學(xué)校三月份工作總結
導語(yǔ)：安全無(wú)小事，責任重于泰山。我校狠抓學(xué)校安全管理和學(xué)生安全教育工作，切實(shí)落實(shí)學(xué)校安全責任制，強化薄弱環(huán)節的安全管理，全面排查可能出現的安全隱患為核心，嚴格貫徹落實(shí)學(xué)校安全工作計劃，切實(shí)做好了學(xué)校的安全工作，3月份學(xué)校無(wú)一例安全責任事故。下面小編整理了學(xué)校三月份工作總結，希望有所幫助！
學(xué)校三月份工作總結
轉瞬間，時(shí)間又過(guò)了一月。在本月中，我校繼續圍繞“抓教學(xué)，提質(zhì)量”的工作思路，努力提高我校的教師授課水平，要求教師扎下身子，凈下心思，一心一意務(wù)教學(xué)，下面就我校本月來(lái)在常規教學(xué)上的工作做以總結：
一、教育工作扎實(shí)落實(shí)。
1、圍繞《“三疑三探”教學(xué)模式》進(jìn)行理論學(xué)習。我校繼續堅持在周二下午集中進(jìn)行理論學(xué)習。要求教師選取適合自己教學(xué)的理論自學(xué)一次，并在月底結合教學(xué)實(shí)際寫(xiě)一次心得體會(huì )。
2、繼續落實(shí)周五下午的業(yè)務(wù)抽檢措施。周五下午，個(gè)教師將自己本周的業(yè)務(wù)送交辦公室檢查，對于不認真、應付馬虎的，限期整改，并在周一工作例會(huì )上點(diǎn)名通報，做到“不講人情，不留面子”。這樣，既督促了教師的業(yè)務(wù)工作，又能對我校教師常規中存在的不足及時(shí)發(fā)現和糾正，還檢查了教師是否做到超周備課。
3、為了提高教師的授課水平，我校本月聽(tīng)取了張書(shū)芳、靳壯偉兩位教師的課，課后即時(shí)進(jìn)行評課。并由學(xué)校設計習題進(jìn)行測試，檢測授課效果。
4、圍繞“校長(cháng)基本功技能大賽”學(xué)校教師全員參與，共同研究課的教學(xué)模式，做好教學(xué)工作計劃，共同議課，是學(xué)校教師共同智慧的結晶�？梢哉f(shuō)：校長(cháng)技能大賽也是對全校教師“三疑三探”教學(xué)模式運用情況的一次檢驗。
5、三月底學(xué)校組織了學(xué)月考試。使教師及時(shí)查漏補缺，調整教學(xué)方法，重點(diǎn)為補差工作打基礎。
6、組織了安全手抄報的評選，并及時(shí)擇優(yōu)推薦上報鎮中心校進(jìn)行評選。我校王曉燕、劉帥兩位同學(xué)的手抄報分獲二等獎，學(xué)校由此也獲得了優(yōu)秀組織獎。
7、嚴格按上級的要求調整了作息時(shí)間，確�！皽p負”工作的落實(shí)，使學(xué)生有充足的休息時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)。
二、工作存在的問(wèn)題是：
a、教師備課質(zhì)量差，字潦草，缺教后反思或反思無(wú)實(shí)質(zhì)內容。三年級教案添加內容少，
b、教師對學(xué)生的字缺少指導，造成學(xué)生的字很差。
c、教師的思想落后，老方法、老路子，滿(mǎn)堂灌的現象嚴重存在，教學(xué)模式不能進(jìn)課堂。有些教師雖說(shuō)采用“三疑三探”備課，但備課內容還是老方法。
d、教學(xué)工作不扎實(shí)，落實(shí)不到位。如：聽(tīng)課紀錄不能按新課堂評價(jià)標準進(jìn)行評價(jià)。政治、業(yè)務(wù)學(xué)習字潦草；體會(huì )淺；一年級語(yǔ)文作業(yè)錯別字多。
針對以上問(wèn)題，我校將要求教師迅速整改，嚴格要求，做好個(gè)人工作計劃，工作力求細致，在備課上多下功夫，在提高教學(xué)質(zhì)量上多想辦法，努力完成今年的'教學(xué)任務(wù)。
學(xué)校三月份工作總結
