暑假學(xué)習總結(匯編15篇)

　　總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編精心整理的暑假學(xué)習總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

暑假學(xué)習總結1

　　為期5天的英語(yǔ)培訓即將落下帷幕，在這緊張、充實(shí)而又歡樂(lè )的5天里，我感受了很多，也學(xué)到了很多，這次培訓使我受益匪淺，雖然時(shí)間很短，可是培訓的資料給了我教學(xué)上很大的幫忙，聽(tīng)了的宋立澤和鄭嵐峰的理論指導，也觀(guān)看了一些教學(xué)實(shí)例，親身體驗了一些活動(dòng)，讓理論聯(lián)系了實(shí)際，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會(huì )了教師所講的資料。以下是我的一些心得體會(huì )：

　　一、重新認識了自我

　　經(jīng)過(guò)學(xué)習使我的思想有了一個(gè)新的轉變，作為一位英語(yǔ)教師，必須具有淵博的英語(yǔ)知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語(yǔ)的探究過(guò)程中，教師不再把英語(yǔ)知識的傳授作為自我的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上，而是成為學(xué)習共同體中的成員，在問(wèn)題面前教師和孩子們一齊尋找答案，在探究英語(yǔ)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。

　　二、對英語(yǔ)課堂教學(xué)有了新的認識

　　經(jīng)過(guò)聽(tīng)鄭嵐峰教師講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗和感悟，我對英語(yǔ)課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認識，英語(yǔ)課以語(yǔ)言為對象，強調以任務(wù)入手，放眼看周?chē)�世界，培養學(xué)生的英語(yǔ)本事，這個(gè)就是知識點(diǎn)。在教學(xué)總體目標上注意興趣，體驗成功和培養自信;在課程實(shí)施上注重創(chuàng )造學(xué)習環(huán)境和提高學(xué)習效率;在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng )新發(fā)展;在語(yǔ)言教學(xué)的目標上，注重培養語(yǔ)感和交際本事;在教學(xué)評價(jià)上，注重運用激勵機制和多元評價(jià)。英語(yǔ)教師應具備的.聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的教學(xué)技能，給英語(yǔ)教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語(yǔ)教師應具備的基本素質(zhì)。

　　三、英語(yǔ)基礎知識和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍

　　這次基礎知識專(zhuān)業(yè)的培訓對我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)莫大的收獲。語(yǔ)音、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作對我的英語(yǔ)水平有了一個(gè)很大的促進(jìn)。尤其是鄭嵐峰教師的語(yǔ)音課，由原先不知如何正確發(fā)音到此刻基本標準，且較清楚地了解如何教學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)音，真是大有收獲。語(yǔ)言學(xué)習僅有在有意義和有目的的活動(dòng)中才會(huì )發(fā)生。經(jīng)過(guò)專(zhuān)家教師的精心講解，讓我了解了如何較好的進(jìn)行英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的教學(xué)，我們的英語(yǔ)教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力，而不會(huì )感到學(xué)習的歡樂(lè )，事實(shí)上每一項本事的教學(xué)都能夠教得十分趣味。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā)。很多時(shí)候我們的學(xué)生不愿開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)是因為沒(méi)有安全的語(yǔ)言環(huán)境。強調詞匯和語(yǔ)法知識使教師經(jīng)常當眾打斷學(xué)生的發(fā)言，讓學(xué)生覺(jué)得很尷尬，長(cháng)此以往，學(xué)生就不愿當眾用英語(yǔ)交流了。因而，要提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)本事，首先要給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)安全的語(yǔ)言環(huán)境。在安全的語(yǔ)言環(huán)境，教師注重交流的資料而不是詞匯和語(yǔ)法的正確性。利用自我糾錯本事，學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽(tīng)說(shuō)本事了。僅有在不斷的練習中，學(xué)生的口語(yǔ)本事才會(huì )不斷的提高。

　　四、對教材的把握有了一個(gè)整體的認識

　　作為一線(xiàn)教師，我明白了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動(dòng)，學(xué)生主體等，但我覺(jué)得關(guān)鍵還有對教材的把握，經(jīng)過(guò)培訓，使我明白了，我要用教材教學(xué)生，而不是教教材，能夠創(chuàng )造性地使用教材，圍繞課標可刪可增，另外要鍛煉學(xué)生的實(shí)踐本事，也就是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的本事，也就是說(shuō)在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自我的定位，真正喜歡上英語(yǔ)課堂。

　　作為一線(xiàn)英語(yǔ)教師，經(jīng)過(guò)這次培訓感到肩上的擔子更重了，十分感激教育局領(lǐng)導能給我這樣一次學(xué)習的機會(huì )，我會(huì )加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師!

暑假學(xué)習總結2

　　有這樣一條路，我們走得很長(cháng)，長(cháng)得伴隨我們教育生涯的每一天;有這樣一條路，我們走得很慢，慢得可以聆聽(tīng)我們教育生命的每一次呼吸;有這樣一條路，我們走得很幸福，幸福得可以吮吸心靈的每一縷芬芳;有這樣一條路，我們走得很酸楚，為之無(wú)數次通宵達旦，徹夜難眠。這就是每位教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)之路。

　　幾位專(zhuān)家名師的報告，如同一盞明燈指引了我成長(cháng)的方向，讓我的心靈得到了洗禮，使我對教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)有了新的感悟，希望自己也能如他們般悄悄扎根、默默成長(cháng)。

　　管仲杰老師強調，時(shí)代需要的好老師要具備八個(gè)特點(diǎn)：(一)過(guò)硬的師德，教師必須要達到國家規定的中小學(xué)職業(yè)道德標準。(二)發(fā)現的眼睛。教師有責任對每個(gè)學(xué)生做到喚醒、發(fā)現和培養，尤其是對待后進(jìn)生更應如此。(三)上進(jìn)的精神。每個(gè)教師都要與時(shí)俱進(jìn)，掌握最新的教育理念。(四)協(xié)作的意識�，F在是個(gè)人英雄退位，團隊英雄進(jìn)位的時(shí)代。(五)反思的習慣，及時(shí)反思和階段性反思會(huì )讓教師快速成長(cháng)。(六)開(kāi)闊的視野，我們要學(xué)會(huì )跳出教育看教育。(七)有效的管理，沒(méi)有有效的管理就沒(méi)有成功的教育。(八)全面的知識，特別是小學(xué)教師更應具備全面的知識。

　　姚俊松老師講到，我們要讓學(xué)生在期待中成長(cháng)，在尊重里綻放。我在以后的教學(xué)和管理中一定對學(xué)生：多一分期待，讓生命綻放精彩;少一分抱怨，讓困難變成資源;多一分尊重，讓關(guān)愛(ài)滿(mǎn)足期許;少一分功利，讓教育成就未來(lái)。

　　劉娟娟老師《發(fā)現語(yǔ)言密碼，照亮習作之路》的報告，為我們語(yǔ)文老師的習作教學(xué)指明了方向。

　　陳靜老師用故事讓我們明白，師生關(guān)系是的生產(chǎn)力，好的`關(guān)系勝過(guò)許多教育;要把有意義的事情做得有意思。

　　徐艷霞老師給我們指出了教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的七個(gè)關(guān)鍵詞——夢(mèng)想、學(xué)習、實(shí)踐、研究、寫(xiě)作、挑戰、創(chuàng )新。專(zhuān)業(yè)成長(cháng)非一朝一夕之事，我們要躬行實(shí)踐。勤學(xué)，才能站得高;善思，才能望得遠。

