我喜愛(ài)的貝貝作文100字
今天，上了《風(fēng)箏》一課，才初識到魯迅的沉重，這是初中以來(lái)學(xué)的第一篇魯迅先生寫(xiě)的文章，便感受到了許多的不同。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地寫(xiě)出了文章的主旨，對于精神虐殺的悲哀，“灰黑色的禿樹(shù)枝丫杈于晴朗的天空中，而遠處有一二風(fēng)箏浮動(dòng)，在我是一種驚異和悲哀�！边@樣的景物描寫(xiě)無(wú)不體現出一種悲涼的基調，下文的抒情便可如魚(yú)得水，暢談出自己那可悲哀，懺悔的心境。接著(zhù)便想到了家鄉。在故鄉，每逢放風(fēng)箏的時(shí)節，必然是楊柳已發(fā)芽，山桃多吐蕾，和孩子們的天上的點(diǎn)綴相照應，打成一片春日的溫和。突然又是一個(gè)轉著(zhù)，故鄉已過(guò)，現處北京，北京的冬季，寒冷的冬季，四面都是嚴冬的肅殺，對于故事的回憶只能牽掛在那伶仃的風(fēng)箏上了，同時(shí)，我對文章的記憶也牽掛在那點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)箏上了。
其后，長(cháng)篇幅的講述了對于弟弟放風(fēng)箏的態(tài)度，在魯迅看來(lái)，都是笑柄，可鄙的，因為在他認為這是沒(méi)出息孩子所做的玩藝。一日，魯迅發(fā)現了自己的弟弟苦心孤詣的躲在什物房里做風(fēng)箏，便在破獲秘密的滿(mǎn)足中毀掉了弟弟的風(fēng)箏，但沒(méi)想到，這同時(shí)也毀掉了弟弟的那童年的樂(lè )趣，換來(lái)了今生難以忘卻的悲哀與懺悔，這與寒心的天氣，冷漠的環(huán)境豈不正好相呼應？妙就在此，字字句句無(wú)疑更沉重了，更墮落了，更冰涼了。
之后，魯迅中年時(shí)，在一篇國外的講論兒童的書(shū)，頓時(shí)明白了以前的愚昧，以前的缺失，以前的過(guò)錯，以前的麻木……此時(shí)，才會(huì )想起自己不應該毀掉弟弟的風(fēng)箏，畢竟，玩是兒童的天使，魯迅開(kāi)始意識到自己童年時(shí)代的缺失，缺失那顆童心，這也是造成他悲哀的原因，原來(lái)，這些年來(lái)，都被社會(huì )、繁重的思想埋沒(méi)了那顆本應擁有的“玩世”童心，望著(zhù)窗外，想到一去不復返，“心就開(kāi)始不竟墮下去了，很沉重很沉重地墮著(zhù)，墮著(zhù)�！�
最后，魯迅想到了許多挽回方案，送弟弟風(fēng)箏，“贊他放，勸他放，我和他一同放。我們嚷著(zhù)，跑著(zhù)，笑著(zhù)�！欢鋵�(shí)已經(jīng)和我一樣，早已有了胡子了�！笨吹酱�，不禁又為作者發(fā)一把同情之心，與絕望之情�；蚴乔蟮艿艿膶捤�，但“求”出去了，弟弟卻早已將此事淡忘，何再來(lái)什么“寬恕”？仿佛看到了往事的滄桑，許多的不應該，一切的不應該，將故時(shí)抹上了灰暗的煙云，刻上了崎嶇的劃痕……從迷茫中悔悟過(guò)來(lái)，現實(shí)又是給作者那般非常的寒威和冷氣……我也沉重不已，不知是不是也被生活麻木了？我不知道，更不想知道。
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