十月份教學(xué)工作總結

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，不如我們來(lái)制定一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編幫大家整理的十月份教學(xué)工作總結，希望對大家有所幫助。

十月份教學(xué)工作總結1

　　十月份是忙碌的一個(gè)月，在教育教學(xué)方面我校做了以下工作：

　　1、重視了寫(xiě)字教學(xué)

　　為了提高我校學(xué)生的寫(xiě)字教學(xué)水平，我們采用了兩種方式，一種是低年級的學(xué)生采用教師示范板書(shū)和教師指導書(shū)寫(xiě)兩種方式，尤其是一年級的學(xué)生，教師把拼音和漢字用田字格的形式呈現在黑板上，學(xué)生仿照書(shū)寫(xiě)，每天低年級的家庭作業(yè)就是比比誰(shuí)的拼音寫(xiě)得好，誰(shuí)的字得的小紅花最多，中高年級每周除了書(shū)法課之外，還利用課余時(shí)間練習書(shū)法，除了教師專(zhuān)一指導外，還有光碟指導寫(xiě)字。我們使用一個(gè)月后，在本月對中高年級的學(xué)生舉行了一次書(shū)法比賽活動(dòng)，每班選出10名15名學(xué)生參加比賽，每位學(xué)生都把字寫(xiě)得工工整整，筆畫(huà)慷鏘有力，最終推選出六一班的鄭桂麗參加市級比賽，獲得了二等獎。這項工作貴在堅持，在今后的教學(xué)中，我們會(huì )把它作為一項日常工作來(lái)抓，來(lái)評。

　　2、作業(yè)的檢查和總結

　　在本月我們進(jìn)行了作業(yè)的檢查和總結，發(fā)現了一些問(wèn)題和不足，在檢查中，發(fā)現作業(yè)設計的形式少了，除了寫(xiě)生字、寫(xiě)詞語(yǔ)、寫(xiě)作文外，沒(méi)有其他的作業(yè)形式；數學(xué)除了計算、口算、解決問(wèn)題外，畫(huà)圖的作業(yè)較少，而且分層作業(yè)的班級也有所下降；英語(yǔ)方面的作業(yè)就是寫(xiě)單詞、寫(xiě)句子，為了完成學(xué)校的作業(yè)檢查而布置作業(yè)，更不要說(shuō)把英語(yǔ)中關(guān)鍵的知識記錄在作業(yè)本上。但是我們發(fā)現美術(shù)作業(yè)的設計豐富，不僅有學(xué)生的圖畫(huà)作業(yè)，還有學(xué)生的國畫(huà)作業(yè)、水粉作業(yè)和裝裱作業(yè)、手工作業(yè)。我們其他的學(xué)科要向美術(shù)作業(yè)學(xué)習，教師要多方面的設計分層次作業(yè)和形式多樣的作業(yè)，我們在今后還會(huì )專(zhuān)一針對作業(yè)的設置進(jìn)行學(xué)習和研討，提高我校的作業(yè)質(zhì)量。

　　3、加強了業(yè)務(wù)學(xué)習

　　本月我校的業(yè)務(wù)學(xué)習的內容是：《教育科研在我�！�，我們組織全體教師學(xué)習楊梅玲老師的教育科研通識培訓，對教育科研這項工作有了更進(jìn)一步的認識和了解，針對我校的教育科研課題在今后的工作中做了詳細的安排，要求各課題參加人員每月進(jìn)行一次摘抄雜記的收集，上一次觀(guān)摩研討課，并主持一次教研活動(dòng)。

　　4、堅持月考、月評

　　本月各位教師認真上課，充分運用班班通資源和自制課件，抓住課堂40分鐘，各個(gè)學(xué)科已經(jīng)按照教研室下發(fā)的課堂進(jìn)度有計劃的講授內容，根據各班的進(jìn)度狀況，我校定于10月29日進(jìn)行了期中測試，考后教師要分頭進(jìn)行了批改，從人平、優(yōu)率、合格率三方面進(jìn)行了平行班的對比和卷面分析，針對不足進(jìn)行了彌補和強化訓練，迎接教委的期中檢測。

