大學(xué)學(xué)習總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編精心整理的大學(xué)學(xué)習總結，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)學(xué)習總結1
記得當時(shí)拿著(zhù)通知書(shū)時(shí)喜悅的情緒，到此刻對著(zhù)電腦寫(xiě)心得體會(huì )的時(shí)間，才發(fā)現，三年的時(shí)間，一眨眼就過(guò)去�；仡欉@三年的大學(xué)生活，心里總充滿(mǎn)著(zhù)感激，感激老師對我的培養，感激同學(xué)的支持、信任和寬容。以下是我這三年的心得體會(huì )：
一、個(gè)人的心得
有人說(shuō)，大學(xué)但是是高中的延伸，在那里還得繼續高中的那種拼命苦學(xué);又有人說(shuō)，跨進(jìn)大學(xué)校門(mén)，前途和事業(yè)便有了保障，能夠痛痛快快玩了。我認為，大學(xué)是一幅空白畫(huà)卷，等著(zhù)你用智慧和雙手描繪屬于自己的七彩青春。帶著(zhù)那句“對人真誠，對己嚴厲”的誓言，我跨進(jìn)了大學(xué)校門(mén)。
經(jīng)歷了軍訓、學(xué)生會(huì )的競選，參加各種社團活動(dòng)，自己也在不斷地成長(cháng)。雖然在學(xué)生會(huì )只待了一年，但是這一年，讓我學(xué)了不少東西，明白了組織一個(gè)活動(dòng)時(shí)，需要準備些什么，同時(shí)也提高自己的溝通潛力和組織潛力。我覺(jué)得，雖然一個(gè)人的力量是微薄的，但是只要你努力了，總會(huì )有回報的。在石化系這個(gè)大家庭里，我覺(jué)得挺榮幸的，同學(xué)親如兄弟姐妹，學(xué)習的氛圍好，大家互相幫忙，不斷進(jìn)步。在從化生活了一年，再到黃埔校區，當時(shí)的想法可能會(huì )和大家差不多，就是學(xué)校太小了，但是我覺(jué)得在黃埔這邊，學(xué)到的知識會(huì )更多、更充實(shí)，個(gè)性是校企合作，能進(jìn)廣石化參觀(guān)實(shí)習，只有我們校區才有這個(gè)優(yōu)勢吧!
大一，是從地獄到天堂的轉折，然后是適應這個(gè)多姿的大學(xué)生活，瘋狂地參加各式各樣的活動(dòng)，讓自己在這些活動(dòng)中忙著(zhù)團團轉，課余的生活有滋有味吧。大二，學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的一年，我們專(zhuān)業(yè)，比較個(gè)性吧，八個(gè)人一個(gè)班，在饒珍老師的帶動(dòng)下，討論、分析、改正方案，這些都是課堂上少不了要解決的問(wèn)題，總是要經(jīng)歷幾回的神槍舌戰才能圓滿(mǎn)結束。我利用了課余的時(shí)間做兼職，雖然很累，但是靠自己賺的生活費，自己覺(jué)得很有成就感，同時(shí)，也增加了我的社會(huì )經(jīng)歷，應對不同人，要怎樣樣更好地與他們溝通交流，怎樣才能把自己的工作效率提高，能夠說(shuō)，一年的兼職有得有失吧，兼顧自己的學(xué)習之外，自己的課余時(shí)間就變得少了很多，就我個(gè)人的體會(huì )，大學(xué)期間找一些兼職做，好好利用這些時(shí)間，多鍛煉自己，我覺(jué)得很有必要，但是前提是要把學(xué)習搞好，或許是給自己設定一個(gè)目標，例如考證，然后就為這個(gè)目標奮斗，這樣總比玩游戲，虛度光陰好。大三，完成了課程，開(kāi)始了實(shí)習的生涯。畢業(yè)設計、投簡(jiǎn)歷、面試這些事一件之后一件，所以在最后一年，要好好把握，利用平時(shí)的時(shí)間，復習專(zhuān)業(yè)知識，多做一些簡(jiǎn)歷，為以后找工作做好充分的準備。
說(shuō)到學(xué)習方法，每個(gè)人的都不一樣的，就我而言，我喜歡先預習，遇到不懂的會(huì )在課堂的時(shí)候問(wèn)老師，平時(shí)也會(huì )利用圖書(shū)館的資源，多上網(wǎng)搜索，看多點(diǎn)課外書(shū)，多學(xué)點(diǎn)知識，提高自己的素質(zhì)。
二、感恩
這三年里，少不了老師的關(guān)懷，借著(zhù)這次的機會(huì )，感謝我們敬愛(ài)的老師。我是出生一個(gè)貧困的家庭，從申請貸款，到在圖書(shū)館勤工儉學(xué)，從團員到預備黨員，從一個(gè)膽怯的女孩，到此刻的從容，從我實(shí)習遇到一些困難，到此刻重拾信心，這所有的一切都離不開(kāi)老師給我的機會(huì )和幫忙，我也深深地體會(huì )到大學(xué)老師為我們的成材所付出的艱辛勞動(dòng)，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!
