2022月考工作總結15篇

　　總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的2022月考工作總結，希望能夠幫助到大家。

2022月考工作總結1

　　在剛剛過(guò)去的一個(gè)多月里，我們九年級的全體師生齊心協(xié)力，負重奮進(jìn)，辛勤工作，文明的校風(fēng)，勤奮的學(xué)風(fēng)正在逐漸的形成。今天，在這里進(jìn)行第一次月考的總結表彰大會(huì )，首先請允許我代表九年級的新教師，向長(cháng)期以來(lái)默默無(wú)聞、奮戰在九年級教學(xué)第一線(xiàn)的老師們對我們這些新教師的幫助和指導表示衷心的感謝，同時(shí)對在本次月考中取得突出成績(jì)的班級和優(yōu)秀個(gè)人表示熱烈的祝賀！

　　下面就本次月考情況在如下幾方面進(jìn)行總結：

　　一、師生高度重視，考風(fēng)考紀良好。

　　月考前年級組、各班均進(jìn)行了認真的動(dòng)員，任課老師都組織了復習，絕大多數同學(xué)比較重視這次考試，考前不同程度的進(jìn)行了復習，考試過(guò)程中除了一位同學(xué)因病缺考外，其余同學(xué)均能遵規守紀、按學(xué)校要求認真對待考試，考風(fēng)考紀良好。

　　二、明確目標，看到差距。

　　同樣是在一所學(xué)校學(xué)習，第一名（董凡570分）與最后一名（290分）相差280分，如果這些同學(xué)不改變學(xué)習態(tài)度，將面臨是否能順利考上自己理想高中的現實(shí)，希望這部分同學(xué)引起高度的重視，猛醒回頭，把全部精力投入到學(xué)習當中來(lái)。

　　三、就這次月考中同學(xué)們出現的一些問(wèn)題提幾點(diǎn)建議和希望。

　　首先，有相當一部分同學(xué)偏科現象嚴重。如果你想依靠其他科的優(yōu)勢把這門(mén)弱科給填補上去，真是很難的。所以希望同學(xué)們在余下的時(shí)間內一定要把自己的弱勢科目提高上去，縮小差距，改善弱項。

　　第二，正確對待作業(yè)和考試中出現的錯誤。同學(xué)們，不知你有沒(méi)有遇到這種情況：就是在考試中，面對有些題目的時(shí)候，有似曾相識的感覺(jué)，但就是不知哪一題是正確答案，卷子發(fā)下來(lái)后，拍拍腦袋，哎，又做錯了。是啊，為什么做過(guò)了還會(huì )做錯呢?每次考完后，你們是不應該只關(guān)注自己的分數，沾沾自喜或者懊悔不已，更多的是應關(guān)注自己錯在哪里?為什么會(huì )錯?是真不懂還是粗心？總結一下經(jīng)驗教訓，下次不要犯同樣的錯誤，別在同一個(gè)地方摔跤！所以不管是考得好也罷，差也罷，都一定做好好試卷分析。因為一張好的試卷就是

　　課本知識點(diǎn)的經(jīng)典匯集，理解它，掌握它，運用它，對升學(xué)考試都會(huì )起著(zhù)舉足輕重的作用。老師講解后一定要把不會(huì )的搞清楚，以免中考時(shí)如果出現相同的或類(lèi)似的題卻出錯。希望每位同學(xué)最好有個(gè)錯題集錦本。把每次測驗有代表性的錯誤整理出來(lái)，不時(shí)拿出來(lái)翻看一下，保證做過(guò)的`題目一定要正確，作過(guò)的知識點(diǎn)一定要明白。

　　第三，充分利用好課余時(shí)間，如晚自習，星期天等。我經(jīng)�？吹接型瑢W(xué)作業(yè)做完了，就坐在那里東張西望，發(fā)呆或者尋找聊天伙伴。同學(xué)們，作業(yè)只是我們學(xué)習的一部分，還有多少應該記憶的卻停留在我們的腦袋外面,留在書(shū)本上啊。作業(yè)做完后，正好是大家自主學(xué)習的機會(huì )。無(wú)論哪一門(mén)課，都有一些送分的死記硬背的題目，每天記一點(diǎn)，積少成多，120多天的積累，也會(huì )是一筆不小的的財富。完成作業(yè)后，可以記一記考點(diǎn)，背一背課文，默一默單詞……如此，整個(gè)學(xué)習才會(huì )是充實(shí)的，才會(huì )因充實(shí)而快樂(lè )，才會(huì )對得起辛勤培養我們的父母和老師們。

　　第四，要自信自強，永不言棄！我找一些考場(chǎng)失利的同學(xué)聊天時(shí)，同學(xué)慣用的一句話(huà)就是：我聽(tīng)不懂，沒(méi)興趣，不想學(xué)。請同學(xué)們想一想，究竟是聽(tīng)不懂還是自己沒(méi)有認真學(xué)，稍有困難就放棄呢？在這里，我講一個(gè)小故事給大家聽(tīng)。有兩個(gè)很有才華的好朋友合伙做生意，開(kāi)始時(shí)，生意很好，但后來(lái)出現一點(diǎn)失誤，生意失敗了。一個(gè)人萎靡不振，成天哀聲嘆氣，借酒消愁；而另一個(gè)人以失敗為起點(diǎn)，引以為鑒，奮發(fā)圖強，終于又東山再起。十年后，兩人又見(jiàn)面了，一個(gè)碌碌無(wú)為，窮困潦倒；一個(gè)事業(yè)有成，腰纏百萬(wàn)。那位成功人士說(shuō)：“在我失敗時(shí)，我覺(jué)得哀嘆沒(méi)什么用，只有自己才能救自己�！蓖瑢W(xué)們，你選擇什么樣的態(tài)度來(lái)度過(guò)自己的短暫的九年級生活呢？是混日子，混個(gè)畢業(yè)證呢，還是踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習，取得滿(mǎn)意的成績(jì)，度過(guò)一個(gè)無(wú)悔的九年級呢？

　　九年級的學(xué)習、生活是辛苦的，但也是充實(shí)的。今天的辛苦，才會(huì )換來(lái)明天的幸福，今天的付出也是為了明天的收獲。同學(xué)們，希望你們在最后關(guān)鍵的時(shí)間里，明確目標，增強信心，刻苦學(xué)習，不負家長(cháng)和老師的期盼，跨進(jìn)理想的高中。同學(xué)們“今天我為鮑中驕傲，明天鮑中為我驕傲”，希望明天鮑峽中學(xué)會(huì )因為你們的精彩而驕傲！

2022月考工作總結2

　　這段時(shí)間以來(lái)的工作已經(jīng)結束了，對于這一階段的工作而言，我覺(jué)得自己還是非常充實(shí)的，作為一名班主任，我認為自己在這樣的狀態(tài)下面確實(shí)是有一定的進(jìn)步的，在這樣的狀態(tài)下面，這段時(shí)間我也充分的意識到到了這些細節，對于這一個(gè)學(xué)期的工作，我認為我需要總結一番。

　　在這樣的.環(huán)境下面還是應該要落實(shí)的更好一點(diǎn)，在學(xué)生的學(xué)習我是比較上心的，平時(shí)多喝學(xué)生們溝通，建立起聯(lián)系，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，作為一名班主任，這也是我的職責所在我應該自主去安排好，現在回想起來(lái)確實(shí)是非常有意義，和學(xué)生們拉進(jìn)關(guān)系是工作第一步，只有這樣才能夠更好的去了解學(xué)生，雖然這次期末考試的時(shí)間已經(jīng)結束了，但是在這方面我還是要做的更加認真一點(diǎn)的，期末考試到現在也告一段落了，平時(shí)督促好學(xué)生們按時(shí)上課，保證每天的到課率百分之百，這一點(diǎn)是非常重要的，在這一點(diǎn)上面，這是非常重要的，期末考試到現在，我作為一名班主任，這也是我應該要去遵守的，現在會(huì )想起來(lái)我也是做出了很多決定，管理好一個(gè)班級需要花心思和時(shí)間，這很重要。