　　5、開(kāi)展課堂達標評優(yōu)活動(dòng)

　　本月各教研組進(jìn)行了課堂達標評優(yōu)活動(dòng)，語(yǔ)文學(xué)科用抽簽的形式，主要課型從口語(yǔ)交際課開(kāi)始，并主攻一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行教研，數學(xué)學(xué)科從高年級開(kāi)始，主要課型是新授課，把提高學(xué)生的自主學(xué)習效率作為本學(xué)期研討教研的主攻內容。綜合組的英語(yǔ)學(xué)科分到語(yǔ)文組，體育學(xué)科分到數學(xué)組進(jìn)行。每位授課教師精心準備，聽(tīng)課教師認真客觀(guān)評課，并給予每位教師打分，對于教師的幫助挺大。

　　6、加強外出學(xué)習的力度

　　本月我校加強了外出學(xué)習的力度，本月外派數學(xué)教師和英語(yǔ)教師到解放軍測繪學(xué)校聆聽(tīng)了名師的課并進(jìn)行了交流，語(yǔ)文老師分別到二小三小聽(tīng)了基于標準的教學(xué)展示和參加了口語(yǔ)交際課的展示觀(guān)摩活動(dòng)，數學(xué)教師參加了基于標準的.教學(xué)展示活動(dòng)，到一小聽(tīng)課觀(guān)摩研討，同時(shí)二小的三年級、六年級語(yǔ)文教師和五年級、六年級的數學(xué)教師到我校送課，課堂深深的吸引了我們的老師和學(xué)生，課后在教研室的指導下，我們教師和二小的教師有進(jìn)行了課堂教學(xué)的研討和交流，針對我們課堂中存在的問(wèn)題，教研室的樊主席和宋教研員、張主任給予了解答，并給我們的課堂指明了方向。

　　7、參加課標培訓

　　本月我校教師趙曉麗和鄭愛(ài)芝到二小參加二年級的課標培訓，并把培訓中的內容在數學(xué)組教研時(shí)進(jìn)行一一的傳達，并針對教學(xué)中應注意的地方做了重要講解。使我校其他數學(xué)教師也有很大收獲。

十月份教學(xué)工作總結2

　　歲月無(wú)聲更迭，金秋十月悄悄溜走�；仡櫼粋�(gè)月的教學(xué)工作，幾多辛勞，幾多收獲�，F將十月份個(gè)人工作總結報告如下：

　　1、學(xué)校安排了“教學(xué)能手”賽講課、九年級數學(xué)研討課以及七年級英語(yǔ)、九年級理化同課異構活動(dòng)。講課的教師都能精心去準備：深入鉆研教材，商討教學(xué)思路，反復修改教案，制作多媒體課件。讓教師們感受講課人不同的教學(xué)風(fēng)格，獲益匪淺。

　　2、基礎年級第一次階段考試順利進(jìn)行，并及時(shí)召開(kāi)了班級學(xué)習經(jīng)驗交流分析會(huì )和教師質(zhì)量分析會(huì )，各位教師們都回顧過(guò)去，展望未來(lái)，準備再接再厲，為學(xué)生的發(fā)展而恪守職責。

　　3、學(xué)生學(xué)習氣氛、秩序有明顯好轉，教師與學(xué)生們的溝通交流也多了起來(lái)，經(jīng)常能見(jiàn)到學(xué)生主動(dòng)向老師請教的身影，也能見(jiàn)到教師單獨給學(xué)生輔導的情景。老師們日復一日的忙碌奔波，辛勤付出，已成為我們東中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。謝謝你們！

