班主任工作月總結（優(yōu)秀）

　　總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的班主任工作月總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

班主任工作月總結1

　　時(shí)間如流水，轉眼四月份工作已過(guò)，回顧這一段時(shí)間的工作，有收獲，也有令人不滿(mǎn)意的地方�，F將這段時(shí)間的工作總結如下:

　　三﹑結合課文內容對學(xué)生進(jìn)行思想教育。結合課文內容在班級中開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生體會(huì )到幫助別人的快樂(lè )，因而拾到東西交公的現象不斷涌現。

　　四﹑做好學(xué)生的安全教育工作。我經(jīng)常利用班會(huì )進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規則，注意人身安全，過(guò)馬路要左右看，不要和車(chē)輛搶行。不到河里玩水，課間不追逐打鬧，以免出現不安全事故，把安全隱患消滅在萌牙狀態(tài)。

　　五﹑堅強與家長(cháng)的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。 老師要教育好學(xué)生，除了做好校內的教學(xué)管理外，還要做好校外的工作，要與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)的幫助，才能把學(xué)生教育好。特別是那些頑皮的學(xué)生，更需要家長(cháng)的幫助，經(jīng)過(guò)教師和家長(cháng)的共同教育，他們基本能遵守紀律，認真學(xué)習。 要搞好一個(gè)班的工作，就需要有一支能干的干部隊伍，在這方面做得不夠，以后要注重這方面的培養，使他們成為老師的小幫手，學(xué)生的榜樣。 總之，班級管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，形勢和任務(wù)又在千變萬(wàn)化，我們只有在實(shí)踐中去探索總結行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

　　在這個(gè)月里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生的德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作：

　　1．培養學(xué)生遵守紀律的習慣。在學(xué)校，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班會(huì )課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律，平時(shí)上課發(fā)現某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。

　　2．培養學(xué)生文明禮貌的習慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強化要求學(xué)生執行學(xué)校的學(xué)生行為規范，衣著(zhù)整潔，由班干部督促檢查，結合評比制度，促使學(xué)生自覺(jué)自悟，現在同學(xué)們都已經(jīng)養成了這個(gè)良好習慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內、校外，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”，放學(xué)回家都會(huì )說(shuō)：“老師，您辛苦了，再見(jiàn)！”同學(xué)之間團結友愛(ài)，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

　　3．讓學(xué)生在班隊活動(dòng)時(shí)談自己做了哪些好事，同學(xué)們通過(guò)活動(dòng)體會(huì )到幫助別人是快樂(lè )的。事實(shí)證明，班隊活動(dòng)是對孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。

　　4．培養學(xué)生良好的'衛生習慣。良好的衛生習慣有助于孩子健康成長(cháng)，勞動(dòng)健康課我不會(huì )挪作他用，在課上，我糾正同學(xué)們錯誤的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢，教給孩子正確的刷牙方式，檢查他們的個(gè)人衛生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛生，除了每天堅持一小掃，每個(gè)星期一，我都會(huì )帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行大掃除，讓孩子們從小養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。

　　5．做好學(xué)生的安全教育工作。每天上課抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買(mǎi)小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團結，不打架，以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

　　6．加強與家長(cháng)之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。老師要教好學(xué)生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(cháng)共同管教。以前有六、七個(gè)同學(xué)時(shí)常與同學(xué)爭吵，不完成家作。經(jīng)過(guò)老師和家長(cháng)的多次教育，現在改變很大�；�本能遵守學(xué)校的學(xué)生規范了。

　　7．要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學(xué)期我在這方面做得不夠好，下學(xué)期我要著(zhù)重于班干部的培養，使班干部真正成為老師的小幫手，學(xué)生的好榜樣。

班主任工作月總結2

　　通過(guò)九月份的工作我們能清晰地感受到班主任的工作是優(yōu)秀的，能抓住班級工作的重點(diǎn)，普遍體現了以下四個(gè)亮點(diǎn)：

　　一、（九月份重點(diǎn)工作）

　　1、常規工作能落實(shí)，包括班干部的培養，管理；環(huán)衛打掃，就餐就寢。

　　2、班主任查班能主動(dòng)到崗，走近學(xué)生解決問(wèn)題。

　　3、布置工作能令行禁止，保險入保率符合上級要求，及時(shí)到位。正視碰到的問(wèn)題，不推諉、不抱怨、不上交，而是動(dòng)腦反思，方法靈活，有效解決；

　　4、學(xué)生紀律與常規，抓早，抓嚴，抓龍頭（典型后進(jìn)生），以點(diǎn)帶面，且反復抓，抓反復！

　　二、主要存在問(wèn)題

　　從本月來(lái)看，我們工作中雖然取得了一定的成績(jì)，但還存在諸多不盡人意的地方。主要體現在以下幾個(gè)方面：

　　1、學(xué)生道德品質(zhì)不好。我們學(xué)生經(jīng)常有一些不文明的行為，如破壞公共設施，好端端的墻壁他非要將亂七八糟的話(huà)語(yǔ)寫(xiě)在上面，如廁所等。

　　2、學(xué)生課間紀律不佳。剛開(kāi)學(xué)時(shí)我們專(zhuān)門(mén)對學(xué)生進(jìn)行了常規教育，重點(diǎn)抓了學(xué)生行為習慣養成教育，也有一定起色。但學(xué)生課間整體表現一般，亂丟亂扔、追趕打鬧、大聲喧嘩等現象沒(méi)有完全杜絕。學(xué)生沒(méi)有一種愛(ài)護環(huán)境、保持環(huán)境清潔的意識。

　　3、清潔衛生保持不夠。我們學(xué)生打掃挺辛苦也很認真，但成果沒(méi)有得到珍惜，學(xué)生習慣沒(méi)養成，這與我們班主任有關(guān)。要想想你為學(xué)生作出表率了嗎？教室里是否有個(gè)裝粉筆頭的盒子，擦講桌的抹布，你上課是否亂丟粉筆頭，是否要求學(xué)生每人帶個(gè)抹布，和裝垃圾的袋子。長(cháng)期堅持就形成好習慣。有的教室除打掃時(shí)干凈以外，掃帚橫七豎八，垃圾簍外紙屑滿(mǎn)地。天下之事必做于細。其實(shí)解決很簡(jiǎn)單指定一個(gè)調皮學(xué)生負責即可，即分配了任務(wù)又加強他責任心，適當表?yè)P還育了人。

　　4、捂蓋子、甩包袱、踢皮球現象嚴重。出問(wèn)題怕暴露，自己扶短，怕扣分。能瞞就瞞，一定要分析原因，發(fā)現苗頭及時(shí)解決，以免留后患。出問(wèn)題推卸責任，要么就上交不管，要么視而不見(jiàn)，聽(tīng)之任之。帶一個(gè)班責任重大，教育無(wú)小事，事事是大事。

　　三、今后工作的幾點(diǎn)建議與要求

　　班主任工作是一門(mén)學(xué)問(wèn)，是一種藝術(shù)，一名好班主任就是一個(gè)好班級。為了今后的班級管理工作做得更好，提出以下幾點(diǎn)建議與要求：

　　1、注重情感交流。搞好班級工作，班主任首先要有愛(ài)心。這是教育的真諦！古人說(shuō)的.好“親其師，信其道”，有了愛(ài)心，教師就會(huì )滿(mǎn)腔熱情地關(guān)心愛(ài)護自己的學(xué)生，學(xué)生也會(huì )從教師的關(guān)愛(ài)中感到溫暖，因而尊敬支持自己的老師。在這樣的氛圍中，學(xué)生的積極性、主動(dòng)性就會(huì )得到充分發(fā)揮，班級的各項工作就容易開(kāi)展，班主任就會(huì )有成就感、幸福感。有的班主任因不善于和學(xué)生溝通交流，一味的嚴格要求，態(tài)度生硬，致使學(xué)生不信任、不支持，甚至產(chǎn)生逆反心理，和班主任對著(zhù)干。在這種情況下，班級工作能有什么成效，班主任工作會(huì )有什么樂(lè )趣？

　　2、深入學(xué)生中去。班主任要經(jīng)常進(jìn)教室，善于用心觀(guān)察學(xué)生細微的變化，從細小的變化中發(fā)現問(wèn)題，然后言傳身教，及時(shí)解決。我們一定要多利用時(shí)間貼近學(xué)生。切記：拋不開(kāi)繁瑣的具體事務(wù)，邁不出有效的管理之路！

