軍旗下戰士的軍禮1000字作文
寒假即將結束，你的社會(huì )實(shí)踐寫(xiě)了嗎?以下是有關(guān)中小學(xué)教育的寒假社會(huì )實(shí)踐調查報告，希望對您有幫助!
XX年的1月，今年的寒假如期而至，在心中孕育了很久的想法終于要實(shí)現了，不乏有些激動(dòng)，這個(gè)想法呢，就是對我的家鄉和唐山市區的部分中小學(xué)校的教育技術(shù)應用情況及計算機開(kāi)設情況進(jìn)行調查，作為教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)即將畢業(yè)的學(xué)生而言，這將是個(gè)極大的考驗。
這次的調查實(shí)踐主要針對中小學(xué)生，其中小學(xué)生17個(gè)，初中生21個(gè)，高中生10個(gè)，調查主要是通過(guò)走親訪(fǎng)友和家教之余完成，訪(fǎng)談內容圍繞學(xué)校的多媒體設備使用情況，教師授課，學(xué)生喜惡情況及計算機開(kāi)設情況展開(kāi)，這次調查既豐富了假期生活又增長(cháng)了見(jiàn)識，可謂一舉兩得。
放假開(kāi)始的前十天，我并沒(méi)有立刻返家，而是在市區找了幾個(gè)家教工作，為我的調查做了鋪墊，于是對家教的幾個(gè)孩子進(jìn)行了訪(fǎng)談，回家后借助走親訪(fǎng)友之際，又對很多孩子進(jìn)行了訪(fǎng)談，綜合所有談話(huà)內容，得出以下結果：
根據上級部門(mén)的指示及支持，幾乎中小學(xué)的全部學(xué)校都安裝了多媒體設備，但是運用情況各有不同。
從小學(xué)來(lái)看，城市中的實(shí)驗小學(xué)比農村中的普通小學(xué)應用情況要好，私立學(xué)校為提高招生率，多媒體應用情況較公辦學(xué)校要好，在部分學(xué)校中多媒體只是擺設，并無(wú)對教學(xué)產(chǎn)生作用。據學(xué)生所說(shuō)，很多教師也接受了如何使用設備的培訓，但都比較習慣原來(lái)的授課方式，不愿使用多媒體。在條件較好的實(shí)驗小學(xué)中，在音樂(lè )、美術(shù)等這些藝術(shù)課中，多媒體的應用還算廣泛，教師經(jīng)常使用多媒體放音樂(lè )及美術(shù)作品，這比較吸引小學(xué)生的眼睛，易激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習興趣，教師也相對省了些力氣，具有現代教育技術(shù)的特點(diǎn)。對于語(yǔ)文數學(xué)等被認為是主課的課程依舊是傳統的以講授為主的教學(xué)方式，而多媒體電腦被當成萬(wàn)能工具箱使用，如學(xué)生理解"我好容易才過(guò)河"和"我不好容易才過(guò)河"是一個(gè)意思，學(xué)生產(chǎn)生疑問(wèn)，教師通過(guò)電腦在網(wǎng)絡(luò )中查詢(xún)，使學(xué)生對知識記憶深刻。雖然多媒體也表現出了它的作用，但應用還不是很廣泛，沒(méi)有最大限度發(fā)揮它的作用。對于計算機開(kāi)設情況，條件好一點(diǎn)的實(shí)驗學(xué)校在小學(xué)一年級就把課本發(fā)下來(lái)，在三年級左右就開(kāi)設，從windows的最基本操作開(kāi)始學(xué)習，而農村小學(xué)則從五年級才上計算機課，城市農村依然有很大差距。
從初高中來(lái)看，文科類(lèi)做題海戰術(shù)經(jīng)常使用多媒體，它是個(gè)強大的工具，對于理科類(lèi)完全可以應用幾何畫(huà)板、概念圖等軟件進(jìn)行教學(xué)，但使用率基本為0，值得我們考慮為什么。計算機課程一般被看為是副課，每當快考試或是期中末考試來(lái)臨時(shí)，計算機課就被作為自習課而停課�？傮w來(lái)看，初高中的教育技術(shù)能力也并不是很高，從學(xué)生的談話(huà)中感覺(jué)電腦還是很遠。
在中小學(xué)中，為了保證升學(xué)率，資歷深的教師都被到高年級教學(xué)，而今年輕教師偏多�？v觀(guān)學(xué)生對教師的反映，學(xué)生非常喜歡能和學(xué)生打成一片的教師，最討厭那些滿(mǎn)口大道理的教師，對于即將走出校門(mén)的我們，又如何面對形形色色的學(xué)生呢?
