【實(shí)用】小學(xué)作文1000字合集八篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文1000字8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文1000字 篇1
一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下?lián)u搖擺擺地漫步在溫哥華街頭。
街頭上人山人海，馬路上的車(chē)輛川流不息……令人眼花繚亂。第一次來(lái)人類(lèi)世界的小鴨子們可興奮了，左瞧瞧，右看看，眼睛里充滿(mǎn)著(zhù)好奇。路上的行人同時(shí)也用好奇目光打量著(zhù)這群可愛(ài)的小鴨子。
到了馬路邊，鴨媽媽停了下來(lái)，清點(diǎn)自己的孩子。小鴨子也同媽媽一起停了下來(lái)，疑惑不解地望著(zhù)媽媽?zhuān)恢缷寢尭陕锿Ｏ聛?lái)—它們不知道無(wú)論是對人類(lèi)來(lái)說(shuō)，還是對小型動(dòng)物來(lái)說(shuō)，過(guò)馬路都很危險。鴨媽媽確定小鴨子沒(méi)有少后，然后讓小鴨子緊緊跟在它后面，鴨媽媽才帶領(lǐng)著(zhù)小鴨子們過(guò)馬路。馬路上開(kāi)著(zhù)車(chē)子的司機們看到這么一支特殊的隊伍，剛剛還快速馳聘在馬路上的車(chē)輛慢慢地減速，在小鴨子前停了下來(lái)，生怕嚇著(zhù)了它們，傷了它們。雖然車(chē)輛都停了下來(lái)，但鴨媽媽仍然小心翼翼地帶著(zhù)小鴨子過(guò)了馬路。由于車(chē)輛都停了下來(lái)，所以小鴨子們過(guò)馬路時(shí)通暢無(wú)阻，直接過(guò)到馬路的另一邊。
過(guò)了馬路，鴨媽媽本以為沒(méi)有危險了，可不料，幾只小鴨子一不留神，掉到下水道里去了。鴨媽媽急得像熱鍋里的螞蟻—團團轉。掉到下水道里的小鴨子“嘎嘎”地叫著(zhù)，仿佛在說(shuō)“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)@里的水好臭，好臟啊，我們快受不了了。救救我們，媽媽�！兵唻寢屝娜绲督g，狠不得自己跳下去，把自己可愛(ài)的孩子救上來(lái)�？扇绻@樣做，自己也會(huì )死的，那剩下的小鴨子就沒(méi)了媽媽的保護，很容易被其他動(dòng)物欺負的；就算它們不會(huì )被欺負，沒(méi)有人來(lái)給它們找食物，它們遲早會(huì )被餓死的，可下面的小鴨子······鴨媽媽向四周望了望，突然，它的眼睛閃出了驚喜，得救似的光——它看到了有巡警值班的崗亭。它急忙向崗亭跑去，沖進(jìn)崗亭就向巡警們“嘎嘎”直叫，想讓巡警幫幫它的孩子�？裳簿侨�，并不是鴨，聽(tīng)不懂鴨媽媽在說(shuō)什么，只是以為它是來(lái)?yè)v亂的，于是朝鴨媽媽揮揮手，表示趕它走。鴨媽媽救子心切，用它扁扁的嘴死死地咬住巡警的褲腳，拖著(zhù)巡警就往“出事地點(diǎn)”趕。這時(shí)巡警納悶了，鴨媽媽干嘛死纏著(zhù)他。巡警仔細一想“哦，它會(huì )不會(huì )有事找我呢？”想到這點(diǎn)，巡警抱起鴨媽媽?zhuān)岠唻寢尳o巡警帶路。鴨媽媽把巡警帶到小鴨子出事的地方，用它的翅膀指了指下水道�！霸瓉�(lái)，這個(gè)鴨媽媽的孩子掉到下水道里去了，怪不得它死纏著(zhù)我呢。哈哈!”巡警明白了鴨媽媽的用意后，不禁哈哈大笑起來(lái)。于是，這名巡警趕快跑到崗亭，又叫了幾名同事，拿了一些工具，就急急忙忙地往鴨媽媽那里趕，隨后另外幾名巡警也風(fēng)風(fēng)火火地趕到了。路上的行人看到巡警也來(lái)了，很好奇，便也湊過(guò)來(lái)了。一名巡警在為行人講述鴨媽媽對兒女深深的愛(ài)，聽(tīng)了巡警的講述，圍觀(guān)人群無(wú)一不感動(dòng)，都紛紛為小鴨子和巡警們加油，鼓氣。在隊長(cháng)的指揮下，一名巡警找來(lái)了一個(gè)籮筐，用繩子將籮筐送到了井里。只見(jiàn)井中的那位巡警迅速地將籮筐放入水中，向前一提，幾只小鴨子就被穩穩當當地裝在了籮筐里。井上的巡警小心翼翼地將籮筐慢慢地拉上來(lái)。得救的小鴨子從籮筐里蹦出來(lái)，飛快地跑到媽媽的身邊。鴨媽媽深情地望著(zhù)巡警，不住地點(diǎn)著(zhù)頭，好像在向他們致謝�？吹竭@情景，圍觀(guān)的行人不約而同地鼓起掌來(lái)。
