大學(xué)生學(xué)習總結（通用20篇）
一段時(shí)間的學(xué)習生活又接近尾聲，想必大家都收獲了成長(cháng)和成績(jì)，這個(gè)時(shí)候該寫(xiě)一份學(xué)習總結了吧。很好奇學(xué)習總結是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編收集整理的大學(xué)生學(xué)習總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)生學(xué)習總結 1
轉眼間，本學(xué)期的學(xué)習就要結束了，回首，整個(gè)學(xué)期的學(xué)習平淡而又有序。
學(xué)習上：一直在堅持用自己的方法學(xué)習，雖然有的時(shí)候結果并沒(méi)有給我的付出的時(shí)間有回報，但是，我堅信這一路我學(xué)到的是最重要的。生活的真諦在于平凡，或許學(xué)習的真諦在于堅持吧。英語(yǔ)，始終是我學(xué)習旅途上的一座難以到達的城市。從小，它的難就在我心中深深的留下了印記。對于這次的四級成績(jì)，我跟我父母也只求不要是兩位數~但是，我還是會(huì )每學(xué)期去試那么一下的，因為，我相信試了總比沒(méi)試有用，畢竟我還是成功的比例。哪怕失敗，我也要給自己機會(huì )去面對挑戰!
生活上：我很開(kāi)心，能被分配到我們的宿舍，從大一開(kāi)始，雖然有摩擦，便是感覺(jué)不褪。吵過(guò)，鬧過(guò)，我們依舊快樂(lè )，自信如我，快樂(lè )如我。在宿舍我能快樂(lè )的做我自己，不用擔心丑態(tài)盡現，因為在“家人”面前，不需擔心這些問(wèn)題。女生生活在一起，肯定會(huì )遇到煩心事，有的時(shí)候，也會(huì )難過(guò)，會(huì )哭泣，會(huì )爭吵，但是，誰(shuí)又能說(shuō)這是感情不好的體現，宿舍不團結的體現呢。正如一句話(huà)，牙齒跟嘴唇也會(huì )有打架的時(shí)候。這句話(huà)，是我對友情最深的體會(huì )。是啊，每個(gè)人都有開(kāi)心不開(kāi)心的時(shí)候，對某件事情的看法肯定出發(fā)點(diǎn)不同的時(shí)候會(huì )存在的。但是，她們的好，她們的直爽，讓我明白，幸福原來(lái)就是這么簡(jiǎn)單。吵過(guò)，鬧過(guò)，大家還是朋友。我很幸福，一扇門(mén)后的幸福，讓我知足!
下學(xué)期，就要來(lái)了;曾有人說(shuō)我是個(gè)有計劃的人，每學(xué)期我都會(huì )有大概的規劃，雖然不大，但是，一步一步慢慢的都實(shí)踐了。
這一學(xué)期，本人的計劃是什么呢，考慮到下學(xué)期的休息時(shí)間還蠻多的，所以：
在學(xué)習上，本人想多想點(diǎn)其他的知識。就讓人有機會(huì )的話(huà)，我想學(xué)到課外的，如一門(mén)外語(yǔ)是個(gè)選擇。
有句俗話(huà)說(shuō)的好，女生，減肥是她的'畢生事業(yè)，所以嘛，生命不息，減肥不已。這句話(huà)，我再也不能將它付之白晝，我要將它實(shí)踐!
為人上：有的時(shí)候，或許太過(guò)于高調了，開(kāi)心快樂(lè )都寫(xiě)在臉上，對于有些話(huà)想說(shuō)就說(shuō)，雖說(shuō)是直接，但是有的時(shí)候，深夜獨自反思，發(fā)現，在不知不覺(jué)中或許會(huì )傷害某些人。所心，有的時(shí)候，不免說(shuō)話(huà)要經(jīng)過(guò)一下大腦，朋友之間，是能想說(shuō)就說(shuō)，但是，本人卻忘了，每個(gè)人的心中都有一個(gè)角落，她不想別人去碰觸，她也不想別人好意的關(guān)心，輕輕的一句話(huà)，或許此時(shí)對的打擊是重大的。
所以，我覺(jué)得，我還有的就是，我還要修一下人際關(guān)系。雖然是最簡(jiǎn)單的事情，但是，其實(shí)，他是重要的。
大學(xué)生學(xué)習總結 2
這段時(shí)間以來(lái)，我對自己學(xué)習生活做了一些總結，我認為自己在學(xué)習上取得了一些進(jìn)步，主要體現在以下幾個(gè)方面：
1、培養了我學(xué)會(huì )思考的習慣。我記得有人講過(guò)這樣的一句話(huà)：“學(xué)習的過(guò)程是一個(gè)思考的過(guò)程：”我認為的確是這樣，因為學(xué)習真正的目的并不在于你獲得了怎樣的成績(jì)，而是在于尋找未來(lái)的方向。在這學(xué)期我所學(xué)習的幾門(mén)課中我確實(shí)感受到了這一點(diǎn)。例如，公共部門(mén)人力資源管理這門(mén)課，我所要做的一篇作業(yè)是關(guān)于醫療體制的改革問(wèn)題。其實(shí)看病難，看病貴的問(wèn)題已經(jīng)成為一個(gè)非常難解決的社會(huì )問(wèn)題，在完成案例的'過(guò)程中，也讓我培養了我自己獨立思考的習慣，在完成案例的過(guò)程中，需要有一定的思路，并且培養自己解決問(wèn)題的能力。例如，第三道題是說(shuō)針對這樣的現象你有何良策。其實(shí)答案是千變萬(wàn)化的。我的答案是從要學(xué)會(huì )尊重人才和重視人才以及建立健全績(jì)效考核制度等，但是我覺(jué)得有一點(diǎn)我沒(méi)有提到，那就是績(jì)效工資制度，但是由于這是一個(gè)新生的事物，有許多的問(wèn)題會(huì )出現，所以沒(méi)有寫(xiě)上去，但也體現了我在經(jīng)濟知識上的匱乏。還比如講，組織行為學(xué)這門(mén)課，它其實(shí)是管理學(xué)和心理學(xué)的綜合課程，在完成作業(yè)的過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)這是對于人性的解剖的一個(gè)過(guò)程，我認為自己的不足是對于個(gè)性特點(diǎn)的分析，因為人的個(gè)性是具有復雜性的，在處理這一問(wèn)題上，我認為還有疑惑�？傊�，從自己的學(xué)習的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了思考，但是也發(fā)現了自己的不足。
2、找到了未來(lái)的方向。學(xué)習的目的之一就是尋找未來(lái)的方向，為自己的職業(yè)生涯奠定基礎。我也感覺(jué)到了這一點(diǎn)。比如講行政管理這個(gè)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)具有思考性和綜合性的專(zhuān)業(yè)，而且也具有大眾化的特點(diǎn)。因為各行各業(yè)都需要行政，都需要對于辦公室日常事務(wù)的管理。其實(shí)對于管理知識的學(xué)習也有利于我自己的工作，比如講如何管理自己的工作狀態(tài)，有控制自己煩躁情緒的能力。還有對于時(shí)間的管理、文件的管理等等。從而提高自己的工作效率，將自己的理論知識運用到實(shí)踐中去，來(lái)達到最佳的效果。
我想，只有通過(guò)這種不斷地總結，我會(huì )不斷取得進(jìn)步，來(lái)迎接未來(lái)的挑戰。
大學(xué)生學(xué)習總結 3
秋風(fēng)清涼，當我背上夢(mèng)想的行囊第一次踏上某某路88號，“某某大學(xué)”的門(mén)牌映入眼簾，校門(mén)口的大樹(shù)上拉著(zhù)橫幅——“歡迎新同學(xué)”，學(xué)校內學(xué)生與家長(cháng)交流聲此起彼伏，新生們都帶著(zhù)對大學(xué)校園的憧憬，家長(cháng)們懷著(zhù)對孩子的擔憂(yōu)，新奇的學(xué)校生活即將展開(kāi)。
新的大學(xué)生活，給我帶來(lái)了新的宿舍，盡管它沒(méi)有我所期盼的那么寬敞，卻依然充滿(mǎn)著(zhù)溫暖；給我帶來(lái)的新的同學(xué)，天南地北相聚一堂；給我帶來(lái)了新的知識，陌生卻直系未來(lái)。
老校區有著(zhù)懷舊的感覺(jué)，或許是它的歷史，又或許就是它稍顯破敗，教學(xué)樓的椅子和桌子壞的有不少，墻皮松松垮垮感覺(jué)隨時(shí)都會(huì )掉落，食堂擁擠，圖書(shū)館也不那么寬敞，但它依然容納這幾千學(xué)生在此學(xué)習。你會(huì )聽(tīng)到從走廊傳來(lái)的晨讀聲，看到學(xué)生們在操場(chǎng)晨跑的身影，看到教室里認真學(xué)習的學(xué)生，看到身著(zhù)白大褂在實(shí)驗室忙碌的背影，看到充滿(mǎn)著(zhù)生氣的學(xué)校。老校區很美，主干道上一到秋天就鋪滿(mǎn)道路的秋葉，踩上去發(fā)出咯吱咯吱的聲音，水房前的丁香花總會(huì )散發(fā)出淡淡的香味，北院教學(xué)樓前被樹(shù)藤籠罩的長(cháng)廊，清真食堂前翩翩的楊柳，還有每一個(gè)同學(xué)來(lái)到學(xué)校所懷揣的初心，讓這個(gè)學(xué)校完美無(wú)限。
春夏交替之際，我們離開(kāi)了老校區來(lái)到團泊新校區。新校區寬敞整潔，寬敞的體育館，整齊的宿舍樓與教學(xué)樓，整潔的環(huán)境，這些都讓同學(xué)們感到喜悅。宿舍由七人間轉成了四人間，教學(xué)樓不再像之前一樣破爛，教室里安裝著(zhù)完好的多媒體設備，食堂也比之前寬敞，學(xué)校內有湖泊，從宿舍樓到教學(xué)樓還有橋梁，橋梁下的水中還會(huì )有幾只可愛(ài)的小鴨子。
新校區的夜晚給我秀麗而又靜謐的感覺(jué)，道路旁昏黃的燈光，時(shí)而穿過(guò)的汽車(chē)，學(xué)生夜跑的身影，湖里倒影著(zhù)水草與燈光的影子，湖對岸的教學(xué)樓也被光線(xiàn)包圍著(zhù)，還有天邊紅藍交界的景色，我看到過(guò)很多學(xué)生拍學(xué)校的'夜晚，照片里的學(xué)校安靜而又完美，感覺(jué)能夠讓浮躁的人靜下心去感受眼前的景象，那是一種說(shuō)不出的美。盡管才來(lái)到新校區不到半年，可是她卻給了我一種不一樣于老校區在鬧中取靜，反而在這片靜謐中包含著(zhù)無(wú)限力量的感覺(jué)，我想那份力量可能是內心的陶醉，可能是更多的學(xué)生在新校區奮發(fā)圖強的決心。
某某路上的老校區破爛而美，那里有著(zhù)不可復制的回憶和同學(xué)們來(lái)到學(xué)校的初心；團泊湖的新校區靜謐而美，那里有著(zhù)全新的期望，依然承載的初心和同學(xué)們無(wú)限完美的未來(lái)。
大學(xué)生學(xué)習總結 4
彈指一揮間大學(xué)的第四個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄然開(kāi)始，而我也在藥劑24班生活工作了三個(gè)學(xué)期了，通過(guò)這三個(gè)學(xué)期的工作和生活，大學(xué)的輪廓在我的腦海里日清晰了，它是既充實(shí)而又富有挑戰性的，做每件事，每一天都會(huì )有新收獲，自己的能力也在一點(diǎn)一滴的日常學(xué)習和工作中積累起來(lái)。
