小學(xué)的小學(xué)作文1000字8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)的小學(xué)作文1000字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)的小學(xué)作文1000字 篇1
記得那一年暑假的一天，我就在海邊渡過(guò)的。
那天，晴空萬(wàn)里，幾朵大牡丹似的白云在空中飄蕩。在車(chē)上，我腦子里浮現出幾幅圖：可怕的赤潮；恐怖的海嘯……我不禁覺(jué)得大海是可怕的�？蛇@次旅行讓我改變了對大海的看法！
不一會(huì )兒，我們就到達了目的地？？廈門(mén)海濱！呀，海浪輕輕地拍打著(zhù)岸邊的礁石，就像一位溫情的母親，用她那潔白柔軟的雙手撫摸著(zhù)的雙手撫摸著(zhù)她那正在睡夢(mèng)中的寶寶。清澄碧透的海水，倒映著(zhù)藍天、白云。微風(fēng)拂過(guò)水面，吹動(dòng)粼粼碧波。像墻壁一樣平整的沙灘一片蒙蒙朧朧金黃。遠處，天和海幾乎融合在一起，分不出哪兒是天哪兒是海！我見(jiàn)過(guò)碧藍碧藍的大海，卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣虛無(wú)而縹緲的大海，似乎有一屢屢輕煙在海面上飄蕩，猶如當年天宮凌霄殿上的仙云！突然，“嘩？？”的一聲，巨浪撲來(lái)，撲向堤岸，頓時(shí)浪花像千千萬(wàn)萬(wàn)朵潔白晶瑩的梨花四處飛濺。濺到了我的腳丫。海水清清的、涼涼的，好像有一種特殊的魅力吸引著(zhù)我。這時(shí)海水冷不防地伸出它的柔軟的舌頭，舔了舔我的小腳丫！“哎呦，我的小腳丫真癢！”我忍不住笑起來(lái)。笑聲隨著(zhù)海浪帶入了大海，似乎帶去了我對大海的問(wèn)候。我坐在礁石上，我默默地欣賞這風(fēng)景，享受這藍藍的天，藍藍的水，轟轟的海濤聲和略帶腥味的海風(fēng)……
和海近距離的接觸感覺(jué)真好，涼爽的海風(fēng)輕輕的撫摩著(zhù)我的臉，感覺(jué)好極了。海風(fēng)習習，浪濤轟轟，風(fēng)聲和濤聲匯合成一曲雄壯的交響樂(lè )，猶如一支“忘憂(yōu)曲”，把我的一切煩惱都拋在腦后。盡情地享受著(zhù)大海給予我的愛(ài)！
浪潮越來(lái)越大。在陽(yáng)光的照耀下，海面波光粼粼，銀光閃閃，閃著(zhù)耀眼的光芒，就像海面上灑滿(mǎn)了金絲碎銀！海浪一排一排的涌上沙灘，猶如從天邊滾來(lái)的一條條銀線(xiàn)，海浪一陣陣有節奏的轟鳴，好像正在朗誦著(zhù)一首贊美的大海抒情詩(shī)歌！海浪又如千萬(wàn)匹脫韁奔騰的烈馬，又似無(wú)數條怒吼狂叫的巨龍！啊，大海！你真雄偉。
坐在這礁石上的我心潮也隨著(zhù)海浪澎湃起來(lái)！情不自禁的感嘆：“啊，大海你真美！”
我從礁石上一躍而下，在沙灘上奔跑著(zhù)。突然，有一陣大潮涌來(lái)，盡管我的小褲腿給弄濕了，我毫不在意，還覺(jué)得挺好玩的。又來(lái)一陣大潮向海岸邊沖來(lái)，我在沙灘邊的水里有點(diǎn)兒站不穩了。這時(shí)，我想起以前聽(tīng)大人說(shuō)過(guò)：在海中，只要擺動(dòng)雙手就可以保持平衡。我試了試這辦法。嘿，還真靈！我心里甜滋滋的，繼續跳著(zhù)、笑著(zhù)……然后我和海浪玩起捉迷藏來(lái)。浪潮一漲，我就往回跑；浪潮一退，我就去撿大海媽媽送來(lái)的寶貝？？貝殼。
玩累了，我就又再次坐在礁石上，海風(fēng)陣陣吹來(lái)，我感到絲絲涼意！一個(gè)個(gè)珊瑚礁鑲嵌礁石下像一塊塊寶石，煞是好看！
我還想盡情地“沐浴”這海風(fēng)、海水……可是時(shí)間不允許我久留了。這時(shí)車(chē)上心情久久不能平靜的我又覺(jué)得大海是那樣的和藹可親、天真可愛(ài)！
��！人們啊，如果我們不破壞環(huán)境，能發(fā)生海嘯嗎？讓我們現在開(kāi)始保護我們的生命搖籃？？大海吧！讓我們的大海永遠青春，永遠美麗、純潔！
