電流學(xué)習知識點(diǎn)總結
電流的知識在初中的時(shí)候就會(huì )有所接觸，那么電流學(xué)習知識點(diǎn)又有什么呢?以下是小編為大家精心整理的電流學(xué)習知識點(diǎn)總結，歡迎大家閱讀。
電流學(xué)習知識點(diǎn)總結 1
1、電流：定向移動(dòng)成電流，電流方向有規定;電源外部正到負;自由電子是倒流
單位：電流強度是描寫(xiě)電流強、弱的物理量，簡(jiǎn)稱(chēng)電流，符號為I，常用的單位有：安培(A)、毫安(mA)、微安(μA)。1安=1000毫安，1毫安=1000微安。
2、電壓的作用與單位：電壓是形成電流的原因，電源是提供電壓的裝置。電壓的常用單位是伏。有時(shí)，為了較方便地描述高電壓或低電壓，也用千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(μV)等單位。它們的換算關(guān)系是
1千伏=1000伏 1伏=10-3千伏
1毫伏=10-3伏 1伏=1000毫伏
1微伏=10-6伏 1伏=106微伏
3、用電流表測電流：
(1)接入電路前
�、� 一定要檢查指針是否對準零刻度線(xiàn)，如果指針在零刻度線(xiàn)偏右處，使用后測量出的數據會(huì )比真實(shí)值偏大。因此，若發(fā)現指針設有指零刻度，一定要進(jìn)行調整后再使用。
�、� 估測待測電路的電流強度。若小于0.6安培，選0—0.6安培量程。若在0.6安培—3安培之間，選0—3安培量程。在不能預先估計被電流大小的情況下，可先拿電路的一個(gè)線(xiàn)頭迅速試觸電流表較大量程的一個(gè)接線(xiàn)柱，如指針偏轉很小，則可換較小的量程;如指針偏轉較大且在量程之內，則可接較大的量程;如指針迅速偏轉且超過(guò)量程，則所用的電流表不能測量。
(2)聯(lián)入電路時(shí)
�、� 必須把安培表串聯(lián)在待測電路中。
�、� 必須使電流從“+”接線(xiàn)柱流入安培表，從“-”接線(xiàn)柱流出安培表。
�、� 嚴禁將安培表直接連到電源的兩極上。
(3)聯(lián)入電路后：電路接完后，在正式接通電源前必須先試觸，同時(shí)觀(guān)看安培表的指針偏轉情況：
�、� 指針不偏轉：可能電路有斷開(kāi)的地方。
�、� 指針偏轉過(guò)激，超過(guò)滿(mǎn)刻度又被彈回，說(shuō)明量程選小了。
�、� 指針偏轉很小，說(shuō)明量程選大了。
�、� 指針?lè )聪蚱D，接線(xiàn)柱接反了。
(4)讀數
讀數時(shí)應“先看量程，再看中點(diǎn)，然后讀數”。如圖1所示的電流表，選用0~0.6A量程，指針相鄰兩個(gè)標度值分別為0和0.2A，其中點(diǎn)值為0.1A，指針所指的值是0.1A過(guò)兩小格，每小格為0.02A，電流表示數為0.14A。這種方法為“中點(diǎn)助讀”，可有效地防止讀錯數據。
4、用電壓表測電壓：
(1)將電壓表并聯(lián)在待測電路(或某部分)兩端。這是因為電壓表測出的是電壓表兩端的電壓，根據并聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)，與電壓表并聯(lián)的電路兩端電壓，等于電壓表兩端的電壓。
(2)讓電流從“+”接線(xiàn)柱流入電壓表，或者從“-”接線(xiàn)柱流出電壓表。
(3)被測電壓不能超過(guò)電壓表的量程。如果不知道被測電壓的大約數值，應選用量程較大的電壓表預測，或者用試觸法判斷被測電壓是否超過(guò)電壓表的量程。
常見(jiàn)考法
常見(jiàn)的選擇題考查電流的方向，電流表的使用長(cháng)出現在考查能力的電路連接題中，包括電流表的使用方法、連接方法、讀數方法。
