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法制作文1000字（精選27篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的法制作文1000字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
法制作文 篇1
我們是二十一世紀的青少年，是祖國的未來(lái)，是民族的希望。在法制的藍天下，我們將從一只沒(méi)有羽毛的小鳥(niǎo)逐漸變成一群展翅高飛的雄鷹。
法律在我們的身邊是十分重要的，無(wú)時(shí)無(wú)刻都需要法律的制裁，法律和我們息息相關(guān)，它能讓人改過(guò)自新。要是殺人，縱火，盜賊等等，如果從小接受過(guò)法制教育，有著(zhù)滿(mǎn)心道德，難道還會(huì )犯罪嗎？由此一來(lái)，法制教育是不可忽視的。
這個(gè)故事是我在網(wǎng)上看到的，我看了之后，深受感動(dòng)，這個(gè)故事講了：綁架事件發(fā)生在北京的一所小學(xué)附近。學(xué)校放學(xué)后，一個(gè)小男生獨自一人在回家的路上被兩個(gè)大人所綁架。父母發(fā)現自己的孩子放學(xué)后，沒(méi)有回家，就非常的著(zhù)急。不久之后，就接到了一個(gè)陌生人打來(lái)的電話(huà)，那個(gè)人在電話(huà)里說(shuō)將他們的兒子綁架了，要求他們支付十萬(wàn)塊錢(qián)。父親很著(zhù)急，但是，在接電話(huà)的時(shí)候自己的心還是心平如鏡，他要求電話(huà)里的陌生人一定不能傷害自己的孩子，并且要他們證明自己的孩子在他們的手毫發(fā)無(wú)損，電話(huà)那邊的人立即將電話(huà)嫁給那個(gè)被綁架的小學(xué)生，小學(xué)生在電話(huà)中證實(shí)了自己被陌生人綁架，號啕大哭并且大聲呼喊：“爸爸，快來(lái)救我，我好害怕，他們對我好兇�！�
電話(huà)很快就斷了，十萬(wàn)塊對他們這個(gè)不富裕的家庭來(lái)說(shuō)是一筆不少的錢(qián)，但還是救孩子重要，最后，他們采用的方法是報警。警方對這件事十分的重視，于是，小男孩的父母隨同警方來(lái)到了綁架犯要求交贖金的`地方——是一個(gè)茂密的森林，警方偽裝了一下。他們來(lái)到綁架犯要求的森林里，警方發(fā)現了綁架犯，綁架犯也認出了警方。他們十分地慌亂，兩個(gè)綁架犯，一個(gè)緊緊地拉住小男孩，要挾警方不準過(guò)來(lái)，否則小男孩就會(huì )被他們殺死，警方以為綁架犯不敢這樣做，就上前一步，用手搶指著(zhù)綁架犯，而綁架犯在慌亂之中，把小男孩給殺了，兩個(gè)綁架犯被處了死刑，而小男孩的父母因為失去了孩子，非常地悲傷，結局成了一個(gè)悲局。
根據我國刑法第二百三十九條規定，“致使被綁架人死亡或被綁架人的，處死刑，并沒(méi)收財產(chǎn)�！彪m然兩個(gè)綁架犯受到了法律的制裁，但是，白白的犧牲了一個(gè)生命，是一個(gè)原本幸福的家庭四分五裂。綁架犯的這種惡劣行為，對社會(huì )產(chǎn)生了影響，警示了我們正處于青春年華的青少年朋友，并告訴我們不能誤入歧途，從小要要懂得法律意識，遵守法律，要學(xué)好法律。
通過(guò)這件事，我要對同學(xué)們說(shuō)：為了我們能夠健康成長(cháng)，為了我們美好的明天，讓我們從現在開(kāi)始，嚴于律己，改掉不良習慣。
因此，我們每位同學(xué)都應認真學(xué)習法律知識，做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生，成為二十一世紀的棟梁之才吧！
法制作文 篇2
在我還未知曉“法制”這個(gè)詞時(shí)，法制已悄悄走進(jìn)我的生活，伴我成長(cháng)�！}記
兒時(shí)的天空是一塊無(wú)瑕的玉，有天的藍，草的綠，充滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng)想與渴望，但那顆天真的心啊，卻絲毫沒(méi)有發(fā)現，法制已悄然來(lái)到身旁。站在幼兒園的大門(mén)外，少不了父母的叮嚀：要聽(tīng)老師的話(huà)，遵守紀律。到了幼兒園，又聽(tīng)到老師的提醒：小朋友要遵守課堂紀律，認真學(xué)習。
到了公園，那隨處可見(jiàn)的標語(yǔ)又讓我那天生頑皮的心得以平息：“愛(ài)護花草樹(shù)木”“請不要亂丟垃圾”“愛(ài)護公共財產(chǎn)”……就這樣，法制一步步地走進(jìn)我的生活，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我身旁，陪伴我成長(cháng)。上了小學(xué)，我終于明白了那個(gè)叫做“法制”的東西，雖然沒(méi)有很具體的定義，只是知道，遵紀守法是每一個(gè)人應做到的基本準則，作為一個(gè)學(xué)生，要遵守校規校紀，遵守《中小學(xué)生日常行為規范》和《中小學(xué)生守則》。那一條條的規定，便成為了我嚴格要求自己的規章。在學(xué)校認真學(xué)習，積極參加勞動(dòng)，尊敬老師，團結同學(xué)，在家里孝敬父母，做力所能及的家務(wù)……正因為遵紀守法，讓我變得更加優(yōu)秀。
突然間，我發(fā)覺(jué)“法制”是多么神圣的一個(gè)東西，我擁有的'這一切，不正是“法制”所賜予我的嗎？在我成長(cháng)的時(shí)刻，我慢慢地走進(jìn)社會(huì )，去了解法制。就在我慢慢了解法制的時(shí)候，自己已經(jīng)不知不覺(jué)地長(cháng)大了。上了初中的我，對法制的接觸也就愈來(lái)愈頻繁了。
學(xué)校開(kāi)設了法制教育課，在課堂上，我們觀(guān)看了少年犯悔改錄，我驚呆了，那些少年犯們和我們年齡相仿，有的是因為沉迷于網(wǎng)絡(luò )而偷竊、搶劫，有的是因為打架傷人，有的是因為詐騙、綁架。我想，他們或許也有過(guò)斑斕的童年，有過(guò)對美好未來(lái)的憧憬，有過(guò)在學(xué)校為做一個(gè)好學(xué)生努力的日子，也許只是一念之差，才誤入歧途，踏上了這條不歸路。而正是因為他們不知法，不懂法，才使那原本光輝美好的未來(lái)，被自己的無(wú)知毀滅在黑暗中。
法律意識的淡泊，讓他們留下了一生的悔恨，也為人們對法制的理解敲響了警鐘。法制是空氣，它充斥著(zhù)我們的世界。生活離不開(kāi)法制，就像人離不開(kāi)空氣一樣，法制給我們創(chuàng )造了一個(gè)更加和諧，更加安定，更加美好的社會(huì )。感謝法制，從兒到現在，法制一直伴我成長(cháng)，讓我在人生路上走好每一步。
作為青少年的我們，祖國的未來(lái)要由我們去建造，更應該知法，懂法，不能因一念之差悔了自己的一生。我們前面的路還很長(cháng)，為了自己的未來(lái)，為了家人朋友，為了國家的發(fā)展，更為了社會(huì )的安定和諧，遵法，守法是每個(gè)人義不容辭的責任。我們要更加努力學(xué)習，去建設祖國美好的明天。
人生路上，法制伴我行。
法制作文 篇3
法律就像是大自然的守護神，讓森林中的雀兒、小鹿、小熊等動(dòng)物有一個(gè)安全、溫馨的避所；讓海洋里的魚(yú)兒、烏龜、鯨魚(yú)等海洋生物有一滴純凈、清澈的海水；讓陸地上的青草、鮮花、綠樹(shù)有一口新鮮清新的空氣……所以，法律無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我們的身邊，悄悄地保護著(zhù)我們。
然而，犯罪卻想一雙罪惡的魔爪，面目猙獰，不斷地誘惑著(zhù)意志脆弱的人掉入萬(wàn)丈深淵。它猶如一支尖銳鋒利的矛，無(wú)情地刺向善良的心中，幸虧有法律這一張無(wú)堅不摧的盾在默默地保護著(zhù)我們。
犯罪催使著(zhù)無(wú)知的人類(lèi)使徒肆意地破壞著(zhù)大森林、大草原，毀壞了動(dòng)物們的住所，使它們流離失所，失去了家園的庇護。但是，《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動(dòng)物保護法》、《中華人民共和國環(huán)境保護法》等法律保護著(zhù)大自然中的小動(dòng)物們的生活環(huán)境，使它們有一個(gè)溫馨的小窩快快樂(lè )樂(lè )地生活。
但是，犯罪并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，它還破壞了海洋資源、水資源等寶貴的資源。犯罪催促著(zhù)那些無(wú)良的商家和工廠(chǎng)不斷地向河流湖泊中排放污水，使原本透明、清澈的水流變得渾濁不堪，使原本再水中快活自在的魚(yú)兒等水生動(dòng)物悄然離去，甚至消失得無(wú)影無(wú)蹤。那么，這么惡劣的行為是不是沒(méi)得到制止，任憑它四處污染呢？并不是那樣的。國家很在就頒布了《中華人民共和國海洋環(huán)境保護法》、《中華人民共和國水資源保護法》等一系列法律為海洋生物提供了保障，為它們提供了一個(gè)廣闊而潔凈的海洋，一條條洶涌澎湃的江河，并且按照不同的緯度位置，我國實(shí)施從6月1日起大約為期兩個(gè)月的休漁制度，保障了海洋生物的繁殖，不易滅絕。
空氣中彌漫著(zhù)煙塵、有害氣體等對動(dòng)植物都具有非常壞的影響的物質(zhì)，這也是犯罪的“杰作”，一種看似小事，實(shí)則大事的.環(huán)境污染。汽車(chē)尾氣、工廠(chǎng)廢棄、燃燒秸稈放出的黑煙等都強行侵入空氣中，使空氣變得刺鼻難聞，導致了植物翠綠的葉子變得枯黃，熏得花兒都謝了。動(dòng)物們也同樣遭受災難，有毒的空氣導致了許多呼吸道疾病，甚至對天氣造成了酸雨、臭氧層空洞等一系列問(wèn)題�；蛟S沒(méi)有人能使空氣變回清新了……不！國家制定了《中華人民共和國大氣污染防治法》等一系列法律法規，嚴格規定了對大氣污染的防治措施，禁止工廠(chǎng)隨意排放廢氣，限制購車(chē)等措施有效地控制了大氣污染的程度和速度，為大自然的每一個(gè)生命提供了一份保障。
大自然遭受災難，人類(lèi)必定難逃一劫。所以，我們一定要遵守法律，根據母法《中華人民共和國憲法》，拿起法律的武器與犯罪斗爭到底，絕不退縮，學(xué)會(huì )保衛自己的家園。
我堅信——法律伴我成長(cháng)，環(huán)境以我們而更加美好！
法制作文 篇4
山中清流，潺潺不息，奔流而下，乃因山凹疏導之功也；石間野草，兀然向上，百折不撓，乃是石縫引導之勞也。
五千年悠久燦爛文明，法制如一朵奇葩，傲然挺立于中華文明的歷史長(cháng)河中，走過(guò)漢唐風(fēng)雨，走過(guò)宋韻之聲。在浩瀚的歷史煙云中回蕩。商鞅明法令而強秦國，太宗減刑罰乃成盛世。在中國這樣人治盛行的國家，法制如此瑰麗。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。百年大計，教育為本。在全社會(huì )努力構建和諧社會(huì )的今天，對學(xué)生進(jìn)行法制教育顯得如此重要。人生會(huì )面臨許多選擇，當你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出如何決擇？在現實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生，當然尤其是我們青少年．
