大學(xué)個(gè)人學(xué)習總結
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的大學(xué)個(gè)人學(xué)習總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
回首20xx年到20xx年這一年的學(xué)習生活，收獲頗多，各科學(xué)習成績(jì)都到達了優(yōu)秀，并在校團委宣傳部獲得了“優(yōu)秀團員”的稱(chēng)號，以及國家勵志獎學(xué)金。
學(xué)習方面：在“室內效果圖表現”這一門(mén)專(zhuān)業(yè)課中，我學(xué)到了馬克筆的應用技法以及室內設計中的一些關(guān)于裝飾風(fēng)格的理論知識。最初在學(xué)習這一專(zhuān)業(yè)課的時(shí)候，我掌握不好手繪效果圖的要點(diǎn)，也不能分清楚室內裝飾的各種風(fēng)格。但透過(guò)老師的細致講解以及耐心指導，我掌握了手繪效果圖的技法并能準確區分各種裝飾風(fēng)格，并得到了較高的成績(jì)。在“園林設計”一科中，我熟練的掌握了園林設計原理、方法，并深入了解、掌握園林建筑設計的一般方法技巧和園林工程技能。起初，并不是能很好的掌握關(guān)于園林的知識，在學(xué)習過(guò)程中，我也曾一度想過(guò)要放棄，糊弄了事。但是老師很器重我，一向在不斷的鼓勵我，教導我，也在課余時(shí)間帶我去實(shí)踐，最后透過(guò)理論與實(shí)踐相結合，使我理解了園林創(chuàng )作理論，透過(guò)手工畫(huà)圖，也增加了我的制圖功底。在“透視學(xué)”這一門(mén)專(zhuān)業(yè)課中，我掌握了透視學(xué)所遵循的理論與規律，并且掌握了透視學(xué)的基本規律以及原理方法，并且能夠靈活運用，從而可熟練畫(huà)筆表現自己的想法，創(chuàng )作出具有創(chuàng )意的透視效果圖。為我的手繪潛力打下了扎實(shí)的基礎。
生活方面：我是一個(gè)比較會(huì )生活的人，從初中開(kāi)始就住宿的我，比較能適應環(huán)境，自理潛力也比較強，性格隨和的我能和同學(xué)之間融洽相處。同學(xué)有困難的時(shí)候，只要我能幫的就從來(lái)沒(méi)有推脫過(guò)。在寢室里，大家相處的都很好，互幫互助，周末也常在一起聚餐閑聊。我們寢室的衛生也很好，得到了優(yōu)秀寢室的稱(chēng)號。
社會(huì )實(shí)踐：利用暑假的閑暇實(shí)踐，我在幼兒園教小朋友們畫(huà)畫(huà)，我學(xué)會(huì )了如何與別人溝通，如何與別人交流，如何與別人合作等等�；仡櫮切┤兆�，些許心酸、些許甜蜜。雖然整天忙忙碌碌，但工作著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)。一滴汗水，一級臺階;一分耕耘，一成秋色。僅僅只是一名幼兒教師就如此不容易。幼兒的教育和成長(cháng)，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!這段經(jīng)歷，帶給我的東西實(shí)在是很多很多：幼兒的笑臉、幼兒的淚花、幼兒的純與真、老師的付出與回報、工作的苦與累、挫折感與成就感、理論與實(shí)踐的沖擊，這些都逐漸在我們本來(lái)有點(diǎn)浮躁的心靈內沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動(dòng)。更多的是我對自己有了新的認識，我有了自己的努力方向，對教育這個(gè)方面也有了新的想法和新的認識，給了我前行的力量。
在學(xué)習生活中，我存在的主要問(wèn)題還是“懶散”，沒(méi)有較好的自制潛力，不喜歡做的作業(yè)經(jīng)常拖到最后再去熬夜完成。在以后的日子里，我必須要改掉這一毛病，不在虛度光陰，不讓自己為大學(xué)四年的無(wú)為而悔恨。
關(guān)于未來(lái)的展望，下個(gè)學(xué)期的學(xué)科雖然減少了，學(xué)習壓力也會(huì )相對減少。但是，我會(huì )更加努力的。在英語(yǔ)方面必須要加緊學(xué)習，為我的四級打下堅實(shí)的基礎。
【大學(xué)個(gè)人學(xué)習總結】相關(guān)文章：
大學(xué)個(gè)人學(xué)期學(xué)習總結12-13
大學(xué)生學(xué)習個(gè)人總結范文06-07