誤區提醒
電流串聯(lián)電壓并，連接方法不能忘，使用之前查估測，看程看點(diǎn)讀數清，隨時(shí)記數要記清。
【典型例題】
例析1：
200μA等于( )
A. 2×10-4A B. 0.2A C. 2×10-4mA D. 2×108A E. 0.2mA
解析：
電流強度的單位，有安培、毫安培、微安培，它們之間的進(jìn)率為1000。1安=1000毫安=1000000微安，用指數表示更為方便，1微安=10-3毫安，1毫安=10-3安。所以，200μA=200×10-3mA=0.2mA;200μA=200×106A=2×104A。
答案： A、E
例析2：
電壓是使________發(fā)生定向移動(dòng)，形成________的原因。一節干電池的電壓是______伏;家庭電路的電壓是______伏;動(dòng)力電路的電壓是______伏;對人體安全的電壓________。
解析：
常見(jiàn)的一些電壓值要求熟記。
一節干電池的電壓是1.5伏;
家庭電路電壓是220伏;
動(dòng)力電路電壓是380伏;
對人體安全的電壓不高于36伏
答案：自由電荷，電流，1.5，220，380，不高于36伏
電流學(xué)習知識點(diǎn)總結 2
(一)電流
1.電流：表示電流強弱的物理量，用字母I表示。
2.電流的單位：安培，簡(jiǎn)稱(chēng)安，符號是A。
(1)如果在1 s內通過(guò)導體橫截面的電荷量是1C(庫侖)，那么導體中的電流就是IA，即1 A=1 C/s。
(2)電流的常用單位還有毫安(mA)、微安(μA)。
1 A=1 000 mA，1 mA=1 000 μA.
(二)電流的三大效應
1.電流的熱效應：電流通過(guò)導體時(shí)，電能轉化成熱，這種現象叫電流的熱效應。例如：電流通過(guò)燈泡內的鎢絲，鎢絲會(huì )發(fā)熱，溫度高達2500℃，呈白熾狀態(tài)而發(fā)光。
2.電流的磁效應：電流通過(guò)導體時(shí)，導體周?chē)a(chǎn)生磁場(chǎng)的現象叫做電流的磁效應。例如：電流通過(guò)螺線(xiàn)管時(shí)周?chē)霈F的磁場(chǎng)與條形磁鐵周?chē)拇艌?chǎng)分布相似。
3.電流的化學(xué)效應：電流通過(guò)酸、堿、鹽的水溶液時(shí)會(huì )發(fā)生化學(xué)反應的現象叫做電流的化學(xué)效應。例如：電解、電鍍就是利用了電流的化學(xué)效應。
通過(guò)導體的電流越大，各種效應就越明顯，因此我們可以利用電流效應的程度來(lái)判斷電流的大小。
(三)電流表
1.電流表：用來(lái)測量電流大小的儀表叫做電流表。電流表在電路中的符號為。常用的電流
表是磁電式電流表(亦稱(chēng)磁電式表頭)，由于測量的需要不同，電流表分為安培表、毫安表和微安表。
2.電流表的特點(diǎn)：其內阻很小，可視為0，接入電路時(shí)不影響電路電流的'大小。
3.電流表的量程：常用電流表有兩個(gè)量程：0～0.6 A與0～3 A。若使用0～0.6 A量程，讀數時(shí)看表盤(pán)下一行數字，其每一大格代表0.2A，每一小格代表0.02 A。若使用0～3 A量程，讀數時(shí)看表盤(pán)上一行數字，其每一大格代表1A，每一小格代表0.1 A。
電流學(xué)習知識點(diǎn)總結 3
(一)摩擦起電的定義和條件
1.摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電叫摩擦起電。
2.摩擦起電的條件：一是相互摩擦的物體由不同種物質(zhì)構成;二是這兩個(gè)物體要與外界絕緣。
(二)兩種電荷