　　反思是教師的一塊“自留地”，只有不斷耕耘，不斷反思自己的教學(xué)理念和行為，不斷總結自己的工作得失，才能獲得持續的教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。楊玉民老師強調：“教學(xué)是慢的藝術(shù)，課堂是缺憾的藝術(shù)”，反思顯得尤為重要。教師的教學(xué)反思要做到：勤于讀書(shū)、留心留意、批判思維。我們要反思教學(xué)中的成功之舉、敗筆之處、教學(xué)機智、獨到見(jiàn)解和再教設計。

　　趙娜老師認為教育專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的狀態(tài)就是在路上。在路上，這是教育人勇往直前的成長(cháng)姿態(tài)，這是教育人所向披靡的成長(cháng)信念，這是教育人永無(wú)止境的成長(cháng)追求。你有多勤奮，你前方的天空就有多么廣闊。

　　這次暑假培訓學(xué)習使我開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了知識，受到了啟發(fā)。我一定樹(shù)立終身學(xué)習的理念，在自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)之路上勇往直前，做一名行走在追夢(mèng)路上的新時(shí)代教師。

暑假學(xué)習總結3

　　我校根椐教育局安排，組織全體教職工進(jìn)行了為期十幾天的暑期學(xué)習�，F對我暑期學(xué)習進(jìn)行如下：

　　學(xué)校領(lǐng)導對暑期學(xué)習會(huì )做了動(dòng)員，傳達了暑期學(xué)習的會(huì )議精神，對暑期學(xué)習會(huì )的內容做了具體地安排和部署，明確了學(xué)習會(huì )的目的和要求。要求全體同志認真學(xué)習，提高自身素質(zhì)，對我校全體教職工提出了四點(diǎn)要求，這也是我校暑期學(xué)習會(huì )的核心內容：

　　1、在新的教育形勢逼迫下，不進(jìn)則退，慢也是退，我們只有抓好教育本身這條主線(xiàn)不斷學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)能力，在教育教學(xué)工作中解放思想，在提高教育質(zhì)量的各個(gè)環(huán)節上不畏艱辛，扎實(shí)工作，不懈努力，才能達到我們持續發(fā)展的目標。

　　2、求真務(wù)實(shí)，全體教職工要從自身做起，從每一項工作做起，從現在做起，多干實(shí)事，不尚空談。

　　3、面對目前的形勢，我們只能埋頭苦干，要聚精會(huì )神抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展，努力提高辦學(xué)質(zhì)量。

　　4、處理好集體與個(gè)人的關(guān)系，每位同志都要在學(xué)習過(guò)程中沖破妨礙學(xué)校發(fā)展的思想觀(guān)念和做法，堅決革除影響學(xué)校發(fā)展的`行為。在每位教職工心目中樹(shù)立起發(fā)展意識，競爭意識，創(chuàng )新意識，大局意識，憂(yōu)患意識，質(zhì)量意識。動(dòng)員會(huì )的召開(kāi)對全體同志暑期的學(xué)習起到了很大的促進(jìn)作用。

　　在學(xué)習期間，組織專(zhuān)任教師觀(guān)看教學(xué)錄像并寫(xiě)個(gè)觀(guān)摩反思，并記錄詳細筆記和各科學(xué)案設計研討。這次暑期學(xué)習，在思想面對新形式教育得到了解放，素質(zhì)在學(xué)習中得到很大提高，教學(xué)視野得到了充分開(kāi)闊，學(xué)習成效顯著(zhù)。

暑假學(xué)習總結4

　　暑假過(guò)半，幾天前班主任老師短信問(wèn)有什么收獲?希望進(jìn)行總結，寫(xiě)出來(lái)更好。我大概想想，收獲還真不少。

　　記得放暑假那天，姥爺問(wèn)怎么過(guò)好暑假。弟弟回答說(shuō)認真完成暑假作業(yè)，我補充說(shuō)還要預習下學(xué)期的功課。姥爺不置可否地笑了笑。我和弟弟心里納悶，問(wèn)暑假到底怎么過(guò)?“暑假是長(cháng)假，是休息，主要是玩好。玩好是暑假的第一要務(wù)!”姥爺胸有成竹地說(shuō)。哇! 真好!誰(shuí)不喜歡玩呢?高興得我和弟弟跳了起來(lái)。

　　說(shuō)玩就玩。暑假第一天，姥爺領(lǐng)著(zhù)我和弟弟直奔河南省地質(zhì)博物館，第二天來(lái)到河南省博物院，第三天去了河南省藝術(shù)中心。三個(gè)驕人的景點(diǎn)，一個(gè)比一個(gè)宏偉，一個(gè)比一個(gè)壯美，中原崛起略見(jiàn)一斑，厚重河南名不虛傳。展出的內容從遠古到現在，東西南北中，上下五千年，博大精深又豐富多彩。我和弟弟看也看不夠，問(wèn)也問(wèn)不完，照相加筆記，受益匪淺。姥爺讓我們寫(xiě)篇游記，要求我不少于四百字，弟弟不少于二百字。為了寫(xiě)好游記，我們三次重游地質(zhì)博物館，兩次重游博物院。告訴朋友們吧，三個(gè)美麗的景點(diǎn)全都不收費，拿有效證件就可以了，快去參觀(guān)吧。

　　玩就玩好。猜猜吧，赤日炎炎似火燒，玩就玩好該數誰(shuí)?當然是游泳了�？纯窗�，一池清水，清澈見(jiàn)底，涼爽宜人，跳進(jìn)去瞬時(shí)心曠神怡，打你也不想出去吧?想想吧，游泳一能鍛煉身體，二能培養勇氣，三能學(xué)習技能，四能廣交朋友，何樂(lè )不為呢?哈哈哈，明智的姥爺是及時(shí)雨，給我和弟弟報了游泳培訓班。游泳班的教練認真負責，包教包會(huì )，還留家庭作業(yè)呢。只要是晴天無(wú)雨，每天整個(gè)上午我和弟弟泡在游泳池里練憋氣，練蹬腿，練劃臂，練習各種游泳動(dòng)作。因為是室外游泳池，曬得我那個(gè)黑呀就別提了，活像一個(gè)假小子。假小子算什么，關(guān)鍵是我學(xué)會(huì )了夢(mèng)寐以求的'游泳，學(xué)會(huì )了求生和救人的本領(lǐng)，并且動(dòng)作規范，泳姿優(yōu)美，有朝一日，齊魯女杰要到江河湖海里暢游!

