【精選】小學(xué)作文1000字合集九篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文1000字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文1000字 篇1
明天就是雙休日了，吃完晚飯，我和爸爸媽媽坐在一起，討論去哪玩的問(wèn)題。我首先提議說(shuō)：“我想去游樂(lè )園�！眿寢屢贿吙磿�(shū)一邊說(shuō)：“游樂(lè )園不是我們都能參加的項目，只能看著(zhù)你玩�！薄澳俏覀內ヅ郎桨�！正好我們都可以得到訓練�！卑职钟糜崋�(wèn)的目光看著(zhù)我們說(shuō)�！耙埠�，我們都鍛煉鍛煉，做一個(gè)身體健康的人�！眿寢屬澇傻�。我只好少數服從多數了。
“鈴鈴鈴”清脆的鈴聲，把我從睡夢(mèng)中驚醒，我迅速地穿好衣服。吃完早餐，我們就出發(fā)了。
一出門(mén)，��！秋高氣爽，藍藍的天空漂浮著(zhù)幾朵白云，“今天真是爬山的好天氣�！蔽遗d高采烈地說(shuō)。
我們乘車(chē)來(lái)到了香山腳下。今天登山紅葉賞秋色的人真多啊，我眺望群山，映入我眼簾的是兩條巨龍，一條是雄偉壯觀(guān)的“鬼見(jiàn)愁”，一條是沿著(zhù)蜿蜒曲折的山峰攀登的入流。我和爸爸媽媽也溶進(jìn)了這健身的人群當中。
一開(kāi)始，我爬的很快，也很輕松，我遙遙領(lǐng)先，把爸爸媽媽甩到了后面，我一邊爬山一邊觀(guān)賞美麗的秋色，山的四周是郁郁蔥蔥的蒼松翠柏，楓樹(shù)被秋爺爺披上了紅袍。當風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，黃的．紅的楓葉從天而降，仿佛是五顏六色的彩蝶迎風(fēng)飛舞，我不禁想起了一句詩(shī)句：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
當我沉浸在濃濃的秋色之際，疲憊向我襲來(lái)，我感覺(jué)腿慢慢的變得沉重起來(lái)，像灌了鉛了一樣，心臟的負擔也越來(lái)越重，我張著(zhù)嘴，大口大口地喘著(zhù)粗氣，衣服也被汗水浸濕了，貼在了身上．又熱．又累．又渴。我一屁股坐在石頭上面，抬頭望上面看，還有近一半的路程呢，我真的不想繼續在爬了。我跟爸爸．?huà)寢屨f(shuō)：“咱們別爬了，反正都鍛煉身體了，還是下山吧�！眿寢屄�(tīng)了我的話(huà)，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“累了吧，休息一會(huì )吧，再繼續攀登，一定要登上山頂�！薄安�，我真的爬不動(dòng)了�！蔽铱迒手�(zhù)臉說(shuō)。這時(shí)，有幾個(gè)一同爬山的大哥哥和大姐姐們看到了我這狼狽的樣子，都來(lái)鼓勵我說(shuō)：“小家伙，加油哦，馬上就要到山頂了，走，和我們一起上吧�！痹倏纯磱寢�?zhuān)餐瑯泳ＡΡM了，而且媽媽本身還有病，但媽媽卻沒(méi)有絲毫要退縮的意思，而是用信任的目光注視著(zhù)我�？次覉詮姷恼玖似饋�(lái)，媽媽臉上浮出了喜悅的笑容。她語(yǔ)重心長(cháng)地拉著(zhù)我的手說(shuō)：“人生也像爬山，會(huì )遇到很多意想不到的事情，關(guān)鍵是你有沒(méi)有毅力去戰勝它，你能夠戰勝困難，超越自我，就能取得成功�！甭�(tīng)了這句話(huà)，再看看周?chē)郎降娜�，其中還有白發(fā)蒼蒼的老爺爺和老奶奶，雖然他們走得很慢，但是也在一步一步的攀爬，這使我想起了《蝸�！愤@首歌。想到這些，我暗下決心，一定要爬上去，不能做一個(gè)懦夫。于是，我對爸爸媽媽說(shuō)：“走，我們一起攀爬上去�！卑职挚吹轿覉詮姷臉幼�，滿(mǎn)意的向我豎起了大拇指：“好樣的，這才是我的兒子！”我艱難地邁著(zhù)疲憊的雙腿，在媽媽爸爸的幫助下，終于登上了山頂。站在山頂，眺望四周，滿(mǎn)山的紅葉盡收眼底，真是美極了！幸福與喜悅使我一下子就把所有的疲勞都忘記了。因為我還是第一次怕這么高的山呢。這一次爬山，不但是我在身體上得到了鍛煉，更重要的是我在意志上受到了磨練，這次爬這么高的山，我永遠也不會(huì )忘記的��！
小學(xué)作文1000字 篇2
都說(shuō)學(xué)無(wú)止境，可我卻從沒(méi)有這個(gè)感覺(jué)。平心而論，我是不喜歡學(xué)習的。正因為如此，我不會(huì )很努力，但也不會(huì )做得太差。也許正是沒(méi)有動(dòng)力的緣故，我不會(huì )因為考砸了就緊張兮兮，一直處于得過(guò)且過(guò)的狀態(tài)。
但是，我也不會(huì )去批評現在的學(xué)習環(huán)境。它的確是有弊端，但這只是一個(gè)借口，只是自己不想學(xué)習而找出來(lái)的借口。我可以用這來(lái)解釋我哪次失敗的原因，但不能改變我的一切，所有一切。
《論語(yǔ)》里不是有一句話(huà)嗎：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！�
我想我就是那個(gè)“知之者”。
但是，一段時(shí)間前，我的想法發(fā)生了改觀(guān)。
數學(xué)作業(yè)本上有些難題從來(lái)都是選做的，誠然，對我而言這些題目是有點(diǎn)難，可老師也說(shuō)過(guò)，以后還是會(huì )讓我們做的。既然都要寫(xiě)，早寫(xiě)晚寫(xiě)有什么區別嗎？老師也沒(méi)說(shuō)不可以寫(xiě)，那為什么不寫(xiě)呢？