1.正電荷：用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶的電荷叫做正電荷。常用符號“+”來(lái)表示。質(zhì)子和正離子所帶的電荷為正電荷。
2.負電荷：用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶的電荷叫做負電荷。常用符號“-”來(lái)表示。電子和負離子所帶的電荷為負電荷。
3.電荷間的相互作用規律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，
(三)電荷量
1.物體所帶電荷的多少，稱(chēng)為電荷量。符號：Q，單位：庫侖，單位符號：C。
2.元電荷：把e=1.6×10-19 C的電荷量叫做元電荷。1C的電荷量等于6.25×1018個(gè)電子的電荷量。
(四)電中和
放在一起的等量異種電荷完全抵消的現象叫電中和現象。
注意：發(fā)生電中和后電荷并沒(méi)有消失，實(shí)質(zhì)是電子從帶負電的物體轉移到了帶正電的物體上。
電流學(xué)習知識點(diǎn)總結 4
1.形成：電荷的定向移動(dòng)形成電流。
注：該處電荷是自由電荷。對金屬來(lái)講是自由電子定向移動(dòng)形成電流;對酸、堿、鹽的水溶液來(lái)講，正負離子定向移動(dòng)形成電流。
2.方向的規定：把正電荷移動(dòng)的方向規定為電流的方向。
注：在電源外部，電流的方向從電源的正極到負極。
電流的方向與自由電子定向移動(dòng)的方向相反
3.獲得持續電流的條件：
電路中有電源電路為通路
4.電流的三種效應。
(1)電流的熱效應。如白熾燈，電飯鍋等。
(2)電流的磁效應，如電鈴等。
(3)電流的化學(xué)效應，如電解、電鍍等。
注：電流看不見(jiàn)、摸不著(zhù)，我們可以通過(guò)各種電流的效應來(lái)判斷它的存在，這里體現了轉換法的科學(xué)思想。
(物理學(xué)中，對于一些看不見(jiàn)、摸不著(zhù)的物質(zhì)或物理問(wèn)題我們往往要拋開(kāi)事物本身，通過(guò)觀(guān)察和研究它們在自然界中表現出來(lái)的外顯特性、現象或產(chǎn)生的效應等，去認識事物的方法，在物理學(xué)上稱(chēng)作這種方法叫轉換法)
5.單位：(1)國際單位：A
(2)、常用單位：mA、μA
(3)換算關(guān)系：1A=1000mA1mA=1000μA
6.測量：
(1)儀器：電流表
(2)方法：
一讀數時(shí)應做到“兩看清”即看清接線(xiàn)柱上標的量程，看清每大格電流值和每小格電流值。
二使用時(shí)規則：兩要、兩不
�、匐娏鞅硪�(lián)在電路中;
�、陔娏饕獜碾娏鞅淼恼泳�(xiàn)柱流入，負接線(xiàn)柱流出，否則指針?lè )雌?/p>
�、郾粶y電流不要超過(guò)電流表的最大測量值。
危害：被測電流超過(guò)電流表的最大測量值時(shí)，不僅測不出電流值，電流表的指針還會(huì )被打彎，甚至表被燒壞。
選擇量程：實(shí)驗室用電流表有兩個(gè)量程，0～0.6A和0～3A。測量時(shí)，先選大量程，用開(kāi)關(guān)試觸，若被測電流在0.6A～3A可測量，若被測電流小于0.6A，則換用小的量程，若被測電流大于3A則換用更大量程的電流表。
�、芙^對不允許不經(jīng)用電器直接把電流表連到電源兩極上，原因電流表相當于一根導線(xiàn)。
電流學(xué)習知識點(diǎn)總結 5
(1)摩擦起電的原因
