學(xué)習交流會(huì )的總結
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)習交流會(huì )的總結，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習交流會(huì )的總結1
首先，我要說(shuō)的是這一次我們班舉辦的“學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )”非常成功達到了預期效果。同學(xué)們坐在一起，暢所欲言有關(guān)的學(xué)習的經(jīng)驗和方法。整個(gè)場(chǎng)面時(shí)而激情澎湃 ，時(shí)而嚴肅寂靜�？梢钥闯龃蠹叶挤浅Ｖ匾曔@個(gè)交流會(huì )
在交流會(huì )開(kāi)始的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)輪流走上講臺寫(xiě)下自己在哪門(mén)課程的出現的問(wèn)題。當第一環(huán)節結束的時(shí)候，黑板上羅列了20多個(gè)共性問(wèn)題，試想，如果不舉行這樣一個(gè)“學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )“，同學(xué)們在學(xué)習上的問(wèn)題和困惑又怎么能呈現出來(lái)，從而又怎樣才能及時(shí)得到解決呢?所以說(shuō)這個(gè)交流會(huì )如同久旱之后的甘霖，給饑渴的幼苗帶來(lái)希望和生機。之后有進(jìn)行了第二個(gè)環(huán)節：分自我推薦和團體推薦兩種方式請在學(xué)習方面有好的學(xué)習方法或在某一科目比較精通的同學(xué)上臺向大家傳播學(xué)習經(jīng)驗。同學(xué)們睜著(zhù)如饑似渴的眼睛一邊認真聽(tīng)，一邊忙 著(zhù)做記錄生怕漏掉半點(diǎn)東西。第三個(gè)環(huán)節:分小組討論，同學(xué)們之間有共性的'問(wèn)題更容易解決，經(jīng)過(guò)這三個(gè)環(huán)節之后，最初黑板黑板上羅列的20多個(gè)共性問(wèn)題都得到了很好的解決
這次經(jīng)驗交流會(huì )讓我看到了讓我們看到了很好的解決學(xué)習這一塊是非常迷茫和困惑的。當然，出現這種情況也是很正常的。因為大一新生剛從黑色高考中解脫出來(lái)。腦子里的殘留的高中時(shí)的學(xué)習方法和學(xué)習觀(guān)念已不能適應大學(xué)學(xué)習，再加之大學(xué)的學(xué)習環(huán)境寬松，學(xué)習壓力小。而高中的時(shí)候，同學(xué)們都是填鴨式的學(xué)習，知識都是灌輸性獲得的。這種情況在大學(xué)就不會(huì )出現了。面對這種情況，我班應廣大同學(xué)的一致要求，開(kāi)展這次“學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )”及時(shí)的、有針對性的解決了同學(xué)們的困惑，期末考試將近，同學(xué)們都認為這是一次絕好充電加油機會(huì )，相信借這次交流會(huì )，希望同學(xué)們都能取得優(yōu)異的成績(jì)。
在這次交流會(huì )中我很欣慰地看到我班同學(xué)在集體活動(dòng)中表現出的激情和積極性，同時(shí)，同學(xué)們大多數也表示：經(jīng)過(guò)了這一次“學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )”之后，他們清楚的認識到在大學(xué)學(xué)習才是最基本最重要的事，清除了在大學(xué)里“學(xué)習無(wú)所謂”的念 頭，相信這次活動(dòng)意義不僅局限于此，它將會(huì )對同學(xué)們四年的大學(xué)生活都產(chǎn)生積極的影響，為全班的前進(jìn)指明方向。
但是，美中不足的是，我們這次交流會(huì )沒(méi)有請到學(xué)長(cháng)給我們傳播經(jīng)驗。如果能請到學(xué)長(cháng)言傳身教，以實(shí)際例子指導我們今后的學(xué)習的話(huà)，我相信效果會(huì )更好。再有，我們忽略了一個(gè)細節，那就是沒(méi)把握好時(shí)間的長(cháng)短。結束顯得有點(diǎn)倉促，給人意猶未盡的感覺(jué)。不過(guò)塞翁失馬焉知非福。我們看出了問(wèn)題，那么在今后舉辦活動(dòng)中就會(huì )避免再犯同樣的錯誤了。
集體活動(dòng)不僅介紹能很好的發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，更重要地是它能夠增強同學(xué)們之間的相互交流，一致共同進(jìn)步。
學(xué)習交流會(huì )的總結2
新學(xué)期新氣象。西安航空學(xué)院動(dòng)力系的大一新生們終于迎來(lái)了這次學(xué)習經(jīng)驗交流的機會(huì )。
20xx年11月15號下午七點(diǎn)，學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )開(kāi)始了，這次交流會(huì )的宗旨是：改善班級的學(xué)習風(fēng)氣，端正同學(xué)們可能存在的不良學(xué)習態(tài)度，讓同學(xué)們以更大的學(xué)習熱情對待自己的專(zhuān)業(yè)；同時(shí)，通過(guò)大家一起分享好的學(xué)習方法，彼此借鑒，以助找到適合自己的學(xué)習方法。
首先上臺的是大二班長(cháng)，他講述了一年來(lái)的學(xué)習心得，他從自身的'生活學(xué)習經(jīng)歷出發(fā)，給予我們深刻的總結，更為同學(xué)們找到了堅持不懈，努力奮發(fā)向上的精神動(dòng)力。接著(zhù)大二的優(yōu)秀學(xué)長(cháng)們也就學(xué)習方法和我們分享了寶貴的經(jīng)驗：大學(xué)不是大概學(xué)學(xué)，課本上的東西必須自己消化，合理安排自己的自由時(shí)間，明白自己在大學(xué)里的人生目標。隨后大二學(xué)長(cháng)們深入班級，和大一新生們就專(zhuān)業(yè)方向做了更深刻的交流，為他們提供了今后的努力方向！
此次學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )也取得了預定的效果。學(xué)生分會(huì )預祝09級新生有一個(gè)豐富多彩的大學(xué)生活。
動(dòng)力工程系編輯部：xx
20xx.11.17
學(xué)習交流會(huì )的總結3
一、活動(dòng)目的：
經(jīng)歷了六月高考的磨練，帶著(zhù)一份期待，一份新奇，些許猶豫，在秋天開(kāi)始的時(shí)候，大學(xué)生們踏上了上饒師范學(xué)院這塊陽(yáng)光的土地，求知學(xué)習將在這片陽(yáng)光的土地上邁開(kāi)他們精彩人生的第一步。然而面對陌生的大學(xué)生活學(xué)習，新生們肯定感到困惑迷茫。特策劃此次活動(dòng)以達到以下目的：
1、構建一個(gè)新老生互相交流展示自我的平臺。
2、創(chuàng )建一次讓他們提前感受大學(xué)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的機會(huì )。
3、解答新干們在入學(xué)時(shí)渴望了解的大學(xué)生活的各類(lèi)問(wèn)題。
4、讓新生們從老生的'經(jīng)驗中找到適合自己的學(xué)習方法。
5、正確處理學(xué)習與工作的關(guān)系，達到學(xué)習工作雙贏(yíng)。
二、活動(dòng)流程：
1、前期工作：活動(dòng)策劃宣傳活動(dòng)組織通知邀請嘉賓老師活動(dòng)布置會(huì )場(chǎng)。
2、流程
�。�1）主持人上致開(kāi)幕詞宣布新老干交流會(huì )開(kāi)始。
�。�2）優(yōu)秀老生代表上場(chǎng)并介紹學(xué)習經(jīng)驗
�。�3）開(kāi)始新生提問(wèn)
�。�4）嘉賓總結，主持人致閉幕詞宣布晚會(huì )結束
3、后期工作：歡送老師及嘉賓，會(huì )場(chǎng)整理打掃。通訊總結。
三、活動(dòng)嘉賓：20xx級優(yōu)秀學(xué)生代表。
四、活動(dòng)時(shí)間：2012年10月10日18時(shí)。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：A教學(xué)樓205室。
六、活動(dòng)組織者：護理學(xué)院系學(xué)生會(huì )學(xué)習部
七、活動(dòng)總結：
我們學(xué)生會(huì )帶頭組織大家開(kāi)展了學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )。本次活動(dòng)目的是通過(guò)這次學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，讓成績(jì)好的同學(xué)傳授經(jīng)驗，從而提供多種學(xué)習方法，大家可以取長(cháng)補短，適當地調整自己的學(xué)習習慣，從而共同學(xué)習、共同進(jìn)步。另外通過(guò)自主討論，激勵大家的奮斗意志，提高班級的學(xué)習氛圍。