帶著(zhù)這個(gè)念頭，我開(kāi)始挑戰那些難度稍大的題目。
開(kāi)始，我總是摸不著(zhù)頭腦，經(jīng)常要請我的外援——我的媽媽幫忙。時(shí)常是兩個(gè)人沉默地坐在書(shū)桌前，在草稿紙上沙沙地算著(zhù)，第一個(gè)解出題目的總是我媽媽。盡管如此，我也不是每道題目都能做對，還是常有錯誤。
然后，我逐漸找到了門(mén)路，也不用老是找人幫忙了。媽媽回到家也比較遲，常是我一個(gè)人冥思苦想，一邊整理思路一邊等媽媽回來(lái)。這個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)能獨立完成一些題目了，隨著(zhù)解題方法變多，計算這些題目的樂(lè )趣也大大增加。我終于不用老是聽(tīng)媽媽講解，而是可以面對面討論題目、一起思考。
于是我真正找到了解題的快樂(lè )，也曾有過(guò)兩次幾乎全對，老師也給予表?yè)P。
這樣學(xué)習不是很有樂(lè )趣嗎？我干嘛要給自己尋找煩惱呢？環(huán)境是不能改變了，但我的心態(tài)可以變��！自己讓自己的學(xué)習變得有意思不就好了，我為什么從沒(méi)想過(guò)這一點(diǎn)呢？
我暗暗想自己真笨。然后，盡量讓我的學(xué)習變得像我喜歡的學(xué)習。
寫(xiě)過(guò)關(guān)于李清照的文章，難免要查一些關(guān)于她的詩(shī)詞。閑暇時(shí)讀了幾次，突然來(lái)了興趣就想背下來(lái)。反正早晚要背的，早背晚背也一樣��！而且我在寫(xiě)作文時(shí)，認真地看過(guò)賞析，每一句的意思、每一句所表達的情感都清清楚楚，這正是充電的好機會(huì )呀！
背下來(lái)后，心里有了小小的成就感和滿(mǎn)足感�，F在我也是會(huì )背幾首唐詩(shī)宋詞的人了。我喜滋滋地想道。這不正是那句話(huà)嘛：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！彪m然我還是更希望不用解題，更希望不用背唐詩(shī)宋詞，但好歹也算是踏進(jìn)“好之者”的范圍了。
別人還在為應試教育苦惱時(shí)，我開(kāi)始嘗試悅納它，從中找到快樂(lè )。雖然有時(shí)候還是會(huì )抱怨，雖然有時(shí)候做的也沒(méi)有別人好，但是我真真正正去試過(guò)了。也許我沒(méi)有多大的求知欲，也許我也不怎么勤奮，但是我能做我想做的，享受我能享受的。我不怎么愛(ài)看《論語(yǔ)》，我也不是非常認同《論語(yǔ)》，但它的的確確教會(huì )了我什么，讓我懂得了什么。
如果你還覺(jué)得學(xué)習的枷鎖太過(guò)沉重，那么請嘗試著(zhù)開(kāi)始改變自己的心態(tài)，讓自己從“知之者”變?yōu)椤皹?lè )之者”吧！只要踏出第一步，你會(huì )樂(lè )在其中的。
小學(xué)作文1000字 篇3
排球物雖薄小，卻及運動(dòng)于一體融入了世界人民的運動(dòng)結晶，是球類(lèi)運動(dòng)中最考體力的一項團隊運動(dòng)。
我們多么希望能多接觸一下排球��！學(xué)校為了德、智、體、美全面發(fā)展，決定舉行一場(chǎng)全校性的比賽。
星期五下午，5—6年級排球比賽正式拉開(kāi)了帷幕。
一開(kāi)始先拋硬幣決定出場(chǎng)次序，先是我們對2班，他們是去年的冠軍，所以我們還是認真對待。
比賽開(kāi)始了，由2班先發(fā)球，只見(jiàn)他衡拿球，一手高舉，一個(gè)旋球如流星猛拋過(guò)來(lái)，文慧玲本想去接，前方的粟丹仿似對著(zhù)干似的，闖了過(guò)去，倆人撞了個(gè)滿(mǎn)懷，球自然落到地上了，一個(gè)…..兩個(gè)….由于互相沒(méi)有配合好，已經(jīng)失掉了八分，越看形勢越不對，大“百靈鳥(niǎo)”劉江南領(lǐng)著(zhù)大家喊起了口號：“發(fā)球權，奪回來(lái)，發(fā)球權，奪回來(lái)”。在陣陣的吶喊聲中，局勢挽回了些，對方還是由剛才那位同學(xué)發(fā)球，可能因為連續的猛烈動(dòng)作打疼了手，他沒(méi)有發(fā)過(guò)網(wǎng)，發(fā)球權掌握在了我們手里，只見(jiàn)肖雅芯目視對方，充滿(mǎn)著(zhù)堅勁，一個(gè)拋球突然襲擊，正如我們所料，他們也由于配合不善，失掉了一分�！霸賮�(lái)一分妙不妙？”劉江南打著(zhù)頭陣，似沖鋒號樣喊了起來(lái)，“妙！”我們異口同聲的喊出來(lái)，聲音起起伏伏，回蕩在我們的耳邊，我霎時(shí)也明白了一個(gè)道理：只有齊心協(xié)力，才能完成好一件事，團結才是最好的秘訣……時(shí)間一分一秒的流逝，第一場(chǎng)我們最終以1：2的形勢輸給了二班，但我們不服輸，只要在下一場(chǎng)中，三班取勝二班，我們就還有一線(xiàn)希望。
分數漸漸拉開(kāi)差距，我們的心情也越是緊張，“三班贏(yíng)了，三班贏(yíng)了！”‘小消息’孫亞欣激動(dòng)地說(shuō)著(zhù)，“耶”一旁的同學(xué)也高興的歡呼起來(lái)，雖然不一定能贏(yíng)，但我們還是心花怒放，有希望就好!
