【精品】小學(xué)學(xué)作文1000字錦集8篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)作文1000字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇1
我的媽媽是個(gè)非常愛(ài)美的人，她隔三差五地在家用蜂蜜、珍珠粉、雞蛋清敷臉，還時(shí)不時(shí)讓我也用手去感覺(jué)她的美容效果。老爸常常說(shuō)，等你媽媽退休后，可以做個(gè)美容師，全力推廣她的“張氏面膜”法。
可漸漸地我覺(jué)得媽媽的美麗不僅僅是美在她的外表，更美在她的事業(yè)上。媽媽是一個(gè)稅官，擔負著(zhù)為國斂財，為民謀利的光榮職責。在我的記憶中，讀幼兒園和低年級放學(xué)的時(shí)候，我很少能正常按時(shí)回家的。每當媽媽風(fēng)塵仆仆地小跑來(lái)到教室，我總是流著(zhù)委屈的淚水說(shuō)：“媽媽?zhuān)闶遣皇遣灰伊搜�！”那時(shí)候我總能看到媽媽的大眼睛中噙著(zhù)晶瑩的東西，似乎隨時(shí)都會(huì )淌出來(lái)。
媽媽剛參加工作時(shí)，是在鄉下的稅務(wù)所。爸爸告訴我，媽媽總是騎著(zhù)她那輛被叔叔阿姨們戲稱(chēng)為“除了鈴鐺不響，其他都響”的自行車(chē)穿梭于鄉間小道，一家一家收取少則幾元幾十元，多則一二百元的稅款，風(fēng)雨無(wú)阻。而且，這些數目不大的稅款，媽媽收起來(lái)還真不是一般的艱難。媽媽曾遇到過(guò)賣(mài)豬肉的商販，當著(zhù)她的面，把殺豬刀剁在案板上揚言：“誰(shuí)要敢收我的稅，我就上他家去！”面對這樣的情形，媽媽曉之以理，動(dòng)之以情，不厭其煩地多次去做工作，直到把稅款收齊。
記得有一次媽媽在向一家烤鴨店催收稅款時(shí)，發(fā)現店主因為家庭變故暫時(shí)交不出稅款。媽媽了解了事情的原委后，把自己剛發(fā)的工資全部借給店主交稅。于是，連續好幾個(gè)月，我家所有的家庭開(kāi)銷(xiāo)都由爸爸承擔了。后來(lái)縣城新開(kāi)了一家烤鴨店，媽媽帶我去嘗鮮，沒(méi)想到老板竟是曾向媽媽借錢(qián)交稅的那位爺爺，他一眼就認出了媽媽?zhuān)瑘桃庖埼覀兂钥绝�，并說(shuō)要不是當年媽媽借錢(qián)給他交稅，他就過(guò)不了那個(gè)坎，今天也不可能到縣城開(kāi)分店。面對那位爺爺的盛情，媽媽也想借機進(jìn)行納稅宣傳，沒(méi)有當場(chǎng)拒絕。但第二天，媽媽就讓我把吃烤鴨的錢(qián)給送去了。
爸爸是個(gè)車(chē)迷，早就想買(mǎi)車(chē)了。去年底，爸爸工作的公司給他發(fā)了一大筆獎金，爸爸開(kāi)心地對媽媽說(shuō)要去買(mǎi)小汽車(chē)，還說(shuō)我明年上初中離家就遠了，以后遇到雨雪天氣就能接送我，我開(kāi)心地拍手贊成�！澳闵陥罅藛�？”媽媽忽然間問(wèn)爸爸。見(jiàn)爸爸不吱聲，媽媽把爸爸拉進(jìn)了臥室，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)：
“你讓我怎么說(shuō)你呢，你不申報，這不是不支持我工作嗎？”
“獎金是在上海取得的，又不是在這里，不申報又不影響你，何況這錢(qián)是等著(zhù)買(mǎi)車(chē)用的。我怎么不支持你？……”
“身為稅干家屬，你一定要回去申報！”
“一納稅，買(mǎi)車(chē)就不夠了呀�！�
“可以買(mǎi)便宜一點(diǎn)的�！�
最后，車(chē)雖然是買(mǎi)了，只是換成了便宜的車(chē)型。在提車(chē)回來(lái)的路上，我問(wèn)爸爸：“老爸，有車(chē)了，你開(kāi)心嗎？”爸爸停頓了一下，看了一眼媽媽后說(shuō)：“嗯，開(kāi)心，更安心！”媽媽聽(tīng)了也會(huì )心地笑了起來(lái)，這笑聲洋溢在我們的車(chē)里，一路飛揚。
媽媽常說(shuō)，無(wú)論在什么崗位上，都要有強烈的求知欲，時(shí)刻不能放松業(yè)務(wù)學(xué)習。她經(jīng)常和阿姨們在家討論現代化分局建設，工作之余函授進(jìn)修了本科，還通過(guò)了經(jīng)濟師考試，現在又在準備注冊稅務(wù)師的考試。夜深人靜，當我一覺(jué)醒來(lái)，總能看見(jiàn)媽媽伏在書(shū)桌前，白天緊扎的秀發(fā)披在肩上，透過(guò)臺燈橘黃的燈光，聽(tīng)著(zhù)沙沙的寫(xiě)字聲，我發(fā)現媽媽好美麗好美麗，這種美麗似乎不同于影視明星。
媽媽美麗，美麗媽媽?zhuān)?/p>
重慶涪陵區城六校四年級:李柯?