　　再有就是學(xué)生們平時(shí)在學(xué)習方面的情況，我也會(huì )定期的和任課老師了解，通過(guò)了解心理也清楚每一位學(xué)生在這個(gè)學(xué)期的以來(lái)的情況，有必要的時(shí)候也是應該反應給家長(cháng)，哪些學(xué)生需要加強管理，在學(xué)習方面需要加緊，和家長(cháng)做好溝通，這是非常重要的，作為一名初中班主任，我覺(jué)得在這方面，我應該要認真的去規劃好，提高自身的工作能力。

　　除了這些之外，平時(shí)也注意學(xué)生在學(xué)校的情況，身心健康和安全情況，這些都是需要重視的，我會(huì )多注意學(xué)生的情況，有什么不對的地方及時(shí)的做出調整，學(xué)生有什么不對的情況還是應該要做出調整，定期去學(xué)生宿舍查寢，關(guān)注學(xué)生在學(xué)校的情況，在這一點(diǎn)上面應該保持足夠好的耐心，在這期間，也應該要認真的去落實(shí)下去，初中階段的學(xué)習應該重視起來(lái)，未來(lái)應該要做的更好一點(diǎn)。

　　當然過(guò)去的一個(gè)學(xué)期我認為，我也有一些做的不夠好的地方，在學(xué)習方面確實(shí)，還是有一些不足之處，我在這一點(diǎn)上面，還是應該做出好的判斷，糾正自己的缺點(diǎn)，做好班級管理工作，建設好班級，在接下來(lái)的工作當中，一定會(huì )進(jìn)一步的去做好。

2022月考工作總結3

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習，通過(guò)月考的洗禮，然而，留給我得卻是無(wú)法挽回的時(shí)間；面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分數令我不禁陷入沉思；看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時(shí)，心底里感到無(wú)限地自責……

　　通過(guò)月考的失敗知道了自己的有些方面的努力還不夠，作為副班長(cháng)應該要是做到班級的表率，還好有點(diǎn)安慰數學(xué)考了126分，班級最高的是145分，數學(xué)算是班級的前4名的樣子，這是唯一的安慰，面子上還是過(guò)的去。

　　化學(xué)是班主任在教，肯定很專(zhuān)心的，但是不知道是自己的知識點(diǎn)沒(méi)過(guò)關(guān)還是考試的`失誤，但是有句話(huà)說(shuō)的好，不要為失敗找借口，要為成功找原因，還是說(shuō)的很對的，失敗就是失敗，但是要為失敗找原因嗎？問(wèn)自己這次考試為什么失敗，是什么原因，做化學(xué)試卷的時(shí)候我很自信的，解題速度很快的，但是結果不理想，是什么原因呢？是解題的過(guò)程中太粗心了嗎？還是知識點(diǎn)沒(méi)過(guò)關(guān)？我想兩者都是吧。

　　化學(xué)有個(gè)很形象的說(shuō)話(huà)，叫“背多分”，化學(xué)是文科中的理科，只要背的多分數就會(huì )有多的分數，化學(xué)的分數居然只考了82分，雖然是及格了，但是我并不滿(mǎn)足，應該那么簡(jiǎn)單是試卷居然才考那么一點(diǎn)，沒(méi)達到我的目標，我認識我還是又潛力的，是個(gè)潛力股。

　　物理這里考的痛哭流涕的，考的傷痕累累的，居然沒(méi)及格，作為理科實(shí)驗班的小白鼠，居然沒(méi)及格，我還是個(gè)副班長(cháng)的，只能說(shuō)是個(gè)很大的恥辱，知道是恥辱，證明的還沒(méi)有完全喪失良心，所謂的實(shí)驗班這次真的考的真的很差的。

　　語(yǔ)文考了考了100分，分數還算過(guò)的去的，班級最高的110分。至少保證了我語(yǔ)文分數及格了，我們班級上100分的占班級的三分之一以上的，我考100只能說(shuō)算一般。

　　數學(xué)雖然考了126分，但是還是覺(jué)得不滿(mǎn)足，不得不得承認這次數學(xué)的試卷很簡(jiǎn)單，下次月考肯定不會(huì )遇見(jiàn)這么簡(jiǎn)單的試卷了，還是需要不斷的努力，其實(shí)我們配套資料上面有很多題目還是不會(huì )做的，還是有很多不足的，還需要不斷的努力。

　　外語(yǔ)嘛，不好說(shuō)，一直是這樣，才考了三十幾分，談起了就是一個(gè)很丑事情，但是不得不承認外語(yǔ)實(shí)在是太差了，現在很迷茫，我們班級才2個(gè)人及格，雖然說(shuō)外語(yǔ)不及格是常事，但是要努力盡量讓自己的分數多一點(diǎn)。

　　文科嘛，地理和歷史都沒(méi)及格，看來(lái)我不得不選擇理科了，文科我也沒(méi)用太多的時(shí)間上在上面，就上課的時(shí)間學(xué)習，課余沒(méi)這么學(xué)的，還有資料上面的習題都沒(méi)這么做，進(jìn)班的時(shí)候班主任就說(shuō)我班級是我們班級是理科實(shí)驗班，所以就文科沒(méi)怎么重視，反正我是選擇理科的。

　　總結那么多，還是努力，腳踏實(shí)地，堅持不懈，刻骨學(xué)習。目標瞄準下次考試，考好點(diǎn)。

2022月考工作總結4

　　10月12日下午4點(diǎn)，駐馬店市八中各年級組召開(kāi)了月考工作總結會(huì )。

　　本學(xué)期來(lái)，駐市八中狠抓教學(xué)質(zhì)量，每月進(jìn)行一次例行月考及時(shí)檢驗教學(xué)效果，月考后的成績(jì)分析更是學(xué)校教學(xué)工作中必不可少的環(huán)節。月考總結分教師教學(xué)效果分析和學(xué)生學(xué)習效果分析兩個(gè)部分。各年級組首先召開(kāi)教師教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )。

　　會(huì )議由各年級長(cháng)主持召開(kāi)，首先將這次月考的具體成績(jì)進(jìn)行了通報，分析了近段時(shí)間同學(xué)們學(xué)習狀況，提出了下一步的努力方向。

　　參加月考總結會(huì )的還有田月芹副校長(cháng)，她首先分析了當前八中所面臨著(zhù)的嚴峻形勢，告誡每一位八中教師都要鼓足干勁，努力工作，證明自身的實(shí)力，給家長(cháng)和社會(huì )一份滿(mǎn)意的答卷。同時(shí)要求教師在時(shí)間有限的`情況下，向45分鐘要質(zhì)量，備好每一節課，熟悉每一個(gè)學(xué)生，上好45分鐘，從作業(yè)和考試反饋中反思教學(xué)過(guò)程。班主任要樹(shù)立班級目標，抓常規、抓落實(shí)、抓細節，把小組競爭機制、評價(jià)機制引入課堂。田校長(cháng)還對上周作業(yè)檢查情況進(jìn)行了分析總結，要求每一位教師作業(yè)全批全改，要有踏實(shí)肯干，實(shí)事求是的工作作風(fēng)。

　　最后，教導處張淑芳主任發(fā)表了重要講話(huà)：首先祝賀本次月考工作取得了圓滿(mǎn)結束，這得益于各年級班主任和教師的辛勤付出。并指出當前教學(xué)中存在的各種問(wèn)題，要求班主任抓好班級的管理，設法提高學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，積極與任課教師溝通交流、密切配合。在注重抓成績(jì)的同時(shí)也要特別重視學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，深入到學(xué)生中去，要抓全面，培優(yōu)補差，杜絕只抓尖子生的現象發(fā)生，一個(gè)都不能落下。勤于與家長(cháng)溝通交流，爭取家長(cháng)最大的支持，共同教育學(xué)生。

　　會(huì )上，并請優(yōu)秀教師代表和優(yōu)秀班主任代表發(fā)言，向教師們傳授各自的教學(xué)方法和班級管理工作經(jīng)驗。

　　此次月考工作總結會(huì )，使教師們樹(shù)立了工作信心，激發(fā)了教師們的工作積極性。為學(xué)校下一步的教學(xué)工作指明了努力發(fā)展方向.