明年再會(huì )了，我美麗的大海，我愛(ài)你！
小學(xué)的小學(xué)作文1000字 篇2
尊敬的女士們、先生們：
大家好！歡迎來(lái)西安旅游，我是你們的導游黃敏！
今天，我們將參觀(guān)秦兵馬俑博物館。秦兵馬俑博物館位于西安市東35公里處，在進(jìn)入景區之前，我先給大家簡(jiǎn)單介紹一下秦兵馬俑。
秦兵馬俑是20xx多年前秦始皇陵園的一處大型兵馬俑陪葬坑，它以恢弘磅礴的氣勢，威武嚴整的軍陣，形態(tài)逼真的陶俑向人們展示出古代東方文化的燦爛輝煌，無(wú)論建造年代建筑規模與藝術(shù)效果無(wú)不堪與世界七大奇跡媲美。在1974年3月西楊村農民們在打井的過(guò)程中發(fā)現的，這一發(fā)現發(fā)現震驚世界，1987年由聯(lián)合國教科文組織列入“世界人類(lèi)文化遺產(chǎn)”目錄。秦始皇兵馬俑陪葬坑坐西向東，三坑呈品字形排列。1號坑東西長(cháng)330米，南北寬62米，面積4260平方米�？拥淖顤|端是面向東的武士，每排7個(gè)，共210個(gè)捅。他們是部隊的前鋒。前鋒部隊的后面為部隊的主體，他們被排成38路縱隊，站在11個(gè)坑道里。在坑道的南、北、西三面備有一列面向外的武士．他們分別是部隊的右翼、左翼和后衛�，F在，1號坑已出土1000多件陶桶。根據推測．全部發(fā)掘完后．僅1號坑就將出土6000多個(gè)兵馬桶。2號坑。它是由車(chē)兵、騎兵和步兵構成的曲尺形方陣。占地6000平方米。3號坑，它位于2號坑西邊25米處。這個(gè)坑是1976年發(fā)現的。占地520平方米。
秦兵馬俑一經(jīng)面世，就以它撼人心魄的藝術(shù)魅力傾倒了現代人。無(wú)論武士還是軍吏，都留有胡須。說(shuō)到秦俑的美，千人千面的陶俑形象之美，使人回味無(wú)窮。他們中間有氣宇不凡、魁梧穩健的將軍；有威武剛毅、身經(jīng)百戰的軍吏；更有神情各異、生動(dòng)傳神的士兵。他們或年輕幼稚，或老練深沉，或憨厚質(zhì)樸，或聰明機警，或開(kāi)朗灑脫，或神情凝重。他們身穿戰袍的輕柔，衣褶zhě的飄動(dòng)，飛揚的胡須，絲縷可辨的發(fā)髻，粒�？蓴档男�，都會(huì )使你感受到真實(shí)生活中的氣息。大家看，瞧這位，頷首低眉，若有所思，好像在考慮如何戰勝敵人；再看這一位，目光炯炯，神態(tài)莊重，分明在暗下決心，誓為統一天下而戰；再看他，緊握雙拳，待命出征……啊，快來(lái)看看這位戰士，雙眼凝視遠方，像不像在思念家鄉的親人？走近一點(diǎn)，來(lái)，小朋友，有沒(méi)有聽(tīng)到他輕微的呼吸聲？”秦俑坑中陶馬形象的塑造同樣逼真傳神。馬頭方正，棱角分明，四蹄躦地，矯健有力，兩耳短促，張口嘶鳴，十分神俊。法國總統希拉克曾留言說(shuō)過(guò)：“世界上原有七大奇跡，秦兵馬俑的發(fā)現，可以說(shuō)是第八大奇跡了。不看金字塔．不算真正到過(guò)埃；“不看秦俑，不算真正到過(guò)中國�！泵绹案笨偨y蒙代爾也說(shuō)：“這是真正的奇跡。全世界人民都應該到這里看一看�！睆倪@些高度凝練的話(huà)語(yǔ)中，我們不難看出秦俑的歷史價(jià)值及藝術(shù)價(jià)值。
秦始皇——贏(yíng)政早已去世20xx多年了，但是，他的偉績(jì)，以及現存的兵馬俑留給人們的思考是什么呢？或者說(shuō)，我們能從上述事物中吸取些什么呢？我想，敢創(chuàng )歷史先河、為國家統一不懼死亡的鋁賂和勇氣是我們應該吸取和仿效的。一代偉人贏(yíng)政橫掃六國、統一中國的非凡氣度和魄力仍不失為我們今天克服前進(jìn)路上的障礙的巨大動(dòng)力。一個(gè)民族．一個(gè)國家想要富強，沒(méi)有這種氣魄是不行的！
小學(xué)的小學(xué)作文1000字 篇3
