元宵節的作文100字四篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的元宵節的作文100字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

元宵節的作文100字 篇1

　　元宵臨近，上午我在小區里吃湯圓，猜燈謎，贏(yíng)獎品。下午在《蕭山日報》報社參加小記者活動(dòng)，做創(chuàng )意燈籠。

　　既然是創(chuàng )意燈籠，那么主要講究設計，需要有豐富的想象力和很強的動(dòng)手能力。今年是雞年，最近又是梅花盛開(kāi)的季節，所以水晶老師教我們做公雞燈籠和梅花燈籠。還跟大家一起分享了元宵節的民俗，有吃湯圓、逛燈會(huì )、耍龍燈、舞獅子等等。

　　我做了一個(gè)萌萌噠的.老虎燈籠。怎樣才能與眾不同呢？哦，對了，我提筆寫(xiě)了四個(gè)大字“生龍活虎”。寓意新的一年爺爺奶奶生龍活虎，身體健康。希望我自己生龍活虎，學(xué)習出色�！盎\”與“龍”同音，龍和虎又是吉祥的神獸，大家都特別喜歡。

　　一會(huì )兒功夫，小記者做出了各式各樣的燈籠，有皇冠貓、王字虎、小豬仔、蹦蹦兔，有的裝上對聯(lián)、福字……石頭哥哥幫我們和燈籠合影。

元宵節的作文100字 篇2

　　元宵節到了，我非常高興，因為元宵節可以吃元宵。一提到元宵節，我就急著(zhù)往外跑，因為外面有煙花。那煙花非常美。說(shuō)到煙花，我記得有一次的元宵節的晚上，我和姐姐，還有我們兩個(gè)的朋友在一起玩。

　　我們欣賞著(zhù)無(wú)窮的煙花，我的眼睛應接不暇，看清楚了這個(gè)，又錯過(guò)了那個(gè)，看清楚了那個(gè)，另一個(gè)又騰空而起。這樣的美景非常的美麗。再加上我們飯店門(mén)前掛著(zhù)的彩燈，無(wú)窮的、美麗的······，各式各樣的彩燈，你說(shuō)這兩樣東西能不美嗎？一樣是煙花，一樣是彩燈，肯定很吸引人呀！我非常高興能度過(guò)這一個(gè)難忘的元宵節——和大家一起度過(guò)！

元宵節的作文100字 篇3

　　正月十五吃元宵，是全國各地的共同風(fēng)俗。那么，正月十五，為什么要吃元宵呢？

　　天津市天文學(xué)會(huì )理事趙之珩介紹說(shuō)，元宵俗稱(chēng)“湯圓”“湯團”或“圓子”“團子”，南方人還稱(chēng)為“水圓”“浮圓子”。每到正月十五，幾乎家家戶(hù)戶(hù)都要吃元宵。

　　元宵節吃元宵的習俗大約形成于宋代。據記載，唐朝時(shí)，元宵節吃“面繭”“圓不落角”。而到了南宋，出現了“乳糖圓子”，這應該就是湯圓的前身。宋代周必大所寫(xiě)的《元宵煮浮圓子》詩(shī)，里面有“星燦烏云里，珠浮濁水中”的詩(shī)句。及至明朝，“元宵”的稱(chēng)呼就比較多了。

　　民俗專(zhuān)家表示，元宵一開(kāi)始多被稱(chēng)為“湯圓”，因為它開(kāi)鍋之后漂在水上，煞是好看，讓人聯(lián)想到一輪明月掛在云空。天上明月，碗里湯圓，家家戶(hù)戶(hù)團團圓圓，象征著(zhù)團圓吉利。因此，吃元宵表達的是人們喜愛(ài)闔家團圓的美意。

元宵節的作文100字 篇4

　　今天是農歷的正月十五。同學(xué)們的媽媽來(lái)教我們包元宵。

　　媽媽們來(lái)到教室，只見(jiàn)紅紅的燈籠掛在我們干凈的教室里。開(kāi)始包元宵了，謝媽媽先教我們包元宵，其他的媽媽給我們每一個(gè)人都發(fā)了一團糯米粉。我們就開(kāi)始包了，先把糯米粉搓成一個(gè)球形，再用大拇指把面團摁住，其他四個(gè)手指旋轉面團做成小碗形的樣子。做好了之后放一小勺的餡在“小面碗”里，把“小面碗”捏緊，再把“小面碗”在手掌上搓成球形，一個(gè)元宵就從我的手里出生了。

　　開(kāi)始煮元宵了，同學(xué)們三三兩兩的去搶元宵，我搶到了一個(gè)，咬了一口。��！真好吃，自己包的元宵比在家買(mǎi)的元宵還好吃呀！

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