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇2
剛走進(jìn)臘月，就聞到了淡淡的年味。
每年一到臘八，我就垂涎三尺，因為臘八有好喝的臘八粥。這不，臘八一大早，我的巧手媽媽就用紅棗、核桃、大米、糯米、小米、黑米、紅豆和葡萄干加上濃濃的親情熬成了香甜可口的臘八粥，聞起來(lái)就讓我的口水“飛流直下三千尺”，熱氣騰騰的臘八粥端上來(lái)，我喝著(zhù)溢滿(mǎn)了媽媽濃濃母愛(ài)的臘八粥，看著(zhù)爸爸溫暖燦爛的笑靨，感受著(zhù)如山的父愛(ài)如海的母愛(ài)，我的心里像灌滿(mǎn)了香甜的蜜糖，這就是年的味道——香甜溫暖。
“小孩小孩你別饞，過(guò)了臘八就是年�！闭媸前�，剛喝過(guò)香甜的臘八粥，我很快來(lái)到了臘月二十三，迎來(lái)里一個(gè)新的節日——小年。我們家鄉過(guò)新年有掃房子、吃糖果、貼窗花的風(fēng)俗，我們家剛喬遷新居，不用打掃房子，所以，我和爸爸媽媽一大早就到超市買(mǎi)了六福窗花和一大包糖果。貼窗花是媽媽的工作，我更喜歡吃糖果，尤其是灶糖，所以一回到家，我就迫不及待地打開(kāi)糖果袋子，抽出一個(gè)灶糖，津津有味地吃起來(lái)，灶糖的味道香香甜甜，這就是年的味道——幸福美滿(mǎn)。
“送走小年辭舊歲，迎來(lái)除夕賀新春”，大年三十除夕降臨，我和爸爸媽媽樂(lè )呵呵地圍坐一桌吃團圓飯。外邊燈火通明，耳畔炮聲不斷。門(mén)前屋后的臘梅朵朵綻放縷縷飄香，一樹(shù)繁花的燦爛絢麗傳遞著(zhù)濃濃的春的氣息；屋內嬌艷欲滴的風(fēng)信子爭奇斗艷，房間里彌漫著(zhù)濃郁的花香。
雖然我是個(gè)習慣早睡的孩子，但除夕的夜晚我雙眼水靈靈地看《春節聯(lián)歡晚會(huì )》一直看到十二點(diǎn)還一點(diǎn)兒不困，爸爸戲稱(chēng)我是“變色龍”。新年的鐘聲敲響了，我和爸爸點(diǎn)響了長(cháng)長(cháng)的鞭炮，伴隨著(zhù)我們“噼噼啪啪！”的鞭炮聲，家家戶(hù)戶(hù)的煙花爆竹都響起來(lái)、亮起來(lái)，真是“噼噼啪啪炮竹響，龍飛鳳舞煙花靚”，炮竹聲聲在天空交織著(zhù)閃爍、升騰、飛揚，伴隨著(zhù)滿(mǎn)天飛楊的紙屑和漫天迷漫的煙霧，此起彼伏地響徹夜空；煙花朵朵在天空盛開(kāi)、綻放、閃亮，千姿百態(tài)美不勝收讓人目不暇接……這就是年的味道——喜慶吉祥。
“火樹(shù)銀花不夜天，燈火輝煌慶團圓”到了正月十五元宵節，新年已經(jīng)接近尾聲。我和爸爸媽媽簇擁在廚房里，媽媽用潔白的糯米粉混合純凈的水揉成軟嫩的面團，做成一個(gè)個(gè)糯米皮，我們一家人一起用糯米皮包著(zhù)水果餡做湯圓，你一個(gè)我一個(gè)，看誰(shuí)做得又圓又好看。做好了放進(jìn)沸騰的水中煮，隨著(zhù)熱烈的水汽，蒸騰出元宵的香甜，蒸騰出生活的美滿(mǎn)。
吃過(guò)香甜的湯圓，我和爸爸媽媽去看燈展，大街上人山人海川流不息，各式各樣的花燈美輪美奐栩栩如生，有孔雀燈老虎燈；有九龍壁有生肖燈……因為今年是馬年，有很多燈是圍繞著(zhù)馬做的，有八駿鬧春，有萬(wàn)馬奔騰；有馬年呈祥，有金馬送�！@些燈有的在空中，有的在水里，有的在樹(shù)上，有的在樓臺，運用新現代燈光藝術(shù)，多重燈光效果設備，加上美輪美奐的亮化工程，打造了一個(gè)個(gè)絢麗多彩美輪美奐的“夢(mèng)幻燈光世界。這就是年的味道——燦爛。
這就是年的味道——香甜溫暖、幸福美滿(mǎn)、喜慶吉祥、光輝燦爛。
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇3
對于農村小學(xué)教學(xué)來(lái)說(shuō)，作文成了語(yǔ)文教師的一大難題，習作成了學(xué)生望而生畏的科目。為了寫(xiě)好作文，師生都必須付出許多努力，但常常收效不大。通過(guò)《語(yǔ)文課程》標準的學(xué)習，加之自己十多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗，本人認為，小學(xué)作文教學(xué)應注重以下幾點(diǎn)。
一、注重平時(shí)積累，作文也像語(yǔ)文基礎知識、閱讀一樣需要積累，比如好詞、佳句、精彩片段等。