本次調查只反映了中小學(xué)教育中的部分問(wèn)題，這也源于調查并不是很廣泛，然而國家的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展要靠教師，我們要學(xué)會(huì )應用現代教育技術(shù)來(lái)發(fā)展教育，這才是作為專(zhuān)業(yè)的學(xué)生應該努力的方向。
歷時(shí)四天的寒假社會(huì )實(shí)踐結束了，新生活又開(kāi)始了，但我會(huì )一直關(guān)注教育的發(fā)展，我的夢(mèng)想就是成為教育行業(yè)的一個(gè)精英!我相信我會(huì )成為一名教育工作者，我會(huì )用自己的汗水和努力來(lái)提高自身價(jià)值，使自己成為對社會(huì )有用的人!
延伸閱讀——寒假社會(huì )實(shí)踐報告的主要寫(xiě)作步驟
2016年寒假社會(huì )實(shí)踐方案
為貫徹落實(shí)十八屆五中全會(huì )精神，學(xué)習宣傳總書(shū)記近期重要回信和講話(huà)精神，引領(lǐng)全校團員青年自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，推行“公能”素質(zhì)教育理念，踐行“知中國，服務(wù)中國”的光榮傳統，建立健全立體式、多層次的全員覆蓋型社會(huì )實(shí)踐新模式，我院團委決定響應校團委的號召，繼續開(kāi)展2016年學(xué)生寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
一、 指導思想
繼續構建“實(shí)踐+”深度融合育人模式，堅持“三個(gè)情系”，即情系鄉土、情系人民、情系民族命運。
二、 活動(dòng)內容
今年學(xué)生寒假社會(huì )實(shí)踐將重點(diǎn)支持以下幾種專(zhuān)題實(shí)踐：
(一)“夢(mèng)圓南開(kāi) · 心系母�！睂�(zhuān)題實(shí)踐
“夢(mèng)圓南開(kāi) · 心系母�！鄙鐣�(huì )實(shí)踐活動(dòng)鼓勵南開(kāi)優(yōu)秀學(xué)子到高中母校宣傳南開(kāi)大學(xué)，活動(dòng)至今已舉辦六年，每年都有百余支團隊參加，足跡遍布全國各省(市、區)高中，是南開(kāi)大學(xué)招生工作重要組成部分�！皦�(mèng)圓南開(kāi) · 心系母�！睂�(zhuān)項社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)將在全校范圍內招募實(shí)踐隊成員，學(xué)生以個(gè)人或者團隊為單位進(jìn)行申報。團隊報名可以跨學(xué)院、專(zhuān)業(yè)和年級，強化區域概念。同時(shí)，全體教職工均可報名參與，擔任實(shí)踐團隊指導教師，在工作之余回到家鄉，與南開(kāi)學(xué)子共同參與實(shí)踐活動(dòng)，弘揚南開(kāi)精神，展現南開(kāi)風(fēng)貌。
(二)“聚焦十三五 · 助力中國夢(mèng)”專(zhuān)題實(shí)踐
黨的十八屆五中全會(huì )于10月29日在北京勝利閉幕，會(huì )議審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展第十三個(gè)五年規劃的建議》。已經(jīng)開(kāi)啟的“十三五”規劃既是2020年第一個(gè)百年奮斗目標、全面建成小康社會(huì )收官的5年規劃，也是中國經(jīng)濟發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)后的首個(gè)五年規劃，是“中國夢(mèng)”這一百年大計的基礎�！笆濉币巹澗V要提出的五大理念——“堅持創(chuàng )新發(fā)展、協(xié)調發(fā)展、綠色發(fā)展、開(kāi)放發(fā)展、共享發(fā)展”是對中國特色社會(huì )主義發(fā)展理論的進(jìn)一步豐富與發(fā)展。為深入貫徹落實(shí)“十三五”規劃綱要，引領(lǐng)全校團員青年深入學(xué)習《規劃》理念，我院團委鼓勵學(xué)生圍繞“十三五”規劃提出的五大理念，進(jìn)行專(zhuān)題社會(huì )實(shí)踐。各實(shí)踐團隊或個(gè)人可結合專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，設計實(shí)踐地點(diǎn)和主題，以學(xué)習貫徹“十三五”規劃五大理念為出發(fā)點(diǎn)，以家鄉所在地為實(shí)踐地點(diǎn)，選取相關(guān)主題進(jìn)行專(zhuān)題社會(huì )實(shí)踐。
