我終于成功了1000字作文

　　一、教學(xué)目標：

　　1、讓學(xué)生知道各種造型，理解彩燈的審美性和實(shí)用性。

　　2、體會(huì )彩燈增添節日氣氛的情趣，漂亮的彩燈激發(fā)熱愛(ài)生活的情感

　　3、培養學(xué)生的形象思維能力。

　　二、教學(xué)準備：

　　1、學(xué)生根據自己的喜好以小組為單位準備彩色紙、卡紙、竹篾、膠水、水筆、金色的錫箔紙等。

　　2、教師準備一些彩燈圖片及一些制作彩燈的實(shí)物材料。

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　　1、組織教學(xué)： 分小組，并確立組長(cháng)，統一小組意見(jiàn)。

　　2、導入：

　　扎糊是 我國傳統的民間手工藝，廣泛用于彩燈、風(fēng)箏等工藝品的制作，今天我們要學(xué)習的是用扎糊的方法制作一個(gè)彩燈。板書(shū)課題：第8課 扎扎糊糊

　　3、新授。

　�。ㄒ唬┬蕾p扎糊的彩燈的圖片。

　　小朋友們，你們見(jiàn)到過(guò) 扎糊的彩燈嗎？今天老師就帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)彩燈的世界。

　　教師逐張出示彩燈的圖片，你們可要看清楚了哦：我們每一個(gè)都是不一樣的，你喜歡哪種呢？

　�。ǘ�）并列放置彩燈的圖片，讓學(xué)生欣賞的同時(shí)說(shuō)說(shuō)喜歡哪種，并說(shuō)說(shuō)理由

　�。ㄈ�）扎糊的制作演示

　�、艓煟合旅嫖蚁纫�講解扎糊的基本步驟

　　設計樣式----扎骨架----裱糊彩紙----剪紙貼花或是繪彩裝飾

　�、蒲菔局谱黥~(yú)燈的步驟

　�、賹⒁粋�(gè)竹篾彎成圓形，用繩固定住接口處

　�、谠诓始埳袭�(huà)出一條魚(yú)的形狀不能小于竹圓的大小

　�、塾媚z水將竹圓粘在魚(yú)形彩紙的背面，再用同樣的方法制作一個(gè)同樣的魚(yú)形，魚(yú)的表面用金色的錫箔紙進(jìn)行裝飾

　�、軐�兩條紙魚(yú)的一端粘好，另一端用一張小卡紙連接固定，并留出空間

　�。ㄋ模�學(xué)生制作，教師輔導

　　制作前先讓學(xué)生看看以前畫(huà)過(guò)的彩燈圖，如小雞，小兔，桃子等，引導學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想并大膽想象

　　四、作品評比。

　　教師將學(xué)生完成的作品展示出來(lái)，充分肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，表?yè)P有創(chuàng )意、有特色的作品，評選出最優(yōu)秀的作品。

　　五、課后拓展。

　　平時(shí)多注意觀(guān)察，在我們身邊還有一些什么民間藝術(shù)的存在？（剪紙什么的）

　　六、課程結束。

　　教師引導學(xué)生把熱烈的掌聲送給制作出最優(yōu)秀作品的同學(xué)，結束本課。

　　《扎扎糊糊》課后反思

　　本節課我認為成功的是：我能夠緊緊抓住教學(xué)重點(diǎn)，并根據五年級學(xué)生特點(diǎn)，選擇了難度一般的彩燈來(lái)進(jìn)行制作，親自示范制作過(guò)程，耐心指導學(xué)生制作并取得了很好的效果。但本節課也一些不盡如人意的地方：課堂上示范制作彩燈的過(guò)程稍顯仔細使課堂時(shí)間把握不夠準確，有點(diǎn)拖堂。今后，我會(huì )努力鍛煉自己，改掉不足，積極吸取其他教豐富的課改經(jīng)驗，努力充實(shí)自己，爭取在以后的課堂上，有更大的進(jìn)步。

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