記得秦平老師和我說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“到了社會(huì )，你就要去適應這個(gè)環(huán)境，而不是去改變它，雖然會(huì )比較復雜，但是只要你擺正心態(tài)，做好自己，你總會(huì )有成功的時(shí)候的�！边@些話(huà)給了我很大的啟示。所以在實(shí)習的這段時(shí)間了，我總是要嚴格要求自己，適應新的工作環(huán)境，不斷地學(xué)習新的知識，不斷地進(jìn)步，提高自己實(shí)操潛力，用陳主任的一句話(huà)就是：“把學(xué)習應用到實(shí)習中去，把實(shí)習應用到論文中，把實(shí)習與就業(yè)結合在一齊”。
作為一個(gè)即將“踏入社會(huì )”的青年，我個(gè)人也處在激烈競爭的人生跑道上拼搏。抓住這天成功的機遇，不要讓它與我擦肩而過(guò)。就讓我把這次大學(xué)畢業(yè)作為我人生道路上一個(gè)新的起點(diǎn)，奮進(jìn)、努力、再拼搏!與時(shí)俱進(jìn)，爭創(chuàng )自己完美的明天!加油吧，工程的學(xué)子們，相信我們都是好樣的。
大學(xué)學(xué)習總結2
時(shí)間過(guò)得很快，我們要上大二了，我們要做師兄師姐了，你準備好了嗎？
回想自己剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，仿佛就在昨天，突然很想寫(xiě)一篇日記說(shuō)點(diǎn)什么，因為日記本丟了（很心疼）可能寫(xiě)在這里不會(huì )丟。是應該好好總結自己這一年來(lái)做了些什么？
第一學(xué)期應該可以說(shuō)處于懵懂認識狀態(tài)，什么都想參加，也去參加了很多面試，那時(shí)的我很積極，軍訓的時(shí)候就去面試兼職，想著(zhù)自己能夠獨立一點(diǎn)，養活自己，呵呵，這也是我想象中的大學(xué)生活，一邊打工一邊讀書(shū)�？墒�，他沒(méi)實(shí)現。我把做兼職改在每一個(gè)學(xué)期的假期，嗯！無(wú)論什么工作我都會(huì )去嘗試的，（就像下學(xué)期我體育選了足球）加油！
之后是各種社團的面試，很盲目，什么都去湊熱鬧，根本不了解哪些職位是否適合自己，所以基本上是過(guò)了第一輪就拜拜了！不過(guò)興慶的是，沒(méi)去學(xué)生會(huì )因為我知道那不適合我，（其實(shí)他們不會(huì )要我的）之后，我去了中藥協(xié)會(huì )，這個(gè)應該好好說(shuō)一下。
很高興進(jìn)入中藥協(xié)會(huì )實(shí)踐部這個(gè)大家庭，在這里我可以做我喜歡的事，認識我喜歡的人，他們都很好人，師兄師姐，和你們在一起我學(xué)到很多東西，第一個(gè)學(xué)期一學(xué)習為主，認識了一些鮮藥，出去外面認了一些，每次值日去百草園，給植物澆水，認識他們，看著(zhù)他們成長(cháng)，很開(kāi)心特別是桃樹(shù)從開(kāi)花到結果......正因為以前沒(méi)干過(guò)農活，也算是體驗一番，有時(shí)還發(fā)現，其實(shí)看被人做很輕松的活，其實(shí)很難做的。
在這里不單單只是學(xué)習種藥那么簡(jiǎn)單，還有一些做人的道理，責任心（對自己負責，對他人負責）、勤奮、集體觀(guān)念、樂(lè )于助人、關(guān)心他人等等，最重要的是讓我懂得做什么事都要付出才有回報。第二學(xué)期主要是以實(shí)踐為主，師兄把我們分組了，這樣更便于工作，在這期間，我們種了向日葵、苦參等其他藥材，向日葵成了畢業(yè)師兄師姐照相時(shí)最好的去處。還有對藥圃的土地進(jìn)行了規劃，開(kāi)發(fā)。還有藥品展、活動(dòng)月 主要還是以藥圃為主。