2022月考工作總結5

　　這次英語(yǔ)月考是對開(kāi)學(xué)一個(gè)月來(lái)所學(xué)知識點(diǎn)的檢測.通過(guò)這次檢測，暴露了我英語(yǔ)學(xué)習中的`很多問(wèn)題.我的語(yǔ)法掌握的還不夠好，單詞記的還不太牢.我會(huì )在今后的學(xué)習中加強這兩方面的學(xué)習，上課做好筆記，認真聽(tīng)講，爭取下次考出更滿(mǎn)意的成績(jì).

2022月考工作總結6

　　高中階段除了努力學(xué)習，努力實(shí)現自己的考大學(xué)的理想之外，同時(shí)也在鍛煉我們的學(xué)習知識的能力，培養我們的責任心，對事物的投入和專(zhuān)注、培養我們的積極性，培養我們看待事物的世界觀(guān)和積極向上的人生觀(guān)，還鍛煉我們和人交往的能力，培養一種集體榮譽(yù)感，等等、高中階段是成人的最關(guān)鍵的一個(gè)階段！先成人再成才！

　　首先感謝年級領(lǐng)導能給我這次與大家交流的機會(huì )，沒(méi)有什么經(jīng)驗之談，只是跟大家分享一下我這一個(gè)多月以來(lái)的一些做法，不足之處請大家多多指教。

　　我是從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始接手高一xx班的班主任工作，感謝高一xx班的全體科任教師，沒(méi)有你們的辛苦努力，就沒(méi)有xx班的持續發(fā)展；還要特別感謝原班主任李—剛老師，是您引領(lǐng)稚嫩的—）班逐步走上正軌，您是前人栽樹(shù)，我后人乘涼。

　　剛剛接手班的時(shí)候，xx班給所有的老師的印象就是：乖。那么如何將一個(gè)乖，但是成績(jì)還不是很理想的班級帶領(lǐng)好呢？經(jīng)過(guò)我的一段時(shí)間的觀(guān)察，我發(fā)現—班的學(xué)生對學(xué)習、對自身普遍缺乏奮斗目標。所以針對樹(shù)立目標談?wù)勎业囊恍┳龇ǎ?/p>

　　一、為每個(gè)學(xué)生樹(shù)立明確學(xué)習目標。

　　在開(kāi)學(xué)初，針對上學(xué)期期末考試情況，給每個(gè)學(xué)生制作了個(gè)人成績(jì)目標卡，其中包括個(gè)人的9科成績(jì)、期中考試年級排名、期末考試年級排名、期末考試班級排名、期末相對期中的進(jìn)退情況、本學(xué)期奮斗目標、奮斗目標的分數、奮斗目標的班級排名、以及讓學(xué)生根據自己的實(shí)際情況填寫(xiě)要想達到奮斗目標，每科在下一次考試中還可以再增加多少分等。并讓學(xué)生粘貼在自己的桌面上，做到時(shí)刻提醒自己勿忘奮斗。很幸運，在本次月考中相對上學(xué)期期末考進(jìn)步達100名以上有31人，考進(jìn)年級前900名有26人，前1200名43人，指標完成從上學(xué)期普通班中第8，第8，上升到這次的第2。

　　二、制定班紀班規，責任落實(shí)到個(gè)人，樹(shù)立良好班風(fēng)。

　　我將班中學(xué)生分為：雙優(yōu)生（成績(jì)思想都好的'），中等生，成績(jì)差的，雙差生。多樹(shù)立正面典型，對雙優(yōu)生多關(guān)心和鼓勵，對雙差生實(shí)行及時(shí)鼓勵和嚴格要求、獎罰分明相結合。

　　1、針對遲到現象，班規規定，遲到兩次及以下，口頭警告；

　　遲到三次以上，約家長(cháng)到校面談。

　　2、針對宿舍及量化扣分的，班規規定，扣分達兩次或者4分者，罰打掃教室衛生一次；

　　扣分達三次或者6分，罰打掃包干區一次。

　　3、儀容儀表不合格者，或者不著(zhù)校服、戴校牌者，罰打掃教室一次等。

　　在開(kāi)學(xué)初一個(gè)多月里，全面落實(shí)班紀班規，只要觸犯、一律嚴懲。也很幸運，在第一個(gè)月就拿了的文明班。

　　三、培養班干部，加強學(xué)生管理學(xué)生，明確班級的管理目標。

　　在開(kāi)學(xué)初，考慮到我是女班主任，所以將男副班長(cháng)提拔為正班長(cháng)，全面管理班級事宜。加強班干部分工，每人負責一方面，宿舍管理落實(shí)到寢室長(cháng)。平時(shí)午睡、晚睡前，不管老師是否到，正副班長(cháng)均要巡查人數、情況，并及時(shí)匯報。

　　四、多鼓勵學(xué)生，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生，明確自己的奮斗目標。

　　我們的學(xué)生素質(zhì)不高、成績(jì)不好，這是跟一中比的，但是我們畢竟也是市屬學(xué)校，學(xué)生能進(jìn)來(lái)，他們也有過(guò)人之處。所以在平時(shí)的班會(huì )以及班規班紀中，我除了讓學(xué)生認識到自己與一中學(xué)生的差距，我還將他們與別的學(xué)校對比，鼓勵他們，告訴他們，他們能考進(jìn)來(lái)華中，他們就是厲害的，是優(yōu)秀的學(xué)生，而優(yōu)秀是一種習慣，不僅要養成還要保持住。不為自己的任何不良行為找任何借口。

　　我還經(jīng)常鼓勵他們，現在我們是普通班，起點(diǎn)不高，我們更要加倍地努力學(xué)習，希望等到文理分班時(shí)能成為重點(diǎn)班的一員；兩年半后，能成為重點(diǎn)大學(xué)的一員。鼓勵學(xué)生要為自己的目標不懈奮斗。

2022月考工作總結7

　　九年級第一次月考順利完成了。通過(guò)本次考試，使我對學(xué)生有了進(jìn)一步了解，對自己教學(xué)發(fā)現了一些問(wèn)題。為了更好地進(jìn)行以后教學(xué)，對本次考試進(jìn)行總結：

　　一、 考試情況分析：

　　1、 試卷分析：本試卷以1——2單元為測試內容，試卷結構基本與中考相同，分為選擇和非選擇兩部分，滿(mǎn)分50分，50分鐘。試題難易適中，覆蓋知識面廣，試題靈活度較強，考查學(xué)生知識識記、理解、知識運用能力。