　　3、精細管理，落實(shí)到人。將班級日常管理事務(wù)細化落實(shí)，在一些細節問(wèn)題上加強教育引導和關(guān)注力度，如環(huán)境衛生、勞動(dòng)、學(xué)生交往的細節等。我們鄒威老師在細化管理上，班級實(shí)行量化考核。認真對待每一個(gè)工作細節，抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，高度重視安全、衛生工作。

　　4、加強合作，建立親密無(wú)間的工作伙伴關(guān)系。班級管理不僅僅只是班主任一個(gè)人的工作，每位科任教師都承擔著(zhù)責任，希望各班班主任牽頭開(kāi)好班級任課教師研討會(huì )，對班上學(xué)生的學(xué)習、思想、生活、個(gè)性心理等情況進(jìn)行系統的研究，制定切實(shí)可行的班級管理制度與班級管理目標，責任到人，要人人有事做，事事有人做，教學(xué)與管理中應少些盲點(diǎn)與盲區。

　　5、抓好學(xué)生道德教育。由于受到社會(huì )環(huán)境的影響和家庭教育等的影響，部分學(xué)生嬌生慣養、以自我為中心、我行我素、目中無(wú)人、講究吃喝玩樂(lè )享受厭學(xué)棄學(xué)、自私自利、甚至有些出現心里障礙等。因此我們針對這種現象，要對學(xué)生進(jìn)行思想引導教育，將學(xué)生從這些危險的邊緣拯救過(guò)來(lái)。讓學(xué)生開(kāi)開(kāi)心心學(xué)習，快快樂(lè )樂(lè )生活。6、正確對待班主任工作面臨的問(wèn)題。我們現在面對的學(xué)生大部分都是“00后”，他們接受新事物很快，具有很強的叛逆心理，不再“盡信師”，“唯師是聽(tīng)”。他們敢于說(shuō)“這是我的權利”，他們有強烈的自我意識，班主任與學(xué)生的“代溝”更明顯。他們大多為獨生子女，養尊處優(yōu)的生活環(huán)境，使他們形成了自由散漫、無(wú)拘無(wú)束的性格，這與班集體要強調的團隊意識和合作精神形成了強烈的沖突。而此時(shí)的班主任，在引導、改造學(xué)生個(gè)體時(shí)，如何把藝術(shù)性、靈活性、策略性很好地結合、發(fā)揮出來(lái)，就是一個(gè)很大的難題。

　　7、有效利用班會(huì )，創(chuàng )新開(kāi)展班會(huì )，放開(kāi)手腳工作�？梢蚤_(kāi)展先進(jìn)個(gè)人評比，可以干部總結，可以開(kāi)展互相評議，可以說(shuō)說(shuō)一周來(lái)收獲感悟，可以開(kāi)展專(zhuān)項整治回顧不一而足，希望八仙過(guò)海各顯神通。

　　總之我相信有我們在坐各位的共同努力，我們學(xué)校班級管理工作一定能夠有一個(gè)新的突破和發(fā)展，一定會(huì )涌現出一大批優(yōu)秀的文明班級。

班主任工作月總結3

　　匆匆走過(guò)金秋10月，回顧本月的班級工作，感到幾許欣慰。

　　一、班級建設，初見(jiàn)成效開(kāi)學(xué)至今已經(jīng)兩個(gè)月了，與九月份的忙亂相比，十月份班級不管在紀律、衛生，還是文明禮儀方面都有了較明顯的進(jìn)步。學(xué)生到校后能自己組織學(xué)習了；早晨、中午和傍晚，衛生工作不用老師再督促了，小干部會(huì )自覺(jué)地管起來(lái)了；教室里，過(guò)道里吵鬧的學(xué)生少了。班級角落那一面面笑臉體現了學(xué)生的進(jìn)步！提醒每個(gè)學(xué)生：每一天都是一個(gè)新的開(kāi)始，每天一個(gè)小進(jìn)步，一個(gè)月就是一個(gè)大進(jìn)步，一個(gè)學(xué)期你就會(huì )發(fā)現自己改掉了許多缺點(diǎn)。

　　二、關(guān)注學(xué)生習慣的養成良好的習慣將伴隨每個(gè)的一生，小學(xué)階段是養成良好習慣的關(guān)鍵時(shí)期。

　�。�、學(xué)習習慣的養成本月，我從課外和課內兩方面，著(zhù)手培養學(xué)生收集資料、課外閱讀、制作簡(jiǎn)單的學(xué)具等等創(chuàng )新性學(xué)習習慣的養成。同時(shí)嚴格要求學(xué)生養成良好的寫(xiě)字、讀書(shū)等習慣。

　　2、行為習慣的養成行為習慣的養成，并非一朝一夕的事。小學(xué)生健忘，自我約束能力較差等，這就需要我時(shí)刻提醒和教育。當學(xué)生行為錯誤時(shí)，及時(shí)的進(jìn)行批評指正教育，指出缺點(diǎn)，幫助學(xué)生改正缺點(diǎn)；當發(fā)現良好的行為習慣時(shí)，及時(shí)的'給以表?yè)P肯定。而本班的學(xué)生行為習慣不夠理想，針對本班的實(shí)際，這學(xué)期，

　　一抓衛生習慣，早自習值日組長(cháng)檢查個(gè)人衛生和班級衛生，作為班主任，時(shí)常對他們進(jìn)行突擊檢查，在平時(shí)也時(shí)刻注意他們的衛生，一有發(fā)現，馬上指正。

　　二抓學(xué)習用品擺放，對全般同學(xué)的桌堂進(jìn)行突擊檢查，使每一位學(xué)生都養成愛(ài)護學(xué)習用品的習慣。同時(shí)注重培養學(xué)生的勞動(dòng)習慣，禮貌習慣等。

　　三、采用賞識教育增強班級體的凝聚力平時(shí)，我緊緊把握“激勵勝于頌揚，表?yè)P勝于批評”的原則，讓學(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績(jì)，在微笑中認識不足”，在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康的成長(cháng)。每周，我都對那些做了好事、為班級爭得榮譽(yù)的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P。這樣做能給學(xué)生一種感覺(jué)：班里的好人好事真多，優(yōu)秀的學(xué)生也多，我也應該為集體爭光。從而激發(fā)學(xué)生對班級體的熱愛(ài)和信心，增強集體的凝聚力。另外我非常注意在集體活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的集體主義精神。賞識源于發(fā)自?xún)刃牡膶�學(xué)生的鐘愛(ài)，對教育事業(yè)的摯愛(ài)。賞識是一座橋梁，是精神相融、心靈交會(huì )的橋梁，班主任老師如果學(xué)會(huì )尊重、賞識自己的學(xué)生，便能走進(jìn)學(xué)生的心靈，在班級體這一方沃土上培養絢麗的花朵。

　　在今后教學(xué)工作中，我將不斷的反思和總結，將所學(xué)應用于實(shí)際德育工作中，更加重視學(xué)生的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整的人格培養。加強師生之間的溝通和了解，關(guān)注學(xué)生的興趣和特長(cháng)的培養。不斷的探索，創(chuàng )新。積極主動(dòng)的向有經(jīng)驗的班主任請教、學(xué)習，并在教學(xué)中與其他同事能夠團結共進(jìn)，嚴于律己，寬厚待人。

班主任工作月總結4

　�。ㄒ唬┈F代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責任心強、身體健康、樂(lè )意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔任班干部，并根據他們性格、能力的差異，安排相應的工作，盡心地進(jìn)行培養和教育，......

