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九月份工作總結(推薦)
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編精心整理的九月份工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
九月份工作總結1
一、九月份工作小結：
轉眼間，一個(gè)月的時(shí)間業(yè)已結束，本月的工作主要是以下幾個(gè)方面：
1、開(kāi)學(xué)籌備：新學(xué)期新開(kāi)始，全面了解學(xué)生情況，抓好班級常規工作，同時(shí)給學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)優(yōu)美且舒適的學(xué)習環(huán)境。
2、培養班干部。班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是班主任管理的助手，是學(xué)生逐步自我管理體現的一部分。因此根據學(xué)生要求和實(shí)際需要，確立班委成員，召開(kāi)了新班委會(huì )議，樹(shù)立以班級為榮，為同學(xué)服務(wù)的理念，開(kāi)始有意識的培養班干部對班級的管理能力，繼續挑選班級學(xué)生學(xué)習骨干分子，在學(xué)習和管理上注重對他們的培養，多創(chuàng )造給他們鍛煉的機會(huì )，及時(shí)指導。
3、繼續加強對全班同學(xué)的行為習慣的養成教育：
�。�1）訓練學(xué)生課間文明活動(dòng)，注意活動(dòng)安全。
�。�2）培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
�。�3）培養同學(xué)間團結互助的良好風(fēng)氣。
�。�4）組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》結合學(xué)校的條例規范，努力培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
�。�5）班級常規整治：將班級日常管理事務(wù)細化落實(shí)，在一些細節問(wèn)題上加強教育引導和關(guān)注力度，如環(huán)境衛生、勞動(dòng)、學(xué)生交往的細節、就餐、就寢等方面。
4、安全工作常抓不懈。做到安全工作周周講，時(shí)時(shí)要求學(xué)生注意，不放松警惕。
5、指導學(xué)生的學(xué)習，完成規定的.學(xué)習任務(wù)是學(xué)生的最主要的和最基本的義務(wù)。加強與各任課老師的接觸，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況。幫助學(xué)生建立起良好的學(xué)習習慣，指導他們的學(xué)習方法，教育學(xué)生明確學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，幫助有偏科現象的學(xué)生協(xié)調各科共同進(jìn)步，使優(yōu)秀的同學(xué)更優(yōu)秀，落后的同學(xué)有信心追趕，大家都處在上升的狀態(tài)。
6、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。
7、在對待差生方面，本著(zhù)不拋棄不放棄每一位同學(xué)的思想，不歧視，正確對待每一位同學(xué)，讓每一位想學(xué)、愿意學(xué)習的同學(xué)都有學(xué)習的機會(huì )，平穩度過(guò)初中的最后一個(gè)階段。
二、不足之處：
1、有一部分學(xué)生的紀律性及搶抓時(shí)間的意識較差，集體觀(guān)念不強。
2、沒(méi)有與更多的家長(cháng)溝通、交流。
3、沒(méi)有更好的與任課教師溝通、交流。
三、十月份計劃：
1、繼續加強學(xué)生的常規，重視養成教育，提高學(xué)生的安全意識。
2、定期開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法。
3、加強日常常規的教育，引導學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣。
4、盡量抽出多些時(shí)間和孩子們相處，多留心孩子們的心理世界，多和家長(cháng)溝通。
5、多留意后進(jìn)生，防止學(xué)困生的流失。