老師家長(cháng)聽(tīng)我說(shuō)，春天只有一種顏色太單調，折了翅膀的小鷹飛不高。我們想過(guò)一個(gè)這樣的童年：春天，萬(wàn)物復蘇，花紅柳綠，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我們便到草灘上去滑滑板，玩游戲，然后到河堤上百花爭妍的盛會(huì )；夏天，到處綠樹(shù)成蔭，我們就去河里捉魚(yú)摸蝦；讓知了的叫聲把老師給吹眠了，我想讓火辣辣的太陽(yáng)把老師家長(cháng)們 那些小心點(diǎn) 危險 不要去 ，~~~~這些話(huà)給烤焦 秋天，瓜果滿(mǎn)園，秋高氣爽，我們可以去果園里吃瓜果，讓風(fēng)婆婆吹走我們一切的煩惱；冬天，我想讓霜把快樂(lè )的一天凍結起來(lái)，不讓它流逝；夜晚，我們想手牽手一步兩步三步四步望著(zhù)天，看著(zhù)天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，心里頭多么希望找到一個(gè)沒(méi)有大人的世外桃源，大家盡情的玩。
老師，家長(cháng)們，你們知道嗎？當我們被叫回家里做作業(yè)，作練習時(shí)，心里是多么的難受，就等于被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，看不遠，飛不高。其實(shí)，你們可以不必這樣做，你們可以帶我們去擁抱大自然，去認識大自然，要是整天在家里做作業(yè)就是讀死書(shū)。
老師，家長(cháng)們，請還我們自由吧！讓我們擁有金色的童年吧！
我是一只小小小小鳥(niǎo)，想飛呀飛卻總是飛不高……”每當我聽(tīng)到這首歌，心里就覺(jué)得特別沉重。不為別的，只為我也是一只小小小小鳥(niǎo)，而且是一只失去自由的“籠中鳥(niǎo)”��！
每當我寫(xiě)完作業(yè)，爸爸就會(huì )及時(shí)地出現在我身邊，裝作不經(jīng)意地問(wèn)：“我布置的課外閱讀本呢？寫(xiě)完了嗎？”“早就寫(xiě)完了！”我回答，等待著(zhù)他那句“那媽媽布置的五十道數學(xué)題呢？”“還不快去做！”“去就去吧�！蔽也磺樵傅剜止镜�。就這樣，晚上的時(shí)間全耗上了。
一個(gè)周末，我鼓足勇氣說(shuō)：“媽媽?zhuān)@個(gè)周末我們去玩吧。我們已經(jīng)很久沒(méi)一起出去逛了……”“玩玩玩，你就知道玩。除了玩，你還會(huì )什么？不準去，好好復習，做作業(yè)！”媽媽劈頭蓋臉吼過(guò)來(lái)。我只好灰溜溜地走進(jìn)房間。就這樣，一個(gè)周末也搭上了。
你看，我有自由嗎？我多么渴望自由，渴望像只小鳥(niǎo)那樣放飛自由的翅膀，盡情翱翔；渴望可以在星期天踩著(zhù)一輛單車(chē)四處瞎逛，而不用媽媽嘮叨會(huì )摔著(zhù)；渴望可以躺在沙發(fā)上吃著(zhù)零食，看著(zhù)電視，而不用老師叮囑作業(yè)要做完……
哎，我渴望……多著(zhù)呢，煩著(zhù)呢，那種渴望又怎么可能會(huì )實(shí)現呢？
我真的渴望自由，不是大人們施舍的那點(diǎn)玩的時(shí)間，而是我自己的自由，真正的自由，自己管自己的自由，明白嗎？
每一次，我打電話(huà)或者打進(jìn)來(lái)的，爸爸說(shuō)：“誰(shuí)打來(lái)的？說(shuō)些什么？”這是我的私人空間，我也有我的隱私權。
有一天，我去參加歌唱比賽，可是沖突，和去補習課的時(shí)間一樣，你們卻說(shuō)：“現在你已經(jīng)六年級了，要勤奮學(xué)習才行的�！蔽业膼�(ài)好是唱歌，我真的很想去參加那次比賽。為了這次比賽，我甚至和父母翻臉了。我生氣地說(shuō)：“你不給我參加比賽，我就不學(xué)習�！蹦銈兊淖爝叾紥熘�(zhù)兩個(gè)字“學(xué)習”。媽媽又說(shuō)：“我的乖女兒，你聽(tīng)話(huà)不？”“不行，不行�！蔽抑睋u頭。我一直都認為父母的話(huà)是“圣旨”，我這個(gè)平民哪敢違抗��！他們就會(huì )給我來(lái)一頓“竹鞭炒肉”。那種滋味，可真不好受。唉，還是回到“監獄”里去“活受罪”吧。那天晚上，我哭了，而且哭得好厲害，因為我沒(méi)有參加音樂(lè )比賽，我的聲音也很好聽(tīng)，我感到很慚愧。