　�、倩�礎知識掌握不牢固，對文字表達式掌握差。

　�、谟捎趧偦瘜W(xué)，對填空中的語(yǔ)言表述不準確、不科學(xué)，不會(huì )使用化學(xué)術(shù)語(yǔ)。

　�、壑�識不能靈活運用，遷移能力差，

　�、軐忣}不清，答題中出現關(guān)鍵性錯別字。

　　二、存在的問(wèn)題與不足

　　1、 對學(xué)生了解不夠，更不能深入學(xué)生的學(xué)習與生活中去。要想搞好教學(xué)，必須先熟悉所教對象，由于面對的都是新學(xué)生，就必須熟悉每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習基礎、學(xué)習習慣，必須走進(jìn)學(xué)生中間去，與學(xué)生形成一個(gè)整體。這樣，才能有效地開(kāi)展教學(xué)工作。

　　2、 只重學(xué)生記憶，不重學(xué)生理解和方法指導。雖然化學(xué)1——2單元有些知識需要記憶，但不能是死記硬背，而是應在理解的基礎上并講求方法。要弄清記憶的目的也是為了增長(cháng)能力。

　　3、 對實(shí)驗與科學(xué)探究不夠重視，實(shí)驗開(kāi)展少。本階段教學(xué)對實(shí)驗開(kāi)展不夠，學(xué)生實(shí)驗做的很少，僅僅做了一些教師演示實(shí)驗，只重知識單一學(xué)習，而沒(méi)重學(xué)生能力和科學(xué)素養的培養。

　　三、 今后的目標與措施

　　1、 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，怎樣才能上好課。

　�、僬n前備好課。認真鉆研教材，由于教材剛改版，對新教材的基本思想，每句話(huà)，每個(gè)字都要琢磨，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)。了解學(xué)生原有的知識技能，考慮教法，安排好每節課。

　�、诮M織好課題教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，激發(fā)學(xué)生興趣，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，充分利用好小組合作，課堂上講練結合，并能當堂達標，布置好課下作業(yè)，作業(yè)少而精。

　　2、重視獲取知識的過(guò)程和科學(xué)探究的培養

　　不能讓學(xué)生學(xué)死，要提高學(xué)生的能力，這就要在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養，發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的`培養，進(jìn)行科學(xué)探究，讓學(xué)生真正從探究中尋找樂(lè )趣與獲取能力，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，逐步形成科學(xué)探究能力。

　　3、加強實(shí)驗教學(xué)。在中考試題中，實(shí)驗題所占的比例越來(lái)越大，這也引起了我們老師的高度重視，在教學(xué)中要加強這一部分的力度。平時(shí)，要盡量利用我校的教學(xué)資源，多讓學(xué)生做實(shí)驗，不能做的，至少也要演示實(shí)驗。

　　4、積極參與聽(tīng)課，教研。平時(shí)要堅決落實(shí)集體備課，積極聽(tīng)課，再加上學(xué)�；蚩h教研室組織了很多教研、聽(tīng)課活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

　　5、深入了解學(xué)生，積極與學(xué)生座談。心里始終要有優(yōu)秀生與學(xué)困生，多找優(yōu)秀生與學(xué)困生座談，力爭讓學(xué)困生不掉隊，給他們信心。畢竟化學(xué)是剛學(xué)，能趕上來(lái)。力爭讓優(yōu)秀生更優(yōu)。然后讓36——39分數段的學(xué)生轉化為優(yōu)秀生。

　　總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，改進(jìn)不足，深入學(xué)生，開(kāi)拓前進(jìn)，奮力前進(jìn)！

2022月考工作總結8

　　開(kāi)學(xué)一個(gè)多月了，進(jìn)行了七年級數學(xué)月考，考試批閱后，感覺(jué)無(wú)論是教室教學(xué)效果還是學(xué)生的學(xué)習成績(jì)都不容樂(lè )觀(guān)。尤其是在本次月考考試中，暴露出學(xué)生對計算題掌握不牢，練習不夠，運用知識點(diǎn)十分不熟練，思維缺乏想象能力和創(chuàng )造性。為了尋找差距，彌補不足，現對這次考試總結如下：

　　一、試卷分析：

　　1、從整體上看，本次試題難度適中，符合學(xué)生的認知水平。試題注重基礎計算，內容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，有利于考察數學(xué)基礎和基本技能的掌握程度，有利于教學(xué)方式和學(xué)法的引導和培養。

　　2、不足之處是：

　　(1)計算不過(guò)關(guān)，六道計算題錯誤率高，有理數的加、減、乘、除的法則掌握不夠牢固，特別是對計算的方法缺乏靈活性。

　　(2)不會(huì )具體問(wèn)題具體分析，缺乏舉一反三、觸類(lèi)旁通能力，缺乏靈活性。

　　(3)不能夠認真審題。

　　(4)運用數學(xué)知識解決生活實(shí)際問(wèn)題的能力不足。

　　二、原因分析：

　　結合平時(shí)上課學(xué)生的表現與作業(yè)，發(fā)現我們在教學(xué)過(guò)程中存在以下幾個(gè)誤區。

　　1、思想認識不夠。

　　相信學(xué)生的能力，而忽視了學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中和解題的過(guò)程中存在的問(wèn)題。直接導致在教室教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有很好的結合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課，忽視了部分基礎知識不夠扎實(shí)的學(xué)生，造成其學(xué)習困難增加，進(jìn)而逐步喪失了學(xué)習數學(xué)的興趣，為后面的繼續教學(xué)增添了很大的困難。

　　2、備課過(guò)程中準備不足，沒(méi)有充分認識到知識點(diǎn)的難度和學(xué)生的實(shí)際情況。

　　通過(guò)調閱部分中等生的`考試試卷，發(fā)現中等生在答題的過(guò)程中，知識點(diǎn)混淆不清，解題思路混亂，不能抓住問(wèn)題的關(guān)鍵。

　　3、對部分成績(jì)較好的學(xué)生的監管力度不夠，放松了對他們的學(xué)習要求。

2022月考工作總結9

　　時(shí)間如流水般淌過(guò)，轉眼間第一次月考席卷而來(lái)，我滿(mǎn)懷憧憬的走進(jìn)考場(chǎng)，但結果讓我大失所望，面對這一張張優(yōu)而不尖試卷，令我不禁陷入沉思，看著(zhù)一道道不該錯的題目被印上傷疤時(shí)，心底里感到無(wú)比地自責，望著(zhù)這鮮紅但低的分數，更是讓我痛定思痛。使我為今后的學(xué)習惴惴不安。

　　當我靜下來(lái)，再仔細地瀏覽試卷時(shí)，才發(fā)現原來(lái)自己是多么地粗心，急躁。最讓我痛心的是數學(xué)，由于被前面耽擱點(diǎn)時(shí)間，最后一簡(jiǎn)單的壓軸題就被扒去了10分，最讓我意外的是語(yǔ)文，一篇深淺適中的作文讓我費勁腦汁，整整奪走了我15分，最讓我傷心的是科學(xué)，不知道是不是因為底子薄，科學(xué)生物就扣走了我20分，最讓我失望的'是英語(yǔ)，一篇普普通通的閱讀理解就拿走了我8分，單詞填空更是毫不客氣，10分就這樣從我手頭上溜過(guò)。我還一味的掩飾，在老師面前說(shuō)時(shí)間不夠，在同學(xué)面前佯裝作我太不小心，在家長(cháng)面前卻說(shuō)因為沒(méi)有復習，現在一回想起，才覺(jué)得自己是多么的可笑、多么的無(wú)知！