本次活動(dòng)中，我們也熱忱邀請了系部?jì)?yōu)秀的學(xué)生代表。交流會(huì )期間學(xué)生代表就他們的學(xué)習方法向全體同學(xué)做了介紹，然后讓同學(xué)們自由提問(wèn)，也讓學(xué)習上有困難的同學(xué)講一講他們的學(xué)習方式，大家一起幫他們改進(jìn)。有的同學(xué)也自由發(fā)言，就我們的就業(yè)以及社會(huì )現實(shí)闡述了學(xué)習的重要性，督促我們努力學(xué)習。這一次的交流讓所有同學(xué)都獲益匪淺。會(huì )上，我們學(xué)習部成員也做了一下近期工作匯報以及后期工作計劃，也反映了一下最近一些同學(xué)的問(wèn)題，期望他們能很好地解決問(wèn)題。
整個(gè)交流會(huì )期間，大家積極發(fā)言，氣氛活躍，讓我們增進(jìn)了了解，更學(xué)到了很多自己缺乏的知識。
學(xué)習交流會(huì )的總結4
近日，我鎮安排參加“第十屆現代與經(jīng)典全國小學(xué)語(yǔ)文（數學(xué)）教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )”的十名教師進(jìn)行學(xué)習匯報交流，及時(shí)把教育專(zhuān)家的先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)方法傳遞給每位教師，取得了較好的效果。
上午，我鎮語(yǔ)文教師在中心小學(xué)舉行學(xué)習交流活動(dòng)，參加淮安學(xué)習的五名骨干教師以還原專(zhuān)家的課堂教學(xué)、聽(tīng)課研討、教學(xué)報告等形式請進(jìn)了先進(jìn)教育經(jīng)驗。季友志老師執教了《數星星的孩子》，全鎮一二三年級語(yǔ)文教師進(jìn)行了聽(tīng)評。王超老師執教了《桂林山水》，全鎮四五六年級語(yǔ)文教師聽(tīng)評。五位教師根據學(xué)習內容，結合自己的教學(xué)經(jīng)驗，舉辦了精彩的講座，全體語(yǔ)文教師收獲多多。
下午，全鎮數學(xué)教師在中心小學(xué)進(jìn)行學(xué)習交流活動(dòng)。首先聽(tīng)評研討了王文龍執教的《三角形的三邊關(guān)系》和周德花執教的《用字母表示數》。兩位教師很好的把教育專(zhuān)家的先進(jìn)教育理念請回來(lái)，和全體教師一起分享。高報、臧守金、周德花和王文龍四位教師的.講座，思想前沿，理念先進(jìn)，讓廣大教師享受了精神大餐。
王老師執教的《三角形的三邊關(guān)系》是模仿華應龍老師的課堂教學(xué)，能把華老師的課堂理念體現的淋漓盡致，是一節較為成功的課。在課堂注重了學(xué)生的主體地位，能期待學(xué)生問(wèn)題的生成。讓學(xué)生在玩中慢慢的進(jìn)入思考數學(xué)的境界，學(xué)生邊操作邊思考，加深了學(xué)生對三角形三邊關(guān)系的理解。王老師用了三年級的學(xué)生學(xué)習四年級的內容，有些學(xué)生學(xué)習效果不好，教師的課堂語(yǔ)言有些不流暢。但不管是成功的經(jīng)驗還是失敗的教訓，都讓我們收獲很多。
周老師作為年輕的教師，能在工作很短的時(shí)間內迅速成長(cháng)起來(lái)，實(shí)在是我們學(xué)習的榜樣。她執教了《用字母表示數》結合了專(zhuān)家的理念和自己的教學(xué)經(jīng)驗，讓大家很好的分享她的教學(xué)藝術(shù)。
四位教師的講座，非常的樸實(shí)，觀(guān)點(diǎn)鮮明，理論超前，讓廣大教師受益匪淺。周老師的《走進(jìn)名師，聆聽(tīng)“現代與經(jīng)典”》，把在淮安學(xué)習的感受最深的名師的課堂教學(xué)瞬間，形成文字，傳達給我們的教師，讓教師眼界大開(kāi)。高老師《我心目中的高效課堂》能結合我鎮的高效課堂，結合對名師的學(xué)習重新認識，讓廣大教師獲益不少。臧老師《我的“高效課堂”隨想——淮安學(xué)習有感》，提出了自己對高效課堂的獨到見(jiàn)解，可謂觀(guān)點(diǎn)鮮明，論據有力。王老師《師者若水》，從課堂設計的追求，到課堂出現問(wèn)題的分析，論據有力，解決了困惑教師的疑難問(wèn)題。傳達了華應龍老師的《師者若水》的講座精神，讓教師耳目一新。
最后，教研室的糜主任進(jìn)行了活動(dòng)總結，總結高屋建瓴。即對講座進(jìn)行了提升，又對教師提出了學(xué)習思考的要求。確實(shí)是本次活動(dòng)效果好，讓教師滿(mǎn)意，讓活動(dòng)達到了預期目的，把外出學(xué)習的先進(jìn)經(jīng)驗請回來(lái)，讓骨干教師和全體教師一起成長(cháng)，共同進(jìn)步。
學(xué)習交流會(huì )的總結5
20xx年11月13日，我們專(zhuān)業(yè)舉辦了一次學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )。光陰荏苒，轉眼間就要迎來(lái)了這個(gè)學(xué)期的尾聲，為了防止掛科，我們專(zhuān)業(yè)特舉辦此次活動(dòng)，來(lái)學(xué)習各自的經(jīng)驗，取長(cháng)補短。
此次交流會(huì )分為三個(gè)環(huán)節。第一個(gè)環(huán)節是以宿舍為單位，選出一名學(xué)習經(jīng)驗較多的學(xué)生上臺發(fā)言，他們總結了進(jìn)大學(xué)2個(gè)月以來(lái)的學(xué)習經(jīng)驗分享給大家，臺下的同學(xué)也聽(tīng)得津津有味;第二個(gè)環(huán)節是一些特邀嘉賓--大二大三的學(xué)哥學(xué)姐發(fā)言，尤其是學(xué)姐徐苒苒的發(fā)言，她鼓勵我們在保障學(xué)習的前提之下，多參加一些活動(dòng)，來(lái)鍛煉自己，提高自己的綜合能力，同學(xué)們也都全神貫注的聽(tīng)著(zhù)，吸取其精華，并且還向她提出了一些學(xué)習和大學(xué)生活上的困惑，并得到了一一解答。第三個(gè)環(huán)節也是最后是導員給我們做了最后的總結，鼓勵大家抓緊學(xué)習，要取得優(yōu)異的成績(jì)。
其中，能給大家借鑒的經(jīng)驗有：1、對待學(xué)習要有積極的態(tài)度，樂(lè )觀(guān)主動(dòng)地去學(xué)習;
2、在學(xué)習中要尋找樂(lè )趣，因為這是學(xué)習的'一種很好的動(dòng)力;
3、面對不同種學(xué)科，要有不同的學(xué)習技巧，不同的學(xué)習方法;
4、面對學(xué)習，要自信，相信我能行，遇到困難要積極的去挑戰不要退縮;
5、學(xué)會(huì )勞逸結合，也可適當地在娛樂(lè )之中學(xué)習。
學(xué)習交流會(huì )的總結6
這次廣告班以“暢談經(jīng)驗，分享快樂(lè )”為主題的學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )得到本班班委、學(xué)生會(huì )學(xué)習部和10級廣告班的學(xué)長(cháng)學(xué)姐的大力支持，交流會(huì )于__年12月5日晚順利進(jìn)行。
在主持人風(fēng)趣幽默的開(kāi)場(chǎng)白后，學(xué)長(cháng)學(xué)姐依次向同學(xué)發(fā)表經(jīng)驗，所謂“八仙過(guò)海，各顯神通”，他們講述著(zhù)各自大一的學(xué)習旅程和分享相關(guān)經(jīng)驗，在場(chǎng)的每一位同學(xué)都從各個(gè)方面受到了啟發(fā)和激勵。
接著(zhù)幾位同學(xué)主動(dòng)提出問(wèn)題，如林杰添、彭孟香、向經(jīng)綸等同學(xué)，主要是關(guān)于學(xué)習和生活上的問(wèn)題，幾位學(xué)長(cháng)學(xué)及時(shí)給予滿(mǎn)意的解答。因此，當我們在學(xué)習中遇到困難時(shí)，要學(xué)會(huì )請教學(xué)姐、學(xué)長(cháng)，畢竟他們也是一路走過(guò)來(lái)的人，有著(zhù)很多成功與失敗的心得，有他們的幫助和指引，我們可以少走點(diǎn)彎路，多得點(diǎn)經(jīng)驗。
此外，10級和11級的同學(xué)進(jìn)行游戲pk戰，大家都積極參加，最后交流會(huì )在劉智健和向經(jīng)綸的合唱中結束。交流會(huì )后，為了滿(mǎn)足大家進(jìn)一步交流的愿望，交流會(huì )后學(xué)長(cháng)學(xué)姐還留下了自己的聯(lián)系方式。
經(jīng)過(guò)這次學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，我們班的同學(xué)有以下收獲：
一、在學(xué)習上，我們獲取了學(xué)習經(jīng)驗，進(jìn)一步了解了專(zhuān)業(yè)知識，并懂得了學(xué)習和工作的方法，明確了目標，端正了學(xué)習態(tài)度。