走近球地，二班的人馬沮喪的走在路上，心里的不屑盡寫(xiě)臉上，如同一只只發(fā)威的老虎，讓人不敢靠近，“還是嫉妒心作怪��！”我不由的發(fā)出感嘆。：“比賽開(kāi)始了！”人群那邊傳出呼喊聲，我們立即跑了過(guò)去，靜觀(guān)局勢。
開(kāi)始了。由我方的湯瑞玲先發(fā)球，只見(jiàn)她眉頭緊鎖，帶著(zhù)幾分殺氣，光那氣勢，足可以震懾住上千只老鼠�！翱苛P球，得一分！”我們的人群隨著(zhù)那肅穆的眼光激蕩著(zhù)，一個(gè)扣球先發(fā)制人，沒(méi)想到他們居然接起了，對方的啦啦隊便也開(kāi)始叫起了口號,“發(fā)球權，奪回來(lái)！”喊聲在空氣中傳了過(guò)來(lái)，我方也不示弱了，“再來(lái)一個(gè)要不要？”“要！”響亮的回答震耳欲聾，這一顆球仿佛是開(kāi)場(chǎng)紅，你爭我?jiàn)Z，互不相讓。最終，羅興號一個(gè)飛瀑扣球贏(yíng)得了一分，后面的局勢也愈發(fā)穩定，隊員們仿佛剛進(jìn)入了狀態(tài)，……第一局最終以25：19贏(yíng)勝了三班，第二場(chǎng)中，由對方人員發(fā)球，他倒不行是很認真，好“咯咯”的笑著(zhù)，那不會(huì )是——笑里藏刀吧，真可怕，我的背后冒了一身冷汗，果然不出所料，他們連續獲得了8分，眼看形勢越乎緊張，一滴滴豆大的汗珠從我的臉頰流出，像是一顆顆斷了線(xiàn)的珍珠，人群繼續沸騰著(zhù)，我方也重拾了原本的信心，最終一25：21的險要情形取勝了，“耶！”大家的臉開(kāi)心的笑著(zhù)，如同燦爛的花兒，掌聲也在空氣中遠遠回蕩，回蕩……
小學(xué)作文1000字 篇4
不知多久，不曾享受那雙手給予的溫暖、幸福。但，那雙手敲擊心靈給予的震撼，卻永遠留在了心中。
幾個(gè)月未曾謀面的父親終于要來(lái)看我了，心中自然有難言的激動(dòng)，于是，放學(xué)回家后我急匆匆的趕了回去，可家中卻空無(wú)一人，心中不禁失落：父親不來(lái)了嗎？
我帶著(zhù)失望，靜靜地吃起了方便面，熱氣騰騰的面條卻未能讓我有些許溫暖，反倒越來(lái)越冷了。呀！原來(lái)是下雨了，我跑去加了些衣服，又繼續吃面。
一向愛(ài)吃面的我，今天居然吃得這么慢，直到面冷了，我才吃了一點(diǎn)兒，我起身走向陽(yáng)臺散心。
雨下的好大，嘩啦啦地瀉了下來(lái)，風(fēng)刮得很猛，把雨吹到了我身上，我猛地一哆嗦，突然，身子被什么東西抱住了，燈光下，我看到了，那是雙瘦弱的手，他的手真瘦呀，像一根竹竿似的，修長(cháng)的手指上的骨骼突出，指甲似乎好久沒(méi)有修剪過(guò)了，粗糙的手接觸到了我的肌膚，冰冷的指尖泛出陣陣寒流卻捂熱了我的心，心中溢出一股暖流。我回過(guò)頭喊：“爸，你瘦了�！备赣H默不作聲，用那雙有力的手把拉進(jìn)了客廳，我看見(jiàn)桌上泡好了兩碗面。
我走上前去，大口地吃了起來(lái)，父親則坐在我的身邊，一只手搭在我肩上，看著(zhù)我吃，父親的手真巧，簡(jiǎn)單地泡面經(jīng)過(guò)他的加工，也變得美味十足。他看著(zhù)我吃得滿(mǎn)意，也微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，忽然我的余光瞟見(jiàn)，他的手指正流著(zhù)殷紅的血，一滴一滴，原本就沒(méi)有血色的手變得更加蒼白，微微下垂地手指更是讓人心疼。不是為什么，父親突然把手收了起來(lái)，而我，權當什么也沒(méi)看見(jiàn)，繼續吃面，而這時(shí)吃起來(lái)，面又變得索然無(wú)味了。
吃過(guò)面后，父親叫我去洗腳，我把腳探進(jìn)水中，溫度正合適，正當我拿手去搓時(shí)，父親眼疾手快地把手放入水中，搓了起來(lái)。
那雙龜裂的手幫我洗起腳來(lái)，居然沒(méi)有一點(diǎn)粗糙感，而且還非常舒服，父親格外小心翼翼，仿佛一位專(zhuān)業(yè)的按摩師，那兒揉揉，這兒捏捏，腳心傳來(lái)的溫暖一下傳遍了全身，刺激著(zhù)每一處神經(jīng)，連眼睛也不例外，我的雙眼頓時(shí)蒙上了一層薄薄的霧，那雙手似乎察覺(jué)到了我的異樣，停了下來(lái)。原來(lái)，父親一直用最溫柔的方式在照顧我，關(guān)心我，那雙手不停地敲擊著(zhù)我的心，好疼，我的淚順勢滾落下來(lái)，滴落在水盆中，泛起了點(diǎn)點(diǎn)波紋，而父親并不做聲，又揉起了我的腳，手柔柔地，腳麻麻的，心暖暖的。