由于不同物體的原子核對核外電子的束縛本領(lǐng)不同，當兩個(gè)物體相互摩擦時(shí)，哪個(gè)物體的原子核束縛電子的本領(lǐng)弱，它的一些電子就會(huì )轉移到另一個(gè)物體上。失去電子的物體因缺少電子而帶正電荷，得到電子的物體因有了多余的電子而帶等量的負電荷。由此可見(jiàn)，摩擦起電并不是創(chuàng )造了電荷，而是電子從—個(gè)物體轉移到另—個(gè)物體上。在摩擦起電過(guò)程中，電荷的總量保持不變，即電荷是守恒的。
拓展：
同種物質(zhì)摩擦不起電，原因是同種物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)相同，摩擦時(shí)不會(huì )發(fā)生電子的轉移。
(2)帶電體的性質(zhì)
帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì)。
(3)接觸帶電
讓不帶電的物體接觸帶電體，不帶電的物體就會(huì )帶上與帶電體相同的電荷，接觸帶電實(shí)際上就是電荷的轉移。
(4)靜電感應和感應起電
一帶電的物體與一不帶電的導體互相靠近時(shí)，由于電荷間的相互作用，會(huì )使導體內部的電荷重新分布;導體內的異種電荷會(huì )被吸引到帶電體附近，同種電荷則被排斥到遠離帶電體的導體的另一端，這種現象叫靜電感應，利用靜電感應的方法使物體帶電叫做感應起電。感應起電是電子在導體內部的轉移形成的。
(5)電流及其方向規定
1.電流：電荷的定向移動(dòng)形成電流。形成電流的電荷可以是正電荷，也可以是負電荷。在金屬導體申能自由移動(dòng)的電荷是帶負電的電子，而在各種酸、堿、鹽的水溶液中能自由移動(dòng)的電荷是正、負離子。
2.電流方向：物理學(xué)中規定正電荷定向移動(dòng)的方向為電流的方向，負電荷定向移動(dòng)的方向與電流的方向相反。在電源對外供電時(shí)，電源外部的電流方向是從電源正極出發(fā)，經(jīng)過(guò)用電器流回電源負極。
電流學(xué)習知識點(diǎn)總結 6
1、判斷物體是否帶電的技巧:
(1)、若兩物體相互吸引。則物體帶電情況有兩種：
(1)都帶電且帶異種電荷;
(2)一個(gè)帶電、一個(gè)不帶電;
(2)、若兩物體相互排斥。則物體帶電情況是：都帶電且帶同種電荷。
2、判斷變阻器聯(lián)入電路部分的技巧：
(1)、若是結構圖，則滑片與下接線(xiàn)柱之間的部分就是聯(lián)入電路部分;
(2)、若是電路符號圖，則電流流過(guò)的部分就是聯(lián)入電路的部分。
3、判斷串、并聯(lián)電路和電壓表與電流表所測值的技巧：
(1)、先把電壓表去掉，把電流表看成導線(xiàn)，
(2)、在看電路中有幾條電流路徑，若只有一條路徑，則是串聯(lián);否則是并聯(lián);
(3)、從電源正極出發(fā)，看電流表與誰(shuí)串聯(lián)，它就測通過(guò)誰(shuí)的電流值;在看電壓表與誰(shuí)并聯(lián)，它就測誰(shuí)的兩端電壓值。
4、對與滑動(dòng)變阻器滑片移動(dòng)，引起電表示數變化的規律。
(一)、若是串聯(lián)電路:具體做法是：
(1)、先根據滑片的移動(dòng)情況判斷出滑動(dòng)變阻器電阻的變化情況，在根據串聯(lián)電路特點(diǎn)判斷出電路中總電阻的變化情況，據歐姆定律I=U/R，U一定判斷出電路中總電流的變化情況(即：電流表的變化情況)。
(2)、電壓表的示數變化有三種情況：
a、當電壓表與電源并聯(lián)時(shí)，其示數不變;
b、當電壓表與定值電阻并聯(lián)時(shí)，其示數與電流表變化相同;
c、當電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)時(shí)，其示數與電流表變化相反。