1、根據課文內容來(lái)積累，
“重視文本”也是新課標的要求，而且很多課文的思考練習中都出現“背誦自己喜歡的自然段，摘抄好詞、佳句”這樣的練習，讓學(xué)生在背誦時(shí)感受語(yǔ)言文字的優(yōu)美，摘抄中積累材料。如果學(xué)生能掌握一些好詞佳句就為寫(xiě)作做好了鋪墊，能夠讓他們有詞可用、有話(huà)可說(shuō)。比如：在教完《頤和園》這課后，就讓學(xué)生以后寫(xiě)熟悉的景物作鋪墊。
2、通過(guò)寫(xiě)日記來(lái)積累，
堅持寫(xiě)日記是積累材料的是最好方式，也是練筆的最途徑，由于日記的內容很廣，可寫(xiě)聽(tīng)到的、可寫(xiě)看到的、也可寫(xiě)想到的�？傊�，自己的喜怒哀樂(lè )都可無(wú)拘無(wú)束地表現出來(lái)。這樣就讓學(xué)生有一個(gè)自由表達的空間，也能夠寫(xiě)真實(shí)的事情。比如：每組織學(xué)生看完一場(chǎng)電影，搞完一次大掃除，都可讓學(xué)生把當時(shí)的情景和感受用日記的形式寫(xiě)出來(lái)。
二、注重學(xué)以致用，結合實(shí)際及時(shí)指導。
小學(xué)生的知識有一定的局限性，教師結合課文和生活實(shí)際及時(shí)指導很重要。大家都知道《十里長(cháng)街送總理》是一篇包含深情的文章，我在教完這篇課文后，舉行了一次“我思念的xx”為主題班會(huì )活動(dòng)。要求學(xué)生把自己最思念的親人（不管是生離的，還是死別的）用幾句話(huà)描述出來(lái)。（同學(xué)們踴躍發(fā)言，其中有一位女同學(xué)是這樣說(shuō)的“每逢佳節倍思親”是啊，轉眼間一年的中秋節又到了，半年前與媽媽分別的情景又浮瑞在我的眼前，記得媽媽要去廣東的前一天夜晚，我總跟在跟身旁，她出去我跟著(zhù)，她睡覺(jué)我伴著(zhù)，而且我還緊緊地捏著(zhù)她的手，生怕她即將離去。第二天，我早早地起床了，發(fā)現媽媽提著(zhù)包已跑出了家門(mén)，我連頭也沒(méi)梳，散著(zhù)發(fā)就在后面追，我邊追邊喊，媽媽也邊跑邊抹淚。到了夜晚，我覺(jué)得房子里空蕩蕩的，怎么也睡不著(zhù)，只好抱著(zhù)媽媽睡過(guò)的枕頭聞聞她留下的體味）這樣的描寫(xiě)最感人，學(xué)生也能說(shuō)真話(huà)、實(shí)話(huà)。
三、注重作文的評價(jià)
教師的評價(jià)對學(xué)生十分重要。評價(jià)得當，能激勵學(xué)生敢于作文、樂(lè )于作文，因而對學(xué)生的文章不能千篇一律，也不能一棒打死。應根據不同水平的學(xué)生給予不同要求的評價(jià)，對基礎好的學(xué)生要有較高的要求�；A差的哪怕是用了一個(gè)好詞、一個(gè)佳句也應該及時(shí)表?yè)P。（記得有一次，我發(fā)現一個(gè)平時(shí)作文很差的學(xué)生在文章中準確地用了一個(gè)表示時(shí)間過(guò)得很快的詞“剎那間”，于是我在批語(yǔ)中這樣寫(xiě)道：今后能多看點(diǎn)書(shū)，認真作好記錄，教師相信你的作文會(huì )更上一層樓�。┻@樣做，能讓一些差生得到鼓勵，看到希望。
總之，作文教學(xué)不是件容易的事，教師必須在教學(xué)理論中不斷探索，在教學(xué)實(shí)踐中獲得啟發(fā)，不斷總結經(jīng)驗，才能于學(xué)生有所裨益。
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇4
人生最好的老師便是挫折。有了挫折，才煉造出黃山迎客松的剛毅；才磨礪出展翅雄鷹的堅強；才提煉出華美寶劍的鋒利。
幼鷹被父母拔掉雛毛，扔下懸崖，為的是以后展翅翱翔在藍天；小鹿剛出生被迫站起來(lái)，驅趕著(zhù)走路，為的是以后踏步奔跑在土地；冬天小麥被踩進(jìn)地里，為的是來(lái)年更加茁壯的成長(cháng)。
人生如海，有風(fēng)平浪靜，也有驚濤駭浪。我們是海上競發(fā)的船，面對暴風(fēng)雨，應當傲然的說(shuō)著(zhù)：”讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧�！倍皇腔琶Φ膶ふ冶茱L(fēng)的港灣。因為鋪天蓋地風(fēng)雨的洗禮之后，天際總會(huì )浮現出亮麗的彩虹。