被捆在家里的我。聽(tīng)見(jiàn)院子里孩子們在玩耍的笑聲，我十分羨慕他們哦。每當父母在看電視時(shí)發(fā)出來(lái)的笑聲，我都很想出去，跟他們一起分享啊。
為什么這些家長(cháng)都不讓我們這些孩子一些自由呢？我真是想不通��！
小學(xué)的小學(xué)作文1000字 篇4
平時(shí)，我在學(xué)習、生活中，不大注意時(shí)間的流逝，以為時(shí)間總是有的，用也用不完，和時(shí)間賽跑的作文。
今天，我學(xué)習了《和時(shí)間賽跑》一文，才使我真正明白了：“所有時(shí)間里的事物，都永遠不會(huì )再回來(lái)了；假如，你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功�！�
由此聯(lián)想到我自己，我感到十分慚愧。平時(shí)，老師在學(xué)校布置的作業(yè)，我自己能拖就拖，心想，回家有的是時(shí)間，回家再寫(xiě)�；氐郊依�，遇到好的電視劇，想看；有時(shí)還想上電腦打打游戲。這樣，等做完作業(yè)，再練兩張大字，有時(shí)還要完成英語(yǔ)班、作文班、奧數班老師布置的習題和作業(yè)，每天晚上總是睡得很晚很晚。
通過(guò)這篇文章的學(xué)習，使我感到，我自己之所以這么狼狽，關(guān)鍵是沒(méi)有抓住時(shí)間。我自己要是能抓緊時(shí)間，在學(xué)校少玩一點(diǎn)，把老師布置的作業(yè)，能在學(xué)校完成的，盡量在學(xué)校做完，這樣回到家里，就能騰出更多的時(shí)間，去干別的事情。
假如我能抓緊時(shí)間，首先完成老師布置的學(xué)習任務(wù)，我就能擠出更多的時(shí)間，學(xué)好毛筆書(shū)法和硬筆書(shū)法，學(xué)好奧數、作文和英語(yǔ)，還能多閱讀一些課外書(shū)。這樣，我就能在同樣的時(shí)間里，比別人學(xué)到更多的知識。這樣，我就走在了時(shí)間的前面我堅信，一個(gè)走在時(shí)間前面的人，一定是個(gè)勝利者.
拭去鏡上斑駁的漬跡，站定，許久不曾這樣的審視過(guò)我自己了，小學(xué)生作文《和時(shí)間賽跑的作文》。門(mén)上一道劃痕連著(zhù)一道劃痕向上伸展，停在了童年的邊界。驀地，發(fā)現我自己長(cháng)高了，長(cháng)大了，一切恍如隔世的昨天，親近而又那么的遙遠�？偸窃诤臀易约鹤鲋�(zhù)賽跑，今天成了昨天，明天又成了今天，一次次地超越自我，審視自我。就這樣，我總在前進(jìn)，總是向著(zhù)明天。
人和人總是有區別的，不要一味幻想超越許多人，不要將一時(shí)的成敗歸于命途。大家無(wú)需去爭什么，也無(wú)需苛責我自己。每天只要活的快樂(lè )就好，功利對我而言，云煙，總歸要散去的，永遠不要和別人爭。超過(guò)我自己就好，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，總有積土成山，積水成淵的未來(lái)。
成功于大家而言，固然重要，固然甘甜，但大家卻也易于迷失。不要總是戀著(zhù)昨天，不要總是背對陽(yáng)光，面向影子，轉過(guò)身，迎著(zhù)那黃昏里的逆光，全力奔向明天，昨天不過(guò)定格在了那一瞬間而已。我不曉得明天會(huì )怎樣，但是我會(huì )去走過(guò)，一口氣，將影子甩在遙遠的地平線(xiàn)，昨天，畢竟是昨天。
人到了一定的程度，總是想知道山的那邊是什么，大漠的盡頭又是什么。沒(méi)有人可以給你一個(gè)答案，只有當我自己走過(guò)才會(huì )曉得。山的那邊是希望，大漠的盡頭是綠洲。終生禁錮在我自己的痕跡里，總是落寞的像個(gè)孩子，也許一生也不曾看見(jiàn)山的那邊，只能帶著(zhù)無(wú)盡的憂(yōu)愁無(wú)聲地離去。