二、在生活上，同學(xué)們對大學(xué)生活有了進(jìn)一步的了解，能夠更加了解大學(xué)生活的豐富多彩，有利于提高我們個(gè)人的整體素質(zhì)。因此，我們要積極參加社團等課外活動(dòng)，在不同的場(chǎng)合中鍛煉自己，從而發(fā)展自己。
三、本次交流會(huì )對同學(xué)們樹(shù)立好自己的學(xué)習目標、人生理想等有所幫助，定會(huì )讓11級同學(xué)堅定我們自己的腳步，朝著(zhù)理想的大門(mén)邁進(jìn)。有利于同學(xué)們少走些彎路，減少不必要的崎嶇坎坷，重新尋求到各自的努力方向，有利于我班形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。
但是，在這次的學(xué)習交流會(huì )中也存在著(zhù)一些小小的不足之處：
一、前期準備不足。交流會(huì )期間出現多次冷場(chǎng)現象，讓學(xué)長(cháng)學(xué)姐頗為尷尬。盡管事先強調過(guò)積極性，但有些同學(xué)仍興致不高或不敢提問(wèn)，這主要說(shuō)明同學(xué)們及班委在活動(dòng)前未進(jìn)行充分準備，這都是大家應進(jìn)行檢討的地方。
二、學(xué)習交流會(huì )缺少學(xué)習失敗事例的列舉和失敗教訓的總結。本次的學(xué)習交流會(huì )除了讓學(xué)習好的同學(xué)發(fā)言外，我們也應該找一些學(xué)習一般的'同學(xué)來(lái)談?wù)�，讓大家一同注意失敗或做得不好的地方，引以為戒�?/p>
三、在交流會(huì )期間，玩游戲時(shí)場(chǎng)面有點(diǎn)混亂，部分同學(xué)沒(méi)有遵守紀律。以后在活動(dòng)中要注意控制場(chǎng)面，維持秩序。
這次學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )有利于進(jìn)一步提高我班學(xué)生的學(xué)習積極性，強化自身發(fā)展。了解同學(xué)們的學(xué)習情況，發(fā)現學(xué)習過(guò)程中存在的問(wèn)題，交流學(xué)習經(jīng)驗，解決學(xué)習中遇到的困難，使每位同學(xué)都能形成“好學(xué)、樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)”的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習辦法。我們堅信，通過(guò)我們的努力，我們會(huì )在以后的工作活動(dòng)中揚長(cháng)避短，使活動(dòng)更加完美，更加精彩。
學(xué)習交流會(huì )的總結7
11月10日，我們院學(xué)習部組織各班開(kāi)展了學(xué)習經(jīng)驗交流。在本次學(xué)習交流會(huì )上，所邀嘉賓幽默的為同學(xué)們講述他們曾在學(xué)習、生活中曾遇到的種種困難，并且熱情講述了他們當時(shí)解決這些學(xué)習、生活上困難的經(jīng)驗，以及如何適應大學(xué)的課堂教學(xué)。他們精彩的演講深深的吸引了新生們，讓大一新生們明確了在大學(xué)生活的目標與激情。
通過(guò)這次學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，大一新生學(xué)到了很多，對大學(xué)生活有了進(jìn)一步的了解，并懂得了學(xué)習和工作的方法，明確了目標，端正了學(xué)習態(tài)度。我認為在本次學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )上新生們學(xué)會(huì )了許多課堂上學(xué)不到的東西，“三人行，必有我師焉”，本次學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )上有許許多多關(guān)于學(xué)習經(jīng)驗豐富的學(xué)哥學(xué)姐，他們將他們的“前車(chē)之鑒”介紹給新生，讓新生們在今后的學(xué)習生活中能夠更加快速，有效地去學(xué)習，少走彎路。同時(shí)，我也明白了大學(xué)學(xué)習生活也是校園生活的一塊，是小學(xué)、中學(xué)和高中學(xué)習生活的升級版。只不過(guò)作為一名大學(xué)生，不論從年齡、生理、心理，更加成熟化。而與社會(huì )的聯(lián)系相對更加密切。大一，是憧憬大學(xué)生活的體驗，是一個(gè)主要的轉折，蛻化的過(guò)程。其間，有激動(dòng)，有更美好的憧憬也有沉淪。進(jìn)入大一后，發(fā)現和高中大同小異。區別不過(guò)在于接觸的是一批進(jìn)一步成熟的熟悉的陌生人以及社會(huì )的壓力。畢竟這時(shí)的我們脫離父母的雙翼，獨自面臨社會(huì )的挑戰已經(jīng)不在是口頭上的話(huà)題。而是即將來(lái)臨或已經(jīng)來(lái)臨了的'戰斗。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，大學(xué)生活已經(jīng)不再是學(xué)習生活了，它更像一場(chǎng)戰斗的前奏。能否左右戰場(chǎng)，全在你是否做好了充足的準備，有著(zhù)必勝的信念和實(shí)力。方向任何時(shí)候都是至關(guān)重要的，有了正確的方向你不一定必勝，但沒(méi)有正確的方向卻一定必敗。
相信在今后的路上我們新生們不會(huì )忘記學(xué)生會(huì )與老師對我們學(xué)習生活的關(guān)心，也不會(huì )忘記大二、大三學(xué)長(cháng)們對他們將學(xué)習經(jīng)驗進(jìn)行無(wú)私奉獻，感謝你們。
學(xué)習交流會(huì )的總結8
為了使10級新生更好更快的適應皖西學(xué)院的生活，更加用心主動(dòng)的學(xué)習，更加努力的為自己的未來(lái)奮斗，我學(xué)習實(shí)踐部在以往歷年來(lái)舉辦此種活動(dòng)的基礎上，推出了本次學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )。本屆10級新生多是90后，90后是有個(gè)性的一代，但是在社會(huì )上，個(gè)性往往會(huì )使你錯過(guò)很多機會(huì )，有時(shí)我們就是需要做一個(gè)認真的聆聽(tīng)者。所以舉辦此次學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )很大程度上能夠給大一新生一個(gè)很好的啟發(fā)，進(jìn)入大學(xué)，他們就已經(jīng)步入了半個(gè)社會(huì )。
此次活動(dòng)已于20xx年xx月xx日晚結束。在此，我們要感謝院領(lǐng)導、學(xué)生會(huì )主席團和大一新生對我們此次活動(dòng)的大力支持與關(guān)注，在他們的領(lǐng)導和參與下此次活動(dòng)取得了較為可觀(guān)的成績(jì)。從活動(dòng)現場(chǎng)氣氛來(lái)看，絕大部分同學(xué)都是十分感興趣的，他們用心主動(dòng)的和我們邀請的嘉賓交流溝通，就他們對向往已久的大學(xué)生活和學(xué)習方面的問(wèn)題用心提問(wèn)，嘉賓們也一一做出了細致的回答，現場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出一陣陣雷鳴般的掌聲。嘉賓們繪聲繪色的講述為他們指點(diǎn)迷津，從他們聚精會(huì )神的眼神中我們能夠看出他們是對大學(xué)生活充滿(mǎn)憧憬的。
由于大一新生在六百人左右，所以我們將此次活動(dòng)分別安排在兩天晚上舉辦，這樣他們能夠更好的和嘉賓交流，不至于會(huì )場(chǎng)的擁擠。我們邀請了外國語(yǔ)學(xué)院、政法學(xué)院、應用數學(xué)學(xué)院和機電學(xué)院等的大
三、大四品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)長(cháng)作為嘉賓，他們都是在大學(xué)當中成績(jì)優(yōu)異、工作突出的優(yōu)秀學(xué)長(cháng)。在學(xué)生會(huì )主席團的領(lǐng)導和幫忙下，此次活動(dòng)最
終順利的落下了帷幕。
在成功舉辦此次活動(dòng)的背后，我們也出現了一些比較重大的失誤。首先，在擴音方面準備不夠成分，音響音質(zhì)不行，話(huà)筒靈敏度不高。在一個(gè)三百人的大教室里只有一個(gè)音響，這是我們事先準備的失誤，由于我們墨守陳規，按照以往的經(jīng)驗，導致這種失誤的發(fā)生。第二點(diǎn)是，學(xué)生會(huì )桌布的丟失導致我們沒(méi)有桌布，現場(chǎng)不夠正式。
第三，由于運動(dòng)會(huì )訓練以至于大一新生不能全部參加此次活動(dòng)，讓他們失去了此次這樣一個(gè)絕佳的交流與溝通的機會(huì )，在會(huì )議舉行當中他們的隨意離場(chǎng)也造成了不好的影響。最后就是場(chǎng)地臨時(shí)更換，導致會(huì )議延遲，在黑板上書(shū)寫(xiě)嘉賓的獲獎狀況的時(shí)候字跡不夠好。