父親為我擦好了腳，而后獨立洗了起來(lái)，我來(lái)到客廳，另一碗面還在冒著(zhù)熱氣，我摸了摸肚子，走過(guò)去狼吞虎咽吃起來(lái)，這碗面的味道比任何一碗面都美味，吃過(guò)大半碗，父親又坐到了我的身邊，手又搭在了我的肩上，還是那雙粗糙的手，可那雙手卻不再滴血了，只留下一道充滿(mǎn)了愛(ài)的傷疤。
簡(jiǎn)評：都說(shuō)父愛(ài)如山，深沉含蓄。小作者以略顯成熟的筆觸記錄了父親對自己的關(guān)愛(ài)，全文沒(méi)有一句父親的言語(yǔ)，只有他默默付出的動(dòng)作和他愛(ài)孩子的眼神，給人深刻的印象，與小作者強烈的內心的感受相結合，一份偉大而深沉的愛(ài)赫然展現在讀者眼前。
小學(xué)作文1000字 篇5
順著(zhù)一個(gè)兩米五左右高的小洞鉆進(jìn)去，小洞的墻壁上，朦朦朧朧的燈光使人情不自禁想要一探究竟，給我了一種好奇與期待。
大約200米左右，剎那間，一座座形態(tài)各異，五彩斑斕的鐘乳石、石筍等因千年乃至萬(wàn)年甚至幾十萬(wàn)年的沉淀物，不可思議地展現在我們面前，我駐足癡望，感受著(zhù)大自然的慷慨饋贈和奇妙的自然瑰寶�！蔼{象迎賓”如一道貌岸然屏風(fēng)門(mén)，左邊一頭蓬發(fā)雄獅，威風(fēng)凜凜，右邊一群長(cháng)鼻大象，憨態(tài)可掬，恭迎遠道而來(lái)的客人。過(guò)迎賓門(mén)，一座燦爛的“宮殿”映入眼簾，30米高的穹頂上氣象萬(wàn)千，既無(wú)壓迫之感，又如一只展翅翱翔的雄鷹，用翅膀撐起整個(gè)洞頂。各種奇景猶如繁星閃爍，又似彩云飄浮，翡翠一般的竹筍霧氣蒙蒙，若隱若現，洞頂上垂下長(cháng)長(cháng)的鐘乳石，表面似坑坑洼洼，觸感卻異常光滑且富含水分，把手掌仔細看看，卻是一滴水也沒(méi)有，這天地創(chuàng )造出的洞穴，美得實(shí)在無(wú)法用語(yǔ)言把整個(gè)描述，
洞廳中央，一尾巨大的“鯉魚(yú)”正從瑤池上歡騰躍起，尾后是一只山羊，柔弱的羊喚就像天籟之音，聽(tīng)不見(jiàn)卻能用心靈去感受這奇特的意境。高高居上的“廣寒舞臺”，仿佛有仙樂(lè )悠揚，仙女舞袖，一如天上的仙女舞會(huì )，美不勝收，如同含羞的少女一般遮遮掩掩，像未盛開(kāi)的花苞，雖沒(méi)牡丹的嬌艷動(dòng)人，卻有一種清澀的美�！芭钊R宮闕”煙嵐繚繞，影影綽綽變幻莫測，讓人遐想連翩，幻想置身于極樂(lè )世界�！般y河飛瀑”無(wú)論從地質(zhì)構造上看，還是從景觀(guān)欣賞上說(shuō)，均屬罕見(jiàn)。這方溶巖石瀑高7米，寬13米，如同冰山雪融，雖無(wú)聲響，卻仿佛有雷鳴之聲，縈回于耳，堪稱(chēng)天下奇觀(guān)。
順著(zhù)一股不知來(lái)蹤去影的地下水聲，地形跌宕起伏的第二洞廳便到了。這一洞庭，峽谷幽深，清泉緩緩流過(guò)。水邊一支石筍，宛若白胡子老翁悠頭垂釣，垂鉤不及水面，鉤上不僅無(wú)餌，而且是直的�！敖烎~(yú)——愿者上鉤”，這白胡子老翁便是精通軍事的姜子牙。屹立在第二洞廳尾部的懸崖上，有一根高大的石柱，頂天立地，高約14米，直徑4米左右，景稱(chēng)“擎天玉柱”，大有“力拔山兮氣蓋世”之概，是瑤琳仙境的一大特色之一。
在第三洞廳西南隅的“三十三重天”，石筍漫天，層層疊疊。有人把它比作唐代敦煌大壁畫(huà)，那是彩霞東升，瑞氣氤氳；那是仙鶴舞步，孔雀開(kāi)屏；那是花團錦簇，神女曳裙……左側有一塊5米半高的石壁，鐫刻著(zhù)一首描寫(xiě)瑤琳仙境的七言律詩(shī)，古人在詩(shī)中就把這個(gè)夢(mèng)幻般地瑤琳仙境比作“壺中天”、“蓬萊島”、“桃花源”、“武陵村”，更有著(zhù)名攝影家把這里稱(chēng)之為奇妙無(wú)比，快樂(lè )幸福，沒(méi)有憂(yōu)愁的極樂(lè )世界。隨著(zhù)曲橋延伸，進(jìn)入“石林迷宮”，迎面一支上大下小，重約千斤的石筍“瑤琳玉峰”，如一位身披白綢、手捧鮮花的女神，亭亭玉立，是瑤琳仙境的瑰寶，被定為瑤琳仙境的標志。與瑤琳玉峰遙遙相對的是一幅冰棱狀下垂的鐘乳石和形同仰首海獅的石筍相對峙，鐘乳石不時(shí)滴下水珠，形成“海獅接水”景觀(guān)。不遠處，是神仙聽(tīng)的音樂(lè )，敲打“八音琴”，美妙神奇獨特的聲音如同靈泉一般緩緩流出，如同天籟之音一般。