6、召開(kāi)一次理想、目標教育的主題班會(huì )。
7、做好學(xué)生的期中考試動(dòng)員工作。
九月份工作總結2
九月金秋，豐收季節。我們信院律委會(huì )負責了迎接新生入學(xué)，輔助新生軍訓，招納新委員的工作。在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，以及律委會(huì )各部門(mén)的部長(cháng)與學(xué)校志愿者、各班學(xué)長(cháng)的協(xié)助下，在工作上取得了圓滿(mǎn)的成功。在大一新生到校前，我們律委會(huì )成員就負責將各班班導師以及新生學(xué)長(cháng)的聯(lián)系方式張貼到各個(gè)宿舍的門(mén)上，方便新生幾時(shí)解決到校后遇到的困難。
在迎新的過(guò)程中，各人的分工明確，我們律委會(huì )的各個(gè)成員基本都能按照學(xué)校的指示完成工作，準時(shí)到位，并緊守自己的工作崗位，負責好自己的本職工作。積極協(xié)助信院其他協(xié)會(huì )有序高效地完成了新生入學(xué)注冊，領(lǐng)鑰匙，安排新生入住等工作，充分體現出對工作的熱情與活力。
今年的迎新工作與往年相比，有了很大的改進(jìn)，例如：學(xué)校在新生宿舍附近設立注冊點(diǎn)與咨詢(xún)點(diǎn)，大大簡(jiǎn)化了注冊的流程，同時(shí)也促進(jìn)了新生注冊工作的順利展開(kāi)。同時(shí)在各個(gè)樓層設立鑰匙領(lǐng)取點(diǎn)也方便了新生入住。在圈存機旁安排志愿者指導也是迎新工作的一個(gè)很大的.亮點(diǎn)。另外，工作人員實(shí)行輪換制度，也保證了新生服務(wù)工作的持續開(kāi)展。由于今年迎新工作的革新，工作進(jìn)行得井然有序，十分順利。在迎新的工作中，律委會(huì )成員的應變能力得到了加強，策劃組織的能力也得到了鍛煉。
迎新工作結束后，在新生軍訓期間又著(zhù)手了部門(mén)的招新工作。從開(kāi)始籌備招新工作到工作的圓滿(mǎn)成功，一共歷時(shí)半個(gè)月。在前期，由律委會(huì )的主任指導，各個(gè)部長(cháng)在例會(huì )上討論得出招新的方案。而今年的招新與信院其他三會(huì )采取了同一時(shí)間的面試形式，在招新之前就做好了宣傳工作�？紤]到新生剛進(jìn)大學(xué)對信院各個(gè)會(huì )的工作職能以及工作流程都不了解，所以在招新之前，我們信院四會(huì )連續兩天在馬蘭芳教學(xué)樓舉行了招新宣講會(huì )，并到新生宿舍派發(fā)宣傳單與新生進(jìn)行面對面的交談，從而讓他們初步了解各個(gè)部門(mén)的工作。盡管找新的工作依然完成，但是仍存在不少不足的地方。今天的招新宣傳單有幾處地方設計得不夠完善，部門(mén)職能有些少混淆。今年的招新工作因教室的申請失誤，在時(shí)間上有一定的緊迫性。另外，新生報名面試部門(mén)的人數不均衡，有的部門(mén)報名人數很多，但有的部門(mén)卻寥寥無(wú)幾，連預期的人數都達不到，所以在招新的工作上遇到了一定的困難。最后還是經(jīng)過(guò)了各部門(mén)的協(xié)助調和，招新的工作得以完滿(mǎn)成功。
九月的工作完成之后，我們會(huì )認真思索以上工作不足之處，積累工作經(jīng)驗，為十月份的工作打下良好的基礎。只要我們有信心和激情，加上我們強烈的責任心，今后的工作一定會(huì )越做越好。
九月份工作總結3
隨著(zhù)時(shí)間的推移，孩子們即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習，它是幼兒生活的一個(gè)重大轉折，無(wú)論是課程的設置，環(huán)境及條件等各方面都存在著(zhù)很大的不同，如何很好地適應是首要的問(wèn)題，為此在幼小銜接工作我們采取了以下一些措施：
一、滿(mǎn)足孩子個(gè)體需要，增強學(xué)做小學(xué)生意識，培養孩子良好的，學(xué)習習慣
良好的學(xué)習習慣是孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習的重要前提，為此，本學(xué)期，我們首先請孩子每天背著(zhù)書(shū)包來(lái)園，學(xué)著(zhù)整理自己的書(shū)包，多次參觀(guān)小學(xué)，了解哥哥姐姐們的小學(xué)生活，滿(mǎn)足孩子想做小學(xué)生的愿望，同時(shí)，在平時(shí)活動(dòng)中，我們及時(shí)提醒孩子上課時(shí)坐的姿勢要端正，有事先舉手，上課認真聽(tīng)教師講述，積極思考，大聲的回答教師的提問(wèn)，不做小動(dòng)作，逐漸幫助孩子改正一些不良的習慣，朝著(zhù)良好學(xué)習習慣的軌道發(fā)展。