　　4、這一個(gè)多月我們老師做了大量的工作，班主任趙麗、唐蕊、王愛(ài)麗、張燕、董曉寧、孫敏、趙潔敏等老師班級管理有方法，重實(shí)效，班級整體成績(jì)、紀律、衛生等各方面都走在年級組的前面；張麗君、王蕊老師有病，學(xué)校安排九年級語(yǔ)文教師謝江濤、楊立志、張小玲、彭娟麗、張萍、孫亞、游歡老師代課帶班，這些教師欣然接受，沒(méi)有怨言；張敏、張茹、劉經(jīng)緯、李小菲、翟書(shū)潔、常小川、戶(hù)曉春、謝君、孫亞等等老師教學(xué)質(zhì)量意識強，工作扎實(shí)，教學(xué)實(shí)績(jì)上升明顯；還有象張艷、張小玲潘華麗等一些教師為了不耽誤學(xué)生的課，帶病堅持工作，他們都是我們東中的驕傲。

十月份教學(xué)工作總結3

　　十月份的教學(xué)工作已結束，現將本月工作總結如下：

　　一、完成的主要工作

　�。ㄒ唬�、教研組研討課已全部結束，大部分教師課講得很好，體現了新課程理念，課堂教學(xué)有所創(chuàng )新。

　�。ǘ�）、開(kāi)展了教師綜合素質(zhì)大賽，取得了很好的效果

　　1、本次大賽充分展示了我校教師的綜合素質(zhì)和風(fēng)采

　　2、本次大賽體現教師教書(shū)育人的教育宗旨，看到我校教師對學(xué)生的愛(ài)，體現了崇高的師德

　　3、本次大賽體現團結協(xié)作精神，凝聚了組內的戰斗力，合作精神，這是學(xué)校前進(jìn)的動(dòng)力

　�。ㄈ�）期中考試教學(xué)成績(jì)有了明顯進(jìn)步

　　1、七年級語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jì)穩定上升

　　2、八年級語(yǔ)文、物理成績(jì)良好

　　3、九年級化學(xué)、歷史、語(yǔ)文、數學(xué)有了進(jìn)步

　�。ㄋ模┏Ｒ帣z查，教師備課、聽(tīng)課有所進(jìn)步

　　二、存在的問(wèn)題

　　1、有的教師素質(zhì)有待提高，語(yǔ)文教師的朗讀，英語(yǔ)教師的發(fā)音

　　2、教師表達能力有缺欠，說(shuō)不明白

　　3、成語(yǔ)、古詩(shī)詞知道太少。

　　4、教學(xué)成績(jì)偏低，有些學(xué)科教師教學(xué)方法不當

　　5、學(xué)生學(xué)習氣氛不濃，學(xué)習勁頭不足

　　6、教師備課不認真，教案書(shū)寫(xiě)不規范。

　　三、改進(jìn)措施

　　1、抓學(xué)生學(xué)習風(fēng)氣的扭轉

　　2、提高教師教學(xué)方法和管理學(xué)生的水平

　　3、加強校本培訓，提高教師的綜合素質(zhì)。

十月份教學(xué)工作總結4

　　本月教學(xué)信息員的反饋工作經(jīng)過(guò)培訓后，從信息反饋的內容和形式上看有較大轉變，保證了有效信息的數量和質(zhì)量，信息員能夠集多數同學(xué)的意見(jiàn)，對教師付出的辛苦給予充分肯定，本月受表?yè)P教師的信息數量占教學(xué)方面信息總量的41.5%，同時(shí)信息員對教師中存在的問(wèn)題也能客觀(guān)地分析，并提出良好的建議，反映了廣大信息員認真負責的工作態(tài)度和實(shí)事求是的工作作風(fēng)�，F將工作總結如下：

　　一、反饋信息的基礎數據

　　1.本月反饋信息基礎數據：489條信息，其中有效信息為379條(重復的已歸納)，各系部的反饋情況為：

　　反饋部門(mén)信息數量受表?yè)P教師數是否回復反饋部門(mén)信息數量受表?yè)P教師數是否回復財傳系22是公管系72是法律系87是外語(yǔ)系3821是會(huì )計系2510是保險系85是計科系96是公共部51是金融系135是思政部168是經(jīng)貿系218是教務(wù)處1是工管系168是圖書(shū)館1是勞經(jīng)系188是實(shí)驗中心351是數學(xué)系2512是