但是此次活動(dòng)，從全體上看效果和反響都是十分不錯的。在以后舉辦活動(dòng)的`時(shí)候我們不能做到萬(wàn)無(wú)一失，但我們要爭取做到萬(wàn)無(wú)一失。從此次活動(dòng)當中，我們學(xué)習實(shí)踐部的每位成員都深刻學(xué)習到了，要想成功舉辦一次活動(dòng)，就要從全局思考，抓住每一個(gè)細節，思考每一件事，把整個(gè)活動(dòng)的流程了然于胸，每一個(gè)細節都掌握好。此次會(huì )議之后就本部門(mén)內部發(fā)展將作出一些細致的調整，確保我們把每項工作都做的細致無(wú)誤。
在所難免的失誤使我們學(xué)會(huì )了成長(cháng)，我們學(xué)習實(shí)踐部不僅僅要內部團結，還要團結其他每個(gè)部門(mén)，每項活動(dòng)的成功舉辦不是靠哪一個(gè)部門(mén)就能完成的。
在失誤的同時(shí)，我們此次活動(dòng)也添加了一些全新的資料，首先是新生代表發(fā)言，他們直言自己對大學(xué)生活的憧憬和向往，讓我們全面
直觀(guān)的了解到他們內心中真實(shí)的想法。兩位新生代表他們自愿站在講臺上，說(shuō)明他們期望在大學(xué)里得到鍛煉，他們期望展現自己。其次是主席團總結性發(fā)言，帶領(lǐng)各位新生又重新溫習了一遍我們學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )的整個(gè)流程。最后就是具體簽到，讓我們在素拓認證方面有據可依，更加體現了公平公正的原則。
雖然，此次活動(dòng)當中出現了失誤，和一些不協(xié)調的插曲，最終我們學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )能以圓滿(mǎn)落幕，我們十分感謝各位大一新生的參與個(gè)性是主席團的關(guān)注和指導，在我們臨時(shí)更換場(chǎng)地的緊急關(guān)頭主持大局，讓我們安全順利的召開(kāi)了第二天晚上的會(huì )議。此次活動(dòng)也讓全體大一新生揭開(kāi)了他們和學(xué)長(cháng)交流的序幕，也為他們更好的了解和交流搭建了一個(gè)平臺。
此次活動(dòng)的順利落幕，是我們學(xué)習實(shí)踐部，也是我們學(xué)生會(huì )的第一個(gè)活動(dòng)。我們都從中得到學(xué)習和鍛煉，也為我們舉辦活動(dòng)成功的開(kāi)了一個(gè)頭。關(guān)于我們在此次活動(dòng)當中的失誤，我們當以警戒，在以后的活動(dòng)中不能再出現。
機械與電子工程學(xué)院團學(xué)學(xué)習實(shí)踐部
20xx-10-14
學(xué)習交流會(huì )的總結9
學(xué)習了近半學(xué)期的《大學(xué)學(xué)習理論與方法》課程，使初入大學(xué)，對大學(xué)生活還有一絲朦朧的我，對大學(xué)的生活以及學(xué)習方法有了更進(jìn)一步的了解。再此做以下心得體會(huì )總結。
在第一章“緒論”中，我們學(xué)習到了關(guān)于學(xué)習科學(xué)的興起與發(fā)展，《大學(xué)學(xué)習理論與方法》課程的性質(zhì)、特點(diǎn)與作用，高等教育的特點(diǎn)，大學(xué)教育特點(diǎn)等概括性的知識。還了解了一些關(guān)于大學(xué)的常識性問(wèn)題，比如：中國的第一所大學(xué)為北洋大學(xué)(1895年建，現為天津大學(xué))，世界上第一所大學(xué)為玻利維亞大學(xué)(意大利)、巴黎大學(xué)(法國)。作為一名師范生，我們還了解的北師大的校訓“學(xué)為人師行為師范”。以及目前大學(xué)中存在的最大問(wèn)題——“大學(xué)行政化”。
劉教授向我們闡述了大學(xué)之意，即“大師大樓大愛(ài)”，還向我們贈予了“抗挫折爭成功”六個(gè)字作為我們的座右銘。并且告訴了我們人生成功的16條因素：“確定目標、積極的心態(tài)、正確的思想、不計較回報、自我控制、集中意識、信心、令人愉快的性格、個(gè)人的首創(chuàng )精神、富有熱情、堅持有毅力、協(xié)作精神、創(chuàng )造性思維、安排好時(shí)間和金錢(qián)、保護身心健康、良好的個(gè)人習慣”。這些知識是作為一名21世紀合格大學(xué)生應具備的，通過(guò)對這章節的學(xué)習，使我們受益匪淺!
第二章“大學(xué)學(xué)習理論”中，我們學(xué)習了學(xué)習的本質(zhì)，學(xué)習理論，學(xué)習的基本規律以及大學(xué)學(xué)習觀(guān)等知識。學(xué)習理論是學(xué)習科學(xué)的基礎理論和基本研究領(lǐng)域。也是制定學(xué)習策略的依據。理解了學(xué)習的概念，學(xué)習的功能，深刻認識了學(xué)習的本質(zhì)，掌握了一定的學(xué)習規律：確立目標、學(xué)貴有恒、學(xué)思結合、知行統一、繼承和創(chuàng )新。
了解了勤奮學(xué)習觀(guān)、自主學(xué)習觀(guān)、創(chuàng )新學(xué)習觀(guān)、終身學(xué)習觀(guān)以及全面學(xué)習觀(guān)。使我們對“學(xué)習”這一古老而深刻的話(huà)題有了更新的了解。對正在學(xué)習的我們和今后走上講臺、教育下一代有很大的幫助。
第三章“知識經(jīng)濟時(shí)代的來(lái)臨與大學(xué)生的基本素質(zhì)”的學(xué)習中，我們了解了新世紀對中國高等教育的挑戰，21世紀大學(xué)生應具備的基本素質(zhì)，大學(xué)的`學(xué)習特點(diǎn)，大學(xué)階段要實(shí)現四個(gè)轉變等知識。21實(shí)際是知識經(jīng)濟占主導地位的世紀，我們了解了什么是只是經(jīng)濟，知識經(jīng)濟的特征，政治思想和道德素質(zhì)，文化素質(zhì)，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，心理素質(zhì)，身體素質(zhì)等大學(xué)新生應具備的素質(zhì)，其中政治思想素質(zhì)和道德素質(zhì)是根本，文化素質(zhì)是基礎，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)是本領(lǐng)，身體素質(zhì)是核心。
在大學(xué)學(xué)習中，我們應該具有自主性、專(zhuān)業(yè)性、實(shí)踐性、創(chuàng )造性和合作性。大學(xué)里，要實(shí)現學(xué)習目標的轉變，學(xué)習方法的轉變，思維方式的轉變，活動(dòng)方式的轉變等，畢竟大學(xué)與中學(xué)有著(zhù)許許多多的差別，要想更快的適應大學(xué)生活，我們就必須做到這些轉變。
第四章講的是“大學(xué)培養目標與學(xué)習目標”，在這章節里，我們主要學(xué)習了大學(xué)的培養目標與基本規格，21世紀構建的人才培養模式，大學(xué)學(xué)習目標的選擇，自我識別和大學(xué)學(xué)習計劃等理論知識。大學(xué)生正確奮斗目標的確立，不能脫離學(xué)�？偟呐囵B目標要求，弄清高等學(xué)校的培養目標，對于具體確立大學(xué)大學(xué)生的奮斗目標至關(guān)重要。
在這章節的學(xué)習中，我們還為自己的大學(xué)學(xué)習制定了詳細的學(xué)習策略，讓我們的大學(xué)學(xué)習更有條例、更有目的性。了解了關(guān)于KAQ人才的培養模式，堅持“四個(gè)”統一。學(xué)會(huì )選擇正確的學(xué)習目標，學(xué)會(huì )了自我認識的重要意義以及自我認識的主要方法。
通過(guò)第五章“大學(xué)生的腦生理基礎及心理特征”的學(xué)習，使我們更加了解了自己的大腦，掌握了一定的科學(xué)學(xué)習方法。本章主要講了大學(xué)生學(xué)習的腦勝利機制，巴普洛夫條件反射學(xué)說(shuō)，合理運用大腦和開(kāi)發(fā)智力，大學(xué)生學(xué)習的心理機制等知識。了解了大腦的基本結構與功能，大腦為軀體的運動(dòng)區、感覺(jué)區、視覺(jué)區、聽(tīng)覺(jué)區、平衡區、嗅覺(jué)區、味覺(jué)區與語(yǔ)言區。小腦、邊緣系統、大腦皮層組成三位一體結構。分別有視覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)五個(gè)通道，以及語(yǔ)言、邏輯、運動(dòng)、人際、音樂(lè )、內省、空間七個(gè)智力。通過(guò)講解大學(xué)生的心理特點(diǎn)，正確對待心理矛盾等知識讓我們了解大學(xué)生的心理機制。
通過(guò)本章的學(xué)習使我們認識的自己的大腦，了解一定的腦科學(xué)，學(xué)會(huì )科學(xué)用腦，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，比如說(shuō)要做到“天賦與能動(dòng)并重”，“教育與自我用腦相輔相成”，“大腦兩半球并用”，“經(jīng)常性與適度性相結合”，并且要注意“大腦‘用進(jìn)廢退’”、“大腦具有節律性等問(wèn)題”。這對以學(xué)為主的我們來(lái)說(shuō)十分具有實(shí)用價(jià)值，有助于我們的學(xué)習達到事半功倍的效果!
