最新11月教育局宣傳工作總結范文

　　XX年，我區教育工作在區委、區政府的堅強領(lǐng)導下，緊緊圍繞區委“1413”發(fā)展戰略，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以“辦人民滿(mǎn)意教育，建現代教育強區”為目標，以創(chuàng )建“全國和諧教育實(shí)驗區”為抓手，聚焦區域教育均衡化、現代化、國際化，進(jìn)一步加大教育宣傳力度，創(chuàng )新宣傳機制，整合內外資源，積極組織策劃，全力開(kāi)創(chuàng )富有生機與活力的教育宣傳工作新局面，奮力推進(jìn)全區教育改革深入發(fā)展，為區域教育改革發(fā)展營(yíng)造了良好的輿論氛圍，取得了明顯成效。

　　一、高度重視，加大教育宣傳策劃力度

　　去年，我區教育宣傳工作取得了全市第一的好成績(jì)，教育宣傳在助推區域教育改革發(fā)展中起到了十分重要的作用。XX年，我局進(jìn)一步加大了教育宣傳工作力度，進(jìn)一步健全了全區宣傳工作領(lǐng)導機構，切實(shí)加強全區教育宣傳工作的領(lǐng)導，繼續完善并實(shí)施了《成華區教育局關(guān)于進(jìn)一步加強我區教育系統宣傳工作，提升區域教育形象的實(shí)施意見(jiàn)》，把教育宣傳作為教育局黨組的重要工作納入年度工作規劃，把教育宣傳工作納入目標管理，切實(shí)增強教育宣傳的積極性、主動(dòng)性，立體展示我區教育管理的新思路、教學(xué)改革的新舉措以及全區廣大師生的精神風(fēng)貌，及時(shí)幫助人民群眾了解我區教育事業(yè)發(fā)展取得的最新成果，努力樹(shù)立我區教育良好的外部形象，不斷提升我區教育在區內外的知名度和美譽(yù)度。

　　二、強化舉措，確保教育宣傳扎實(shí)推進(jìn)

　　(一)健全一個(gè)網(wǎng)絡(luò )，增強教育宣傳合力

　　組建“成華區教育局城鄉教育發(fā)展統籌科”，統籌全區教育宣傳工作;完善全區教育宣傳工作協(xié)作組，由全區各中小學(xué)、幼兒園、直屬單位數十余名熟悉教育和校情、具有較高政治素質(zhì)、理論修養、寫(xiě)作水平的優(yōu)秀人才組成，形成區域教育宣傳工作網(wǎng)，集中全區資源，發(fā)揮整體優(yōu)勢，開(kāi)展全區性工作協(xié)作，并定期開(kāi)展經(jīng)驗交流，不斷提高工作水平。

　　(二)優(yōu)化兩個(gè)平臺，提升教育宣傳品質(zhì)

　　一是夯實(shí)陣地，扮靚內宣。一方面，依托區委、區政府《每日快報》、《新成華》、成華有線(xiàn)電視頻道、成華區對外門(mén)戶(hù)網(wǎng)站等，實(shí)施信息共享聯(lián)動(dòng)，從不同渠道、不同平臺，擴大成華教育在區內影響;另一方面，辦好期刊《成華教育》，改版《成華教育信息網(wǎng)》，鏈接國內知名教育網(wǎng)站，增設“區域特色”、“名師工作站”、“創(chuàng )先爭優(yōu)”等專(zhuān)欄，聚焦實(shí)驗區建設，凸顯區域教改亮點(diǎn)，關(guān)注教育熱點(diǎn)，關(guān)注教改動(dòng)向，關(guān)注教師生活，宣傳我區教育管理、教育教學(xué)等重大活動(dòng)，服務(wù)區內家長(cháng)、學(xué)生、教師不同層次的需要。

　　二是整合資源，擴大外宣。根據媒體的受眾群體特點(diǎn)、教育宣傳內容及其宣傳目標，依托宣傳部、外宣辦在工作中逐漸與媒體新聞部主任、編輯、記者等建立的友好合作關(guān)系，我們堅持平面媒體與網(wǎng)絡(luò )媒體相結合，內宣與外宣并重，先后與《大公報》、《文匯報》、《中國教育報》、《四川日報》、《成都日報》、《華西都市報》、《成都商報》、《四川電視臺》、《四川教育網(wǎng)》、《成都電視臺》等建立了長(cháng)期戰略合作關(guān)系，有效地提高了教育宣傳的品質(zhì)和影響力。

　　(三)建立三種機制，確保宣傳規范運行

　　一是建立宣傳工作常規機制。加強與主流媒體交流，建立溝通聯(lián)系機制，適時(shí)推介我區教育發(fā)展策略與思路、特色與亮點(diǎn);建立重大事件新聞發(fā)言人制度，加強輿論引導;健全接受記者采訪(fǎng)管理制度，落實(shí)重點(diǎn)活動(dòng)報道、基層集中采訪(fǎng);建立新聞稿件審核把關(guān)制度，重大新聞稿件必須上報相關(guān)科室及分管領(lǐng)導審核。