二、加強學(xué)習興趣，減緩幼小銜接的坡度
1、關(guān)于閱讀興趣的.培養
在平時(shí)的活動(dòng)中，我們加強幼兒的聽(tīng)、說(shuō)能力，例如：在一些活動(dòng)中通過(guò)引導幼兒聽(tīng)故事、兒歌、看圖書(shū)等使幼兒喜愛(ài)文學(xué)作品，同時(shí)，引導孩子對這些文學(xué)作品大膽提出質(zhì)疑，激發(fā)幼兒積極動(dòng)腦思考，養成良好的學(xué)習習慣，同時(shí)，提高了幼兒的口語(yǔ)表達能力，我們不放棄任何可以幫助幼兒閱讀的途徑，讓孩子之間相互學(xué)習，以互相帶教的方法一起閱讀，增加閱讀興趣；提供可寫(xiě)本子，讓孩子學(xué)著(zhù)書(shū)寫(xiě)，以進(jìn)一步引發(fā)幼兒對漢字和寫(xiě)字的興趣。
2、關(guān)于計算興趣的培養
平時(shí)，利用生活中的可供資源，吸引幼兒一起數數，并練習編題和列計算題，同時(shí)，結合主題活動(dòng)，自編教材增加一定量的計算內容，如：撿樹(shù)葉、配菜、送魚(yú)兒回家、小鳥(niǎo)的窩、破譯電話(huà)號碼等活動(dòng)，根據不同層次的幼兒提出不同的要求，使孩子根據能力需要逐漸的對計算感興趣，使孩子為學(xué)所用。
三、加強幼兒的社會(huì )性適應
對于幼兒而言，必要的規則意識，任務(wù)意識、責任感和獨立交往能力的培養為，們進(jìn)入小學(xué)生活和以后的成長(cháng)有著(zhù)非凡的意義，因此，在這些方面，我們努力創(chuàng )設條件，在各項活動(dòng)中有機滲透，使幼兒能夠自然地理解、接受，如：運動(dòng)中加強孩子的交往能力，班級集體中加強責任意識，具有一定的集體榮譽(yù)感等，每一環(huán)節，有意識引導，使我班孩子在只有這些能力的同時(shí)，真的有了一份長(cháng)大的感覺(jué)。
總之，通過(guò)一學(xué)期來(lái)對幼兒幼小銜接的培養，為其能順利的進(jìn)入小學(xué)打下一定的基礎，但同時(shí)也有一些不足之處不可避免的存在著(zhù)，相信，通過(guò)以后的不斷的努力和實(shí)踐肯定會(huì )不斷的完善。
九月份工作總結4
一、狠抓常規落實(shí)，加強學(xué)校規范管理。
1、開(kāi)學(xué)初，認真落實(shí)省市縣有關(guān)要求，規范課程開(kāi)設，開(kāi)全開(kāi)足課程，促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。認真落實(shí)鎮中心�！八膫�(gè)不放松”精神：強化教學(xué)管理不放松、抓住構建有效高效課堂不放松、加強學(xué)風(fēng)調控激發(fā)學(xué)生學(xué)習潛力不放松、明確初四備考思路抓好教學(xué)質(zhì)量不放松。
2、開(kāi)學(xué)初教務(wù)處制定XX-XX學(xué)年第一學(xué)期生本課堂創(chuàng )新系列活動(dòng)實(shí)施方案，以課堂改革為抓手，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量。先對新分的兩名教師進(jìn)行了聽(tīng)評課活動(dòng)，接著(zhù)聽(tīng)取優(yōu)秀教師的課堂展示課，最后學(xué)校每位教師上一節公開(kāi)課，分教研組及時(shí)聽(tīng)評課，切實(shí)落實(shí)好生本課堂教學(xué)模式。
3、9月7日組織初一新生舉行了全縣初一新生質(zhì)量抽測。
4、9月12日組織部分教師參加了全縣初中教學(xué)工作會(huì )，我校榮獲“桓臺縣初中教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)�！�，校長(cháng)在大會(huì )上作了典型發(fā)言。
5、9月19日下午迎接縣視導聽(tīng)課調研，各教研員提出了寶貴意見(jiàn)，針對問(wèn)題召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，提出整改措施。
6、抓好畢業(yè)班工作：9月10日和24日兩次組織了初四教師座談會(huì )，分析現狀，制定措施，爭取中考取得較好成績(jì)。