再走幾步，就到了燈光秀的表演專(zhuān)場(chǎng)。落日從山峰后冉冉升起，銀河飛瀑在燈光的打照下，星星墜入了河流，緩緩地魚(yú)貫而出，通過(guò)燈光秀的立體效果，使得本來(lái)就神秘幽靜的瑤琳仙境像時(shí)空隧道一般，藏有無(wú)盡的秘密。
瑤琳仙境，是奇詭無(wú)比的洞天世界。它的神奇，為人們想象提供了廣闊的天地�，幜障删硲岸�，是大自然的傳奇。
小學(xué)作文1000字 篇6
愛(ài)長(cháng)出了春天的苗，愛(ài)開(kāi)出了夏天的畫(huà)，愛(ài)結出了秋天的果實(shí)，愛(ài)放飛了明天的夢(mèng)想！從我們生命的伊始，愛(ài)就無(wú)處不在地包圍我們的身心。
如果說(shuō)父愛(ài)如山，如果說(shuō)友愛(ài)如水，那母愛(ài)就是渺小又偉大的空氣。我敬重母愛(ài)，敬重我的母愛(ài)！
初落人間，我是個(gè)天使，整日躺在他們的懷里。我聽(tīng)著(zhù)父母溫柔甜美的小曲，父母聽(tīng)著(zhù)我咿咿呀呀得亂叫。我大笑著(zhù)。
度過(guò)了五年的光陰，我覺(jué)得我是個(gè)失寵的小狗。寒冬里，媽媽讓我去買(mǎi)滾熱的粥。一不小心，滾水溢了出來(lái)，頓時(shí)，如火燎燒般大塊大塊的紅泡布滿(mǎn)了雙手，我嚎啕大哭。而母親您卻只輕描淡寫(xiě)地說(shuō)一句：“要堅強！”酷暑里，您讓我自己去上學(xué)。道路上車(chē)水馬龍，校門(mén)前，同級的孩子都由母親抱著(zhù)親自送到教室里，看著(zhù)這些，眼淚潤濕了眼眶，而母親您卻只用一句：“要堅強！”一筆帶過(guò)。我流淚著(zhù)，心里在吶喊：媽媽?zhuān)『⒆硬欢际悄赣H的心頭肉嗎？可您給予我的愛(ài)怎么越來(lái)越少……
可漸漸地，我如同鉆泥土的小草，變得堅強起來(lái)。
體育課上，我不會(huì )因為碰破了一點(diǎn)皮而吵吵嚷嚷地要去醫院；運動(dòng)會(huì )上，我不會(huì )因為摔倒了就沒(méi)有勇氣爬起來(lái)；夜晚，我不會(huì )因為害怕而哭著(zhù)喊著(zhù)要跟媽媽睡……
一日下午，母親看到了一份鋼琴比賽的邀請書(shū)，便毫不猶豫地給我報了名，可我卻猶豫了。這畢竟是一次大型的比賽��！臺下那么多觀(guān)眾，叫我怎么好意思……母親看出了我的猶豫，便給我下達了命令：“下周日下午，你自己去�！睕](méi)辦法，母命難違，我只好硬著(zhù)頭皮答應了。
那日下午，陽(yáng)光燦爛，完全與我的緊張不搭。我陰郁地走在路上，腦子里滿(mǎn)是彈錯音的尷尬�！耙獔詮�！”母親在我出門(mén)前的叮囑出現在我腦海里，埋葬了我臨陣逃脫的念頭。
來(lái)到后臺，同齡的參賽者由家人陪伴著(zhù)，當我聽(tīng)到他們的父母親切的問(wèn)候和溫暖的叮囑時(shí)，眼淚還是不爭氣地流了下來(lái)。媽媽?zhuān)槭裁�！當我需要你的時(shí)候，你卻總不在我身邊……
大廣播里叫到了我的名字，我咬了咬牙�！耙獔詮�！”在帷幕拉開(kāi)的最后一刻，我對自己說(shuō)。
漸漸地，琴聲把我陶醉，我忘記了緊張，忘記了前排的`評委，忘記了自己是在比賽……要堅強，一直都是這句話(huà)，在我跌落深谷的時(shí)候拉我一把，在我陷入黑暗的時(shí)候送我一個(gè)太陽(yáng)，在我哭泣時(shí)遞過(guò)一張無(wú)形的紙……輾轉一生，不就是為了要堅強嗎？而說(shuō)這句話(huà)的人，我怎么一直都沒(méi)有理解你……
曲終，我拉回了思路，聆聽(tīng)熱烈的掌聲，正準備深鞠一躬，陡然發(fā)現，第一排，一個(gè)淚流滿(mǎn)面的婦女，掌聲鼓得最歡——我的母親。頓時(shí)明白，母親，其實(shí)一直都在我身邊，默默守候……霎時(shí)間，我淚流滿(mǎn)面。
