讓作業(yè)告別橡皮作文1000字

　　女兒寫(xiě)作業(yè)可謂是極度仔細，不論數學(xué)語(yǔ)文，張張卷子都是優(yōu)，篇篇練習全是小紅花，當然，這一切除了女兒本身的謹慎認真之外，還離不了她的那個(gè)無(wú)處不在的小助手----橡皮。

　　在女兒剛上學(xué)時(shí)輔導孩子做作業(yè)，我就發(fā)現了女兒書(shū)寫(xiě)特標準的好習慣，心里自然是很欣喜的。但是，女兒過(guò)度的追求美感也讓我感到了一絲擔憂(yōu)，有的字我明明看著(zhù)挺工整的，可女兒不是嫌“點(diǎn)”沒(méi)點(diǎn)好，就是嫌“捺”有點(diǎn)長(cháng)，執意要擦掉重新書(shū)寫(xiě)才安心。

　　就這樣升入三年級快開(kāi)始用鋼筆寫(xiě)字了，再看女兒的作業(yè)，雖然橡皮使用的幾率不像以前那么高了，但是個(gè)別字體還是有擦過(guò)的痕跡。于是，我問(wèn)女兒，以后快用鋼筆了，再寫(xiě)錯字怎么更改呢？

　　女兒有些茫然，楞了半天說(shuō)，她見(jiàn)過(guò)大年級的哥哥姐姐買(mǎi)那個(gè)叫什么“修正液”的，可以把寫(xiě)錯的字蓋住。

　　我告訴她，媽媽不希望你用那些小幫手，媽媽相信你的作業(yè)會(huì )寫(xiě)得又正確又工整，但是，要盡可能的做到這些，首先你要把你的“橡皮”丟掉。

　　就這樣，女兒的作業(yè)告別橡皮的.行動(dòng)要開(kāi)始了，我給女兒提出了以下幾個(gè)建議：

　　首先，做題寫(xiě)字的時(shí)候，一定要“三思而后行”。

　　粗心大意是寫(xiě)錯、做錯題的“罪魁禍首”，要想避免此類(lèi)情況的發(fā)生，就一定要仔細讀題，認真書(shū)寫(xiě)，努力做到“眼到、腦到、手到�！彪m然女兒粗心的毛病并不那么明顯，但是仍然是不可避免的，所以，丟掉橡皮會(huì )讓你做作業(yè)的時(shí)候更加認真。

　　其次，遇到拿不準的題，要在演草紙上寫(xiě)一寫(xiě)，千萬(wàn)不要直接在作業(yè)上寫(xiě)寫(xiě)試試。

　　低年級的孩子好像都不太會(huì )用演草紙，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，想什么寫(xiě)什么，拿不準就寫(xiě)寫(xiě)擦掉，這是好多孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)的通病。女兒有的時(shí)候也存在這種情況，于是，我建議女兒以后多利用演草紙，把難度大的作業(yè)做準了再寫(xiě)上去，盡可能的少利用或者不用橡皮。

　　最后，如果實(shí)在是寫(xiě)錯了，不管是什么原因也盡量不要擦，而是劃掉錯題，在后面的空白地方重新書(shū)寫(xiě)。

　　這是女兒最不能接受的一點(diǎn)，但是，要想追求作業(yè)的“盡善盡美”，除了做好上面兩項，這也是不能忽略的重點(diǎn)。既然寫(xiě)錯了，不要找什么借口，劃掉更改會(huì )讓你對你的錯誤印象更深刻，以避免以后發(fā)生類(lèi)似的現象。

　　當然，讓孩子一下子丟掉橡皮，也是不太現實(shí)的問(wèn)題，這是一個(gè)逐漸適應、慢慢更改的過(guò)程，希望我的女兒早日渡過(guò)這個(gè)適應階段，為下個(gè)學(xué)期寫(xiě)好鋼筆字打個(gè)好基礎。

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