有關(guān)學(xué)習問(wèn)題的反思總結報告

　　初中關(guān)于學(xué)習問(wèn)題的反思總結報告300字

　　篇一：

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，我發(fā)現自己在學(xué)習中的確存在很多問(wèn)題，在這里我應深刻地反省一下自己，以便及時(shí)找到問(wèn)題，及時(shí)解決。

　　首先，我最大的問(wèn)題應當是對于時(shí)間的有效利用和統籌安排。實(shí)話(huà)說(shuō)，對于時(shí)間的確沒(méi)有“合理”利用。比如，不能專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，有時(shí)自己制定的學(xué)習計劃，上午拖到下午。下午拖到晚上，今天的計劃又拖到明天，一天拖一天。到最后形成質(zhì)量低而應付任務(wù)。在有效利用時(shí)間上，比如：放假補課、課外班上，為了一門(mén)學(xué)科，上課利用90分鐘，路上來(lái)回浪費60分鐘，這樣整體算下來(lái)利用率太低。鑒于以上情況，最明智的辦法是專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，不能減少睡眠時(shí)間，而要壓縮課外不合理的報班時(shí)間，這樣自己才能有足夠的精力和時(shí)間合理規劃，合理利用時(shí)間，提高效率，提高成績(jì)。

　　其次，對于學(xué)習的方法上，平常只顧埋頭苦做習題，而放棄自己的思考和總結。這樣學(xué)習的知識總是感覺(jué)凌亂不能梳理出頭緒。最后到考試時(shí)感到腦子空白，只能一點(diǎn)一滴復習。所以，我覺(jué)得必須針對每門(mén)功課逐一思考。盡快拿出每門(mén)功課的方法。因此，我要從以上兩個(gè)方面深刻反省自己，合理利用時(shí)間，盡快建立起糾錯體系，在這關(guān)鍵的幾個(gè)月力求做到事半功倍的效果。

　　篇二：

　　我相信會(huì )思考比死學(xué)習更重要，因為，思考是一門(mén)終身受益的學(xué)問(wèn)。如今，學(xué)生迫于應試教育，課外班形形色色，家庭作業(yè)許許多多。兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活，迫在眉睫的考試，幾乎每天讓我覺(jué)得將成為應試的機器，家長(cháng)也不知課外班的價(jià)值有多大，只要有班開(kāi)，就想去報，不注重學(xué)習效果，根本不考慮補課的價(jià)值和收獲。

　　平靜地考慮過(guò)，自己最缺乏的是思考，在學(xué)習中，只是一味地接受知識，卻沒(méi)有醞釀思考，不往深層次地思考、研究，只是表面聽(tīng)懂，遇到一些靈活概念的題就不一定得心應手，沒(méi)有形成一套很好的解題思維，只能做到就題論題，不能觸類(lèi)旁通，必然導致學(xué)習效率低、時(shí)間不夠用。

　　另外，只注重于題目本身或者說(shuō)連題的目的意思都沒(méi)有明白，急于去做，做了半天，才發(fā)現自己的思路本身就是錯的。返回來(lái)又改，這樣一道題耽誤兩三倍的時(shí)間，最終發(fā)現考試時(shí)間不夠用，時(shí)間太短，這樣的教訓可謂太深刻了。古人曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！� 學(xué)習是這樣，生活也是這樣，失去思考的生活是平庸的，僵化的生活�？梢�(jiàn)思考的重要性。因此，我應當首先學(xué)會(huì )思考，勤于思考，善于思考，遇到問(wèn)題多問(wèn)幾個(gè)“為什么”“怎么辦”，這樣的學(xué)習效率會(huì )提高，學(xué)習起來(lái)才會(huì )感到輕松，所以我必須首先學(xué)會(huì )思考。

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