《中華人民共和國未成年人保護法》對未滿(mǎn)18歲的青少年進(jìn)行保護。于是，就出現了這樣的事：年少輕狂人們拿著(zhù)法律賦予的免死金牌，用來(lái)填補沖動(dòng)的罪過(guò)。憑著(zhù)法律的庀佑，他們無(wú)所顧忌，年輕的心被逐漸扭曲。法律或許會(huì )為你生命買(mǎi)單，但你的青春也將付出代價(jià)。
幾聲槍響總在不經(jīng)意間打破校園的`寧靜，美國，芬蘭等國校園內槍擊案不斷，而釀成悲劇的皆為一些在校生。因為一些口角，因為遭人歧視，因為無(wú)人關(guān)心，狂妄的心被激怒。最終，扣響罪惡的扳機，幾個(gè)如花的生命瞬間凋零。這血的教訓告訴我們：法制進(jìn)校園，刻不容緩！你還可曾記得張超等人，這些平日默默無(wú)聞的人，轉瞬成為了惡魔。生命有時(shí)可以是天使，也可以是魔鬼！
青春有悸動(dòng)的夢(mèng)，也有沖動(dòng)的夢(mèng)。我們的情緒喜怒無(wú)常，不加以正確引導，往往會(huì )后悔終生。我們對法律的認識，往往斷章取義，以篇蓋全，這是一種悲哀。
那一個(gè)個(gè)光影瞬間把一個(gè)個(gè)鮮活的生命送到我們面前�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)案例，我被震驚了，多少生命的悲劇在反復上演，徒留一份悲涼。
學(xué)校重智育而輕德育，盲目追求升學(xué)率，于是，慘劇發(fā)生！那一個(gè)個(gè)血淚悲劇下，是對法的曲解與無(wú)知。多少美好而年輕的夢(mèng)就此夭折。對法制的淡薄，使我們的思想缺乏應有的理性。試想一下，這樣的人長(cháng)大后，危害的又何止一兩個(gè)人？因為沒(méi)有法律的束縛，再理智的人也會(huì )成為屠夫。
血一樣的教訓刺痛了我們的心，我們有必要反省一下，我們的社會(huì )，我們大家，該為他們承擔什么呢？我們懂法而不知用法，不懂帶動(dòng)同學(xué)學(xué)法，我們的社會(huì )有法而缺乏對大眾的灌輸。罪惡背后，每個(gè)冷漠法制的人都有一份不可推卸的責任！
法，是違反紀律的“五指山”，常言道：魔高一尺，道高一丈。我們青少年必須自尊、自重、自強、自愛(ài)，必須知法、懂法、守法，做一名合格的公民。
法制滿(mǎn)校園，和諧溢神州！構建和諧法制社會(huì )，指日可待！
法制作文 篇5
我們是生長(cháng)在法制社會(huì )，我不知道沒(méi)有法制的社會(huì )會(huì )是什么樣子，今天我們放眼看去我們的社會(huì )有正常的秩序，我們有若干的法律法規，保護我們幸�？鞓�(lè )的生活。
從小就聽(tīng)爸爸、媽媽說(shuō)要學(xué)文化，要遵紀守法，一個(gè)國家和一個(gè)民族如果沒(méi)有它的法律，那么就會(huì )亂做一團，矛盾和戰爭不斷。許多的國家都是參照了希臘的法律制定了他們自家的法律。法律應該是約束我們行為的一種規矩吧，我想就是因為有了法律，我們的社會(huì )才能得以和平吧，因此我們每一個(gè)人都要學(xué)習法律，了解法律，尊重法律。
作為一個(gè)公民，我們要遵守我們國家制定的法律，我們國家的法律是越來(lái)越健全了，我們兒童有《未成年人保護法》，他們老師有《教師法》，還有保護每個(gè)公民的各種法規，只有法制健全的國家，才是文明、發(fā)達的國家，我們都知道美國是一個(gè)發(fā)達國家，它就是有健全的法律法規，讓人民的生活得以保護。
因為有《未成年人保護法》，小孩的生活更加自由和快樂(lè )，現在就是爸爸、媽媽也不能隨意體罰小孩的，要是傷害我們，我們就去告他們，他們就會(huì )受到法律的制裁。所以我們要學(xué)習法律，好讓自己的人生權利得到保護。但是，有些人卻不愿遵守法律，做違反法律的事情，使自己和親人難過(guò)。社會(huì )上的一些人不尊重法律，沒(méi)有把法律放在心上，走上了偷竊的路，他們不但違反了法律，而且自己還損毀了自己的形象，家屬們知道他們偷竊后，經(jīng)常提心吊膽的，走路不敢抬頭，他們自己因為無(wú)視法律，越偷越多，最后走上了犯罪的深淵。這些人的行為讓我吸取了深刻的教訓，因此我深深的知道我們要遵守法律，不要讓自己走上犯罪的道路。法律是我們行為的約束，也是我們自由的保障。
法制在我心中，我們就會(huì )擁有愛(ài)，當我們心藏法制，我們就會(huì )約束自己的行為，我們就不會(huì )感情用事，我們就不會(huì )做違反國家利益，損害別人利益的`事，我們會(huì )維護國家和人民以至社會(huì )，當我們的行為都很好，很規范了，我們的國家就會(huì )和平，我們就能生活在一個(gè)自由民主的環(huán)境里，快樂(lè )和幸福就會(huì )伴隨著(zhù)我們。法制在我心中，我們就不會(huì )刀光劍影，仇恨交加了，我們會(huì )依照法律解決一切需要解決的矛盾，化矛盾為友誼。法制在我心中，我們就能自主的生活，大家都深藏法律在心中，就會(huì )對自己的行為負責，那么每個(gè)人的行為都是端正的，沒(méi)有摩擦，就沒(méi)有戰爭，我們就有了自由，有了和諧。我們小孩就能健康快樂(lè )的成長(cháng)，做我們自己想要做的事情。
法制在我心中，爸爸、媽媽就不再擔心我們放學(xué)的路上遇到壞人；我們的美麗的家里就可以不再象金絲鳥(niǎo)住的鳥(niǎo)籠，四處都安有防盜窗；我們就可以廣交朋友，不再害怕上當受騙。
法制在我心中，快樂(lè )就在身邊！
法制作文 篇6
法制就是法律。我們的身邊無(wú)時(shí)無(wú)刻都離不開(kāi)法律。但是如果，我是說(shuō)如果——有一個(gè)人違反了法律，那他/她會(huì )受到怎樣的懲罰？
雖然我國現在的法制還不太穩定，但是我們必須要遵守，因為只有這樣，我們才能夠讓社會(huì )變得更加和諧。
記得我在網(wǎng)絡(luò )上看過(guò)這么一個(gè)故事：某中學(xué)生林某因與同年級同學(xué)鐘某發(fā)生矛盾后斗毆，當晚8時(shí)許鐘某糾集同學(xué)挾持林某到校外一小巷內，將林某打倒在地。后來(lái)林某起身掏出水果刀，對其中的王某等人亂刺后逃離現場(chǎng)，王某被刺后經(jīng)送醫院搶救無(wú)效死亡。11月17日，法院以林某犯故意傷害罪，判處林某有期徒刑三年，緩刑四年。
這個(gè)年輕的孩子，那如花兒一樣的生命！他正處于花兒含苞欲放的時(shí)候，可是，他一時(shí)的沖動(dòng)，竟然釀成了令他終生后悔的罪過(guò)！試想，就算他走出監獄后，也會(huì )被世人唾罵。為什么？因為他殺害了一個(gè)正值花季的少年！王某（受害者）的父母該多么心痛��！
大家知道，如今發(fā)生的這么多交通事故的起因是什么嗎？讓我告訴你吧——也許是因為那些市民們不守交通規則，亂闖馬路；也許是酒后駕駛的司機沒(méi)看清楚就撞上去，找事之后迅速逃跑……就是這些“也許”，釀成了如今一幕幕的悲劇。我們應該好好的遵守法律，包括交通規則，不要讓自己曇花一現便離開(kāi)了人世。
現今，隨著(zhù)我們科技技術(shù)的發(fā)達，許多的不法商人都開(kāi)始制造出了“假鈔”。就是這些可惡的假鈔制造者，這些可惡的假鈔，破壞了世上原有的和平。
一個(gè)下崗工人，要養活包括自己在內的3人。當他東湊西湊、變賣(mài)家產(chǎn)后終于湊出了一些錢(qián)，開(kāi)了一家小店。有一天，一個(gè)青年來(lái)買(mǎi)煙，店長(cháng)十分開(kāi)心，因為青年要買(mǎi)的煙價(jià)值100元�？墒钱數觊L(cháng)用這100元去買(mǎi)些食物、生活用品時(shí)，卻意外得知“這是假鈔”。這個(gè)可憐的人不免痛哭，這可是他們一家人一周的'生活費��！一家三口人，孩子買(mǎi)作業(yè)本要錢(qián)，自個(gè)兒進(jìn)貨要錢(qián)，妻子買(mǎi)生活用品、食物也要錢(qián)，處處都是花錢(qián)的地方！這讓他這個(gè)星期如何生活��！
大家想一想，面對一個(gè)這個(gè)樣子的可憐人，假如你是那個(gè)青年，你會(huì )這樣做嗎？你會(huì )將手中那一張假鈔無(wú)情地遞給面前這個(gè)一貧如洗的店主嗎？你會(huì )冷漠地把煙放回口袋，冷漠地離開(kāi)嗎？
如果我是這個(gè)青年，我就不會(huì )這樣做。這樣違反了道德問(wèn)題。
我們應該行動(dòng)起來(lái)，抓捕這些制造假鈔的不法商人，讓假鈔消失在這個(gè)原本應該和平、美麗的世界上！
不知道，你聽(tīng)了我的講述后，有沒(méi)有感覺(jué)到法制的重要性呢？我們是不是應該攜起手來(lái)，共同遵守法制呢？
來(lái)吧，行動(dòng)吧！
法制作文 篇7
村里的劉大爺居然進(jìn)了監獄，怎樣回事呢？這還得從頭說(shuō)起。
劉大爺家有一個(gè)很大的養雞場(chǎng)，養了有好幾萬(wàn)只雞。
這天，他發(fā)現少了十幾只雞，也沒(méi)有放在心上，可到了第二天、第三天，又少了幾十只，這下劉大爺可氣壞了，立刻向派出所的劉警官打電話(huà)報警。警官來(lái)了看了現場(chǎng)說(shuō)：“現場(chǎng)這么亂，一時(shí)也查不出來(lái)。這樣吧，晚上你們勤看著(zhù)點(diǎn)兒，多派人守著(zhù)吧，說(shuō)不定能抓住小偷呢，要是抓住了，趕緊打電話(huà)�！眲⒋鬆斦f(shuō)：“好吧。晚上我帶人守著(zhù)，非抓住這該死的'小偷不可�！�
夜里，劉大爺帶著(zhù)幾個(gè)小伙子在雞場(chǎng)四周埋伏好，等著(zhù)小偷上鉤。天還比較冷，雖然他們凍得渾身發(fā)抖也不敢動(dòng)。到了半夜了，大家都快要睡著(zhù)了，只有劉大爺還強提著(zhù)神兒盯著(zhù)四周。就在這時(shí)，他感覺(jué)有車(chē)過(guò)來(lái)了，仔細盯著(zhù)那個(gè)方向。果然一輛電動(dòng)三輪車(chē)悄悄地開(kāi)了過(guò)來(lái)，他趕緊把幾個(gè)小伙子推醒，大家都盯住了那輛車(chē)，只見(jiàn)車(chē)子開(kāi)到雞場(chǎng)旁邊，車(chē)上下來(lái)一個(gè)黑影。那人東張西望地觀(guān)察了一會(huì )兒，就躡手躡腳地鉆進(jìn)了雞場(chǎng)，一會(huì )兒功夫，就抓著(zhù)五六只雞出來(lái)，往車(chē)上一放，又鉆了進(jìn)去。劉大爺大喊：“抓賊呀！”把手一揮，幾個(gè)小伙子沖了上去，七手八腳地，把那家伙按在地上，劉大爺氣喘吁吁地跑著(zhù)跟前說(shuō)：“你這個(gè)混蛋，敢偷我的雞，給我往死里揍�！睅讉�(gè)人一陣拳打腳踢，把偷雞賊打得吱呀亂叫，哭爹喊娘，劉大爺越打越氣：“給我打，使勁打�！辈淮笠粫�(huì )兒，那個(gè)偷雞賊渾身都是血，也不出聲了，看來(lái)已經(jīng)暈過(guò)去了。劉大爺又踢了一腳，說(shuō)：“裝孬種。算了，便宜這家伙了�！�
