語(yǔ)文老師的包作文1000字

　　語(yǔ)文老師的包作文1000字

　　看到時(shí)尚雜志上的名牌皮包，我在感嘆它的昂貴價(jià)格時(shí)不禁想到了語(yǔ)文老師的包……

　　語(yǔ)文老師有好幾個(gè)包，從冬天柔軟的羽絨服質(zhì)地的包到春天黑黃相間的皮包，這些不是名牌，質(zhì)地一般，包看上去普普通通，卻包羅萬(wàn)象，她每天提著(zhù)它從家里到學(xué)校、到辦公室，再到教室。

　　包里有老師每天有上課用的U盤(pán)、課本、教案：有雜志：有金嗓子喉寶、餐巾紙；還有學(xué)生成績(jì)單、通訊錄、鑰匙等，更有讓學(xué)生望而生畏的戒尺——一截一尺左右的白色PVC管子。

　　管子是個(gè)厲害武器，它對每個(gè)人都不偏不倚，公平公正，一碗水端平，大部分同學(xué)都品嘗過(guò)它的滋味，連年級前10名的同學(xué)也不例外。老9幣將它放置包里隨時(shí)拿出為大家熱情服務(wù)，上課前，老師早早把包放在窗臺，然后輕輕拉開(kāi)拉鏈，她先拿出課本，再拿出U盤(pán)，我們剛舒了一口氣，只見(jiàn)她隨手又拿出戒尺放在講桌上。她開(kāi)始上課了，這時(shí)管子在課堂上充當的是教鞭，它白皙筆直，看上去很舒服很友好，老師用它指著(zhù)我們讀生字、詞語(yǔ)。早讀和下午自習課它就轉換了角色，變成了戒尺，不會(huì )背課文的，“手伸出來(lái)！”“啪啪”那些白皙的“仙人掌”，會(huì )與管子零距離接觸，默寫(xiě)古詩(shī)文寫(xiě)錯一個(gè)字，管子會(huì )高高舉起然后輕輕落下與你親呦5-10下不等，不寫(xiě)周記的、不寫(xiě)作業(yè)的，它都會(huì )親自上門(mén)，為你悉心周到地服務(wù)，老師用它管束著(zhù)青春叛逆期的我們。

　　不過(guò)也有例外的時(shí)候，有一次下午自習課，老師在教室里習慣地背著(zhù)手轉，她在一個(gè)男生面前停留了片刻，一會(huì )兒走到窗臺邊，她拉開(kāi)皮包，在里面翻了一會(huì )，攥著(zhù)一個(gè)東西徑直走到一個(gè)住校生面前，拉起他的手，給他剪掉了長(cháng)指甲，男生的臉騰地紅了，原來(lái)老9幣從包里拿出的是指甲刀。

　　有一次下了早讀課，緊跟著(zhù)就是我們班的第一節課，學(xué)校要求老師提前候課，老師怕遲到，沒(méi)回辦公室，直接從包里掏出了早餐——一個(gè)餅子、一瓶牛奶，她拿著(zhù)餅子大聲問(wèn)：誰(shuí)吃��？同學(xué)們說(shuō)：老師，我們有呢，你趕緊吃吧。老師一邊吃餅子，一邊在包里繼續摸索。(范文網(wǎng) )哎呀呀，這次掏出來(lái)了幾塊糖，她把糖給了課代表，笑著(zhù)說(shuō)：當老師的小助手很辛苦，挨批評最多，這糖是小小的獎勵。課代表不好意思，推辭再三。老師繃著(zhù)臉嗔怪：哼！不給老師面子？嫌棄呀？課代表接過(guò)糖笑著(zhù)跑了……

　　今年過(guò)完年，老師提了個(gè)紅色皮包，質(zhì)地柔軟，數學(xué)老師摸了一下：楊老師，你的.這包好漂亮，是真皮的吧？楊老師笑吟吟地說(shuō)：是的，今年本命年，女兒買(mǎi)給我的。老師的神情是多么驕傲啊。同學(xué)們都想：“這么漂亮的包，老師總不該裝戒尺吧？”，然而她依舊熟練地拉開(kāi)拉鏈，依舊拿出戒尺，我們立刻心灰意冷大失所望，才知道語(yǔ)文老師的包，再時(shí)尚也會(huì )與戒尺朝夕相伴，它成了老師親密無(wú)間的朋友。

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