　　‘玩好是暑假的第一要務(wù)’是姥爺的名言，是我們過(guò)暑假的指導思想。姥爺是一家之主，我爸媽只有順從，樂(lè )壞了我和弟弟。在姥姥的陪護下，我和弟弟南下杭州，游覽了美麗的西湖;又東去青島，觀(guān)賞了浩瀚的大海。我和弟弟坐汽車(chē)，搭火車(chē)，乘飛機，上游艇，不亦樂(lè )乎。祖國啊，偉大的祖國啊，錦繡河山美如畫(huà)!美如畫(huà)的錦繡河山在我們幼小的心靈里生根，開(kāi)花，結果。

　　暑假像一位標致的天使，讓我們走出教室，走進(jìn)社會(huì )。社會(huì )像一個(gè)熊熊燃燒的大熔爐，我們要在這個(gè)大熔爐里百煉成鋼。是的，我們不做溫室里的花朵，要做百丈冰上的梅花。愛(ài)我們嗎?那就讓我們承擔吧!真正愛(ài)我們嗎?那就讓我們經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)世面吧!

暑假學(xué)習總結5

　　為了認真貫徹教高【20xx】16號文件精神：“安排專(zhuān)業(yè)教師到企業(yè)頂崗實(shí)踐，積累實(shí)際工作經(jīng)歷提高實(shí)踐教學(xué)能力，”積極配合我院開(kāi)展校企合作辦學(xué)方針，本著(zhù)按照學(xué)院對師資隊伍建設的要求，圍繞教學(xué)改革和課程建設的需要，我欣然接受了我院20xx年暑期青年教師下企業(yè)學(xué)習鍛煉與調查任務(wù)。

　　與我一同前行的有我們國貿學(xué)部的吳忠老師和會(huì )計學(xué)部的李重燕老師、龍雙華老師，我們四人的目標企業(yè)是深圳德永信稅務(wù)師事務(wù)所。從8月14日到20日這一周的時(shí)間里，我們深入企業(yè)，認真學(xué)習企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理和各項業(yè)務(wù)技能，并與在德永信工作的我校學(xué)生開(kāi)展了全方位的交談與調查，了解了學(xué)生們的工作和生活情況。在這一周里，我們不但完成了學(xué)院交給我們的調查任務(wù)，通過(guò)學(xué)習鍛煉，同時(shí)也使我們的專(zhuān)業(yè)知識特別是實(shí)踐能力得到了非常大的提高。

　　下面我從收獲成果和意見(jiàn)建議兩個(gè)方面來(lái)詳細地談下這次下企業(yè)之行的感悟。

　　一、收獲成果

　　1、深入學(xué)習鍛煉，提高自身能力。

　　下企業(yè)最主要的目的，就是通過(guò)學(xué)習企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理和業(yè)務(wù)技能，提高青年教師的實(shí)踐能力，彌補實(shí)踐經(jīng)驗的不足，進(jìn)而提高今后的教學(xué)效果。

　　在進(jìn)入深圳德永信稅務(wù)師事務(wù)所學(xué)習期間，我同其他三位老師一道，認真學(xué)習了德永信的管理理念和運作方式，真正懂得了一個(gè)企業(yè)要想做好，不僅要靠有穩定的業(yè)務(wù)來(lái)源，還得有一批愿為公司努力付出的員工。這些主要依賴(lài)于公司的.文化。管理不是領(lǐng)導者對員工無(wú)時(shí)不刻的監督，更不是領(lǐng)導者個(gè)人意愿的隨意強加，而是要依賴(lài)于科學(xué)的制度，并形成公司獨有的、積極進(jìn)取的、能產(chǎn)生正能量的公司文化。

　　對于會(huì )計、稅務(wù)方面的業(yè)務(wù)技能，這雖不是我的專(zhuān)業(yè)，但從德永信的領(lǐng)導和員工對業(yè)務(wù)的要求來(lái)看，我也學(xué)到了很多。會(huì )計和稅務(wù)方面的審計是一項非常細致嚴謹的工作，容不得有半點(diǎn)差錯，這就需要業(yè)務(wù)人員認真細致的反復審核，而這些光有專(zhuān)業(yè)知識還不夠，對于賬目的處理還要依賴(lài)于豐富的實(shí)踐經(jīng)驗。所以，不管做什么，首先得有做這件事的技能，然后就是認真負責的態(tài)度。

　　2、全面了解學(xué)生，增進(jìn)師生友誼

　　對學(xué)生進(jìn)行溝通了解并開(kāi)展安全教育、職業(yè)素質(zhì)課教育及職業(yè)能力課等方面的輔導解惑，也是此次下企業(yè)的一個(gè)重要的任務(wù)。

　　學(xué)校事業(yè)的發(fā)展，離不開(kāi)持久穩定的生源，怎樣才能引入源源不斷的學(xué)生呢？靠的就是學(xué)校真正以學(xué)生為本的宗旨，只有師生感情融洽，通過(guò)學(xué)習培訓使學(xué)生掌握生存的真本領(lǐng)，這樣的學(xué)校才會(huì )深入人心，自然就會(huì )有八方學(xué)子慕名而來(lái)。

　　為了培養與學(xué)生的感情，真正做到學(xué)生的良師益友，在德永信，我們對歷年留下來(lái)工作的我校畢業(yè)生和11級的15名實(shí)習生開(kāi)展了誠懇深入的溝通與交流，從工作到學(xué)習再到生活以及人生規劃等各方面進(jìn)行了推心置腹的深入交談。通過(guò)多次交談，慢慢建立起了我們與學(xué)生之間的感情，他們也愿意跟我們講他們的事情，真正把我們當作了他們的好導師、好朋友。

　　3、開(kāi)展互動(dòng)交流，鞏固校企感情

　　校外實(shí)踐教學(xué)基地不僅為學(xué)校提供了學(xué)生實(shí)習的崗位，同時(shí)也為教師提供了學(xué)習實(shí)踐的場(chǎng)所，這讓以就業(yè)為導向的高職院校來(lái)說(shuō)受益匪淺，更重要的是，校外教學(xué)基地也是學(xué)校潛在的畢業(yè)生輸出單位。所以，學(xué)校保持與校外教學(xué)基地的良好關(guān)系至關(guān)重要。

　　這次在深圳德永信稅務(wù)師事務(wù)所學(xué)習調查期間，我和我的同事們在學(xué)習鍛煉之余，也非常重視與企業(yè)方面的領(lǐng)導及員工之間的溝通，這些不僅體現在日常工作方面，還有對他們企業(yè)發(fā)展的看法及他們自身的規劃，甚至還拉起了家常。這些都有助于全面了解這個(gè)企業(yè)的文化，有利于培養我校與該企業(yè)的感情，而且還能從互動(dòng)交流中找到企業(yè)的用人特點(diǎn)，最終對于指導我校學(xué)生的就業(yè)發(fā)揮著(zhù)重要的作用。

　　二、意見(jiàn)建議

　　1、深入學(xué)習調研，切忌人浮于事

　　學(xué)校建立校外教學(xué)實(shí)踐基地的目的是為培養學(xué)生和老師們的實(shí)踐能力以利于學(xué)生的就業(yè)和教師的教學(xué)，如果在這個(gè)過(guò)程中能讓企業(yè)從下企業(yè)鍛煉的老師身上看到一些優(yōu)點(diǎn)，這非常有利于建立起學(xué)校的良好聲譽(yù)，甚至能激發(fā)企業(yè)聘用我校學(xué)生的動(dòng)力。所以，在下企業(yè)期間，我們的老師一定要樹(shù)立起良好的形象，對學(xué)生要無(wú)微不至地關(guān)懷，對業(yè)務(wù)要追求精益求精，虛心學(xué)習企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理和業(yè)務(wù)技能，切不可人浮于事，僅僅是走個(gè)過(guò)場(chǎng)，給企業(yè)留下不好的印象。