生命本是一份空白的卷稿，要我自己書(shū)寫(xiě)；生命本是一盞油燈，要我自己點(diǎn)亮；生命本是一場(chǎng)競賽，要我自己去拼。熟悉的遠山又有了棱角，初冬的早上又蕩起了炊煙，太陽(yáng)劃破天際，是的，又是一天，又是新的一天。打點(diǎn)行裝，站在起跑線(xiàn)上，發(fā)令槍響過(guò)的瞬間，流星般馳過(guò)，那種美麗叫做超越自我。
小學(xué)的小學(xué)作文1000字 篇5
愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天，也能感到溫暖如春；愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵，也依然清潔明凈。愛(ài)，在那遙遠的邊際，但又觸手可及；愛(ài)，是那無(wú)形的空氣，但又那么可感可親。愛(ài)，是那夜空中的星星——永恒閃亮。
愛(ài)，占據了我的生命。我，一個(gè)簡(jiǎn)單的女孩，而上天卻非常不公平地，在我14個(gè)月大的時(shí)候，讓我在無(wú)意間的幾分鐘內，被開(kāi)水燙傷了。也許當時(shí)太小了，現在的我完全不記得當時(shí)的痛，每次問(wèn)媽媽我燙傷的經(jīng)過(guò)時(shí)，媽媽總是會(huì )留下眼淚，我也只好不多問(wèn)了，但有一次，在我的苦苦哀求下，媽媽才流著(zhù)眼淚告訴我。
那是在20xx年的六月，當時(shí)我才14個(gè)月大，剛學(xué)會(huì )走路。也許是太興奮了，或是太調皮了，我一個(gè)人在家里到處亂走，可就是我太興奮時(shí)，一不小心打翻了奶奶在爐子上剛燒開(kāi)的水，滾燙的水潑在我左手上，當時(shí)的我一下子哇哇大哭起來(lái)，奶奶看到了，趕緊打電話(huà)給爸爸媽媽?zhuān)臀业綗o(wú)錫治療。當時(shí)，我的皮膚是多么嫩，哪經(jīng)得起這開(kāi)水的折磨，手上都被燙掉了一層皮，家人都哭得快暈了過(guò)去。爸爸媽媽到處求醫，可我的手上還是留下的深深的疤痕。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的疤痕有了變化，終于在20xx的冬天，父母經(jīng)過(guò)慎重考慮，決定讓我進(jìn)行植皮手術(shù)。
離手術(shù)的時(shí)間越來(lái)越近，爸爸媽媽都在為手術(shù)準備，十分擔心。手術(shù)當天，我坐在病床上，很在就換好了病服，醫生也為我打好了針。一個(gè)人躺在病床上，醫生推著(zhù)我，走在去手術(shù)室的路上。到了，我的心也咯噔了一下，一種莫名的害怕涌上心頭，這時(shí)，媽媽含著(zhù)淚，對我說(shuō)：“女兒，堅強一點(diǎn)，不要害怕，我們不哭，媽媽在外面等你�！边@短短的一句話(huà)，像一股暖流涌進(jìn)我心頭，我寒冷的心，暖了，害怕的心，勇敢了。
進(jìn)入了手術(shù)室，一位女醫生走來(lái)，為我打麻藥，他把針扎進(jìn)了我脖子里，我的左半邊麻痹了。這打麻藥的過(guò)程是我永生難忘的，當細細的針扎進(jìn)脖子的時(shí)候，一句鎮痛，我想昏了過(guò)去一樣，疼得拉緊了床單，仿佛那根針在我脖子里打轉，那種鉆心的痛，我一輩子也忘不了。我好想哭，因為每次只要我哭了，媽媽總會(huì )在我身邊安慰我，而現在，周?chē)际悄吧�，哭有用嗎？麻醉起了作用，我昏昏沉沉地，但我沒(méi)有睡著(zhù)，我硬是睜著(zhù)眼，因為我心中有著(zhù)一種信念——愛(ài)，媽媽還在等我。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，身邊有了動(dòng)靜，手術(shù)開(kāi)始了，時(shí)間過(guò)得好慢，我好想閉上眼睡一會(huì )兒，但我盡量想著(zhù)我和媽媽的幸福往事，媽媽帶著(zhù)我去游樂(lè )園玩，和我一起坐過(guò)山車(chē)；我生病了，媽媽一直守護在我身邊直到我病好；每當爸爸江陰帶些好吃的東西給我和媽媽吃，媽媽總是留給我；媽媽頂著(zhù)寒風(fēng)送我上學(xué)，冒著(zhù)大雨來(lái)接我回家�？蓺q月已在不經(jīng)意間爬上了媽媽的眼角。