危險解除了，鴨媽媽又帶著(zhù)它的寶寶們上路了。此時(shí)，路上的所有車(chē)輛都停止行進(jìn)，目送這群可愛(ài)的小鴨子們上路了。
小學(xué)作文1000字 篇2
周?chē)黄澎o。我感受著(zhù)迎面吹來(lái)一陣陣微微的海風(fēng)，我到這走在一片沙灘上，看著(zhù)自己“采書(shū)”留下的痕跡：周?chē)S許多多的貝殼是記錄讀書(shū)的心得，不遠處傳來(lái)聲聲海鷗的啼叫是讀書(shū)的旋律。
伸出手，打開(kāi)那個(gè)離自己最近的貝殼，里邊刻著(zhù)“信念”二字的珍珠猛然間射出一道道亮光，將我帶入這樣一個(gè)世界——
我看見(jiàn)，一個(gè)印度女孩被父親送進(jìn)一所一所倫敦的女子學(xué)院。心里滿(mǎn)滿(mǎn)的的，都是不舍與依賴(lài)。我看見(jiàn)，那所學(xué)院的校長(cháng)與某些學(xué)生是多么的虛偽，金錢(qián)利益在她們眼中的分量是如此之重。我看見(jiàn)，在得知父親去世后，那個(gè)女孩的靈魂仿佛被硬生生的撞擊了一下，生活瞬間由天堂變成了地獄。我看見(jiàn)，人世間難得的“雪中送炭”的珍貴友誼與女孩兒心中不屈不撓的精神信念。我看見(jiàn)，終于在無(wú)數次饑寒交迫于冷嘲熱諷后，堅強的女孩兒憑著(zhù)自己堅定的信念挺了過(guò)來(lái)，終于由灰姑娘變成了小公主。沒(méi)錯，這個(gè)女孩，就是莎拉·克魯，伯內特筆下的莎拉·克魯!
在她人生最低谷的時(shí)候，在昔日“要好”伙伴對她冷嘲熱諷的時(shí)候，在又黑又窄的小閣樓里聽(tīng)著(zhù)老鼠“吱吱”叫的時(shí)候……她無(wú)時(shí)不刻都在默默地接受著(zhù)心靈的煎熬。與此同時(shí)，她更像是一只蠶，默默地吐絲結繭，憑著(zhù)心中堅定的信念，等待著(zhù)破繭成蝶的那一天!
多少個(gè)刮著(zhù)颼颼冷風(fēng)的不眠之夜，在慘白月光的照射下，她口中呼喚著(zhù)“爸爸”，伴隨著(zhù)一顆顆晶瑩淚滴的滾落進(jìn)入夢(mèng)鄉。多少個(gè)灰霧蒙蒙，還帶著(zhù)些許刺骨冷意的早晨，她穿著(zhù)單薄的衣服就被逼無(wú)奈提上菜籃出去買(mǎi)菜。多少個(gè)如墨般漆黑的深夜，在其他人的微微鼾鼻聲中，她獨自一人拿著(zhù)拖把，在空無(wú)一人的走廊里拖地……她有時(shí)脆弱，但從不怯懦。就是這樣苦命的遭遇，造就了她非同常人的毅力。然而，產(chǎn)生其最重要的根本原因就在于——信念，她有著(zhù)堅定的信念!
霎時(shí)間，我怔住了。不知是為她苦命的遭遇感到惋惜，還是被她堅定的信念所打動(dòng)。
愣神間，時(shí)光的沙漏飛速流轉，將我帶入了另一個(gè)世界——
廣漠的戈壁灘被炎炎烈日烘烤著(zhù)，大地好似一個(gè)滾燙的蒸籠。這只騎著(zhù)駱駝的商隊的食物和水已經(jīng)消耗的差不多了。
如果明天再走不出這片沙漠，他們將會(huì )與這漫天黃沙融為一體。經(jīng)過(guò)激烈的爭論，這只商隊分為了兩方。一方認為：都走了兩個(gè)月還是走不出這沙漠，不如就在這里安靜的度過(guò)人生的最后一段路吧。而另一方認為：都走了兩個(gè)月，再翻過(guò)前面一個(gè)沙丘，說(shuō)不定就走出沙漠了呢。只要有機會(huì )就一定要試一試。
終于，這只商隊散了。一方留下所剩無(wú)幾的食物呆在原地;另一方則帶著(zhù)駱駝，準備過(guò)沙丘。這個(gè)沙丘真的很大、很大，當那分支的商隊在精疲力竭時(shí)，終于爬到了頂端。就在那一瞬間，奄奄一息的他們立刻興奮起來(lái)。因為，他們看到了——城市!離沙漠地區最近的城市!