穿越歷史的長(cháng)廊，有多少偉人在挫折的歷練下登上閃耀的巔峰。偉人之所以稱(chēng)作偉人，正是因為他們有著(zhù)“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的精神。經(jīng)過(guò)挫折，他們變得更強，進(jìn)過(guò)挫折，他們變得沉著(zhù)，經(jīng)過(guò)挫折，他們創(chuàng )造了歷史的輝煌。
挫折是成功的動(dòng)力。在海明威的《老人與�！分�，老人桑提亞哥演繹了成功的三部曲。整整81天，年過(guò)半百的老人拖著(zhù)疲憊的身體與惡魚(yú)進(jìn)行不懈的斗爭，最終勝利了。老人勝的坦蕩，他創(chuàng )造了一個(gè)奇跡。像一面旗幟面對波濤洶涌的大海，只是用自己的氣魄迎著(zhù)獵獵作響的海風(fēng)，無(wú)語(yǔ)�！耙粋�(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗�！鄙畛恋氖难詮睦先诵睦锇l(fā)出。老人的成功在于不向挫折低頭，在于鋼鐵般的意志，在于堅持不懈的努力！海上，蕩漾著(zhù)老人釋然的情懷與渾厚的.成功三部曲。
挫折是成長(cháng)的“營(yíng)養品”。眾所皆知的女作家海倫凱撒讓生命綻開(kāi)了美麗的花朵。她自由雙耳失聰，雙目失明。曾經(jīng)在她的世界里，只有無(wú)邊的黑暗，與死一般的寂靜。但上帝并沒(méi)有拋棄她，雖然關(guān)上了她的門(mén)，但給她留下了一扇窗。海倫也痛苦過(guò)，絕望過(guò)。但在發(fā)泄之后冷靜下來(lái)，她不安于現狀，就像有一句話(huà)那樣：“人就像一部機器，殘疾只不過(guò)是部分零件壞了而已，不能因此否定整部機器�！彼琊囁瓶实挠眯撵`去感受那一扇小小的窗。終于在挫折中，海倫成長(cháng)為一位世界著(zhù)名的女作家。
挫折還是激發(fā)潛力的“催化劑”。因為有了挫折，司馬遷才能寫(xiě)出“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”之《史記》；因為有了挫折，成就了一代詩(shī)仙李白寫(xiě)下了“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛運帆濟滄�！钡暮狼�，傳下貴妃為之捧硯，力士為之脫靴的妙談；因為有了挫折，孔子才能在三不朽中完成兩項，使子曰與詩(shī)云并稱(chēng)，使《詩(shī)》成為中國古典文學(xué)的圣經(jīng)。
如果人生是小溪，那么挫折便是河床上的巖石，盡管會(huì )有撞擊之痛，但也會(huì )唱出美妙的音樂(lè )；如果人生是小草，那么挫折便是草地上踐踏著(zhù)的腳，盡管會(huì )有折腰之痛，但也會(huì )磨礪出挺拔的堅韌；如果人生是種子，那么挫折便是種子上堅硬的土地，盡管萌發(fā)時(shí)會(huì )有切膚之痛，但也會(huì )沖破土地去生長(cháng)成參天大樹(shù)�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。不經(jīng)過(guò)挫折的成功是平淡的，不經(jīng)歷挫折的人生是虛無(wú)的，不面對挫折的人是懦弱的。讓挫折，創(chuàng )造出更加燦爛輝煌的成功！
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇5
今年是《開(kāi)學(xué)第一課》的第三年，主題為“我的夢(mèng)，中國的夢(mèng)”。夢(mèng)想是今年的關(guān)鍵詞。在策劃《開(kāi)學(xué)第一課》過(guò)程當中，我們所感受到重大的事件就是在上海舉辦的世博會(huì )。在世博會(huì )各種報道當中有一篇寫(xiě)的是100年前的事情。100年前有一位叫陸士諤的文人，他有一個(gè)夢(mèng)想，在100年以后在上海浦東和浦西之間會(huì )架起一座大橋，在浦東這樣的地方會(huì )建起很多的高樓大廈，舉辦萬(wàn)國博覽會(huì )。他身邊人說(shuō)他是癡人說(shuō)夢(mèng)，但是歷史作了他最好的見(jiàn)證。一個(gè)擁有夢(mèng)想的民族，一個(gè)不斷仰望星空的民族，才可能是擁有未來(lái)的`民族，所以我們把今年的主題定為“我的夢(mèng)，中國夢(mèng)”。在長(cháng)城腳下上了四節課，希望傳遞給孩子們這樣一個(gè)理念：每個(gè)人都可以成為夢(mèng)想家、人生的每一個(gè)階段都需要夢(mèng)想的指引，夢(mèng)想需要堅持和探索，同時(shí)每個(gè)人的夢(mèng)想匯集起來(lái)就可能成為國家的夢(mèng)想、中國的夢(mèng)想。