第六章主要講的是“大學(xué)生的知識結構和能力結構”。在這章里，我們主要學(xué)習了大學(xué)生的知識結構發(fā)展大學(xué)生的智能等知識。認識知識與知識結構、智能與智能結構。知識和能力都是構成人的素質(zhì)的基本要素。人的素質(zhì)要全面提高，既表現為知識的增長(cháng)，又表現為能力的提高，更體現于這兩者的統一與升華。此外，還要求大學(xué)生培養自學(xué)能力，適應能力，表達能力，動(dòng)手能力以及組織管理能，分析和解決問(wèn)題能力，創(chuàng )新能力。明白“智力是掌握知識的條件，知識是發(fā)展智力的工具”。
第七章內容為“智力因素、非智力因素與學(xué)習”。此章中，我們學(xué)習到了智力因素與學(xué)習，非智力因素與學(xué)習增強大學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力等知識。學(xué)習成績(jì)的好壞，是智力因素與非智力因素共同作用的結果。在智力因素與學(xué)習的學(xué)習中，我們了解了智力因素的重要性，學(xué)習了智力與智力結構，智力差異與學(xué)習，致力于創(chuàng )造力，創(chuàng )造力與學(xué)習相關(guān)知識。非智力因素對學(xué)習也起到了相當重要的影響，非智力因素能調節、控制學(xué)習過(guò)程，克服前進(jìn)中遇到的阻力，使學(xué)習達到預期的目標。補償在智力方面存在的不足。非智力因素對心理發(fā)展的影響是全面的，他不僅影響著(zhù)智力的發(fā)展，創(chuàng )造里的發(fā)展，還影響著(zhù)心理發(fā)展的方方面面。
學(xué)習動(dòng)力在非智力音速結構中處于核心的地位，對于大學(xué)生圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)，盡快健康成才具有十分重要的作用。要提高學(xué)習效率，就要激發(fā)我們的學(xué)習動(dòng)機，培養濃厚的學(xué)習興趣，保持好穩定的情緒，鍛煉堅強的意志，形成良好的習慣等等。
第八章里我們學(xué)習了“大學(xué)生的學(xué)習記憶與遷移”。學(xué)習記憶與遷移是大學(xué)生學(xué)習中的重要問(wèn)題，直接影響了學(xué)習的效率與學(xué)習質(zhì)量。本章節我們主要學(xué)習了學(xué)習記憶概述，記憶方法與記憶能力的培養，學(xué)習遷移概述，影響遷移的因素，促進(jìn)遷移的方法等理論知識。
了解了記憶的實(shí)質(zhì)，記憶的過(guò)程，遺忘的實(shí)質(zhì)及防止。學(xué)習高效記憶法，認識記憶與遷移的八條可行方法：目標明確，理解記憶;培養興趣，積極記憶;分析歸納，系統記憶;握準規律，保持記憶;堅定意志，鍛煉記憶;有自信心，主動(dòng)記憶;注意復習，鞏固記憶;編制表格，形象記憶。學(xué)會(huì )將學(xué)過(guò)的知識遷移到其他領(lǐng)域。通過(guò)對這些知識的學(xué)習，掌握科學(xué)的記憶方法，加深的新知識的印象，有助于提高我們的學(xué)習效率。
第九章主要講了“創(chuàng )新精神與創(chuàng )新思維”。創(chuàng )新是當今最熱門(mén)的話(huà)題之一，在各個(gè)方面都鼓勵人們創(chuàng )新，創(chuàng )新思維的培養十分重要。從思維科學(xué)的角度看，創(chuàng )新思維是創(chuàng )新精神的核心。本章節里，我們通過(guò)對創(chuàng )新精神，創(chuàng )新思維，培養創(chuàng )新能力三方面的學(xué)習，更深刻的了解了創(chuàng )新對于一個(gè)人、一個(gè)社會(huì )的重要性。要做一名合格的21世紀的大學(xué)生，就必須具備創(chuàng )新意識，擁有創(chuàng )新的思維方式。這對于我們的學(xué)習或生活都具有及其重要的意義。
第十章“大學(xué)常用學(xué)習方法”中我們學(xué)到了有關(guān)大學(xué)學(xué)習的一些方法：課前預習，聽(tīng)課與筆記，復習與作業(yè)，總復習與考試，課外學(xué)習方法。學(xué)習方法，就是人們在學(xué)習中為獲取知識和技能而采取的手段和途徑。作為一名立志成才的大學(xué)生，不但要勤奮刻苦學(xué)習，更要講究學(xué)習方法，才能取得優(yōu)異的成績(jì)。本章節里，我們了解了SQ3R學(xué)習法，發(fā)現式學(xué)習法，形象控制學(xué)習法，四環(huán)式學(xué)習法，學(xué)會(huì )略讀、精讀、多問(wèn)等高效而科學(xué)煩人學(xué)習方法。此外，還學(xué)習了一些有用的復習方法，考試是檢測學(xué)習效果的一種有效手段，而掌握有效的復習法可更好的應付考試，以及一些參加應試的技巧。
以上就為我在這半學(xué)期中對《大學(xué)學(xué)習理論與方法》課程學(xué)習的心得體會(huì )。收獲很多，而情長(cháng)紙短�？傮w來(lái)說(shuō)，這門(mén)課對初入校園的大一的我很有幫助，從學(xué)習、生活、記憶等許多方面給了我很大的幫助!是我對這陌生的大學(xué)學(xué)習更加得心應手。
學(xué)習交流會(huì )的總結10
一、活動(dòng)感想
進(jìn)入大校園園，對于高中畢業(yè)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，算是進(jìn)入了一個(gè)全新的世界，很多同學(xué)在短時(shí)間內還難以適應大學(xué)生活的節奏和氛圍，不明白如何去調節好自己的學(xué)習和工作等等。為此，材料院學(xué)生會(huì )學(xué)習部特邀陸濤、畢斯雯、于森學(xué)長(cháng)為大一新生講解對學(xué)習的理解，著(zhù)重講四六級和國二的重要性，以及高數、大外對考研的重要性。三位學(xué)長(cháng)還介紹他們自己在學(xué)習道路上的坎坷，并總結出經(jīng)驗、找出克服的方法，一一授予給大家。例如：學(xué)習英語(yǔ)的技巧，復習時(shí)應如何做等。在學(xué)長(cháng)們熱情地講完自己的經(jīng)驗時(shí)，11級學(xué)弟學(xué)妹也將自己在學(xué)習方面的困惑提了出來(lái)，互問(wèn)互答，使此次活動(dòng)目的更上一層樓，到達了預期效果；此外，我部還特邀請科創(chuàng )部部長(cháng)孫瑩學(xué)姐為11級新生講解了“挑戰杯”，在學(xué)習的道路上另辟一條新路，開(kāi)拓了學(xué)弟學(xué)妹們的視野，豐富的獎學(xué)金、超多的加分等更讓學(xué)弟學(xué)妹們眼前一亮，使活動(dòng)再次到達預期效果。
陸X學(xué)長(cháng)為我們傾情講述了他學(xué)習英語(yǔ)的技巧，也給我們提出了有關(guān)學(xué)習英語(yǔ)的推薦，為我們過(guò)四六級撥開(kāi)層層迷霧。
畢XX學(xué)姐為我們講述了學(xué)習中時(shí)間對我們的.重要性，應對形形色色的大學(xué)生活，如何分配時(shí)間，如何利用時(shí)間對我們至關(guān)重要，為我們如何學(xué)習指明了道路
于X學(xué)姐為我們樹(shù)立了榜樣，為我們解答了心存已久的的問(wèn)題“如何考研”，為實(shí)現考研目標，我們在生活學(xué)習中就應如何去奮斗，我們要付出更多。讓我們堅定了目標。
孫X學(xué)姐為我們講述了“挑戰杯”與“科技創(chuàng )新”，讓我們了解挑戰與創(chuàng )新，并為之努力奮斗，激起了我們創(chuàng )新的熱情。
二、活動(dòng)好處
通過(guò)舉辦這次學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，給11級新生們一些啟發(fā)和鼓勵，讓他們更好地找到自己的人生方面的目標，更好地發(fā)揮自己的才能，同時(shí)還能了解校園的學(xué)習氛圍，并盡快適應大學(xué)生活，創(chuàng )造完美大學(xué)人生。
三、活動(dòng)評價(jià)
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優(yōu)秀的學(xué)長(cháng)們用自身的經(jīng)歷，總結成經(jīng)驗，以此來(lái)告訴大家該如何學(xué)習、少走彎路。精彩的演講激發(fā)了大家的學(xué)習熱情，使大家受益匪淺，增加了學(xué)長(cháng)與學(xué)弟學(xué)妹們之間的交流，有利于促進(jìn)學(xué)院優(yōu)良的學(xué)習風(fēng)氣。
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1、事先準備不足，沒(méi)有事先讓大一新生了解特邀嘉賓；中間有一點(diǎn)秩序亂，沒(méi)有維持好。
2、自由提問(wèn)環(huán)節，大一新生提問(wèn)熱情不太高漲，原因可能是太唐突，沒(méi)有準備時(shí)間。