終于，手術(shù)結束了，剛推出手術(shù)室，我的手就一陣巨痛，是麻醉的作用快沒(méi)了，眼淚忍不住流了下來(lái)。不，我不能哭，我要堅強，媽媽還在等我了。當我看到媽媽時(shí)，媽媽已經(jīng)哭得沒(méi)了力氣。
媽媽?zhuān)疫^(guò)了這一關(guān)，我沒(méi)有哭，我堅強地熬了過(guò)來(lái)。我相信，將來(lái)的路，我也會(huì )堅強地走下去。
愛(ài)，讓我變得更堅強。
小學(xué)的小學(xué)作文1000字 篇6
她，是一個(gè)孤兒，她，和奶奶相依為命。
“嘿，破爛孩來(lái)了！”大家都這樣對她說(shuō)，是啊，她每天都穿著(zhù)破衣服，最好的衣服褲子鞋子只有三件，一件是好心人送的涼鞋，一件是校服，還有一件是奶奶親手做的棉裙和高筒襪�！昂俸俸�，晴大窮鬼來(lái)了！大家鼓掌歡迎她！”她剛剛到教室，就被一開(kāi)始準備好的抹布滑到了，“嗚嗚�！彼蘖�，這時(shí)候，老師進(jìn)了教室她見(jiàn)張晴在那邊哭，不但不同情她，還說(shuō)：“這有什么好哭的？他們只是不小心而已，再哭就出去站著(zhù)！”原來(lái)，班上的搗蛋鬼——李杰是他母親，而這個(gè)惡作劇，就是他做的，當媽媽的當然不想自己的孩子被侮辱，所以，這個(gè)老師同樣歧視著(zhù)張晴�！翱墒�.....”那老師嘴里好像要噴出火來(lái)了，“張晴，你給我站到教室的外面，今天一上午都給我滾到外面去，不要再進(jìn)來(lái)！”對于老師這樣，她早就習慣了，她幾乎每天都被老師叫到教室的外面，不是因為她淘氣，是因為老師根本看不起她，與其說(shuō)她在上學(xué)，還不如說(shuō)她就是在罰站！只有數學(xué)老師對她還好些，可是，李老師當然看不慣她這樣，于是，就想了一個(gè)辦法，把她騙到一個(gè)地方，用鞭子狠狠打，她沒(méi)有反抗的余地。她只在那邊默默流淚�！翱抻惺裁从�？這一周內，你都不可以進(jìn)教室�！斌w育課上，她也因為沒(méi)穿運動(dòng)鞋，也被老師罰站，雖然體育老師不知道，以為她是故意要和老師對著(zhù)干。
現在她搞得全校都出名了，因為她天天被老師罰，每一刻，都能見(jiàn)到她站在教室外面，她含著(zhù)淚，沒(méi)有人知道，她，是被老師惡意叫在教室的門(mén)邊，以為她是一個(gè)淘氣包。
現在，學(xué)校來(lái)了一個(gè)新的美術(shù)老師，她見(jiàn)張晴可憐，于是想和老師提意見(jiàn)，那個(gè)老師說(shuō)：“是她先誣陷我兒子！”美術(shù)林老師無(wú)言以對，只好看著(zhù)小張晴每天被同學(xué)欺負。
一天放學(xué)回家，同學(xué)們偷偷在她背后撒了墨水，倒在了她穿的潔白的高筒襪上，家里窮，每次只好洗一兩次衣服，這被美術(shù)林老師見(jiàn)了，于是過(guò)去，把她帶到了自己的家，給她洗了澡，又給她買(mǎi)了運動(dòng)鞋、新襪子，她喜歡靴子，于是也給她買(mǎi)了。
第二天，被李老師知道后，把她狠狠地打了一頓，叫她脫掉赤腳站在外面，她只好打著(zhù)哆嗦。
夏天，在她放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)又把毛毛蟲(chóng)放到她的涼鞋里，因為沒(méi)襪子，毛毛蟲(chóng)咬著(zhù)她的腳，這一次，被李老師看見(jiàn)了，她把張晴用繩子綁著(zhù)，毛毛蟲(chóng)咬著(zhù)腳，哎，別提多疼了。
一天，她在學(xué)校又被欺負了回來(lái)，回家的路上，還被老師罰站到6點(diǎn)，這可急死奶奶了，奶奶正要去找，被攔在外面，結果，奶奶居然昏倒了！張晴再也不顧老師的嚴罰，馬上把奶奶送到了醫院，可是晚了一步，奶奶是心臟病發(fā)作，已經(jīng)離開(kāi)了人世�，F在，她每天更加地被欺負，老師打罵，同學(xué)要么撒墨水，要么綁腳，更嚴重甚至會(huì )把老鼠放到她頭上。不僅僅男生欺負她，連女生都欺負她，嫌棄她，討厭她，這被美術(shù)林老師看著(zhù)，她覺(jué)得張晴太可憐了，于是就把她接回她家，以后都去她家住著(zhù)。她給張晴買(mǎi)了一份拌面，張晴說(shuō)她第一次吃那么好吃的東西，她笑了，笑的很開(kāi)心，以后，雖然她在學(xué)習每天都被欺負，可是，有了一個(gè)舒適的家，她就滿(mǎn)足了……