是的，他們憑著(zhù)自己堅定的信念，走出了荒漠，獲得了重生。而另一只分隊呢?恐怕早就融入了這遍地金黃。
頭頂回旋的海鷗的叫聲將我拉回了現實(shí)。
我踩著(zhù)自己的腳印，倒著(zhù)走在沙灘上。周?chē)黄澎o。感受著(zhù)迎面吹來(lái)的一陣陣微微的海風(fēng)，我腦中浮現的，是剛剛幻境中的見(jiàn)聞;耳中聽(tīng)到的，是海鷗與浪花合奏的讀書(shū)的旋律;心中想著(zhù)的，是信念能夠戰勝困境!
小學(xué)作文1000字 篇3
今天是星期二，也就是祖國媽媽64周年的生日。我和爸爸媽媽還有幾個(gè)親戚們一起去了美麗的桐廬縣里的瑤琳仙境，坐了兩個(gè)小時(shí)左右的車(chē)終于來(lái)到了目的地。
這是一座峰巒雄偉、古樹(shù)參天、灌木叢生、郁郁蔥蔥、生機昂然的大山。我心想：“雖然這山非常高大，但我們一路過(guò)來(lái)這種山多了去了，不是很常見(jiàn)的嗎？有什么稀奇的呢？仙境究境在哪里？我帶著(zhù)疑惑的心情跟著(zhù)大人們通過(guò)門(mén)檢，經(jīng)過(guò)了彎曲走廊，不一會(huì )兒一個(gè)看似像公路遂道口的山洞出現在了我們面前，上面赫然刻著(zhù)瑤琳仙境幾個(gè)紅色大字，這時(shí)有幾個(gè)游客在喊：“到了、到了，到入口了”好像顯得非常興奮的樣子。這里就是呀，還真是個(gè)山洞，我有點(diǎn)小失望的樣子，我下意識地拉著(zhù)爸爸媽媽的手跟著(zhù)進(jìn)了山洞，里面黑乎乎的，這是一條遂道兩邊石壁下沿有小燈照明。
忽然，一個(gè)若大的山洞出現在了眼前，天那——！從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的山洞，這那里是什么山洞呀，簡(jiǎn)直就是個(gè)超級大、超級大的博物館，各式各樣千奇百怪的石頭像藝術(shù)品那樣陳列在那里。不，應該是活靈活現的生長(cháng)在那里，大小不一，錯落有致，有的像兩個(gè)古代的文人在互相致禮，有的像頭大雄獅威武地昂首闊步，有的像幾只大鳥(niǎo)正在俯視著(zhù)游客的到來(lái)。聽(tīng)旁邊的導游在講，這里面一共分三個(gè)廳，總面積有98000平方米左右，而且高低不一，我們剛來(lái)的是一廳，最大的是三廳。爸爸說(shuō)這里是喀斯特地貌，石灰巖。我還不大懂這些，我不時(shí)地用手去摸摸這些怪石，它們表面很光滑像是被涂過(guò)什么材料，我問(wèn)爸爸：“這是被加工過(guò)的么，怎么會(huì )這么光滑？”爸爸說(shuō)：“這是自然的并沒(méi)有被加工過(guò)”�？吹桨咨氖^我禁不住問(wèn)媽媽這是不是玉石？媽媽邊笑邊說(shuō)：“傻孩子，如果是玉的話(huà)還輪得到這么多人來(lái)參觀(guān)旅游呀”想想也是哈！里面的路有點(diǎn)難走一會(huì )兒上坡一會(huì )兒下坡且高低不平，一不小心就會(huì )被摔一跤。正說(shuō)著(zhù)話(huà)一抬頭前面好像被一道堅條狀的門(mén)簾擋住了，抬頭一看，乖乖！原來(lái)又是石頭變得呀！繞過(guò)“門(mén)簾”看到對面“小山”上有一支上粗下細的石柱屹立在那里像個(gè)仙女似的亭亭玉立，據說(shuō)這根柱子是瑤琳仙境里面標志性的景物。
高高的頂部不時(shí)有不同形狀的鐘乳石倒掛下來(lái)，有的像一支支長(cháng)短不一的竹筍，有的呈倒三角形跟地面連了起來(lái)，有的則像一串串從上面倒掛下面的冰糖葫蘆。整個(gè)山洞里的景物都配了五顏六色的燈光照明，使這些形狀怪異的巖石更加五彩繽紛，宛若仙境，簡(jiǎn)直就是《西游記》里的神仙世界。從洞頂到洞的最低點(diǎn)有30多米的空間距離，這里不僅像仙境也像海底世界，上面的許多小形狀的怪石在燈光的照耀下像極了美麗的珊瑚，而洞底橫堅不一的大巨石則像是處在海底深處。
快到出口的地方還在開(kāi)發(fā)，爸爸說(shuō)：“看樣子這里還要增加銀河飛瀑的景點(diǎn)，只是還在施工”。親戚姑婆他們早就在出口的地方等我們了，我看了一下時(shí)間，從進(jìn)去到出來(lái)大概一個(gè)小時(shí)多一點(diǎn)的樣子，瑤琳仙境果然名不虛傳，等以后有機會(huì )還要來(lái)，哈哈！