那天晚上，母親激動(dòng)地握著(zhù)我的手，十二年來(lái)藏在心底曳在手中的話(huà)，霎時(shí)間釋放出來(lái)：“媽媽其實(shí)一直都很愛(ài)你，只是紛紛雜雜的社會(huì )，你要學(xué)會(huì )立足，所以，要堅強……”
這就是愛(ài)，一種特別的愛(ài)，一種異樣的愛(ài)，它是一顆在我心底扎根了十二年的種子，長(cháng)出了一顆堅強的苗，開(kāi)出了一朵叫要堅強的畫(huà)，喚醒了一個(gè)充滿(mǎn)奇跡的生命……
小學(xué)作文1000字 篇7
不知為什么，有位叫含笑老太的網(wǎng)友，總說(shuō)我是孫悟空，把我整得神經(jīng)兮兮的�？墒�，我卻因此萌生了想做孫悟空的想法，況且這是我兒時(shí)的夢(mèng)想。今天，閑來(lái)無(wú)事，不妨就狂想一下，假如我是孫悟空，我要怎樣？
假如我是孫悟空，我首先想做的，就是改變他那副毛絨絨的猴模樣，我要變得與張曼玉一模一樣，并保持這個(gè)美麗的樣貌作為孫悟空的常態(tài)。
接下來(lái)，我要做的事，就是拔些毫毛，吹一口氣，變成960個(gè)美女孫悟空，平均分布在我們祖國960萬(wàn)平方公里的大地上。
好，現在，我要和960個(gè)美女孫悟空一起做一些重要的事了，請聽(tīng)我一五一十細細道來(lái)： 我要把窮山惡水治理得山青水秀。我要根據各地的氣候和地貌，植樹(shù)造林，我要讓沙漠變綠洲，荒山變果園；我要讓黃河水清澈見(jiàn)底，長(cháng)江水源源不斷，我要在沒(méi)有河流的地方，點(diǎn)一片荒地化為甘泉，讓“干旱貧水”四字從此在字典里消失，讓“沙塵暴”一詞也滅絕在詞海里；我更要飛到天庭去懇求玉皇大帝，讓他命令各路神仙，確保我們神州大地風(fēng)調雨順。 我要讓人們五谷豐登，牛羊滿(mǎn)圈，從此不再知道什么叫做饑餓與貧窮。我要把那些制作有毒有害食品的刁民用金箍棒打他個(gè)稀巴爛，并且讓他們永世不得超生，讓大家從此盡情享用綠色食品，一日三餐，大快朵頤。
我要把那些污吏變成烏龜王八，并把他們統統埋在東方明珠的地基下；讓勞動(dòng)成為你的第一需要，讓助人成為你的最大樂(lè )趣；讓每個(gè)人在自己的工作崗位上各盡其職，快樂(lè )地工作著(zhù)，并將自己的才能發(fā)揮到極致；讓所有適齡的孩子都愉快地學(xué)習著(zhù)，讓你再也不會(huì )見(jiàn)到那一雙雙渴望上學(xué)、渴望讀書(shū)的眼睛；讓人們互相關(guān)愛(ài)，并與各種生物和平共處，讓我們的大中國成為真正的世外桃源。
我要把所有的垃圾變成一種新型的能源，讓人們再也不會(huì )因為拉閘限電而苦惱，也不會(huì )因為油價(jià)上漲而長(cháng)嘆。如果地球村的人口越來(lái)越多，我就為人們開(kāi)辟幾個(gè)新的家園。我先到月亮上與嫦娥長(cháng)談，讓她同意我將月亮變成第二個(gè)地球，允許我們地球人來(lái)個(gè)大移民；我再到火星上，與那些長(cháng)相怪怪的火星人進(jìn)行談判，首先我要讓他們的長(cháng)相變得和我一樣美麗動(dòng)人，再說(shuō)服他們，把火星大改觀(guān)，讓他們也喜歡并需要陽(yáng)光、空氣和水，然后就讓我們的子孫在這里安居樂(lè )業(yè)。
我還想為自己做幾件事。首先，我要讓自己永遠擁有四十歲的頭腦、二十歲的容貌；另外，我要隨心所欲、騰云駕霧地去遠方看望親人和朋友；我還要讓我的親人和朋友長(cháng)生不老，永遠把我陪伴。
假如我真能變成孫悟空，那么今天我就把西方的“圣誕節”改為“大圣節”。從此，你們再也不用把圣誕老人期盼，因為在這一天，我一定會(huì )快樂(lè )地翻著(zhù)跟斗來(lái)到你家門(mén)前，幫你實(shí)現你所有的愿望，不收分文。
我真想變成孫悟空��！不過(guò)，在我尚未變成孫悟空之前，我托觀(guān)世音菩薩和耶穌基督來(lái)到你們的身邊，保佑你們，并捎去我對你們的衷心祝愿：祝愿大家天天快樂(lè )、歲歲平安！
小學(xué)作文1000字 篇8