　�。ǘ�）、關(guān)注每一位學(xué)生的差異性是絕對的，在任何時(shí)候、任何情況下學(xué)生總會(huì )有差別。這就決定了作為班主任，接受每一個(gè)學(xué)生是無(wú)條件的。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心、愛(ài)護、幫助和教育。

　　作為一名老資格的班主任，工作中既充滿(mǎn)歡樂(lè )，但又有難言的苦衷。做一名班主任不難難的是要做一名盡職并且優(yōu)秀的班主任，卻非容易。我們常說(shuō)孩子是看著(zhù)父輩的背影長(cháng)大的.，其實(shí)一個(gè)班的學(xué)生往往也打上了班主任的烙印。

　　隨著(zhù)中國加入wto組織，我們的國家將會(huì )面臨科技上的新挑戰�？萍际堑谝簧�產(chǎn)力，誰(shuí)在教育上領(lǐng)先一步，誰(shuí)就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀的教師，她由此感受到自己肩上的擔子之重。

　　本學(xué)期，我擔任九年級的班主任。認真做好班主任是每位教師的本職工作。概括起來(lái)有以下幾點(diǎn)一、落實(shí)學(xué)校工作班主任工作是繁瑣的。從注冊報名到開(kāi)學(xué)后的跟班工作，總是有忙不完的活。

　　作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂(lè )的地度過(guò)在學(xué)校的每一天，既教書(shū)又育人！關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂(lè )充實(shí)；同時(shí)他們在獲取書(shū)本知識的同時(shí)還學(xué)會(huì )了做人。

班主任工作月總結5

　　4月2日中午，鹽亭縣金安鄉中心小學(xué)全體行政領(lǐng)導及班主任在學(xué)校會(huì )議室召開(kāi)了一學(xué)月班主任工作總結會(huì )。大會(huì )由學(xué)校校長(cháng)王杰主持。

　　會(huì )上，王校長(cháng)對一學(xué)月班主任工作進(jìn)行了總結并提出建議，再次要求班主任加強三餐和晚睡跟班，并及時(shí)清點(diǎn)住宿生人數。接著(zhù)，學(xué)校政教處副主任王月詳細講解了班主任工作中的各種要求并宣讀了《金安小學(xué)20xx年春班級考核方案》。

　　王月主任說(shuō)，班主任一定要重視學(xué)生的安全，特別要對學(xué)生進(jìn)行“防溺水教育”“食品安全教育”，強調班主任一定要樹(shù)立班級常規至高無(wú)上的意識，金安小學(xué)召開(kāi)第一學(xué)同時(shí)重視學(xué)生的文明禮儀培養。最后王校長(cháng)強調：要發(fā)揮好班主任的協(xié)調工作，為4月初的家長(cháng)會(huì )做好充分的準備；班主任老師要做好清明節前的`安全教育工作；教育學(xué)生在生活中要節約用水、用電等。

　　本次總結大會(huì )的召開(kāi)，月班主任工作總結會(huì )反映了學(xué)校對班主任工作的重視，也促使班主任對日常工作進(jìn)行總結與反思，提升了德育工作的有效性。

班主任工作月總結6

　　秋季，是一個(gè)豐收的季節，秋季，是一個(gè)忙碌的季節，秋季，我在忙碌中收獲著(zhù)，艱辛而又充實(shí)。

　　8月26日，新的一個(gè)學(xué)期就拉開(kāi)了序幕，華星小學(xué)的各項工作有條不紊地開(kāi)展著(zhù)。身為六年級班主任、語(yǔ)文教師加之兼任學(xué)校的語(yǔ)文教研組長(cháng)，我承擔著(zhù)六年級語(yǔ)文教學(xué)和班級管理工作，新學(xué)期各項學(xué)生競賽活動(dòng)的安排以及全校語(yǔ)文教師教研活動(dòng)的計劃也都落在了我的身上。

　　整個(gè)九月份，我個(gè)人的基本工作如下：

　　1、9月1日，歷經(jīng)2個(gè)月的渭城區小學(xué)生漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽又提上了議程，作為指導老師，我組織全校參賽的130名學(xué)生于1日下午進(jìn)行了預賽。預賽后，我對所有參賽選手的試卷進(jìn)行了批閱，在130多名學(xué)生中挑選出了4學(xué)生代表學(xué)校參加渭城區的比賽。9月19日，在渭城區教育局組織的“中國夢(mèng)愛(ài)國情成才志”第二屆中小學(xué)生規范漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽中，我校選手發(fā)揮出色，在二十四支參賽隊伍中沖進(jìn)前六名，榮獲團體三等獎。其中王逸凡、高慧婧兩名同學(xué)分別榮獲個(gè)人二、三等獎。

　　2、9月11日起，學(xué)校每周五一次的教研活動(dòng)緊鑼密鼓地開(kāi)展起來(lái)了，小課題研究的.活動(dòng)也搞起來(lái)了。我負責組織協(xié)調和輔導全校1-6年級語(yǔ)文教師進(jìn)行了各年級小課題題目的擬定與審核，以及課題計劃的審核與匯總，截止9月28日，經(jīng)過(guò)加班加點(diǎn)的反復修改和個(gè)年級的老師們交換意見(jiàn)，小課題研究活動(dòng)的第一階段工作終于得以順利結束。

　　3、9月16日，因新升入六年級，為了適應學(xué)生臨近畢業(yè)新的心理、生理變化，積極應對小升初考試，經(jīng)過(guò)精心準備，我組織召開(kāi)了主題為“充分準備，積極應對”的全班學(xué)生和家長(cháng)的動(dòng)員大會(huì )。

　　4、按照曹老師工作室的各項要求開(kāi)展課題研究活動(dòng)。我和張力老師共同承擔了命制三四年級閱讀能力摸底試卷的擬制，重新審核了三四年級閱讀書(shū)目的推薦目錄，還完成個(gè)人簡(jiǎn)介、兩年計劃、工作總結、等各項工作。

　　5、9月23日，作為渭城區范凡名師工作室的導師，我迎接了區教研室檢查組對我們工作室工作的年度考核。為了迎接這次檢查，我按照文件要求精心地準備了各項資料，并根據打分表自評打分。同時(shí)，借此機會(huì )，我還召集學(xué)員們開(kāi)展了工作室的第一次活動(dòng)，安排了本學(xué)期的工作計劃，并將各項工作落實(shí)到人。

　　6、常規工作：根據學(xué)校安排，我還認真做好六年級的班級管理和語(yǔ)文教學(xué)工作，并按照學(xué)校各部門(mén)的要求積極參與教師的各項聽(tīng)評課及文體活動(dòng)，并組織學(xué)生參與各項學(xué)生活動(dòng)。

　　回首九月，忙碌而又充實(shí)，那一個(gè)個(gè)加班的中午和夜晚此刻也顯得那么甜蜜、溫馨。雖然，也曾因工作任務(wù)重，壓力大，自己身體又不給力的情況而萌生過(guò)退意，也曾因工作開(kāi)展不力而痛苦過(guò)，哭泣過(guò)，抱怨過(guò)……但是此刻，我突然發(fā)現一切都不重要了！經(jīng)歷了磨難，我變得更加堅強，歷經(jīng)了艱辛，我變得更加成熟。我相信，雖然十月會(huì )更艱難，更勞累，但有一群和我一樣熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)語(yǔ)文教學(xué)的姐妹們陪伴，我會(huì )一直在這條路上堅持到底！

班主任工作月總結7

　　又是一個(gè)月，瞬間即逝，匆忙而充實(shí)。這一個(gè)月，我繼續按著(zhù)“以學(xué)生為主體”的方法進(jìn)行我的班級管理。學(xué)生們也都很樂(lè )意以這樣的方式積極投入其中。一個(gè)月來(lái)在保持良好的基礎上，對班級加緊管理。找個(gè)別同學(xué)談心，促進(jìn)成長(cháng)。以下是我的班主任工作總結：

　　學(xué)習方面：隨著(zhù)夏季的來(lái)臨，天氣比較燥熱，學(xué)生們的課上狀態(tài)出現了情緒低落，狀態(tài)不太好的現象。針對這樣的現象，我分別找了三類(lèi)同學(xué)談話(huà)，首先，找了班上學(xué)習成績(jì)比較好，并且課上一般比較積極的同學(xué)，告訴他們，作為班上的主力軍，應該起到一個(gè)積極帶頭的作用，帶動(dòng)課堂氣氛。其次。找了班上中游部分的同學(xué)，告訴他們，要向班上的拔尖同學(xué)學(xué)習，向他們的成績(jì)沖刺，上課狀態(tài)要保持良好，這樣就能夠超越，進(jìn)入到班級前列，給他們打氣。最后，找了班上那幾個(gè)學(xué)習成績(jì)較差的同學(xué)，告訴他們，如果在班上的.表現再積極主動(dòng)一點(diǎn)，就能更上一層樓。這樣班上不同層次的同學(xué)都有了努力的方向和動(dòng)力，上課狀態(tài)漸漸好轉，課堂的氣氛有了，學(xué)習積極性就會(huì )提高，學(xué)習效率就會(huì )有很大提高。

　　安全方面：安全一直就是一個(gè)很重要的問(wèn)題，所以在安全問(wèn)題上我一直不敢放松， 設置了班級安全員，時(shí)時(shí)監督，隨時(shí)匯報學(xué)生們的行動(dòng)去向，保持在安全范圍內活動(dòng)。所以這一個(gè)月以來(lái)學(xué)生們的活動(dòng)比較安全，也比較有規律。

　　衛生方面：不用說(shuō)一直是學(xué)校以及班上時(shí)時(shí)關(guān)注的關(guān)鍵問(wèn)題，繼續保持上幾個(gè)月的良好趨勢，依然以學(xué)生為主體，時(shí)時(shí)值日，時(shí)時(shí)監督，在很大程度上有了提高，正在向著(zhù)更好的方向發(fā)展。