(三)“尋長(cháng)征足跡 · 傳中華精神”專(zhuān)題實(shí)踐
2016年是中國工農紅軍長(cháng)征勝利80周年，為致敬歷史，緬懷英烈，踐行“知中國，服務(wù)中國”的光榮傳統，我院團委倡導以“尋長(cháng)征足跡·傳中華精神”為主題，在學(xué)生家鄉所在地為與長(cháng)征重大歷史事件有關(guān)的地點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題社會(huì )實(shí)踐，如瑞金、遵義、延安、吳起鎮等地，實(shí)地走訪(fǎng)偉人足跡，探尋紅軍長(cháng)征歷程，培育吃苦耐勞的頑強意志和社會(huì )主義事業(yè)必勝的堅定信心。鼓勵實(shí)踐地學(xué)生家鄉所在地為長(cháng)征沿途各個(gè)縣區的團隊或個(gè)人開(kāi)展此項專(zhuān)題實(shí)踐。
(四)特別鼓勵各實(shí)踐隊在學(xué)生家鄉所在地建設“南開(kāi)書(shū)屋”
“南開(kāi)書(shū)屋”項目2011年由校團委發(fā)起，旨在為貧困地區的中小學(xué)生提供書(shū)籍，使教育資源匱乏的山區學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。為發(fā)揚南開(kāi)“實(shí)踐育人”、“知中國服務(wù)中國”的精神，支持援邊遠地區教育事業(yè)，我院團委鼓勵各實(shí)踐隊在尋訪(fǎng)母校、學(xué)習宣講“十三五”理念、尋訪(fǎng)長(cháng)征足跡的同時(shí)，通過(guò)自籌書(shū)籍的方式在家鄉中學(xué)或者小學(xué)成立“南開(kāi)書(shū)屋”。
三、 立項方式
(一) 寒假社會(huì )實(shí)踐的參與者必須為南開(kāi)大學(xué)全日制在校的本科生或碩博研究生。
(二) 各實(shí)踐團隊或者個(gè)人可在“夢(mèng)圓南開(kāi) ? 心系母�！�、“聚焦十三五 ? 助力中國夢(mèng)”、“尋長(cháng)征足跡 ? 傳中華精神”三個(gè)專(zhuān)題之中任選(可多選)實(shí)踐內容。
(三) 選擇“夢(mèng)圓南開(kāi) ? 心系母�！睂�(zhuān)題的實(shí)踐團隊需填寫(xiě)《南開(kāi)大學(xué)2016年“夢(mèng)圓南開(kāi)，心系母�！焙偕鐣�(huì )實(shí)踐報名表》(附件一) 。
(四) 選擇“聚焦十三五 ? 助力中國夢(mèng)”或“尋長(cháng)征足跡 ? 傳中華精神”的實(shí)踐團隊或個(gè)人(可多選)需填寫(xiě)《南開(kāi)大學(xué)2016年學(xué)生專(zhuān)項寒假社會(huì )實(shí)踐登記表》(附件二)和實(shí)踐計劃書(shū)。
(五) 各實(shí)踐團隊或個(gè)人還應簽署并提交《社會(huì )實(shí)踐安全承諾書(shū)》(附件五)若干份(與團隊人數相符，須由本人填寫(xiě)) 。
四、 日程安排
(一) 選擇“聚焦十三五 ? 助力中國夢(mèng)”或“尋長(cháng)征足跡 ? 傳中華精神”的實(shí)踐團隊或個(gè)人(可多選)將材料于12月21日12:00前交至院團委辦公室(三教109)，并提交電子版至xxx。
(二) 選擇“夢(mèng)圓南開(kāi) ? 心系母�！钡膶�(shí)踐團隊或個(gè)人將材料于12月24日12:00之前交至院團委辦公室(三教109) 。
(四) 1月上旬，開(kāi)展各專(zhuān)題社會(huì )實(shí)踐培訓系列活動(dòng)并舉辦寒假社會(huì )實(shí)踐啟動(dòng)儀式。
(五) 1月下旬至3月中旬，各實(shí)踐團隊或個(gè)人根據計劃赴實(shí)踐地開(kāi)展活動(dòng)。