小時(shí)候，幸福很簡(jiǎn)單。一根小小的棒棒糖就足以滿(mǎn)足一顆童心，一次小小的夸贊就足以笑得開(kāi)顏，一枚小小的硬幣就足以帶來(lái)快樂(lè )，那時(shí)候，幸福就是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，牽著(zhù)小伙伴的手，和他們一起玩躲貓貓，偶爾向父母來(lái)點(diǎn)小撒嬌，亦或是盯在電視機看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片里的精彩劇情……小小的心里，有著(zhù)太多的幸福。
長(cháng)大后，簡(jiǎn)單很幸福。不去想那些復雜，不去想那些殘缺，每天過(guò)的平淡一點(diǎn)，多笑一點(diǎn)，煩惱就會(huì )少一點(diǎn)，心情就會(huì )好一點(diǎn)，幸福也就會(huì )更簡(jiǎn)單一點(diǎn)。我們不能被痛苦迷住了雙眼，苦痛過(guò)后就會(huì )有彩虹在不遠處守候�？偸欠挪幌轮粫�(huì )增加我們的不幸福指數，若要幸福，請定學(xué)會(huì )放下，放下腦海中的一切，生活會(huì )為你撐起一片無(wú)雨的天。
小時(shí)候，做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了童話(huà)中的公主，有一個(gè)騎著(zhù)白馬的王子陪伴在身邊，然后一起牽手，度過(guò)幸福的一生，于是整天把自己打扮成公主的模樣，整天在人海中尋找那匹白馬，但它卻始終沒(méi)有出現在我的世界，人海中，我始終只是孤獨的一人。
長(cháng)大后，那個(gè)公主夢(mèng)碎了。我清楚的意識到，我不是公主。童話(huà)，只不過(guò)是童年時(shí)候的一個(gè)笑話(huà)，笑夠了，一切就恢復平常了，日子就恢復了以往的摸樣。我還是我，只不過(guò)埋下了一個(gè)夢(mèng)，埋下了一段蒲公英的憧憬，就像一顆種子，在期待中萌芽，可它卻始終無(wú)法長(cháng)成一棵大樹(shù)，因為它沒(méi)有根。
小時(shí)候，努力的去扮演那個(gè)“乖小孩”，那個(gè)大人口中聽(tīng)話(huà)的好孩子。努力的不惹爸媽生氣，整天與他們分享自己的快樂(lè )�？倳�(huì )在爸爸媽媽面前宣揚自己的“偉大”的抱負，說(shuō)長(cháng)大后一定要給他們買(mǎi)最好的一切，看到父母臉上露出的一點(diǎn)滿(mǎn)足，心里就向開(kāi)了一朵花似的。
長(cháng)大后，的是一種叫做“叛逆”的元素左右著(zhù)自己的心，突然間發(fā)現做乖小孩好無(wú)聊，便拼命的去改變以往，結果越來(lái)越不認識自己，變了很多，小時(shí)候給過(guò)的承諾，現在連說(shuō)出口的勇氣都沒(méi)了，看著(zhù)那失望的面龐，想說(shuō)什么，卻始終是說(shuō)不出口，只是在默默的自責。
小時(shí)候，是一個(gè)很愛(ài)哭的小女孩，哭是為了引起別人的注意，是為了讓別人更好的關(guān)注到自己，而引起別人關(guān)心一個(gè)屢試不爽的方法就是哭，貌似只要我一哭，他們就會(huì )很緊張，對我的關(guān)心也會(huì )多好多，那種感覺(jué)，在我心里，是甜甜的，永遠無(wú)法取代的。
長(cháng)大后，漸漸意識到，哭泣是一種怯懦的表現，我恨上了哭泣，收起了我的眼淚。我清楚的明白，眼淚換不來(lái)幸福，我不要哭，我也不能哭，我不是生活的弱者，我沒(méi)有選擇哭泣的權利，我不要博得全世界的同情，我只是要自我，不斷的努力，去實(shí)現我的夢(mèng)想。
小時(shí)候，我把這世界上的人分為兩種：熟悉的，陌生的。熟悉的人我喜歡和他們一起說(shuō)話(huà)，聊天，他們總是對我關(guān)愛(ài)倍加，總是把最好的東西都留給我，我喜歡他們對我的那份恒久的愛(ài)。陌生的人，就當是生命中的某一個(gè)過(guò)客，對我來(lái)說(shuō)只不過(guò)一次擦肩。
長(cháng)大后，我也把這世界上的人分為兩種：愛(ài)我的，不愛(ài)我的。愛(ài)我的人給了我生活下去的全部勇氣的信心，讓我能夠無(wú)懼痛苦，我對他們也報之以同樣的愛(ài)。不愛(ài)我的人在我的生命中也扮演這不可缺少的一部分，他們會(huì )鼓舞我向前，有勇氣面對的風(fēng)雨，在風(fēng)雨中教會(huì )我生活。