小學(xué)作文1000字 篇4
那百花齊放的春，我不愛(ài)它，它太嬌艷；那生機勃勃的夏，我不依戀它，它太潑辣；那銀裝素裹的冬，我也不喜歡它，它太冷漠。惟獨那秋，那落葉紛紛的秋，才是我的至愛(ài)。
每當夏天帶著(zhù)人們的煩躁走了，秋天便又邁著(zhù)輕盈的步伐向我們走來(lái)。她吸引我的不是豐收的喜悅，而是那一片片悄然無(wú)聲落下的樹(shù)葉。秋媽媽為耐寒的廣玉蘭葉片帶來(lái)了一件毛茸茸的黃褐色的“披風(fēng)”；為修長(cháng)的柳葉帶來(lái)了一件黃色的“運動(dòng)衫”；為落落大方的楓葉姑娘帶來(lái)了一套火紅的“連衣裙”。
我漫步于樹(shù)林中，尋找著(zhù)“秋”給人世間帶來(lái)的“禮物”。
我走著(zhù)走著(zhù)，無(wú)意間抬頭一看：一棵粗壯的銀杏樹(shù)，葉子已經(jīng)枯黃。咦？前面還有幾只黃蝶在追逐嬉戲，慢悠悠地飄向大地。我伸出雙手接住了它。呦，原來(lái)是銀杏樹(shù)的孩子——銀杏葉。它長(cháng)得像一把扇子，原本翠綠的葉邊已經(jīng)開(kāi)始泛黃，深黃的葉脈連著(zhù)葉柄。我輕輕地對它吹了口氣，它便順著(zhù)我的手滑落了下去，回到了真正屬于它的地方——大地母親的懷抱。
我繼續向前走，腳底踩著(zhù)厚厚的葉片，發(fā)出“咔嚓——咔嚓”得清脆的響聲，踩在樹(shù)葉上軟綿綿，舒服極了。有一種“逝如秋葉之靜美”，“不是春光，勝似春光”的感覺(jué)。
正當我陶醉其中時(shí)，不遠處地上的一片火紅的艷麗的楓葉勾起了我的興趣。
于是，我便輕輕地走過(guò)去把它撿起來(lái)，捧在手中，細細地端詳。經(jīng)過(guò)秋霜的打擊，葉子的顏色用語(yǔ)言難以表達，深紅，暗紅，似紅非紅，似綠非綠，紅中夾雜著(zhù)綠，綠中又透著(zhù)紅，總而言之，它包含了各種層次的紅和綠，雖然顏色很多，但秋姑娘卻把它調匯得異常融恰，真是多一分則太艷，少一分則太淡，這是任何一位畫(huà)家都難以做到的。楓葉像一個(gè)小巴掌似的，每一個(gè)手指的周?chē)奸L(cháng)滿(mǎn)了鋸齒。葉子的末端很紅也很尖，好像一旦刺破那兒，葉子中的紅就會(huì )流出來(lái)似的。它的葉脈很清晰，從葉柄向葉間延伸，像一幅有趣的畫(huà)。我湊近聞聞，嘿，葉子的芳香中還摻雜著(zhù)泥土的芬。向遠處望去，是一片楓樹(shù)林！看到這種景象，我不禁想起唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。
秋風(fēng)瑟瑟，在我眼前出現了一幅“秋風(fēng)掃落葉”的景象。被卷起的樹(shù)葉像大海中的波濤，層層疊疊，連綿起伏。
我在“沙沙”的風(fēng)聲中矗立了一會(huì )兒。不由自主地張開(kāi)雙臂，閉上眼睛，感受大自然的溫暖，呼吸大自然的氣息。心中升騰起一種怪怪的但又十分美妙的情感。
漸漸地，漸漸地，我似乎明白了什么。
“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。在瑟瑟的秋風(fēng)中，落葉簌簌地飄灑到大地上。夕陽(yáng)，輕輕地為它們抹上一層金黃的色彩；細雨，緩緩地為它們做最后一次洗禮。于是，它們離開(kāi)了相伴了一個(gè)春夏的樹(shù)干。難道它們就不再依戀秋天的樹(shù)枝？難道它們就喜歡孤獨的飄零？不，不是的。它們落下來(lái)，化為灰土，埋進(jìn)泥塵里。其實(shí)，它們正是在自己的衰亡中，感覺(jué)到了來(lái)自大地的生命力，感覺(jué)到了來(lái)年春天的氣息。它們之所以沒(méi)有一點(diǎn)哀愁，不感到絲毫的悲涼，是因為它們深深懂得奉獻給人的將是綠的生命，綠的海洋，綠的希望。畢竟，它們裝點(diǎn)過(guò)春的美麗，它們贈予過(guò)夏的濃蔭。
小學(xué)作文1000字 篇5
哈哈，終于放寒假了！我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情，登上了去廈門(mén)的“和諧號”動(dòng)車(chē)。
雖說(shuō)到廈門(mén)的路程有6個(gè)小時(shí)，但一不小心在我們幾個(gè)小屁孩的嬉笑玩耍中竟然忘了時(shí)間，不留神間，廈門(mén)，就展現在我們面前。