　　談心工作：本學(xué)期是第三個(gè)月，學(xué)生們也都適應了，但是個(gè)別同學(xué)在學(xué)校待熟了，沒(méi)有了最初的新奇，顯露出了淘氣的本性，在課堂上表現的比較多動(dòng)，開(kāi)始變得比較浮躁，對于這樣的同學(xué)，我積極做了談心工作，指出他的在這一段時(shí)間表現良好的地方，點(diǎn)出優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)很?chē)绤柕闹赋鏊�的缺點(diǎn)和不足之處。指出這一段時(shí)間表現不好的地方，如果能夠改正，放正心態(tài)，課堂表現積極點(diǎn)，學(xué)習再努力一些，會(huì )更好。通過(guò)談心，穩定了學(xué)生的心情，放正了心態(tài)。

　　以上即為我五月份工作的總結，期待著(zhù)自己在以后的工作中有所進(jìn)步。請領(lǐng)導指點(diǎn)、監督！謝謝。

班主任工作月總結8

　　轉眼間，第二個(gè)教學(xué)月已經(jīng)結束。在這個(gè)月中，我努力在德智體美勞全方位對學(xué)生實(shí)行教育管理，使她們健康全面成長(cháng)�，F將第二教學(xué)月工作總結如下：

　　一、繼續強化常規訓練

　　良好的常規是進(jìn)行正常的學(xué)習和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調皮搗蛋的舉動(dòng)往往會(huì )使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強學(xué)生的常規訓練，通過(guò)多種方式務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的`思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個(gè)班集體良好班風(fēng)班貌。

　　二、繼續培養強有力的班委會(huì )。

　　做好學(xué)生各方面工作，需要依靠以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。班干部在班級中起到核心骨干的作用，班級的興衰與他們的工作密不可分。新學(xué)期伊始，我們班重新選拔有一定組織能力的學(xué)生為班級干部，加強對他們的培養和教育。同時(shí)在學(xué)習、生活上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設的排頭兵。我大膽地使用他們，不束縛他們的手腳，讓他們充分探索搞好班級工作的新路子，對工作中的不足及時(shí)指出，對工作中的困難予以鼓勵，對工作的成績(jì)給以表?yè)P和獎勵。

　　三、繼續抓好手機檢查工作

　　這期來(lái)后，很多同學(xué)都買(mǎi)了手機，這和學(xué)校政策不符，影響了正常的學(xué)習生活。因此，我沒(méi)收同學(xué)們的手機，讓她們帶回家，并不斷強調帶手機給她們學(xué)習和生活帶來(lái)的弊端，有效遏制了手機的持有量。

　　第二個(gè)教學(xué)月，針對第一個(gè)教學(xué)月的問(wèn)題，我和同學(xué)們共同努力，班級常規工作進(jìn)展順利，秩序井然：

　　一、上月請假人數較多。針對這一情況，我和同學(xué)們分析利害，共同想出辦法來(lái)控制請假，這個(gè)月基本沒(méi)有請假現象。下月我會(huì )在這方面更加努力，力使同學(xué)們盡量不請假，在校認真學(xué)習。

　　二、上月寢室紀律不太好。剛回到校園，大家情緒上比較激動(dòng)，好幾次晚上都在聊天。我和寢室長(cháng)以及班干部談話(huà)，讓班干部在所在寢室帶頭不講話(huà)，并管理好其他同學(xué)，有效地減少了晚上聊天現象。也和寢室長(cháng)強調不光要抓紀律，衛生方面也不能放松，使寢室方面不再扣分。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，我班寢室不僅沒(méi)有扣過(guò)分，而且425寢室表現更為突出，被學(xué)生科表?yè)P過(guò)3次，這些都是可喜的變化。

　　第二個(gè)教學(xué)月過(guò)去了，同學(xué)們的努力、進(jìn)步，我看在眼里，喜在心上。在以后的班主任工作中，我會(huì )更加認真、努力，爭做優(yōu)秀班集體。

班主任工作月總結9

　　一、班級情況

　　二一班有43人,男生27人,女生16人。多數學(xué)生能遵守紀律，團結同學(xué)。沒(méi)有違紀現象，學(xué)生路隊紀律都比較好。學(xué)習方面，都能認真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，擁有了初步的學(xué)習習慣。衛生方面，學(xué)生參與值日有積極性，自理能力有所提高，用品擺放基本整齊，但還有個(gè)別學(xué)生有待改進(jìn)，提高。

　　本月初班務(wù)工作:

　　一、興華第一課，學(xué)生有了初步的集體榮譽(yù)感，引導學(xué)生。

　　對學(xué)生要做到的紀律安全學(xué)習衛生幾個(gè)方面的要求。這個(gè)月中我們關(guān)注了新生，她們很快融入了集體。有個(gè)女孩兒還表現特別優(yōu)秀很受大家歡迎。

　　二、提倡學(xué)生講好普通話(huà)。孩子、家長(cháng)都特別重視，堅持下來(lái)，班里講好普通話(huà)的孩子多了，家長(cháng)打電話(huà)交流，也有很多人。

　　三、開(kāi)展第二課堂。試上非洲鼓等課，學(xué)生非常踴躍，我在班里生活會(huì )上表了態(tài)，表示大力支持，還引導學(xué)生積極參加跳繩集體活動(dòng)，學(xué)生既愛(ài)上了班集體，又鍛煉了身體。尤其是學(xué)會(huì )跳繩的孩子熱情很高，跳得很有趣，不想停下來(lái)。記得上周秋雨綿綿體育課上文義老師講了地震時(shí)，怎么保護自己的安全小知識，學(xué)生印象非常深刻。還有一些孩子，回家還把相關(guān)動(dòng)作交給了家長(cháng)受到好評。

　　四、做好家校溝通。

　　二、體會(huì ):

　　要想管好一個(gè)班，必須把工作做細，放下架子，與學(xué)生親近，拉近與學(xué)生的心理距離，做學(xué)生貼心人。從正反面，加以引導，是學(xué)生分清哪些可以做，哪些不可以做。例如我班有個(gè)小女孩兒是留守兒童，我特別關(guān)心她。單獨給他講故事，為她梳頭，洗臉，陪她說(shuō)話(huà)聊天。她看到老師覺(jué)得很親切，樂(lè )意融入集體。參加了教師節師生同臺演講，她也非常難忘。

　　四、存在不足，個(gè)別學(xué)生。

　　團結意識淡薄，需加強引導。有部分學(xué)生學(xué)習目的'不明確，學(xué)習積極性低不自覺(jué)。因為缺乏機會(huì )鍛煉，個(gè)別學(xué)生不愿意值日，不會(huì )值日，需老師家長(cháng)做工作并交給方法。

　　我下一段工作設想:

　　一、從小事做起，人人為集體做事，比如隨手撿紙屑，人走燈滅，佩戴紅領(lǐng)巾，不弄臟不亂。

　　二、激發(fā)學(xué)習動(dòng)力。與昨天的自己進(jìn)行對比，天天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，今日事，今日畢。