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在以后的活動(dòng)中，思考事情時(shí)會(huì )更加謹慎周密，事前的準備會(huì )更加充分，發(fā)現不足及時(shí)改善，遇到好的，珍惜利用。
學(xué)習交流會(huì )的總結11
1）收獲：這次學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )是我們這屆學(xué)習部的第一個(gè)活動(dòng)，干事們都很用心，整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，干事們都盡心盡職；最大的收獲就是讓大一新生認識到了大學(xué)生活的狀況，讓他們有一種進(jìn)取去應對大學(xué)四年的'生活。
2）不足：a.時(shí)間比較倉促，沒(méi)有把握好活動(dòng)時(shí)間。b.由于時(shí)間的原因，在活動(dòng)過(guò)程中取消了嘉賓與觀(guān)眾交流的環(huán)節，從而讓觀(guān)眾在活動(dòng)過(guò)程中有出現乏味的現象。
c.宣傳的不夠到位，大一新生并不了解活動(dòng)的側重點(diǎn)，還有嘉賓演講的時(shí)間安排方面�？偠灾高^(guò)這次活動(dòng)我部總結了一些問(wèn)題，在以后的活動(dòng)中必須要將活動(dòng)時(shí)間預算好，不能倉促的實(shí)施，期望在以后的活動(dòng)中能夠辦的更有效率。
學(xué)習交流會(huì )的總結12
應111-2團支部開(kāi)展學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )團日活動(dòng)大一上學(xué)期對于我們新生來(lái)說(shuō)注定是懵懂而緊張的一個(gè)學(xué)期。9月份，我們剛剛開(kāi)學(xué)，緊之后是新課程的開(kāi)始教授，同學(xué)們都找不到一個(gè)適合自己學(xué)習的節奏跟方式，但考試的緊迫任務(wù)容不得我們有半點(diǎn)的松懈。此時(shí)，一套高效的、適合自己的學(xué)習方法就顯得尤為重要了。大學(xué)跟高中到底存在哪些不同？為了能讓大家更加全面的了解自己的學(xué)習狀態(tài)，發(fā)現自己在學(xué)習過(guò)程中存在的問(wèn)題，交流學(xué)習經(jīng)驗，促進(jìn)班級構成好學(xué)、樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)的良好學(xué)風(fēng)，也是為了讓同學(xué)們在今后的學(xué)習中更有效率，更有目的性，增強同學(xué)們的學(xué)習興趣，我班個(gè)性舉行了本次交流會(huì )。
應111-2團支部于20xx年xx月xx日下午5：40在一教107教室舉行學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )活動(dòng)。聯(lián)誼班的優(yōu)秀學(xué)生代表應邀參加，帶領(lǐng)同學(xué)們一齊探討學(xué)習方法，幫忙同學(xué)們規劃今后的學(xué)習生活。
主持人一段精彩的開(kāi)場(chǎng)白拉開(kāi)了活動(dòng)的序幕。首先上場(chǎng)的是聯(lián)誼班的邰富華，他將自己學(xué)習無(wú)機化學(xué)和高數的秘訣傾囊相授，指出學(xué)好的關(guān)鍵是抓好上課效率，做好練習冊。同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，并認真做了筆記。之后，劉曉將各科的考試模式，應考技巧作了詳細的介紹，她幽默而富有哲理的話(huà)語(yǔ)使得整個(gè)會(huì )場(chǎng)掌聲不斷，同學(xué)們踴躍提問(wèn)將活動(dòng)推向高潮。劉
曉學(xué)姐針對考試重點(diǎn)，考試中應注意的問(wèn)題做了解答，同學(xué)們似醍醐灌頂，向她投以崇拜的目光。隨后，王倩和朱夢(mèng)嬌兩位優(yōu)秀學(xué)生代表耐心的講解了英語(yǔ)學(xué)習的竅門(mén)，針對如何練習英語(yǔ)聽(tīng)力，如何寫(xiě)英語(yǔ)作文，英語(yǔ)四級考試前如何備考等問(wèn)題做了細致的解答。同學(xué)們連連點(diǎn)頭表示贊同。本次交流會(huì )我們從考試、學(xué)習方法談起，之后又聊到未來(lái)的就業(yè)，乃至人生。學(xué)習交流會(huì )從最初的學(xué)習方法交流升華到了人生經(jīng)驗的交流，使我們的討論更加深入、深刻。這是我們認為本次交流會(huì )最成功的地方。最后，活動(dòng)在導師助理精彩而系統的總結中落下帷幕。
透過(guò)本次交流會(huì )，我們總結了大學(xué)學(xué)習的四個(gè)特點(diǎn)：
一、大學(xué)學(xué)習具有主動(dòng)性
進(jìn)入大學(xué)以后，老師更多的是充當引路人的主角，課堂教學(xué)往往是提綱挈領(lǐng)式的'，教師在課堂上主要講解難點(diǎn)、重點(diǎn)以及老師最有心得的部分，而其他的資料則需要同學(xué)自己去學(xué)習、理解、掌握。大家務(wù)必自主的學(xué)習，探討的實(shí)踐。這就要求同學(xué)們培養自學(xué)潛力。大學(xué)生不應滿(mǎn)足于跟在老師身后亦步亦趨，而應當主動(dòng)走在老師前面。學(xué)會(huì )自學(xué)，在老師講課前預習相關(guān)資料，在課堂上對照老師的講解彌補自己在理解和認知上的不足之處。養成良好的自學(xué)習慣，不僅僅能夠提高我們的學(xué)習效率，同時(shí)對于我們吸收新知識和創(chuàng )造性思維也是極大的鍛煉。
二、認真對待錯題
會(huì )上幾位學(xué)長(cháng)分別談了自己對錯題的看法，同時(shí)其中兩位學(xué)姐也對錯題在學(xué)習過(guò)程中的重要性做了分析。錯題是我們學(xué)習道路上一粒粒石子，制約著(zhù)我們前進(jìn)。認真對待錯題，能夠使我們在學(xué)習上不走彎路，節省更多的精力用于學(xué)習其他資料，使我們的學(xué)習效率大幅提高。針對糾正錯題的方法主要是將每次的錯題整理在一齊，在平日復習以及考前反復多看，增強記憶。
三、專(zhuān)業(yè)突出與全面發(fā)展相結合
當今社會(huì )，需要的是丁字形人才，即綜合素質(zhì)高，且在某一方面潛力突出。全面發(fā)展是我國教育方針對學(xué)生提出的基本要求，更是企業(yè)選取人才的基本標準。例如，校園在開(kāi)設專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，還開(kāi)設了很多的通識課程和選修課。舉辦眾多的文體活動(dòng)等等。目的就在于從多方面培養學(xué)生的素質(zhì)。
四、理論與實(shí)踐相結合
學(xué)習的最終目的不僅僅在于積累了多少知識，還要看其是否具有利用知識進(jìn)行創(chuàng )造的潛力。大學(xué)生要想學(xué)有所成，適應工作及社會(huì )的要求，就務(wù)必注意理論與實(shí)踐的結合。因此，我們在平時(shí)就要多參與社會(huì )實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習，在實(shí)踐中成長(cháng)。此刻，社會(huì )上有十分多針對大學(xué)生的實(shí)踐機會(huì )，這些都是十分寶貴的資源，我們應當充分利用。圖書(shū)館使我們自主學(xué)習很好的一個(gè)選取之處。
學(xué)習方法與學(xué)習的過(guò)程、階段、心理等條件緊密相聯(lián)。它不僅僅蘊含著(zhù)學(xué)習者對學(xué)習規律的認識，而且也反映了他對學(xué)習資料的理解程度。在必須好處上，這還是一種帶有個(gè)性特征的學(xué)習風(fēng)格。學(xué)習方法因人而異，但正確的學(xué)習方法應當遵循以下幾個(gè)原則：
1、循序漸進(jìn)這要求我們按照科學(xué)的知識體系和自身的理解潛力，系統而有步驟的進(jìn)行學(xué)習。它要求我們就應注重基礎，切記好高騖遠，急于求成。循序漸進(jìn)原則具體表現為：打好基礎、由易到難、量力而行。
2、熟讀精思這要求我們把記憶和理解緊密結合起來(lái)，不可偏廢。記憶與理解是緊密聯(lián)系、相輔相成的。一方面，只有在記憶的基礎上進(jìn)行理解，理解才能透徹；另一方面，只有在理解的前提下進(jìn)行記憶，記憶才會(huì )牢固。
3、自求自得這要求我們充分發(fā)揮學(xué)習的主動(dòng)性和用心性，盡可能挖掘自己潛在的學(xué)習潛力，培養和提高自學(xué)潛力。所學(xué)的知識不能僅僅停留于表面，應當充分消化，將其轉化為自己的東西。
4、知行統一我們要將學(xué)習和實(shí)踐結合起來(lái)，切記學(xué)而不用。知者行之始，行者知之成，只有經(jīng)過(guò)實(shí)踐的知識才是真知灼見(jiàn)。邊實(shí)踐、邊積累能夠提高我們解決實(shí)際問(wèn)題的潛力。