二、積極參加各項會(huì )議，加強教科研工作。
1、9月5日組織英語(yǔ)教師參加全縣初中英語(yǔ)教材培訓會(huì )；
2、9月14日組織參加了全縣中小學(xué)儀器管理與實(shí)驗教學(xué)研討會(huì )；
3、9月18日下午赴博興縣曹王鎮中心小學(xué)參觀(guān)家長(cháng)委員會(huì )建設。
4、9月22日選派五位骨干教師赴淄博中學(xué)參加小組合作學(xué)習專(zhuān)家報告會(huì )，聽(tīng)取了深圳市南山區松坪學(xué)校羅楚春校長(cháng)介紹小組合作學(xué)習的先進(jìn)理念與成功做法。
5、XX老師的“初中階段農村男生教育問(wèn)題的'對策研究與實(shí)驗”被批準為淄博市教育科學(xué)“xx”規劃課題。
三、其他工作
1、9月13—15日組織各班參加X(jué)X年荊家鎮田徑運動(dòng)會(huì )并取得全鎮總分第一的好成績(jì)。
2、布置法律法規的學(xué)習，爭取創(chuàng )依法治校示范學(xué)校。
3、統計新生建籍以及學(xué)籍異動(dòng)材料。
4、9月18日組織第三次視力檢測，同時(shí)匯總各項數據分析。
5、師生活動(dòng)豐富多彩：組織慶祝教師節活動(dòng)，開(kāi)展“感恩教師”為主題的學(xué)生征文活動(dòng)。9月17日組織了師德演講比賽；為豐富教職工的課余文化生活，組織教師進(jìn)行了籃球比賽和跳繩比賽。
九月份工作總結5
教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課，設計好教案。
2、認真鉆研next stop教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)單詞都弄清楚，了解句型的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解一對一輔導學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按要求完成指定任務(wù)，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的.理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，另外，從基礎部分豐富教師的教學(xué)素質(zhì)，使她們個(gè)個(gè)胸有成竹，技術(shù)精湛，能獨當一面；博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
工作考勤方面：
首先，積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我積極組織并參加老師的培訓，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料，把空瓶心態(tài)貫穿于工作的始末。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們；當然在教學(xué)工作中存在著(zhù)一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不想因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，但又經(jīng)常因為個(gè)人原因不能按時(shí)上班，對此很內疚和慚愧，我想我會(huì )盡最大努力客服。
總而言之，現在社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻。
九月份工作總結6
九月份，隨著(zhù)緊鑼密鼓地開(kāi)學(xué)工作的開(kāi)展，我們課題組的各項工作也如期展開(kāi)。我在這段時(shí)間做的不夠好，除了完成領(lǐng)導交辦的工作外，沒(méi)有主動(dòng)去鉆研。先將個(gè)人工作總結報告如下，再談?wù)勎业母惺堋?/p>
一、九月份主要完成的工作：
1、根據領(lǐng)導的安排，起草印發(fā)了研究性學(xué)習教研組文件，做好教學(xué)工作計劃；
2、在綜合實(shí)踐活動(dòng)網(wǎng)上建立了自己的博客；
3、準備并參加了開(kāi)題會(huì )議；
4、參與課題組其他工作。
二、九月份參加課題工作感受：