　　三、結合養成教育作業(yè),提高自理能力,學(xué)習基本的勞動(dòng)技能，學(xué)會(huì )整理物品，自己的事情自己做。

　　總之，做好班級工作要靠師生共同努力，相信班級工作一定會(huì )越做越好。

班主任工作月總結10

　　金秋十月丹桂飄香，成人教育學(xué)院全體員工在校黨政領(lǐng)導下，滿(mǎn)懷激情，勤奮工作，團結協(xié)作，圓滿(mǎn)完成本部門(mén)各項主要工作�，F將十月份個(gè)人工作總結報告
　　1、按教學(xué)進(jìn)程，如期完成本月各脫產(chǎn)、業(yè)余班的教學(xué)和考試工作。
　　2、順利完成400余名成教專(zhuān)升本學(xué)生參加全省學(xué)位英語(yǔ)統考的報名工作。
　　3、按時(shí)報送了20xx年成教學(xué)生有關(guān)信息數據；完成了XX年成教發(fā)文材料的整理裝訂。
　　4、完成蕪湖市衛生局委托舉辦的社區護士、全科醫師崗位培訓班的結束工作，進(jìn)行了理論測試及相關(guān)材料的'收集整理工作。
　　5、根據學(xué)校要求，完成了對老校區成教脫產(chǎn)學(xué)生的宿舍調整工作和欠住宿費學(xué)生的催繳工作。主動(dòng)協(xié)助后勤處對老校區進(jìn)行二次學(xué)生宿舍的安全衛生檢查，收效良好。
　　不足之處：
　　部分班級的學(xué)生工作座談會(huì )未來(lái)得及在本月完成，安排在下個(gè)月繼續進(jìn)行。
　　二、十一月份個(gè)人工作計劃
　　1、組織完成20xx級臨床醫學(xué)、護理及麻醉學(xué)業(yè)余專(zhuān)科班和XX級臨床醫學(xué)業(yè)余專(zhuān)升本班的教學(xué)工作。
　　2、認真核對20xx屆春季畢業(yè)生有關(guān)信息，嚴格審核畢業(yè)生學(xué)籍、成績(jì)及繳費情況，確定畢業(yè)生名單。
　　3、根據省教育招生考試院有關(guān)要求，布置并認真做好20xx級新生的招生錄取工作。
　　4、做好20xx屆春季各班級畢業(yè)生（含校外教學(xué)點(diǎn)）的畢業(yè)考試工作。
　　5、充分調動(dòng)班主任的工作積極性，組織安排一次班主任集體活動(dòng)。
　　6、繼續協(xié)助后勤處、物業(yè)管理中心做好學(xué)生宿舍安全衛生工作。
　　7、根據學(xué)校從第十一周作息時(shí)間調整的通知，針對成教的具體情況，對每節課的上課時(shí)間和下午第一節課開(kāi)始上課時(shí)間予以調整。
　　8、各班主任繼續安排召開(kāi)學(xué)生工作座談會(huì )，收集學(xué)生信息，主動(dòng)改進(jìn)服務(wù)，提高工作效率。
　　

班主任工作月總結11

　　20xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期我擔任四（2）班班主任工作，盤(pán)點(diǎn)這半年來(lái)班級管理工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感慨頗多，現撿重點(diǎn)匯報如下：

　　一、班級情況分析

　　四（2）班共47人，男生30人，女生17人，男女生比例嚴重失調，給班級管理帶來(lái)一定的難度。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸底了解，發(fā)現有很多急需重視和解決的問(wèn)題。

　　首先表現在語(yǔ)文基礎差，知識面窄。拼音學(xué)的不扎實(shí)，作業(yè)正確率極低；學(xué)課文拼讀生字時(shí)常讀錯或拼讀吃力，識字量少，知識面窄，這就會(huì )影響他們閱讀和寫(xiě)作能力的提高，更會(huì )增加他們深入學(xué)習的難度。記得剛開(kāi)學(xué)，為鍛煉孩子當眾說(shuō)話(huà)的膽量和能力，我要求他們上講臺進(jìn)行自我介紹，先說(shuō)姓名，以前在哪所學(xué)校，再介紹自己的興趣和愛(ài)好，并把介紹的要求板書(shū)在黑板上，誰(shuí)知有孩子問(wèn)：老師，“興趣”是什么意思？我當時(shí)有些失落，看來(lái)我得要有足夠的耐心讓他們懂得諸如“傳達室是什么？”“魯迅是誰(shuí)？”這樣四年級學(xué)生應該知道的問(wèn)題。

　　其次是學(xué)習習慣沒(méi)養成。沒(méi)有預習新課的習慣，聽(tīng)課習慣差，有孩子開(kāi)學(xué)來(lái)整節課都不能專(zhuān)注學(xué)習，課堂做小動(dòng)作，隨便插話(huà)，有四分之一的孩子各科作業(yè)嚴重拖拉。

　　但同時(shí)我也發(fā)現這個(gè)班大多孩子較純樸，有上進(jìn)心，愿意接受老師的教導。所以我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的開(kāi)展了系列教育管理措施。

　　二、開(kāi)展系列教育管理措施

　　1、加強日常管理——小積分，大效果。

　　良好的紀律是學(xué)習的重要保證，學(xué)校對各個(gè)班級的'日常行為規范非常重視。對學(xué)生在學(xué)校的“兩讀”、兩操、路隊、衛生值日、文明禮儀等各方面進(jìn)行每日一查，一個(gè)月累計各班級總分，評比頒發(fā)循環(huán)紅旗，以此來(lái)規范學(xué)生言行，督促

　　他們形成良好的學(xué)習和行為習慣。

　　我班也因此制定了詳細可行的規章制度——《班級公約》，并以此為依托，采用積分制來(lái)激勵孩子在各方面爭優(yōu)爭先，積分將作為評選三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員的依據。為激勵學(xué)生繼續遵守校紀班規，強化良好的行為，12月份我班舉辦拍賣(mài)會(huì )，我從家里搬來(lái)了女兒小學(xué)時(shí)最?lèi)?ài)的圖書(shū)和玩具，另又買(mǎi)了些學(xué)習用品作為獎品，讓學(xué)生用平時(shí)獲得的積分兌換禮物。學(xué)生異常興奮，有的學(xué)生望著(zhù)自己喜歡的禮物被別人換走，自己卻因積分不夠而懊惱，后悔平時(shí)沒(méi)注意多爭取得分。拍賣(mài)會(huì )后，很多學(xué)生都情不自禁地寫(xiě)下了他們的感受，說(shuō)這是讓他們感到最開(kāi)心和難忘的一次活動(dòng)。

　　2、努力創(chuàng )造閱讀條件，爭取人人有書(shū)讀。開(kāi)學(xué)一個(gè)多月，學(xué)校沒(méi)有一本圖書(shū)，而精力充沛卻知識饑渴的孩子們急需要補充精神食糧。如何解決書(shū)源問(wèn)題？讓孩子們人人想讀書(shū)，個(gè)個(gè)有書(shū)讀。我先從家里把女兒小學(xué)時(shí)最?lèi)?ài)讀的系列校園小說(shuō)共一百多本搬到班級,有楊紅櫻、伍美珍、鄭淵潔等作家的系列暢銷(xiāo)書(shū)，又把上屆畢業(yè)學(xué)生捐贈的圖書(shū)也搬過(guò)來(lái)放在班級。這對幾十人的集體來(lái)說(shuō)雖是杯水車(chē)薪，但可解燃眉之急。另外，我還利用家長(cháng)會(huì )及其他和家長(cháng)溝通的機會(huì )，滲透閱讀對孩子成長(cháng)的重要作用，希望家長(cháng)重視孩子的課外閱讀，改變傳統觀(guān)念，創(chuàng )設條件讓孩子多讀課外書(shū)，并教家長(cháng)如何選購適合孩子閱讀的課外書(shū)。

　　有了圖書(shū)，如何讓孩子保持閱讀興趣？

　　首先做好書(shū)籍推薦和導讀工作。為了激發(fā)學(xué)生主動(dòng)閱讀的興趣，我常利用午間閱讀幾分鐘時(shí)間繪聲繪色地給學(xué)生講一段生動(dòng)的故事，講至精彩處便嘎然而止，告訴學(xué)生書(shū)名，讓他們課后自己去讀。此時(shí)學(xué)生聽(tīng)得入迷，定想知道下文，于是課后學(xué)生們都爭先恐后地去閱讀。其次教給閱讀方法，指導做好讀書(shū)筆記，做到“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)�！蔽疫�組織開(kāi)展了形式多樣的讀書(shū)交流和展演、評比活動(dòng)。

　　3、加強家校溝通，形成家校合力。

　　為盡快地深入、全面了解學(xué)生，開(kāi)學(xué)初我走訪(fǎng)了部分學(xué)生家庭，與學(xué)生家長(cháng)

　　進(jìn)行面對面的交流，詳細了解學(xué)生家庭情況及學(xué)習環(huán)境，征求學(xué)生家長(cháng)對學(xué)生培養的意見(jiàn)和建議，爭取家長(cháng)的配合，使學(xué)校教育與家庭教育結合起來(lái)，從而更加有針對性的做好學(xué)生教育工作，達到預定的效果。。

　　4、開(kāi)展多姿多彩的活動(dòng)，促進(jìn)全面發(fā)展。

　　為促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，開(kāi)學(xué)以來(lái)我班積極參加了學(xué)校舉辦的系列活動(dòng)，如：軍訓、揭牌儀式、迎國慶歌唱比賽、讀書(shū)格言征集、黑板報評比、跳繩比賽、現場(chǎng)作文比賽、兩次主持周一的升旗儀式、慶元旦校第十屆經(jīng)典誦讀展示會(huì )等等。