回顧這一年半在24班工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真的是收獲很多，心中莫名的產(chǎn)生一種由衷的感激，感謝這個(gè)溫暖的集體，感謝身邊每日幫助我的同事，真的謝謝你們，讓我成長(cháng)了這么多。作為一名的學(xué)生和班委，我將在接下來(lái)的文章中對這一年半的學(xué)習、生活、思想、活動(dòng)四個(gè)方面進(jìn)行總結。
學(xué)習方面，我克服了從高中到大學(xué)轉變的種種不適，在大一的學(xué)習中在各個(gè)科目上取得了初步的令人滿(mǎn)意的成績(jì)，但是由于大二過(guò)多的科目，難度相對較高的專(zhuān)業(yè)課程，再加上忙碌的班委工作，以及那顆慢慢懶惰的心，而我又還在高中的學(xué)習方法中沒(méi)有改善，最終導致我大二成績(jì)有所下滑。這使我認識到了大學(xué)與高中在學(xué)習動(dòng)機、學(xué)習動(dòng)力以及學(xué)習習慣方面的重大區別，并慢慢有了一點(diǎn)心得。
1、高中的學(xué)習動(dòng)機十分簡(jiǎn)單，那就是高考，學(xué)生、老師、學(xué)校三位一體為高考，可以說(shuō)是不擇手段。而大學(xué)，由于奮斗目標突然變得模糊，學(xué)習動(dòng)機也變得模糊起來(lái)。學(xué)習的目的性偏弱，不知為何而學(xué)習，一門(mén)心思追求考試的通過(guò)。同時(shí)，由于高中的'知識內容相對簡(jiǎn)單，知識點(diǎn)相對少，社會(huì )聯(lián)系相對薄弱，知識理解要求程度相對較低，導致我們在高中階段可以?huà)侀_(kāi)一切只謀書(shū)本。
相反，由于大學(xué)課程緊密，知識難度高，要求理解力強，并且學(xué)習的效率與效果直接與未來(lái)個(gè)人的發(fā)展前途息息相關(guān)，因此，大學(xué)的學(xué)習壓力大，學(xué)生的思想負擔也相對較重。加之奮斗目標的模糊，使得學(xué)習動(dòng)機不很明顯。這一點(diǎn)，是在大學(xué)學(xué)習中需要的特別注意的
2、學(xué)習動(dòng)力方面，由于高中的終極目標是高考，學(xué)生所面對的是多彩繽紛的大學(xué)生活，因此或多或少對未來(lái)都是樂(lè )觀(guān)的。而大學(xué)生直接面對社會(huì )，社會(huì )競爭所產(chǎn)生的種種現象隨著(zhù)大學(xué)的逐步開(kāi)放漸漸滲透到大學(xué)生活中，其中消極的一面尤其容易對大學(xué)生的心理健康造成危害。
高中階段由于學(xué)習目標以及前景的清晰，使得學(xué)生、家長(cháng)和學(xué)校三方面都敢于投入資本進(jìn)行運作，學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力也由三方面共同得來(lái)。如學(xué)生自己的大學(xué)憧憬，家長(cháng)對學(xué)生鼓勵以及獎勵制度，學(xué)校對于優(yōu)等生的種種特殊待遇等等，都有可能成為學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力；而大學(xué)，則變得截然不同：首先，學(xué)校方面的動(dòng)力消失。不得不提到的是，由于學(xué)校的前途、專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景等都已列入大學(xué)生的考慮范圍，學(xué)生對學(xué)校失去了高中階段的絕對信賴(lài)，因此，學(xué)校方面的支持效果普遍下降。雖然有獎學(xué)金等制度的刺激，但追根究底，學(xué)生更關(guān)心的未來(lái)的發(fā)展前途，而不是完成學(xué)校的所謂各種“指標”；其次，是家長(cháng)方面動(dòng)力的削弱。由于大學(xué)生大多遠離家鄉，失去了來(lái)自父母方面的直接關(guān)心，心理上屬于薄弱階段。
一方面，來(lái)自家庭的生活方面的支持突然消失，讓許多習慣的高中衣食無(wú)憂(yōu)的學(xué)生產(chǎn)生強烈的不適應感。學(xué)生不由自主將注意力分散到生活中，造成學(xué)習動(dòng)力下降。另一方面，學(xué)生的獨立支配感空前加強，使之對高中曾經(jīng)（部分）適用的學(xué)習方法產(chǎn)生盲目的懷疑，而急于找到一種獨立于從前的大學(xué)學(xué)習方法。這個(gè)因素因人而異，如果在尋找過(guò)程中產(chǎn)生焦躁情緒，則也會(huì )造成學(xué)習動(dòng)力的下降。最后，由于部分學(xué)生在激烈的競爭中暫時(shí)迷失方向，奮斗目標也不清晰，造成學(xué)習動(dòng)力下降
3、學(xué)習習慣方面，高中的學(xué)習體制與小學(xué)、初中并沒(méi)有本質(zhì)上的區別，因此高中階段的學(xué)習習慣大多是由多年的累積繼承而來(lái)。而大學(xué)由于學(xué)習的體制發(fā)生了一定的改變，加之學(xué)習動(dòng)機和學(xué)習動(dòng)力都有所不同，因此學(xué)習習慣也應做出相應的改變、
在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，四個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和休息環(huán)境。我們宿舍的融洽和諧關(guān)系歸屬于我們每一個(gè)宿友�？勺钗矣X(jué)得自豪的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣
思想方面，由于加入思想道德修養和馬克思主義理論的學(xué)習等課程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。通過(guò)一年半的學(xué)習，我認識到了國家嚴峻的安全形勢以及個(gè)人前途與民族命運的密切聯(lián)系，使我深化、升華自己對于祖國和學(xué)習的認識，堅定了我對黨和人民的信心。
活動(dòng)方面，我表現的比較積極。首先，我加入其他社團，豐富了我的社會(huì )經(jīng)驗和與人交往的能力。我參加了校黑八臺球協(xié)會(huì )、寒星社等協(xié)會(huì )。
縱觀(guān)這一年半，我參加了多次系學(xué)生晚會(huì )，組織過(guò)3次團日活動(dòng)，也組織過(guò)黑八臺球社比賽。這些活動(dòng)，豐富了我的課余生活，使我的大學(xué)生活變得充滿(mǎn)快樂(lè )，并使我認識到了自己在工作上的能力。
綜上所述，我的大學(xué)生活還存在著(zhù)許多不足。我將在接下來(lái)的時(shí)間里努力奮斗，使自己取得更大的進(jìn)步。
大學(xué)生學(xué)習總結 5
那4年，我們仿佛很有錢(qián)
那4年，我們仿佛很有錢(qián)，走進(jìn)宿舍樓的時(shí)候會(huì )買(mǎi)一包連老爸都舍不得抽的煙。
那4年，我們仿佛很有錢(qián)，成為自我情侶吃穿的保姆，回家的時(shí)候卻不能給媽媽買(mǎi)一條最便宜的珍珠項鏈。
那4年，我們仿佛很有錢(qián)，爸媽的手機僅有電話(huà)和信息的功能，它的價(jià)值不足我們一個(gè)月的生活費，然而它最大的好處是在你需要的時(shí)候它會(huì )告訴你爸爸媽媽在惦記著(zhù)你。
那4年，我們仿佛很有錢(qián)，秋天到了，你會(huì )在柜臺前挑上半天的化妝品，可媽媽用的最多的化妝品卻是年復一年陪伴她左右的洗滌靈。
什么時(shí)候，我們忘記了自我兒時(shí)做英雄的念頭，只學(xué)會(huì )了在飯店里叫嚷服務(wù)員上菜上酒。
什么時(shí)候，網(wǎng)絡(luò )的虛擬轉成生活的虛榮，讓你和別人聊天時(shí)不以為恥，反以為榮。
什么時(shí)候，爸媽不再講他們過(guò)去的苦日子，而從腰帶上擠出兒女的燈紅酒綠；什么時(shí)候，我們學(xué)會(huì )午后醒來(lái)先用腳趾打開(kāi)桌上的電腦，撥響樓下的飯館的訂餐電話(huà)。
父母吃盡千辛萬(wàn)苦送我們來(lái)這樣一個(gè)可讀可不讀的'大學(xué)，而我們卻替父母享受著(zhù)他們永久享受不到的幸福。
大學(xué)的魔力是讓人覺(jué)得所有的虛榮都是心安理得。但我依然不明白大學(xué)就應在我的生命里賦予什么好處，只記得老爸常說(shuō)：要想好好的生活，每一分錢(qián)都有它的好處。
那4年，我們真的沒(méi)有錢(qián)。盡管你嘴里唱的盡是社會(huì )里的花花綠綠、愛(ài)我愛(ài)你。
那4年，我們真的沒(méi)有錢(qián)。當你有潛力賺錢(qián)的時(shí)候便不再把無(wú)知當作個(gè)性。
那4年，就讓它只是那4年，我期望我們未來(lái)會(huì )很有錢(qián)，讓爸媽過(guò)上幸福的日子，去補償以前為了向父母要錢(qián)而說(shuō)過(guò)的謊言。
我們的大學(xué)之路，即承載了我們個(gè)人學(xué)習的職責，也承載了家長(cháng)、教師、親朋好友的期盼。如果僅僅以一張大學(xué)的門(mén)票回報他們，未免過(guò)于輕賤。4年大學(xué)畢業(yè)時(shí)的累累碩果，才對得起這張門(mén)票，對得起捧月的“眾星”，才無(wú)愧于這4年最好的青春年華！
大學(xué)生學(xué)習總結 6
學(xué)習時(shí)我們必須要掌握學(xué)習的方法，這樣可以提高學(xué)習效率，同時(shí)也必須保證每天上課期間，學(xué)好課堂知識，學(xué)習沒(méi)有捷徑，只能通過(guò)一天天努力積累。只有吃得了苦，才能夠取得更好的成績(jì)。
學(xué)習需要動(dòng)腦，而不是死讀書(shū)，因為老師教導的東西永遠都不可能是全部，需要靠我們自己去總結，去分析，不能只想著(zhù)靠老師教導來(lái)學(xué)習，這樣是不可能把成績(jì)提升上去的，在大學(xué)我們必須要學(xué)會(huì )的一個(gè)技能就是要能夠自學(xué)，學(xué)校有圖書(shū)館供我們翻閱資料，豐富的藏書(shū)有很多知識可以查詢(xún)，只要每天勤快些，去多學(xué)習一些相關(guān)的知識我們總能夠學(xué)的更多。