住在廈門(mén)的這三天，我們在熱鬧非凡的“美食一條街”品嘗過(guò)廈門(mén)美味的特色小吃；在漂亮的樂(lè )器店里，選購了自己心愛(ài)的風(fēng)雅四孔笛和尤里克克小吉他；在有趣的海灘邊，揀拾了許多精美的貝殼……但我最忘不了的是廈門(mén)的一座小島——鼓浪嶼！
走進(jìn)小島大門(mén)，你會(huì )看見(jiàn)葉子恰似鳳凰尾巴的鳳凰樹(shù)。這棵大樹(shù)挺拔又粗壯，像一位高大的士兵，保衛著(zhù)美麗的鼓浪嶼。導游介紹說(shuō)：“鳳凰樹(shù)的果實(shí)是不能吃的，它是用來(lái)做洗發(fā)水的。我們這里的特產(chǎn)是百香果，它很酸哦！這座小島只有1。9公頃……好啦，我們一起走吧！”
Part1雄偉日光巖
我們慢慢地走著(zhù)，來(lái)到了日光巖的山腳下。正前面，一座山威武地站立著(zhù)，中間是一個(gè)由三塊巨大無(wú)比的'石頭自然形成的一個(gè)好大的空隙，就像一座透明的門(mén)。
走過(guò)那扇“門(mén)”，繼續往里走，日光巖顯得越來(lái)越美。隨著(zhù)山勢，小路彎彎曲曲的，踩在上面會(huì )發(fā)出“踏踏”的聲音，使日光巖顯得更加幽靜。
山頂終于到了！我們向遠處眺望，廈門(mén)的景象，大半收在眼底。綠色的樹(shù)木映襯著(zhù)紅色的、黃色的琉璃瓦，金黃的海灘襯托著(zhù)碧藍碧藍的大海，……真是人間仙境��！
下山時(shí)，我們看見(jiàn)一些金屬做的人在“賭餅”，聽(tīng)導游說(shuō)，餅最多的人就是“將軍”，而誰(shuí)摸了摸“將軍”的手，誰(shuí)就會(huì )成“狀元”。聽(tīng)到這話(huà)，小朋友們都爭先恐后地去摸手，人人都想成狀元吶！
Part2古董鋼琴館
鋼琴——樂(lè )器之王，你看見(jiàn)過(guò)古董鋼琴嗎？爬過(guò)日光巖，我們來(lái)到古董鋼琴館。這里有二十多架漂亮的古鋼琴，我最喜歡的是雙人鋼琴了。
雙人鋼琴成直角形，在別處似乎沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。再加上王冠似的書(shū)架，散發(fā)出了陣陣幽香。這架鋼琴是黑褐色的，顯得古樸端莊。它雖然很小，是現代鋼琴的一半大，但音色純美悅耳。
瞧這兒！一架架精致的鋼琴小模型擺在我們面前，有潔白如玉的三角鋼琴，有黑色、褐色的普通鋼琴……各式各樣的，真讓人看得眼花繚亂，贊不絕口！我趕緊掏錢(qián)買(mǎi)了一架白色的雙人鋼琴，撫摸著(zhù)光滑的琴鍵，我的心里漾起了快樂(lè )的音符。
Part3可愛(ài)小海灘
走過(guò)古董鋼琴館，我們就去“親親大�！绷�。我脫下鞋子，赤著(zhù)腳跑向沙灘，快樂(lè )地打滾，讓身上沾滿(mǎn)了沙子。玩夠了，我們跑向大海，浪花姑娘從遠處急急地趕來(lái)，只為了迎接我們這群小客人，輕輕拍打著(zhù)我們地小腳丫……
突然，我們發(fā)現了一個(gè)滾圓滾圓的椰子。大家高興極了，于是就開(kāi)始了“‘足球’大賽”。甲方是我和妮妮的girl隊，乙方是楊俞易衡和他的哥哥boy隊。Readygo！大家歡呼起來(lái)，你踢一腳，我踢一腳……最終，甲方贏(yíng)啦！輸的人要親自把這個(gè)椰子給埋起來(lái)，當他們埋的時(shí)候，我去旁邊玩沙子了。妮妮看見(jiàn)我這樣，也開(kāi)始玩了。不看不要緊，一看哈哈哈！只見(jiàn)她用“狗爬式”來(lái)扒沙子，扒得好似比狗還快呢！不一會(huì )兒，一個(gè)又大又深的坑就展現在我們的眼前。旁邊的笑聲驚天動(dòng)地，哈哈哈……
這樣的海映襯著(zhù)這樣的沙灘，這樣的琉璃瓦映襯著(zhù)這樣的樹(shù)木，再加上小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰叫，快艇在海上來(lái)回穿梭，這一切多么美好！我愛(ài)廈門(mén)，更愛(ài)廈門(mén)的璀璨小島——鼓浪嶼！
小學(xué)作文1000字 篇6
窗外——灰色的、渾濁的傍晚?yè)诫s著(zhù)簌簌的小雨。我觸景生情，嘆：“雨，真的只是云無(wú)處發(fā)泄的惆悵嗎？”說(shuō)著(zhù)，我輕輕地合上了書(shū)，心卻如云般漂浮著(zhù)絲絲的悲涼。