之后，劉大爺就給劉警官打電話(huà)。二十分鐘后，劉警官過(guò)來(lái)了。他看了看被打的頭破血流，還在昏迷不醒的偷雞賊，皺起了眉頭，嚴肅地說(shuō)：“怎樣打成這樣了，都是誰(shuí)打的？”劉大爺得意地說(shuō)：“我們哥幾個(gè)打的，這家伙不經(jīng)打，沒(méi)幾下就打成這樣了。沒(méi)事，潑盆水就醒了�！闭f(shuō)著(zhù)把盆里的水對著(zhù)偷雞賊一潑，“你看，醒了吧，劉警官，得好好教訓教訓他，送大牢里關(guān)上幾年就老實(shí)了�！眲⒕僬f(shuō)：“行了。趕緊把他抬上車(chē)，送到醫院去，你們跟我派出所一趟，理解調查�！眲⒋鬆斠汇�，問(wèn)道：“調查？什么調查？調查我什么？”劉警官?lài)绤柕卣f(shuō)：“你們已經(jīng)犯法了，到派出所等候處理吧�！�
劉大爺幾個(gè)戴上了手銬，進(jìn)了拘留所。抓小偷怎樣就犯法了呢？村民們議論紛紛……
當劉警官再次來(lái)到村里，給村民上了一節法制課后，大家最后明白了其中的道理。
法制作文 篇8
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！边@幾個(gè)簡(jiǎn)單的的字，告訴我們：不要以為惡事小而去做它，善事小就無(wú)視它。很多人認為不守規矩是件小事，可作為國家的一員，社會(huì )的一分子，我們要從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，做遵紀守法的好少年！
我曾在電視上看見(jiàn)過(guò)一篇報道，某地四名高二學(xué)生，因受社會(huì )不良風(fēng)氣的影響，經(jīng)常上酒樓、穿名牌，大把大把的花錢(qián)，遠遠超出自己家長(cháng)的經(jīng)濟負擔能力。他們從電視上看到，搶劫來(lái)錢(qián)又快又容易，于是他們經(jīng)常在晚上出去持刀闖入本校學(xué)生宿舍進(jìn)行搶劫，索取錢(qián)財，猖狂時(shí)一個(gè)一個(gè)宿舍的挨著(zhù)搶。發(fā)展到后來(lái)，他們竟在學(xué)生晚自習時(shí)強行搜身，危害同學(xué)的身心健康，不敢上學(xué)，對學(xué)生的財產(chǎn)安全和教學(xué)秩序造成危害。更可悲的是，他們竟然覺(jué)得搶同學(xué)的錢(qián)沒(méi)什么了不起，而最后他們還是沒(méi)能逃脫法律的制裁。
還有一位年僅14歲的男孩，因為沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，家里也因為他一貧如洗，可是又因實(shí)在控制不住網(wǎng)絡(luò )游戲的誘惑，竟起了打劫的念頭。那是一個(gè)下午，他像往常一樣來(lái)到了他最喜歡的網(wǎng)吧，可因錢(qián)不夠被攆了出來(lái)。怒火充滿(mǎn)心中，他看見(jiàn)街上有個(gè)小女孩，于是嘴角上露出了壞笑。他拿著(zhù)刀，跟著(zhù)小女孩走到一個(gè)偏僻的小巷里，四處看了看，見(jiàn)周邊沒(méi)有人，便逼迫小女孩交出身上的100元錢(qián)。小女孩不肯，說(shuō)那是媽媽給她的壓歲錢(qián)，求男孩放她走。男孩失去了理智，伸出手要搶?zhuān)∨樀么罂蘖似饋?lái)。他不知所錯，怕被別人知道了之后報警，便舉起刀向小女孩的胸口捅去，沒(méi)想到小女孩因為失血過(guò)多當場(chǎng)死亡。小女孩的生命就這樣離去。如果男孩當時(shí)能夠遵守法律法規，認識到法律的.嚴肅性，就不會(huì )造成這樣的悲劇了！
上面的事例充分說(shuō)明，作為社會(huì )一分子，我們必須時(shí)刻遵守法律，以法律為準繩，嚴格約束自己的言行。如果我們遇到事情能夠理智的去對待，如果我們心中銘記法律法規，還會(huì )有一個(gè)又一個(gè)的悲劇發(fā)生嗎？法制在我心中，我們就會(huì )擁有愛(ài)，我們就不會(huì )去做損人利益的事。法制在我心中，我們就會(huì )為自己做的事情負責，我們生活中就不會(huì )有戰爭，只會(huì )和平，我們也就有了自由，有了和諧的生存環(huán)境！法制在我心中，爸爸媽媽就不會(huì )擔心我們放學(xué)之后，遇到壞人；法律在我心中，我們美麗的家就不用像金絲鳥(niǎo)住的籠子一樣，四處都裝上防盜玻璃。
朋友，我們正處在花一樣的年齡，讓我們攜手齊呼：法在心中，快樂(lè )就在身邊！讓我們心中時(shí)刻銘記法律法規，做一個(gè)遵紀守法的好少年！
法制作文 篇9
談起“法制”，我們不免會(huì )想到那些令人恐懼的案件和那些罪犯，其實(shí)他們“今天”受到法令制裁，難道不是“昨天”一個(gè)又一個(gè)的小惡習才使他們走上犯罪的道路嗎？所以說(shuō)我們從小接受的各種教育便是我們小時(shí)受到的法制教育；所以說(shuō)法制并不只是那些大人們的“專(zhuān)利”。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國，在公開(kāi)場(chǎng)合，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。
這叢表面看來(lái)似乎與法制沒(méi)有關(guān)系這是一個(gè)不遵守社會(huì )法制的歷史教訓。但我們身邊的人包括我們自己何嘗不是這樣呢？所以，遵守法制必須先從自身做起，從身邊做起。
魯迅先生說(shuō)：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉�！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且岣呷说乃枷牒头ㄖ菩摒B，人的法制修養并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷提高的。要提高個(gè)人修養，首先要致力于讀書(shū)求學(xué)，提高自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的.心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。這就是古人所說(shuō)的：格物、致知、誠意、正心、修身。
我還曾看過(guò)這樣一個(gè)故事：有記者訪(fǎng)問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享，謙讓?zhuān)燥埱耙词帧?/p>
我們提高自己的法制修養也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成遵守法制的習慣，使法制的觀(guān)念從意識層次進(jìn)入無(wú)意識層次，使法制觀(guān)念貫穿我們的一舉一動(dòng)。
我們從小接受法制禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談法制禮儀�？墒强匆�(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著(zhù)某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà)，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？明代大學(xué)者王守仁說(shuō)：“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知�！蔽覀兘邮芊ㄖ贫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì )教育有什么區別！所以我們要實(shí)踐社會(huì )法制，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不法制的行為。
所以說(shuō)，同學(xué)們，讓我們一起講法制觀(guān)念這顆種子種在自己的心田里，讓法制觀(guān)念變成我們生活中的紅綠燈！
法制作文 篇10
說(shuō)到法制，它總給人以莊重、嚴肅和崇高的感覺(jué)，人們總是認為他們離法制很遠，其實(shí)，它與宗教、信仰和規定一樣在我們身邊，時(shí)刻規范著(zhù)我們的行為。因為有了法制，這個(gè)社會(huì )才會(huì )變得有序；因為有了法制，我們的權利才會(huì )得到應有的保障。身為祖國花朵的我們，怎樣才能從羽翼未滿(mǎn)的小雛鳥(niǎo)變成展翅翱翔的雄鷹呢？我們要做很多很多。
我們身邊無(wú)時(shí)無(wú)刻都有違反法制的事，人們會(huì )為受害者的悲慘遭遇感到悲傷，也會(huì )為罪犯的兇殘行為感到憤怒，有時(shí)，人們會(huì )無(wú)法判斷到底是誰(shuí)的'錯，就像交通事故一樣，雙方都有責任。但是，不管是什么事，就算人們知道，都不會(huì )用罪犯的得到的后果來(lái)告誡自己，所以才導致違反法制的事沒(méi)有減少，反而增多了。
我在很早以前，就養成了讀報的好習慣，每當看到報紙上有新的大新聞，總是很快地拿起報紙，津津有味的讀起來(lái)。其中，有幾個(gè)故事我仍記憶猶新：
一位三年級的女孩，在班級里成績(jì)很優(yōu)秀，一天早上，她跟著(zhù)奶奶上學(xué)去，奶奶騎的是電瓶車(chē)，在一個(gè)十字路口，她們要穿馬路了，奶奶確定應該可以過(guò)了，就帶著(zhù)孫女過(guò)了，當她們剛走到馬路中間的時(shí)候，一輛被稱(chēng)為“馬路上的巨無(wú)霸”的工程車(chē)飛速地奔馳過(guò)來(lái)，而車(chē)的正前下方是一個(gè)盲點(diǎn)，駕駛員看不見(jiàn)那兩人，就直接撞了上去，撞上去之后，駕駛員似乎沒(méi)有感覺(jué)到撞到了什么東西，就繼續往前開(kāi)，把祖孫兩人推了幾十米后，終于有人注意到了汽車(chē)輪胎下的人，經(jīng)過(guò)多聲大喊大叫，才把汽車(chē)喊停，這時(shí)的祖孫二人已是鮮血淋淋，女孩的腦漿都被壓了出來(lái)，路人看到了紛紛感到惡心和難過(guò)。由此，人們都不再讓老年人接送孩子，這樣，既是孩子的出事率降低了，又保障了老年人的安全。還有一件事是時(shí)常發(fā)生在我們身邊的事：一位司機駕駛大貨車(chē)行至國道323線(xiàn)，將橫穿馬路的一名6歲男童碾壓致死，一名僅6歲的兒童就這樣被奪去了寶貴的生命。這起交通事故只因男童違反交通規則，橫穿馬路�！安豢梢苑椒雷o設施”是交通規則中明確規定的，可是，經(jīng)提醒的人們總是不會(huì )改變主意去繞道行走，執意要走自己現在走的，并會(huì )想：沒(méi)事我心里有譜，絕對不會(huì )發(fā)生事故，再說(shuō)了，這樣不就可以少走幾步路了么。他們就是因為這種僥幸心理，而送了性命，幾步路難道還不如人生最寶貴的東西―生命么？這種走捷徑丟性命的事故數不勝數。這難道還喚不醒人們遵守交通法規的心嗎？