　　這次月考如同一面閃亮的鏡子，映照著(zhù)我不足的地方，從這次月考中我總結出許多學(xué)習道理和學(xué)習方法，如果只一味地去找理由，或把錯的責任推到別人身上，那么便會(huì )永遠掩蓋著(zhù)錯誤，一直錯下去；如果不吸取教訓，或只弄得一知半懂的話(huà)，今后的學(xué)習更是難上加難。

　　知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內，把大量的學(xué)習內容灌輸入到大腦里去�！梆囈活D飽一頓”或“三天一打魚(yú)兩天一曬網(wǎng)”這樣只會(huì )一事無(wú)成的。因此，一定要做到定時(shí)定量學(xué)習。學(xué)習語(yǔ)文或英語(yǔ)時(shí)，不要只顧著(zhù)死記硬背，要用理解性的方法去學(xué)，學(xué)習數學(xué)或科學(xué)時(shí)，不能不懂不會(huì )就空著(zhù)不做，這樣只會(huì )形成惡性循環(huán)，使我的學(xué)習一落千丈，學(xué)習社會(huì )時(shí)更要注意，由于是開(kāi)卷考試，不懂的千千萬(wàn)萬(wàn)不能空著(zhù)。

　　知識，就是以后走上社會(huì )必須的法寶；，借口就會(huì )成為將來(lái)生活上的絆腳石，總結，就是為了在中考中不留下任何遺憾，為此，我做了深刻的反省，對這次月考做了全面的總結。

2022月考工作總結10

　　一、試卷分析：

　　本次考試為了使學(xué)生對即將面臨的中考有一個(gè)初步的認識了解，所以，本次考試的考試時(shí)間、總分、題型、分值及難易度都盡量與中考接軌。試卷結構與中考完全一樣，試卷共分知識積累和運用、閱讀與寫(xiě)作三個(gè)部分。閱讀有課內文言文閱讀和課外的兩篇現代文閱讀，寫(xiě)作是一篇命題作文

　　二、存在問(wèn)題：

　　1、積累和運用失分嚴重。對基礎知識及運用未能在平時(shí)的教學(xué)中進(jìn)行滲透，使學(xué)生對修改病句、成語(yǔ)運用等知識點(diǎn)掌握還不夠到位，造成了此次考試扣分嚴重的現象。

　　2、默寫(xiě)錯、漏、別等問(wèn)題依然存在

　　3、書(shū)寫(xiě)亂，不公正。

　　4、作為教師未能把思維能力的培養作為提高學(xué)生語(yǔ)文能力的核心，沒(méi)有把培養學(xué)生提取重要信息的能力和分析概括的能力作為課堂教學(xué)的重點(diǎn)，導致學(xué)生在閱讀中失分。

　　5、作文高分作文不多、

　　三、應對措施;

　　1、重視基礎知識教學(xué)

　　基礎知識是語(yǔ)言運用、閱讀、寫(xiě)作的基礎，不可放松對字、詞、句的學(xué)習�；�礎的夯實(shí)重在平時(shí)，教師要關(guān)注學(xué)生在答問(wèn)、作業(yè)、考試中暴露出來(lái)的基礎知識方面的問(wèn)題，及時(shí)糾正錯誤�；�礎知識學(xué)生必須掌握，并且要將這些基礎知識的傳授與語(yǔ)言的實(shí)際運用結合起來(lái)，在訓練中形成能力。

　　2、重視語(yǔ)言實(shí)際運用能力的'培養以中考為導向，以教材為依托，扎實(shí)上好各單元的綜合性學(xué)習和口語(yǔ)交際，注意課內向課外的延伸遷移，讓學(xué)生學(xué)會(huì )舉一反三，增強靈活運用語(yǔ)言的能力。古詩(shī)文不僅要求學(xué)生會(huì )背，還要能夠理解和運用名句，并進(jìn)行淺層面的鑒賞。

　　3.針對有關(guān)題目扣分較多現象，我們要及時(shí)查漏補缺，把知識點(diǎn)講解到位�；�礎知識的教學(xué)絲毫不能放松，課堂教學(xué)要緊扣文本，將課文內容講透徹，相關(guān)知識講清楚。

　　4、要注重提升學(xué)生的能力，課文無(wú)非是個(gè)例子，在課堂教學(xué)中要引導學(xué)生理解感悟，教給學(xué)生閱讀文章的方法，使學(xué)生舉一反三，從而提高學(xué)生的閱讀理解能力。

　　5.我們平時(shí)要把成語(yǔ)運用、病句修改、等內容穿插在課堂教學(xué)中講解、訓練和鞏固。滲透到每節課中，效果會(huì )好得多，使學(xué)生在反復接觸中，潛移默化地提高解題能力。

　　4、要注重培養學(xué)生課外閱讀的能力與習慣，指導和督促學(xué)生有效地進(jìn)行課外閱讀，訓練學(xué)生的閱讀速度，教會(huì )學(xué)生如何才能又快又準地接受文字信息，加強語(yǔ)文知識的積累，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。

　　3、加強對學(xué)生的方法能力的指導，提高學(xué)生的整體感知能力、讀題能力和答題技巧。

　　4、全體參與，分層訓練，充分調動(dòng)全體學(xué)生的積極性。教師更不能把目光只盯在少數“尖子生”身上，而應該更多地關(guān)注那些基礎不扎實(shí)、學(xué)習有困難的學(xué)生。對不同層次的學(xué)生應提出不同的要求，優(yōu)等生可適當“放”，中等生宜“引”，后進(jìn)生需“扶”。

　　5、加強合作，集思廣益。

　　6、端正書(shū)寫(xiě)態(tài)度，改正不良書(shū)寫(xiě)習慣，努力做到一筆一畫(huà)、橫平、豎直。

　　7、寫(xiě)作要勤練筆，并掌握一些寫(xiě)作技巧

2022月考工作總結11

　　本學(xué)期第一次月考已圓滿(mǎn)結束。學(xué)校召開(kāi)月考總結會(huì )，為的是總結經(jīng)驗，分析形勢，齊頭并進(jìn)，促使同學(xué)們加快發(fā)展，更快地提高成績(jì)，爭取學(xué)校教育教學(xué)工作的有新突破。

　　開(kāi)學(xué)至今，我們學(xué)校的每位教師工作上兢兢業(yè)業(yè)，一身心撲在教學(xué)上，同學(xué)多次親眼目睹到,每餐到開(kāi)飯時(shí),不少的老師和大家一起在飯堂吃飯,老師們?yōu)榱擞懈�多的時(shí)間備課,批改同學(xué)們上交的作業(yè),有更多的時(shí)間做好上課的準備,我們的同學(xué)才有一天在比一天更大的進(jìn)步和收獲。

　　近一個(gè)月來(lái)，同學(xué)們的表現非常的出色，具體表現在

　�。�1）、絕大部分同學(xué)的學(xué)習態(tài)度令人滿(mǎn)意，勤奮刻苦，自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習文化知識；

　�。�2）、每天領(lǐng)導到各班進(jìn)行課堂檢查時(shí)，同學(xué)學(xué)習情緒高漲，學(xué)習積極，不是背書(shū)就是預習；

　�。�3）、不少班級的同學(xué)學(xué)會(huì )珍惜學(xué)習時(shí)間，充分利用晚自習上課前的時(shí)間看書(shū)、學(xué)習。

　　一個(gè)多月來(lái)，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，各方面有了很大的.進(jìn)步，當然也存在一些問(wèn)題，現就這次月考就數據上作分析：