　　三、初見(jiàn)成效

　　經(jīng)一學(xué)期的系列訓練，班級常規管理好，本學(xué)期我班獲得每月一評的循環(huán)紅旗兩次。且學(xué)生眼界開(kāi)闊了，綜合能力也有了極大的提高。九月底參加學(xué)校國慶合唱比賽獲一等獎；12月底參加學(xué)校迎元旦第十屆經(jīng)典誦讀展示會(huì )獲一等獎；兩次主持學(xué)校升旗儀式，效果良好，受到老師好評。

班主任工作月總結12

　　本學(xué)期，我擔任高一xx班的班主任工作，在學(xué)校各級領(lǐng)導的正確指導下、年級教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下，各項工作順利開(kāi)展，在學(xué)習、衛生、紀律及10月份的各項工作中都取得了較突出的成績(jì)，為了將來(lái)能更好地工作，現將這10月份期間的如下：

　　古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著(zhù)學(xué)生，身教重于言教，所以，我首先嚴格要求自已，提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一直以“公正、無(wú)私、真誠、博愛(ài)”作為自己的為師準則，班級以“友愛(ài)、團結和班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”為名，我公平、公正地對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(cháng)和進(jìn)步，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛(ài)的班級管理工作中。用“心”帶班，對學(xué)生愛(ài)心、信心、耐心、恒心、精心、細心、狠心。半年來(lái)，由于我的全身心投入，也贏(yíng)得了學(xué)生對我的信任，這是我做好班級管理工作的基礎。

　　1、培養和建立相互信任、相互尊重、相互友愛(ài)的師生關(guān)系

　　記得在新生入學(xué)的第一天，即20xx年xx月xx日那天，我在班級的黑板上寫(xiě)下這樣一句話(huà)：在未來(lái)的日子里，我將與你們并肩耕耘理想，共同收獲希望；你的是我們共同的心愿，也需要我們共同的努力！我將皆盡所能讓來(lái)到高一四班的每一位學(xué)生都有所進(jìn)步，有所提高，以實(shí)現你們的理想！算是送給我們一年四班學(xué)生的見(jiàn)面禮，可沒(méi)想到這短短的一句極普通的的話(huà)語(yǔ)立即拉近了我與原本還不熟悉的學(xué)生之間的關(guān)系，也使剛入高中的孩子有了將前進(jìn)的動(dòng)力和方向，同時(shí)為我將來(lái)的班級管理工作打下了堅實(shí)的基礎。

　　2、深入全面地了解學(xué)生，加強班級管理，形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

　　我學(xué)生先學(xué)會(huì )做人再學(xué)會(huì )求知，也時(shí)刻掛在嘴邊。我堅持每天很早到校，先到學(xué)生宿舍再下班，多了解學(xué)生的情況，多觀(guān)察學(xué)生的.變化哪怕是細小的變化，以便盡早發(fā)現班內出現的問(wèn)題，及時(shí)解決，防患于未然，到班后我主要是查學(xué)生的到校情況，察學(xué)生到班后的狀態(tài)，如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡，就要及時(shí)查明原因，對確有違紀的學(xué)生處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負擔的學(xué)生，及時(shí)加以引導和進(jìn)行思想教育，以使他們盡快從心理陰影中走出來(lái)，以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習中。

　　這些高一學(xué)生剛入學(xué)時(shí)，很多生活行為和學(xué)習習慣很不規范，我就先耐心地教他們，如何做好值日工作，班級如何擺放等都是由我先做示范；并在開(kāi)學(xué)之初，我利用主題班會(huì )的形式詳細講述了高中與初中學(xué)習的不同之處以及如何適應高中的學(xué)習等。同時(shí)向他們傳達了我校的有關(guān)，約束了學(xué)生在各方面的行為，強化班級管理。為了保障有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，我重點(diǎn)強化了紀律觀(guān)念、時(shí)間觀(guān)念和衛生觀(guān)念，特別規范了自習和課間紀律，要求自習課上，老師來(lái)與不來(lái)都要一樣安靜，有專(zhuān)門(mén)班級干部負責，保證班級學(xué)生的學(xué)習紀律，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎。同時(shí)我要求全班學(xué)生在早自習開(kāi)始前十五分鐘必須準時(shí)到校先上自習，中午和下午的小自習全班學(xué)生必須全部上，杜絕無(wú)故缺席等，通過(guò)這些強化，開(kāi)成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間互相幫助，比學(xué)習、比紀律。

　　3、個(gè)別談心

　　這很重要，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內心世界，了解他們的所做所想，這樣能使教育抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大，在每一次考試之后我都會(huì )利用大量的休息時(shí)間找學(xué)生談話(huà)，分析得失，并提出努力和改進(jìn)的地方以及下一次考試的目標。對于有思想的學(xué)生或是違紀的學(xué)生，我也經(jīng)常和他們促膝長(cháng)談，進(jìn)行有針對性的教育，也達到了教育的目的，本學(xué)期，和學(xué)生的各類(lèi)談話(huà)共計108人次。

　　4、爭取科任老師的配合，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用

　　針對實(shí)驗班學(xué)生思想及學(xué)習壓力大的情況下，我主動(dòng)找各科任都是尋求解決的對策，我把這些老師告訴我的好的逐一的教授給學(xué)生，并及時(shí)了解學(xué)生在課堂上的表現和取得的成績(jì)。同時(shí)，我倡導愉悅學(xué)習，即有好的心態(tài)去面對學(xué)習及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開(kāi)開(kāi)心心的迎接每一天的學(xué)習生活。

　　5、開(kāi)展好各項活動(dòng)，并取了一些成績(jì)

　　本學(xué)期，在學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)及兩次考試中，我們四班也取得了一些成績(jì)，在開(kāi)學(xué)之初的軍訓中，由于全體學(xué)生的團結及努力拼搏特別是教官的誨誨教導下，四班取得了“優(yōu)秀作訓班”的稱(chēng)號；在校秋季運動(dòng)大會(huì )上取得了“精神文明班級”的稱(chēng)號，通過(guò)這些活動(dòng)，不僅展示了一年四班學(xué)生的風(fēng)采，也增強了班集體的凝聚力，同時(shí)也促進(jìn)了他們的學(xué)習，因此，在高一實(shí)驗班的第一次月考中，四班在三個(gè)B班中取得了總平均分第一的好成績(jì)，班級全體同學(xué)的成績(jì)都有了很大的提高。在期中考試中，我們四班的總平均分再次位居B班之首，并比同類(lèi)班的平均分高出十多分，也鼓舞了學(xué)生的學(xué)習士氣，為期末能取得更理想的成績(jì)，全班同學(xué)都在努力著(zhù)。積極配合學(xué)校，成功召開(kāi)了，并贏(yíng)得了家長(cháng)對我及學(xué)校工作的大力支持。

　　6、存在的不足和今后努力的方向

　　本學(xué)期的班主任工作取得的成績(jì)，得益于學(xué)校各級領(lǐng)導信任和幫助，得益于全體任科教師的配合，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對同學(xué)的了解還不夠深入，以至出現了學(xué)生打仗等不應該發(fā)生的突發(fā)事件，對學(xué)生的關(guān)心還不夠等，今后我會(huì )吸取教訓，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛(ài)心、信心、耐心、恒心、精心、細心、狠心帶好班級，讓來(lái)到我班的第一名學(xué)生都進(jìn)步，成才，讓學(xué)校放心，讓家長(cháng)滿(mǎn)意！

班主任工作月總結13

　　在忙忙碌碌中一個(gè)學(xué)期已接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂(yōu)。我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無(wú)聞，就是無(wú)私奉獻！

　　一、思相方面。

　　我時(shí)時(shí)刻刻牢記自己是一名教師職，嚴格要求自己，積極參進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習，從思想、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高自己，完善自己。我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，任勞任怨，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地堅持學(xué)習，因為我深知學(xué)無(wú)止境。

　　二、完善師德。

　　“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。正如我們的校訓所說(shuō)“先做人，后成才”，因此在工作中，我常常告誡自己，首先要“有將相的胸懷”，要吃得起苦，受得住挫折，合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂(lè )和收獲的喜悅送給學(xué)生，引導學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)會(huì )知識，學(xué)會(huì )做人。其次要愛(ài)學(xué)生， 多年的班主任工作讓我深切地感受到“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，我努力以一顆博愛(ài)之心平等地對待每一位學(xué)生，絕不以家庭出身分高低，以智力好壞定親疏，以成績(jì)好壞分優(yōu)劣，以自己的真誠無(wú)私贏(yíng)得了每一位學(xué)生的信賴(lài)和尊敬。其次，努力與同事建立良好的人際關(guān)系。