(六) 春季學(xué)期，各實(shí)踐團隊或個(gè)人上交實(shí)踐材料，院內召開(kāi)寒假社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗分享會(huì )，學(xué)校召開(kāi)寒假社會(huì )實(shí)踐總結表彰大會(huì )，具體時(shí)間另行通知。
五、 總結考評相關(guān)工作安排
參與“聚焦十三五 ? 助力中國夢(mèng)”或“尋長(cháng)征足跡 ? 傳中華精神”的實(shí)踐團隊或個(gè)人(可多選)需在開(kāi)學(xué)后兩周內向院團委上交不少于1500字的社會(huì )實(shí)踐報告、實(shí)踐活動(dòng)照片(至少3張，電子版) 。
參與“夢(mèng)圓南開(kāi) ? 心系母�！睂�(zhuān)題的實(shí)踐團隊還應提交《南開(kāi)大學(xué)2016年“夢(mèng)圓南開(kāi)，心系母�！鄙鐣�(huì )實(shí)踐反饋表》(附件三) 。
擬定于2016年3月1日前上交寒假社會(huì )實(shí)踐相關(guān)材料。校團委將組織社會(huì )實(shí)踐考評，對表現突出的團隊和個(gè)人進(jìn)行表彰，并對優(yōu)秀的調研成果予以一定的資金支持和獎勵。
寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結
悄悄的，一個(gè)多月的時(shí)間過(guò)去了，而我們的寒假生活也告了一個(gè)段落。在為期一個(gè)月的寒假里，班里的同學(xué)認真積極地參與了實(shí)踐與調查工作，今年寒假商學(xué)院開(kāi)展的大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)以“青春獻和諧，實(shí)踐促發(fā)展”為主題，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，認真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，按照中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》等文件精神，圍繞我校學(xué)生的培養目標，突出國情教育和社會(huì )責任感教育，廣泛動(dòng)員廣大青年學(xué)生積極參與社會(huì )實(shí)踐，強化社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷，積極引導廣大青年學(xué)生在豐富生動(dòng)的社會(huì )實(shí)踐中學(xué)習、宣傳、實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，并且在實(shí)踐中提高了自身素質(zhì)，落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀(guān)，進(jìn)一步增強了青年學(xué)生建設祖國、振興中華的責任感、使命感和緊迫感。 現總結如下:
1. 有的同學(xué)考慮到自身的專(zhuān)業(yè)，特地家庭所在地的公司實(shí)踐，大概了解到了人力資源工作的工作程序和工作人員的素質(zhì)要求。雖然只是一段較短的時(shí)間，可是他們印象深刻，獲益良多。其中一部分人感慨工作的繁瑣與枯燥，但也明白到這份工作對整個(gè)企業(yè)或是政府部門(mén)的重要性，深刻地體會(huì )到：作為人力資源工作人員，耐性和謹慎是最基本的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。比如我們班的張連瑜同學(xué)就在她的實(shí)踐報告中寫(xiě)道：實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)就等于零。
理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎，我們要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。