李連杰作為講課老師，他說(shuō)我們每個(gè)人都有兩只手，一只手托舉的是自己的夢(mèng)想、個(gè)人的夢(mèng)想，另一只手托舉起來(lái)的是民族的夢(mèng)想、國家的夢(mèng)想。如果兩只手能夠共同托舉夢(mèng)想的話(huà)，那么我們每個(gè)人的夢(mèng)想就能夠匯聚成我們中國的夢(mèng)想。這句話(huà)就可以代表我們節目的立意。
《開(kāi)學(xué)第一課》在象征著(zhù)中華民族自強不息精神的長(cháng)城腳下開(kāi)講，我第一次看“開(kāi)學(xué)第一課”，講的是——夢(mèng)想，我似乎懂得了……
夢(mèng)，每個(gè)人都會(huì )有，可夢(mèng)，又有多少人會(huì )執著(zhù)去追。開(kāi)學(xué)第一課告訴我們，要樹(shù)立正確的夢(mèng)想，并一步一個(gè)腳印，堅強，努力，從長(cháng)城出發(fā)，披荊斬棘，克服萬(wàn)難，夢(mèng)想終會(huì )實(shí)現。
開(kāi)學(xué)第一課請來(lái)了許多明星，演員，企業(yè)成功者，身體上有缺陷但為夢(mèng)想而奮斗的人，他們的成功，來(lái)之不易，他們?yōu)閷?shí)現夢(mèng)想而付出的努力，另人驚嘆。
他叫楊孟衡，失臂青年，他喜歡游泳，他熱愛(ài)這一池水，他為了能站在殘奧會(huì )的領(lǐng)獎臺上，參加了殘奧會(huì )種子選拔，可他只得了第九名，這意味著(zhù)他與殘奧會(huì )無(wú)緣，他一度淪入痛苦和悲哀中，可他很快又確立了堅定的夢(mèng)想，他要做一位同聲翻譯家，他用腳寫(xiě)字，他用腳翻書(shū)，在今年的高考中，他考取了中山大學(xué)!這是一個(gè)多么驚人的成績(jì)，天空不留鳥(niǎo)飛的痕跡，可夢(mèng)想實(shí)現的背后永遠留下汗水和眼淚。
追夢(mèng)的路上，怎可能不跌跌撞撞，追夢(mèng)的路上，需要盯住目標，用行動(dòng)實(shí)現。
劉偉，10歲時(shí)意外失去雙臂，這使他眼前充滿(mǎn)迷茫，充滿(mǎn)黑暗。在他18歲的時(shí)候，他聽(tīng)到了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲，于是他確立了堅實(shí)的夢(mèng)想——當一位成功的音樂(lè )制作人。于是他用腳趾代替手指，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的琴聲在他的腳趾間流露出來(lái)，腳趾在琴鍵上活躍地跳動(dòng)，上半身有感情地扭動(dòng)著(zhù)。他就這樣感動(dòng)著(zhù)每一個(gè)人。他那堅持不懈的精神，為夢(mèng)想而頑強奮斗的毅力，值得我們每一個(gè)人學(xué)習。
追夢(mèng)的路上，沒(méi)時(shí)間再去遐想;追夢(mèng)的路上，免不了別人的冷熱嘲諷。
阿里巴巴的創(chuàng )始人——馬云，在他創(chuàng )立阿里巴巴巴的時(shí)候，有人對他說(shuō)：“如果你能成功，就如把萬(wàn)噸輪抬上喜馬拉雅山�！瘪R云叔叔并沒(méi)有受到絲毫影響，他向著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想一點(diǎn)一滴地前進(jìn)，經(jīng)歷了無(wú)數個(gè)錯誤他終于成功了。
夢(mèng)想永遠跟汗水和眼淚是連在一起的，假如夢(mèng)想離開(kāi)了汗水和眼淚，那就變成亂想，空想。我們應該懷著(zhù)自己堅定的夢(mèng)想，努力前進(jìn)。
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇6