突然想到師兄還教了我們一些基本的電腦知識，教我們怎么運用word文檔、excel表格的制作 ppt等有關(guān)電腦的基本操作，還有發(fā)郵件的注意事項，（其實(shí)我覺(jué)得他上學(xué)期和我們講的如何搜索文獻，應該在這學(xué)期講，說(shuō)實(shí)話(huà)當時(shí)我根本聽(tīng)不懂也覺(jué)得沒(méi)什么用。）而這學(xué)期我帶了電腦發(fā)現這些東西很必要去學(xué)，很謝謝你師兄，我的電腦技術(shù)不像之前那么鈍了，至少人家問(wèn)會(huì )做ppt嗎？自己能很自信的回答。有時(shí)你還帶我們去你的實(shí)驗室闖闖，（雖然你很忙但不會(huì )忘記我們）你滿(mǎn)身的化學(xué)藥品的味道，不知道你在里面待了多久？不要廢寢忘食喔！還有我更不會(huì )忘記你要我做什么事都要主動(dòng)去提醒別人，這可以讓工作有條不紊的進(jìn)行下去。嗯，我會(huì )記住的！這學(xué)期，沒(méi)怎么出去認藥，可能是大家都有點(diǎn)不積極了，還有天氣的原因。這學(xué)期也快完了，工作已基本結束了，在這里我要感謝師兄師姐這么長(cháng)以來(lái)對我的幫助與教育，我很幸運�。銈兙拖裎覀兊母绺缃憬悖┪腋兄x我自己在當初能毫不猶豫的留下來(lái)！我的選擇是對的。
我還學(xué)習了我最想學(xué)的手語(yǔ)，雖然打的不快，但能跟上節奏。我覺(jué)得手語(yǔ)動(dòng)作很優(yōu)美 ，同時(shí)可以與聾啞人交流，這也是一門(mén)語(yǔ)言。這學(xué)期主要是參加了青志的很多活動(dòng)，像千人手語(yǔ)、助殘活動(dòng)以及班青志的一些活動(dòng)，最主要的還是參加了職業(yè)規劃的輔導。
在那里我對我的職業(yè)的前景有了初步的了解，還認識了一幫共同尋找自己職業(yè)方向的伙伴。我堅持每次都去，在第三次時(shí)我發(fā)現了自己的問(wèn)題：我對自己的性格有了初步的認識，發(fā)現我能從事的工作可能不是自己喜歡的，我發(fā)現我對自己職業(yè)方面的知識很不了解，上了團輔的課，我雖然不能說(shuō)每節課都學(xué)到東西，但它讓我對自己的職業(yè)觀(guān)進(jìn)行了一番審視看著(zhù)別人的成功我們該做些什么？（大學(xué)里要為自己以后就業(yè)做點(diǎn)什么呀）對于職業(yè)只是初步的了解，未來(lái)的路還長(cháng)著(zhù)， 上完課感覺(jué)影響最深的是里面的活動(dòng) ，確實(shí)以后搞活的時(shí)候可以借鑒一下，它完全是自主性的，不是完全的說(shuō)教，基本上每節課都會(huì )有點(diǎn)體會(huì )，因人而異！其實(shí)在那里自己很不積極，但看到伙伴對自己的評價(jià)，會(huì )覺(jué)得自己不是一無(wú)是處的，換位思考一下，如果你平時(shí)多發(fā)現一下別人身上的優(yōu)點(diǎn)再告訴他們，無(wú)意間的一句話(huà)可以讓他們充滿(mǎn)信心，試一下吧！
發(fā)現第一學(xué)期參加了班集體蠻多活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期，班里面的活動(dòng)好像沒(méi)怎么參加，嗯，提醒自己要積極點(diǎn)喔！
最后，這個(gè)學(xué)期快結束了，要好好復習了，不掛科，讓生活更美好。
大學(xué)學(xué)習總結3
大學(xué)已經(jīng)過(guò)去一年了，剛進(jìn)大學(xué)那會(huì )真叫一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)，明明什么都不懂還天真的以為未來(lái)一片光明。有著(zhù)彷佛用不完的熱情。對一切新鮮持續好奇算是我一個(gè)不大不小的優(yōu)點(diǎn)。我總認為年輕就應有個(gè)用心向上的姿態(tài)。從一開(kāi)始，我就告訴自己“在大學(xué)里，每個(gè)人都是我的老師，每個(gè)地方都是我的課堂，大學(xué)不只是學(xué)習的地方，還是鍛煉自己的地方。無(wú)論我的大學(xué)怎樣樣，我都要把握好自己的方向盤(pán)，走出迷惘!”
