關(guān)于小學(xué)的小學(xué)作文1000字集合10篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)的小學(xué)作文1000字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)的小學(xué)作文1000字 篇1

　　2108年的一天，忽然地球上空一聲巨響，經(jīng)過(guò)一分鐘什么也見(jiàn)不到的黑暗，人們發(fā)現，我們會(huì )飛了。不光是人類(lèi)，什么汽車(chē)啊，路燈啊，全都會(huì )飛了，漫天飄動(dòng)著(zhù)本該在地球表面上的一切物體，這時(shí)人們頓悟：地球上失去重力了。

　　沒(méi)有重力真好��！我不需要到公園，游樂(lè )場(chǎng)，就可以玩一些以前都不敢想象的游戲。我能夠不用任何工具和儀器就能一下子飛到天上去，也可以在沒(méi)有任何風(fēng)的情況下，將風(fēng)箏放到太空中去。哦，是多么不可思議！我變成了大力士，可以把一切重物從東搬到西，從南搬到北。更重要的是，田徑比賽就不僅是瘦子的專(zhuān)利了，胖子冠軍也很常見(jiàn)，這樣我去參加比賽就很容易得冠軍了。而且沒(méi)有重力，跳樓者不會(huì )喪命，溺水者也不必入地獄，想自殺是很困難的。生活多么美好��！

　　我漸漸喜歡上沒(méi)有重力的日子了……

　　這時(shí)，我飛回家，回家的路途真不太平，隨處可被飄在空中的物品傷害到。又餓又乏的我不知今晚能不能把飯菜吃到嘴里？也不知道能不能安安穩穩的躺在床上睡一覺(jué)？我掙扎著(zhù)朝家的方向飄去，終于到達了！可是地基打得很牢的家也懸在空中。進(jìn)入家門(mén)，家里的所有東西都飄蕩在空中……

　　我想喝水，水倒出來(lái)就散落到四面八方，好不容易使茶進(jìn)入口中，可就沒(méi)有流進(jìn)胃里，一直懸了起來(lái)，沒(méi)有被人體吸收；我想吃東西，但是別扭極了——碎渣不往地上掉，反而鉆進(jìn)我的鼻子、眼睛，使我呼吸困難，無(wú)法觀(guān)看；我想做飯，可是飯也沒(méi)法做�；馃o(wú)法點(diǎn)燃，東西一碰就飛，我只能餓著(zhù)——連西北風(fēng)也喝不上：因為，空氣全飛到宇宙中去了……我想刷牙，剛把牙刷放進(jìn)口中，泡沫就飛得到處都是；我想睡覺(jué)，躺在床上稍微一動(dòng)，我就不知道飄到了哪里，越掙扎越麻煩，我甚至一頭撞到了墻上，最后只好綁在睡袋里睡了，由于睡相不好，把手伸到了外面，醒來(lái)后突然發(fā)現有兩只大手向我臉上飄來(lái)，嚇了我一大跳，后來(lái)才發(fā)現原來(lái)這飄動(dòng)的兩只手正是我自己的手！我想剪頭發(fā)，但理發(fā)店的人必須發(fā)揚團結精神互相幫助，一人理發(fā)，一人拿著(zhù)吸塵器吸走剪下的頭發(fā)；我想洗澡，可我要把腳套在一個(gè)固定的環(huán)里，不然飄浮的身體被水一沖會(huì )不停地翻跟頭而且水全是一粒粒的小水珠，很容易嗆傷人，甚至嗆死人，所以洗澡時(shí)，我還要戴上呼吸罩和護目罩。洗完澡后，身上的污水不會(huì )自動(dòng)流下來(lái)，需要開(kāi)動(dòng)水泵連同空氣一起抽走。沾在帆布罩上的水也得用水泵抽走。洗一次澡，真正的洗澡時(shí)間只有15分鐘，可清理污水和其他準備工作卻需45分鐘。

　　沒(méi)有了重力，雨水不會(huì )自空中落下，也不能夠匯聚，這給人畜飲水，農作物澆灌帶來(lái)極大的不便；沒(méi)有了重力，一陣微風(fēng)便會(huì )使灰塵漫天，落葉、塑料袋等彌漫環(huán)宇。而一陣強風(fēng)刮來(lái)，世界便會(huì )陷入混亂和無(wú)序之中。一切都被風(fēng)吹到了半空中，且東一個(gè)西一個(gè)。高低還有差距。在此之中，許多人必然會(huì )在風(fēng)的吹動(dòng)下撞擊到其它物品，便會(huì )造成巨大的人身財產(chǎn)損失。

小學(xué)的小學(xué)作文1000字 篇2

　　天天想，日日盼，終于要到一年一度的“兒童節”了。明天是“兒童節”，難怪同學(xué)們聽(tīng)課十分認真，想在我們的“兒童節”前天做好點(diǎn)，不讓老師生氣。我也有同感。下課時(shí)，我心里總在這樣想：下午會(huì )怎樣慶�！傲�一”呢，我猜一定是在班里開(kāi)慶祝會(huì )，玩“兩人三腳”，玩“丟手絹”，有時(shí)連我們最喜歡的體育老師都會(huì )來(lái)和我們一起慶祝。還要猜謎語(yǔ)，答對了就可以得到氣球。我偷偷地笑著(zhù)。

　　到了下午，第一節正課，班主任老師來(lái)了。沒(méi)想到老師竟會(huì )這樣說(shuō)：“今天打算不在班里慶祝，因為我們全校師生要到禮堂觀(guān)看“六一”聯(lián)歡會(huì )表演。你們要乖乖坐好，沒(méi)有意見(jiàn)吧？”“有意見(jiàn)！”一位天不怕地不怕同學(xué)挺身而出，他說(shuō)：“老師，可不可以不去看，坐在原位要一個(gè)多鐘頭，表演有什么好看的，不是唱歌，就是跳舞，無(wú)聊死人。倒不如在教室來(lái)個(gè)狂歡會(huì )�！薄安恍小�，老師一口反對，“全校師生是一定要去的，況且，跟你們說(shuō)，這次聯(lián)歡會(huì )的表演是很好看的哦！快排隊，可以去了�！睙o(wú)可奈何之下，我們只好排成三隊整齊的隊伍，垂頭喪氣地走去大禮堂。

