時(shí)間就行,活動(dòng)五的時(shí)間可以另加的,但要結合實(shí)際定時(shí)間。

  活動(dòng)一:美麗圖,我來(lái)畫(huà)

  【活動(dòng)對象】

  小中大班孩子

  【活動(dòng)目標】

  讓孩子用繪畫(huà)等手法表達自己認識的中秋節,開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。

  【活動(dòng)準備】

  1、活動(dòng)前教孩子背誦有關(guān)中秋節的詩(shī)詞。

  2、教師講解中秋節的來(lái)歷及傳說(shuō)并出示相應圖片。

  3、教師事先準備一些與中秋有關(guān)的詩(shī)詞、圖片、國畫(huà)、水粉畫(huà)、掛在教室。讓孩子在作畫(huà)期間尋找靈感。

  4、準備繪畫(huà)工具、宣紙、水粉顏料、國畫(huà)顏料、半成品、擦手毛巾。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  大班孩子:水粉畫(huà)、水墨畫(huà)、沙畫(huà)(自選)

  中班孩子:撕紙畫(huà)、添畫(huà)、黏貼畫(huà)(自選)

  小班孩子:拓印、黏貼畫(huà)、涂色(自選)

  作畫(huà)期間,其它幼兒以及家長(cháng)可以保持秩序的觀(guān)看。也可以以班為單位家長(cháng)跟孩子共同做一幅長(cháng)卷畫(huà),完成之后掛于幼兒園大廳、走廊。

  作畫(huà)后,教師幫助幼兒一起把畫(huà)粘貼在教師四周墻壁上。

  活動(dòng)二:小故事,大家講

  【目標】

  親子互動(dòng),提高家長(cháng)的認識。通過(guò)孩子講故事培養幼兒語(yǔ)言表達能力。

  【活動(dòng)準備】

  1、提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),和家長(cháng)一起尋找、準備中秋節的小故事。

  2、準備小長(cháng)衫(同相聲演員長(cháng)衫)。

  3、將場(chǎng)地布置成小劇場(chǎng)。臺下觀(guān)眾坐成弧形。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、先由一名教師生動(dòng)地給大家講中秋故事。

  2、每位幼兒輪流上臺講故事,幼兒獨立講,其他人做觀(guān)眾,要有觀(guān)看的禮儀。

  要求:講故事的幼兒身著(zhù)長(cháng)衫,聲情并茂地講。家長(cháng)、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽(tīng)故事,并用掌聲鼓勵。

  3、可將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著(zhù)進(jìn)行,提前準備好道具和服裝,小演員要畫(huà)好妝,舞臺可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺。

  活動(dòng)三:學(xué)科學(xué),懂知識

  【目標】

  開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng )造力與藝術(shù)想象力,培養手指精細動(dòng)作,和動(dòng)手能力,模仿能力;豐富幼兒科學(xué)小知識。

  【道具準備】

  投影儀/手電筒,白墻/幕布,月亮圖片,摳畫(huà)出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,氣球(大、小各一個(gè));整間教室都要遮光。

  【知識準備】

  熟悉一些物體、動(dòng)物的輪廓形狀。

  【注意】

  1、在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前,老師要與前來(lái)的家長(cháng)和幼兒溝通好活動(dòng)時(shí)的注意事項:要盡量保持安靜;由于活動(dòng)室內很黑,請幼兒不要亂跑以免磕傷;

  2、如果空間不夠,可以選擇大一點(diǎn)的教室或分批進(jìn)入。

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  教師引導幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作,激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師通過(guò)一個(gè)小故事讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據故事做出相應手影。

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  用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月。

  前期教師與幼兒共同摳畫(huà)出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,屏幕上就會(huì )形成物的倒像,我們把這樣的現象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動(dòng)中間的板,像的大小方位也會(huì )隨之發(fā)生變化。通過(guò)此方法,既讓幼兒更生動(dòng)地看到了嫦娥奔月的情形,并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。