大學(xué)和高中不同，老師不會(huì )逼迫我們學(xué)習，我們的空閑時(shí)間也有很多，大多數是一天有半天時(shí)間可以供我們學(xué)習，只要利用好時(shí)間，每天除了上好課也應該在課后學(xué)會(huì )自己去學(xué)習。大學(xué)時(shí)間很快，管理也不如高中那么嚴格，寬松的環(huán)境，靠我們自己的努力，和我們自己自覺(jué)學(xué)習，這樣我們才有可能學(xué)到知識。
每個(gè)人的能力都是一樣的，成績(jì)好的同學(xué)，是他們花的時(shí)間比我們多，不能總是把課余時(shí)間用在打游戲，看電影上面，大學(xué)時(shí)光可不夠我們揮霍。當大學(xué)畢業(yè)后我們還要面臨著(zhù)很多問(wèn)題，如進(jìn)入社會(huì )工作，或者繼續深入學(xué)習考研讀博。都需要在四年學(xué)習中扎實(shí)學(xué)習。
我們大學(xué)好有很多證書(shū)需要考，比如英語(yǔ)四級，六級，八級等計算機二級，不同的專(zhuān)業(yè)還要考專(zhuān)業(yè)證書(shū)，所以時(shí)間不夠，那就要靠我們自己利用時(shí)間。其實(shí)學(xué)習一點(diǎn)都不難，只要我們把老師教導的知識學(xué)好，課本上的東西及時(shí)溫故知新，對于需要掌握的知識我們都了解，只要我們一點(diǎn)點(diǎn)積累，把每天的時(shí)間都用在該用的地方，我們的成績(jì)自然就提升了。
有時(shí)候我們學(xué)習會(huì )取得不錯成績(jì)，但是不能驕傲，因為一旦驕傲不認真學(xué)習，這很容易讓我們平時(shí)上課時(shí)不認真，學(xué)習不夠努力成績(jì)必然就會(huì )出現大幅度下滑，影響我們期末考試。很多時(shí)候基本的道理都知道，我們卻不愿意動(dòng)手只想著(zhù)現在不著(zhù)急，不需要如此著(zhù)急，總是給自己借口，逃避學(xué)習的壓力。
學(xué)習很枯燥，尤其是我們經(jīng)歷了十多年的學(xué)習，對于學(xué)習的樂(lè )趣并不大，但是如果不知道學(xué)習，總想著(zhù)逃避，總認為時(shí)間充裕，當畢業(yè)到來(lái)是就會(huì )感到很突然，因為你在大學(xué)什么都沒(méi)有學(xué)到，每個(gè)人的'路都是自己選的，該面對的時(shí)候不去面對，那么你就會(huì )失去這次的機會(huì )。
學(xué)習只有吃得苦，才能取得好成績(jì)，學(xué)校不是游樂(lè )場(chǎng)，反而是競技場(chǎng)，只有最優(yōu)秀的人才能得到更多的機會(huì )，大學(xué)是個(gè)舞臺也同樣也是人才的成長(cháng)基地，我們則是種子，想要發(fā)芽需要知識澆灌，學(xué)習沒(méi)有難度，難得是我們不愿意付出汗水。
大學(xué)生學(xué)習總結 7
首先，狀態(tài)最重要。
這是我一直信奉的，所以保持一個(gè)好的高效的學(xué)習狀態(tài)很重要，端午節讓我們很多人有了一個(gè)放松的機會(huì )，我也不例外，周五周六周日三天放縱，端午節后的假期就要完全把心收回來(lái)，調整好一個(gè)學(xué)習的狀態(tài)。
方法：1.讓自己的走路比平時(shí)快30%，時(shí)間飛逝，熱情不覺(jué)(郁悶時(shí)很有效)。
2.學(xué)習之前，把該吃的、該喝的、該拉的等等全部做完，手機盡量靜音放在書(shū)包里，不要在學(xué)習過(guò)程中因做各種各樣的事情而打破自己的學(xué)習狀態(tài)。
此外，不要在學(xué)習的時(shí)候聽(tīng)音樂(lè )。
3.保證6-7小時(shí)的晚間睡眠時(shí)間和30分鐘-1小時(shí)的午休時(shí)間
其次，制定學(xué)習計劃和時(shí)間表。
這樣，你可以對自己的學(xué)習進(jìn)度有個(gè)整體的把握，知道自己什么時(shí)間該干什么。
時(shí)間表制定要科學(xué)，因為不同時(shí)間學(xué)習不同的科目是有著(zhù)內在的規律的，這點(diǎn)可以讓你在2個(gè)星期完成別人3個(gè)星期甚至更長(cháng)時(shí)間可以完成的事情。
這次，期末考試和四級和六級重疊，所以，我們在復習期末的時(shí)候同時(shí)也要復習四級和六級。
但我們要清楚，對于現在，期末考試更重要，四六級以后都有機會(huì )，對于要考雅思或是托福的人更是完全不用在乎，只要過(guò)了就可以。
但并不是就說(shuō)要放棄英語(yǔ)四六級，只不過(guò)只在上面投入有限的時(shí)間。
再次，整合資料。
這一點(diǎn)，對于把希望放在最后兩周的人來(lái)說(shuō)猶未重要。
但整合資料是要有技巧的，這也就涉及到了一個(gè)人的情商。
每個(gè)人都會(huì )多多少少有些資料，這個(gè)時(shí)候，找你覺(jué)得信賴(lài)的'朋友，然后把你的資料給他復印，或者問(wèn)他是否需要。
他拿到了你的資料，相信了你，過(guò)不了多久，他也許就和你聯(lián)系，他把他新得到的資料分享給了你。
就這樣的工作，不斷擴大至不同范圍圈的人。
同時(shí)，如果有機會(huì )，可以把你的好朋友聚起來(lái)，搞一個(gè)資料分享會(huì )。
我上個(gè)學(xué)期在做學(xué)習部部長(cháng)的時(shí)候，把學(xué)習部的部員全部聚集起來(lái)(尚鵬飛沒(méi)有來(lái)，后來(lái)只有他沒(méi)有拿獎學(xué)金，BS他一下，呵呵)，當時(shí)大家都有著(zhù)比較單純的目的(BS那種自私的人)后來(lái)，本部的同學(xué)有8個(gè)甲等、3個(gè)乙等第一、1個(gè)丙等。
這個(gè)學(xué)期不出意外的話(huà)，還會(huì )組織這樣的交流會(huì )，當然人數不會(huì )太多，大家如果有興趣的話(huà)可以和我聯(lián)系，好東西就要分享嘛。
最后，要注意復習技巧和考試技巧。
1.我們習慣看書(shū)從第一章看到最后一章，但有時(shí)這種方法卻可能是致命的。
對于數學(xué)之類(lèi)的肯定沒(méi)有問(wèn)題，前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)，這個(gè)是需要拉長(cháng)戰線(xiàn)的，但對于其他課，復習最好的是從重點(diǎn)到次重點(diǎn)再到非重點(diǎn)的順序，因為一旦出現時(shí)間不夠，我們還可以保證通過(guò)，大學(xué)考試重點(diǎn)是一定會(huì )考的。
在保證重點(diǎn)復習完(通常過(guò)沒(méi)有任何問(wèn)題)，再不斷地往非重點(diǎn)走(走的越深，當然分數就越高了)。
以社會(huì )學(xué)復習為例，我花了一個(gè)晚上的時(shí)間，雖然很多東西都沒(méi)有復習，但最后還是考了89分(雖然不是很高，但我滿(mǎn)意了)，因為我把重點(diǎn)全都看完了，而我有個(gè)同學(xué)他只復習到了第七章，最后幾張就走馬觀(guān)花的看了幾眼，當然，他最后還是涉嫌通過(guò)，可老實(shí)說(shuō)，在社會(huì )學(xué)上，他的時(shí)間比我花的多的多。
其他科目如工具軟件、馬政經(jīng)、當代政治與經(jīng)濟等等。
2.心理暗示。
人的潛能是可以挖掘的，語(yǔ)言引導思維，我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán)，要不斷地對自己進(jìn)行暗示和鼓勵。
告訴自己，書(shū)本很簡(jiǎn)單，我一定可以搞定。
3.記憶的幾個(gè)小技巧。
(1)記憶的時(shí)間段：短時(shí)記憶：5：30——7：30
長(cháng)時(shí)記憶：14：00——17：00
深度思考：20：00——22：30
(2)對于一些東西，要重復記憶，如英語(yǔ)、數學(xué)公示、財管公示、會(huì )計分錄等。
(3)記憶的四個(gè)層次：數字——文字——聲音——圖像，其中圖像是最高級的記憶技巧。
我是一直努力實(shí)現著(zhù)這種記憶方法，所以很多時(shí)候，我在考試的時(shí)候，我總會(huì )在腦海里打開(kāi)書(shū)，然后翻頁(yè)，雖然看不見(jiàn)書(shū)，但已然在看書(shū)。
不過(guò)，只要實(shí)現記憶的層級的提高，都會(huì )讓記憶更有效。
比如：根號2=1.41421(意思意思而已)、根號6=2.449489(糧食是酒是白酒)等。
4.如果學(xué)習不在狀態(tài)，我可以提出我的一個(gè)獨家秘方(當然其他人可能也在用)。
準備一套撲克牌，隨便抽4張，玩24點(diǎn)的游戲。
5.考試的時(shí)候，如果遇到不會(huì )的題，把試卷拿起來(lái)(我們看試卷的角度也就從俯視轉變成了近乎平視)，這個(gè)時(shí)候很多題說(shuō)不定就會(huì )了。
6.不要想著(zhù)作弊。
一是后果很?chē)乐�，二是作弊�?huì )心虛，影響正常發(fā)揮。
7.考前不要熬夜，一定要保證睡眠質(zhì)量，這點(diǎn)對狀態(tài)很重要。
大學(xué)生學(xué)習總結 8
本來(lái)以為一個(gè)學(xué)期會(huì )很長(cháng)，長(cháng)到自己都會(huì )忘記太多的東西，可是當學(xué)期真的到達終點(diǎn)的時(shí)候仔細的想想，其實(shí)一個(gè)學(xué)期也沒(méi)有那么的長(cháng)，也許一輩子也沒(méi)有所想的那么長(cháng)。一個(gè)學(xué)期就那樣的過(guò)了，仔細的想想也發(fā)現其實(shí)這學(xué)期經(jīng)歷了太多的事。
在這學(xué)期總結的時(shí)候似乎有太多的話(huà)想說(shuō)，可是想想又覺(jué)得不知道該怎么說(shuō)。這么久的時(shí)間仿佛都是在繁忙中渡過(guò)的，每天都是早晨睜開(kāi)眼睛就開(kāi)始往教室跑，然后開(kāi)始上那些或者喜歡或者不喜歡的課程，一直到了周末�？墒窃诖蠹叶际娣南硎苤�(zhù)周末的時(shí)候，依舊得起身去上計算機，雖然不知道老師在講的是什么，可是依舊得強迫自己坐在教室，真的還以為自己得了強迫癥呢。五月，那樣漫長(cháng)的五月還是就那樣過(guò)來(lái)了，看著(zhù)同樣的幕布在我的眼前升起，那么迷茫的感覺(jué)還是在腦海中停留了那么一瞬，電腦、投影、幕布.....那么多熟悉的東西，眩暈，也許真的以為五月真的還是那樣的五月，回首，站在面前的還是熟悉的身影。
這樣一個(gè)人行走的一個(gè)學(xué)期雖然有的時(shí)候還是會(huì )停下匆忙的腳步看那些曾經(jīng)停留過(guò)的地方，嘴角會(huì )出現那一抹無(wú)法察覺(jué)的'微笑，漸漸的習慣了在這樣的夜晚一個(gè)人靜靜的從博遠樓走回宿舍，仿佛經(jīng)歷了一個(gè)世紀的距離，過(guò)程里兜兜轉轉從這邊走到那邊。宿舍的人都問(wèn)我干嘛舍近求遠，我其實(shí)只是覺(jué)得這樣的距離和這樣的感覺(jué)剛剛好就是一個(gè)人與人的距離和感覺(jué)，不長(cháng)不短，不多不少。