懵懂的過(guò)了大一，總的回想起來(lái)感覺(jué)沒(méi)什么讓自己記憶深刻的事，但是細細地回想，又有說(shuō)不完的小故事，一路走來(lái)，回頭看看留下的腳印，真的和以前不一樣了。
緊張的學(xué)習生活，在我還沒(méi)有細細品味出它屬于那種滋味時(shí)，就突然結束了。剛上大學(xué)時(shí)，心里充滿(mǎn)了對大學(xué)的完美憧憬：在大學(xué)里，同學(xué)們會(huì )和和睦睦，大家一齊刻苦學(xué)習，生活過(guò)得充實(shí)而有好處，完全的理想主義。上了大學(xué)我也發(fā)現，在大學(xué)里，像高中那樣一如既往持續學(xué)習熱情的人也很多，個(gè)性在石油大學(xué)，學(xué)習氛圍個(gè)性好，由于老師都比較嚴厲，上課遲到，睡覺(jué)，甚至曠課的狀況十分稀少。在大學(xué)里，學(xué)習當然要比高中簡(jiǎn)單多了，起碼不是每節課必上，而且考試的時(shí)間也少得多，每門(mén)課只有結束時(shí)才考，不像高中有什么單元考，模
擬考，期中期末考，名目繁多，不一而足。當然，大學(xué)的學(xué)習環(huán)境遠非高中可比，只要想學(xué)，大學(xué)里有博學(xué)多才的老師，有電子閱覽室，有圖書(shū)館等等。
剛剛走進(jìn)大學(xué)生活，我沒(méi)有不適應，沒(méi)有不習慣。相反我很興奮，我興奮，是因為年的努力，這一天最后實(shí)現了。我心中充滿(mǎn)夢(mèng)想，我對未來(lái)充滿(mǎn)期盼。我決定要透過(guò)自己的努力，實(shí)現心中的夢(mèng)。我依然忙碌著(zhù)，為了自己的未來(lái)，但我不甘心，不甘心像以前一樣，只是學(xué)習，我要活出自己的大學(xué)生活。
在思想方面，我用心申請加入各種團體，不斷地進(jìn)行思想總結，從中發(fā)現不足，及時(shí)改正。
學(xué)習方面，我不是很努力，平心而論，我并沒(méi)有十分用功，像英語(yǔ)，我基本沒(méi)怎樣下功夫，剛開(kāi)始時(shí)我還背背單詞，到了之后，我就不背了，總是拖欠著(zhù)，結果欠的越來(lái)越多，也就索性不背了，但是考的還能夠。其他學(xué)科還行，在課堂上聽(tīng)聽(tīng)課，寫(xiě)完作業(yè)，到了考試臨陣磨槍?zhuān)粨魞芍�。這樣學(xué)是不行的，下學(xué)期，我會(huì )在平時(shí)就努力，牢牢掌握書(shū)本上的知識，并用業(yè)余時(shí)間，學(xué)一些書(shū)本以外或是其他專(zhuān)業(yè)的東西，為將來(lái)就業(yè)作鋪墊。
大一上學(xué)期就這樣匆匆而過(guò)，回顧過(guò)去，雖然沒(méi)有努力，但也學(xué)了一些東西，總算有一點(diǎn)進(jìn)步，可能是自己沒(méi)有真正理解到如何學(xué)習，展
望未來(lái)，期望在下一年中學(xué)到的更多�；仡欁蛉�，我百感交集;應對這天;我信心百倍;展望明天，我任重道遠!