對課題組來(lái)說(shuō)，九月份是個(gè)特殊月份，在黃校長(cháng)的悉心布置下，開(kāi)題會(huì )議如期、隆重地舉行。作為課題組的成員，我感到神圣與自豪，同時(shí)也感覺(jué)到身上的責任重大與壓力劇增。很多時(shí)候，我都很被動(dòng)地和同志們一起參與課題研究工作；大多時(shí)候，是一時(shí)心血來(lái)潮，草草搞點(diǎn)東西以“交差”；很少有時(shí)候，能真正地靜下心來(lái)做點(diǎn)本該是屬于自己、有益自身的'課題研究工作。領(lǐng)導不說(shuō)，基本不做；領(lǐng)導再催，勉強小做；直至龍顏大怒，才匆忙“出作”——這樣的“作品”能有什么質(zhì)量與實(shí)質(zhì)價(jià)值？我想，是到了該做點(diǎn)事情的時(shí)候，要不對不起自己不說(shuō)，更對不住領(lǐng)導與同仁們的關(guān)心了。草寫(xiě)幾句，發(fā)給各位，一來(lái)敬請幫助監督，二來(lái)也是自我督促。
九月份工作總結7
合部從開(kāi)學(xué)至今主要進(jìn)行了兩項工作，首先是繼續跟進(jìn)“晨光工程”第九輪早餐補助工作，該項工作正利進(jìn)行；其次是舉辦了09級、10級副班長(cháng)培訓，取得了較好的效果。
一、第九輪“晨光工程”跟進(jìn)工作
第九輪“晨光工程”自開(kāi)展以來(lái)，進(jìn)行得較順利。本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)繼續跟進(jìn)了此項工作，晨光真情早餐于9月5日開(kāi)始發(fā)放，該項工作也正在順利進(jìn)行之中。除此之外，由“綠色通道”而進(jìn)行的11級新生伙食補助中的晨光真情卡也于9月23日下發(fā)，26日即可領(lǐng)取早餐。
二、副班培訓
為了加強我院副班長(cháng)與我院勤工助學(xué)中心的聯(lián)系、加強副班長(cháng)隊伍建設，提高副班長(cháng)勤工助學(xué)工作的能力，明確副班長(cháng)工作任務(wù)、工作職責、工作要求，以鍛煉一支能力強的副班長(cháng)隊伍，切實(shí)發(fā)揮副班長(cháng)上傳下達的積極作用，因此9月15日晚上9：30—11：00在教三會(huì )議室舉辦了09級、10級副班長(cháng)培訓活動(dòng)。此次活動(dòng)取得了較好的效果，但其中也存在著(zhù)不足之處。
1、較好效果
這次活動(dòng)使副班長(cháng)了解勤工助學(xué)中心的工作，分清各部門(mén)所進(jìn)行的工作，以更好地進(jìn)行工作的.進(jìn)行，做到聯(lián)系到位，避免使自己混淆各部門(mén)工作，使副班長(cháng)更能正確處理好學(xué)習、工作與生活的關(guān)系，做好上傳下達工作的同時(shí)，與勤工助學(xué)中心干部和本班貧困生團結協(xié)作，無(wú)私奉獻，發(fā)揮副班長(cháng)在勤工助學(xué)工作中的重中之重的作用。為本學(xué)期乃至以后我們的勤工助學(xué)工作進(jìn)行的更順利做好基礎，使我們在今后的工作中更容易克服困難、少走彎路。
2、不足之處
副班培訓在開(kāi)學(xué)之初就應經(jīng)籌劃，因為與其他工作重疊同時(shí)，所以時(shí)間安排得較遲，另外在培訓前地點(diǎn)和培訓形式仍然在改變，因時(shí)間倉促，籌備不足。這也足以說(shuō)明我們的籌劃能力，應變能力，工作能力還有待加強，需繼續加強培訓學(xué)習。
總之，以后的工作還需繼續努力開(kāi)展，力求順利，希望達到最好的效果。
九月份工作總結8
一、工作概述：
依照國家政策、法律法規和公司的有關(guān)規定，按照公司董事會(huì )賦予的職權和公司規定的審計程序對公司各生產(chǎn)部門(mén)（車(chē)間）的生產(chǎn)管理制度和生產(chǎn)消耗等進(jìn)行監督。保證生產(chǎn)業(yè)務(wù)活動(dòng)按照適當的授權進(jìn)行；保證所有生產(chǎn)數據，在適當的會(huì )計期間及時(shí)記錄于適當的賬戶(hù)，使生產(chǎn)部門(mén)報表的編制符合會(huì )計準則的相關(guān)要求；保證對資產(chǎn)和記錄的接觸、處理均經(jīng)過(guò)適當授權；保證生產(chǎn)部門(mén)賬面物資與實(shí)存物資核對相符；
二、本月工作內容：
1、硅膠部生產(chǎn)管理控制制度審計（續8月）
2、低壓車(chē)間生產(chǎn)管理控制制度審計
3、公司對外投資業(yè)務(wù)專(zhuān)項審計（協(xié)助）
4、公司購買(mǎi)資產(chǎn)業(yè)務(wù)專(zhuān)項審計（協(xié)助）