　　2、了解教師特點(diǎn)，做到專(zhuān)業(yè)對口

　　這次學(xué)校選派我們四名老師去深圳德永信學(xué)習調查，德永信是稅務(wù)師事務(wù)所，從事的主要是會(huì )計稅務(wù)方面的業(yè)務(wù)，在德永信工作的我校學(xué)生也都是會(huì )計學(xué)部的，而我和吳忠老師是國貿學(xué)部，且專(zhuān)業(yè)方向是經(jīng)濟金融類(lèi)，在業(yè)務(wù)的學(xué)習和跟學(xué)生的交流中難免有些不好開(kāi)展。希望學(xué)校今后在選派教師下企業(yè)學(xué)習鍛煉時(shí)，充分考慮教師的特點(diǎn)，盡量安排教師去那些業(yè)務(wù)方向與所學(xué)專(zhuān)業(yè)對口，同時(shí)有自己學(xué)部的學(xué)生在那工作的企業(yè)，這樣更有利于教師開(kāi)展工作，進(jìn)而取得更大的學(xué)習調研成效，最大限度的達到青年教師下企業(yè)學(xué)習鍛煉的預期目標。

國貿學(xué)部：xxx

　　20xx年8月21日

暑假學(xué)習總結6

　　暑假已過(guò)了四分之三，還有兩個(gè)禮拜就開(kāi)學(xué)了。我來(lái)反思一下我的暑假概況。

　　我的學(xué)校作業(yè)寫(xiě)完了，如果學(xué)校作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完這可真是有點(diǎn)兒慢了。只把學(xué)校作業(yè)寫(xiě)完是遠遠不夠的，還要復習舊課，預習新知識，這樣去學(xué)就不累了。我已經(jīng)把語(yǔ)文古詩(shī)和文言文背會(huì )了，翻譯和注釋都看了，基本也都背了一遍，剩下來(lái)就是看生字和讀課文了。英語(yǔ)九年級和八年級的單詞我也都背了，雖然有好多不認識，但我還是咬著(zhù)牙一個(gè)個(gè)背，很累的。剩下來(lái)該看每一單元的語(yǔ)法和句型了。數學(xué)九（上）的前三章我也都預習了。物理的第一章我也提前做了了解，相應地也做了一些題來(lái)進(jìn)一步了解�；瘜W(xué)學(xué)了前三章內容，我已將前兩章的練習題做完了，相應地勾畫(huà)出我做錯的或不會(huì )的題，重點(diǎn)注意一下。政治也學(xué)了一章。歷史學(xué)了6課，我現在要趕緊背，還要抓緊做題�？沼鄷r(shí)間看一些課外書(shū)。學(xué)校的內容不多了，但也不能放松，爭取將剩下的事情做到最好。

　　再來(lái)看看我的體育成績(jì)，雖然不能說(shuō)很好，但相比放假之前已經(jīng)進(jìn)步很多了。第一，自選項目基本達標。第二，跑步。跑步是令我頭疼的項目，我從放假開(kāi)始練，一直練到現在，已有四十天了，成績(jì)不斷進(jìn)步�，F在跑1000米，差不多能跑到三分半了，但還有加強。第三項跳遠是最讓我頭疼的，雖然有進(jìn)步，但和中考要求的2米5還是差很多。我開(kāi)始跳是2米1多，但真是竭盡了全力。后來(lái)我在網(wǎng)上查了查跳遠技巧，自己試著(zhù)用這些方法去跳，有些效果，如今使勁跳能跳到2米3左右了。唉！只能努力練了。

　　段老師這里的內容我也是每天寫(xiě)，一天也沒(méi)有閑過(guò)。如今網(wǎng)上的美文寫(xiě)作已刊登了一百多期，有人已寫(xiě)了二三十篇，我也寫(xiě)了幾篇，但還是不多，質(zhì)量也不是很好，我還得練練我的`文筆。我覺(jué)得好作文還是得多改才行，這只是我的一個(gè)建議，并沒(méi)有別的意思。

　　總體來(lái)看，這個(gè)暑假我過(guò)得很充實(shí)，時(shí)間一點(diǎn)兒也沒(méi)有浪費。該做的都做了，接下來(lái)再完善一下。這就是我的暑假概況。

　　寫(xiě)后小記：我們要好好珍惜暑假的每一分、每一秒，它對于我們的初三學(xué)習來(lái)說(shuō)很重要。這個(gè)暑假要打下堅實(shí)的基礎，初三生活才會(huì )輕松。

暑假學(xué)習總結7

　　暑假期間有幸聆聽(tīng)了徐長(cháng)青大師的課，感觸很深的是徐老師睿智、幽默詼諧、恰當精煉的語(yǔ)言，并輔以節奏感的肢體語(yǔ)言讓學(xué)生學(xué)在其中、樂(lè )在其中。他教給學(xué)生的不僅是知識、學(xué)習的方法更是一種人生的積極的態(tài)度。大師的課很有特色，精彩之處非常多但感覺(jué)能力有限不知如何表達。我頭一次聽(tīng)“退中的數學(xué)”這節課下面談?wù)勎业?粗淺見(jiàn)解。

　　一、整堂課圍繞華老留給我們的法寶“知難而退，以退為進(jìn)�！钡臄祵W(xué)思想方法通過(guò)猜測、驗證、找規律等活動(dòng)學(xué)生探求新知非常自然流暢。就像數學(xué)上常說(shuō)的這節課是一條線(xiàn)，很清楚。

　　二、課前變魔術(shù)極大地提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，再加上徐老師和藹可親公平對待每個(gè)學(xué)生的態(tài)度（每個(gè)同學(xué)都有發(fā)言的權利，自己的想法都是正確答案）整節課氣氛活躍。給學(xué)生創(chuàng )造了自主探究的機會(huì )。

　　三、徐老師注重了學(xué)生思維方法、學(xué)生思維的訓練。在求紙能否撕成20xx、20xx、20xx份的退后小進(jìn)中通過(guò)動(dòng)手操作折角求和法，撕角求和法非常直觀(guān)生動(dòng)的證明了三角形內角和180°同時(shí)學(xué)生也體會(huì )到學(xué)習數學(xué)的成就感，增強了學(xué)生的自信心提高了學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性。徐老師問(wèn)那么四邊形呢？學(xué)生在三角形的基礎上很自然的得出兩種方法“撕角法”和“一分為二法”。接著(zhù)問(wèn)五邊形呢?學(xué)生猜測并畫(huà)圖驗證得出“一分為三法”六邊形“一分為四法”……滲透規律并發(fā)現規律。整堂課看似輕松其實(shí)容量很大。

　　四、教學(xué)效果明顯，各個(gè)環(huán)節的設計科學(xué)自然，既掌握了知識又學(xué)會(huì )了學(xué)習方法，學(xué)習的態(tài)度可謂受益終生。

暑假學(xué)習總結8

　　時(shí)間一晃而過(guò)，這個(gè)假期的時(shí)間過(guò)得特別的快，這段時(shí)間的社會(huì )實(shí)踐讓我學(xué)到了很多的東西，接下來(lái)的是我的社會(huì )實(shí)踐學(xué)習總結。