　　不料剛到禮堂的大門(mén)口，就發(fā)生“交通阻塞”事件。好不容易擠了進(jìn)去，竟然還要坐在最后一排，真是衰！場(chǎng)面浩大，全校學(xué)生坐得密密麻麻，水泄不通。我被臺上的布置所吸引，金光閃閃的舞臺，兩邊掛著(zhù)兩個(gè)大紅燈籠，一條銀白色像項鏈的帶子連接燈籠的側面，后面是一幅大圖畫(huà)，上面畫(huà)著(zhù)一朵生機勃勃的向日葵，畫(huà)上系著(zhù)七八條彩帶，上面有小彩燈在發(fā)亮。忽然奏起國歌，我們所有人立刻站起來(lái)，校長(cháng)來(lái)了，發(fā)表了講話(huà)后，表演開(kāi)始了。

　　一個(gè)漂亮的女老師做主持人，閃亮登場(chǎng)。她說(shuō)：“請看第一個(gè)節目——小軍人�！眲偮�(tīng)到這個(gè)名字，我們班的興趣就產(chǎn)生了。名字很特別呀，一定很好看。軍樂(lè )響起，一個(gè)身穿軍裝的可愛(ài)小男孩舉得一枝長(cháng)長(cháng)的紅旗，一邊揮舞，一邊帶著(zhù)“手下”出場(chǎng)。轉了幾圈，站定，學(xué)習成龍叔叔練起中華武術(shù)來(lái)。左一拳，右一掌，加個(gè)踢腿，翻了幾個(gè)跟斗�！昂吆�，哼呵。。。。。�！币宦暵晠群岸嗝从袣饬ρ�！最后來(lái)個(gè)“眾星拱月”，令人嘆為觀(guān)止。會(huì )場(chǎng)響起熱烈的掌聲，我也使勁地鼓掌，因為實(shí)在太好看，可能后面大有看頭。漂亮的女主持人再次亮相，她說(shuō)：“接下來(lái)請觀(guān)看第二個(gè)節目——流行街舞�！鼻啻旱膿u滾樂(lè )曲奏起，七八個(gè)身穿紅衣白褲的四年級學(xué)生一躍而出，隨著(zhù)音樂(lè )擺動(dòng)四肢，最前面最中間的一個(gè)小男孩戴著(zhù)一頂白帽子，突然他躺在地上，收起雙腳，旋轉三百六十度，真是夠勁。我忍不住想歡呼起來(lái)，站在我身邊的班主任老師用手拍了拍我的肩膀，她是在暗示我不要亂了分寸。我只好坐好，按捺住激動(dòng)。表演完了，又是一陣熱烈的掌聲，漂亮的女主持人再次和我們相見(jiàn)，她說(shuō)：“繼續觀(guān)看第三個(gè)節目——駿馬奔馳保邊疆�！痹瓉�(lái)這是一首歌，演唱者竟是我所崇拜的音樂(lè )“天才”（我給的美稱(chēng)）——吳老師。音樂(lè )響起，吳老師穿著(zhù)一套干凈的白西裝，一邊揮手，一邊唱起動(dòng)聽(tīng)的歌聲。他唱得真好聽(tīng)，聲音不僅響亮，而且感情深沉。身后還有十個(gè)五年級少女在跳舞作陪襯。璀璨的燈光下，老師好帥哦。表演完了，再次響起熱烈的掌聲。漂亮的女主持人第四次出場(chǎng)，她說(shuō)：“各位，請觀(guān)看第四個(gè)節目——英語(yǔ)故事�！卑Π�，我對英語(yǔ)一竅不通，看人家說(shuō)英語(yǔ)好像小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳，聽(tīng)得我都煩了。一個(gè)身穿藍衣服長(cháng)褲子的男孩和一個(gè)穿著(zhù)圍裙的女孩陸續出場(chǎng)，他們開(kāi)始進(jìn)行英語(yǔ)對話(huà)，我本來(lái)想捂住耳朵，突然傳來(lái)幾句嘹亮的漢語(yǔ)，原來(lái)是有一個(gè)六年級學(xué)生在臺后做翻譯。表演者對完話(huà)后，又開(kāi)始唱英文歌。

小學(xué)的小學(xué)作文1000字 篇3

　　一、常規教育方面

　　剛過(guò)完寒假,新的一學(xué)期又開(kāi)始了,為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應學(xué)習，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：1、充分利用班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想教育以及行為教育,并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。我將在班級設立班干部監督崗,專(zhuān)門(mén)負責監督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結，通過(guò)監督崗的匯報，對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導，加強教育。

　　2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用婦女節、植樹(shù)節、勞動(dòng)日和兒童節等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。

　　二、班級紀律方面

　　一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：1、課堂紀律首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨是;努力做的最好。

　　2、課間紀律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決[由網(wǎng)站收集整理]課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展“看雜志、做游戲、排球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè )。

　　三、衛生方面

　　講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。1、個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，做好;三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。

　　四、班干部的培養方面班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制包括班長(cháng)和組長(cháng)，使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。

　　五、其他方面

　　各項競賽也是我們半這學(xué)期的重點(diǎn),我們努力做的最好,每天努力,盡力每星期都爭取小紅旗,并對學(xué)生教育,班級的好壞,從各項競賽中取得的成績(jì)可以看出來(lái),班級要有凝聚力,團結心,每位學(xué)生都要有為班級爭光的責任感。這學(xué)期我還將會(huì )蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà)，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請領(lǐng)導和老師批評、指正