有一天，我正在屋子里的桌子上削鉛筆，突然聽(tīng)見(jiàn)了一聲“哎喲”，我往四處望了望，沒(méi)有看見(jiàn)什么，于是我又繼續削鉛筆。又是一聲“哎喲”，這時(shí)我才看見(jiàn)，叫的是桌子上的一個(gè)木紋。這個(gè)木紋像個(gè)博士的臉。喲，看這上面不還有一個(gè)博士帽呢嗎？這個(gè)花紋我早就認識了，可他從來(lái)沒(méi)叫過(guò)，看來(lái)是扎痛他了�！霸茨懔藛�？”我關(guān)心地問(wèn)。他只是用手捂著(zhù)扎到的那個(gè)地方，沒(méi)說(shuō)什么。真不愧是博士，好有風(fēng)度啊，我不禁夸獎道。突然他好像想到了什么，又對我說(shuō)：“你來(lái)我的研究所看看吧�！蔽衣�(tīng)后，又問(wèn)：“我這么大，怎么進(jìn)去呢？”它俏皮地眨了一下眼睛后，說(shuō)了一句咒語(yǔ)，我就走進(jìn)了研究所。哇！我禁不住大叫一聲。
我看見(jiàn)了一個(gè)龐大的機器，上面寫(xiě)著(zhù)“長(cháng)江8號”�！八恰L(cháng)江七號’的后代，它不是一部電視，是從古至今世界上最偉大的航天機器�！辈┦肯蛭医忉尩��！澳阏媪瞬黄�！”我說(shuō)。說(shuō)完后，我禁不住機器的誘惑走上了機器。博士囑咐我一些注意事項后就發(fā)動(dòng)了機器。我帶著(zhù)一顆好奇的心飛呀飛，飛到了月亮上。我看見(jiàn)了一棵巨大的桂樹(shù)。喲，這不是吳剛嗎？我明白了，這就是吳剛伐桂。這時(shí)，吳剛對我說(shuō)：“你去月亮背面看看吧！”我聽(tīng)后喜出往外，便去了。我發(fā)現月亮背面有一個(gè)奇怪的門(mén)，我敲了敲門(mén)后，里面走出了一個(gè)奇怪的人。我上下打量了一番，才明白他是外星人。那個(gè)人對我說(shuō)：“歡迎你，外星朋友�！边@時(shí)，我竟緊張得有點(diǎn)結巴地說(shuō)：“你，你好�！蔽也虐l(fā)現，他們的衣服都沒(méi)有接縫，真是“天衣無(wú)縫”呀！“你們的科技真發(fā)達，我們的衣服都有接縫，而你們的衣服沒(méi)有接縫�！蹦莻�(gè)人告訴我說(shuō)：“這是我們的宇航服，都是沒(méi)有接縫的�！编�，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，明白了。突然我想起來(lái)，月亮是外星人的飛船吧？我們又相互交談了一會(huì )兒，我問(wèn)他們是怎樣把月亮挖空的，他告訴我說(shuō)：“我們先把月亮弄壞，使里面的塵土都倒出去，接著(zhù)再往里面安些裝置，然后再在外而安一個(gè)門(mén)，就大功告成了�！蔽蚁�，哦，也許這就是月亮為何不讓我們看背面的原因吧？這時(shí)，我突然聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“地球一號準備完畢�！蔽覇�(wèn)他地球一號是什么，他對我解釋說(shuō)：“地球一號是一個(gè)儲蓄魔力的大魔炮，至今已儲蓄完畢，正要向地球發(fā)出攻擊呢�！蔽颐�(wèn)：“打出去會(huì )怎樣？”他回答：“足以讓整個(gè)地球粉碎！”我一聽(tīng)忙阻止，對他說(shuō)：“地球上雖然有壞人，可還是好人多呀，如果你們把地球上那么多好人打死了，那么，壞的不就是你們了嗎？”他念一想說(shuō)：“也對呀�！庇谑蔷蜎Q定撤銷(xiāo)了這次攻擊，所以才有今天的一個(gè)有草、有木、有花、有動(dòng)物、有人類(lèi)、有愛(ài)……的這么一個(gè)大家族地球。
通過(guò)此事，我們不但沒(méi)有成為敵人，反而成為了好朋友。我們還成立了地球宇宙友誼聯(lián)合會(huì )了呢，地點(diǎn)就是月球。為此，我還得到了地月二球的諾貝爾友誼獎呢！
一切結束了，可我覺(jué)得這并沒(méi)有結束，因為友誼的種子撒在了我們的心中，總有一天，它會(huì )發(fā)芽，開(kāi)花，結出友誼的果實(shí)。我確信這一天并不會(huì )離我們太久，因為，我深深地記住了那位外星朋友的話(huà)歡迎你，外星朋友”。
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇7