小學(xué)的小學(xué)作文1000字 篇7
在森林的一個(gè)角落，一個(gè)樹(shù)樁旁，有四只小動(dòng)物，正圍在一只已經(jīng)死去的獾旁。天上下起了雨，烏云閉幕可他們還在，獾的音容笑貌仿佛昨天·····
就在五天前，同樣在這片樹(shù)林，同樣的木樁上，有著(zhù)這樣一位快死去的老先生。它或許并不美麗，并不惹人喜愛(ài);或許它動(dòng)作并不快，而是笨拙老邁;或許它并不讓人在意，而常常被人們忽略···但它卻有著(zhù)聰明的頭腦，至高無(wú)上的品德，讓人心暖的愛(ài)心···它就是獾先生。它將譜寫(xiě)這樣一個(gè)個(gè)個(gè)故事。
有這樣一位小鼴鼠，雖小，但仍在樹(shù)樁旁哭泣:那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，獾在小路上走中、著(zhù)，突然聽(tīng)見(jiàn)從小木屋里傳出了哭聲，獾慢慢地走了過(guò)去，輕輕地推開(kāi)了門(mén)，原來(lái)是小鼴鼠因為做不來(lái)剪紙，在一堆紙屑中哭泣。獾慢慢地走過(guò)去，拿起桌子上的一把剪刀，再彎沉重的老腰撿起地上的一張紙，細心的剪了起來(lái)。小鼴鼠不哭了，眼圈還是紅的，望著(zhù)獾那粗糙的大手:獾先把紙對折再對折，反復對折后用剪刀剪了半個(gè)人身，然后打開(kāi)，一連串的人，小鼴鼠破涕而笑，鬧著(zhù)要獾教它，獾當然會(huì )答應。獾抬了抬鼻梁上的'老花鏡，細心的教了起來(lái)，可因為年老眼花，好幾次都把手剪到，至到小鼴鼠學(xué)會(huì )了，獾的臉上露出了微微的笑意····
青蛙先生抹著(zhù)眼淚說(shuō):"記得那天我正在滑冰，可不知為何總要摔跤，是獾先生教會(huì )了我。"四天前，獾正在散步，聽(tīng)見(jiàn)青蛙先生的叫聲，便尋著(zhù)聲音找到了青蛙:"怎么摔倒了?來(lái)，我來(lái)教你。""可您那么老，能行嗎?"青蛙先生有點(diǎn)猶豫。獾笑了笑，就開(kāi)始示范了:獾把雙手背后，一腳前一腳后地滑了起來(lái)。青蛙先生可看傻眼了，獾又滑到青蛙先生面前，說(shuō):"怎么樣，我來(lái)教你吧!"青蛙先生也是不亦樂(lè )乎，高興的答應了�？汕嗤懿还茆翟趺唇潭紝W(xué)不會(huì )，有點(diǎn)沮喪，但獾仍然堅持著(zhù)，并時(shí)時(shí)刻刻的鼓勵著(zhù)青蛙，幾個(gè)鐘頭過(guò)去了，青蛙終于學(xué)會(huì )了，給獾
深深地鞠了一個(gè)躬，滑走了····可獾的腰卻扭著(zhù)了，但誰(shuí)也不知道，獾到九泉之下時(shí)，也無(wú)人曉知···獾又教會(huì )了狐貍哥系領(lǐng)帶，教會(huì )了兔子太太做兔兔餅干，可是獾在人世的最后一天，誰(shuí)也沒(méi)去陪陪它···
終于，獾孤獨的死去了···
"滴，滴···"天上還在下雨，天氣也陰沉沉的，大家的心，也陰沉沉的。大家都沒(méi)說(shuō)話(huà)，大家也都不想說(shuō)話(huà)····至到雨漸漸的停了，天邊出現了一道道"彩橋",兔子太太望著(zhù)天說(shuō)：“看，天上的那朵云，多像獾��！”
大家都很不理解兔子太太的話(huà)，只有狐貍先生也望天，平靜的說(shuō)：“是啊，雖然獾先生走了，但他的心，他的禮物，他的品德....卻一直留著(zhù)，在我們身邊�！鼻嗤芟壬f(shuō)：“雖然他并沒(méi)有真正的送我們禮物，但他送給我們那些隱形的禮物，是能在我們一輩子中，都有巨大的作用��！三位大人都流下了眼淚，小鼴鼠雖不懂什么叫感動(dòng),但也或多或少的明白了，也跟著(zhù)流下了眼淚，這眼淚是幸福的眼淚....