　　一、好的的方面：

　　1、本次月考，除了七年級品德、五年級語(yǔ)文、品德學(xué)科之外，（這幾由于教師調動(dòng)等原因沒(méi)有講課外）其余各年級各科學(xué)生的成績(jì)有一定的進(jìn)步，說(shuō)明同學(xué)對每個(gè)學(xué)科的基礎知識掌握得牢固，對基礎解題技能應用得比較合理。

　　2、本次月考，和往年一樣采用中心校統一命題，學(xué)校組織的形式。試卷基本能反映學(xué)科重難點(diǎn)，題型的設置合理，難度梯次適中。

　　3、考試期間，監考教師能認真監考，沒(méi)有出現因監考問(wèn)題而導致學(xué)生大面積作弊的現象

　　4、各教研組能及時(shí)組織教師進(jìn)行評卷，評卷完后能及時(shí)做好質(zhì)量分析。

　　5、各科成績(jì)出來(lái)后，各班班主任能及時(shí)做好班級成績(jì)統計、分析。

　　6、大部分同學(xué)能夠認真對待考試，認真答題，遵守考場(chǎng)紀律，考風(fēng)良好。

　　二、存在問(wèn)題:?

　　1、有的學(xué)科班級之間差距較大，其中七年級各班的成績(jì)相差有點(diǎn)大。這有幾點(diǎn)原因，七年級三班數學(xué)學(xué)科均有其他教師代課，進(jìn)度參差不齊，其中七一、七二班沒(méi)有講到位置，導致學(xué)生的成績(jì)很差。

　　2、個(gè)別教師采用的教學(xué)方法不行，課堂教學(xué)還沒(méi)有真正體現“教師主導，學(xué)生主體”的模式。教師沒(méi)有及時(shí)抓住學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)，造成教師和學(xué)生配合不住。

　　3、個(gè)別教師不能很好的把持課堂紀律，課堂上還出學(xué)生睡覺(jué)、吵鬧等現象。

2022月考工作總結12

　　小雨不停的下著(zhù)，雨水伴著(zhù)微風(fēng)拍打在臉上，一切似乎還是那么平凡與寧靜。

　　考試結束的時(shí)候，原本以為孩子們會(huì )認真的回答每一道題目，把學(xué)會(huì )的東西填滿(mǎn)整個(gè)月考試卷，直到讓我看那些被訂起來(lái)的試卷，不知道是緊張還是沒(méi)有學(xué)會(huì )該學(xué)會(huì )的知識，證明題答的一塌糊涂，有的是我帶的學(xué)生，有的是其他老師帶的學(xué)生，在辦公室聽(tīng)老師們對孩子們的抱怨，以及為成績(jì)差而發(fā)愁，我便會(huì )忍不住去想，是不是我的教育方法的問(wèn)題，孩子們是調皮了些，但作為他們的引導者，有時(shí)候他們犯錯就要在自己身上找原因，教師不僅要有教師觀(guān)還要具備學(xué)生觀(guān)，明白學(xué)生需要什么，以及能幫助學(xué)生想到合適的學(xué)習方法。

　　當我們班的數學(xué)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，有一種崩潰的感覺(jué)，接受不了他們怎么會(huì )考的如此之差，自己一個(gè)人在辦公室想著(zhù)，想著(zhù)自己到底哪里出錯了，是不是教育方法不對，還是自己的經(jīng)驗不足導致他們沒(méi)能考好�？傊�，心里很落魄，很難過(guò)，覺(jué)得十分對不起可愛(ài)的孩子們。直到指導老師的一句話(huà)深深地觸動(dòng)了我，他說(shuō)現在不是自責的時(shí)候，而是要找到學(xué)生成績(jì)下降的根本原因，有學(xué)生的，也有教師的，更有可能和班級紀律有關(guān)系。我突然明白過(guò)來(lái)，成績(jì)呈現出來(lái)的只是一部分，更大的原因要從日常班級紀律入手�；剡^(guò)頭來(lái)想一想，自己在班里的管理方法可能有些欠缺，于是，那天晚自習的`時(shí)候我讓同學(xué)們每個(gè)人都給我寫(xiě)一份不記名的意見(jiàn)書(shū)，讓他們給我反映出我在他們眼里的不足之處，以及讓他們提出改善班級紀律的建議，取其精華，后來(lái)看到他們大部分反映出來(lái)的問(wèn)題是上課時(shí)紀律有待提高，有的同學(xué)愛(ài)說(shuō)話(huà)以至于打擾到別人的聽(tīng)課效果，他們反映的每一個(gè)問(wèn)題我都會(huì )仔細斟酌，回想自己曾經(jīng)在課堂上的表現。

　　過(guò)后，我又想轉化一部分的后進(jìn)生，他們學(xué)習上很吃力，在學(xué)習過(guò)程中遇到了一些困難，他們需要老師去引導，于是我抽出來(lái)我盡可能能抽出來(lái)的時(shí)間去給他們補習功課，去了解他們存在的問(wèn)題，以及對知識真正的掌握情況。目的是幫助他們取得進(jìn)步，也不辜負我在實(shí)習時(shí)期的美好時(shí)光。

　　我始終相信，沒(méi)有教不好的學(xué)生。

2022月考工作總結13

　　一、試卷分析

　　試卷總分120分，時(shí)間90分鐘�？v觀(guān)本次試卷，有些題是平時(shí)學(xué)習以及檢測中遇到過(guò)的題型，但也有了一定的變化。我認為本次試卷能較好體現新課標的要求，全面考查了學(xué)生的運算能力、閱讀能力、探究分析能力、簡(jiǎn)單推理能力和綜合應用能力，整體有一定難度。本次試卷考察的是北師大版數學(xué)六上第一單元以及第四單元的內容。范圍是圓的認識、周長(cháng)和面積以及比的認識、化簡(jiǎn)及應用。題型有選擇、填空、計算和解答。學(xué)生在答題過(guò)程中表現出做基礎題目掌握不扎實(shí)，對知識技能含量高的題目感到困難，但從學(xué)生答題情況來(lái)看，整體還有發(fā)展空間。

　　二、成績(jì)分析（略）

　　三、學(xué)情分析

　　全班學(xué)生在課堂上基本上都能遵守紀律，認真上課，但仍然有部分學(xué)生仍處在被動(dòng)學(xué)習的狀態(tài)，上課愛(ài)溜號。在書(shū)寫(xiě)上，一部分學(xué)生能按步驟規范書(shū)寫(xiě)，有四五個(gè)學(xué)生書(shū)寫(xiě)不認真或者是不規范。結合本次月考反饋，就目前的.學(xué)生學(xué)習的狀況我從以下三個(gè)方面分析：

　　學(xué)風(fēng)：在課堂上，絕大多數學(xué)生能夠做到：認真傾聽(tīng)、逐步學(xué)習筆記、積極思考和回答問(wèn)題。由于課堂上能給予學(xué)生充分自由的學(xué)習環(huán)境，大部分學(xué)生敢于在課堂上提出自己的疑問(wèn)和想法。但是，很多學(xué)生的思考還不夠深入，需要有效的引導。

　　態(tài)度：絕大多數學(xué)生態(tài)度端正，比如學(xué)習認真、扎實(shí)，勤奮好學(xué)，上課精力較集中，課后按時(shí)完成作業(yè)、力求正確無(wú)誤。但仍有極少數學(xué)生不求進(jìn)取，及格就行。