　　學(xué)校是讓我們學(xué)習知識的地方，社會(huì )更是讓我們學(xué)習的知識得以實(shí)踐并加以升華，在社會(huì )實(shí)踐的過(guò)程中不僅是學(xué)以致用，更多的是增強自身的實(shí)踐能力，學(xué)習到書(shū)本上沒(méi)有的東西，在實(shí)踐中我們可以不斷的磨練自己，增長(cháng)知識深度和厚度，就像那句話(huà)說(shuō)的“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”。

　　在這次實(shí)踐中，雖然我只是簡(jiǎn)單的文員，但是在這份小小的工作中，我還是收獲頗豐，體會(huì )到了很多的東西，增強了自己的能力。

　　在這個(gè)不長(cháng)的實(shí)踐過(guò)程中，我做出了自己的努力，雖然只是簡(jiǎn)單的整理表格，整理一下文檔，辦公室的衛生的維護。這些都是很簡(jiǎn)單的工作，但是在這個(gè)實(shí)踐的過(guò)程中鍛煉我自己的能力，增強我與別人溝通的能力，增強了我的動(dòng)手能力，我相信經(jīng)過(guò)不斷的社會(huì )實(shí)踐，可以不斷的增強我自己的各方面的能力，在實(shí)踐中不斷的學(xué)習，不斷的充實(shí)。

　　雖然這份工作，偶爾會(huì )覺(jué)得乏味，但是我始終相信沒(méi)有小事情，只有把每一件小事都做好，才能更好的成就大事。在這個(gè)實(shí)踐的過(guò)程中，我也發(fā)現了自己很多的不足，比如，與人溝通的能力還不是很強，不能很好的處理一些突發(fā)的狀況，不能很好的與同事之間快速的協(xié)作磨合。這就要求我，還要更加努力的學(xué)習，還要不斷的增強自己的綜合能力，還要不斷的學(xué)會(huì )協(xié)同合作，不斷鍛煉自己的口頭表達能力，交際能力。

　　這次實(shí)踐，讓我明白了一個(gè)道理，只有多出去走走，做多些實(shí)踐性的`工作，才能更好的發(fā)現自己的不足之處，才能對應的提高自己的能力，才能揚長(cháng)避短，才能更好的學(xué)以致用。

　　我們學(xué)習有良好的學(xué)習氛圍和學(xué)習環(huán)境，通過(guò)這次的社會(huì )實(shí)踐，我明白了，在我們還在學(xué)校的時(shí)候，要多珍惜學(xué)習的時(shí)光，多學(xué)一點(diǎn)知識，這樣才能更好的面對，將來(lái)工作中可能會(huì )遇到的種種問(wèn)題，這只是一次短暫的社會(huì )實(shí)踐過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中我還不能充分的感受到真正工作的各種問(wèn)題，艱辛和不易，但是我可以感受到工作給我帶來(lái)的樂(lè )趣，這會(huì )讓我更加的珍惜接下來(lái)在學(xué)校的時(shí)光，好好讀書(shū)，讀多方面的書(shū)，以后多去實(shí)踐實(shí)踐。我相信僅僅擁有知識是不夠的，我們還要增強自己運用知識的能力，與別人合作的能力，與別人溝通的能力，與別人交際的能力，自己的動(dòng)手能力，實(shí)踐能力。在學(xué)校的時(shí)候，充分的吸允知識的同時(shí)，也要注重自身綜合能力的提高，這樣才能更好的適應社會(huì )，融入社會(huì )的氛圍中。

　　經(jīng)過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐，我懂得了很多，我會(huì )更加的努力。

暑假學(xué)習總結9

　　這個(gè)暑期，我校組織學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，通過(guò)政策法規的學(xué)習、教育，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認識，對學(xué)校教師職業(yè)道德規范內容也更熟悉了。處在新世紀的當代中國教育，究竟需要具備怎樣素質(zhì)的教師隊伍？我認為：

　　首先必須提高教師的思想政治素質(zhì)。

　　其次，必須轉變傳統的教學(xué)觀(guān)念。

　　第三，必須改革舊有的教學(xué)模式。

　　第四，必須改變封閉的教學(xué)方法。

　　第五，必須建立新型的師生關(guān)系。

　　對照教師法和中學(xué)教師職業(yè)道德規范的要求，有以下幾點(diǎn)深刻體會(huì )：

　　一、熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。

　　對教師的職業(yè)要熱愛(ài)，忠誠于教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，通過(guò)近10年的教育教學(xué)工作，逐步對教育工作產(chǎn)生了感情，通過(guò)自己的勞動(dòng)使一批又一批的孩子們學(xué)到了較多的知識，看著(zhù)自己勞動(dòng)產(chǎn)生了巨大的價(jià)值，內心也是非常的愉快，感到工作是很有意義的。天天與孩子們接觸我深深地感到他們的純真，即使是最頑皮的'孩子，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心，從愛(ài)護他們的角度去教育他們，他們都會(huì )變成很有出息的人材。問(wèn)題是我們作為教師對他們關(guān)心幫助太少了。

　　二、關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，平等對待學(xué)生是新社會(huì )教育與舊社會(huì )教育的重要區別。

　　解放前學(xué)生不聽(tīng)話(huà)，可以訓斥、可以打板子，現在不行了。教育工作者與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認同。但不打板子與熱愛(ài)學(xué)生仍是不同的，倘若只是不打學(xué)生對學(xué)生漠不關(guān)心，仍是一個(gè)不合格的教師。所以只有熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會(huì )關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對待每一個(gè)學(xué)生。我也常會(huì )"訓"學(xué)生幾句話(huà)，但我都是從關(guān)心的角度，善意的表情，來(lái)"訓"他們，其實(shí)學(xué)生完全可以看出你是善意還是惡意，我的感覺(jué)是：只要你是善意的，學(xué)生完全會(huì )帶著(zhù)笑容很快的接受你的意見(jiàn)。我想要做到這一點(diǎn)要有真的愛(ài)，真正的熱愛(ài)學(xué)生。

　　三、刻苦研究業(yè)務(wù)，精通教學(xué)業(yè)務(wù)這是非常重要的。

　　只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。教師必須給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑。倘若學(xué)生給你提出的問(wèn)題你總是不能很快準確地回答，在學(xué)生心中的威信也就完全喪失了。學(xué)生對你沒(méi)有信心，極有可能對這門(mén)課也沒(méi)有了信心，你這門(mén)課還怎么教。其次是對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。我認為不斷提高教學(xué)水平，仍是自己要努力的方向。

　　四、通過(guò)學(xué)習結合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會(huì )，針對當前教學(xué)的現狀，我認為師德師風(fēng)教育是極有必要的。

　　許多學(xué)生聽(tīng)不懂老師講的課。課堂紀律很差�？荚嚂r(shí)大面積作弊等，這些問(wèn)題嚴重地影響老師上課的情緒，出現學(xué)生厭學(xué)，老師厭教的現象。這時(shí)，如果不加強師德師風(fēng)教育，必然導致惡性循環(huán)。加強師德師風(fēng)教育，使教師的精神面貌為之一振，積極地做好工作，發(fā)現新的問(wèn)題，解決新的問(wèn)題，采取改革教學(xué)方法、教學(xué)計劃、教材等一系列措施，做到因材施教。