　　2.信息分類(lèi)基礎數據：

　　信息類(lèi)別信息數量信息類(lèi)別信息數量教師教學(xué)251受表?yè)P教師104教學(xué)管理18合理化建議42學(xué)生學(xué)習26其 他6教學(xué)條件36

　　二、反饋信息情況分析

　　本月反饋的信息從整體上看學(xué)生對教學(xué)方面，特別是從教師授課準備、授課進(jìn)程、課堂氛圍、師生溝通及教師個(gè)性化教學(xué)方面進(jìn)行了反饋，多數同學(xué)認為教師有認真負責的教學(xué)態(tài)度，淵博的專(zhuān)業(yè)知識，靈活多樣的教學(xué)方法，讓學(xué)生有所受益。同時(shí)對個(gè)別教師的教學(xué)提出意見(jiàn)和建議。在教學(xué)條件方面，信息反饋明確指出了教學(xué)設備方面存在的問(wèn)題，為學(xué)校更好更快地維修提供了重要信息，同時(shí)也為適應教學(xué)發(fā)展需要提出了合理化建議。

　　教學(xué)方面：

　　本次信息反饋涉及教學(xué)方面的內容有251條，被表?yè)P的教師有104人。其中學(xué)生普遍反映思想政治教學(xué)部的王韻老師、數學(xué)系的吳亞豪老師、工商管理系的劉梅生老師，金融系的李歡麗老師、經(jīng)濟貿易系的王理老師、會(huì )計系的岳龍老師、計科系的劉曉慶老師、勞經(jīng)系的藍寶江老師、法律系的李支老師、公共管理系的李斯霞老師、工商管理系的陳剛老師、外語(yǔ)系的莊宇梅老師、王俊生老師深得學(xué)生的贊賞和歡迎!這反映了他們?yōu)閹煹某晒?經(jīng)濟貿易系王理老師的課還會(huì )吸引其他系、其他班的同學(xué)來(lái)聽(tīng)，讓學(xué)生感覺(jué)樂(lè )趣無(wú)窮!實(shí)驗教學(xué)中心的王鐵林老師在教學(xué)中做到三堅持，即堅持每次課提前10分鐘進(jìn)入教室，堅持批改每個(gè)同學(xué)的每一份作業(yè)，堅持答復每個(gè)同學(xué)發(fā)給他的每一封郵件，而且主動(dòng)搜集同學(xué)們的意見(jiàn)，堅持好的方面，反思不足之處。

　　學(xué)生能用欣賞的眼光肯定教師的教學(xué)，希望教師再接再厲;對所提出的教學(xué)意見(jiàn)，希望教師努力改進(jìn)。

　　1.肯定的方面

　　(1)教學(xué)態(tài)度嚴謹，責任心強。學(xué)生反饋經(jīng)貿系的林曉慧老師課前備課充分，授課思路清晰，課堂安排合理，老師能夠及時(shí)、全面、細心地解答學(xué)生的疑惑，教學(xué)方式和教學(xué)態(tài)度得到同學(xué)們的一致認可。外語(yǔ)系的余薇老師任教沒(méi)多久，就幾乎把全班每一位同學(xué)的名字都記住了，她授課方式靈活生動(dòng)，課堂氣氛活躍，跟同學(xué)們互動(dòng)很好，責任心強。金融系的吳輝凡老師授課講解透徹，嚴謹認真，得到學(xué)生的認同與喜愛(ài)。數學(xué)系的劉娟老師、曾翠萍老師備課充分、上課認真、講課投入，責任心強，教學(xué)方法創(chuàng )新，帶動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，成為學(xué)生喜歡的好老師。金融系的王醒男老師教學(xué)認真負責，課件詳細;會(huì )計系丁的春貴老師課前準備充分，學(xué)生能很好地掌握課本知識;外語(yǔ)系的吳江雯老師口語(yǔ)純正，對學(xué)生要求嚴格，很好地幫助學(xué)生提高了英語(yǔ)閱讀能力;會(huì )計系的顧中國老師講課耐心，深入淺出，受到學(xué)生的好評。數學(xué)系的嚴建平老師認真負責、講述細致，實(shí)驗課有效率，在傳授知識的同時(shí)為學(xué)生未來(lái)規劃也做一定的指導，值得教師學(xué)習借鑒。