　　四、答題情況分析：

　　第一大題選擇題（每題2分，共24分）

　　第二大題填空題（每空1分，共17分）

　　第三大題計算題（每題3分，共24分）

　　本大題包括25、26兩道小題，分別是化簡(jiǎn)比和求比值，得分率55%，主要失分原因是把化簡(jiǎn)比和求比值弄混了，還有個(gè)別學(xué)生是因為沒(méi)有寫(xiě)步驟只寫(xiě)結果所以每題只得1分。

　　五、改進(jìn)措施和教學(xué)打算

　　改進(jìn)措施：

　　1、已講練的題目得分率不高，學(xué)生上課落實(shí)不到位。

　　2、學(xué)生做題信心不足，解題經(jīng)驗不豐富，這說(shuō)明學(xué)習數學(xué)的方法習慣還沒(méi)有形成和得到培養。

　　3、運算技能偏低，訓練不到位，由此造成的失分現象舉足輕重。

　　教學(xué)打算：

　　1、在今后教學(xué)中注重對基礎知識和基本技能的教學(xué)的加強，繼續抓好課堂教學(xué)工作，向40分鐘要質(zhì)量。

　　2、教學(xué)中一定要重視知識發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程，重視動(dòng)手操作能力培養，讓學(xué)生會(huì )量、會(huì )畫(huà)、會(huì )說(shuō)，教學(xué)真正以學(xué)生的“學(xué)”為核心。

　　3、將知識內容一點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)到位，讓其每節課都有一點(diǎn)收獲，耐心指導。給學(xué)生一定的自由度，尤其一些基礎較好的學(xué)生，提高學(xué)生的質(zhì)疑能力，這樣可提高他們的學(xué)習興趣，以期高效。

2022月考工作總結14

　　本學(xué)期我擔任一年級所熟悉教學(xué)，回顧第一次月考試工作，現小結如下：

　　一、認真制定本學(xué)期教研組活動(dòng)計劃

　　開(kāi)學(xué)初，根據教導處工作計劃的要求，我認真學(xué)習了教導處工作計劃，明確了工作方向和重點(diǎn)，根據班級的實(shí)際情況制定了切實(shí)可行的教學(xué)計劃。在這個(gè)基礎上，根據自己班級學(xué)生的特點(diǎn)、教師自己的教學(xué)風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現出自己的個(gè)性，努力上好每一堂課。

　　二、加強理論學(xué)習，使理論和實(shí)踐相結合

　　強化學(xué)習意識，我把強化理論學(xué)習，拉近理論和實(shí)踐之間，作為本學(xué)期教研組活動(dòng)的一項重要內容。立足課堂，學(xué)習理論，營(yíng)造課改研究氛圍，創(chuàng )造更有利于教師成長(cháng)的沃土，努力成為學(xué)生的引導者，合作者，激勵者，指導者。在研究教材，鉆研教參的前提下，正確領(lǐng)會(huì )教材意圖，并根據自己的教學(xué)風(fēng)格和學(xué)生的實(shí)際情況，堅持有利于實(shí)現教學(xué)目的的原則，合理地、創(chuàng )造性地運用教材，在教學(xué)實(shí)踐中理解課標

　　三、下階段的改進(jìn)措施

　　1、注重學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。小學(xué)生良好的學(xué)習習慣，對他今后的發(fā)展將起著(zhù)重要作用。因此，在小學(xué)階段尤其是一年級培養學(xué)生良好的數學(xué)學(xué)習習慣，是每一位數學(xué)教師的重要職責。在教學(xué)中要培養學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講，認真看圖、學(xué)會(huì )思考、按時(shí)完成作業(yè)等習慣。自我覺(jué)得養成傾聽(tīng)的習慣在一年級更為重要，只有聽(tīng)清楚了，聽(tīng)明白了才能該做什么、怎么做。關(guān)注課堂效率。

　　2、課堂教學(xué)中，要采取多種方式方法，增強數學(xué)的趣味性，讓學(xué)生喜歡數學(xué)，激發(fā)學(xué)習的內趨力。

　　3、向課堂40分鐘要效率，首先教師要做到精講，一題多講，舉一反三，使每個(gè)知識點(diǎn)能講全講透，以便在學(xué)生頭腦中形成完成的知識網(wǎng)絡(luò )，追求知識的連貫性。。

　　4、在平時(shí)的教學(xué)中，對于學(xué)生較難掌握的題型及本次測試中反映出來(lái)的問(wèn)題要特別關(guān)注，重點(diǎn)講解，經(jīng)常練習。

　　5、對于后20%的學(xué)生，要注重基本知識的鞏固和掌握，以書(shū)本為基礎，提高學(xué)生的計算能力，力求做到課課過(guò)關(guān)，作業(yè)天天清，抓平時(shí)，重積累，讓學(xué)生循序

　　一、試題分析

　　本次試卷具有以下幾項特點(diǎn)：

　　1、適合新課標理念，難易程度適中，內容全面，注重能力培養。

　　2、考核學(xué)生的基礎知識、基本技能的同時(shí)，注重了對學(xué)生綜合能力的考查。

　　3、題目注重對學(xué)生雙向思維的考核，有利于學(xué)生思維的靈活性和創(chuàng )造性的發(fā)展。

　　二、學(xué)生錯誤分析

　　結合試卷分析，我班學(xué)生答題主要存在以下幾個(gè)方面的普遍錯誤類(lèi)型。

　　1、不良習慣造成錯誤

　　學(xué)生在答題過(guò)程中，認為試題簡(jiǎn)單，而產(chǎn)生麻痹思想，結果造成計算錯誤率較高。

　　2、審題不認真造成錯誤

　　學(xué)生在答題過(guò)程中，審題存在較大的問(wèn)題，有的題目需要學(xué)生在審題時(shí)必須注意力集中才能找出問(wèn)題，但學(xué)生經(jīng)常大意。例如：第一題第2小題，6個(gè)一和1個(gè)十組成的數是（xx），學(xué)生沒(méi)有仔細看題直接寫(xiě)成61。

　　有些學(xué)生識字量不多，有些字不認識造成題目不能完全理解因此產(chǎn)生錯誤。

　　3、收集、處理信息和分析、解決問(wèn)題的能力不強造成錯誤。

　　例如：計算題學(xué)生再計算過(guò)程中出現的問(wèn)題很多。答案是58就寫(xiě)成85；還有有些學(xué)生寫(xiě)數字也看不清。解決問(wèn)答題學(xué)生理解題意不夠；提出問(wèn)題并沒(méi)有完全理解回答。屬于靈活性的應用題，教材中有類(lèi)似的練習，這里只是改變一下內容的呈現方式，目的是考查學(xué)生分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力，但學(xué)生失分嚴重，可見(jiàn)學(xué)生理解分析問(wèn)題的能力較差。還有另外一題是超范圍的運算，第3題先計算結果后比較大小，比一比，主要有個(gè)別學(xué)生漏題或計算錯誤，或者算對了“＜”“＞”“＝”填的'不對，馬虎、細心或在做題注意力度不夠。還有學(xué)生對圖形的名稱(chēng)和圖形認識不太掌握。根據名稱(chēng)來(lái)選擇有多少個(gè)圖形。往往大多數學(xué)生這道題幾乎全班沒(méi)有多少個(gè)學(xué)生完全得滿(mǎn)分。

　　三、對今后教學(xué)改進(jìn)意見(jiàn)

　　1、注重良好習慣的培養。

　　從卷面上看，學(xué)生的審題不夠認真，抄錯數字，看錯題目要求，計算粗心馬虎等，是導致失分的一個(gè)重要原因。這些是長(cháng)期不良習慣養成的后果，應當引起高度重視。其實(shí)養成良好的學(xué)習習慣，也是學(xué)生的一個(gè)基本的素質(zhì)，它將使學(xué)生受益終生。