暑假學(xué)習總結10

　　這個(gè)暑假是我上小學(xué)的第一個(gè)暑假生活哦，在這個(gè)暑假里我把我的生活安排的可充實(shí)了（不過(guò)也有媽媽幫我安排的哦），7月份每天上午去上圍棋課，我很喜歡圍棋，遺憾的是這次圍棋考段我只贏(yíng)了3盤(pán)，還差一盤(pán)棋才能升段成功，不過(guò)媽媽說(shuō)了不要緊，要開(kāi)開(kāi)心心的，心情好下次肯定能通過(guò)，呵呵，我相信媽媽的'話(huà)……

　　8月份每天下午我都去學(xué)習游泳，學(xué)自由泳，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了哦，太開(kāi)心了，以后我就是媽媽的游泳教練了……

　　還參加了“雛鷹假日活動(dòng)”，每周媽媽都帶我看電影，當然同時(shí)還完成了暑假該完成的作業(yè)，嘿嘿，這個(gè)我過(guò)得充實(shí)吧。

暑假學(xué)習總結11

　　8月25日、26日，我們數學(xué)組參加了寶安區教科培組織的暑期培訓。本次培訓請來(lái)的有編寫(xiě)教材、解讀教本的專(zhuān)家，有寶安區賽課一等獎的青年教師，有進(jìn)行精彩講座的深圳市數學(xué)教研員。從這些名家名師身上，我看到了很多閃光的，需要我學(xué)習的地方。希望可以和更多這樣的教師零距離接觸，為我們答疑解惑，引領(lǐng)成長(cháng)。下面就以下2節課談?wù)勎掖舜温?tīng)課的感想。

　　第一天上午聽(tīng)的是曾東槐老師的一節《圖形的旋轉》。這節課曾老師很好的將書(shū)本上的知識與時(shí)事，生活情境結合起來(lái)。一開(kāi)始，曾老師帶學(xué)生又回到了剛剛結束的奧運會(huì )賽場(chǎng)，充分調動(dòng)了學(xué)生的積極性和愛(ài)國熱情。其次曾老師課件制作之精良給我留下深刻印象。他制作了平衡木比賽時(shí)的片斷，呈現了小猴子蕩秋千的可愛(ài)畫(huà)面，既符合了小孩子的認知心里，激發(fā)了學(xué)習興趣，又達到了預期的教學(xué)目的`。唯一美中不足的是，經(jīng)歷了一個(gè)漫長(cháng)的暑假，學(xué)生的狀態(tài)似乎還沒(méi)有投入到學(xué)習中來(lái)。課堂氣氛不夠活躍。

　　石巖公學(xué)的張永華老師上的《認識角》這一課可謂是將此次培訓推向了高潮。他平易樸實(shí)的風(fēng)格，精彩的語(yǔ)言，彰顯了他不俗的教師基本功和個(gè)人魅力。這節課不少老師都上過(guò)，但張老師給我們帶來(lái)的是令人耳目一新的感覺(jué)。第一次和一群即將升上二年級的小朋友見(jiàn)面，張老師以一個(gè)識別字體顏色的游戲一下子就調動(dòng)了在場(chǎng)學(xué)生的積極性。引入新課方面，張老師拍攝了他學(xué)校的一些建筑圖片，通過(guò)從生活中的圖片入手與新課銜接。讓學(xué)生感受到了學(xué)習新知的真實(shí)性，必要性。張老師十分注重語(yǔ)言的錘煉，比如在這節課上，在畫(huà)角時(shí)，他說(shuō)把數學(xué)書(shū)上的角“請”到黑板上。一個(gè)請字，比畫(huà)字效果就好得多。再比如他說(shuō)到角“躲”在圖形里，多可愛(ài)得字眼哪！這節課同樣是一節實(shí)實(shí)在在的課。張老師十分注重角的概念的內化，角的概念全都是學(xué)生自己總結，并不斷鞏固，動(dòng)手操作加深認識的。這一節課容量頗大，然而設計環(huán)環(huán)緊扣，由淺入深，知識點(diǎn)摳的特別細，比如他設計了角的符號與小于號的區別。設計了通過(guò)變換角的張口方向讓學(xué)生辨別是不是角。我感覺(jué)正是我上這節課沒(méi)有講到，學(xué)生出現了一些錯誤的地方。

　　希望以后能聽(tīng)到更多更好的示范課，對我們一線(xiàn)老師是大有裨益的。也希望通過(guò)自身的努力，教學(xué)水平不斷提高。

暑假學(xué)習總結12

　　看看今天的日期，突然驚訝于時(shí)間的飛速而過(guò)，兩個(gè)月暑期生活在不知不覺(jué)中已接近尾聲，回想這段時(shí)間的所學(xué)所得，總的做個(gè)小結吧。

　　今年的暑假應該說(shuō)與以往差不多，天氣炎熱，倍受悶熱天氣的煎熬，尤其是在近一個(gè)月的本科學(xué)習，可謂是烈日下的菁菁學(xué)子，令好多人羨慕，同時(shí)也令人感動(dòng)，其中的甜酸苦辣的滋味，可以說(shuō)感受多多，體會(huì )多多。但總算過(guò)了一個(gè)有意義的暑假生活：

　　一、體驗做學(xué)生的學(xué)習生活

　　近一個(gè)月的本科學(xué)習，雖然艱苦難熬，但也體驗出學(xué)生課堂生活的無(wú)奈和無(wú)趣，做為教師今后在課堂上如何提高課堂效率和趣味性而充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，應該是有了更高的認識和領(lǐng)悟。

　　對于影響課堂學(xué)習，擾亂課堂紀律，甚至厭學(xué)嚴重的學(xué)生，應給予寬容、包容和理解，多在自己身上找原因：我的課堂教學(xué)是否引起學(xué)生興趣;我教學(xué)的內容是否超出了學(xué)生所能接受的范圍……

　　總之，教師在學(xué)生面前不要把自己看的太高，太當回事，認為自己所做的一切都是為學(xué)生好，自己總是對的，而總是把學(xué)生的無(wú)理、無(wú)知以及生源差作為自己教學(xué)失敗的理由。尤其在班主任工作方面，學(xué)生的思想教育方面，應多方面，全方位的考慮問(wèn)題，也就是說(shuō)要作到換位思考問(wèn)題。