我們必須開(kāi)始行動(dòng)，宣傳法律，使人人知法懂法守法，讓我們的社會(huì )多一份安寧、和諧，少一份威脅和悲劇，讓我們的社會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。
法制作文 篇11
每當我穿過(guò)馬路，總會(huì )浮現這樣一幅畫(huà)面：一群人走在斑馬線(xiàn)上，而此時(shí)的紅燈已經(jīng)亮了，一輛輛車(chē)疾馳了過(guò)來(lái)，一個(gè)個(gè)師傅被迫踩下了急剎……
“你們青少年是國家的棟梁，民族的希望，應該把法制放在心中，哪怕只是一點(diǎn)兒違背法律的事，也堅決不能做�！泵慨斘艺驹隈R路邊，總會(huì )想到爸爸對我說(shuō)的這句話(huà)。
爸爸不但是這樣說(shuō)的，更是這樣做的。記得有一次和爸爸去大商場(chǎng)，坐在爸爸的車(chē)里，看著(zhù)一個(gè)個(gè)老人，孩子冒著(zhù)紅燈的危險，跑向馬路的對面。每當這時(shí)，爸爸總會(huì )嘆氣，搖頭。他的雙目注視前方，雙手緊握方向盤(pán)，車(chē)子緩慢的開(kāi)著(zhù)，心中似乎在想什么，臉色顯得十分嚴肅，讓人有些害怕。我不知該說(shuō)些什么，望著(zhù)周?chē)募t燈閃爍著(zhù)，人們快速穿行著(zhù)，看著(zhù)，看著(zhù)，心中不覺(jué)感到有些暈。
漫過(guò)一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，已經(jīng)有些不耐煩了，汗水一滴滴地流了下來(lái)，我又如何能忍住呢？開(kāi)始大鬧，大叫催促爸爸快點(diǎn)開(kāi)�？墒�，爸爸卻仍然緊握方向盤(pán)，小心翼翼地轉動(dòng)著(zhù)。
終于，商場(chǎng)出現在了車(chē)窗上，讓我有些興奮，爸爸見(jiàn)了，對我笑了起來(lái)：“要到了，要到了，可別再板著(zhù)臉�！蔽矣衷趺磿�(huì )？有好吃的，當然開(kāi)心啦！我已將當時(shí)的煩悶拋向了九霄云外。
而就在我的開(kāi)心和爸爸的分神中，我們把商場(chǎng)遺忘了。剛過(guò)了商場(chǎng)，爸爸突然反應過(guò)來(lái)：“過(guò)了，過(guò)了！”雖然他心中有些急切，但車(chē)子已經(jīng)過(guò)了，要到商場(chǎng)就得繞一個(gè)大圈子呀！我緊張的叫到：“老爸，快掉頭，反正就這么遠了，回去吧，反正這兒也沒(méi)有攝像頭�！倍藭r(shí)，爸爸的臉色映照在了車(chē)上的.反光鏡上，看起來(lái)十分嚴肅：“這是爸開(kāi)車(chē)的底線(xiàn)，遵守交通法規，爸爸希望你做事要守得住兩條線(xiàn)，道德底線(xiàn)，法律底線(xiàn)�！蔽矣浀�，他的臉崩得很緊，讓我無(wú)法忘卻。但那時(shí)我還小，還不懂老爸說(shuō)的深刻含意。只好靜靜地看著(zhù)他……
幾年后的我，回想起那天的事，不禁讓我想起劉備對兒子劉禪說(shuō)：“不以善小而不為，不以惡小而為之”的名句。沒(méi)錯，在我們的人生道路中，盡管所違背的法律再小，也不能為之。
讓每個(gè)人的心中充滿(mǎn)法制的思想，讓法制在我們每個(gè)人的心中生根發(fā)芽。
法制作文 篇12
法律好比一艘大海上的船，在船上活動(dòng)的空間是自由的�？梢坏┛绯隽诉@艘船的底線(xiàn)，就會(huì )掉入海里——接受法律的懲罰！
而犯罪呢？他是一棵長(cháng)滿(mǎn)刺的玫瑰，美麗誘人，但是會(huì )讓我們流血流淚。
那是一個(gè)悶熱無(wú)比的夏天，當時(shí)我還只有九歲，上三年級，可那天發(fā)生的那件事情，現在回想起來(lái)都還心有余悸，想忘記都很難。
早上7：20分，媽媽像往常一樣開(kāi)車(chē)帶我去王昕老師家學(xué)習鋼筆字�？諝庵袥](méi)有一絲風(fēng)，媽媽就把車(chē)窗搖下半截，順手把包放到了副駕駛上，我像往常一樣坐在車(chē)后排。
車(chē)子徐徐地開(kāi)到二號街拐彎處，這時(shí)前面有三名男子，大約有三十歲左右，正面向我們走來(lái)，。媽媽使勁的按喇叭，可是他們沒(méi)有一點(diǎn)兒避開(kāi)的意思。眼看就要撞上了，突然中間的一名男子蹲了下來(lái)，媽媽急忙踩剎車(chē)停了下來(lái)，以為碰到了。誰(shuí)知一看，原來(lái)假裝在系鞋帶。而另一名男子來(lái)到了媽媽的窗戶(hù)邊，對著(zhù)媽媽指了指自己的腿，媽媽以為撞到了那個(gè)人的腿，于是把窗玻璃拉到了底線(xiàn)，對著(zhù)那人說(shuō)：“不好意思，有撞到了嗎？”而那個(gè)人卻一言不發(fā)的，只是又指了指自己的腿。媽媽突然覺(jué)得眼前有個(gè)黑影一閃，就警覺(jué)的把目光瞄到了副駕駛上。��！糟糕，包不見(jiàn)了！再抬頭一看，卻被眼前的'一慕驚呆了：剛剛三名男子不知何時(shí)不見(jiàn)了蹤影。而此時(shí)還懵懂無(wú)知的我也被眼前的一幕驚得目瞪口呆，半天才恍過(guò)神來(lái)跳下車(chē)，一邊往街后面跑去尋找，一邊大喊：“有賊啊，有人搶包啦！”而此時(shí)媽媽也下了車(chē)，立即引來(lái)了很多好心人：“哪里有賊，哪里有賊？”媽媽把剛才發(fā)生的事情大概講了一遍，那幾個(gè)好心人迅速往街后面去尋找可疑人物�？赡菐讉�(gè)壞蛋早已跑得無(wú)影無(wú)蹤，而那時(shí)九歲的我只能讓壞蛋逃離我的視線(xiàn)，而我卻無(wú)能為力！
與法律做朋友，與犯罪做戰斗吧！那些不法分子無(wú)視法律的存在，與法律抗衡的結果只有一個(gè)，就是自毀前程！為自己犯下的種種罪行終究會(huì )受到法律的懲罰的！
21世紀是一個(gè)法治社會(huì )，青少年是祖國的未來(lái)，民族的希望，是社會(huì )主義現代化事業(yè)的建設者和接班人。所以加強對青少年教育是一門(mén)必修課。
法律是正義之火！法律是和諧之基，有了法律社會(huì )才能發(fā)展進(jìn)步；法律是文明之花，有了法律公民才能提高素養；法律是實(shí)踐之果，有了法律國家才能長(cháng)治久安。因此，我們要做知法、懂法、守法、用法的好少年！
法制作文 篇13
“親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們，歡迎來(lái)到七（7）班的主題班會(huì )，俗話(huà)說(shuō)：‘勿以惡小而為之，勿以善小而不為’，法制是我們生活中的一根弦，這根弦時(shí)時(shí)刻刻都被繃得緊緊的，一秒都不能放松，所以今天我們主題班會(huì )的內容就是法制在我心�！被叵氲匠跻粫r(shí)舉辦的主題班會(huì )，那些情景和片段仿佛就在昨天。是啊，法制一直在我們身邊，它就像一臺監控攝像一直監視著(zhù)我們的生活，只是哪里做錯了，會(huì )向我們指出罷了……
爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；“法制教育要從娃娃抓起�！彼晕覀兦嗌倌陸撌亲鎳幕ǘ�，祖國的未來(lái)，乃至于祖國的'希望。
記得當時(shí)主題班會(huì )所編排的小品就是很好的例子，那個(gè)男孩，因為很早之前父母離異，男孩就跟著(zhù)父親，父親因為要支撐起家庭的經(jīng)濟收入和支出，并沒(méi)有花太多的精力來(lái)照顧和關(guān)心他，因為在父親的眼里男孩一直是一個(gè)很乖巧的小孩，沒(méi)有讓他操心。但是隨著(zhù)青春期的到來(lái)，以及那所謂的的叛逆。男孩在父親不在家時(shí)出去溜達，正巧經(jīng)過(guò)一家網(wǎng)吧，看著(zhù)手表上的時(shí)間還早，就懷著(zhù)好奇心進(jìn)入了網(wǎng)吧，之后沉迷在那網(wǎng)絡(luò )的游戲世界，不堪入目。
后來(lái)，父親在上班的時(shí)候聽(tīng)到學(xué)校老師打來(lái)的電話(huà)，說(shuō)他的孩子因為毆打他人，錢(qián)財。當時(shí)的父親很是吃驚，便連忙到學(xué)校，得知事情的起因經(jīng)過(guò)，父親當時(shí)也對自己進(jìn)行了反思，和男孩進(jìn)行了溝通，化解了之間的矛盾……
但是。這個(gè)社會(huì )有回頭是岸的，當然也有一意孤行的。女孩以前是一個(gè)成績(jì)很有優(yōu)異的學(xué)生，因為遭到了校園暴力，敲詐，對方強迫她不準說(shuō)出去，內心極度恐懼以至于不敢告訴老師和家長(cháng)，因為有一次的失誤讓這個(gè)女孩永遠離開(kāi)了這個(gè)世界，而那些毆打她的人也都有了牢獄之災。他們當時(shí)錄口供時(shí)，對方聲稱(chēng)因為沒(méi)有重視學(xué)業(yè)，所以導致沒(méi)有錢(qián)去網(wǎng)吧，看她不敢反抗，就對她進(jìn)行了，沒(méi)有想到會(huì )這樣。
好一個(gè)沒(méi)有想到，法制的公平的，公正的，即使你再無(wú)意，擁有再多的理由，錯了就是錯了，無(wú)法改變的事實(shí)。既然錯了，就應該接受懲罰……在守法的公民眼里，法制就是這般的公平，在那些擁有牢獄之災的人眼里，法制便是殘酷，強大的。
不要因為惡事小而去做它，善事小就不去做它，因為我們作為祖國的一份子，是社會(huì )大家庭中的一員，應該從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，做一個(gè)守法的好少年，內心銘記著(zhù)法律，銘記法律的法制，銘記法制的尊嚴。
法制作文 篇14
我們是生長(cháng)在法制社會(huì )的兒童，我不知道沒(méi)有法制的社會(huì )會(huì )是什么樣子，今天我們放眼看去我們的社會(huì )有正常的秩序，我們有若干的法律法規，保護我們幸�？鞓�(lè )的生活。接下來(lái)，我來(lái)跟大家說(shuō)一說(shuō)發(fā)生在我身邊的有關(guān)法律的事情。
那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的日子，放學(xué)了，媽媽開(kāi)車(chē)來(lái)接我。我坐上了那輛十分舒服的'汽車(chē)，向家駛去。
“跟著(zhù)我左手右手一個(gè)慢動(dòng)作！右手�！蔽业氖謾C響了！原來(lái)是爸爸。
“喂！爸爸。有什么事情呀？”
“丫頭，你在哪兒呢？我找你媽媽?zhuān)瑒偞螂娫?huà)給你媽媽?zhuān)瑳](méi)接呀！”爸爸似乎很著(zhù)急。
“媽媽?zhuān)职终夷��！闭f(shuō)著(zhù)，我就要把手機交給媽媽。