　�。�、注重開(kāi)放題教學(xué)，引導學(xué)生在創(chuàng )新中學(xué)習。

　　小學(xué)數學(xué)開(kāi)放題，因其開(kāi)放性、多變性、靈活性給學(xué)生的思維創(chuàng )設了一個(gè)廣闊的空間，有助于激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新意識，養成創(chuàng )新習慣，發(fā)展思維的創(chuàng )造性，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。平時(shí)除了教學(xué)書(shū)本上的基礎知識外，還要注意開(kāi)放性題目的設計和訓練，為不同層次的學(xué)生學(xué)好數學(xué)提供機會(huì )，不斷實(shí)現學(xué)生創(chuàng )新能力與實(shí)踐水平的發(fā)展。

　�。�、注重觀(guān)察能力的培養。

　　在教學(xué)中，要改革教學(xué)內容的呈現形式，出現多種形式的練習題型，如圖文題、表格題及綜合運用的題型。這些題大多都是把解題條件放在圖、表或短文之中，要求學(xué)生通過(guò)觀(guān)察或閱讀，來(lái)解決。從學(xué)生答題情況來(lái)看，學(xué)生這方面的能力較薄弱，尤其是第７題，題中所涉及的知識都是教材中最基本的，但學(xué)生的得分率卻是較低的。原因是學(xué)生的觀(guān)察能力不強，從而導致找不到解題條件。因此，在今后的教學(xué)中，必須注意加強這方面能力的培養。

　　4、加后進(jìn)生的輔導工作。

　　從本次試卷成績(jì)看，還有一小部分學(xué)生成績(jì)非常不理想。因此，在日常的教學(xué)中，必須重視對這些弱勢群體的輔導工作，對這部分學(xué)生要有所偏愛(ài)，及時(shí)給予補缺補漏。因此，要從“人本”的角度出發(fā)，做好以下工作：堅持“耐心”與補課相結合，與學(xué)生多溝通，消除他們的心理障礙；幫助他們形成良好的學(xué)習習慣；加強方法指導；嚴格要求學(xué)生，從最基礎的知識抓起；根據學(xué)生差異，進(jìn)行分層教學(xué)；采取優(yōu)秀學(xué)生和最差學(xué)生同坐“一幫一”或“二幫一”學(xué)生互助方式，努力使每位學(xué)生在原有基礎上得到最大限度的發(fā)展，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

2022月考工作總結15

　　在這碩果累累的十月，我們迎接來(lái)了七年級的第一次月考。說(shuō)實(shí)話(huà)，我非常緊張，但是總復習后覺(jué)得不是很難，就這樣，懷著(zhù)忐忑不安的心情結束了這次月考。

　　可是，當數學(xué)成績(jì)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我大吃一驚，面對我的是一個(gè)又一個(gè)刺眼的紅叉叉。74分，這個(gè)醒目的數字呆呆的站在那里，簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。我又拿起試卷，那些平常簡(jiǎn)單的易題全都做錯了，要不就是結果算錯了，要不就是題目看錯了，要不就粗枝大葉把易題看成難題了，這種。種的原因都是不小心的失誤造成的�？傊�，這門(mén)數學(xué)終究是失敗的落花流水。我滿(mǎn)以為理科我不太行，文科應該會(huì )考得蠻好，可終究還是事與愿違了。

　　語(yǔ)文，本應該是我的強項，可這次不知怎的，就連最?lèi)?ài)的語(yǔ)文也跟我作對，考了個(gè)82分，我把試卷重新分析了幾遍，主要的錯的錯在閱讀和作文上，這許我心灰意冷，我的作文也一直是“沖鋒”，可是沒(méi)想到作文竟然扣了10分，十分啊，打破記錄了。閱讀其實(shí)蠻簡(jiǎn)單的，也就是因為我太驕傲自大了，總感覺(jué)每門(mén)都能考的非常好。這兩門(mén)都被打了個(gè)落花流水�？磥�(lái)只能指望英語(yǔ)了。應該說(shuō)，我的英語(yǔ)成績(jì)一直是班上前五的，這次都被排到十多名去了，90，不該錯的地方錯了，不該錯的地方還是錯了，本來(lái)可以。沒(méi)辦法，全都沒(méi)考好。

　　月考就是一面晶瑩明麗的鏡子，把你的學(xué)習情況毫不掩飾的透露出來(lái)。面對初中的第一次月考，我滿(mǎn)懷信心。雖然數學(xué)和英語(yǔ)達到了理想的成績(jì)，可是我一向“擅長(cháng)”的語(yǔ)文這一次卻令我猝不及防。人人都說(shuō)：“一分耕耘，一寸收獲�！边@句話(huà)我時(shí)刻銘記在心，通過(guò)這一次的考試，我也冷靜的分析了自己的不足：平時(shí)很少讀書(shū)，課外積累的知識太少了，導致詞匯貧乏，不懂病句該怎樣修改。上課也沒(méi)有認真聽(tīng)講，學(xué)習態(tài)度不端正，詩(shī)句的意思和用意不理解。老師反復提出的要點(diǎn)也沒(méi)有牢記，我還太自負，總覺(jué)得什么都會(huì )，沒(méi)有把不懂的理解清楚，尤其是閱讀，我沒(méi)有用心的去讀、去領(lǐng)會(huì )，照以前的閱讀經(jīng)驗做題，扣掉許多不應該的'分數。我十分后悔�？偨Y了這些之后，我明白了一個(gè)道理：業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。人只有勤奮刻苦、努力用功并持之以恒才能取得成功。

　　例如：黑人喬丹很喜愛(ài)籃球，并且十分刻苦的練習，曾一度是小學(xué)籃球隊的主力，中學(xué)以后，喬丹隨伙伴們一起報名參加籃球隊，卻因為種。種原因沒(méi)有被錄取，從此喬丹更加勤奮的進(jìn)行練習，技術(shù)飛速提高，終于成為了一代籃球巨星，被人們稱(chēng)為“空中飛人”。還有明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸，天花病差點(diǎn)奪走了他的生命。雖然他體弱多病，但是在母親的教導和鼓勵下，顧炎武勤奮苦讀，以過(guò)人的毅力手抄《資治通鑒》，終于成為一代大學(xué)者。榮耀和成功都是靠勤奮換來(lái)的，從今以后，我要改正自己驕傲和懶惰的壞毛病，刻苦用功，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

　　從小，我父母就教育我，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，這幾個(gè)字不就正好說(shuō)的是我嗎？驕傲，沒(méi)有一點(diǎn)虛榮心。我把試卷拿給父母看，他們那失望的表情，我永遠都不會(huì )忘記，雖然他們口頭上沒(méi)說(shuō)，但我明白，我父母一直把希望寄托在我身上，我覺(jué)得非常對不起他們，我暗暗下定決心，成績(jì)一定要提上去。當然，口頭上說(shuō)的不代表什么，所以，我決定采取相應的措施。上課認真聽(tīng)，下課復習好老師傳授的知識，俗話(huà)說(shuō)，溫故而知新，說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯；遇到不懂的難題可以大膽去問(wèn)老師，不必顧忌什么；每天都可以做些課外的練習題，看些課外書(shū)，可以豐富自己的課余生活。我打算在期末考試的時(shí)候加起來(lái)排到全班前十名。我要的是成績(jì)的提升并不是退步；我要的是滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅并不是憂(yōu)傷；我要的是同學(xué)之間真正的友情、信任并不是對我的某種阿諛?lè )畛小?/p>

　　所以我，期中一定要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方為人上人。

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