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小學(xué)數學(xué)高效課堂研討會(huì )學(xué)習總結
2014年11月8日，在蒲汪中心小學(xué)舉行了小學(xué)數學(xué)高效課堂研討會(huì )的學(xué)習。聽(tīng)了4位優(yōu)秀教師的公開(kāi)課，我從中受到了很多啟發(fā)，學(xué)到了很多的東西�，F將我對每位教師的課堂表現作如下總結：
1、周老師的《乘法的初步認識》，教學(xué)設計非常合理，循序漸進(jìn)的去引導學(xué)生，從加數相同的算式一步一步的引出乘法，從中給學(xué)生更深刻的理解乘法的含義。
2、王老師的《10的初步認識》，這堂課，王老師抓住了一年級孩子的心理特點(diǎn)，采用生動(dòng)有趣的游戲和形象的課件給孩子們上了一堂輕松愉快的一課，而且目標達成度很高。
3、一小王老師的《觀(guān)察物體》，這堂課應該說(shuō)操作性很強，王老師的駕馭課堂的能力讓我們眼前一亮。
4、李老師的《抽屜原理》，從教學(xué)環(huán)節的設計上看，非常合理，通過(guò)開(kāi)始的列舉法，再到假設法，去一步一步的驗證“總有一個(gè)抽屜至少2個(gè)蘋(píng)果”，再有“總有一個(gè)抽屜至少有3個(gè)蘋(píng)果”，通過(guò)歸納總結，最后發(fā)現：被除數*除數=商......余數，總有一個(gè)抽屜至少有商+1個(gè)蘋(píng)果，被除數*除數=商，總有一個(gè)抽屜至少有商個(gè)蘋(píng)果。（抽屜原理）
總之，這4位教師的每堂課都很精彩，每位老師的教態(tài)自然大方，很有親和力，教材的把握到位，教學(xué)設計非常合理，對學(xué)生的引導也很到位，駕馭課堂的能力很強，很值得我們年輕教師學(xué)習。
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