　　二、感悟提高自身素質(zhì)的重要性

　　近一個(gè)月的本科學(xué)習讓我感受最深的是：“我們要學(xué)會(huì )不斷超越自我，永遠做一個(gè)未完成的、開(kāi)放的、生機勃勃的人!”作為農村教師的我們，是否在教學(xué)中不斷的學(xué)習，自覺(jué)的提高自身的素質(zhì)呢?不可否認，我們一直在探索教學(xué)的路子，但我們一直停留在經(jīng)驗的基礎上，我們缺乏一些理性的學(xué)習，尤其是缺乏理論的學(xué)習，所以我們不能把農村的`教學(xué)經(jīng)驗上升到理論層次。我們每年在為教學(xué)而探討，但卻依然沒(méi)有找到適合農村孩子學(xué)習的規律和策略,依然沒(méi)有發(fā)現較為成功的可操作性強的農村課堂教學(xué)案例，因為我們遺失了每一次的精彩的課堂教學(xué)設計和缺乏真正的課堂教學(xué)成敗的反思和總結，因為我們沒(méi)有及時(shí)的記錄下那突然而來(lái)的精彩的教學(xué)靈感，所以我們手里依然拿著(zhù)一張舊船票，登上的依舊是那艘舊客船，重復著(zhù)還是昨天的故事,這樣的教師和學(xué)生又何來(lái)的生氣和開(kāi)放呢。因此，不斷的超越自己，挑戰自己，不斷提高自身素質(zhì)，努力作好新時(shí)期的教育教學(xué)工作，這樣學(xué)生才能和我們一同學(xué)習，共同成長(cháng)。

　　三、感受在讀書(shū)寫(xiě)作中進(jìn)步和成長(cháng)

　　近一個(gè)月的本科學(xué)習，收獲頗多之外，更讓我感到進(jìn)步不少的是在海寧教師博客網(wǎng)的寫(xiě)作，自從我在海寧教師博客網(wǎng)上發(fā)表第一篇文章以來(lái)，我就一發(fā)而不可收拾，可以說(shuō)是愛(ài)上了海寧教師博客網(wǎng)，于是堅持至今，幾乎每天上海寧教師博客網(wǎng)感受這里濃厚的學(xué)習氛圍，這是讓人愛(ài)學(xué)習，愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)進(jìn)步的家園，在這個(gè)家園不但能讓我感受學(xué)習的重要性而更愛(ài)學(xué)習，更愛(ài)寫(xiě)作，雖然，我用并不精彩的文筆記錄下我學(xué)習、生活的過(guò)程，文筆并不精彩，但一樣得到海寧教師博客網(wǎng)的教師們的熱情鼓勵和幫助。在此感謝海寧教師博客，感謝給予我鼓勵和幫助的海寧教師博客網(wǎng)的朋友們!

暑假學(xué)習總結13

　　在知識經(jīng)濟時(shí)代，知識老化速度大大加快，學(xué)習就成了當今人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于和同事交流，擴大視野，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。教育是全社會(huì )的大事，但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學(xué)習對自身成長(cháng)和發(fā)展的重要性，自覺(jué)地樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應現代的教育需要。

　　首先要加強政治思想方面的學(xué)習。

　　其次要加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一名青年教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗的最前沿，更應當樹(shù)立終身學(xué)習的意識。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內課外學(xué)習資源為他們知識的積累提供了更多的機會(huì )。我們在學(xué)校學(xué)習的那點(diǎn)知識，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專(zhuān)家型教師，不學(xué)習怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作?生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習的課堂，有很多東西是我們所不了解的'，為了使自己不被社會(huì )所淘汰，只有加緊學(xué)習的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師應該抓緊一切時(shí)間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來(lái)感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。

　　隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰，因此，在今后的工作中，我將樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。通過(guò)學(xué)習不斷獲取新知識，增長(cháng)自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。

　　為了無(wú)愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會(huì )更加努力，加強學(xué)習，提高素質(zhì)，完善自己，書(shū)寫(xiě)出美好的明天。

暑假學(xué)習總結14

　　今年暑假，我有幸被學(xué)校派到山東輕工工程學(xué)校進(jìn)行了為期20天的培訓學(xué)習。本次培訓從 7月16日 開(kāi)始，到8月4號結束，在此期間我主要學(xué)習的是模具設計。通過(guò)這幾天的培訓，獲益匪淺，特別是與本身的教育教學(xué)聯(lián)系起來(lái)，深有感觸，現將心得體會(huì )總結如下：

　　一：教學(xué)方式新穎，學(xué)習模式獨特。

　　模具設計是一門(mén)專(zhuān)業(yè)技術(shù)課，涉及的領(lǐng)域多樣化，保括ug設計軟件、車(chē)床、銑床、數控車(chē)銑和加工中心以及電火花加工等，是一個(gè)相當全面的專(zhuān)業(yè)。因此，學(xué)習模具設計應該具有多方面的技術(shù)。由于此次培訓時(shí)間比較短，并不能全面學(xué)習，因此知識相對專(zhuān)一一些，所以在這次培訓中，我們重點(diǎn)學(xué)習了ug軟件和電火花線(xiàn)切割這兩門(mén)技術(shù)。

　　ug軟件的學(xué)習，采用的是項目教學(xué)法。通過(guò)設計一個(gè)模具的形式，將ug軟件中能夠用到的命令系統的掌握。這種教學(xué)方式比較新穎，雖然說(shuō)項目教學(xué)很早就提出了，但是真正用在教學(xué)上卻不好掌握。此次培訓采用這種方式，充分將培訓時(shí)間短、完成任務(wù)重的問(wèn)題解決，使學(xué)生在極短的時(shí)間里，掌握到極多的知識。在這20多天的培訓中，我們通過(guò)幾個(gè)項目的操作練習，基本上將ug軟件的常用命令以及簡(jiǎn)單使用掌握清楚，從而在考證考試中能夠得心應手，最終獲得中級模具工的證書(shū)。

　　二、理論與實(shí)踐并存。

　　在實(shí)踐操作的環(huán)節中，我們重點(diǎn)學(xué)習了電火花線(xiàn)切割機的操作。首先我們從書(shū)本上將理論知識系統的研讀一遍，不懂得請教老師，將理論知識更多的記在頭腦中，然后，我們又通過(guò)實(shí)際操作機床，將理論知識運用到實(shí)踐中，達到理論與實(shí)踐并存。在操作過(guò)程中，從卷絲，上絲，對刀，作圖，我們一絲不茍；在出現問(wèn)題后，從發(fā)現問(wèn)題、檢查問(wèn)題、解決問(wèn)題三方面，我們嚴肅認真；完成了一個(gè)產(chǎn)品后，從技術(shù)參數、產(chǎn)品質(zhì)量、產(chǎn)品外觀(guān)上，我們嚴格把關(guān)。辛辛苦苦20天的培訓，我們從一個(gè)門(mén)外漢到一個(gè)初級專(zhuān)業(yè)手，其中的辛酸，只能自己體會(huì )，但是為了能夠學(xué)到技術(shù)，能夠真正學(xué)到知識，能夠將所學(xué)知識帶回來(lái)教給我們的'學(xué)生，我們無(wú)怨無(wú)悔。

　　三、取長(cháng)補短，服務(wù)教學(xué)。

　　暑假培訓，一是要能學(xué)到知識，補充自身的專(zhuān)業(yè)知識，使自己能夠跟上時(shí)代的腳步，使學(xué)生能夠接觸到最前沿的知識，從而為走上社會(huì )打下良好的基礎。二是能夠走出去，學(xué)習兄弟院校優(yōu)秀的教學(xué)手段和教學(xué)方法，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念，取長(cháng)補短，為教學(xué)服務(wù)，從而更好的為學(xué)生服務(wù)。