新的學(xué)期里要與舍友好好相處，不要再孩子氣。多關(guān)心體諒。要謙虛，戒驕戒躁，不要太年輕氣盛。要與導員及時(shí)溝通交流，與朋友們持續聯(lián)系。學(xué)習要更加努力。多學(xué)習課本以外的知識，趁著(zhù)還年輕，多開(kāi)展一些自己喜歡的課余活動(dòng)。大二要拿下這么幾個(gè)證書(shū)，英語(yǔ)四級，計算機二級，和英語(yǔ)六級。四級爭取拿到口語(yǔ)證。目標這么說(shuō)未免空泛，我會(huì )為它制定更進(jìn)一步的計劃。那里就不詳述了。我會(huì )為了目標一向努力，但是過(guò)程比結果更值得關(guān)注。缺點(diǎn)之前列舉了很多，在以后的一年里要努力改正，盡量避免再犯。
電視劇里每一天都在上演各色各樣的勾心斗角，陰謀詭計，家仇國恨，生命那么狼狽。而我們就應慶幸，我們還這么年輕，我們的生活節奏輕快，色調明麗。大學(xué)生只是就業(yè)不易，卻未必找不到工作，只要我們變得足夠優(yōu)秀。而優(yōu)秀是我們對國家的職責。有付出就會(huì )有回報。這個(gè)世界上有很多條路，但是無(wú)論哪條，自己付出的努力都會(huì )不少。我們年輕，我們不辛苦誰(shuí)辛苦。最后用句歌詞作結吧：海水正藍，陽(yáng)光燦爛，這時(shí)的我要揚起風(fēng)帆。該來(lái)的來(lái)，該散的散，我想我都會(huì )很勇敢。
大學(xué)學(xué)習總結4
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間又快到這個(gè)學(xué)期的最后階段了�；仡櫼幌逻^(guò)去，剛來(lái)到湖北經(jīng)濟學(xué)院報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)日月如梭！總結一下這個(gè)學(xué)期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。
一、 學(xué)習上，經(jīng)過(guò)了大一一年的了解與適應，和對自我的認識，現在的目標逐漸明確，視線(xiàn)逐漸清晰，不再有大一那時(shí)候的無(wú)知與迷茫，覺(jué)得動(dòng)力大了許多�，F在也不會(huì )有大一的懶散狀態(tài)，會(huì )不斷地以自己心中的目標鞭策自己。由于大二開(kāi)始接觸了一些專(zhuān)業(yè)課，得益于老師的指點(diǎn)，更加清晰了我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展方向，心里有了底，做事就事倍功半�，F在到圖書(shū)館看書(shū)，只要遇到與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的知識都會(huì )記錄下來(lái)，充分利用學(xué)校的圖書(shū)館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書(shū)本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問(wèn)題的角度，從而多方面的考慮問(wèn)題，避免片面看問(wèn)題，養成不好的思考習慣。
二、 在生活上，宿舍就是一個(gè)大家庭，雖然住的是6人間，沒(méi)有四人間的寬敞舒適，甚至會(huì )感到空間不夠用，但是卻也別有一番樂(lè )趣，大家互相關(guān)心，督促學(xué)習，不會(huì )感到孤單。最重要的是，集體生活培養了我們更加良好的生活習慣。終身受用。
三、 娛樂(lè )上，覺(jué)得讓我收獲最多的就是游泳了，今年我學(xué)會(huì )了游泳，這是我夢(mèng)寐以求的。過(guò)去一直沒(méi)有學(xué)會(huì )，如今終于在老師的正確方法下可以游到一定的程度了。
總之，我要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時(shí)間里，要及時(shí)總結歸納一周里學(xué)的東西，作好筆記。針對自己的專(zhuān)業(yè)，多到圖書(shū)館看專(zhuān)業(yè)書(shū)和案例，拓寬自己的知識面和增加看問(wèn)題的深度。