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  1、導入:展出各種形狀的月亮圖片。

  2、模擬月食全過(guò)程:使用燈泡代替太陽(yáng),一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球,另一名孩子舉起小皮球代替月球。

  打開(kāi)燈泡,大皮球圍繞太陽(yáng)轉,小皮球圍繞大皮球轉,觀(guān)察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。

  中秋節幼兒園主題班會(huì )2

  目的要求:

  了解中秋節的有關(guān)習俗,激發(fā)幼兒愛(ài)長(cháng)輩的情感。準備:有關(guān)中秋節的圖片、VCD等資料。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、了解中秋節習俗及有關(guān)中秋節的民間故事。

  2、播放電視節目《海峽同樂(lè )》中有關(guān)中秋節的錄相帶,讓幼兒懂得臺灣是我國領(lǐng)土的一部分,我們和臺灣小朋友都在歡度中秋節。

  3、引導幼兒做月亮圓缺的記錄卡。

  4、欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》。

  5、活動(dòng)延伸:請家長(cháng)和幼兒一起觀(guān)察月亮的'變化,并做好記錄。

  音樂(lè )活動(dòng):爺爺為我打月餅

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  1、學(xué)會(huì )唱這首歌曲,激發(fā)熱愛(ài)老紅軍的情感。

  2、學(xué)會(huì )正確演奏方法,掌握各種樂(lè )器的伴奏型。

  3、會(huì )用樂(lè )器打出4/4拍音樂(lè )的強弱拍。學(xué)習簡(jiǎn)單節奏型的齊奏。

  準備:

  1、老紅軍打壞蛋的故事。

  2、樂(lè )器:鈴鼓、串鈴、小鼓等。

  3、音樂(lè )磁帶;節奏卡;

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、講述老紅軍打壞蛋的故事,教育幼兒熱愛(ài)老一輩革命家。

  2、幼兒學(xué)唱歌曲:《爺爺為我打月餅》,體會(huì )爺爺對孩子的一片深情。

  3、請幼兒欣賞磁帶音樂(lè ):有樂(lè )器伴奏和沒(méi)有樂(lè )器伴奏的音樂(lè )。讓幼兒比較:哪一咱比較好聽(tīng)。

  4、幼兒練習敲擊樂(lè )器:串鈴、鈴鼓、小鼓等。

  5、學(xué)習各種樂(lè )器伴奏型。

  6、幼兒學(xué)習為歌曲伴奏:——徒手練習,指導幼兒打出音樂(lè )強、弱、次、強、次弱的規律!變嚎礃(lè )器標志練習不同的節奏型!唇處熤笓]進(jìn)行簡(jiǎn)單的齊奏。

  音樂(lè )活動(dòng):爺爺為我打月餅

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  1、進(jìn)一步理解歌詞親切感人的內容。

  2、學(xué)習創(chuàng )編節奏型,并根據節奏型為歌曲設計出打擊樂(lè )器的方案。

  準備:

  1、幼兒熟悉歌曲旋律和內容。學(xué)習了初步的打擊方法。

  2、各種樂(lè )器:鈴鼓、小鈴、圓舞板等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、復習歌曲,感受歌曲親切歡樂(lè )的情緒。

  2、引導幼兒創(chuàng )編節奏表演動(dòng)作。

  3、根據隨樂(lè )表演的動(dòng)作,用拍手表達整套節奏型,再將節奏型轉換成“身體總譜”。

  4、分聲部練習“身體動(dòng)作總譜”!龑в變嚎蠢蠋煹闹笓]動(dòng)作,能準確地做出節奏反應。

  5、引導幼兒探索歌曲的打擊樂(lè )器方案。

  6、樂(lè )器演奏——請幼兒看老師的指揮進(jìn)行集體演奏!變鹤杂山粨Q樂(lè )器、選擇樂(lè )器進(jìn)行演奏。

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