媽媽并沒(méi)有接過(guò)手機，看都不看我一眼，聚精會(huì )神地盯著(zhù)前方，說(shuō)：“丫頭，告訴爸爸我們在車(chē)上，到家再打給他�！�
掛掉電話(huà)，我好奇地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)銥槭裁床唤影职蛛娫?huà)？”
媽媽似乎有些憤怒了，說(shuō)：“你這是法律意識淡��！你難道不知道嗎？駕駛員在開(kāi)車(chē)時(shí)接打電話(huà)，就是在拿自己和別人的生命開(kāi)玩笑！”
我意識到了這個(gè)問(wèn)題，但對交通安全這一方面還不怎么了解：“那么，媽媽?zhuān)_(kāi)車(chē)時(shí)都應該注意什么？”
“不要打擾我，這樣是分散駕駛員注意力，會(huì )有很慘重的后果！”媽媽依舊嚴厲地對我說(shuō)。
見(jiàn)到媽媽這樣目不轉睛地目視前方，專(zhuān)注地開(kāi)車(chē)，聽(tīng)了媽媽的一席話(huà)，我也就沒(méi)再跟媽媽說(shuō)話(huà)。
后來(lái)，媽媽又跟我講了關(guān)于開(kāi)車(chē)的注意事項：不能酒后駕車(chē)、開(kāi)車(chē)時(shí)不能打手機，不能抽煙，以及不能跟駕駛員聊天，分散駕駛員注意力等等，這些都是一個(gè)合格的駕駛員必備的條件。媽媽跟我聊這些，是在警告我，我長(cháng)大開(kāi)車(chē)時(shí)，也要注意這幾點(diǎn)，要不，就是拿生命開(kāi)玩笑！
通過(guò)看電視，我知道了，媽媽這樣做是正確的，不像新聞上說(shuō)的：某位公交車(chē)司機，開(kāi)車(chē)時(shí)低頭看了三十九次手機，還好在另一輛貨車(chē)沖過(guò)來(lái)時(shí)巧妙地避開(kāi)了，若是沒(méi)有避開(kāi)，那么，這一人的性命，誰(shuí)來(lái)負責？
通過(guò)收看新聞、報紙等一些生活中的真實(shí)案例，我懂得了：我們要做知法，懂法，守法的好公民，更要學(xué)會(huì )在某些時(shí)候用法律的武器保護自己和家人。
學(xué)法是為了守法。我們小學(xué)生就要以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染每一個(gè)人。只要人人遵紀守法，我們的社會(huì )就會(huì )更加和諧，家庭就會(huì )更加美滿(mǎn)。
法制作文 篇15
常言道：“不以規矩，不成方圓�！庇纱丝梢�(jiàn)，自古以來(lái)，規矩在人類(lèi)社會(huì )生活中占據著(zhù)怎樣的重要的地位，尤其在現代社會(huì )，法律法規已經(jīng)涉及到生活中的方方面面。在家里，我們有家規，在學(xué)校，我們要遵守校規，進(jìn)入社會(huì )，我們還需要遵守國家法律法規。不要以為我們年齡還小，屬于未成年人，法也離我們很遠，其實(shí)法律法規就在我們身邊，我們要做的就是從小事做起，勿以惡小而為之。
開(kāi)學(xué)第一天，老師們總是會(huì )強調上學(xué)放學(xué)路上的交通安全問(wèn)題，也會(huì )發(fā)放一張告知家長(cháng)的通知書(shū)，以表明學(xué)校對交通安全的重視�？墒谴蠖鄶导议L(cháng)都不放在心上，往往等到慘劇發(fā)生才追悔莫及。我曾經(jīng)在媽媽的手機上看過(guò)一段視頻，一個(gè)和我同齡的女孩子在上學(xué)路上發(fā)生了車(chē)禍，據說(shuō)當天是她的奶奶騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)行駛在機動(dòng)車(chē)道上，被一輛大型的混凝土攪拌車(chē)碰倒碾壓，視頻中，那個(gè)女孩嬌小而脆弱的身體被碩大的車(chē)輪壓在地面動(dòng)彈不得。當救援人員趕到時(shí)，她的'生命體征已經(jīng)完全消失了……看到視頻后我的心里涼了半截，想想她的家人會(huì )是多么心痛，多么傷心��！也許她精彩的人生才剛剛開(kāi)始，就因為家人不遵守交通規則而讓一個(gè)鮮活的生命瞬間終止。我不禁替她感到惋惜，希望天堂里沒(méi)有疼痛，希望她的家人早日走出痛苦。我們都是四年級的學(xué)生了，需要好好學(xué)習交通規則，并在適當的時(shí)候提醒身邊的老人和小朋友，千萬(wàn)要珍惜生命，不可逾規。
現在網(wǎng)絡(luò )發(fā)達，除了交規與我們息息相關(guān)外，網(wǎng)絡(luò )安全隱患也需要引起重視。智能手機，平板電腦的普及，讓我們這些孩子都能接觸到網(wǎng)絡(luò )，甚至是幼兒園的或者沒(méi)上學(xué)的小朋友都會(huì )上網(wǎng)玩游戲了。我的朋友們很多都愛(ài)玩手游“王者榮耀”“生死狙擊”“穿越火線(xiàn)”……好多人都問(wèn)我，為什么不跟他們一起玩？我說(shuō)，我不感興趣，也不想沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲。我經(jīng)常觀(guān)看普法欄目，很多青少年由于沉迷各類(lèi)網(wǎng)游，不僅耽誤了學(xué)業(yè)，影響了身體健康，更分不清現實(shí)與虛幻，在現實(shí)中容易產(chǎn)生暴力幻覺(jué)，當沒(méi)有足夠的金錢(qián)支持他們去玩游戲的時(shí)候，他們會(huì )通過(guò)其他不法手段去謀取金錢(qián)，以滿(mǎn)足自己游戲的需要，從而走上違法犯罪的道路。因此，我們不能高估自己的自制力，應多與家人交流，培養健康有益的興趣愛(ài)好。
同學(xué)們，讓我們從自己做起，一起學(xué)法守法，讓法律法規長(cháng)駐心間，這樣，我們的明天會(huì )更好！
法制作文 篇16
法是由國家制定或認可，并強制遵守的法律、法令、條例等行為規則的總稱(chēng)”。這是《新華字典》上對法的解釋?zhuān)沁@樣的解釋對于年少的我總感覺(jué)有些抽象、有些模糊。我曾一度陷入迷茫：“法”，你是什么呢？你究竟在哪里？
漸的，我長(cháng)大了，明白了一些道理，比如說(shuō)：父母不可以隨意打罵兒女，在法律上講這是禁止家庭暴力；父母不可以隨便看兒女的日記，這是尊重他人的隱私權；同學(xué)們犯錯誤了，教師不可以變相體罰、侮辱學(xué)生；買(mǎi)到假冒商品要打投訴電話(huà)工廠(chǎng)隨意排放污水，是違犯了環(huán)境保護法……法真是無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有啊。
在我們生活中，許多青少年因為不知法，不守法以至于把自己的美好前途給毀了。據有關(guān)部門(mén)統計，去年我國未成年人犯罪已占全部刑事案件的10％，這是一串多么令人痛心的.數字！
媽媽給我講過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的事例：一個(gè)初三的小男孩，學(xué)習一直很不錯，名列前某。有一天，他路過(guò)一個(gè)網(wǎng)吧，感覺(jué)很好奇，就進(jìn)去看了看�！昂么碳�！”他興奮的說(shuō)著(zhù)。漸漸地，他跟變了個(gè)人似的，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲。沒(méi)有錢(qián)了，向朋友借，借完不還，后來(lái)朋友也不借給他了。然后又向父母要錢(qián)，父母知道他玩游戲，也不給他了。于是他走向了犯罪的道路，剛開(kāi)始是偷同學(xué)家的錢(qián)，后來(lái)在公交車(chē)上偷錢(qián)，被人暴打了一頓，但他仍然不知悔改，進(jìn)而發(fā)展到搶劫，還殺了人，于是被警察叔叔抓走了，走到了一個(gè)黑暗的世界，等待他的，將是法律的制裁。
同學(xué)們，沉浸在網(wǎng)絡(luò )的游戲中，有什么好？如果你有那些時(shí)間，看看書(shū)，查查資料，復習復習功課，不都給你自己帶來(lái)了利益嘛！這是為何呢？哎！
《預防未成年人保護法》是為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，把他們培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義事業(yè)接班人，根據憲法，制定本法。
在我耳畔，在我心中，有一句話(huà)時(shí)時(shí)響起：要遵紀守法！作為21世紀的新主人，我們應該要學(xué)會(huì )知法、懂法、守法。我們早一天走上社會(huì )，就得早一天接觸法律，遵守法律，接觸那些善惡美丑、是非黑白。同學(xué)們，法律就像一雙“火眼金睛”，能夠幫助我們明辨是非、看清真相。只有學(xué)會(huì )守法，我們的社會(huì )才會(huì )更加和諧，生活才會(huì )更加幸福��！
法制作文 篇17
“三、二、一，我們可以走了！”看著(zhù)紅燈的秒表，從背后傳來(lái)倒計時(shí)的聲音。放學(xué)時(shí)間的路口，黑壓壓的一片，眼巴巴地望著(zhù)前方的紅綠燈，嘴里默默的倒計時(shí)。而那幾個(gè)“紅燈行”一族，毫不猶豫地沖了過(guò)去，顯得格外刺眼，就連乘坐學(xué)生的出租車(chē)，也向路過(guò)那頭緩慢的挪去，不管左右流有多急，似乎人們的法制觀(guān)念也就在這茫茫人海中被淹沒(méi)了，也或許他們只是出于習慣。
“上啊，就打那一個(gè)，穿白色衣服的！”不禁回頭望去，一群人正向我們車(chē)區飛奔而來(lái)，顯然不是沖我來(lái)的，但個(gè)個(gè)樣子兇神額煞，想必一定有什么深仇大恨吧，就在我考慮之際，這群人已蜂擁而至，有拿車(chē)鎖的，有用腳踢的，一轉眼，車(chē)區的車(chē)已到了一大片，他們的打斗也正在高潮時(shí)刻，不管你與我，據戰后鄰班一個(gè)觀(guān)戰者自述，他無(wú)緣無(wú)故的被踢了兩腳，真又是又可氣。似乎同學(xué)們的法制觀(guān)念就在這戰斗的吶喊聲中消失了，也或許他們只是出于哥們兒義氣。
“星期六跟我上網(wǎng)去吧，我請客“。又到了周六，同學(xué)們也都做了各自的計劃，當然再這個(gè)時(shí)候，也是網(wǎng)吧的春天，網(wǎng)吧老板們可對那些年齡不詳的小孩子來(lái)者不拒，而同學(xué)們，當然也愿意來(lái)著(zhù)“寬容”的老板這兒上網(wǎng)，或許再心里，他們已經(jīng)到了十八歲，但為什么進(jìn)網(wǎng)吧現象如此普遍的原因，也不但是我們中學(xué)生的責任。似乎人們的法制觀(guān)念就在這金錢(qián)的利益下和誘惑的'游戲中變淡了，也或許只是懷著(zhù)對游戲的一份癡過(guò)和金錢(qián)的一份追求。