獨學(xué)則無(wú)友，孤陋而寡聞，本次交流會(huì )為同學(xué)們帶給了一個(gè)互相學(xué)習的平臺。解答了同學(xué)們在學(xué)習生活中遇到的問(wèn)題。讓同學(xué)們更加了解大學(xué)生活的豐
富多彩，大學(xué)學(xué)習需要掌握的方式方法。有利于我們班優(yōu)良學(xué)風(fēng)的鞏固和提高。相信透
過(guò)本次交流會(huì )，每位同學(xué)都會(huì )備受鼓舞，信心十足。必須會(huì )幫忙大家走上更高的階梯。
此次活動(dòng)的成功舉辦不僅僅增強了同學(xué)們的學(xué)習用心性，提高了學(xué)習效率，而且使同學(xué)們由剛開(kāi)始的盲目學(xué)習轉到目的性學(xué)習，提高了同學(xué)們的學(xué)習熱情。自此，同學(xué)們對今后的學(xué)習有了科學(xué)合理的規劃，對自己的學(xué)習充滿(mǎn)信心！
學(xué)習交流會(huì )的總結13
根據《關(guān)于開(kāi)展20xx年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的通知》要求，結合生產(chǎn)實(shí)際，以“反三違、零污染、零事故”的管理目標為指導中心，緊緊圍繞“加強安全法治，保障安全生產(chǎn)”這一主題，xx公司自20xx年6月1日至6月30日期間，認真組織開(kāi)展了“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，圓滿(mǎn)完成了活動(dòng)方案的各項內容，實(shí)現了既定目標�，F將活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下：
一、領(lǐng)導重視，組織有效
為加強安全月活動(dòng)工作的組織領(lǐng)導，專(zhuān)門(mén)成立了以公司負責人為組長(cháng)，各部室經(jīng)理副組長(cháng)，公司其它單位負責人為成員的安全月活動(dòng)領(lǐng)導小組，負責活動(dòng)的指導、監督、協(xié)調、檢查、落實(shí)。同時(shí)，公司各單位也按照要求成立了本單位的安全月活動(dòng)領(lǐng)導小組，制定了相應的活動(dòng)計劃。安環(huán)部作為活動(dòng)辦公室，具體負責本次安全月活動(dòng)的組織實(shí)施。
6月3日，公司組織召開(kāi)了“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，對開(kāi)展活動(dòng)的意義、目的、時(shí)間、計劃等做了周密的部署和安排，確�；顒�(dòng)有序開(kāi)展。公司領(lǐng)導特別強調要以活動(dòng)促安全，以安全促發(fā)展，深入推進(jìn)安全文化建設，以安全月為契機，繼續保持公司安全生產(chǎn)形勢穩定良好。
二、內容豐富，形式創(chuàng )新
安全月活動(dòng)期間，各單位結合自身特點(diǎn)，圍繞“加強安全法治，保障安全生產(chǎn)”這一活動(dòng)主題和公司“反三違、零污染、零事故”目標，結合本單位的實(shí)際情況，切實(shí)圍繞安全基礎管理工作狠下功夫，全面建立、完善并規范了各項記錄臺帳，不斷創(chuàng )新形式，豐富宣傳內容，開(kāi)展了實(shí)效性強的安全教育活動(dòng)。6月1日—10日，各單位開(kāi)始安全月活動(dòng)宣傳，在責任區域內共制作宣傳板報5幅、懸掛橫幅20條、安全旗幟40余面、張貼宣傳掛畫(huà)100余張，營(yíng)造出了濃厚的宣傳氛圍。
“一封家書(shū)活動(dòng)”是公司在新的安全形勢下結合實(shí)際在全體員工和家屬中開(kāi)展的一項長(cháng)期安全教育活動(dòng)。安全月期間，此活動(dòng)在廣大員工中產(chǎn)生了強烈的反響，大家紛紛拿起紙筆，通過(guò)一封封充滿(mǎn)親情、愛(ài)情的書(shū)信，向家人報平安，也體現出“平安”二字價(jià)值千金。
安全知識競賽活動(dòng)在公司領(lǐng)導的高度重視、各單位積極協(xié)助配合下于6月19日舉辦完成。此次競賽涉及方面包括職業(yè)健康、勞動(dòng)保護、現場(chǎng)作業(yè)安全、消防、交通、環(huán)境保護、生活安全小常識等多個(gè)點(diǎn)，目的在于通過(guò)安全知識競賽這種方式，使員工掌握更多的安全基礎知識，著(zhù)力提高員工自我防范、自我保護的安全意識，豐富員工安全文化生活。本次競賽共有6支代表隊參加，最終，由化驗室隊力壓群雄，獲得第一名。
由于公司安全知識競賽參加人員的局限性（多為機關(guān)和后勤人員），導致一線(xiàn)操作人員的安全常識和應知應會(huì )普及率、覆蓋面不足，為此車(chē)間結合崗位職責和生產(chǎn)特點(diǎn)，于6月23日至27日組織進(jìn)行了工段級、班組級知識競賽，力求將安全基礎知識和防護常識貫徹到每一名一線(xiàn)操作人員。
6月16日—20日，各單位進(jìn)行了安全事故應急演練。演練內容分別是“硫酸燒傷”事故、“人身觸電”事故等。整個(gè)演練過(guò)程緊張有序，參演人員反應迅速，搶險救援及時(shí)有效，車(chē)間部室通力配合，充分展現了事故處理能力和應急救援水平。事故演練模擬事故場(chǎng)景，能更好的結合《應急預案》進(jìn)行演練，達到了演練目的。應急演練也讓廣大員工從事故中吸取教訓，在反思中提高認識，在公司上下?tīng)I造了“人人要安全、全員保安全”的濃厚氛圍。
6月23日，安環(huán)部開(kāi)展了安全月宣傳咨詢(xún)日活動(dòng)，內容涉及公共安全、交通安全、消防安全、生產(chǎn)安全、建筑施工安全、人員密集場(chǎng)所安全、特種設備安全、職業(yè)病防治等方面的知識，以及遭遇地震、火災、水災、暴風(fēng)雪等自然災害時(shí)緊急避險自救、互救、逃生常識，通過(guò)十余塊宣傳展板，積極開(kāi)展全員安全宣傳教育，以此來(lái)達到“全員落實(shí)、廣泛普及”的教育目的。
6月27日，安環(huán)部組織車(chē)間工段代表對安全宣傳板報、安全優(yōu)秀團隊、安全優(yōu)秀標兵、安全優(yōu)秀管理者進(jìn)行了推優(yōu)評選工作。通過(guò)各種形式的激勵手段，激發(fā)員工自覺(jué)參與安全月活動(dòng)的熱情，使安全生產(chǎn)真正進(jìn)入員工心中。
安全月期間，隱患排查整改工作貫穿始終，職能部室聯(lián)合車(chē)間對廠(chǎng)房、設備、管路、危險源、管理臺賬等進(jìn)行了詳細認真的專(zhuān)項排查整改，以現場(chǎng)隱患、臺賬建設、基礎管理、規范操作、環(huán)境衛生、勞保穿戴為切入點(diǎn)，對其中不符合項進(jìn)行了整治。其中，共聯(lián)合檢查現場(chǎng)4次，下發(fā)檢查通報4份，查出隱患及不符合項61處，基本已整改完成或正在進(jìn)行中，無(wú)未整改項。
學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )總結大學(xué)是另一種新生活的開(kāi)始，有著(zhù)和高中不同的學(xué)習，生活方式。剛剛步入大學(xué)的大一新生一定對這個(gè)新奇而陌生的環(huán)境充滿(mǎn)著(zhù)好奇，同時(shí)也有著(zhù)迷茫。為了讓同學(xué)更快地適應大學(xué)生活，建立一個(gè)屬于自己的新的學(xué)習體制、學(xué)習計劃，擁有一個(gè)更加明確的人生目標，為此動(dòng)力系學(xué)生會(huì )學(xué)習部特舉辦了為期三天的學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )。并邀請了17位在學(xué)習和工作各方面都表現出色的大學(xué)生為新同學(xué)做報告，答疑解難。這三天的主持人分別為耿弼博、戴燦、李萌文。
會(huì )議中，學(xué)習、工作優(yōu)秀的'動(dòng)力系學(xué)生會(huì )主席劉聰將自己總結的學(xué)習經(jīng)驗與大家共同分享：
�。�1）制定自己的人生遠期目標，有遠大理想并堅持不懈。
�。�2）由于大學(xué)科目多，難度大，所以學(xué)習要刻苦，拿出比高三更努力的精神面貌。
�。�3）做一個(gè)有規律的人，有明確的作息時(shí)間，以便使自己在學(xué)習中有斗志昂揚的精神狀態(tài)。
�。�4）上課注意聽(tīng)講，提高效率，課后盡快復習，避免遺忘，節省時(shí)間。
�。�5）與同學(xué)交流，溝通學(xué)習，提高更快。
�。�6）在社團工作方面，只要不放棄目標，工作和學(xué)習都會(huì )堅固的很好。最后送大家一句話(huà)：Nothing is impossible！
系學(xué)生副主席劉瑞軒以一種輕松、詼諧的風(fēng)格為同學(xué)們講述了大學(xué)課堂的教學(xué)特點(diǎn)，以及如何適應大學(xué)的課堂教學(xué)。在外語(yǔ)方面提倡狠抓狠打的學(xué)習方法。除此之外，還總結了華電畢業(yè)生的三種去向：
�。�1）走進(jìn)電廠(chǎng)：應該握好專(zhuān)業(yè)課；