　　三、虛心學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平。

　　作為一名教師，我們都知道教學(xué)是一項需要愛(ài)心與智慧的工作，這份智慧來(lái)自于平時(shí)的細心觀(guān)察，來(lái)自于勤奮地讀書(shū)，來(lái)自于努力地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷地否定自我，超越自我。我愛(ài)讀書(shū)，再忙的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書(shū)。同時(shí)積極參加學(xué)校組織的'政治業(yè)務(wù)方面的學(xué)習，認真做好筆記，為了在教育教學(xué)過(guò)程中能恰如其分地對學(xué)生進(jìn)傳統文化的滲透有效地進(jìn)行課題研究我不斷地學(xué)習祖國的傳統文化知識。與課題組的老師們探討工作中遇到的問(wèn)題。積極組織年組教師的集體備課活動(dòng)，在活動(dòng)中交流好的教學(xué)方法。積極參加聽(tīng)課活動(dòng)——年組教師間互聽(tīng)課，結對教師間互聽(tīng)課。在聽(tīng)課后及時(shí)進(jìn)行交流，結合自己的教學(xué)認真寫(xiě)好反思，取他人之長(cháng)補自己之短。讓自己教育教學(xué)水平不斷地進(jìn)步。

　　四、班主任工作。

　　多年的班主任工作讓我深深地體會(huì )到班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養一個(gè)健康向上的班集體，使每個(gè)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì )收獲的。

　　1、為了孩子要奉獻出一顆愛(ài)心。

　　作為班主任，除了關(guān)心學(xué)生的生活，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學(xué)習退步的，考試發(fā)揮不好的；有困難的；缺少母愛(ài)父愛(ài)的等等。我常常用語(yǔ)言開(kāi)導、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動(dòng)，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學(xué)習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成績(jì)好壞分優(yōu)劣。尊重學(xué)生的人格，做到嚴中有愛(ài)，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。及時(shí)地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，找準談話(huà)時(shí)機，作好學(xué)生的思想工作。

　　2、善于挖掘學(xué)生身上的閃光點(diǎn)

　　我班劉同鑫、李昌坤學(xué)習不好，可勞動(dòng)非常積極。每次學(xué)校大掃除他們拖地、檫門(mén)窗、排桌椅，忙得滿(mǎn)頭大汗，還不停地問(wèn)：“老師，還有什么事要干？”我乘機對他們說(shuō)：“老師特別喜歡你們現在的表現，如果你們在學(xué)習上再下點(diǎn)功夫。就會(huì )成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。到那時(shí)，同學(xué)們都會(huì )對你刮目相看的。老師和父母也就更加開(kāi)心了�！彼麄兟�(tīng)了我的話(huà)也比較高興，接下來(lái)我一有時(shí)間就把他們叫到我的跟前輔導他們的作業(yè)，鼓勵他們多做題，漸漸地他們有了改變，學(xué)習的積極性有了較大提高，盡管他們的理解能力不強，但是學(xué)習態(tài)度有了較大轉變，因此，我們班主任不要吝嗇對學(xué)生的表?yè)P。要多激勵學(xué)生。其實(shí)，有時(shí)候，我也會(huì )當著(zhù)全班同學(xué)的面發(fā)火，但事后想一想，自己當著(zhù)全班同學(xué)的面發(fā)火樣子是不是很難看，是不是有損于教師的形象，如果能通過(guò)其他方式教育學(xué)生，為什么要發(fā)火，訓斥學(xué)生呢？這樣既傷身體，又使班級氛圍很壓抑。其實(shí)學(xué)生有著(zhù)不同的教育基礎，來(lái)自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學(xué)生的發(fā)展是多層面的，只要他們在原有的基礎上有所進(jìn)步就可以了，我想，所謂“蹲下來(lái)看學(xué)生”，大概就是換一個(gè)角度看學(xué)生吧。不能用同一個(gè)模式去要求學(xué)生，學(xué)生的發(fā)展是多方面的，多考慮學(xué)生自身的特點(diǎn)，因材施教。

　　3、做好家訪(fǎng)工作。

　　知不足方能有進(jìn)步，在工作中對學(xué)困生的教育有時(shí)還是缺少耐心，每天讀書(shū)的時(shí)間安排得過(guò)少，上交材料不夠及時(shí)。這都是今后在工作中我需要努力改進(jìn)的地方。

班主任工作月總結14

　　時(shí)間過(guò)得真快，三月份轉眼間就過(guò)去了，這一個(gè)月，帶給我的更多的是忙碌與充實(shí)，通過(guò)本人的不懈努力，班級的各頂工作已步入正軌�，F將具體情況總結如下：

　　一、加強了班級管理，充分發(fā)揮了班干部的模范帶頭作用。

　　我努力創(chuàng )設了有利于自主管理的氛圍，培養學(xué)生自己管理自己的能力，使學(xué)校的規章制度，轉化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，形成良好的班風(fēng)。及時(shí)教育和培養有責任心、能力強、可以信任的，并且有一定組織能力和管理能力的學(xué)生干部，對他們進(jìn)行不同的分工。我經(jīng)常指導班干部怎樣管理班級。發(fā)動(dòng)全體學(xué)生監督班干部的`學(xué)習和分管的工作，對不負責的班干部可以隨時(shí)撤換。充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。

　　二、注重了學(xué)困生的行為轉化工作。

　　學(xué)困生往往上課不專(zhuān)心，與同學(xué)不合作，不聽(tīng)老師父母的話(huà)，作為一位班主任，我經(jīng)常利用課余時(shí)間找他們談心，努力了解每個(gè)學(xué)困生的內心世界，用愛(ài)的情感去感化滋潤學(xué)生的心田，逐漸消除他們不良的心理狀況，增強他們的自信心�！俺哂兴�短，寸有所長(cháng)”，再差的學(xué)生也有長(cháng)處，班主任要注意觀(guān)察、了解，及時(shí)地撲捉他們的閃光點(diǎn)，進(jìn)行鼓勵、表?yè)P，讓他們意識到自己的價(jià)值，抹掉心中自卑的陰影。并且，在各種集體活動(dòng)中讓他們利用自己的長(cháng)處為班集體做出貢獻，從而，使他們不斷地獲得成就感，增強集體意識和團隊精神。通過(guò)努力，他們的學(xué)習勁頭比以前足了。

　　三、加強了對學(xué)生安全教育，提高自我保護能力和安全意識。

　　經(jīng)常利用每周的班隊會(huì )和每天晨檢時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行安全常識教育。強調在校內不能攀高、爬樹(shù)，做一些危險游戲，上學(xué)或放學(xué)時(shí)不要在路上停留、不與陌生人交談，不買(mǎi)零食或帶零食進(jìn)校，使學(xué)生意識到它們的危險性和危害性。增強安全意識。教給學(xué)生自我保護的小常識，熟記一些急救電話(huà)，特別是讓他們牢牢記住與父母聯(lián)系的電話(huà)等等。

　　四、注重了學(xué)生的行為習慣教育。

　　利用開(kāi)學(xué)初的時(shí)間，加強對學(xué)生的行為習慣方面的養成教育。同時(shí)加強學(xué)生的自我管理。努力讓更多的學(xué)生參與班級管理，讓學(xué)生感到班級的事就是自己的事，而不是教師一個(gè)人的事。作為班主任的我，則盡可能少的代替學(xué)生去做一些事情。

　　總之，班級的管理是一件既辛苦又充滿(mǎn)樂(lè )趣的工作。只要我們講究方法，從愛(ài)護他們的角度出發(fā)，采取學(xué)生樂(lè )于接受的教育方式，曉之以理，動(dòng)之以情，循循善誘，勤于管理，善于總結自己的經(jīng)驗，定能使班級管理工作再上一個(gè)新臺階。

班主任工作月總結15

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間我們新入職的教師已經(jīng)正式上崗一個(gè)月了，新學(xué)期學(xué)院以全新的標準踐行著(zhù)“安全、穩定、環(huán)境、狀態(tài)+”�；叵肫疬@一個(gè)月的工作經(jīng)歷，我感觸良多，以下我分別從班主任工作、教學(xué)工作和自身的不足等方面作一下總結。

　　一、班主任工作方面

　　從新生軍訓結束全校開(kāi)學(xué)期間，我們學(xué)院下大力度對老生也進(jìn)行了素質(zhì)培養訓練，期間我擔任了兩期的班主任，從帶軍訓當中我學(xué)到了做班主任工作的一些方式方法。