這是一本十分感人的書(shū)——《駱駝祥子》。雖然它沒(méi)有催人淚下的語(yǔ)句，也沒(méi)有驚天地泣鬼神的情節，而是從頭到尾用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言敘述。我始終不明白，它到底有什么“魔力”使我忍不住為祥子扼腕嘆息。這是一本描寫(xiě)普通人追尋夢(mèng)想的書(shū)，讀著(zhù)它，我的心隨著(zhù)祥子的命運跌宕起伏，一會(huì )兒在云端，不久卻跌落低谷。
前幾頁(yè)的祥子充滿(mǎn)無(wú)限動(dòng)力，我似乎覺(jué)得書(shū)頁(yè)上的文字有一種跳躍的沖動(dòng)。老舍先生用有力的筆墨刻畫(huà)出朝氣蓬勃的祥子：“看著(zhù)那高等的車(chē)夫，他計劃著(zhù)怎樣殺進(jìn)自己的腰去，好更顯出他的鐵扇面似的胸，與直硬的背；扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴！殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶系住，露出那對“出號”的大腳！……他沒(méi)有什么模樣，使他可愛(ài)的是臉上的精神�！� 每讀到這段話(huà)，我心里的快樂(lè )似乎在破繭、在蛻變、在飛翔！
祥子的夢(mèng)想并不奢侈，他想做高等車(chē)夫，更想擁有一輛屬于自己的車(chē)。唉，祥子是多優(yōu)秀的車(chē)夫��！他不容許別人玷污自己的尊嚴，也決不仗著(zhù)強壯的身體欺負他人，勤勤懇懇地拉車(chē)�？墒�，命運之神反而沒(méi)有憐憫這個(gè)“從風(fēng)里雨里咬牙，從飯里茶里自苦”的奮斗青年，反而不斷刁難他。祥子來(lái)到北平當人力車(chē)夫，苦干三年，買(mǎi)了輛新車(chē)。本以為他成了苦盡甘來(lái)了，但又連人帶車(chē)被憲兵抓去當壯��；后來(lái)他賣(mài)駱駝，又拼命拉車(chē)，省吃?xún)�用攢錢(qián)準備買(mǎi)新車(chē)。本以為風(fēng)平浪靜了，可干包月時(shí)，祥子辛苦攢的錢(qián)也在搜捕中被搶?zhuān)蛔詈蠡㈡ひ缘蛢r(jià)給祥子買(mǎi)了鄰居二強子的車(chē)，祥子如愿以?xún)斄�。本以為命運不會(huì )捉弄他了，但虎妞難產(chǎn)而死，為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣(mài)掉了車(chē)。如此“三起三落”后，祥子的生活如駱駝馱著(zhù)理想與愛(ài)情兩座大山行進(jìn)般艱難！
篇末既令人失望萬(wàn)分，又叫人悲痛欲絕。我做夢(mèng)也想不到，那個(gè)奮發(fā)圖強的祥子不見(jiàn)了，取之而代的是墮落、潦倒的祥子！他對同行們態(tài)度越來(lái)越差，討厭他的人越來(lái)越多，而且他對曾經(jīng)視為珍寶的車(chē)也越來(lái)越不愛(ài)惜！他變了，他變了，他徹底變了后來(lái)，他干脆當了送喪者。在出殯的行列里，打著(zhù)一面破旗，精神恍惚，如行尸走肉一般度過(guò)余生。那時(shí)，我真想一頭扎進(jìn)書(shū)里，狠狠地對祥子吼道：“祥子，你怎么變成這樣了？那可是你的夢(mèng)想呀，你怎么能輕易放棄呢？”
后來(lái)，我靜下心想想，其實(shí)夢(mèng)想的破碎并不能怪祥子。要怪就怪那吃人的社會(huì )，那扭曲的人性，那不公的命運！
簾外雨潺潺，春意闌珊。我愛(ài)看書(shū)，我更想成為優(yōu)秀的作家。的確，有書(shū)才有夢(mèng)，有夢(mèng)才有書(shū)；墨香伴夢(mèng)，夢(mèng)繞墨香。
【教師評語(yǔ)】蕓蕓眾生，誰(shuí)不懷揣著(zhù)夢(mèng)想？大千世界，眾味雜陳，惟有墨香應是讀書(shū)人的最?lèi)?ài)�！澳惆閴�(mèng)”準確而又傳神地表達了作者對書(shū)的熱愛(ài)，對閱讀的熱愛(ài)。在本文中，作者借助閱讀《駱駝祥子》的心靈歷程，將自我融入到主人公祥子的命運中去，歡喜著(zhù)祥子的夢(mèng)想，悲傷著(zhù)祥子的命運，救贖著(zhù)祥子的墮落。對于一位小學(xué)生，能如此地與主人公共命運，實(shí)屬不一般。何況作者借助筆端，流利順暢地、生動(dòng)感人地將諸多感受表達出來(lái)，的確不錯。這是一篇值得好好品味的文章。