2.有的同學(xué)選擇了進(jìn)行了社會(huì )調查。他們細心觀(guān)察身邊所發(fā)生的或者是人們所關(guān)注的國家社會(huì )時(shí)事政治熱點(diǎn)，作廣泛而較為深入的調查，并加入自己的觀(guān)點(diǎn)來(lái)完成出色的論文。其中還有人關(guān)心自己家鄉的具體情況，為家鄉的建設提出誠懇地意見(jiàn)。我們班的高芬同學(xué)在她的“關(guān)于泰和烏雞產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況的實(shí)踐報告”中為做大做強泰和烏雞產(chǎn)業(yè)，提出了很多建議。她寫(xiě)到：要做大做強烏雞產(chǎn)業(yè)，就要盡最大的努力，保護泰和烏雞知識產(chǎn)權，加強泰和烏雞的原產(chǎn)地域產(chǎn)品驗證，將縣域內孵化，飼養，銷(xiāo)售，加工利用泰和烏雞的生產(chǎn)企業(yè)全部納入同一管理范圍，加強對縣內以烏雞為原料的生產(chǎn)企業(yè)監管力度。要真正行成以烏雞飼養地中心為樞紐，以各大型繁殖飼養企業(yè)為骨干，以各重點(diǎn)養殖鎮，養殖專(zhuān)業(yè)村，養殖專(zhuān)業(yè)戶(hù)為基礎的泰和烏雞飼養群體，形成“金字塔”式的科學(xué)養殖體系。
3.有些同學(xué)深入所屬社區開(kāi)展社區文化服務(wù)和社區需求調查活動(dòng)，重點(diǎn)掌握城市社區的各個(gè)類(lèi)型、現狀以及對志愿服務(wù)活動(dòng)的需求情況，總結了以往大學(xué)生開(kāi)展社區服務(wù)的經(jīng)驗和教訓，對下一步我班開(kāi)展大規模的社區服務(wù)活動(dòng)提出意見(jiàn)和建議。郭妍同學(xué)在她的實(shí)踐報告中寫(xiě)到：通過(guò)志愿服務(wù)，體會(huì )到了辛苦，但更重要的是收獲到了快樂(lè )。真誠的服務(wù)得到了那些居民的肯定，看到那些居民們贊許的目光也聽(tīng)到他們的連連夸獎，我覺(jué)得自己再累也值得，那時(shí)候心里有種說(shuō)不出的感動(dòng)。真的是從為別人服務(wù)而自己收獲快樂(lè )，這就是作為志愿者真正的意義。每一次的志愿服務(wù)活動(dòng)之后都會(huì )有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè )和收獲，"幸福是零散的"，在心中一點(diǎn)一點(diǎn)堆積這種零散的快樂(lè )。才會(huì )得到更大的快樂(lè )。
這次的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我們從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我們終生受用。社會(huì )實(shí)踐加深了我們與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我們與社會(huì )的距離，也讓我們自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了自己的奮斗目標。社會(huì )是另一個(gè)學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，既能讓我們的人生價(jià)值得到體現，更為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。陶淵明說(shuō)過(guò)“ 盛年不再來(lái)，一日難再晨，及時(shí)宜自勉，歲月不待人�！毕Ｍ院筮�有這樣的機會(huì )，讓我們從實(shí)踐中得到鍛煉 在這段時(shí)間的實(shí)踐中我們最大的收獲就是做什么事情都要有耐心以及韌性，社會(huì )不比家里不管做什么都有人給你庇護，社會(huì )生活中有著(zhù)很大的學(xué)問(wèn)，說(shuō)話(huà)做事都有不少值得我們學(xué)習的地方。在以后我們將面臨的社會(huì )工作中，我們可能也會(huì )遇到類(lèi)似的事情，你不想做又很累人的工作安排給我們，我們能不去做嗎?不能。那么我們必須要養成這樣良好的耐心，以及很好的耐力，才可以不管做什么工作都不怕都能有很好的心態(tài)去把它做完做好。
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