　　作為學(xué)院新的一員，我雖然還沒(méi)有真正走上過(guò)講臺，但這兩期軍訓和兩期培訓讓我更深刻的認識了班主任工作，班主任需要高度的責任心和準確抓住學(xué)生心理的能力，我可能沒(méi)有華麗的辭藻，就只想用我這段時(shí)間的感受來(lái)表達。第四期軍訓中我擔任主班主任，由于經(jīng)驗不足，當學(xué)生犯錯誤的時(shí)候，我會(huì )嚴厲的批評他們，甚至是大聲的呵斥，找不到更好的方法去解決，領(lǐng)導對我這種不正確的方法也多次提醒，我也感到很慚愧。在最近的一期老生素質(zhì)培訓中，我逐漸改正了這個(gè)不足，一味的用呵斥去壓制學(xué)生會(huì )使學(xué)生的逆反心理更加強烈，作為班主任老師我們要用責任心和自己的學(xué)識去樹(shù)立威信。當在班級練習坐姿的時(shí)候，總會(huì )有同學(xué)說(shuō)話(huà)，也有趴桌子的，單純的給學(xué)生講大道理他們聽(tīng)不進(jìn)去，因為是老生班級，學(xué)生們對我只是表面上的聽(tīng)從，心里并不認可。后來(lái)我就告訴學(xué)生如果他們做的好，我就給他們講故事，通過(guò)講故事教導他們學(xué)習和遵守紀律的重要性。咱們的學(xué)生都喜歡玩，你帶著(zhù)他們玩，他們就聽(tīng)你的'。因為我曾經(jīng)有過(guò)在企業(yè)的工作經(jīng)驗，我會(huì )給學(xué)生們講車(chē)間里發(fā)生的事，這跟他們以后的工作都息息相關(guān)，我還會(huì )通過(guò)提問(wèn)方式給他們舉一些數控加工方面的例子，通過(guò)講這些，我告誡同學(xué)們在學(xué)校一定要扎實(shí)學(xué)習，塑造自己的人格。學(xué)生們都很感興趣，當他們對事情感興趣的時(shí)候，就會(huì )非常專(zhuān)注，沒(méi)有一個(gè)人低頭和趴桌犯困。了解到這個(gè)情況以后，每天我都會(huì )跟他們講一些小故事，前提是他們必須每天都有進(jìn)步。通過(guò)這種方法，樹(shù)立了我的威信，學(xué)生開(kāi)始聽(tīng)從并且休息的時(shí)候主動(dòng)找我談心，這一點(diǎn)是我這段時(shí)間最大的收獲。當學(xué)生不服你的時(shí)候，不能放任不管，也不能認為只要學(xué)生不犯錯，其他不重要。這是不負責任的表現，我們應當用自身的學(xué)識去打動(dòng)他們，起到教育他們的目的。

　　期間我們還進(jìn)行了班主任的競聘，我認為這次班主任競聘是讓我們適應學(xué)院新常態(tài)、求新求變過(guò)程的一個(gè)重要措施，所以這次競聘意義重大。通過(guò)競聘我成功的稱(chēng)為了學(xué)院的一名班主任，我會(huì )用我的的努力去幫助每一位同學(xué)提高自己，成為一名對社會(huì )有價(jià)值的人。九月十九號，新生正式入學(xué)。通過(guò)學(xué)院領(lǐng)導的統一組織和各位老師們的共同努力，迎新生的各項工作順利開(kāi)展。我接到的班級是數控技術(shù)系15級大專(zhuān)4班，學(xué)生整體素質(zhì)比較好，當有了真正屬于自己的班級時(shí)，我內心又激動(dòng)又害怕。激動(dòng)的是終于可以做一位名副其實(shí)的班主任了，可以將自己曾經(jīng)的帶班設想付諸于實(shí)踐，對自己班級的學(xué)生以后成材有著(zhù)殷切的期盼；但害怕的是自己能力不足，出現本領(lǐng)恐慌，班級帶不好，會(huì )影響學(xué)生們的一生，因為曾經(jīng)帶過(guò)四期軍訓，也見(jiàn)過(guò)很多比較混的同學(xué)，所以害怕我們班級的同學(xué)會(huì )出現像往屆學(xué)生那樣的情況。

　　剛剛帶班我非常謹慎，尤其是開(kāi)學(xué)的第一星期，在班級講話(huà)也是畏首畏尾，說(shuō)的重了怕學(xué)生自尊心受傷害，說(shuō)的輕了又怕管不住，這個(gè)度非常難把握。

　　事實(shí)證明，學(xué)院讓我們新入職教師帶軍訓的決定是非常正確的，從第一次登講臺準備十五分鐘稿，結果只念了五分鐘，到只要站到講臺上，就能思路清晰的點(diǎn)出各種問(wèn)題；從眼里看不見(jiàn)學(xué)生的不足，到班級里的一片紙屑都能發(fā)現；從我們帶第一批軍訓開(kāi)始，到正式接管班級，我們自身的進(jìn)步是巨大的。

　　二、教學(xué)方面

　　九月二十一號，AJ113，數控系12大專(zhuān)1班。這將是我一生中最難忘的日子，因為這一天我正式開(kāi)始了教師生涯的第一堂課。

　　作為一名非師范生，雖然有一些工作的經(jīng)驗，但對于教學(xué)方面真的是一片空白，雖然在正式上課之前我也做了試講，教務(wù)處和系里的各位老師都為我提了很多很受用的建議，但是不得不承認，教學(xué)仍然是我一塊很大的短板。

　　當我開(kāi)始第一堂課的講授時(shí)，看著(zhù)同學(xué)們一雙雙渴求的眼神，心里更加沒(méi)底，我能不能講好這堂課？雖然，我已經(jīng)做了充分的教學(xué)準備，但這個(gè)問(wèn)題還是在心里一直盤(pán)旋。戰戰兢兢的第一堂課終于結束了，我內心平靜了許多，真正認識到教師這份工作的不易，要想做好教學(xué)，我需要學(xué)習的還很多。所以，我只要一有時(shí)間就會(huì )去請教我們教研組的其他教師，經(jīng)過(guò)他們熱心的提點(diǎn)，我也有了很大的進(jìn)步，比

　　如說(shuō)：講課的內容一定要深入淺出，用最直白的語(yǔ)言，最簡(jiǎn)單的道理去解釋書(shū)中的知識，切忌將簡(jiǎn)單問(wèn)題復雜化，什么都想講，最后什么都沒(méi)講明白。

　　教學(xué)要有豐富的知識儲備。講課過(guò)程并不是一味的念課本或者課件，而是應該將課堂變得豐富多彩，用生活、生產(chǎn)或者故事里的實(shí)例去引導學(xué)生理解知識，寓教于樂(lè )，可以大大提高學(xué)生學(xué)習的積極性。在此我想舉一個(gè)我自身的例子。我教的科目是《液壓與氣動(dòng)技術(shù)》這門(mén)課，這門(mén)課學(xué)生生活和實(shí)際中并不多見(jiàn)，而我教的班級為數控12大專(zhuān)班，他們今后畢業(yè)主要從事機械加工方面的工作，所以學(xué)生們想象不到這門(mén)課與他們今后工作有何聯(lián)系，再加上本課程的難度相對較大，進(jìn)而對學(xué)習這門(mén)課的積極性并不高。在近三周的上課過(guò)程中我發(fā)現了一個(gè)現象，就是每當我將課程中所學(xué)的知識與實(shí)際加工車(chē)間相聯(lián)系的時(shí)候，同學(xué)們就非常感興趣，所以在每次備課的時(shí)候，我都會(huì )加入一些與實(shí)際相關(guān)的內容，同學(xué)們認識到了我這門(mén)課程與他們所從事的工作密切相關(guān)，也就主動(dòng)開(kāi)始學(xué)習。這一點(diǎn)是我開(kāi)始上課以來(lái)，在教學(xué)方面的最大收獲。

　　三、自身的不足：

　　1。比較年輕，這一點(diǎn)即使我的優(yōu)勢也是我的不足，良好的身體素質(zhì)是做好各項工作最基本的保障，但是，正由于年輕，在教育教學(xué)方面還有很大的差距。

　　2。在處理班級事務(wù)方面，還存在著(zhù)思路不太清晰的情況，尤其是對于違反紀律學(xué)生的懲罰上度把握不好。

　　3。教學(xué)方面的問(wèn)題：一些理論性的知識不知道如何才能很簡(jiǎn)練的以一種容易理解的方式表達出來(lái)。

　　我身上還有很多的不足之處，以上是我經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的工作，暴露出來(lái)的最大不足。在今后的工作中，我一定會(huì )虛心向每一位老師請教，努力彌補自身的不足，不斷進(jìn)步，帶好班級，做好教學(xué)，以一個(gè)全新的狀態(tài)去迎接著(zhù)每一天的挑戰。

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