春天的詩(shī)歌作文100字

　　專(zhuān)家詳解各類(lèi)題型

　　家長(cháng)可以指著(zhù)黃色的直升機問(wèn)小朋友:"What color is the helicopter?"；或者指著(zhù)拿氣球的小熊問(wèn)"Who is holding the red ballon?"。如果孩子不理解，可以從最簡(jiǎn)單的問(wèn)題問(wèn)起，比如直接指著(zhù)其中一個(gè)問(wèn)"What is this?"，如果孩子能根據自然拼讀法讀出單詞最好。

　　題型4：看圖說(shuō)話(huà)

　　老師展示一張圖，讓小朋友看圖說(shuō)1～2句英語(yǔ)；或者是展示兩張圖，讓孩子說(shuō)出兩幅圖不同的地方。

　　考查：語(yǔ)言整合能力 針對性準備：平時(shí)在親子閱讀時(shí)，注意多與孩子互動(dòng)。

　　比如：1.讀書(shū)時(shí)：家長(cháng)就書(shū)中圖片上的小細節向孩子提一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，比如一張圖上有很多角色，可以問(wèn)問(wèn)孩子最喜歡哪個(gè)角色； 2.讀完書(shū)后： 1）試著(zhù)讓孩子回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，比如： What do you think will happen next? Which character do you like best? What would you do if this happened to you? 讓孩子用2～3個(gè)英語(yǔ)句子來(lái)回答一下。 2）用英語(yǔ)，與孩子一起編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的、完全不同的結尾。 3）如果孩子喜歡畫(huà)畫(huà)，可以讓孩子畫(huà)出書(shū)中最喜歡的情節或結尾，再讓他用1～2句英語(yǔ)描述出自己的畫(huà)。

　　另外，千萬(wàn)不要錯過(guò)生活中英語(yǔ)學(xué)習的機會(huì )，比如玩具、幼兒食品包裝英文、菜譜、餐廳、手工書(shū)（如《klutz》)和英文涂色書(shū)（如《Kumon》）等等，場(chǎng)景式的英語(yǔ)孩子會(huì )更容易記住哦。

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