�。�2）考研：數學(xué)、政治、專(zhuān)業(yè)課且重點(diǎn)大一高數，大二線(xiàn)性代數，大三概率。
�。�3）出國：英語(yǔ)重中之重，并且各科都要棒。他實(shí)際樸實(shí)的講話(huà)使大家受益匪淺。
嘉賓中其中一位大二的同學(xué)賴(lài)慶全，不僅僅以他優(yōu)異的成績(jì)令大家佩服，更引人注目的是他深刻、獨特的思想內含，他強調，大一新生要做兩個(gè)準備：
�。�1）做人的準備：社會(huì )對大學(xué)生的期望不僅僅是學(xué)習，還要素質(zhì)高。
�。�2）心態(tài)：做事要有一個(gè)平靜的心，舉重若輕，還有他嚴肅的學(xué)習態(tài)度：學(xué)業(yè)上瀟灑，其他事情上也能瀟灑。并且要培養成高效的學(xué)習習慣，他認為對教育的’看法，決定著(zhù)你能從中學(xué)到多少，不要老為自己找借口，學(xué)習方法只對刻苦的人有效，他深邃的思想激勵大學(xué)生成為高素質(zhì)的現代大學(xué)生。
研究生徐靈峰像朋友一樣向大一新生講述了如何度過(guò)大學(xué)生活，他講應該熱愛(ài)、珍惜大學(xué)四年時(shí)光，做一些真正有意義的事情，利用好學(xué)校的資源，擴大知識面，提高自己各方面能力并介紹一些與考研緊密相關(guān)的事情，以及以后的工作去向等。
總體來(lái)說(shuō)，各位嘉賓均做出了精彩的演講，為大一新生指明了學(xué)習、工作的方向和目標，并對“考研還是工作好”，“如何學(xué)習高數”，“大學(xué)必須做的幾件事”等共性問(wèn)題作了精彩、明確的解答，鼓勵同學(xué)們敢想敢做。在思想方面，他們有“當別人不重視你的時(shí)候，你一定要重視自己；當別人重視你的時(shí)候，你一定要把自己看輕”的經(jīng)典論述。
通過(guò)這次學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，大一新生充分獲取了學(xué)習經(jīng)驗，對大學(xué)生活有了進(jìn)一步的了解，并懂得了學(xué)習和工作的方法，明確了目標，端正了學(xué)習態(tài)度。但就此次會(huì )議而言，還存在問(wèn)題，首先時(shí)間把我的不盡人意，一些同學(xué)的問(wèn)題沒(méi)能得到答案，有時(shí)調動(dòng)場(chǎng)上氣氛方面還有所不足。但總體來(lái)說(shuō)，此次學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )完整地按計劃進(jìn)行，主持人自然大方，嘉賓有條不紊，并收到了良好的效果。相信新生此時(shí)對大學(xué)的四年生活已經(jīng)充滿(mǎn)了希望和信心。自此，動(dòng)力系學(xué)習部為新生舉辦的為期三天的學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )圓滿(mǎn)結束！
學(xué)習交流會(huì )的總結14
為全面做好日常養護管理工作，提高養護人員業(yè)務(wù)水平。按照養護工程部安排，xx管理處在6月3日，由養護副處長(cháng)帶隊組織xx管理處養護辦人員到xx管理處進(jìn)行交流學(xué)習，吸取他們在日常養護工作中好的工作經(jīng)驗�，F將學(xué)習情況報告如下：
首先，兩個(gè)管理處的養護副處長(cháng)和養護辦主任結合公司職代會(huì )報告提出文明樣板路段的目標進(jìn)行交流。文明樣板路的創(chuàng )建工作是今年的養護工作重點(diǎn)，鹽湖管理處提出以“四新”工作法推動(dòng)樣板路建設：
一是“依舊布新固基礎”即路基在原有的基礎上加固整修各種構件，以保證路基的高度密實(shí)和穩定，也是路面堅實(shí)、平整和穩定的基本保證;路面排水系統在原有的基礎上重點(diǎn)改善，使之整齊劃一，線(xiàn)條順暢;橋梁、涵洞以其結構安全為重點(diǎn)進(jìn)行養護。
二是“退陳用新優(yōu)功能”即交通安全設施以遵循“保障安全，提供服務(wù)，利與管理”的原則，結合新工藝、新材料，對輪廓標及隔離柵更新改造。
三是“創(chuàng )意立新強管理”即橋梁依照原有的輪廓進(jìn)行顏色更新，為司乘提供良好的視覺(jué)效果;在公路養護管理中，本著(zhù)服務(wù)和保暢的`原則，應用養護管理系統軟件，提高養護管理水平，逐步完善公路養護信息化管理平臺。
四是“循環(huán)更新促發(fā)展”即以開(kāi)展的文明樣板路段為契機，每年更新一定的樣板路段，循環(huán)管理，確保全國干線(xiàn)公路大檢查時(shí)，各個(gè)路段都是文明樣板路段、標準路段。
其次xx管理處根據每條路的特點(diǎn)今年如何開(kāi)展文明樣板路提出了他們思路。xx線(xiàn)：重點(diǎn)是設施，他們提出四不：一是反光膜不缺、二是護網(wǎng)不破、三是防眩網(wǎng)不脫、四是輪廓標不倒。xx線(xiàn)：橋梁和綠化。他們以“柳樹(shù)留身不留頭，楊樹(shù)是留頭不留枝”的思路解決標志牌遮擋問(wèn)題。兩個(gè)管理處還針對xx高速公路護網(wǎng)頻繁破損問(wèn)題進(jìn)行探討，最后提出了更好的建議。
此次學(xué)習交流，加強了兄弟單位之間的溝通與交流，雙方單位互相吸取了各自工作的經(jīng)驗和做法，受益匪淺，在今后的工作中將積極借鑒雙方的寶貴經(jīng)驗，不斷增強服務(wù)意識，努力提高養護工作業(yè)務(wù)水平和質(zhì)量，充分發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢，促進(jìn)各項工作更好、更快發(fā)展。
學(xué)習交流會(huì )的總結15
為使大一新生盡快融入大學(xué)生活，明確奮斗目標，掌握解決當前及今后面臨的各類(lèi)問(wèn)題的規律和方法，我們在院學(xué)生會(huì )的統一安排指導下，積極成功地開(kāi)展了這次具有深刻意義的學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，在同學(xué)中收到了很好的效果。
一、交流學(xué)習經(jīng)驗，溝通學(xué)習方法。
為突顯交流溝通這一重要形式，在交流會(huì )正式開(kāi)展之前，學(xué)習部成員在部長(cháng)的帶領(lǐng)下對全體同學(xué)進(jìn)行了細致入微的動(dòng)員組織工作，收集并整理了學(xué)生在大學(xué)學(xué)習，生活和工作等方面提出的問(wèn)題，為活動(dòng)的開(kāi)展營(yíng)造了濃厚的前期氛圍。并將學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注的話(huà)題告知邀請與會(huì )的老師和學(xué)長(cháng)。同時(shí)，將會(huì )場(chǎng)布置成適宜相互交流的圍坐形式，拉近了人與人之間的距離，增進(jìn)了彼此互信。實(shí)踐證明，這些措施，不僅增強了學(xué)生參與的主動(dòng)性，融洽了會(huì )場(chǎng)氣氛，而且還提高了整個(gè)交流會(huì )的效率，使討論的問(wèn)題涉及的面更寬廣，針對性更強，真正起到了啟迪心智，創(chuàng )建未來(lái)的作用。
二、突出重點(diǎn)，諸事關(guān)心。
這次活動(dòng)的開(kāi)展，重點(diǎn)還是幫助新生盡快投入到大學(xué)的學(xué)習生活中去。從會(huì )后的情況來(lái)看，學(xué)生不僅借鑒到了學(xué)長(cháng)在學(xué)習上的各種好的經(jīng)驗，掌握了一些適合于自己的學(xué)習方法，學(xué)生還明確了自己的學(xué)習奮斗目標，對英語(yǔ)、計算機過(guò)級考試和學(xué)生工作及就業(yè)等問(wèn)題有了初步認識，并且從老師學(xué)長(cháng)那里學(xué)到了很多為人處事方面的道理。通過(guò)對學(xué)校重要工作事件的`了解，進(jìn)一步增強了學(xué)生主人公意識和自律意識，這些對學(xué)生今后的良性發(fā)展又起到了很好的導向作用�！ �1
通過(guò)這次活動(dòng)，我們認識到，活動(dòng)的前期準備工作必須充分細致，要在切合主題和活動(dòng)形式的前提下，設法調動(dòng)同學(xué)參與的積極性，發(fā)揮集體的智慧和力量，采納好的意見(jiàn)與建議，使活動(dòng)能在熱烈活躍的氣氛中高效開(kāi)展。同時(shí)還要使活動(dòng)內容盡量豐富多彩但又主次分明，讓活動(dòng)的意義變得深刻而寬廣。
但是在這次活動(dòng)中也出現了一些問(wèn)題，比方說(shuō)后勤服務(wù)以及時(shí)間的掌控上等，在今后的活動(dòng)中，我們一定會(huì )注意這方面，沿用自己好的經(jīng)驗，彌補缺點(diǎn)和不足。相信在學(xué)校、老師和學(xué)長(cháng)的幫助指導下，再加上我們部每個(gè)成員的共同努力，我們的學(xué)習部一定會(huì )開(kāi)展得更加出色。
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