(二)、若是并聯(lián)電路具體做法是：
(1)、若電流表所在支路上沒(méi)有滑動(dòng)變阻器或開(kāi)關(guān)，則滑片移動(dòng)或控制該支路的開(kāi)關(guān)通斷時(shí)，其示數不變。
(2)、若電流表所在支路上有滑動(dòng)變阻器或控制該支路的開(kāi)關(guān)，則電流表示數與滑動(dòng)變阻器的阻值變化相反或與電路中的總阻值變化相反;
(3)、電壓表示數始終不變。
5、判斷電路故障的技巧
(一)、用電流表和電壓表
(1)、若電流表有示數，電路有故障，則一定是某處短路;若電流表無(wú)示數，電路有故障，則一定是某處開(kāi)路。
(2)、若電壓表有示數，電路有故障，則有兩種可能：
a、與電壓表并聯(lián)部分開(kāi)路;
b、與電壓表并聯(lián)以外部分短路;若無(wú)示數，有故障，則可能是：
1、與電壓表并聯(lián)部分短路;
2、與電壓表并聯(lián)以外部分開(kāi)路。
(二)、用試電筆判斷家庭電路故障
(1)、若各處試電筆都發(fā)光，則是零線(xiàn)斷了;
(2)、若各處試電筆都不發(fā)光，則是火線(xiàn)斷了。
6、判斷兩電阻串、并聯(lián)時(shí)，電路允許通過(guò)的電流和電路兩端允許加的電壓值的技巧：
(1)、若兩電阻串聯(lián)，則取它們中最小的正常工作電流值為電路允許通過(guò)的電流值，在用電路允許通過(guò)的電流值乘以它們的總電阻，計算的結果就是電路兩端允許加的電壓值。
(2)、若兩電阻并聯(lián)，則取它們中最小的電壓值為電路兩端允許加的電壓值，再用它們的電壓值分別除以它們各自的電阻，把計算結果相加就是電路允許通過(guò)的電流值。
7、關(guān)于探究電流與電阻、電壓關(guān)系類(lèi)型題的解題技巧：
(1)、若探究電流與電阻關(guān)系：應控制定值電阻兩端的電壓不變，措施是在每次更換不同定值電阻后，應調節滑動(dòng)變阻器滑片，使更換定值電阻后，定值電阻兩端電壓保持不變。
(2)、若探究電流與電壓的關(guān)系：應控制定值電阻不變，措施是通過(guò)調節滑片，達到改變定值電阻兩端電壓的目的。
電流學(xué)習知識點(diǎn)總結 7
知識梳理：
裝飾小彩燈、開(kāi)關(guān)和用電器
家庭中各用電器、各路燈
識別電路串、并聯(lián)的常用方法
�、匐娏鞣治龇ǎ涸谧R別電路時(shí)，電流：電源正極→各用電器→電源負極，若途中不分流，用電器串聯(lián)；若電流在某一處分流，每條支路只有一個(gè)用電器，這些用電器并聯(lián)；若每條支路不只一個(gè)用電器，這時(shí)電路有串有并，叫混聯(lián)電路。
�、跀嚅_(kāi)法：去掉任意一個(gè)用電器，若另一個(gè)用電器也不工作，則這兩個(gè)用電器串聯(lián)；若另一個(gè)用電器不受影響仍然工作，則這兩個(gè)用電器為并聯(lián)。
�、酃濣c(diǎn)法：在識別電路時(shí)，不論導線(xiàn)有多長(cháng)。只要其聞沒(méi)有用電器或電源，則導線(xiàn)的兩端點(diǎn)都可看成同一點(diǎn)，從而找出各用電器的公共點(diǎn)，以識別電路連接方式。
�、苡^(guān)察結構法：將用電器接線(xiàn)柱編號，電流流入端為“首”電流流出端為“尾”，觀(guān)察各用電器，若“首→尾→首→尾”連接為串聯(lián)；若“首、首”，“尾、尾”相連，為并聯(lián)。
�、萁�(jīng)驗法：對實(shí)際看不到連接的電路，如路燈、家庭電路，可根據他們的某些特征判斷連接情況。
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