大學(xué)學(xué)習總結5
本人自20xx年x月x日到20xx年x月x日在浙江電大海鹽學(xué)院09秋學(xué)前專(zhuān)業(yè)學(xué)習期間能自覺(jué)遵守學(xué)習各項規章制度，認真學(xué)習�，F總結如下：
一、在政治思想上，一貫擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，堅持改革開(kāi)放，積極對照檢查學(xué)習，克服年齡大，記憶力差的阻力，路途遠等困難。學(xué)習上學(xué)習態(tài)度端正、積極、認真、刻苦。認真完成各科作業(yè)，遵守學(xué)校的規章制度，面授不怕路途遠，堅持按時(shí)到校參加學(xué)習。做到虛心好學(xué)，遇到不懂的專(zhuān)業(yè)理論知識主動(dòng)向老師請教，與同學(xué)探討，直到弄清楚為止，學(xué)習成績(jì)大有長(cháng)進(jìn)。
二、為了提高學(xué)習效率，每次上課前，我都認真預習相關(guān)的內容，做好充分的課前準備，帶著(zhù)疑問(wèn)和求知的心情來(lái)聽(tīng)輔導課。在聽(tīng)課中，我對重點(diǎn)與難點(diǎn)做好相應的筆記，隨著(zhù)教師的思路積極思考。當遇到聽(tīng)不懂的部分，我利用課后的時(shí)間，通過(guò)電話(huà)、電大在線(xiàn)網(wǎng)上答疑，向老師和其他同學(xué)請教。老師布置的平時(shí)作業(yè)，我能獨立完成，因為只有通過(guò)獨立完成作業(yè)，才能幫助我檢查對所學(xué)內容的理解和掌握程度，及時(shí)發(fā)現需要溫習和欠缺的部分，同時(shí)還能使所學(xué)的知識和以前學(xué)過(guò)的內容之間建立聯(lián)系。
在一年的學(xué)習生活中，我遇到了很多困難，比如：工作繁忙（每2周一節公開(kāi)課，每周一個(gè)才藝展示等）每周沒(méi)有休息天，家里有一歲的小孩，還有80歲的奶奶需要照顧，還有是我同時(shí)也在讀中專(zhuān)，這樣我晚上的時(shí)間一般都要來(lái)上中專(zhuān)面授課。上班時(shí)間緊，又要照顧家里還要中專(zhuān)，怎樣才能確保預習、復習和完成作業(yè)的時(shí)間呢？我除了利用休息的時(shí)間，還推遲了晚上休息的時(shí)間�？斓娇荚嚨臅r(shí)候，白天無(wú)法看書(shū)、學(xué)習，晚上常常是復習到1點(diǎn)以后才休息。這一年來(lái)，不管是烈日炎炎或是大雪紛紛，我都不缺課，因為學(xué)習貴在堅持，堅持才有收獲。
我發(fā)現通過(guò)開(kāi)放教育學(xué)到的不僅是知識、技能，最重要的是學(xué)會(huì )了一種新的學(xué)習方法，為我終身的繼續學(xué)習，創(chuàng )造了極好的條件和基礎。雖然電大面授的時(shí)間并不長(cháng)，但是對自主學(xué)習的要求提高了，通過(guò)這樣的學(xué)習形式，提高了我的學(xué)習能力。
大學(xué)學(xué)習總結6
有人說(shuō)：“平凡的大學(xué)生有著(zhù)相同的平凡，而不平凡的大學(xué)生會(huì )有不平凡的輝煌�！遍_(kāi)始我選擇我不平凡的我，但我最后卻選擇平凡的我。因為我發(fā)現我是有限，當我選擇的東西，它卻不選擇我。來(lái)到大學(xué)沃有好多第一次，但結果我都失敗了。我很失望，很低落，很不開(kāi)心。我被打擊了一次，但是又站起來(lái)了，因為機會(huì )還是有的，下次要比這次做得好就行了。但是不知什么時(shí)候我對我的大學(xué)生活的那份熱情不知在哪里去了？我發(fā)現自己懶散了很多，很多�？赡茏约旱纳磉叧霈F了很多對生活沒(méi)有希望的人吧！然而我也慢慢的有所改變了，變得越來(lái)越不像我了。發(fā)現時(shí)間很快，很快，我快追不上它了，明明知道自己要看書(shū)，要抓緊時(shí)間看書(shū)，但是就是讓一件東西吸引了，結果沒(méi)有看成。有時(shí)真的好害怕到了世界末日的時(shí)候我會(huì )這么樣。所以我要控制我的自制能力，我相信自己能行的，只要相信自己，相信自己是沒(méi)有問(wèn)題的。