在這樣的日子里一個(gè)人的路途是安靜的也是精彩的，有個(gè)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我最寶貴的時(shí)間就是走路的時(shí)間，因為走路的時(shí)候我一直在思考�！笨赡苁沁@樣的吧，在一個(gè)人默默向前的日子里總是可以想很多的東西，包括人生，包括命運，包括生命中的你我他。也許很多的時(shí)候一群人的喧囂隱沒(méi)了腦海里殘存的東西，兩個(gè)的道路上充滿(mǎn)了太多的迷離而一個(gè)人的空間則剛剛好把這些失去的填補回來(lái)，離去的召喚回來(lái)。漸漸的將太多的東西隱沒(méi)在那些喧囂的日子里，獨思的環(huán)境了給了冷靜的時(shí)間。
在這個(gè)學(xué)期里遇到了很多的人、很多的事，每個(gè)人從每個(gè)人的生命當中走過(guò)，無(wú)論是踏著(zhù)身旁的土地還是踏著(zhù)心，都是生命中形形色色的經(jīng)歷，也許只有在你看慣了世間的愛(ài)恨情仇、生離死別之后才會(huì )知道原來(lái)人生還有另外一種方法。當初的執著(zhù)，當初的堅守，也曾經(jīng)無(wú)數次的問(wèn)自己，曾經(jīng)的一切后悔嗎？無(wú)數次的回答也是一樣的，沒(méi)有什么后悔可言的，無(wú)論怎樣的選擇和經(jīng)歷都是人生寶貴的財富。付出都會(huì )有回報，這是不變的真理，只是回報的并非都是你想要的。就好像你送出的一枝玫瑰花，你可能不會(huì )得到同樣的一枝玫瑰花，可是你的手上卻留下了余香。
感謝從我生命中走過(guò)的任何一個(gè)人，不管是以什么樣的身份進(jìn)入，最后離開(kāi)的時(shí)候又是怎樣的角色，其實(shí)過(guò)程和結果也許都不是最重要的，重要的是在生命中的某一時(shí)刻，曾經(jīng)在那里留下了一抹永和恒。在這一學(xué)期里，在我最痛苦的時(shí)候，是太多認識和不認識的朋友用鼓勵的眼光注視著(zhù)我，當每次眼淚要掉落的時(shí)候都在告訴自己“不能讓那么多的人擔心和難過(guò)，不該為了不該為的人傷了不該傷的心”。這段歲月里，也許真的很艱難，也許真的很痛，相蟬蛻那樣的痛，雖然我知道即使熬過(guò)了這種痛我也還是那只毛毛蟲(chóng)，成不了美麗的蝴蝶，可是至少我可以用自己的雙手書(shū)寫(xiě)自己的人生而不是活在別人給的陰影下自顧自憐。
青春是道明媚的傷，一把閃亮的刀子刺進(jìn)的是血紅的心，流淌一地的只是那份曾經(jīng)不舍的執著(zhù)。當有一天我可以驕傲的從某些人身旁走過(guò)的時(shí)候不要說(shuō)我殘忍，我只是用某人教會(huì )我的態(tài)度去看待生活中那些不公平的現象罷了。這樣的時(shí)候我甚至忘記了微笑只是對人的一種禮貌，只知道殘忍只是生活中自己所織的保護自己的網(wǎng)。
謝謝太多的人讓我勇敢，謝謝太多的人讓我堅強。
大學(xué)生學(xué)習總結 9
又一學(xué)期已接近尾聲，馬上要期末考試了！我感覺(jué)非常有必要總結一下我大一這一年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。
在學(xué)習。學(xué)習是學(xué)生的基本,在課上，認真聽(tīng)講，堅決不遲到不早退不曠課。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊。在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書(shū)館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書(shū)本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問(wèn)題的角度，從而多方面的考慮問(wèn)題，避免片面看問(wèn)題，養成不好的思考習慣。在學(xué)習態(tài)度上，我以前對學(xué)習的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過(guò)且過(guò)”，不過(guò)現在好多了，我開(kāi)始養成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習態(tài)度。學(xué)習上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！孔夫子說(shuō)過(guò)“三人行，必有我師”，我想道理就在這里。不懂就要問(wèn)這對我以后的學(xué)習也是有很大幫助的！我通過(guò)這一年的大學(xué)學(xué)習，對于專(zhuān)業(yè)方向、節奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時(shí)間再學(xué)習上，考試也發(fā)揮的可以。我拿到了英語(yǔ)B級、全國計算機一級的證書(shū)。學(xué)習方法和能力上較之學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)來(lái)說(shuō)有些不及，需在今后的學(xué)習過(guò)程當中慢慢改進(jìn)。作為世紀的接班人，新世紀給我們新的要求，在經(jīng)濟發(fā)展日新月異，科技進(jìn)步翻天覆地的環(huán)境下，必須更多、更快、更廣的吸收新知識。在大學(xué)的.后兩年中，對學(xué)習任務(wù)有了更高的要求，在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻，我會(huì )加倍努力學(xué)習，把更好的成績(jì)帶進(jìn)大二。所以，如果說(shuō)這是對我的壓力，到不如說(shuō)是對我的考驗，我一定會(huì )全力以赴。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來(lái)都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此意志視為，我把自己的主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。
在生活上。我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習性都不相同，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和休息環(huán)境。大學(xué)就相當于一個(gè)小型的社會(huì )，作為一個(gè)步入社會(huì )的緩沖，我們可以從中學(xué)到好多的東西。大學(xué)里時(shí)間比高中充足多了，這樣可以利用剩余時(shí)間在外面打工，尤其是五一，十一，我通過(guò)打工也知道了許多工作中的細節和與老板、同事間的處事的細節。最重要的是通過(guò)打工，我認識到了在與陌生人相處時(shí)，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除-這樣既有利于交往，又是尊重別人。我堅持著(zhù)自我反省且努力的完善自己的人格�，F在我理解道理，樂(lè )于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì )得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己�；仡欉@一年，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們，同樣的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時(shí)候指導幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對整個(gè)社會(huì )的責任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對社會(huì )負起一定的責任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實(shí)現自身的價(jià)值。
在思想上�；仡欉@一學(xué)期，本人最大的變化是在思想上，這一年我成熟了不少。在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務(wù)。為社會(huì )為學(xué)校為同學(xué)為身邊的人做事不再覺(jué)得是一種累贅，而是很樂(lè )意的去做并且能夠得到滿(mǎn)足和快樂(lè )，并且一直在追求人格的升華，注重自己的品行。但自己仍然還有很多方面都還需要不斷地努力改進(jìn)。
在工作上。在班級的工作中，我始終以廣大同學(xué)的共同利益為最基本的出發(fā)點(diǎn)，所以，處處從同學(xué)們的需要出發(fā)，為同學(xué)們服好務(wù)。一年里，自己也嚴格遵守學(xué)校制定的各項工作制度，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗的同學(xué)請教工作上的問(wèn)題，學(xué)習他們的先進(jìn)經(jīng)驗和知識。敢于吃苦、善于鉆研，能按規定的時(shí)間與程序辦事，較好地完成領(lǐng)導交辦的工作通過(guò)這一年的學(xué)習使我懂得了很多，從剛進(jìn)學(xué)校時(shí)如張白紙的我，經(jīng)歷了許多挫折和坎坷。使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個(gè)驛站，我們就能很精彩。當然，一年中的我，曾也悲傷過(guò)、失落過(guò)、苦惱過(guò)，委屈過(guò)，這緣由于我的不足和缺陷。人生總難免有缺點(diǎn)，一年的學(xué)習生活我發(fā)現自己的社會(huì )閱歷和經(jīng)驗太少,這些我都會(huì )在今后努力提高、完善自己的。為日后的生活工作打下堅實(shí)的基礎。
這一年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于將來(lái)面對未來(lái)，邁向社會(huì )的我來(lái)說(shuō)是遠遠不夠的。因此，面對過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇；面對現在，我努力拼搏；面對將來(lái)，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個(gè)機遇，相信自己一定會(huì )演繹出精彩的一幕。