現代社會(huì )是一個(gè)崇高發(fā)展的社會(huì )，我們的一切行動(dòng)都要考法制觀(guān)念，我們是中學(xué)生，是祖國的未來(lái)，如果我們不從現在樹(shù)立法制觀(guān)念的話(huà)，那么今后的祖國可想而知。
但是，要怎樣樹(shù)立自己的法制觀(guān)念呢？那就要從我們的日常生活做起了，從小事做起，不要以為閉紅燈是也個(gè)習慣，不要以為結群打架只是為了哥們義氣，那都體現著(zhù)我們法制觀(guān)念的高低，所以我們應重視生活中的小事。
中學(xué)生要培養自己的法制觀(guān)念，社會(huì )應為我們中學(xué)生的法制觀(guān)念提供榜樣，而不是反面教材，就拿網(wǎng)吧來(lái)說(shuō)，如果自個(gè)網(wǎng)吧老板都嚴格遵守國家法律法規的話(huà)，中學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧的普遍現象也就不會(huì )存在了，如果每一個(gè)司機都嚴格遵守交通法律法規的話(huà)，那么閉紅燈的同學(xué)也會(huì )覺(jué)得自己刺眼了。
總之，樹(shù)立法律觀(guān)念不僅是我們中學(xué)生的責任，也是全體社會(huì )成員共同的責任，那就讓我們一起努力，拾起我們的法律觀(guān)念把。
法制作文 篇18
在法律安全方面，我們常常忽視，認為我們都懂法，不需要注意，但高智商犯罪卻又屢見(jiàn)不鮮。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“高校將一個(gè)無(wú)知的人送到社會(huì )，就是給社會(huì )增加一個(gè)危險分子。時(shí)代呼喚英才，希望在與青年。全面建設小康社會(huì )和實(shí)現社會(huì )主義現代化需要大學(xué)生的參與，中華民族的偉大復興需要大學(xué)生去奮斗，所以，法律安全知識的普及也不容忽視。
公民越來(lái)越重視自身的人格尊嚴，堅決同侵權行為作斗爭，不惜訴諸于法律。所賠償不僅僅是物質(zhì)金錢(qián)，更有公開(kāi)道歉的行為，這就是說(shuō)公民的法律意識在不斷地增強，握著(zhù)法律武器，向違法犯罪現象進(jìn)攻，人們已樹(shù)立了社會(huì )主義法律觀(guān)念。為了給社會(huì )減少一個(gè)危險分子，高校就要將一個(gè)知法懂法守法的人送到社會(huì )為此高校培養大學(xué)生的法律意識，對其個(gè)人的成長(cháng)，中國的法制化進(jìn)程具有重要的意義。
高校為了使其培養出來(lái)的大學(xué)生能夠適應法制社會(huì )對人才的要求，就必須重視對大學(xué)生的法律意識教育。學(xué)校是培養大學(xué)生法律意識的一個(gè)重要場(chǎng)所，但僅靠學(xué)校的教育是遠遠不夠的，它不是一朝一夕就能完成的，需要一個(gè)長(cháng)遠的規劃和具體的安排，它是一個(gè)系統而復雜的社會(huì )教育工程。提高大學(xué)生的法律意識，要把家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育、心理教育緊密結合起來(lái)，與國家的各種建設規程同步進(jìn)行，形成良好的法制教育大環(huán)境，才能為社會(huì )輸送具有較強法律意識的跨世紀人才，才能促進(jìn)我國的現代化建設的繁榮與發(fā)展。
人生如同一張白紙，我們成長(cháng)的過(guò)程就是在給這張白紙著(zhù)色的過(guò)程，我們走的'每一步都會(huì )留在這張人生的紙上。有的人留下的是一張色彩斑斕的紙，上面滿(mǎn)是絢麗的圖案；有的人留下的則是灰暗一片；更有的是還沒(méi)來(lái)得及在這張紙上添滿(mǎn)色彩，這張紙就早早飄零！
法律仿佛是一張無(wú)形的網(wǎng)，看似虛若無(wú)物，無(wú)聲無(wú)影，但卻與我們的生活密切相關(guān)。當一個(gè)邪惡的念頭剛剛閃過(guò)，法律無(wú)形的雙手便悄悄地靠近，當法律有大網(wǎng)在你身后展開(kāi)，這就說(shuō)明你觸碰了法律的底線(xiàn)。
法律是冷酷無(wú)情的，它決不會(huì )因為你后悔了，或者是你不知道這樣做是犯法的而不懲罰你，誰(shuí)觸犯了法律誰(shuí)就必須要接受處罰。所以說(shuō)要使人生走得輝煌燦爛就必須知法守法，而且要持之而行！不要為一時(shí)的沖動(dòng)而做出犯法的事情令自己悔恨終生！同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)好法律知識，做一名知法、守法的大學(xué)生吧！
法制作文 篇19
諾曼·卡曾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們違背大自然的結果是，我們破壞了自然景觀(guān)的美，自然動(dòng)態(tài)的美和天籟的美�！苯陙�(lái)，環(huán)境保護已經(jīng)成為四大國策之一，由此可見(jiàn)，環(huán)境保護與我們的生活息息相關(guān)，與我們的家園更是息息相關(guān)！
—題記
享受，凈土
春天，天藍藍，歲月安好，對于大自然的賜予，細細呼吸，滿(mǎn)足的吸取世界上最好而又免費的東西——空氣！夏天，望著(zhù)清澈的水，用手觸摸，用心感受。仿若與世隔絕，靜心。秋天，踏上一雙皮靴，戴上一頂平沿帽，只身獨自，跳躍于“金海之中”，沒(méi)有沙塵。冬天，拿起掃把，為雪開(kāi)辟一條道路，是白雪，不是霾雪。
痛心，污染
回首，停止翻閱歷史的畫(huà)卷，如今的環(huán)境已是一片狼藉。早已經(jīng)沒(méi)有往日的清新、自如。水土流失，植被稀少，沙塵暴猛烈來(lái)襲，就拿最簡(jiǎn)單最接地氣的說(shuō)，河里的水上漂浮著(zhù)垃圾、廢物，池塘里的魚(yú)兒漂浮在水上。pm2.5、石油類(lèi)和高錳酸鹽指數屢屢增高。如果再任其發(fā)展，那么給社會(huì )帶來(lái)的只是不堪重負。
法律，實(shí)例
2014年2月6日，某市居民因為惡意破壞環(huán)境且與警察發(fā)生口角糾紛，被拘留。這是一個(gè)很典型的事例，很小的小事，卻沒(méi)有考慮過(guò)觸犯法律！《中華人民共和國環(huán)境保護法》明確表明為保護和改善生活環(huán)境與生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害，保障人體健康，促進(jìn)社會(huì )主義現代化建設的發(fā)展，制定本法。提倡環(huán)保，為的是給子孫后代留下更美的.家園！
呼吁，環(huán)保
21世紀，是一個(gè)沒(méi)有戰亂，和諧安寧的社會(huì )，但是嚴重的水污染，大氣污染，噪聲污染給人民帶來(lái)了巨大的災難！2012年1月15日，龍江拉浪水庫，當養殖戶(hù)蘭威發(fā)現自家網(wǎng)箱中的魚(yú)開(kāi)始陸續死去的時(shí)候，他并未意識到一場(chǎng)廣西歷史上最大的污染事故正由此發(fā)端。而這起重大事件也使《中華人民共和國水污染防治法》對今后在環(huán)境執法、環(huán)境保護的工作中，加強水污染防治工作的開(kāi)展，將起到積極的促進(jìn)作用。
隨著(zhù)時(shí)光的遷移，緊握住沙漏。疏不知是什么時(shí)候，心里銘記了一些知識；也不知是什么時(shí)候，心里潛藏著(zhù)一些想法；更不知是什么時(shí)候，心里潛藏著(zhù)一個(gè)夢(mèng)——想當一名優(yōu)秀的律師去傳遞法制的結晶，去凝結環(huán)保的創(chuàng )造。去把《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國水污染防治法》、《中華人民共和國噪音污染防治法》及《未成年人保護法》變成信念，變成紐帶，緊緊系在人們的心中……
法制作文 篇20
我們通過(guò)班會(huì )的時(shí)間,在教室里觀(guān)看關(guān)于法制教育的影片，其實(shí)法律就在我們身邊，守法和犯法就一步之遙。
法是什么，簡(jiǎn)單理解就是公平公正，是由國家強制力保證實(shí)施，規定公民權利和義務(wù)，對社會(huì )具有普遍約束力的規范。
說(shuō)道規范，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)似乎就有些身不由己了，比如說(shuō)早上上班趕公交車(chē)，對面正是你要乘的車(chē)子而且是最后一班車(chē)，但是現在正巧紅綠燈跳在紅燈上，不過(guò)馬路上一輛車(chē)子也沒(méi)有，你說(shuō)怎么辦？很簡(jiǎn)單，我們應該等綠燈，走斑馬線(xiàn)，但是生活中絕大多數人會(huì )沖過(guò)馬路，盡管我們都懂得“生命誠可貴”，都了解交通法，可有些時(shí)侯，情愿不自由也就自由了。所以說(shuō)，知法、守法應從我們身邊的小事情做起。
我們正值人生中最幸福的時(shí)候，有太多美的向往，在對美好夢(mèng)想追尋的同時(shí)，不要忘了自己的方法，我們作為社會(huì )主義現代化建設中的新一代青年，應當在今后繼續認真學(xué)習法律法規，愛(ài)法，懂法，知法，守法，做一個(gè)守法的公民并利用法律來(lái)保護自己。做好自己應當做的事，遵紀守法，成為一個(gè)陽(yáng)光，積極向上的青年。
在平時(shí)的生活中，每一寸的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都應該要用心去做。注意生活中的每一個(gè)細節，無(wú)論是大事還是小事，都應當三思而后行。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們應當增強法制觀(guān)念，提高法律意識，懂得法律的重要性與普遍性。
目前，青少年的犯罪率急劇上升。由于學(xué)業(yè)，家庭等各方面的壓力，許多學(xué)生的心理問(wèn)題也急劇惡化。從開(kāi)學(xué)到現在，報紙上關(guān)于學(xué)生犯罪的報道各個(gè)都讓人觸目驚心。這更說(shuō)明了學(xué)法，用法，守法的重要性。我們都還未成年，還有很多美好的事物等著(zhù)我們。不能因為一時(shí)的糊涂，而葬送了一生的幸福。目前一些地方未成年人成長(cháng)的.文化環(huán)境不容樂(lè )觀(guān),一些非法經(jīng)營(yíng)者利用網(wǎng)吧、電子游戲機房、危害未成年人身體健康,引誘毒害未成年人。我們正處于從無(wú)知到有知，從不成熟到成熟的轉變時(shí)期，易受到外界的誘惑和侵犯。我們青少年應當學(xué)會(huì )辨認是非與自控，為了自己，也為了父母和老師，不要做違反法律的事。
青少年是祖國的未來(lái)、民族的希望，是社會(huì )主義現代化事業(yè)的建設者和接班人。
讓我們做一個(gè)人生的計劃——不做浪費時(shí)光的事，不做自己后悔的事，不做傷害別人的事；做對自己有益的事，做對別人有益的事，做可以創(chuàng )造價(jià)值的事�？傊�，我們要對生活充滿(mǎn)向往，正確地規劃自己的未來(lái)，努力創(chuàng )造生命的價(jià)值。