小學(xué)的小學(xué)作文1000字 篇4

　　這個(gè)學(xué)期學(xué)校開(kāi)設了電腦課，這下，同學(xué)們可樂(lè )了。瞧！平時(shí)那幾個(gè)“調皮蛋”現在還不乖乖地坐在那里聽(tīng)老師說(shuō)要求呢！你不知道吧？要是不守秩序就難以入內哦。因為剛開(kāi)設，而且又是在上半年，所以就只有五、六年級能上，而咱們的老師為了履行自己的諾言——要是四年級開(kāi)設電腦課就一定給你們上，可一拖再拖，好不容易盼到了，哎，學(xué)校說(shuō)四年級不上，大家都失望極了。也許更是為了令我們的好奇心得以滿(mǎn)足吧，于是老師去校長(cháng)那里爭取來(lái)了這個(gè)機會(huì )。（每個(gè)星期一節興趣課時(shí)給我們上）。

　　“丁零零……”習以為常的鈴聲在今天看來(lái)卻顯得特別的管用，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，箭步如飛，如潮水般涌進(jìn)了教室。一剎那間，教室里又變得好靜��！沒(méi)有以前那“擠時(shí)”的談笑，也沒(méi)有那“惜時(shí)”的運動(dòng)。甚至可以聽(tīng)到“砰……砰……砰……”的心跳聲。

　　班長(cháng)一聲令下，我們排著(zhù)整齊的隊伍走向電腦室。這短短的幾步，卻讓我感覺(jué)是那么的漫長(cháng)，聽(tīng)！又有同學(xué)在喊了：“你怎么老踩到我的腳后跟��？你能不能走慢點(diǎn)啊……”同學(xué)們想笑，但是擔心被老師說(shuō)影響別的班級，所以都捂起嘴巴偷笑。為了不成為離群的“大雁”，我呀也沒(méi)轍。俗話(huà)說(shuō)“好漢不吃眼前虧嘛”，等會(huì )露兩手給大家瞧瞧�！爸ǜ痢�…”門(mén)開(kāi)了，“哇，電腦好多��！”同學(xué)們看了驚嘆了起來(lái)，可這驚嘆就好比是那蚊蠅一般，就用老師常說(shuō)的那句話(huà)吧“光打雷，不下雨”，我心里暗自發(fā)笑：什么大驚小怪的啊。我家電腦就有，而且還裝了寬帶，別說(shuō)這，我還能“操作”電腦呢！電腦嘛，簡(jiǎn)直就是小kiss拉，我心底里得意極了。

　　“同學(xué)們，我們今天先簡(jiǎn)單了解電腦的幾大組成。然后教同學(xué)們開(kāi)機、關(guān)機�！崩蠋熢�(huà)音未落，我的顯示屏上早已有了一副圖案，同學(xué)們的目光一齊朝我襲來(lái)，“哇，你看他會(huì )畫(huà)畫(huà)哦；他是怎么畫(huà)的��；你看那個(gè)筆好有趣哦；嘿，教教我啊，斌杰……”同學(xué)們在羨慕我呢，他們都想跟我請教哎！“我好厲害哦！”我心里美滋滋的，甭提有多開(kāi)心了。這個(gè)時(shí)候老師說(shuō)的話(huà)，對他們來(lái)說(shuō)，好象真成了耳邊風(fēng)了。他們時(shí)刻注視著(zhù)我的圖案，沒(méi)將老師的話(huà)聽(tīng)進(jìn)去�？�，一條“小魚(yú)”被網(wǎng)住了。接著(zhù)又是一位，我知道他們是因為看我的圖案入迷了才會(huì )被抓的，心里啊更是欽佩自己起來(lái)了。腳步聲漸漸離近我，原來(lái)是老師站在我的身邊了。我不知道老師會(huì )怎么“懲罰”我，因為我沒(méi)有按老師的要求，而在隨意地操縱電腦�！靶〗�，我看你畫(huà)得很快哦。咱們比一下，如何？”同學(xué)們在一旁大聲嚷嚷：“斌杰加油，老師加油！”比賽開(kāi)始了，可沒(méi)等我畫(huà)出基本輪廓。老師卻完成了一副非常美麗的畫(huà)，同學(xué)們給了老師陣陣的掌聲，嘴里不斷地叫著(zhù)：“老師好棒�！蔽业拖铝祟^，可老師卻鼓起了手掌，“其實(shí)斌杰同學(xué)已經(jīng)很了不起了，他對這個(gè)畫(huà)畫(huà)的方法掌握的非常的好，只要像楊老師一樣多練習，多畫(huà)畫(huà)，肯定能畫(huà)得比老師更好。老師呀，就是那個(gè)賣(mài)油翁，只是熟練罷了。同學(xué)們只要好好學(xué)習，一步一步來(lái)，也一定可以畫(huà)出人人稱(chēng)好的畫(huà)�！甭�(tīng)著(zhù)老師的話(huà)，就好象是三月的細雨滋潤著(zhù)我，又好象那和煦的陽(yáng)光溫暖著(zhù)我…

小學(xué)的小學(xué)作文1000字 篇5

　　一年一度的萬(wàn)圣節開(kāi)始了!往年我的過(guò)節方式就是帶著(zhù)南瓜面具或小丑面具，同學(xué)之間相互打鬧取笑玩一玩。但今年，我有一個(gè)全新的、別具一格的過(guò)節方式去世界之窗鬼混。

　　進(jìn)門(mén)之后，我就來(lái)到了世界之窗第一個(gè)可以鬼混的地方鬼娃娃工廠(chǎng)。因為這是我準備去的第一個(gè)鬼屋，所以我又好奇又緊張。當站在門(mén)口排隊等候時(shí)，我先看了一下廣告牌上編的鬼故事：這里是鬼城公民的生產(chǎn)地，也是散發(fā)邪惡靈魂的工廠(chǎng)�？吹竭@里，我不禁打了一個(gè)哆嗦。