雖然我這個(gè)學(xué)期沒(méi)有比上個(gè)學(xué)期積極，但我相信在這個(gè)學(xué)期會(huì )比上個(gè)學(xué)期更加清楚自己的去向。人們常說(shuō)，大學(xué)的生活是異常輕松和自由的，我也覺(jué)得的確是這樣。但時(shí)間總是寶貴的，我再也不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時(shí)候后悔自己這樣浪費時(shí)間。為了改正我以上不珍惜時(shí)間的缺點(diǎn)，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點(diǎn)：
�。�1）星期六和星期日盡量多到圖書(shū)館去看書(shū)，還要多到一些城市去看看，增長(cháng)自己的見(jiàn)聞；
�。�2）每個(gè)禮拜都要復習老師這個(gè)禮拜講了什么課，如有自己不懂的，就請教同學(xué)或老師；
�。�3）在老師布置作業(yè)五天內必須完成，當然論文除外了；
�。�4）明天晚上不能超過(guò)十二點(diǎn)睡覺(jué)，上課時(shí)認真聽(tīng)老師講課，就算不想聽(tīng)，也要聽(tīng)，因為有的是很重要的；
總之，我要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時(shí)間里，要及時(shí)總結歸納一周里學(xué)的東西，作好筆記。針對自己的專(zhuān)業(yè)，多到圖書(shū)館看專(zhuān)業(yè)書(shū)和案例，拓寬自己的知識面和增加看問(wèn)題的深度，同時(shí)還要多跟任課老師溝通，不懂就問(wèn)，戒除害羞的習慣。大學(xué)生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過(guò)這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書(shū)機會(huì )，努力讀書(shū)，為自己的大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩。
大學(xué)學(xué)習總結7
夏末秋初，我們來(lái)到六朝古都——，來(lái)到擁有百年歷史的師范大學(xué)學(xué)習，參加市教育局為我們一線(xiàn)班主任老師獻上豐富多彩的、受用終生的、精彩無(wú)比的報告。專(zhuān)家里既有來(lái)自南師大的博士生導師齊學(xué)紅教授，教育科學(xué)副院長(cháng)馮建軍教授，張蓉教授，他們給我們帶來(lái)理論結合實(shí)踐的方法與策略，讓我們班主任理論頂天立地。同時(shí)，也有來(lái)自江蘇省常州市武進(jìn)區劉海粟小學(xué)的王曉波老師，還有全國優(yōu)秀班主任、現任教育部《人民教育》雜志社主任的任小艾老師，10位教授專(zhuān)家個(gè)個(gè)有主見(jiàn)，個(gè)個(gè)有特色，為我們傳經(jīng)送寶。
一、高屋建瓴的理論，讓我們班主任德育工作閃爍智慧光芒
我們這次學(xué)習既有理論學(xué)習又有實(shí)踐指導，齊學(xué)紅博士關(guān)于《班主任專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》給我們全面介紹班主任工作的理論與實(shí)踐。齊老師說(shuō)，班主任工作過(guò)程，其實(shí)就是一種修煉的過(guò)程，一個(gè)班主任成長(cháng)的過(guò)程，班主任心靈不斷修煉，不斷成長(cháng)，不斷成熟，由感性到理性，由實(shí)踐到理論，由經(jīng)驗到智慧，有智慧到卓越的過(guò)程，最后修煉成一位名揚一方的教育家。
授接下來(lái)闡述了班主任化理論，職前、職后的一體化構想，班主任專(zhuān)業(yè)化實(shí)踐推進(jìn)策略。例如。構建班主任職稱(chēng)系列，優(yōu)秀班主任評選，班主任教研制度，研修制度等等。