小學(xué)作文1000字 篇7
小時(shí)候，我并不喜歡讀書(shū)，甚至說(shuō)，有些討厭。每每看到坐在教室角落聚精會(huì )神讀書(shū)的同學(xué)，不免覺(jué)得奇怪和反感：那玩意兒一點(diǎn)都不好看，還整天當寶貝一樣捧在手里，真夠無(wú)聊的！多好的光陰，全部浪費在那么幾張紙上！
三年級的時(shí)候，手不釋卷的姐姐借回了一本書(shū)——《笑貓日記·球球老老鼠》。每天放學(xué)路上，我們都一塊兒回家，我們有邊走邊聊的習慣，聊聊班里的同學(xué)，聊聊學(xué)校里的趣事。也就是這時(shí)候，姐姐告訴我，她借了一本格外好看的書(shū)——《笑貓日記球球老老鼠》。她說(shuō)：“我們班的同學(xué)都說(shuō)好看，我拿給你看！”姐姐邊說(shuō)邊從書(shū)包里一堆花花綠綠的書(shū)中翻出一本蠻厚的書(shū)來(lái)�！熬褪撬�！”我好奇地接過(guò)書(shū)，比語(yǔ)文課本還沉哩！封面上，一只圓滾滾的白胡子老鼠，站在易拉罐上，高高舉著(zhù)半截火腿腸，身后的垃圾場(chǎng)上聚積了成千上萬(wàn)只小老鼠，夠滑稽的，就像一位身經(jīng)百戰的老將正率領(lǐng)著(zhù)千軍萬(wàn)馬發(fā)出沖鋒的命令，只不過(guò)它們是在垃圾場(chǎng)。被封面吸引的我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái)，我跟在姐姐后面邊看邊走，防止被絆倒。我才三年級，好多字都不認識，而書(shū)中有許多生字，我也懶得查字典，直接略過(guò)，囫圇吞棗，不求甚解。
姐姐還沒(méi)看多少，見(jiàn)我一直霸占著(zhù)，不樂(lè )意了，讓我還給她。我沒(méi)有拒絕，畢竟，我對書(shū)，還沒(méi)有姐姐那么高的興致，更看重玩。
第二天，我正在玩耍�！啊缎ω埲沼洝泛每囱�！”“我也看過(guò)了是真好看！”這些話(huà)陸陸續續傳入我的耳中，循聲望去，是張亦寒他們。我停下追逐，飛馳似地跑過(guò)去，氣喘吁吁地問(wèn)：“可以借我一本嗎？”連我自己也吃驚，我何時(shí)這樣迫切地想要看一本書(shū)？“好！”她們似乎受到了驚嚇，突然閃過(guò)一個(gè)人來(lái)，又有誰(shuí)不嚇一跳呢？“明天借給你吧！”“成交！”我又跑去玩兒了。
第三天，張亦寒把書(shū)拿給了我。我接過(guò)書(shū)，反常地不去和其他同學(xué)打打鬧鬧，坐在教室里如饑似渴地讀起來(lái)。越到后面，情節越精彩，雖然我還是有些囫圇吞棗，大有不求甚解的味道，但是自此以后，我愛(ài)上閱讀，愛(ài)上了做一個(gè)曾經(jīng)的我認為無(wú)聊和令人反感的人。
從那以后，我經(jīng)常跑去“家書(shū)萬(wàn)貫”的同學(xué)那兒借一兩本書(shū)看，后來(lái)，每個(gè)班有了一個(gè)圖書(shū)柜，圖書(shū)柜前就經(jīng)常有了我的身影。放學(xué)時(shí)，我和姐姐聊的內容又多了一項，聊聊今天借了什么書(shū)？哪位作家寫(xiě)的？好看么？看了多少？后來(lái)，干脆不聊了，提前拿出書(shū)來(lái)，準備在放學(xué)路上看。倒也不會(huì )摔倒或走錯路，習慣了自然也就能輕車(chē)熟路地回家。有時(shí)候，夜深人靜，我們瞧著(zhù)爸爸媽媽房間燈已熄滅，偷偷拿出預先準備好的手電筒，鉆進(jìn)被窩里把自己裹得嚴實(shí)，偷偷看起書(shū)來(lái)，十二點(diǎn)了還沒(méi)有睡意。為此，老媽狠狠地罵了我一頓，心愛(ài)的書(shū)也差一點(diǎn)被沒(méi)收。
因為博覽群書(shū)，我也嘗到了不少甜頭。
書(shū)像一個(gè)好朋友，整天牽著(zhù)我的手，帶我到世界各地游玩，在我寂寞時(shí)陪伴我，在我傷心時(shí)安慰我，我總能從書(shū)中找到快樂(lè )；書(shū)像一位老師，整天和藹可親地教導我，教我如何在社會(huì )立足，我失禮時(shí)教我禮貌，我犯錯時(shí)教我改正，我在收中有不少成長(cháng)；書(shū)像一個(gè)“作業(yè)幫”，凡是不懂的事情都會(huì )給我解答，陪我發(fā)現科學(xué)，教我如何寫(xiě)作，我的作文本人從來(lái)都是“優(yōu)”……