大學(xué)生學(xué)習總結 10
5月16日至19日，受花坪中心校的安排，學(xué)校指派，到花坪民族小學(xué)參加跟崗學(xué)習培訓，這次跟崗培訓，旨在學(xué)習花小教師長(cháng)期以來(lái)得到的先進(jìn)的教學(xué)理念，先進(jìn)的教學(xué)方法，取他山之石，更好的運用到本人的教學(xué)工作中，為教育事業(yè)，教學(xué)改革獻上自己的一份力量。
踏進(jìn)花小大門(mén)，我被花小美麗的景色所吸引，五顏六色的花園，花園里盛開(kāi)著(zhù)或紅或黃或白的小花，一排排整齊的萬(wàn)年青，高大雄偉的教學(xué)樓、綜合樓、學(xué)生公寓，濃密蔥郁的綠樹(shù)，使我覺(jué)得自己置身在花園里徜徉，讓人心曠神怡。在這樣的環(huán)境中工作、學(xué)習，花坪民族小學(xué)師生之福也。
運氣很好，剛剛來(lái)到花小，碰到一節即將赴官店參賽的思品優(yōu)質(zhì)課，主講老師是花小的陳延馳老師，他講的是一節四年級思品課《出行之前巧安排》。陳老師那抑揚頓挫的語(yǔ)言，那繪聲繪色的描述，那環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)節奏，不僅是把學(xué)生帶到了課堂之中，而且讓我也覺(jué)得這不是一節作秀的課，而是真真實(shí)實(shí)的明白出行之前一定要先做好比較周密的'計劃和安排。陳老師講完之后隨時(shí)就要奔赴官店，但愿他取得優(yōu)異的成績(jì)。
思品課聽(tīng)課完畢，我們跟隨指導教師侯著(zhù)云老師來(lái)到了學(xué)科辦公室。走進(jìn)辦公室，我看見(jiàn)老師們正在忙著(zhù)批改學(xué)生作業(yè)，忙著(zhù)備課，桌面上學(xué)生作業(yè)堆山似海。我笑著(zhù)說(shuō)：“在這里，可以看到我們教師辛苦的身影，這就是教師�！鞭k公室的老師回答我，他們幾乎天天都是這樣，甚至星期天都還要批改學(xué)生日記，學(xué)生成績(jì)要上去，不操心不努力不行啊。侯著(zhù)云老師熱情接待了我們，介紹了他的工作思路，簡(jiǎn)要介紹了班級的基本情況。這時(shí)上課鈴響了，侯老師拿起早已準備好的備課和教本，帶著(zhù)我們匆匆來(lái)到了教室。
多年來(lái)，我對侯老師就比較了解，文化水平高，工作能力強，曾經(jīng)侯老師參加縣人事局組織的小學(xué)教材教法考試就取得了全花坪鄉第一名的好成績(jì)。遺憾的是雖同在一個(gè)鄉，卻沒(méi)有聽(tīng)過(guò)他的課。本次跟崗學(xué)習，有幸聽(tīng)取侯老師的指導，機會(huì )真是難得。侯老師果然名不虛傳，用其深厚的功底，嫻熟的教學(xué)方法，給學(xué)生傳授知識，使學(xué)生受益。按照小學(xué)語(yǔ)文新課程標準，二年級主要是以識字為主。侯老師從板書(shū)課題的時(shí)候就開(kāi)始注重學(xué)生的識字寫(xiě)字，老師一邊在黑板上板書(shū)課題，學(xué)生用手指著(zhù)黑板，跟著(zhù)老師書(shū)寫(xiě)課題，一是學(xué)會(huì )了字的筆順，而是學(xué)生看到侯老師那剛勁有力的板書(shū)，直接感受到了中國漢字獨特的美。
侯老師在教學(xué)生字的同時(shí)，也注重了學(xué)生思維能力的培養，引導學(xué)生分析課文，很自如的緊扣語(yǔ)文新課程標準，以“讀”貫穿于始終，自由初讀、集體朗讀、點(diǎn)名朗讀、找出重點(diǎn)語(yǔ)段讀等等，學(xué)生年齡小，對事物的認識、理解和辨別能力還很不健全，但通過(guò)侯老師的循循善誘，學(xué)生思維的閘門(mén)被打開(kāi)，學(xué)生上課踴躍回答問(wèn)題，課堂氣氛活躍，充分體現了當今教學(xué)改革的走向和理念。
學(xué)習、觀(guān)摩了侯老師及其他老師的課后抱著(zhù)學(xué)習的心態(tài)，不怕班門(mén)弄斧，學(xué)著(zhù)指導教師的指導方法上了一節匯報課。這節課的課題是《我為你驕傲》，我將學(xué)到的方法運用到教學(xué)中，雖不及侯老師的駕輕就熟，但我感覺(jué)自己的教學(xué)方法有一定的改進(jìn)，運用不同的教學(xué)方法，綜合自己平時(shí)教學(xué)所得，確實(shí)還是有所不同。我的感受是：
一、學(xué)生上課的激情容易調動(dòng)；
二、教學(xué)結構略微改動(dòng)，特別是對重點(diǎn)語(yǔ)段的讀，很直接地能夠提高學(xué)生的閱讀能力和思維能力；
三、語(yǔ)文，語(yǔ)文，重在讀，要通過(guò)不同形式的讀，讓學(xué)生掌握讀的技巧；
四、教師的基本功在教學(xué)中極為重要，一手漂亮的粉筆字，一口標準的普通話(huà)，包括教師上課的表情、教態(tài)，遇到突發(fā)提問(wèn)隨機應變的能力等等，這些都是教師上課必須具備的。能夠讓學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用。
學(xué)習時(shí)間雖短，但收獲不小。在學(xué)習中我悟出到底怎么去教好學(xué)生，怎樣適應當今教學(xué)改革的步伐，這是擺在我面前的課題�；厝ズ蟮氖虑�，那就是借用他人的先進(jìn)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)自己的教法，為學(xué)生服務(wù)，為人民的教育事業(yè)作出自己的一份努力。
大學(xué)生學(xué)習總結 11
大學(xué)二年是我一生的重要階段，是學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段。從跨入大學(xué)的校門(mén)的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。
大學(xué)二年里，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德，智，體諸方面全面發(fā)展適應21世紀發(fā)展要求的`復合型人才，做一個(gè)有理想，有道德，有文化，有紀律的社會(huì )主義建設者和接班人。
大學(xué)二年，塑造了一個(gè)健康，充滿(mǎn)自信的我，自信來(lái)自實(shí)力，但同時(shí)也要認識到，眼下社會(huì )變革迅速，對人才的要求也越來(lái)越高，社會(huì )是在不斷變化，發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，要適應社會(huì )的發(fā)展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點(diǎn)。
大學(xué)生學(xué)習總結 12
不知不覺(jué)大二的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,現在我對這個(gè)學(xué)期的學(xué)習計劃跟生活做一個(gè)自我鑒定�！�.暮然回首，自己已站在學(xué)期之末�；貞涍@學(xué)期的工作，不知覺(jué)得略感失落，時(shí)間過(guò)的太快了，總是覺(jué)得自己在學(xué)生會(huì )這塊令人矚目的平臺上得到的太少了�？偸菬o(wú)法動(dòng)筆寫(xiě)這份總結，但是總結還是要寫(xiě)的，因為只有總結了過(guò)去，才能更好的提高自己，以至于來(lái)開(kāi)展以后的工作
成功、失敗，這就好比一對孿生兄妹，與生俱來(lái)，渾然天成，他們地位等同。勝不驕，敗不餒，也許人在最痛苦的時(shí)候，成長(cháng)的更快，在生活和工作中做個(gè)有心人一切都將會(huì )好起來(lái)的。
在思想成長(cháng)方面，我很喜歡每一次的例會(huì )，在那里我揚長(cháng)補短，智慧的的思想不斷的撞擊，因為每一位優(yōu)秀的人身上都有很多優(yōu)點(diǎn)，自然每一個(gè)成員都是一本使我受益的大書(shū)。特別是我們的學(xué)長(cháng)、學(xué)姐們，在他們身上永遠有我學(xué)不完的東西。對“全心全意為同學(xué)服務(wù)”這句話(huà)有了更深的認識，當自己全身心的投入每一次學(xué)生會(huì )的活動(dòng)時(shí)，我便深深的感覺(jué)到我們是同學(xué)的公仆，不論工作的哪一個(gè)方面都要考慮到同學(xué)的利益，也就是這一句話(huà)使我的責任感更強了，組織能力也有了很大的提升。在學(xué)生會(huì )里還有很多的經(jīng)典語(yǔ)句，都讓我受益匪淺。以及老師總結時(shí)說(shuō)的時(shí)刻保持一顆進(jìn)取心、時(shí)刻保持一顆平常心、時(shí)刻保持一顆忍耐心、時(shí)刻保持一顆中（忠）心。每一句話(huà)都但是一劑精神良藥在工作中我不斷的實(shí)踐，領(lǐng)會(huì )，實(shí)踐，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我對這些話(huà)有了較深的認識，自身素質(zhì)也提高了很多。每次會(huì )議結束后，我都會(huì )對其進(jìn)行編輯，保存到學(xué)生會(huì )電腦中存檔。
在學(xué)習和生活中。本人對待生活的態(tài)度認真，做什么事情都會(huì )盡到自己的全力。我是一個(gè)喜歡忙忙碌碌的人，總喜歡充實(shí)的過(guò)好每一天，因為工作，學(xué)習的時(shí)間總是很擠。但作為一名學(xué)生會(huì )干部，就應該品學(xué)皆?xún)?yōu)，而不要為了工作而耽誤了學(xué)習，圖有虛名，因此在學(xué)習上我有很大的壓力，在寢室里我是寢室長(cháng)，自然我要帶好我的兄弟們，我要以自身的優(yōu)秀品質(zhì)不斷的影響我身邊的每一人。但在工作和學(xué)習的時(shí)間上我安排的不夠好，優(yōu)待進(jìn)一步合理安排自己的時(shí)間，讓自己的大學(xué)生活更加充實(shí)豐富。
回首上學(xué)期的大學(xué)校園生活和社會(huì )實(shí)踐生活，有渴望、有追求、有成功、也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實(shí)自己，為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基礎。下面分別從思想上、學(xué)習上和生活上作自我鑒定。
在思想上，令我最自豪的事情是經(jīng)過(guò)不斷的努力學(xué)習和提高自己.在自轉化成為一種無(wú)形的力量在鼓勵我，在督促我，在時(shí)時(shí)刻刻的檢查我，讓我在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務(wù)。為社會(huì )為學(xué)校為同學(xué)為身邊的人做事不再覺(jué)得是一種累贅，而是很樂(lè )意的去做并且能夠得到滿(mǎn)足和快樂(lè )，并且一直在追求人格的升華，注重自己的品行。