小時(shí)候，總是想著(zhù)能夠快快長(cháng)大，去做像大人一樣能做的事情，過(guò)大人的生活，沒(méi)有人約束，自由自在。
長(cháng)大后，卻希望能夠回到小時(shí)候，去溫習友誼，溫習信任，牽起小伙伴的手，就這樣走下去！
小學(xué)作文1000字 篇9
春節，本應是萬(wàn)家團圓的時(shí)候，我無(wú)意間卻看到這樣一則新聞：20xx年2月9日晚，為趕在大雪封路前給返鄉的工友發(fā)放工資，在北京從事建筑的黃陂區李家集街仰山廟村農民工孫水林攜款連夜從天津駕車(chē)趕往黃陂老家，2月10日凌晨，在河南蘭南高速隴海鐵路橋段遭遇重大車(chē)禍，一家五口不幸全部遇難。這一家人為了別人能過(guò)幸福年，自己一家五口卻因車(chē)禍……
我不禁想：寬闊的柏油路，平坦的高速公路，先進(jìn)的道路安全設施，更新的交通法規，本應是我們安全出行的有力保障，但是，為何交通事故年年不斷的頻繁發(fā)生？究其原因，是人們的交通意識淡薄，不遵守交通規則，出行不文明交通。
有一次，我過(guò)十字路口，綠燈亮了，機動(dòng)車(chē)開(kāi)始行駛了，我正準備停下來(lái)，突然我身邊的兩個(gè)小孩子橫沖直撞的橫穿馬路，不管過(guò)往的車(chē)輛多不多，不管行人能不能通行，不管自己走的是不是斑馬線(xiàn)。他們直奔前方，這時(shí)，一輛卡車(chē)呼嘯而來(lái)，“吱——吱——”卡車(chē)一個(gè)急剎車(chē)，那兩個(gè)孩子才幸免遇難。由于后作用力卡車(chē)司機重重地往后彈了一下，加上神經(jīng)緊張，便隨口罵了那兩個(gè)小孩。其中有一個(gè)小孩卻不以為然，狠狠地瞪了司機一眼，好像在說(shuō)：“罵什么罵，撞上了我，小心點(diǎn)！”通過(guò)這件事，我想到了，這是那個(gè)小孩的不對，如果他們按交通規則過(guò)馬路，也不可能發(fā)生這件事情。生命比什么東西都寶貴，而且生命只有一次，別拿生命做賭約，危險！我們的生命賭不起！
還有一次，我走在上學(xué)的路上，看見(jiàn)了有兩個(gè)中學(xué)生各騎一輛自行車(chē)，在車(chē)上邊騎邊打鬧，讓人看見(jiàn)了就心驚膽顫，多么危險，果不其然�！芭椤钡囊宦�，一個(gè)學(xué)生從車(chē)上摔了下來(lái)，接著(zhù)他跑上前去，給了另一個(gè)小孩的自行車(chē)一腳，“砰”另一個(gè)學(xué)生也摔了下來(lái)，接著(zhù)，兩個(gè)人就撕打一起了，邊打邊罵：“你這個(gè)技術(shù)差的，把我摔倒了！”“切，明明是你技術(shù)不好！”此時(shí)我想這應該是兩個(gè)人的錯，與技術(shù)好不好沒(méi)關(guān)系，如果他們不在車(chē)上瘋打，也不可能摔跤。交通法規要牢記心中，這句話(huà)的威力不可輕視呀！試想，如果那兩個(gè)橫穿馬路的孩子出了車(chē)禍，那兩個(gè)騎自行車(chē)的孩子摔倒遇到機動(dòng)車(chē)，后果就不堪設想，家人悲痛，親人悲傷，本來(lái)幸福的一家人，都因為安全事故痛苦終身。
我們做為中小學(xué)生，更應該遵守交通規則�！白袷亟煌ㄒ巹t，不要亂闖紅燈”這句話(huà)一定要牢記心中。在回家、上學(xué)或去其它地方，不管是步行，騎自行車(chē)，都要靠右側行駛；在乘車(chē)時(shí)，千萬(wàn)不能認為車(chē)里空氣太差了，就將頭和手伸出窗外；更不能，因起床晚了，為了上學(xué)不遲到，就在路上，瘋狂的騎車(chē)；也不能為了少走路，走近路，而翻交通護攔。交通安全法規牢記心中，就是給你的生命上了一道安全鎖。如果你處處遵守交通規則，就又給你的生命上了一道保護鎖。雙重保護，你的生命就不會(huì )受到“危險”的侵害！
交通連著(zhù)你我他，安全暢通靠大家。只有安全才能回家，只有安全才談得上幸福，只有我們從我做起，我相信，一個(gè)有序、安全、暢通的城市交通環(huán)境，才會(huì )呈現在我們面前。
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