三月份以來(lái)，我校緊緊圍繞“講文明，講禮儀”，養成良好的學(xué)習習慣，迎接拜祖大典，打造書(shū)香校園等活動(dòng)。全校師生積極響應，再掀“打造書(shū)香校園”新高潮，堅持一周一事一活動(dòng)，豐富師生的讀書(shū)生活，現將本月個(gè)人工作總結報告如下：
一、積極圍繞學(xué)習活動(dòng)為主題，做好教學(xué)工作計劃，打造和諧校園
大力開(kāi)展“講文明，講禮儀，迎接拜祖大典，各班級以三月三炎黃文化節為契機，積極開(kāi)展傳承中華文明，作迎賓小使者演講征文活動(dòng)。學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播站，宣傳新鄭文華。利用活動(dòng)日，開(kāi)展向學(xué)習主題班會(huì )活動(dòng)，各少先隊利用中隊活動(dòng)，積極開(kāi)展向河南學(xué)子學(xué)習。通過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了我校的各項工作。每周通過(guò)讀書(shū)，學(xué)習，寫(xiě)筆記等活動(dòng)，開(kāi)展周周才藝展示，現已展示三周內容，同學(xué)們對每一周展示的作品非常高興，學(xué)習勁頭也足了，興趣也濃了，同時(shí)也提高了教學(xué)質(zhì)量。
二、抓細抓實(shí)，促成果
行為習慣的養成，需要從細節小事做起，學(xué)校利用每一周升旗活動(dòng)，號召學(xué)生去掉不良習慣，養成講衛生，講文明，樹(shù)新風(fēng)的好習慣，倡導學(xué)生“拾起一片碎紙，美化一方校園”，“痰入壇，疾病減”，“校園是我家，大家愛(ài)護它”等，教育學(xué)生人人講衛生，班班保清潔，我們采取的方法是：首先對各班級有明確的責任，制定考評細則，強化管理責任，建議學(xué)生不亂吃零食，亂扔食品袋，亂扔紙屑等，倡導教師人人參與管理，保持校園清潔，現如今的教師和學(xué)生不論在什么地方發(fā)現一片碎紙、煙頭、食品袋等，都能隨手檢起，放進(jìn)垃圾桶里，師生相互監督，搭建師生平臺，共同打造書(shū)香校園，是如今，校園內清靜優(yōu)美，綠色盎然，花迎暖春，教風(fēng)濃，學(xué)風(fēng)正。
三、抓教研，促提高
校本教研是以教學(xué)和教師素質(zhì)現狀為研究起點(diǎn)，以教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為研究?jì)热�，以改進(jìn)教學(xué)，提升教師素質(zhì)和能力為目標的，讓學(xué)生在“自主——合作——探究”中成長(cháng)，為學(xué)生的終身學(xué)習和發(fā)展鋪路，為此我們根據學(xué)校教師現狀，首先制定切實(shí)可行的校本研修計劃并結合教師實(shí)際情況，確定研究?jì)热莺娃k法，建議每位教師積極參加協(xié)作區教學(xué)研究，在研究中取長(cháng)補短，認真做好各項記錄，在活動(dòng)中能積極發(fā)言，對在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題要積極主動(dòng)提出，讓大家共同出謀劃策，研究解決的辦法。同時(shí)抓好學(xué)校校本研究，堅持周三集體備課，周五教學(xué)研究，以提高教師素質(zhì)。
四、扎實(shí)做好“普九”迎檢工作
為了更好地迎接“普九”國檢，鞏固“兩基”成果，提高“兩基”水平，做好個(gè)人工作計劃，進(jìn)一步促進(jìn)教育均衡發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，我校在上級的領(lǐng)導下，成立以校長(cháng)為組長(cháng)的迎檢工作領(lǐng)導小組，學(xué)校領(lǐng)導班子成員帶頭工作，同志們分隊包干兒，日夜兼程，工作慎重有慎，確保無(wú)誤。使各類(lèi)歸檔工作順利進(jìn)展。
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