　　(2)教師知識淵博，案例豐富。學(xué)生反饋勞經(jīng)系的藍寶江老師博學(xué)、風(fēng)趣，講授內容知識面廣，教學(xué)內容靈活生動(dòng)，利用課程內容引發(fā)學(xué)生的獨立思考，引入現實(shí)事件，培養學(xué)生的問(wèn)題意識和發(fā)散思維，運用課程理論分析事件，豐富了學(xué)生的理論知識，增強了學(xué)生的分析和應用能力，也讓學(xué)生更好地消化了知識。勞經(jīng)系的李秀顏老師授課內容精彩，能夠結合課程需要增加案例分析，還會(huì )根據課程內容增加一些面試的題目和游戲。法律系的張柏良老師針砭時(shí)事，引人入勝，擅長(cháng)以簡(jiǎn)單的例子解析某些理論，學(xué)生易于接受。經(jīng)貿系的劉禮花老師、會(huì )計系的陳亮老師都能結合實(shí)例進(jìn)行恰當的講解，受到學(xué)生好評。思想政治教學(xué)部的禹芳琴老師能結合生活上的例子，通過(guò)一些訪(fǎng)談、視頻增加課堂教學(xué)的趣味性，豐富教學(xué)內容，效果較好。公共管理系黃永弟老師經(jīng)常就社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題讓同學(xué)們探討，并能夠深刻剖析社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，活躍同學(xué)們的思維，很好。

　　(3)講課方式恰當，方法靈活。學(xué)生信息反饋顯示有的教師教學(xué)方式生動(dòng)，講話(huà)幽默風(fēng)趣，能夠引起學(xué)習興趣，很好地調動(dòng)了課堂氣氛。如外語(yǔ)系的胡穎老師教學(xué)方式很新穎，課堂中融入一些外國文化，同學(xué)們都覺(jué)得上課有點(diǎn)像國外的課堂，使同學(xué)們獲益不少，同學(xué)們都很喜歡這樣的教學(xué)方式。工商管理系的龍成志老師注重拓展學(xué)生思維、注重實(shí)踐，講課幽默、生動(dòng)形象，授課模式新穎，有個(gè)性、有創(chuàng )新，提供同學(xué)表現自我的舞臺。經(jīng)貿系劉志榮老師上課有激情，講課很耐心，得到學(xué)生的贊賞。財經(jīng)傳媒系的曾鋒老師講課生動(dòng)有趣，飽含激情，頗具深度與見(jiàn)地，深得學(xué)生的喜愛(ài)。思想政治教學(xué)部的劉鴻鑫老師課堂形式多樣化，能讓同學(xué)們積極參與到課程學(xué)習中去。勞經(jīng)系的潘光輝老師課堂氣氛很活躍，教學(xué)方式很獨特，同學(xué)們可以暢所欲言，說(shuō)出自己的看法和觀(guān)點(diǎn)并得到指點(diǎn)。工商管理系劉偉教授的雙語(yǔ)教學(xué)講課幽默，條理清晰，趣味性強，能吸引大家的興趣，深受同學(xué)愛(ài)戴。會(huì )計系的易茜老師，外語(yǔ)系的楊貴章老師、關(guān)興華老師，數學(xué)系的廖文輝老師，工商管理系的邢哲老師、陳劍老師課堂氣氛活躍，學(xué)生喜歡，聽(tīng)課率較高。數學(xué)系吳剛老師的課生動(dòng)有趣，令人回味，提升同學(xué)們的自信，受到學(xué)生好評。