學(xué)習上，為適應社會(huì )發(fā)展的需求，我認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，對本專(zhuān)業(yè)一絲不茍，由于所學(xué)的是汽修專(zhuān)業(yè)，因此非常注重實(shí)際操作能力，除了理論學(xué)習之外，我的實(shí)踐能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了運用學(xué)習方法同時(shí)注重獨立思考。在學(xué)習時(shí)，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。做什么都勤于思考，遇有不懂的地方就請教于他人。隨著(zhù)學(xué)習的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了汽車(chē)維修知識和很多專(zhuān)業(yè)知識，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認為這對于將來(lái)很重要。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來(lái)都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此意志視為，我把自己的主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來(lái)，我一直都是在跟自己作戰，準確地說(shuō)，是和自己的意志戰斗�，F在回想起來(lái)，我確實(shí)比以前堅毅了許多，但我不會(huì )松懈下來(lái)的。
在大學(xué)生活中，我堅持著(zhù)自我反省且努力的完善自己的.人格�，F在我理解道理，樂(lè )于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì )得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己�；仡欉@幾年，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們，同樣的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時(shí)候指導幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對整個(gè)社會(huì )的責任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對社會(huì )負起一定的責任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實(shí)現自身的價(jià)值。
通過(guò)學(xué)習使我懂得了很多，從剛進(jìn)學(xué)校時(shí)如張白紙的我，經(jīng)歷了許多挫折和坎坷。使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個(gè)驛站，我們就能很精彩。當然，曾經(jīng)我也悲傷過(guò)、失落過(guò)、苦惱過(guò)，委屈過(guò)，這緣由于我的不足和缺陷。人生總難免有缺點(diǎn)，我發(fā)現自己的不足在于專(zhuān)業(yè)知識水平還有待進(jìn)一步提高,而且社會(huì )閱歷和經(jīng)驗也太少,這些我都會(huì )在今后努力提高、完善自己的。為日后的生活工作打下了堅實(shí)的基礎。幾年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于面對未來(lái)，邁向社會(huì )的我來(lái)說(shuō)是遠遠不夠的。因此，面對過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇；面對現在，我努力拼搏；面對將來(lái)，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個(gè)機遇，相信自己一定會(huì )演繹出精彩的一幕。作為一名大學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著(zhù)欠缺經(jīng)驗，但是年輕也意味著(zhù)熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，用自己的學(xué)習能力和分析處理問(wèn)題的協(xié)調,不斷實(shí)現自我的人生價(jià)值和追求的目標。
又是一年期末時(shí)，通過(guò)一年半的大學(xué)生活和學(xué)習，我在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。本人品學(xué)兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活，在學(xué)習之余，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。在校園學(xué)習生涯和社會(huì )實(shí)踐中我不斷的挑戰自我、充實(shí)自己，為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基礎。一直都認為人應該是活到老學(xué)到老的我對知識、對本專(zhuān)業(yè)一絲不茍，因而在成績(jì)上一直都很優(yōu)秀。在不滿(mǎn)足于理論課的同時(shí)也注重于對理論的實(shí)踐。在校期間我參加了不少校內組織的活動(dòng)和做過(guò)一些社會(huì )實(shí)踐。參加校內的活動(dòng)可以認識到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流的和學(xué)習和向其學(xué)習的機會(huì )，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到了別人的長(cháng)處，認清自己有時(shí)做事會(huì )三分熱情的短處。在認識自己的不足的地方堅決改掉。我喜歡做做一些社會(huì )活動(dòng)，會(huì )讓大學(xué)生活更豐富多彩，做過(guò)志愿者、推銷(xiāo)員和設計員等，有時(shí)會(huì )感到累，但樂(lè )此不疲。
在生活中，本人樸素節儉、性格開(kāi)朗，嚴以律待人。平時(shí)善于和同學(xué)溝通，也樂(lè )于幫助同學(xué)，所以很多同學(xué)不管生活上還是思想方面有了困難也愿意尋求我幫助。在生活中建立了良好的人際關(guān)系，獲得大家的尊重和支持。
大學(xué)生學(xué)習總結 13
過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我在系領(lǐng)導和輔導員的關(guān)懷、指導下，在同學(xué)們的幫助下，學(xué)習上邁出了可喜的一步。在這新學(xué)期開(kāi)始之時(shí)，我把上學(xué)期的學(xué)習情況總結一下，一來(lái)向領(lǐng)導和老師作一匯報，再者也有利于以后的學(xué)習。
轉眼間專(zhuān)升本已經(jīng)將近一年了，學(xué)習環(huán)境使我耳目一新。從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的好的學(xué)習條件、好的學(xué)習風(fēng)氣使我暗暗地下定了努力學(xué)習的決心，特別是在開(kāi)學(xué)典禮大會(huì )上領(lǐng)導的講話(huà)，更給我鼓舞和力量。當天晚上我在日記上這樣寫(xiě)道：“現在，我已成為一名大學(xué)生，但是這并不意味著(zhù)從此進(jìn)了‘保險箱’,就可以不努力學(xué)習。我覺(jué)得，畢業(yè)后要想成為合格的四化建設人才，就必須從現在開(kāi)始努力地學(xué)習。
在學(xué)習上，比起第一學(xué)期有了很大的進(jìn)步，各次測驗的成績(jì)也明顯比以前有所提高。上個(gè)學(xué)期由于是剛來(lái)到嶄新的大學(xué)校園，對這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時(shí)間，每節課是五十分鐘，挺不習慣，經(jīng)常坐不住，弄到每節課的最后幾分鐘都不自覺(jué)地分神，浪費了不少時(shí)間。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的適應，這個(gè)學(xué)期基本上都可以習慣了這個(gè)學(xué)習時(shí)間制度，保證每堂課都認真聽(tīng)好聽(tīng)足。還有在閱讀課外書(shū)的.數量上有了大大的增多，不但堅持每個(gè)星期看至少兩本專(zhuān)業(yè)書(shū)以上，還堅持每次看完之后就寫(xiě)下讀后感，將重要的知識點(diǎn)記下來(lái)，使自己以后有時(shí)間就經(jīng)常打開(kāi)來(lái)看看。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫(xiě)論文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫(xiě)作能力。在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書(shū)館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書(shū)本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問(wèn)題的角度，從而多方面的考慮問(wèn)題，避免片面看問(wèn)題，養成不好的思考習慣。還有要說(shuō)的一點(diǎn)就是選修課，這個(gè)學(xué)期我選修了房地產(chǎn)管理這門(mén)課程，這門(mén)課程屬于經(jīng)濟管理系的內容，但由于我對這方面的興趣比較濃，因此就報了來(lái)讀。通過(guò)這個(gè)選修課，我大概了解到我國目前房地產(chǎn)的形勢和基本的房地產(chǎn)知識，有一個(gè)比較概括的認識。我想這對我以后出來(lái)工作是有一定幫助的，畢竟在現代這個(gè)社會(huì )，掌握一定的經(jīng)濟知識是很必要的，房地產(chǎn)所介紹推銷(xiāo)技巧，對于各個(gè)行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個(gè)行業(yè)，我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā)，起碼在如何與人打交道上能夠有個(gè)了解。在學(xué)習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學(xué)習態(tài)度!我以前對學(xué)習的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過(guò)扯過(guò)”，不過(guò)現在好多了，我開(kāi)始養成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習態(tài)度。因為我知道學(xué)習上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)問(wèn)上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習態(tài)度才行。所以，我一有問(wèn)題就問(wèn)同學(xué)和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說(shuō)過(guò)“三人行，必有我師”，我想道理就在這里。