　　二是建立負面新聞預警機制。我們要求機關(guān)各科室、直屬單位、中小學(xué)、幼兒園一旦發(fā)現負面新聞的苗頭或負面新聞報道采訪(fǎng)，立即啟動(dòng)輿情分析、判斷機制和負面新聞處置機制，學(xué)校由專(zhuān)人出面接待，主動(dòng)熱情與記者溝通，了解該媒體的信息和相關(guān)情況，并第一時(shí)間報告教育局，及時(shí)化解，減少負面事件的影響范圍。

　　三是嚴格宣傳工作獎懲機制。完善并實(shí)施《成華區教育系統教育宣傳目標及考核試行辦法》，每月末，教育局在成華教育信息網(wǎng)發(fā)布教育宣傳排行榜，公布各單位新聞宣傳情況。對宣傳工作成績(jì)突出的學(xué)校、校長(cháng)和宣傳員予以表彰獎勵;對宣傳工作重視不夠，措施不力，出現嚴重損害學(xué)校和成華教育形象的負面新聞報道，實(shí)行一票否決制，取消該校當年評優(yōu)資格。

　　三、聚焦重點(diǎn)，彰顯區域教育特色亮點(diǎn)

　　一年來(lái)，結合我局XX年“八大重點(diǎn)工作”，圍繞“三大戰略”、“三化建設”、“三大工程”，我們深入挖掘，精心組織，策劃了一系列針對性強的宣傳報道，搭建起教育與社會(huì )的良好溝通機制，有效地提升了我區學(xué)校和區域教育形象，為我區教育優(yōu)質(zhì)和諧發(fā)展創(chuàng )造了良好的輿論環(huán)境，并在省市乃至國內外形成了良好的輻射效應。

　　一是圍繞“三大戰略”，成功策劃了《成華區承諾：讓市民子女出門(mén)就有好學(xué)�！�、《成華區：優(yōu)質(zhì)均衡教育的成都實(shí)證》、《四七九齊聚城東、終結城東優(yōu)質(zhì)教育資源稀缺時(shí)代，石室家族東進(jìn)成華、開(kāi)創(chuàng )市區教育共建共享新模式》、《成華：敢立潮頭唱大風(fēng)一出家門(mén)就有好學(xué)�！�、《區域統籌、雪球發(fā)展，成華區優(yōu)質(zhì)教育實(shí)施全域覆蓋》、《均衡新模式：公辦名校幫扶民辦學(xué)�！�、《成華，吹響名校發(fā)展“集結號”》等系列報道，采用1+1模式(即區域教育的特色亮點(diǎn)工作+品牌學(xué)校宣傳)，全景式介紹了我區在實(shí)施“一帶四區”優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、“三位一體”特色品牌發(fā)展、“雪球滾動(dòng)”集群組團發(fā)展戰略方面的最新成果，在社會(huì )引起了強烈反響。

　　二是圍繞“三化建設”，策劃了《優(yōu)質(zhì)均衡教育這樣實(shí)現》、《成華社區教育正在邁進(jìn)e時(shí)代》、《在服務(wù)“世界現代田園城市”建設中開(kāi)創(chuàng )和諧教育新局面》、《務(wù)實(shí)求成 事盡精華生態(tài)成華 和諧教育》、《教育新思路，教學(xué)新改革：成華區教育引領(lǐng)現代化教學(xué)新模式》、《傾力鑄就優(yōu)質(zhì)和諧譜寫(xiě)教育華美樂(lè )章》、《教育國際化成華揚帆遠航》、《成華區：敞開(kāi)胸襟，擁抱國際化浪潮》等系列報道，集中展示了我區在推進(jìn)“一體化、現代化、國際化”方面的工作思路和創(chuàng )新舉措。

　　三是圍繞“三大工程”，策劃了《和諧教育”的明天啥模樣?》、《成華特色教育閃耀春晚舞臺》、《和諧成華創(chuàng )新推進(jìn)陽(yáng)光體育運動(dòng)蓬勃發(fā)展》、《陽(yáng)光下的教育 讓生命多姿多彩》、《人手一支筆 人手一只笛成華創(chuàng )新學(xué)校藝術(shù)教育》、《為生命而教育》、《一花獨放不是春萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園》《嬗變—成都市成華區教育改革發(fā)展巡禮》，《百年名校列五，讓歷史和未來(lái)在細節中完美結合》、《華西中學(xué)課改創(chuàng )新，實(shí)現多元發(fā)展》、《魅力雙林，打造城東最居影響力的小學(xué)》、《提升隊伍品質(zhì)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展》等系列報道，全面展示了我區在實(shí)施“素質(zhì)教育創(chuàng )新工程、學(xué)校內涵提升工程、教師隊伍素質(zhì)提升工程”方面的創(chuàng )新舉措和輝煌成果。

　　另外，據不完全統計，XX年，我區學(xué)校在國家級及以上媒體報道共9次，省市級媒體共320余次，內宣媒體共60余次，國家、省、市、區各級網(wǎng)絡(luò )媒體近70余次。其中，《教育新思路教學(xué)新改革》、《優(yōu)質(zhì)均衡教育的成都實(shí)證》、《成都校園網(wǎng)球很“火”》等在《大公報》、《中國教育報》、《人民xx》等新聞媒體報道。

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