　　然害怕，也好奇地跑去出口處看出來(lái)的人他們的表情。只見(jiàn)有的人使勁拍著(zhù)胸脯，有的人面無(wú)血色，有的人驚魂未定，但我還是鼓起勇氣進(jìn)去了。走到入口處，我看見(jiàn)還有些被嚇得半途而廢的人拼命地從入口處掙扎著(zhù)退出來(lái)的人。我繼續往前走，進(jìn)了鬼屋，里面黑乎乎地，只有些幽幽暗暗的燈光，讓人感到毛骨悚然。里面還不時(shí)傳來(lái)各種慘叫聲，聲音非常大、特別尖。突然耳邊傳來(lái)啊的一聲，嚇得我的心嘣的一聲沉到了底下，又砰的一聲飛到了嗓子眼上。這時(shí)，我看見(jiàn)里面有各種各樣的鬼模型，有吊死鬼、有伽剛特爾僵尸、有路障僵尸……，雖然他們都是機器做的，但是做得惟妙惟肖，十分逼真。我們繼續向前走，突然后面有兩個(gè)鬼馬上就抱在一起了，把后面參觀(guān)的人嚇了一大跳。哦，原來(lái)他們是工作人員裝扮的。我拉著(zhù)媽媽的手迅速地跑出了鬼屋，才松了一口氣，這時(shí)我也拍拍胸口說(shuō)：真可怕。

　　到了傍晚，我繼續前往下一站第二個(gè)鬼混的好地方大冥宮祠，大冥宮祠在埃菲爾鐵塔右邊的廣場(chǎng)上。那個(gè)大大的冥字就是代表死的意思。因為有了上一個(gè)鬼娃娃工廠(chǎng)做鋪墊，所以我知道鬼屋里面都非�？植�。這次，我還是先去出口處看了看從里面走出來(lái)的那些人的表情，看到拍胸口的人更多了，還有些年輕女孩子一出來(lái)就蹲坐在地上，還有一個(gè)小孩子嚇得緊緊拉著(zhù)他爸爸媽媽的手。我心里感到一陣恐慌，都不敢進(jìn)去了。在外面坐著(zhù)的時(shí)候，一會(huì )兒聽(tīng)到里面傳出貓頭鷹嗚嗚的叫聲、人啊啊的尖叫、機器撲通的響動(dòng)，以及鬼哈哈的大笑聲。這時(shí)，我看了一下排成長(cháng)龍的隊伍，心里的恐慌也就漸漸消失了。終于，我還是按捺不住自己的好奇心，與爸爸媽媽一起進(jìn)了鬼屋。

　　走進(jìn)鬼屋，我差點(diǎn)被布做的蜘蛛絲纏住了腳，正在低頭看時(shí)，突然感覺(jué)背后涼嗖嗖的，等我轉過(guò)頭來(lái)的時(shí)候，一陣風(fēng)把我吹得打了一個(gè)寒顫，哦，天哪!原來(lái)是陰風(fēng)。當我拐了一個(gè)彎兒，看見(jiàn)前面有一塊黑布，黑布里面到底是什么呢?我一步一步地走上前去看那塊黑布，就在我離黑布還有三十六厘米的時(shí)候，黑布突然被掀開(kāi)，里面有一個(gè)穿著(zhù)古代宮女服裝的鬼，吐著(zhù)火紅色的舌頭朝我撲來(lái)，我嚇得大叫一聲，急忙拉著(zhù)媽媽的手飛快地向前跑去，其他的什么鬼再也沒(méi)有心思看了，等到我跑到出口處時(shí)，臉都嚇白了，大口大口地喘著(zhù)粗氣，心砰砰直跳，感覺(jué)真是恐怖。

　　當我的心慢慢平靜下來(lái)，又想去第三個(gè)鬼混的地方生死時(shí)速看看了。

小學(xué)的小學(xué)作文1000字 篇6

　　她，是一個(gè)孤兒，她，和奶奶相依為命。

　　嘿，破爛孩來(lái)了！大家都這樣對她說(shuō)，是啊，她每天都穿著(zhù)破衣服，最好的衣服褲子鞋子只有三件，一件是好心人送的涼鞋，一件是校服，還有一件是奶奶親手做的棉裙和高筒襪。嘿嘿嘿，晴大窮鬼來(lái)了！大家鼓掌歡迎她！她剛剛到教室，就被一開(kāi)始準備好的抹布滑到了，嗚嗚。她哭了，這時(shí)候，老師進(jìn)了教室她見(jiàn)張晴在那邊哭，不但不同情她，還說(shuō)：這有什么好哭的？他們只是不小心而已，再哭就出去站著(zhù)！原來(lái)，班上的搗蛋鬼——李杰是他母親，而這個(gè)惡作劇，就是他做的，當媽媽的當然不想自己的孩子被侮辱，所以，這個(gè)老師同樣歧視著(zhù)張晴�？墒�.....那老師嘴里好像要噴出火來(lái)了，張晴，你給我站到教室的外面，今天一上午都給我滾到外面去，不要再進(jìn)來(lái)！對于老師這樣，她早就習慣了，她幾乎每天都被老師叫到教室的外面，不是因為她淘氣，是因為老師根本看不起她，與其說(shuō)她在上學(xué)，還不如說(shuō)她就是在罰站！只有數學(xué)老師對她還好些，可是，李老師當然看不慣她這樣，于是，就想了一個(gè)辦法，把她騙到一個(gè)地方，用鞭子狠狠打，她沒(méi)有反抗的余地。她只在那邊默默流淚�？抻惺裁从�？這一周內，你都不可以進(jìn)教室。體育課上，她也因為沒(méi)穿運動(dòng)鞋，也被老師罰站，雖然體育老師不知道，以為她是故意要和老師對著(zhù)干。