法制作文 篇21
最近，我讀了《第一本法律故事書(shū)》。這本書(shū)并不像我想象中的那樣枯燥，而是用故事形式講述案例，用嚴謹的法律依據剖析案例，把枯燥的法律變得有聲有色，讓我在閱讀的同時(shí)，增強了法律意識，提高了法律素養。
孟子說(shuō)過(guò)，不以規矩，不成方圓。在現在這個(gè)進(jìn)步的時(shí)代，如果沒(méi)有了法律，那么一切就將亂了套，不能再維持穩定的局面。作為新世紀的中學(xué)生，我們更是應該知法，懂法，守法，用自己的力量去帶動(dòng)身邊的親人，一起去創(chuàng )造一個(gè)安寧的社會(huì )。
讀書(shū)過(guò)程中，我印象最深刻的是一個(gè)關(guān)于少年小宇制毒、販毒的故事。故事中，小宇算是留守兒童，他小學(xué)畢業(yè)后就沒(méi)再上學(xué)，而且還進(jìn)了網(wǎng)吧，認識了一些不三不四的人，在好奇與貪婪的驅使下，走上了一條不歸路。
從這個(gè)案件中，我們可以看出，小宇沒(méi)有受到合格的家庭保護、學(xué)校保護與社會(huì )保護。首先，他的父母沒(méi)能履行教育小宇的責任，使小宇小小年紀就犯法；其次，學(xué)校在小宇沒(méi)有上完義務(wù)教育所規定的'課程時(shí)，沒(méi)有讓他繼續讀書(shū)；最后，網(wǎng)吧是不能讓未成年人入內的，而這家網(wǎng)吧的老板顯然是沒(méi)有遵守規定，使小宇走上了墮落之路。
我們不難發(fā)現，未成年人的安全與健康，與成年人有很大關(guān)系。監護者應用健康的思想、良好的品行和適當的方法教育和影響未成年人。法律意識應該從小培養，而與未成年人接觸最多的家長(cháng)，則是他們最好的老師，家長(cháng)的一言一行，都在潛移默化中改變著(zhù)孩子。
現在學(xué)校剛開(kāi)學(xué)，初一新生剛剛步入初中的大門(mén)，家長(cháng)們也是第一次送孩子上中學(xué)。在離學(xué)校不遠的十字路口，經(jīng)常會(huì )發(fā)生闖紅燈的現象�？梢钥吹�，一名名家長(cháng)騎著(zhù)電瓶車(chē)，后面載著(zhù)上學(xué)的孩子，在紅燈下呼嘯而過(guò)。這些闖紅燈的家長(cháng)有沒(méi)有想過(guò)，自己背后的孩子是怎樣的心情。老師都講過(guò)，要遵守交通法，而自己的家長(cháng)卻不遵守交通規則，你們讓他怎么想？也許當他有一天也面對紅燈時(shí)，他或許會(huì )覺(jué)得這樣做不對，但他極有可能也會(huì )闖紅燈，因為他的家長(cháng)就是這樣做的。從眾心理是中國式過(guò)馬路的一個(gè)很重要的因素，更何況是跟自己家長(cháng)一樣的做法呢？
所以，家長(cháng)們的榜樣力量是很重要的。家長(cháng)們是孩子的啟蒙老師，不僅僅限于文化知識，更重要的是要有良好的習慣和做人的品質(zhì)，家長(cháng)們應該用自己的言傳身教去讓孩子健康成長(cháng)，讓孩子從小就知道法，認識法并且守法，讓孩子在一個(gè)秩序井然的社會(huì )中成長(cháng)。
作為新世紀的小公民，讓我們用自己的行動(dòng)去證明我們是知法懂法守法的好公民，讓法治教育伴我成長(cháng)。
法制作文 篇22
對于我們小學(xué)生也許你會(huì )覺(jué)得法制離我們很遠,但是,法制的重要性我們不可低估。
在生活中，未成年的權益往往被人們忽視，有的人不懂法，認為小孩子還沒(méi)有成人，對他們談不上尊重；有的則是故意違法犯罪，欺負小孩。所以，社會(huì )上小學(xué)生被欺負，被騙的現象時(shí)有發(fā)生，要想讓自己的權益不被大人們忽視，不被別人侵犯，只靠爸爸媽媽老師的保護是不夠的，小學(xué)生要適當了解一些與自己生活有關(guān)的'法律常識和規定，要學(xué)會(huì )自己撐起法律這把傘，這樣，在很多時(shí)候才能保護自己。
有這樣一個(gè)事例：一天，天下著(zhù)雨，街上行人很少，小永跟文文放學(xué)回家，經(jīng)過(guò)小區附近的一個(gè)倉庫，遠遠看見(jiàn)有人正在從倉庫的窗戶(hù)往外遞東西，還有人接過(guò)去裝進(jìn)汽車(chē)。小永和文文覺(jué)得奇怪為什么搬東西不開(kāi)門(mén)呢？這幾個(gè)人鬼頭鬼腦還不進(jìn)地向四周張望。他們立刻明白了，這是小偷。小永說(shuō)：“我們大聲喊吧！”文文說(shuō)：“不能喊，得趕快告訴警察叔叔�！毙∮勒f(shuō)文文膽小。文文說(shuō)：“這不是膽小，我們倆根本打不過(guò)小偷，弄不好會(huì )被小偷打，東西最終會(huì )被偷跑�！蔽奈淖屝∮揽烊バ^打電話(huà)，自己則牢牢記住了汽車(chē)牌號，并緊緊盯住汽車(chē)開(kāi)走的方向。警察叔叔根據小永提供的線(xiàn)索，很快抓住了小偷。
小學(xué)生遇到壞人時(shí)，最重要的是保護自己，并記住壞人的特征。小學(xué)生年齡太小，力氣也小，打不過(guò)壞人，自己很容易受傷害，所以見(jiàn)到壞人壞事，要想辦法告訴警察。
還有一個(gè)例子值得我們深思：
一天，明明和表哥在湖邊游玩，在湖邊他們驚喜的發(fā)現了一只受傷的天鵝。兩人見(jiàn)到這只天鵝喜出望外，心想：都說(shuō)天鵝肉好吃，就是沒(méi)機會(huì )嘗，這回運氣真好，竟撿著(zhù)一只，又不是自己獵的，肯定不會(huì )惹麻煩的。于是兩人高高興興地把這只受傷的天鵝帶回家，煮熟吃了。后來(lái)他倆吃天鵝肉的事被動(dòng)物管理部門(mén)知道了。
你知道他們的行為有什么后果嗎？非法捕殺國家重點(diǎn)保護野生動(dòng)物的，依照關(guān)于懲治捕殺國家重點(diǎn)保護的珍貴瀕危野生動(dòng)物犯罪的補充規定，依法追究刑事責任。所以說(shuō)，一點(diǎn)貪心也不能有��！
我們是中華人民共和國的公民，我們每個(gè)公民都享有法律規定的權利，也應履行法律規定的義務(wù)，遵紀守法是每個(gè)中華人民共和國的公民應該做到的。我們未成年人權益受?chē)液蜕鐣?huì )的特殊保護，我們應熱愛(ài)我們的國家，珍惜我們應有的權利。
法制作文 篇23
生會(huì )面臨許多選擇，當你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出如何決擇？在現實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生，當然尤其是我們青少年。由于這方面的原因，學(xué)校特意為我們組織了一節法制教育課。對于我們來(lái)說(shuō)真可謂是意義重大。
這堂法制教育課里面講了很多青少年走上違法犯罪道路的真實(shí)案例，圍繞導致青少年犯罪的各方面原因展開(kāi)論述，使同學(xué)們更好地認識青少年的犯罪心理。
家，是青少年第一個(gè)影響最深的地方，有的父母忙于工作，疏忽了對子女的照顧。因此，他們胡亂結識朋友，到處留連，自甘墮落；甚至為了引起父母的注意，希望父母能關(guān)心自己，不惜一切，又偷又搶?zhuān)瑝氖伦霰M……
學(xué)校，是第二個(gè)影響青少年的地方。例如，一些青少年因為和同學(xué)一時(shí)慪氣，就影響了彼此之間的友誼，還很容易導致心靈或肉體上受傷。又例如某某同學(xué)被老師批評了一頓，如果接受不了，就會(huì )懷恨在心，便處心積累想謀害老師。罪惡，往往是在不知不覺(jué)中，一些不經(jīng)意的事情中造成的，缺少了胸襟，那么，你就會(huì )成為罪惡的'獵物'.第三，便是自身原因。俗話(huà)說(shuō)得好：'小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。'如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養成良好的行為習慣，沒(méi)有良好的'法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，就會(huì )漸漸腐蝕你的心靈。如果你不能夠痛改前非，繼續發(fā)展下去，那些惡習就會(huì )在你心理根深蒂固，而且會(huì )越變越嚴重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監獄了。
現代社會(huì )是法制社會(huì )，社會(huì )中的每一個(gè)人，做任何事都要按規則去做。國家制定相關(guān)的法律，目的就是為了公民能更好的實(shí)現自己的權利與自由，同時(shí)也對破壞和妨礙他人權利與自由的人也起懲治作用。在法制社會(huì )里，每個(gè)人時(shí)時(shí)處處都離不開(kāi)法律。作為一個(gè)公民，在日常生活中就應該遵守法紀。
如果我們不小心違反觸犯了法律，應該勇于承擔責任按照規定進(jìn)行補救，千萬(wàn)不要耍小聰明，結果反而會(huì )害了自己。我們不但要遵守有明文規定的法紀，做一個(gè)合格的小公民，還要警惕那些有可能導致違法的不良誘惑。
總之，作為一名中學(xué)生，要讓犯罪遠離我們，要付出的努力還很多，很多。要與法律作朋友，與犯罪作斗爭。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì )利用法律武器來(lái)武裝自己，保護自己，才能讓自己健康成長(cháng)，走好人生的每一步！
法制作文 篇24
人生碰面臨很多選擇，當你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出怎樣決擇？在實(shí)際生存中，有很多人不能明辨黑白而選錯了門(mén)路使本身悔恨一生，固然尤其是我們青少年。由于這方面的緣故起因，學(xué)校為我們構造了一節法制教育課。這對付我們來(lái)說(shuō)真可畏意義龐大。我認真地聽(tīng)完了這次陳訴會(huì )的內容，給我的感觸很深。做這個(gè)陳訴會(huì )的是三位正在服刑的職員，不但云云，他們都是擁有本身美好芳華的三位年輕青年。他們?yōu)槲覀儓蟾媪吮旧硎窃鯓幼呱线@條不歸路的，又是怎樣的悔恨與失去自由的無(wú)奈和悲傷。
他們用本身犯的不對來(lái)警示我們--這些正處于美好芳華年華的少男少女們，這些正享受著(zhù)生存的美好與自由的可貴的我們，報告我們要從小樹(shù)立省執法意識。遵紀遵法，要學(xué)法、懂法、遵法，做一個(gè)社會(huì )上的好百姓。同時(shí)還報告我們要慎重交友并無(wú)論處于何時(shí)何地都不忘父母對我們的膏澤。這是一個(gè)處于失去自由的天空的人發(fā)自?xún)刃牡幕诤藓皖I(lǐng)悟。他想把這些原理轉達給擁有自由的我們。這對付我們來(lái)說(shuō)是有很大的啟發(fā)，乃至可以產(chǎn)生心靈的震撼。聽(tīng)完這節課，我想這對付我以后的人生門(mén)路起著(zhù)巨大的作用。它給了我很多真理和啟發(fā)，報告我要想成才必先學(xué)會(huì )做人，我會(huì )不停受用！