作文一：爸爸的愛(ài)像山，媽媽的愛(ài)像海
曾經(jīng)，我總隱隱約約地覺(jué)得，爸爸好像并不怎么愛(ài)我。你看，他天天“逼著(zhù)”我讀書(shū)啦，“逼著(zhù)”我畫(huà)畫(huà)啦，打乒乓球啦，有時(shí)還要“逼著(zhù)”我做家務(wù)……我心里都有點(diǎn)恨爸爸。但后來(lái)，我的成績(jì)進(jìn)步了，畫(huà)的畫(huà)也還過(guò)得去，乒乓球還打了個(gè)冠軍呢。這時(shí)，我才發(fā)現爸爸也是關(guān)心我、愛(ài)著(zhù)我的，只是爸爸的愛(ài)是力量型的，就像那高山一樣深沉、有力。
有一天，我放學(xué)回家，忘記了是因為什么事，我太高興了，關(guān)門(mén)的時(shí)候，“嘭”地一聲，我的手指甲被門(mén)夾了下來(lái)，我哇哇大哭起來(lái)，媽媽看見(jiàn)了，也哭了起來(lái)。爸爸冷靜地拿出云南白藥幫我敷上，又立刻拉著(zhù)我爬上摩托車(chē)，直奔醫院。我靠在爸爸的背上，感到爸爸的背好厚實(shí)，也好溫暖，我不怕了，也不哭了。到了醫院，醫生說(shuō)：“幸虧來(lái)得早，要是再晚一步，指甲就很難長(cháng)出來(lái)了！”爸爸長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。這時(shí)，我感覺(jué)到爸爸的愛(ài)好像一座山，雖然默默無(wú)語(yǔ)，卻又那么堅固，那么結實(shí)，給了我無(wú)盡的力量。
現在，爸爸不用再逼著(zhù)我讀書(shū)、打球了了。在爸爸媽媽共同的關(guān)愛(ài)下，我在茁壯成長(cháng)，我懂事多了。
作文二：世界因愛(ài)而愛(ài)
你的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻需要人們來(lái)關(guān)心、關(guān)愛(ài)。在接受別人的關(guān)愛(ài)時(shí)，你是否因此而感動(dòng)？而想把這份愛(ài)傳承下去？
早上媽媽發(fā)燒了，你把發(fā)燒藥和水放在床頭柜。上學(xué)路上，看見(jiàn)小孩子摔倒了，你趕忙把她扶起來(lái)拍拍他身上的塵土。體育后，同學(xué)們漢流滿(mǎn)面，這時(shí)你地給他一張紙巾。學(xué)習時(shí)，同學(xué)問(wèn)你問(wèn)題，你耐心的講解給她聽(tīng)。
當你幫完他們時(shí)你會(huì )從中得到快樂(lè )，然而你的回報遠遠不止這些。
當你發(fā)高燒時(shí)，媽媽可以為你冒雨去醫院。當你不小心跌倒時(shí)也會(huì )有一雙溫暖的手來(lái)扶起你，當你體育后，很口渴這時(shí)你就不愁沒(méi)水和了。當你在學(xué)習上遇到困難時(shí)也會(huì )同學(xué)來(lái)幫你渡過(guò)難關(guān)。
他們幫你辦完后，你想跟他們道謝時(shí)他們會(huì )說(shuō)：“別客氣，你不也幫過(guò)我們嗎！”
學(xué)會(huì )去關(guān)愛(ài)別人吧！它會(huì )使你人生更有價(jià)值。人與人之將互相關(guān)心、關(guān)愛(ài)、包容是生存的基本。也因此所有的人才會(huì )更好的去為社會(huì )服務(wù)、貢獻。所以才會(huì )使你感到自己存在的價(jià)值。
我們的世界因愛(ài)而愛(ài)，才會(huì )愛(ài)得精彩，有意義，更美好！
作文三：愛(ài)我地球，愛(ài)我家園
同學(xué)們，大家都知道，宇航員叔叔是怎樣贊美我們生活的地球吧！“她是那樣美麗而容易被破壞�！钡厍蚴俏覀児餐募覉@——茂密的森林，寬闊的草原，無(wú)際的海洋，各種各樣的生物，構成了美麗的大自然。
生活在地球上的我們是幸福的，春天去春游，夏天去游泳，秋天能享受到豐收的果實(shí)，冬天可以堆雪人、打雪仗、滑冰。這一切都是因為地球有著(zhù)生命所必須的氧氣，有著(zhù)適宜的氣候�？茖W(xué)家們說(shuō)，地球是我們人類(lèi)生存的唯一家園。