　　(4)注重交流互動(dòng)，氛圍較好。學(xué)生反饋思想政治教學(xué)部的劉芬華老師與學(xué)生互動(dòng)多，交流多，也經(jīng)常播放一些相關(guān)視頻，學(xué)生反映較好。金融系的賀伯鋒老師課間會(huì )經(jīng)常和同學(xué)交流、溝通，了解學(xué)生對課堂知識的吸收情況以及存在的疑難問(wèn)題。經(jīng)濟貿易系的張海霞老師在課后會(huì )親自把課件通過(guò)校內郵箱發(fā)送給學(xué)生，得到了學(xué)生的贊揚。勞經(jīng)系的于大川老師課堂氛圍自由、熱烈，注重學(xué)生的知識、文化積累，恰當地給學(xué)生推薦有關(guān)培養專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的書(shū)籍。思想政治教學(xué)部的張春華老師能與同學(xué)共同探討問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生思維，課堂氣氛良好。外語(yǔ)系的楊瑩瑩老師總是很有耐心地輔導同學(xué)，還不斷地鼓勵同學(xué)多提問(wèn)題，得到了同學(xué)的好評!外語(yǔ)系的王董心老師、洪斌老師能夠通過(guò)各種途徑充分調動(dòng)學(xué)生積極性，與學(xué)生關(guān)系融洽。

　　(5)豐富課外知識，提升能力。學(xué)生反饋法律系李支老師上商法課內容實(shí)用，除課本知識外還講到專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向方面的問(wèn)題，同學(xué)們都很感興趣。會(huì )計系的馬鵬老師能夠結合教學(xué)補充一些課外內容。金融系的楊興老師將課本知識與課外實(shí)際相結合，學(xué)生很受益。外語(yǔ)系的藍可染老師，雖然是一位很年輕的老師，但很懂得教學(xué)技巧，常常會(huì )在課前給學(xué)生講很多課外的知識，如畢業(yè)論文的準備等，常常鼓勵學(xué)生要充分利用大學(xué)的時(shí)間努力學(xué)習。

　　(6)把握教學(xué)節奏，進(jìn)度適宜。學(xué)生反饋會(huì )計系的湯四新老師上課很有節奏，引經(jīng)據典，時(shí)常推薦各高校名師相關(guān)講座、著(zhù)述，頗受同學(xué)們青睞。思想政治教學(xué)部的余信紅老師，在同學(xué)們注意力集中的時(shí)間講述一些理論知識，等到同學(xué)們的注意力降低時(shí)，放一些相關(guān)的視頻提高同學(xué)們的注意力，讓同學(xué)們更容易理解相關(guān)知識。勞經(jīng)系的田向東老師教學(xué)貼切學(xué)生實(shí)際水平，適當地提出問(wèn)題，并給學(xué)生充分的時(shí)間思考、整理和討論問(wèn)題，調節課堂氣氛。勞經(jīng)系的姜榮萍老師課程內容難易適中，既涵蓋了課本知識又包括了學(xué)科的最新發(fā)展，進(jìn)度適中，便于學(xué)生接受和理解。外語(yǔ)系的蔡雪文老師課講的難度適中，英語(yǔ)口語(yǔ)清晰，學(xué)生易于接受。

　　(7)注重鞏固提高，作業(yè)恰當。學(xué)生反饋勞經(jīng)系的萬(wàn)春老師有書(shū)面、口頭和實(shí)踐的作業(yè)，作業(yè)批改認真、規范，反饋及時(shí)且形式多樣化。勞經(jīng)系的肖榮勛老師布置的作業(yè)形式多樣，符合相應章節的特點(diǎn)，豐富了學(xué)生的課外知識，加深了學(xué)生對課程的理解和運用，有利于學(xué)生在資料收集、整理、分析和呈現等方面能力的提高。外語(yǔ)系王永霞老師注重提高學(xué)生的綜合能力，有適當的練習和作業(yè)，提高了學(xué)生的學(xué)習積極性，又給學(xué)生提供表現自我的平臺。

【十月份教學(xué)工作總結】相關(guān)文章：

教學(xué)十月份工作總結10-01

教學(xué)助理十月份工作總結11-04

十月份教學(xué)工作總結11-21

十月份教學(xué)工作總結11-27

十月份教學(xué)工作總結09-16

十月份教學(xué)工作總結10-17

十月份教學(xué)工作總結范文11-04

十月份教學(xué)工作總結范文11-04

十月份教學(xué)總結范文11-19

十月份教學(xué)工作總結3篇01-20