在成長(cháng)的路上，書(shū)一直陪伴著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，教導著(zhù)我。我相信，在我的生活中，再也沒(méi)有比書(shū)更好的朋友了。
小學(xué)作文1000字 篇8
小時(shí)候，家里很窮，爸爸身體不太好，兄弟姊妹多，一大家人的日子過(guò)得很艱難，媽媽總是用她那一雙勤勞的雙手操持著(zhù)家里，為我們這個(gè)家默默無(wú)聞的付出著(zhù)。
家里是無(wú)磚地面，每天晚上等我們兄妹睡覺(jué)了，媽媽在把家里打掃干凈，把衣服洗好，媽媽總是最晚睡覺(jué)，我們已經(jīng)睡了一覺(jué)醒了，只看見(jiàn)媽媽還在煤油燈下捺鞋底，為給我們做鞋，經(jīng)常都是把手捺腫，熬得眼睛里布滿(mǎn)了紅血絲。媽媽經(jīng)常利用夏天閑暇和冬閑時(shí)間，每年都是做二三十雙布鞋。我們從小到大，穿著(zhù)媽媽做的布鞋從來(lái)都沒(méi)有露過(guò)腳趾頭，也沒(méi)有穿過(guò)爛鞋子。媽媽做的鞋子很好看，我們走起路來(lái)也很精神，也特別自信。
記得七、八十年代，每年暑假，媽媽都帶著(zhù)我們兄妹去拾麥子，七、八月份的天氣驕陽(yáng)似火，媽媽勤快，不怕熱，不怕累，總是拾的最多，手都被麥芒扎爛了，可是媽媽還在堅持，以貼補家里。那時(shí)候家里大部分都吃包谷面，生活條件很差，為把家里生活過(guò)得好點(diǎn)，媽媽把拾的麥子磨成白面，蒸成白面饅頭，給我們兄妹吃，而她卻經(jīng)常吃包谷饃饃，吃咸菜。每次讓她吃白面饅頭，她總是說(shuō)她喜歡吃包谷饃饃，在我們童年的記憶里，我們還以為媽媽真的不喜歡吃白面饅頭呢，其實(shí)是媽媽不舍得吃，是省給我們吃。
到了秋天，媽媽每天都拾棉花，從來(lái)都沒(méi)有休息過(guò)，每逢周末，媽媽背著(zhù)背筐帶著(zhù)我們兄妹去拾棉花，早上天麻麻亮，她就已經(jīng)把飯做好了，喊我們起來(lái)吃，然后帶著(zhù)我們去拾棉花，我們一家人一天要拾好幾背筐棉花，媽媽怕累著(zhù)哥哥，都是自己背著(zhù)去過(guò)秤，直到天黑才回家。一個(gè)秋天下來(lái)，媽媽的手都被棉殼扎的爛爛的，粘滿(mǎn)了膠布。一份付出，就有一份收獲，每天連隊廣播公布拾花成績(jì)最高的人就是媽媽?zhuān)覀冃置靡哺械胶茏院�。正好棉花拾完，天氣也冷了，媽媽就用拾棉花掙�?lái)的錢(qián)給我們買(mǎi)布和棉花，給我們做過(guò)冬的衣服和鞋穿，母親一針一針為我們縫制。嶄新的里，嶄新的面，細細的針腳，腰和腿腳處都用松緊帶束了口，密不透風(fēng)。媽媽做的棉衣和棉褲穿在身上,又合體又暖和又舒服, 從上身到下身都暖烘烘的，媽媽做的棉鞋也是巴巴適適的，密不透風(fēng)，再冷的天也感覺(jué)不到冷。
媽媽在家屬排干活，每天都是早出晚歸，每次在全排公分掙的最多，媽媽一發(fā)工資就給我們姐妹買(mǎi)書(shū)，每年過(guò)年都給我們添置新衣服，媽媽總是說(shuō)“我辛苦點(diǎn)沒(méi)啥，也要讓自己的孩子吃好、穿好、學(xué)習好，不能比別人家的孩子差，我苦點(diǎn)沒(méi)啥，給孩子多創(chuàng )造學(xué)習和生活條件，等孩子將來(lái)學(xué)到知識了，有了好工作，就不會(huì )像我這么辛苦了”。
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步，經(jīng)濟的發(fā)展，現在團場(chǎng)人有了很大的變化，大家的生活水平提高了，媽媽再也不用拾麥子、做鞋、做衣服、拾棉花了，現在我們都穿買(mǎi)的鞋子，全部都是機采棉�？墒菋寢層盟请p勤勞的雙手含辛茹苦撫養我們長(cháng)大成人，歲月也給她留下了痕跡，媽媽的手顯得很粗燥。我們兄妹也走向了不同的工作崗位，感謝媽媽對我們的養育之恩。雖然媽媽現在已經(jīng)老了，但是我會(huì )不離不棄，盡到自己全部的孝心，我會(huì )永遠拉緊媽媽那雙最溫暖的手。