但你也知道，人類(lèi)活動(dòng)造成的污染，給我們的大自然帶來(lái)了越來(lái)越多的災難：森林被砍伐了，小鳥(niǎo)失去了歡樂(lè )的家園；小河被污染了，魚(yú)蝦的生命受到了威脅；野生動(dòng)物被殺死了，人類(lèi)失去了友好的伙伴，各種有毒物質(zhì)使我們染上了疾病……環(huán)境的污染和破壞，使我們的家園不在安寧，不再美麗。
你們更應該知道，地球養育了我們，我們應該怎樣對待地球呢？我們是21世紀的主人。我們要讓這唯一的地球，有限的資源，永久利用。讓我們人人都做環(huán)保小衛士，共同愛(ài)護我們的地球，只有這樣河水才能變得更清，天空變得更藍，我們的家園才能更美！
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇8
終于盼到學(xué)校組織的“江西景德鎮陶藝夏令營(yíng)”活動(dòng)—6月28日這個(gè)特殊難忘的日子，我帶著(zhù)求知、好奇的心情，隨著(zhù)飛馳的汽車(chē)，一點(diǎn)一點(diǎn)靠近那個(gè)歷史悠久名聞中外的古瓷都—景德鎮。
中國陶藝中心，位于景德鎮市區，是經(jīng)國家教育部批準成立，面向我們青少年學(xué)生、陶瓷愛(ài)好者及廣大游客開(kāi)放的文化體驗場(chǎng)所。以弘揚陶瓷歷史文化為特色，為游客提供包括拉坯、捏雕、彩繪等一系列親手體驗陶藝制作的機會(huì )，感悟陶瓷制作樂(lè )趣，感悟泥性，感悟人生，一睹千年瓷都陶瓷文化獨特魅力。
大約中午12：30分，我們來(lái)到了景德鎮中國陶藝中心。午餐后，我們參觀(guān)了國家4A級風(fēng)景區—景德鎮陶瓷博覽區，觀(guān)看世界上絕無(wú)僅有的瓷樂(lè )表演，了解古代制造瓷藝的過(guò)程及陶瓷文化。
第二天早上，我們在全國中小學(xué)陶藝培訓基地舉行了令人難忘的開(kāi)營(yíng)儀式和升旗儀式，開(kāi)營(yíng)儀式在我們響亮的國歌聲中結束。接著(zhù)我們就跟隨導游去陶藝文化交流廳，欣賞與我們同齡同學(xué)制作的優(yōu)秀陶藝作品;傾聽(tīng)陶藝輔導老師陶藝理論知識課;同時(shí)初步學(xué)會(huì )了陶藝輔導老師傳授的瓷笛吹奏技術(shù)。
同學(xué)們，知道瓷笛是什么?它是樂(lè )器中的小精靈，外觀(guān)精美，形狀千姿百態(tài)。有：愛(ài)心形、圓形、方形、三角形……真是可愛(ài)極了。
陶藝文化交流廳上下共有三層，第二層是拉胚室，最上一層是捏雕室。由輔導老師指導，親自動(dòng)手體驗拉胚、捏雕陶瓷工藝流程。我們自行組織制作小組進(jìn)行陶藝體驗，我、周琳荃、葉曉培三人合作，準備精心制作一番，可是，結果出乎意料，我們不但沒(méi)有制作成精美的陶藝作品，而且還弄得滿(mǎn)身都是泥。帶領(lǐng)我們同去夏令營(yíng)的謝老師、吳老師看到此情，紛紛來(lái)幫忙。由于大家制作陶藝的經(jīng)驗不足，最后還是沒(méi)有制作成理想的陶藝作品。雖然有點(diǎn)遺憾，但我還是挺高興，因為我們學(xué)到了從未學(xué)過(guò)的知識—制作陶藝的初步技巧。
走出拉胚室，我們邁上捏雕室。輔導老師請大家自由制作捏雕作品。老師要求我們獨自制作，他們有的捏城堡，有的捏花園，有的還捏游泳池呢!總之，形狀各異，千奇百態(tài)，十分好看。我抱著(zhù)認真的心情，捏雕自己的陶瓷作品，心里雖感到緊張，但很興奮，因為，我制作了一個(gè)與眾不同的陶瓷作品—陶瓷杯。希望它能時(shí)刻裝著(zhù)濃郁清香的茶水，給人們消暑止渴。
晚上，我們在師生共同搭建的太平窯基地舉行了盛大的篝火晚會(huì )。由于兩天的疲勞，不少同學(xué)無(wú)精打采地分別坐在兩個(gè)太平窯篝火旁，隨著(zhù)一陣‘噼里啪啦’的響聲，我不由自主的抬頭看了看熊熊燃燒的篝火，立刻就被眼前的景象吸引住了。就在我浮想聯(lián)翩的時(shí)候，我們子弟小學(xué)二年級代表隊的節目上演了，我、周琳荃、俞天擇、葉曉培四人在兩個(gè)太平窯之間唱起優(yōu)美悅耳的“彩色的牽�；ā敝�，我們的表演令在場(chǎng)所有的同學(xué)贊不絕口。歌聲、掌聲、歡笑聲劃破了這寂靜的夜空，匯成了一副純真、歡樂(lè )的畫(huà)卷，讓我們沉醉其中，久久不愿離去……
啊!難忘的夏令營(yíng)，難忘的江西景德鎮，難忘的中國陶藝中心。您讓我們觀(guān)賞了祖國美麗的風(fēng)光、開(kāi)闊了視野，而且還帶回了一份美好、難忘的回憶。