　　現在她搞得全校都出名了，因為她天天被老師罰，每一刻，都能見(jiàn)到她站在教室外面，她含著(zhù)淚，沒(méi)有人知道，她，是被老師惡意叫在教室的門(mén)邊，以為她是一個(gè)淘氣包。

　　現在，學(xué)校來(lái)了一個(gè)新的美術(shù)老師，她見(jiàn)張晴可憐，于是想和老師提意見(jiàn)，那個(gè)老師說(shuō)：是她先誣陷我兒子！美術(shù)林老師無(wú)言以對，只好看著(zhù)小張晴每天被同學(xué)欺負。

　　一天放學(xué)回家，同學(xué)們偷偷在她背后撒了墨水，倒在了她穿的潔白的高筒襪上，家里窮，每次只好洗一兩次衣服，這被美術(shù)林老師見(jiàn)了，于是過(guò)去，把她帶到了自己的家，給她洗了澡，又給她買(mǎi)了運動(dòng)鞋、新襪子，她喜歡靴子，于是也給她買(mǎi)了。

　　第二天，被李老師知道后，把她狠狠地打了一頓，叫她*光赤腳站在外面，她只好打著(zhù)哆嗦。

　　夏天，在她放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)又把毛毛蟲(chóng)放到她的涼鞋里，因為沒(méi)襪子，毛毛蟲(chóng)咬著(zhù)她的腳，這一次，被李老師看見(jiàn)了，她把張晴用繩子綁著(zhù)，毛毛蟲(chóng)咬著(zhù)腳，哎，別提多疼了。

　　一天，她在學(xué)校又被欺負了回來(lái)，回家的路上，還被老師罰站到6點(diǎn)，這可急死奶奶了，奶奶正要去找，被攔在外面，結果，奶奶居然昏倒了！張晴再也不顧老師的嚴罰，馬上把奶奶送到了醫院，可是晚了一步，奶奶是心臟病發(fā)作，已經(jīng)離開(kāi)了人世�，F在，她每天更加地被欺負，老師打罵，同學(xué)要么撒墨水，要么綁腳，更嚴重甚至會(huì )把老鼠放到她頭上。不僅僅男生欺負她，連女生都欺負她，嫌棄她，討厭她，這被美術(shù)林老師看著(zhù)，她覺(jué)得張晴太可憐了，于是就把她接回她家，以后都去她家住著(zhù)。她給張晴買(mǎi)了一份拌面，張晴說(shuō)她第一次吃那么好吃的東西，她笑了，笑的很開(kāi)心，以后，雖然她在學(xué)習每天都被欺負，可是，有了一個(gè)舒適的家，她就滿(mǎn)足了

小學(xué)的小學(xué)作文1000字 篇7

　　寬容一詞，由“寬”和“容”二字組成。寬就是寬以待人，與人為善。容就是為人大度，做事坦蕩。而寬容一詞不僅僅是兩個(gè)字的組合，而是一種卓越的品質(zhì)，是一種修身的美德，是能夠海納百川寬廣的心胸。

　　三國時(shí)的一代奸雄曹操，為人雖奸，卻心懷天下。他廣納賢士，夢(mèng)想著(zhù)把普天下的人才盡收他的彀中。諸侯討伐董卓時(shí)，他就十分賞識溫酒斬華雄的關(guān)云長(cháng)，千方百計親近他。當關(guān)羽在土山一戰被俘，曹操大喜，一門(mén)兒心思要將他收入麾下。于是三日一小宴，五日一大宴地禮遇關(guān)羽，送他美女又贈赤兔馬，賞賜的金銀更是無(wú)數，直至封漢壽亭侯。這些賞賜使得跟隨曹操征戰多年的部下艷羨不已�？墒窃崎L(cháng)身在曹營(yíng)心在漢，一心要追隨劉備。這時(shí)，就有謀士獻策：“既不為我所用，宜殺之�！辈懿賵詻Q不允，并說(shuō)：“關(guān)羽義士，爾當效仿之�！碑旉P(guān)羽闖過(guò)五關(guān)，斬了六員大將的消息傳到曹操的耳中時(shí)，曹操不但不加罪，而且急派張遼送關(guān)羽渡過(guò)黃河。

　　讀完這段故事我就想，曹操不殺關(guān)羽，但完全可以軟禁他呀。好吃好喝好招待，就是不讓你走。你不為我所用，別人也甭想用。要知道，關(guān)羽去的那地方可是曹操的宿敵袁紹的地盤(pán)兒。如果關(guān)羽幫助了袁紹，無(wú)疑是曹操給自己樹(shù)了一位勁敵。但曹操一不殺二不囚，而是以一個(gè)政治家的博大心胸，也為了讓天下英雄都知道他惜愛(ài)人才，毅然做出了放關(guān)羽的決定。這需要多么過(guò)人的膽識，多么寬廣的胸懷。曹操對關(guān)羽的寬容，也使得他在幾年以后的華容道終獲得回報。

　　而那些不懂得寬容的人，不懂得與人為善的人。凡事心胸狹隘，嫉賢妒能，他們即使得逞一時(shí)，終難成大器，甚至要以生命的代價(jià)償還他的狹隘。戰國時(shí)魏國的龐涓和孫臏出自同門(mén)，他自知本事不如孫臏，可他不是發(fā)奮研讀兵法，提高自身素質(zhì)，而是將孫臏騙至魏國，加以陷害，致使孫臏成了一個(gè)肢體上的廢人。但就是這個(gè)廢人卻打出了名垂戰史的“桂陵之戰”、“馬陵之戰”。讓這個(gè)心胸狹隘，與人為惡的龐涓畫(huà)上了生命的休止符。龐涓之錯，就在于他不能以寬廣的心胸來(lái)對待超出他的賢人，狹隘的秉性使得他心理變態(tài)，陰使詭計。我想，即使他沒(méi)害住孫臏，也會(huì )害張臏、李臏的，因為這個(gè)世界上不可能你是唯一的最強者。但最終害人者定沒(méi)有好下場(chǎng)。