在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習性都不相同，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書(shū)，因此很早就過(guò)著(zhù)一種集體生活，所以我比較會(huì )理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友�？墒亲钗椅矣X(jué)得自豪的是，進(jìn)大學(xué)以來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會(huì )。因為我知道惰性這樣東西是培養出來(lái)的，只要不給它一次機會(huì )，它就永遠沒(méi)有可能成為現實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。
針對以上這些問(wèn)題，在新的學(xué)期里，我有了新的打算。首先，要恰當安排時(shí)間，或重新安排作息時(shí)間表，課堂上的學(xué)習方法也做了相應的改進(jìn)：認真聽(tīng)講，做到精力高度集中，做筆記時(shí)只記重要的問(wèn)題、綱目，把一些不懂的問(wèn)題標出，課后找老師解答或和同學(xué)一起討論。這一學(xué)期，我計劃讀長(cháng)篇小說(shuō)十五本，要圍繞所學(xué)課程來(lái)讀，盡量減少盲目性。要做讀書(shū)筆記，同時(shí)還要按照課程要求讀一部分參考資料，使所學(xué)的東西能夠靈活運用。
在做到以上幾點(diǎn)的同時(shí)，還要加強政治修養，時(shí)刻保持清醒的政治頭腦，有正確的觀(guān)點(diǎn)，堅定的立場(chǎng)，遇到一些政治事件，不能隨波逐流，輕易介入。
大學(xué)生學(xué)習總結 14
紀念已經(jīng)逝去的大學(xué)生活
大學(xué)生活不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去了一年了，可是在這一年中自我有什么改變、有什么提高，有什么開(kāi)心事、有什么悲傷事呢
大學(xué)的告別是在那個(gè)炎熱的8月，雖然在這大學(xué)生活中過(guò)的很酸很累，但更多是歡笑、成就感。大學(xué)競選團總支經(jīng)過(guò)層層選拔我進(jìn)去了，大學(xué)精選主持人應對幾級挑選我坐上了。大學(xué)，在你不認識她時(shí)，他已經(jīng)明白你是誰(shuí)了，無(wú)論在什么地方仿佛都有我的朋友。感覺(jué)很美。
畢業(yè)一年了，自我本以為豪的投資項目失敗了，轉而是應付生活的考駕照、給學(xué)生做補習。盡管自我很用心的教課，可是總有不如人意的地方。自我有時(shí)想是不是從事了自我不喜歡的工作應對家人，總是應對的是窩火的相親，自我剛畢業(yè)工作沒(méi)、錢(qián)也沒(méi)，那什么結婚戀愛(ài)。是的，在小城市里多的是那些安逸但不奢華的生活、平平淡淡，沒(méi)多少你晉升發(fā)家的項目可是你的.飯總會(huì )有的吃的。自我以前是什么樣、此刻又是什么樣阿
不當將軍的士兵不是好士兵、燕雀安知鴻鵠之志，以前的自我灑脫、好爽，會(huì )覺(jué)得我的女人就就應是最幸福的，不僅僅是精神還有物質(zhì)。
此刻抱怨自我，是不是社會(huì )拋棄了我、是不是老天捉弄了我你又何嘗明白，不是你被老天捉弄了，而是你在捉弄老天！
總感覺(jué)郁悶，是失敗�？墒悄忝靼鬃晕业哪繕藛崮忝靼鬃晕蚁胍裁创a你明白魚(yú)放到哪里它才能健康成長(cháng)嗎沒(méi)思考過(guò)。人生更多的是你有目標、你適合什么樣的環(huán)境。僅有在適當環(huán)境中你才能開(kāi)心歡樂(lè )、用盡全身力量做事情。
“你是那種追求自然，很灑脫、有報復人，最近發(fā)現你不歡樂(lè )……”
大學(xué)生學(xué)習總結 15
我們這周政治理論課的內容是關(guān)于嫦娥二號的成功發(fā)射。
我們小組安排了四個(gè)環(huán)節：講述嫦娥奔月的故事;概述嫦娥一號的發(fā)射;詳述嫦娥二號的發(fā)射流程、相關(guān)技術(shù)及發(fā)射的.意義;總結本次理論課學(xué)習。
為引發(fā)同學(xué)們的興趣，我們首先安排了一位小組成員給大家講述“嫦娥奔月”的故事。
雖然大家都對這個(gè)故事有了一定的了解，但很多被大家忽略的細節仍引發(fā)了同學(xué)們的興趣。
嫦娥一號發(fā)射到現在已有三年，估計大家雖然有所關(guān)注，但也已經(jīng)有些淡忘了。
所以，我們重新把嫦娥一號的發(fā)射情況以及運行狀況給大家敘述了一遍，相信大家也會(huì )加深對嫦娥一號的了解。
第三環(huán)節是本次理論課的中心環(huán)節，經(jīng)過(guò)前面兩個(gè)環(huán)節的鋪墊，我們終于引入正題。
我們首先提出了三個(gè)常識性問(wèn)題供大家思考和討論，帶著(zhù)那三個(gè)問(wèn)題，我們開(kāi)始探討嫦娥二號的發(fā)射始末。
等我們的講解結束，大家也從中找到了問(wèn)題的答案，也就基本達到了本次政治理論學(xué)習一個(gè)目的——加深了對嫦娥二號以及我國航天事業(yè)的了解。
我們在本次理論課中沒(méi)有安排過(guò)多的互動(dòng)節目，而是模擬課堂講解的方式去進(jìn)行，難免可能會(huì )讓一些同學(xué)感到枯燥無(wú)味。
但是我們不想總像以前那樣搞老一套——看視頻、有獎問(wèn)答。
畢竟，不管什么方式，都很容易讓后來(lái)者模仿，然后不斷重復，陷入一種思維定勢，因為直接模仿總比另搞一套更省心。
但是我們組覺(jué)得每次理論課都用同一種方式去搞更加令人乏味，很難把政治理論課搞生動(dòng)、搞活，只會(huì )慢慢打擊同學(xué)們參與的積極性。
所以，我們這次作了一點(diǎn)新的嘗試。
大學(xué)生學(xué)習總結 16
大二的結束，我的已經(jīng)進(jìn)行了一半，回憶過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是最大的財富。想起我大一的似乎還在眼前，但時(shí)間總是很快，現在我又將我的大二做一個(gè)好好的總結了。
光陰似箭！轉瞬間我的大活已接近兩年時(shí)間了。我們不能奢望留住時(shí)間，但我們卻能夠在時(shí)間的流逝中留下自己的腳印。
剛升上大二時(shí)，看著(zhù)大一的學(xué)弟學(xué)妹們卻生生的稚嫰的表情，自己的臉上不自主的有了微笑。似乎看到了當初的自己。而今，我已是幾千名學(xué)子的學(xué)姐了，不再對家充滿(mǎn)眷戀，不再排斥這所“陌生”的學(xué)校了。
大二的課程不緊不慢，但多了許多專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習。大一時(shí)的懵懂都變成了今日對“環(huán)境工程”四個(gè)字的了解。親朋問(wèn)及該專(zhuān)業(yè)學(xué)些什么時(shí)不再感到茫然，是有了所謂的方向感吧。
盡管課業(yè)不緊張，但學(xué)習上卻不允許我有絲毫的松懈�！陡叩葘W(xué)校應用能力》（A級）、全國二級等級（C語(yǔ)言）、水環(huán)境監測高級工等等級，不僅充實(shí)了我的學(xué)習生活，也讓我的學(xué)習充滿(mǎn)了挑戰性。
圖書(shū)館依舊是一個(gè)很好的學(xué)習環(huán)境。這里留下了我的足跡與汗水。這里讓我知道學(xué)習是一個(gè)永恒的過(guò)程，沒(méi)有假期之說(shuō)，更沒(méi)有之說(shuō)。學(xué)習更是一個(gè)不斷充實(shí)自己，完善自己的過(guò)程。因此它沒(méi)有終止的一刻。
是一個(gè)取之不盡用之不竭的`寶庫。它是我的學(xué)習伴侶，生活伴侶。自帶的讓我更好地進(jìn)行學(xué)習，也增進(jìn)我對學(xué)習的興趣。學(xué)習之余也娛樂(lè )了我的生活。網(wǎng)上的博客生活里，傾訴了我的悲與喜，里面有我逐漸的點(diǎn)滴。
雖然我的大學(xué)生活相對簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)中有精。我的學(xué)習、生活永遠是正在進(jìn)行時(shí)。大二的學(xué)習生活又即將劃上句號了。我們又一次迎來(lái)了驗證學(xué)習成果的期末考試，我相信自己可以取得更優(yōu)異的成績(jì)來(lái)證明自己的努力。
大學(xué)生學(xué)習總結 17
10月20日上午，我們青志干事帶領(lǐng)班級志愿小分隊在陽(yáng)光社區服務(wù)中心進(jìn)行愛(ài)心支教，整個(gè)過(guò)程帶給我不少的感慨與收獲
在支教前我看認為支教是一個(gè)服務(wù)他人奉獻自我得平臺，但支教后，我發(fā)現，支教帶給我們得遠遠不只是這些。支教更是一個(gè)實(shí)踐自我，提高自我得平臺。
支教中既有歡樂(lè )也有艱辛，既有付出也有收獲。小朋友的歡聲笑語(yǔ)仿佛讓我們看到了多年前的自己，看到在父母的無(wú)微不至的關(guān)懷下，老師的苦口婆心的教導下，茁壯成長(cháng)的我們。小朋友的任性讓我們體會(huì )到當年教導我們的父母，老師的感受，讓我更加理解父母和尊師，讓我明白感恩的重要性，讓我明白付出并非都為了收獲。