　　通過(guò)此次培訓，我感覺(jué)到了自身的不足，主要體現在知識體系不健全�，F在社會(huì )大力發(fā)展制造業(yè)，從而推動(dòng)了職業(yè)教育的發(fā)展，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生成為社會(huì )勞動(dòng)力的主流，但是這些學(xué)生需要學(xué)習那些知識才能適應社會(huì )的需要？如何培養他們，才能與社會(huì )接軌，使他們能夠直接走上工作崗位？這是我們急需解決的，就是要把知識體系健全起來(lái)，學(xué)校要與社會(huì )緊密聯(lián)系起來(lái)。不斷與學(xué)生交流，與社會(huì )交流，急學(xué)生之所需，急社會(huì )之所求。健全我們的知識結構，使學(xué)校教學(xué)能夠與社會(huì )培訓教學(xué)聯(lián)系起來(lái)，真正培養與社會(huì )有用的人才。

　　綜上所述，僅僅是我通過(guò)此次培訓的一些心得體會(huì )，通過(guò)此次培訓，我學(xué)到了很多，認識了很多，知識層次又高了一些，相信在以后的教學(xué)中，我會(huì )更好的運用暑假培訓的成果，服務(wù)于教學(xué)，成為一名優(yōu)秀的人民教師。

暑假學(xué)習總結15

　　這次我校政治學(xué)習一改過(guò)去由領(lǐng)導主講，改為由學(xué)校教師中學(xué)政、史專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的老師主講學(xué)習內容。這種學(xué)習既給廣大職工進(jìn)行了講解又促進(jìn)了主講者主動(dòng)學(xué)習積極探索的能力。下面就參加這次集體學(xué)習談?wù)勛约旱捏w會(huì )。

　　一、學(xué)在“中共中央、國務(wù)院召開(kāi)的全國教育工作會(huì )議”上講話(huà)的體會(huì )

　　xx在會(huì )議上強調大力發(fā)展教育事業(yè)，是全面建設小康社會(huì )、加快推進(jìn)社會(huì )主義現代化、實(shí)現中華民族偉大復興的必由之路。全黨全國要積極行動(dòng)起來(lái)，堅持育人為本，以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，以促進(jìn)公平為重點(diǎn)，以提高質(zhì)量為核心，推動(dòng)教育事業(yè)在新的歷史起點(diǎn)上科學(xué)發(fā)展，加快從教育大國向教育強國、從人力資源大國向人力資源強國邁進(jìn)，為中華民族偉大復興和人類(lèi)文明進(jìn)步作出更大貢獻。

　　他從五個(gè)方面闡明了我們教育的發(fā)展。一是教育是國家和民族發(fā)展最根本的事業(yè)，必須堅持黨對教育工作的領(lǐng)導，明確政府發(fā)展和管理教育的責任，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰略地位，實(shí)現教育和經(jīng)濟社會(huì )協(xié)調發(fā)展，充分發(fā)揮教育在黨和國家事業(yè)中的基礎性、先導性、全局性地位和作用。二是教育的根本目的是培養德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。三是教育事業(yè)發(fā)展的生機活力在改革開(kāi)放，必須始終按照面向現代化、面向世界、面向未來(lái)的要求，立足社會(huì )主義初級階段基本國情，堅持繼承和創(chuàng )新相結合，不斷深化教育體制改革和教育教學(xué)改革。四是教育是改善民生、促進(jìn)社會(huì )和諧的重要途徑，必須堅持以人為本，促進(jìn)教育公平，保障公民依法享有受教育的權利。五是教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在教師，必須緊緊依靠廣大教師和教育工作者，遵循教育規律辦學(xué)教學(xué)，不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，弘揚尊師重教的社會(huì )風(fēng)氣。

　　二、學(xué)習《國家中長(cháng)期教育發(fā)展綱要》心得體會(huì )

　　學(xué)習了《國家中長(cháng)期教育發(fā)展綱要》，《綱要》從總體戰略、發(fā)展任務(wù)、體制改革及保障措施四方面詳細、深入地探討了中國教育改革和發(fā)展的問(wèn)題。從學(xué)前教育到繼續教育，終身學(xué)習等。

　　但我覺(jué)得樹(shù)立教學(xué)新觀(guān)念，很重要。實(shí)施素質(zhì)教育，必須要更新教育觀(guān)念。改革傳統的師生關(guān)系，建立一種新型的教學(xué)觀(guān)：教——教會(huì )學(xué)生學(xué)習；學(xué)——學(xué)會(huì )如何學(xué)習。葉圣陶先生曾說(shuō)，學(xué)習是學(xué)生自己的事，無(wú)論教師講得多好，不調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，不讓他們自學(xué)，不培養自學(xué)能力，是無(wú)論如何也學(xué)不好的。因此，課堂教學(xué)必須要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和求知欲，調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)生在教學(xué)這一雙邊活動(dòng)過(guò)程的參與程度，由消極被動(dòng)地學(xué)習轉變?yōu)榉e極主動(dòng)的學(xué)習，真正成為學(xué)習的主人。

　　《綱要》有十大看點(diǎn)：一是學(xué)前教育納入規劃；二是縮小校際差距解決擇校難題；三是進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女有望在當地參加升學(xué)考試；四是減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔給學(xué)生發(fā)展空間；五是逐步實(shí)行中專(zhuān)職業(yè)教育負費制；六是推進(jìn)政校務(wù)管理分離逐步取消高校行政級別；七是高校分類(lèi)入學(xué)考試讓不同的人有多重選擇；八是教師工資不低于公務(wù)員，保障教師安心從教；九是在中小學(xué)設置正高級職務(wù)（職稱(chēng)）；十是糾正對民辦學(xué)校歧視，鼓勵出資辦學(xué)。

　　國家的希望在教育，辦好教育的希望在教師。我們廣大教師應增強榮譽(yù)感，責任感，不負使命，不負重托，開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，為加快社會(huì )主義現代化建設，實(shí)現中華民族偉大復興作出新的更大貢獻！

　　三、學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的體會(huì )

　　愛(ài)國守法。不僅老師自己要愛(ài)國，還要將愛(ài)國精神傳遞給每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生從小就又愛(ài)國守法的意識。

　　愛(ài)崗敬業(yè)。我作為師資的培訓者，要繼續做好自己的本職工作。

　　關(guān)愛(ài)學(xué)生。 “愛(ài)心”是老師工作中不可缺少的情操，也是老師工作的主旋律，可以說(shuō)，沒(méi)有愛(ài)也就沒(méi)有教育。我們應該做學(xué)生的良師益友，關(guān)心學(xué)生的.健康，讓我們做辛勤的園丁，用愛(ài)心去澆灌每一株幼苗。今年，四川地區遭受了嚴重的地震。在地震中，人民教師表現出了極大的師愛(ài)。在危險面前，我們老師始終以學(xué)生的安全放在首位。

　　教書(shū)育人。應該努力引導學(xué)生掌握正確的學(xué)習方法、培養他們良好的學(xué)習習慣，幫助他們逐步提高。在日常的教學(xué)中，還要讓學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中受到良好的思想熏陶。

　　為人師表�？鬃诱f(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！苯處煹囊谎砸恍袑�學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì )給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣。

　　終身學(xué)習。老師要時(shí)時(shí)刻刻準備著(zhù)用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”，做一名“學(xué)習型”的優(yōu)秀教師。

　　通過(guò)學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，讓我更加認識到教育工作是一門(mén)藝術(shù)，是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)！

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