　　讀史明理，以古喻今。在我們的現實(shí)生活中，處處有和人交往的事情，同樣需要我們具有寬容的態(tài)度和心胸。公車(chē)上，腳被別人踩了一下，完全沒(méi)必要大呼小叫，爭執不休。一句體諒的“沒(méi)關(guān)系”就把一場(chǎng)爭吵化為了烏有。學(xué)校里，同學(xué)不小心把鋼筆水甩上了你的名牌兒體恤上，你一個(gè)寬容的微笑，不但能緩解同學(xué)的緊張情緒，而且拉近了彼此的距離。放學(xué)途中，自行車(chē)無(wú)意的擦碰，你和善地笑著(zhù)說(shuō)：“都是急著(zhù)回家喂肚皮�！贝藭r(shí)的陽(yáng)光都為你燦爛。

　　讓我們微笑著(zhù)面對生活。讓電梯里不再有尷尬的靜默。遇到朋友、老師、同學(xué)親熱的招呼寒暄。碰到有人需要幫助時(shí)趕緊伸出手去。

　　寬容能使我們的心情愉快，寬容能讓我們性情開(kāi)朗，寬容會(huì )讓我們的心胸更加寬廣。

　　寬容會(huì )使我們的生活沒(méi)有了多余的煩惱，遠離了無(wú)聊的爭吵，趕走了不必要的爭執。

　　寬容讓我們更加自信，寬容讓我們擁有更多的朋友，寬容讓我們每一天臉上都充滿(mǎn)著(zhù)微笑。

小學(xué)的小學(xué)作文1000字 篇8

　　今天，我和媽媽回鄉下外婆家。

　　不一會(huì )，我懷著(zhù)喜悅的心情來(lái)到了村口一條小溪。小溪流水潺潺，清澈見(jiàn)底。如果你靜靜地站在一旁，或許能看見(jiàn)纖塵不染的`碧水中，魚(yú)兒歡快暢游，紅、綠、白各色卵石在水中閃亮。有幸的話(huà)，還可能看見(jiàn)小烏龜在水中緩慢地爬動(dòng)，那笨拙的樣子實(shí)在惹人喜愛(ài)。我輕輕地挽起褲腳，剛要踏進(jìn)小溪，又停住了腳步，把腳伸了回來(lái)，我擔心踏下水后小溪不再平靜，猶豫了一下，為了目的，我只好踏下水了。我輕輕地、一小步一小步地在水中走動(dòng)。剛伸進(jìn)水了，我忍不住說(shuō)：嗯，真舒服。多走幾步，我情不自禁地贊嘆：哇！好舒服，真爽！這兒的水不深，才淌到我的膝蓋，在這樣的水中行走，是多么愜意呀！

　　在水中走了不久，我踏上了石頭路，接著(zhù)前行。這是一條天然形成的石頭路，兩個(gè)人能夠并肩而行，石頭上張滿(mǎn)了青苔，不過(guò)有些青苔已經(jīng)被落葉覆蓋了。我慢慢地走著(zhù)，觀(guān)察著(zhù)兩旁的樹(shù)，怕漏掉了一棵樹(shù)。咦，這不是梧桐樹(shù)嗎？我抬頭一看，這棵梧桐樹(shù)好高，又伸手抱了抱，哇，好粗。在我家那兒，這樣的梧桐樹(shù)很少，而且一抱就抱完了，而這兒，我用勁抱了好久也沒(méi)抱完，這棵梧桐樹(shù)真是又高又大呀！我抬頭看看，眼前全是綠色，只有星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光射在綠葉上，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這兒的綠有很多種，墨綠、翠綠、嫩綠、淡綠，還有的連我都叫不出來(lái)，綠葉一簇擋住另一簇，重重疊疊，枝繁葉茂。瞧，我身旁的那棵樹(shù)宛如一位小姑娘，亭亭玉立。眼前這棵古樹(shù)，生存了上百年了，藤蔓纏繞

　　咦，這不是鳥(niǎo)叫聲嗎？我十分驚奇，這兒沒(méi)有鳥(niǎo)啊，怎么會(huì )有鳥(niǎo)叫聲？我三步并著(zhù)兩步匆匆忙忙轉過(guò)急轉彎，一副百鳥(niǎo)圖展現在我眼前。前面樹(shù)枝上停滿(mǎn)了鳥(niǎo)，大的，小的，黑的，花的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。我差點(diǎn)驚呆了，我原以為只有巴金先生筆下的鳥(niǎo)的天堂鳥(niǎo)最多，沒(méi)想到這兒的鳥(niǎo)也多得數不清。喜鵲登枝，畫(huà)眉歡唱，鷓鴣啼叫，百齡歌唱鳥(niǎo)兒們好像不應為多了我兒害羞，繼續著(zhù)它們的歡歌大賽。我是愛(ài)鳥(niǎo)的人，到這兒，我卻叫不出那些鳥(niǎo)的名兒來(lái)。瞧，那邊小雛燕身上還沒(méi)有長(cháng)出幾根絨毛，露著(zhù)紅紅的肉兒，張著(zhù)黃黃的小嘴巴，伸著(zhù)長(cháng)長(cháng)的小脖子，搖晃這圓圓的小腦袋，你擁我擠地叫著(zhù)，可好玩啦！那只正興奮地叫著(zhù)的花喜鵲的頭和身子是藍黑色的，翅膀上有幾根長(cháng)長(cháng)的白羽毛，肚皮是雪白的，長(cháng)長(cháng)的尾巴上張著(zhù)深紫色的羽毛，漂亮極了！還有那只鴿子，從頭到脖根是黑色的，一對黑里透紅的眼睛像寶石一樣閃著(zhù)光芒，身子是潔白無(wú)瑕的，像蓋了一層薄薄的白雪，尾巴像黑緞似的油黑發(fā)亮。各種各樣的鳥(niǎo)，各種各樣的鳥(niǎo)叫聲，各種各樣的姿態(tài)，讓人完全融入了鳥(niǎo)的世界，仿佛自己也是一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，在空中自由自在地飛翔，在樹(shù)上與同伴們歡歌，沒(méi)有獵人冰冷的槍口，過(guò)著(zhù)幸福的生活