對，獾雖然走了，永遠的走了，但他的品德、愛(ài)心、禮物....都留著(zhù)。
小學(xué)的小學(xué)作文1000字 篇8
如今氣溫越來(lái)越暖，天氣越來(lái)越旱，于是冬天里的雪也越發(fā)的稀罕了，姍姍遲來(lái)，匆匆離去，還沒(méi)等人們來(lái)得及看清楚它的容顏，就轉而消逝了。
今冬，天氣異常晴朗，幾乎每日都是陽(yáng)光普照，到了數九寒天還依然暖著(zhù)，盡享深冬難得的溫柔，也在期盼著(zhù)雪的降臨。北風(fēng)夾帶著(zhù)哨音“呼呼”地吹響，令人不由得寒意從心頭而發(fā)，好冷！看來(lái)今年冬天真正的來(lái)了，只不過(guò)來(lái)得晚了些。風(fēng)夾帶著(zhù)雨絲飄落下來(lái)，先是零星小雨，悄無(wú)聲地浸潤著(zhù)干裂已久的土地，后雨絲漸漸轉為了雨珠，于是大地“咕嘟咕嘟”饑渴地吮著(zhù)上天賜予的這場(chǎng)甘露，雨的無(wú)聲也變?yōu)榱擞新暋皣W嘩嘩�！�
今夜我無(wú)眠，蜷在床上聽(tīng)雨珠“啪嗒啪嗒”肆虐地敲打著(zhù)窗，任綿綿不止的冬雨把惆悵注滿(mǎn)心房，對著(zhù)漆黑的夜聽(tīng)雨聲：哀嘆發(fā)間夾雜的銀絲又多了幾成，困惑纏繞心頭的煩憂(yōu)揮之不去，感傷大半的年華無(wú)聲地消磨。雨珠沒(méi)有因我的思緒而止住，仍肆無(wú)忌憚地在夜空“嘩嘩嘩”地暢響。我又感慨著(zhù)最是風(fēng)雨惹人惱。不知何時(shí)睡著(zhù)了，也不知何時(shí)雨止雪飄，醒來(lái)時(shí)，發(fā)現窗外已是軟雪堆積。不由得令我想起陶淵明的詩(shī)句：凄凄歲暮風(fēng)，翳翳經(jīng)日雨。傾耳無(wú)希聲，在目皓已潔。大地天空莽莽蒼蒼一片，“雪飄冬天”，一陣狂喜，心中的郁結也隨之釋去。
眼前軟軟糯糯的雪花，已令我把昨晚的惆悵拋于腦后，何苦自尋煩惱？于是長(cháng)長(cháng)地呼出胸中的濁氣，深深地納入一口新鮮的空氣，任之在身體里暢快地運行，感覺(jué)很舒暢。同是大自然送給冬天的禮物，卻給了我兩種不同的心境。雨生惆悵，雪生祥和。下了整整一夜，雪花還在風(fēng)中漫天飛舞著(zhù)，落地無(wú)聲，洋洋灑灑，在無(wú)人操縱下正大手筆地繪著(zhù)冬雪圖。
軟雪炫目的反光刺痛了我的眼，情不自禁地瞇起，可又不舍棄眼前的雪景不望，怕它再匆匆離去。于是睞來(lái)眼睛，推窗觀(guān)賞，飛花入戶(hù)，寒風(fēng)迎面，只覺(jué)面似刀子深刮，身體不由激靈靈地打了個(gè)寒顫，而呼進(jìn)的氣流卻似別樣的清新，又深吸了幾口，不覺(jué)雪花趁機飄入，涼涼的，滑滑的，還有一絲的甜潤。伸開(kāi)溫熱的掌心，令蓬絨的雪花落入，我要和它親近，還沒(méi)等數清楚雪花到底有幾個(gè)棱角，它竟自化去了，在我的掌心里化做了一灘水漬。我惋惜著(zhù)，看來(lái)雪花只屬于寒冷，而于溫度無(wú)緣。
雖有見(jiàn)過(guò)冰天雪地，也有見(jiàn)過(guò)萬(wàn)里雪飄，但每年冬天能看到一兩場(chǎng)飄雪就感到很滿(mǎn)足了。雪是潔凈祥瑞的像征，又向有瑞雪兆豐年的說(shuō)法�？裳┮恢痹谖业难劾锸庆o寂的，清涼的，雪中沒(méi)有喧囂，雪中也沒(méi)有迷惑，雪中唯我，享受著(zhù)這種安靜的同時(shí)也就有了置身紅塵之外的感覺(jué)。雨張揚，不分季節，一年之中不知令人會(huì )多生出了幾起惆悵。雪軟糯，只有在寒冷的冬季才會(huì )飄起，用著(zhù)一種特殊的方式蕩滌人們燥煩的靈心。
雪被無(wú)聲地鋪上房頂，玉樹(shù)瓊花悄然地綻滿(mǎn)枝丫，就連路面上那些凌亂的鞋印也被剛剛飄起的雪花遮蓋住了。一切都是那么安靜，雪在悄悄地裝點(diǎn)著(zhù)大地。狗搖著(zhù)尾在絨絨的雪毯上，小心翼翼地踩著(zhù)梅花。麻雀扇著(zhù)翅撲愣愣地一起一落，故意拍落翅上閃爍的點(diǎn)點(diǎn)星星的雪花。山丘上的松柏掩在臥雪間，接受著(zhù)寒冬對它們的考驗。
在飄雪的冬天，我雖無(wú)力挽住雪的停駐，但已在心里留下了它的美麗，雪整整落了一天。鮮紅的太陽(yáng)升起了，陽(yáng)光也如潮水般的瀉來(lái)。于是積雪開(kāi)始悄悄地融化，到處都能聽(tīng)到滴水聲。
陽(yáng)光下的雪很美，雪在陽(yáng)光下融化著(zhù)，滴答滴答……
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