每當小朋友在我們的解答后露出真摯的'笑容時(shí)，一股滿(mǎn)足感，一股幸福感和一股存在感油然而生。在支教時(shí)，但遇到解決不了的問(wèn)題時(shí)，志愿者們會(huì )相互討論，共同探討，最終得出結論，顯然合作的重要性體現于此。在講解題目之時(shí)，有時(shí)小朋友理解起來(lái)有些困難，這需要我們的耐心與堅持，需要我們學(xué)會(huì )將自己的想法轉換為他人容易理解的言語(yǔ)，需要我們將抽象的東西形象化，在這個(gè)過(guò)程中，我們的表達溝通能力從某種程度上得到了提升，我們也多了一份耐心與堅持。
支教也是一個(gè)交友的平臺，在支教過(guò)程中，志愿者互相交流中也建立了友誼，支教中我認識了不少新的朋友，這也是一種收獲吧！
支教總的來(lái)說(shuō)是一件特別有意義的事，支教在傳遞愛(ài)心的同時(shí)提高了自我。希望在這一年的志愿者活動(dòng)中，我能得到更多的鍛煉，實(shí)現自我價(jià)值，得到更多的自我提升，讓自己更加成熟！
大學(xué)生學(xué)習總結 18
從中學(xué)到大學(xué)，是人生的重大轉折，大學(xué)生活的重要特點(diǎn)表現在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，學(xué)習上要求高度自覺(jué)。尤其是學(xué)習的內容、方法和要求上，比起中學(xué)的學(xué)習發(fā)生了很大的變化。要想真正學(xué)到知識和本領(lǐng)，除了繼續發(fā)揚勤奮刻苦的學(xué)習精神外，還要適應大學(xué)的教學(xué)規律，掌握大學(xué)的學(xué)習特點(diǎn)，選擇適合自己的學(xué)習方法。大學(xué)的學(xué)習既要求掌握比較深厚的基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識，還要求重視各種能力的培養。大學(xué)教育具有明顯的職業(yè)定向性，要求大學(xué)生除了扎扎實(shí)實(shí)掌握書(shū)本知識之外，還要培養研究和解決問(wèn)題的能力。因此，要特別注意自學(xué)能力的培養，學(xué)會(huì )獨立地支配學(xué)習時(shí)間，自覺(jué)地、主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地學(xué)習。還要注意思維能力、創(chuàng )造能力、組織管理能力、表達能力的培養，為將來(lái)適應社會(huì )工作打下良好的基礎。
大學(xué)學(xué)習與中學(xué)學(xué)習截然不同的特點(diǎn)是依賴(lài)性的減少，代之以主動(dòng)自覺(jué)地學(xué)習。大學(xué)教學(xué)的目的是培養德智體全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人，教育的內容是既傳授基礎知識，又傳授專(zhuān)業(yè)知識，教育的專(zhuān)業(yè)性很強，還要介紹本專(zhuān)業(yè)、本行業(yè)最新的前沿知識和技術(shù)發(fā)展狀況。知識的深度和廣度比中學(xué)要大為擴展。課堂教學(xué)往往是提綱掣領(lǐng)式的.，教師在課堂上只講難點(diǎn)、疑點(diǎn)、重點(diǎn)或者是教師最有心得的一部分，其余部分就要由學(xué)生自己去攻讀、理解、掌握。大部分時(shí)間是留給學(xué)生自學(xué)的。因此，培養和提高自學(xué)能力，是大學(xué)生必須具備的本領(lǐng)。大學(xué)的學(xué)習不能象中學(xué)那樣完全依賴(lài)教師的計劃和安排，學(xué)生不能只單純地接受課堂上的教學(xué)內容，必須充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，發(fā)揮自己在學(xué)習中的潛力。這種充分體現自主性的學(xué)習方式，將貫穿于大學(xué)學(xué)習的全過(guò)程，并反映在大學(xué)生活的各個(gè)方面。如學(xué)習的自主安排、學(xué)習內容和學(xué)習方法的自主選擇等等。自學(xué)能力的培養，是適應大學(xué)學(xué)習自主性特點(diǎn)的一個(gè)重要方面，每個(gè)大學(xué)生都要養成自學(xué)的習慣。正如錢(qián)偉長(cháng)所說(shuō)：一個(gè)人在大學(xué)四年里，能不能養成自學(xué)的習慣，學(xué)會(huì )自學(xué)的習慣，不但在很大程度上決定了他能否學(xué)好大學(xué)的課程，把知識真正學(xué)通、學(xué)活，而且影響到大學(xué)畢業(yè)以后，能否不斷地吸收新的知識，進(jìn)行創(chuàng )造性的工作，為國家作出更大的貢獻。當今社會(huì )，知識更新越來(lái)越快，
大學(xué)生學(xué)習總結 19
時(shí)間如梭，一晃一學(xué)年就過(guò)去了。懷著(zhù)對大學(xué)的憧憬，我除了努力完成自己的學(xué)習目標，也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活，擺脫現在大學(xué)生最流行的郁悶日子�，F將我上一學(xué)年的生活總結如下：
一、在學(xué)習
學(xué)習是學(xué)生的基本，我知道一個(gè)受社會(huì )肯定的優(yōu)秀大學(xué)生，除了有個(gè)性有特長(cháng)外，最起碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學(xué)習擺在第一位這個(gè)學(xué)期開(kāi)的課不多，正因為這樣，只有珍惜每一節文化課，堅決不遲到不早退不曠課，才對得住自己的大學(xué)生涯!
二、在生活上
我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和休息環(huán)境。大學(xué)就相當于一個(gè)小型的社會(huì )，作為一個(gè)步入社會(huì )的緩沖，我們可以從中學(xué)到好多的東西。
三、在娛樂(lè )上
我上學(xué)年積極參加各方組織的各項活動(dòng)。比如班級間的友好籃球賽，排球賽，學(xué)校的迎新晚會(huì )，班級辯論賽等等。通過(guò)參加有些活動(dòng)，我的眼界開(kāi)闊了許多，認識到了許多東西;而有些，則使我更加了解、熱愛(ài)我們的'學(xué)校、班級，加強了集體觀(guān)念!
在上一學(xué)年里，我學(xué)到了太多的東西。這是我在以后生活、工作中所必需的。我感謝大學(xué)里相對這么寬松的自由學(xué)習環(huán)境，給了我這么多的自由伸展的空間。盡管如此，我在大一學(xué)年里還是存在許多不足，其中不按作息行動(dòng)、學(xué)習最為嚴重，在這一學(xué)年我要嚴格自己，重新調整好自己的生物鐘。同時(shí)我還要注意多鍛煉身體，身體是本錢(qián)。只有兼備兩者，才能有更高的學(xué)習效率，從而騰出的時(shí)間干的事情，才能消除大一時(shí)的“心有余力而力不足”!
總結回顧：我百感交集;面對未來(lái)我信心百倍;展望明天，我任重道遠!我想：既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運，那么我就一定要并且也能掌握好我的命運。我的大學(xué)將會(huì )因為我的不斷回顧和展望而更加無(wú)怨無(wú)悔!
大學(xué)生學(xué)習總結 20
正值畢業(yè)的時(shí)刻，學(xué)校里不時(shí)的會(huì )響起那些讓人傷感的歌曲。每每這個(gè)時(shí)刻，總會(huì )禁不住的駐足遐想，明年的時(shí)候，這些歌曲是唱給我們聽(tīng)。時(shí)光飛逝，轉眼我們又將進(jìn)入大四的歲月，可是大三的味道我還沒(méi)有品嘗出來(lái)。
大一剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我們不斷的說(shuō)著(zhù)這個(gè)學(xué)校的這也不是那也不是。然后后悔著(zhù)為什么要走進(jìn)這個(gè)很讓人氣惱的學(xué)校。整天覺(jué)得自我與那里的一切格格不入，走著(zhù)陌生的路，看著(zhù)陌生的風(fēng)景，偶爾還會(huì )流一兩滴孤獨的淚。
大二，我們開(kāi)始漸漸適應這個(gè)環(huán)境里的一切，會(huì )不時(shí)去查看這個(gè)環(huán)境里的某個(gè)角落。習慣了三點(diǎn)一線(xiàn)式的生活，習慣了看路上來(lái)來(lái)往往、匆匆忙忙的腳步，習慣那些沒(méi)有生氣的課堂……時(shí)光會(huì )不經(jīng)意的就那么流過(guò)去，然后會(huì )發(fā)現我們自我已經(jīng)迷失在了這個(gè)以前陌生的環(huán)境里……
大三的時(shí)刻，開(kāi)始漸漸喜歡上那里的一草一木，喜歡有事沒(méi)事的去看看那些已經(jīng)很熟悉的風(fēng)景，然后會(huì )獨自在那里沉思。開(kāi)始覺(jué)得那里的一切其實(shí)是那么完美，那么的讓人愛(ài)不釋?xiě)�。�?huì )不斷的告訴自我，要記住那里的一切，以后會(huì )有一個(gè)很完美的回憶……
接下來(lái)就是經(jīng)常傷感的大四，開(kāi)始留戀那里的每一個(gè)角落，開(kāi)始用相機抓拍那里的一切，感覺(jué)一切都顯的那么親切，教師、同學(xué)、還有朋友，回憶有太多太多。每每深夜的時(shí)刻會(huì )想起那些美麗的畫(huà)面，然后不知不覺(jué)中就淚流滿(mǎn)面……
流水般的時(shí)光，流水般的記憶。一切來(lái)的匆匆，去的也匆匆，我們在那里存在過(guò)，然后我們又從那里消失。接下來(lái)又是陌生的環(huán)境，陌生的.生活，我們總在重復著(zhù)我們的憂(yōu)傷和歡樂(lè )，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活，然后漸漸的老去，在夢(mèng)里看見(jiàn)我們此刻看見(jiàn)一切。這個(gè)世界轉的太快，我們都沒(méi)有太多的時(shí)光去看看時(shí)光是怎樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴的穿梭過(guò)我們的生活……
以前說(shuō)：該來(lái)的遲早會(huì )來(lái)的，該去的也總是要去，這便是時(shí)光。此刻的我們過(guò)于浮躁，感受不到時(shí)光的靜與柔。我在想我們該怎樣去觸摸時(shí)光的手，它總是在你不注意的時(shí)候就走了，一眨眼，也該我們畢業(yè)了。哦！這個(gè)美麗的世界……
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