　　我望著(zhù)樹(shù)上的小鳥(niǎo)，依依不舍地繼續前行，不時(shí)的回頭望望。

　　這里的景色真美！

小學(xué)的小學(xué)作文1000字 篇9

　　夜色已從天而降籠罩了大地，兩旁的路燈發(fā)出昏黃的光。天上沒(méi)有星星，只是隱隱約約有點(diǎn)月亮的輪廓。我獨自徘徊在離家不遠的小路上，希望清風(fēng)能吹散心中的陰云。

　　我和媽媽吵架了，吵得不可開(kāi)交，原因很簡(jiǎn)單，因為她總拿我跟別人比。

　　媽媽說(shuō)，別人家的孩子斯斯文文，而我卻瘋瘋癲癲；別人家的孩子琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，而我卻偏偏樣樣不通；別人家的孩子乖巧聽(tīng)話(huà)，而我卻說(shuō)一句頂十句……好像在媽媽眼里，我渾身上下一無(wú)是處！這樣的數落不止一次了，我終于忍無(wú)可忍，扔下一句：“那你去人別人做你的孩子好了！”便沖出了家門(mén)。

　　走在小道上，吹著(zhù)涼爽的風(fēng)，我好受了一點(diǎn)兒，但還是很不服氣：媽媽怎么能這樣呢？難道她忘了每次我捧回獎狀時(shí)她那鼓勵的話(huà)語(yǔ)？她忘了我主動(dòng)做家務(wù)時(shí)她那欣慰的笑臉？她忘了我參加的節目能到南寧比賽并獲了獎時(shí)她那自豪的表情？所有的這些我所取得的成績(jì)和她自己給予我的表?yè)P她都忘了嗎？怎么現在專(zhuān)挑我的缺點(diǎn)和別人的長(cháng)處比呢？真實(shí)太傷我了！

　　我走累了，蹲在一塊大石頭上，伸手拔起一株野草，隨風(fēng)一揚，草屑便順著(zhù)指尖的方向飛走了。如果，我的煩惱也能像這樣飛走，那該有多好。

　　“還是回家吧，媽媽這是激將法，是為你好呢�！币粋�(gè)聲音響起。誰(shuí)？我四下環(huán)顧，沒(méi)有人。

　　“這都不明白嗎，小傻瓜。剛才不應該說(shuō)那樣的話(huà)的�！甭曇粲窒肫鹆�。

　　這次我明白了，這聲音來(lái)自我的內心�！安�，我不回去，我要讓她來(lái)找我！”我固執地說(shuō)。

　　“還是回吧，別讓媽媽擔心了�！�

　　“真的要回去嗎？”我漸漸被屈服了。

　　“回吧，別忘了媽媽對你的好！”

　　好？對呀，媽媽對我的關(guān)懷是數不清的呢。

　　小學(xué)快畢業(yè)那時(shí)，我每天在學(xué)校和家的馬路上穿梭，學(xué)習的負擔很重，晚上還苦讀到深夜。媽媽總會(huì )送來(lái)一杯熱牛奶，什么點(diǎn)也沒(méi)說(shuō)就悄悄出去了。媽媽就在房間里縫縫補補或拖地板，看電視也要把聲音關(guān)掉。那時(shí)，只要我房間的等是亮著(zhù)的，媽媽房間的燈也一定是亮著(zhù)的。

　　我從小皮膚就不好，很容易過(guò)敏。月假剛返校的那天，可能床板因為有蟲(chóng)子爬過(guò)，當天晚上我就過(guò)敏了，第二天起床，發(fā)現脖子和手臂都紅紅的一片，像煮熟了的鮮蝦，面部浮腫，仿佛一夜間變胖了許多。我馬上打電話(huà)給媽媽?zhuān)瑳](méi)幾分鐘媽媽就趕來(lái)了，趕緊請假帶我上醫院。打了針吃了藥后，醫生說(shuō)這時(shí)比較特殊的過(guò)敏癥，給我開(kāi)了個(gè)藥方，說(shuō)每天都要給我熬，堅持吃一個(gè)星期才能完全好。我為難了，上學(xué)不能請假那么久，不然功課會(huì )落下的，每天要吃藥很麻煩，如果讓媽媽送藥的話(huà)，那她不是很累嗎？我看看媽媽?zhuān)�不知所措。媽媽拍拍我的肩，說(shuō)：“沒(méi)事，媽媽每天會(huì )給你送的�！薄翱墒恰�…”“沒(méi)有可是，不要緊�！眿寢尩脑�(huà)語(yǔ)中帶著(zhù)堅定，我沒(méi)有再說(shuō)什么。之后的一個(gè)星期，媽媽都給我送藥。媽媽每天早上要早起，把藥熬好再去上班，下班后加熱再拿來(lái)給我，下午也是這樣，有時(shí)候她都顧不上自己吃飯。如果中午艷陽(yáng)高照的話(huà)，媽媽就會(huì )汗流浹背，臉頰曬得通紅，汗水順著(zhù)頭發(fā)滴下來(lái)，落到地上一轉眼就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。這時(shí)我總恨太陽(yáng)為什么那么毒。