聽(tīng)了今天的陳訴，我感覺(jué)未成年人違法犯法為什么呈上升趨勢，重要是他們執法意識淡薄，有的不懂法，另有的不知怎樣做是對的，怎樣做是錯的；什么是本身應有的權利，什么是本身應盡的任務(wù)沒(méi)能真正理解遵紀遵法的.緊張意義，不能在社會(huì )舉動(dòng)中自發(fā)地運用執法知識來(lái)范例本身的言行要培養未成年人的自發(fā)執法意識，起首應構造未成年人體系學(xué)習執法，多情勢構造未成年人學(xué)習新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會(huì )治安處罰條例》等執法條文，在社會(huì )舉動(dòng)中自發(fā)地運用執法知識來(lái)范例本身的言行用執法武器與統統違法犯法的征象作斗爭學(xué)校、家庭和社會(huì )應注意引導未成年人了解本身的生理和生理特性，調解本身的感情，加強本身抗挫能力的培養，以順應社會(huì )上種種環(huán)境的考驗由于，未成年人正是長(cháng)身材的時(shí)期，他們已開(kāi)始產(chǎn)生強烈的獨立意識，不想事事依靠成人，想獨立行止理懲罰一些題目，但是，他們的認識和判斷能力又跟不上獨立意識的生長(cháng)，每每分不清黑白，易偏激和堅強使本身的舉措帶有很大盲目性，這就必要我們成人對他們進(jìn)行團體引導，漸漸進(jìn)步他們能闡發(fā)和去解決題目的能力。
法制作文 篇25
所有的過(guò)去，所有的歲月，所有散發(fā)著(zhù)油墨清香的試卷，所有在夏日的暴雨里打籃球的濕漉漉的男生，所有的在安靜地背著(zhù)長(cháng)長(cháng)的英文詞條的女生……都在那個(gè)盛夏一起撲向了盛大的死亡。你們在淺川的那個(gè)盛夏相遇，同時(shí)又在那個(gè)盛夏分離。
”那個(gè)男孩，教會(huì )我成長(cháng)。那個(gè)女孩教會(huì )我愛(ài)�！辈恢�，在我們人生路上，誰(shuí)會(huì )成為我們世界的天使，誰(shuí)會(huì )教會(huì )我們成長(cháng)，誰(shuí)會(huì )教會(huì )我們愛(ài)。但是在傅小司的世界里，陸之昂是他的天使，他教會(huì )了他成長(cháng)，立夏教會(huì )了他愛(ài)。
讀完整本書(shū)，整個(gè)人都好似被憂(yōu)傷所籠罩。心靈深處那溢滿(mǎn)憂(yōu)傷的水罐，因受到小四文字中所散發(fā)出的那濃濃的悲傷的”撞擊“而撒了出來(lái)，立馬滲透全身，與血液所融合，奔向身體的各個(gè)部分。不知何時(shí)，眼眶已浸滿(mǎn)憂(yōu)傷的淚水，淚水劃過(guò)臉頰，聞到了那悲傷的味道。這是出乎我意料的結局，沒(méi)有我想象中的那喜劇的結尾，取而代之的是充滿(mǎn)了悲傷的結尾。這是小四唯一一本沒(méi)有揭露那黑暗的一面的書(shū)。
從小四那沒(méi)有太多華麗的裝飾，但能讓人感到那淡淡的悲傷的文字里。我們體會(huì )到立夏離開(kāi)傅小司那撕心裂肺般的痛，也能看到傅小司尋找立夏時(shí)那孤獨無(wú)助的神情，就好像一個(gè)孩子丟失了那最?lèi)?ài)的東西。因為愛(ài)，他們走到一起，又因為愛(ài)，他們丟失了對方。在淺川的那顆香樟樹(shù)下，你可記得那男孩的臉？就算你忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他最初的模樣，但是每當想起他時(shí)的那種感受，是永遠都不會(huì )改變的。
命運永遠都是無(wú)法預料的，陸之昂的入獄，程七七的背叛，立夏的'離開(kāi)，傅小司的悲傷，注定造就了一個(gè)悲傷的結局。
在這書(shū)的一開(kāi)始，陸之昂就給人一種鄰家大男孩的視覺(jué)，很好相處，是個(gè)很暖的大哥哥。他愛(ài)笑，他的笑能感染一切呀！但是因為母親的離世他變了，他變得令我們很陌生，他為了完成母親再世對他的寄托，他開(kāi)始更加認真的學(xué)習，理科在學(xué)校稱(chēng)霸第一，到最后去日本留學(xué)……到最后想起他乞討的場(chǎng)面，被捕的畫(huà)面，在腦中揮之不去，他為了友情，為了傅小司，他付出了太多，為了友情，他甚至毀了自己的前途。他忘了自己，他的悲痛，沒(méi)人理解。當陸之昂留下眼淚，泣不成聲之時(shí)，一切的一切都已回不去。
那個(gè)淺川香樟茂盛的盛夏，那個(gè)沒(méi)有憂(yōu)傷，那個(gè)沒(méi)有痛苦的時(shí)刻，終究是離我們遠去。我們注定回不到我們相遇的那刻。就讓那回憶，永遠的封存于心靈的最深處。
法制作文 篇26
“法”，聽(tīng)上去是一個(gè)多么神圣莊嚴的名字！他似乎離我們很遠很遠。實(shí)際上，“法”一直伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，在我們的生活中更是無(wú)處不在。
記得我六歲時(shí)，有一次去鄰居家玩，鄰居家小朋友的玩具好多呀，有溜溜球，小手機、大機器人看得我眼花繚亂，但最令我羨慕的還是那個(gè)變形金剛。我一眼就看中了它，把它拿在手里愛(ài)不釋手地玩了好久好久。到下午該回家的時(shí)候了，可我一想到將要見(jiàn)不到這個(gè)變形金剛了，就忍不住沮喪起來(lái)。馬上就要回家了，我忍不住回頭再看那個(gè)變形金剛最后一眼。那是一個(gè)威武霸氣的黃色變形金剛。他那高大的身形、那健壯的身軀、那耀目的黃色它的每一處使我忍不住想要撫摸。它要是屬于我該多好��！此時(shí)此刻，那個(gè)變形金剛也好像正對我眨著(zhù)眼睛。他似乎在悄悄的對我說(shuō)：“帶我回家吧，我想跟你一起回家！”終于，我忍不住了。趁著(zhù)朋友不注意，我一把把變形金剛拿起來(lái)，藏進(jìn)自己的衣袖里，飛也似的跑回家。
一進(jìn)家門(mén)，我馬上把它放在了桌子上喜滋滋地欣賞起來(lái)�？粗�(zhù)他那威風(fēng)帥氣的`樣子，我不禁笑了起來(lái)——現在它是我的了，屬于我自己的！正在這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，看到桌子上的變形金剛，他不禁皺起了眉頭�！澳鞘钦l(shuí)給你買(mǎi)的？我好像沒(méi)給你買(mǎi)呀�！薄肮�，你猜一個(gè)吧，”我得意的回答，“這個(gè)可是我從鄰居家悄悄拿來(lái)的。怎么樣，厲害吧？”我繼續說(shuō)。本以為爸爸會(huì )表?yè)P我，哪只爸爸的臉色一下變了。他用前所未有的嚴厲語(yǔ)氣對我說(shuō)：“你怎么能這么做呢？你知不知道你的這種行為叫做‘偷盜’，而法律明文規定是禁止偷盜的。你喜歡什么爸爸媽媽可以給你買(mǎi)，但堅決不能偷東西知道嗎？”聽(tīng)爸爸這么一說(shuō)，我有些害怕了：這么說(shuō)，我居然違法了嗎？怎么辦、怎么辦？警察叔叔會(huì )不會(huì )來(lái)找我？我嚇得快哭了，忙問(wèn)爸爸該怎么做。爸爸見(jiàn)我知道錯了，就緩和了語(yǔ)氣，他耐心地對我說(shuō)：“既然你偷了東西，那你就先要把東西歸還，再道歉，請求別人的原諒。并且以后保證不能再犯�！r(shí)偷針，大了偷金’，你現在雖小，偷拿別人的東西事小，但性質(zhì)都是一樣。只有從小嚴格要求自己恪守道德底線(xiàn)，長(cháng)大才不會(huì )有違法行為！”聽(tīng)了爸爸語(yǔ)重心長(cháng)的教誨，我明白了自己的錯誤，于是連忙去向鄰居承認了錯誤。鄰居原諒了我，但我還是覺(jué)得對不住人家。
從那之后，我明白了，“法”聽(tīng)上去似乎離我們很遠，其實(shí)它就在我身邊的生活之中，就在我們身邊。所以我們切不可以為以為它離我們遠而掉以輕心，相反，我們只有在每時(shí)每刻、時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，長(cháng)大后才能做到“從心所欲而不逾矩”！讓我們從現在開(kāi)始提高法律意識、嚴于守法吧！
法制作文 篇27
今天下午，學(xué)校舉辦了一個(gè)法制講座，誠信，人類(lèi)最高尚的品格。在不大的廣場(chǎng)上，容納了我們全校1500多名師生。
在講座上，兩名少年犯講述了他們的親身經(jīng)歷，講述他們是怎樣走上犯罪道路的，以及如今是多么后悔。
他們的事例，對于我們是一個(gè)警示。他們也曾是在校學(xué)生，或大學(xué)或高中，有的還曾是好學(xué)生，班干部。但現在，他們的離開(kāi)了學(xué)校，離開(kāi)了老師、同學(xué)和父母，走上了與社會(huì )所期望的截然相反的路。正值風(fēng)華年少的他們，卻失去了自由，變成了囚犯。
他們在獄警的教育下終于感了深深的后悔，后悔當初不懂法律，一念之差而走上了犯罪的道路，但這未免太晚了一些。如果他們當初就了解所做的事是違法犯罪的，從而不去干。那么他們如今仍是老師眼中的好學(xué)生，父母眼中的好孩子，同學(xué)眼中的好朋友，仍可以自由幸福的生活著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)。他們多么可惜��！
他們走上犯罪道路的關(guān)鍵原因，被我們校長(cháng)一語(yǔ)說(shuō)破，那就是——缺少誠信。正是由于他們的不誠實(shí)，不守信用。由一句謊話(huà)到常常撒謊甚至滿(mǎn)口謊話(huà)，這就是他們犯罪的根本原因，也正是我們現在青少年中所存在著(zhù)的最大的問(wèn)題。雖然，我們現在還在明亮的教室中學(xué)習，擁有著(zhù)自由，擁有著(zhù)幸福，擁有著(zhù)快樂(lè )，但如果我們不講誠信，長(cháng)此下去，也許有一天我們也會(huì )后悔莫及的，誠信，人類(lèi)最高尚的品格。
“人之初，性本善”，每個(gè)人都擁有著(zhù)美好、善良、純潔的心靈。只是由于后天不同的道德熏冶，有些人仍然保持著(zhù)那最初的.美好，而有些人的心已被腐蝕濁化，已不再擁有美好與純潔。當然，那些壞人與罪犯，當他們心中還會(huì )后悔的話(huà)，可算是還沒(méi)完全喪失那份美好，或者是心中原本應該有的美好被從新喚了回來(lái)。在他們的內心深處，依舊有了一方潔凈，依舊存在著(zhù)美好，因為他們還知道后悔，還知道自己所做的是不應該的。雖然晚了一些。如果把他們喚回了誠信，當他們改造成為新人后，他們還是有一條后路的。但這畢竟是晚了。
誠信是中華民族的優(yōu)良傳統美德，被賦予著(zhù)非常豐富的內涵。作為炎黃子孫的我們，是否應該繼承發(fā)揚這一美德，做到誠信做人，誠信求知，誠信交友，誠信處世呢？誠信是金子，誠信是基石，誠信是靈魂。擁有誠信之人，往往就擁有著(zhù)美好高尚的心靈。所以，讓我們攜起手來(lái)，共鑄誠信！
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