5、smc制品部生產(chǎn)管理控制制度審計
三、本月存在的問(wèn)題：
1、在公司對外投資業(yè)務(wù)專(zhuān)項審計和公司購買(mǎi)資產(chǎn)業(yè)務(wù)專(zhuān)項審計中：
公司存在嚴重制度不健全。購買(mǎi)資產(chǎn)的內部控制制度的相關(guān)制度存在，如《公司章程》、《公司債券持有人明細資料保管制度》、《公司信息披露制度》，但是《公司購買(mǎi)資產(chǎn)的內部控制制度》沒(méi)有建立，目前在實(shí)際的操作運行中都是參照《深圳證券交易所上市公司內部控制指引》。對外投資的內部控制制度的相關(guān)制度存在，如《公司章程》、《公司債券持有人明細資料保管制度》、《公司信息披露制度》，但是《公司對外投資的內部控制制度》沒(méi)有建立，目前在實(shí)際的操作運行中都是參照《深圳證券交易所上市公司內部控制指引》。建議公司盡快結合公司的具體情況進(jìn)行細化和具體化建立完善1.崗位分工與授權批準制度；2.對外投資可行性研究、評估與決策控制；3.對外投資執行控制；4.對外投資處置控制；5.監督檢查等基本制度以及詳細的流程說(shuō)明。作為公司的對外投資的內部控制制度，應該是符合公司的自身的管理、經(jīng)營(yíng)、生產(chǎn)特點(diǎn)的，并反映了公司文化背景的操作性的控制標準、控制程序和控制方法，而不是抽象地缺乏公司自身特征的專(zhuān)業(yè)人事普遍知曉的一般性的`管理措施。
2、在生產(chǎn)部門(mén)審計中：
三賬兩表的檢查：設備工量具臺賬只起清單的作用，沒(méi)有連續性和永續性；產(chǎn)品臺賬只起產(chǎn)品清單的作用，沒(méi)有連續性和永續性；原材料消耗臺賬沒(méi)有建立。三賬更查不出某臺設備的生產(chǎn)工時(shí)和利用率，生產(chǎn)了那些產(chǎn)品？這些產(chǎn)品生產(chǎn)了多少？，消耗了那些原材料？各消耗了多少？它們的損耗率和平均損耗率是多少？工資分配如何？定額調整的依據是什么？等等。
工資核算沒(méi)有系統分析，如計件工資、計時(shí)工資、其他津貼或補助所占總工資的比例，以及定額調整的依據等。
設備保養沒(méi)有嚴格執行，設備點(diǎn)檢表過(guò)于簡(jiǎn)單，每臺設備都是三四個(gè)點(diǎn)檢保養項目或就是一張清潔記錄表。
崗位職責說(shuō)明過(guò)于粗略，沒(méi)有具體的職責和權限，責權利不明確，授權情況沒(méi)有規范。人員培訓不具體不系統：沒(méi)有成文文件或制度規定，質(zhì)量指標不具體。生產(chǎn)計劃落實(shí)與控制制度沒(méi)有連續性，車(chē)間主管憑經(jīng)驗組織生產(chǎn)，具體表現為如下問(wèn)題。
生產(chǎn)機能方面的問(wèn)題有：①生產(chǎn)均衡性差。②生產(chǎn)能力的利用率低。如硅膠部設備閑置嚴重，如固體膠６臺設備閑置３臺，液體３組閑置１組，絕緣平板機４臺全部停產(chǎn)且設備和模具都有輕微的銹蝕和灰塵，ａｐｇ設備５臺閑置2臺。epdm所有設備處于新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)階段。smc制品部模壓車(chē)間共有18臺設備，一般情況下使用8至10臺，設備利用率在44.44%到55.55%之間，設備臺賬及設備工時(shí)沒(méi)有完善，在設備有效利用率、使用率的統計上還比較模糊。
生產(chǎn)計劃職能及工作方面的問(wèn)題主要表現在：①車(chē)間的生產(chǎn)作業(yè)計劃不夠具體、明確甚至沒(méi)有計劃。②日常作業(yè)缺乏計劃性。③進(jìn)度控制與生產(chǎn)調度隨意性大。
管理人員對生產(chǎn)管理認識不足，缺乏系統的管理知識，憑經(jīng)驗和頭腦記憶來(lái)處理事件，僅僅停留在為生產(chǎn)而生產(chǎn)，只注意產(chǎn)品數量上的質(zhì)量合格率，將時(shí)間花費在人員調配和生產(chǎn)排班上，沒(méi)有充分發(fā)揮出管理者的領(lǐng)導和示范作用。如在培訓方面大部分都是靠師傅帶徒弟的方式或靠自己平時(shí)摸索，積累經(jīng)驗來(lái)了解、感悟。經(jīng)驗是很重要，但是經(jīng)驗畢竟不系統，存在一些盲區，所以必須經(jīng)過(guò)系統的理論培訓和沉淀來(lái)提高管理水平，使管理工作由自發(fā)上升到自覺(jué)的層次。
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