　　媽媽的好一幕幕地在我眼前放映，我不會(huì )忘記那個(gè)雨天她去學(xué)校接我，不會(huì )忘記我生日時(shí)餐桌上的美味佳肴，不會(huì )忘記白天停水，她半夜爬起來(lái)給我洗衣服……我頓時(shí)發(fā)現，其實(shí)媽媽多愛(ài)我，我也多愛(ài)媽媽呀！

　　心結驀然解開(kāi)，陰云也漸漸褪去。媽媽?zhuān)�其�?shí)我很愛(ài)你，我知道你也很愛(ài)我，我雖然還有不少缺點(diǎn)，但我會(huì )盡力去改正。想著(zhù)，我快步走回家去。

小學(xué)的小學(xué)作文1000字 篇10

　　理想是火，照亮前進(jìn)的路；理想是路，走向幸福的階梯；理想是階梯，讓你走向大門(mén)；理想是鑰匙，開(kāi)啟智慧的大門(mén)。

　　有理想的人，就像有了生命中的指南針，可以找到智慧的方向，如果沒(méi)有了理想的人，就像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏；就像無(wú)頭蒼蠅一樣回不了家。

　　我想當妙手回春的醫生，我想當漂亮的空姐，穿著(zhù)工作服在飛機上工作，至高無(wú)上。我想當記者，去世界各地采訪(fǎng)各種各樣的人。但、我最想當一名畫(huà)家，一手拿著(zhù)畫(huà)筆，一手拿著(zhù)顏料盤(pán)，調出世界上最美的顏色，描繪出小朋友快樂(lè )的笑容。

　　我的理想跟許多女孩差不多，但；我卻常常呆若木雞得想：我為什么要如此努力，去實(shí)現這個(gè)理想呢？我仿佛來(lái)到了記述這我一生的一本書(shū)里，細細的閱讀著(zhù)，慢慢地品嘗著(zhù)生活中的：酸、甜、苦、辣、咸，沉浸在深深的回憶里。。

　　那是在我四歲的一天里，我們開(kāi)車(chē)去仙女湖游玩。那里山青水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我光著(zhù)腳丫走在剛被太陽(yáng)曬得熱乎乎的石子路。我走到山巔之中，仰望天空，張開(kāi)手臂，貪婪地看著(zhù)這一切。

　　這一切一直持續了五分鐘，直到恍惚聽(tīng)到一聲醇厚的語(yǔ)調：”好了�！拔伊ⅠR轉身疑惑的看著(zhù)那一個(gè)素不相識、甚至從未見(jiàn)過(guò)的青年男子，只見(jiàn)那個(gè)男子前面有一架畫(huà)板，一手拿著(zhù)畫(huà)筆，地上放著(zhù)畫(huà)盤(pán)。嘴里還哼著(zhù)一支歡快的小調。他見(jiàn)我盯著(zhù)他，便轉身把畫(huà)板上的畫(huà)撕下來(lái)交給我，并問(wèn)道：”怎樣，我畫(huà)的好看不？“那畫(huà)上畫(huà)了一位女孩兒，身著(zhù)一件雪白色的蓬蓬裙，仰望著(zhù)天空，仿佛要和這的藍天白云，青山綠水融為一體�！边�，那不是我嗎？“我向那個(gè)青年男子問(wèn)道。

　　“對呀！那就是夢(mèng)境般的你，怎么樣？”

　　“你怎么把我畫(huà)下來(lái)的？”當時(shí)的空氣仿佛凝固了一般，我屏住呼吸，等待著(zhù)他的回答。

　　“原本我打算畫(huà)些山水，恍然看見(jiàn)你站在那山巔之中，好似要融入進(jìn)這夢(mèng)一般的仙境，于是帶給了我靈感的源泉，這畫(huà)我就送給你當禮物了�！�

　　“謝謝你叔叔，這畫(huà)真是太漂亮了，真是惟妙惟肖，妙筆生花！，我長(cháng)大以后也要當一位畫(huà)家，把祖國的山山水水都用我的畫(huà)筆在這潔凈的白紙上繪畫(huà)出來(lái)�！蔽衣冻隽颂煺鏍N爛的笑容。

　　我那美妙的理想因此產(chǎn)生了——當一名水粉畫(huà)家。

　　我知道，光想不做是不能成功的。為了這個(gè)理想，我一有時(shí)間就會(huì )拿出工具來(lái)畫(huà)畫(huà)。我上完水粉課后，都會(huì )回家復習老師講的課。

　　幾個(gè)月過(guò)去了，我覺(jué)得我的繪畫(huà)水品越來(lái)越好，可老師總是要我們練一些枯燥無(wú)味的練習；背一些無(wú)聊的概念，比如：紅加黃等于橙色，三原色是：紅、黃、藍用三原色組成的顏色叫間色。我是多么想畫(huà)出漂亮的作品��！可老師總是語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：基礎都沒(méi)打好你怎么能畫(huà)出好的作品？”

　　進(jìn)過(guò)我無(wú)懈的努力，我終于成功了。我的畫(huà)參加了宜春畫(huà)展，不久后，成績(jì)出來(lái)了，我得了一等獎！同學(xué)們都羨慕我，甚至有點(diǎn)嫉妒。這讓我認為：我又向成功邁進(jìn)了一步。

　　不久之后，我遇到了困難。由于技術(shù)的提高，畫(huà)越來(lái)越難畫(huà)了。教我們畫(huà)畫(huà)的老師說(shuō)：“要抬起手來(lái)畫(huà)要不然會(huì )弄得衣服好臟�！�

　　我心想：這畫(huà)本來(lái)就難畫(huà)，還要抬起手來(lái)畫(huà)。我可真不想畫(huà)了，我想到了巴赫說(shuō)的一句話(huà)：”誰(shuí)像我一樣用功，誰(shuí)就像我一樣成功�！拔抑缓糜仓�(zhù)頭皮畫(huà)了下去，沒(méi)過(guò)多久，我便習慣了。