在學(xué)校層面上，班主任應該相互交流；規范班會(huì )制度；班主任集中研修；定期班主任培訓；班主任自我成長(cháng)規范化；班主任成為教育家的可能與實(shí)現；寫(xiě)班主任成長(cháng)日記；班主任工作博客；同伴互助以及班主任團隊建設；班主任沙龍等等。
關(guān)于班主任專(zhuān)業(yè)理論，齊教授從班主任的角色認知說(shuō)起，班主任是學(xué)生精神的關(guān)懷者，班主任是學(xué)生成長(cháng)的領(lǐng)路人，班主任是影響學(xué)生成長(cháng)的重要他人。班主任是班級活動(dòng)的組織者，協(xié)調者。班主任應該從“知識關(guān)懷”到“精神關(guān)懷”的.過(guò)度。班主任應該關(guān)心學(xué)生身體和心理健康，同時(shí)培養學(xué)生關(guān)懷他人的精神。這里的“重要他人”（顧明遠語(yǔ)）是指青少年個(gè)體發(fā)展成長(cháng)過(guò)程中起到不可替代作用的人，稱(chēng)之為重要他人。語(yǔ)同生命中的貴人。
齊教授進(jìn)一步解讀班主任的角色說(shuō)，班主任是班級制度，班級文化，班級管理工作的執行者，操作者，指導者，但是，僅僅靠班主任一個(gè)人是不能完成的，需要授課教師精誠合作，團結協(xié)作，開(kāi)誠布公，包容互勉的合作精神。
齊教授還介紹了南師范大學(xué)班華教授研究的班級教育系統，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為主要內容的，包括相互聯(lián)系著(zhù)的班級教學(xué)，班級管理，班級目標，班級集體建設，班級教育合力，學(xué)生發(fā)展評價(jià)體系等各個(gè)子系統的有機構成的教育系統。教育存在著(zhù)人與人之間的精神性交往，我們教師應該熱愛(ài)自己的學(xué)習，對于學(xué)生的教育感化并施與愛(ài)心，精心，細心和耐心。教師應該微笑面對自己的每一個(gè)學(xué)生，每天教育生活，每一件教育事件。
二、源于實(shí)踐的教育案例，折射出無(wú)限的人性光芒
江蘇常州的王曉波老師就是新教育實(shí)驗“十佳完美教室”的締造者之一。王曉波，江蘇常州武進(jìn)區湖塘橋中心小學(xué)科學(xué)教師，19xx年x月參加工作，擔任班主任工作9年。9年的班主任之旅，成就了王老師生命的傳奇。先后獲得全國新教育實(shí)驗先進(jìn)個(gè)人、全國優(yōu)秀班主任、常州市優(yōu)秀班主任、武進(jìn)區優(yōu)秀班主任、武進(jìn)區優(yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)稱(chēng)號。
作為一名科學(xué)老師，每周有16節科學(xué)課，擔任班主任的班級卻僅有2節科學(xué)課和1節班隊課。與學(xué)生相處的時(shí)間如此有限，王老師是如何開(kāi)展班主任工作的？她又是如何來(lái)創(chuàng )造師生的生命傳奇的？用她自己的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩句話(huà)——用細節營(yíng)造溫情，用溫情催生美麗。
王老師的細心和愛(ài)心無(wú)處不在，每一個(gè)節日、每一個(gè)儀式，每一個(gè)典禮，都是她用來(lái)構建呼吸與節奏都如此柔和、教師與學(xué)生都如此幸福的完美教室的課程。
開(kāi)學(xué)日，她會(huì )給孩子們發(fā)紅包、送禮物。當然，紅包里裝著(zhù)的不是壓歲錢(qián)，而是裝滿(mǎn)真情的祝福語(yǔ)、給每個(gè)孩子的叮嚀與建議、飽含美好愿景的棒棒糖（祝愿孩子們在新學(xué)期身體棒棒、心情棒棒、學(xué)習棒棒）；禮物更是平凡得不能再平凡的日用品——一根牙簽（鼓勵孩子們用牙簽挑出別人的長(cháng)處）、一個(gè)創(chuàng )口貼（倡導孩子們要學(xué)著(zhù)修復別人或自己受傷的感情）、一塊橡皮（用以提醒孩子們每個(gè)人都有可能犯錯誤，沒(méi)關(guān)系，犯了錯，改正就好了）、一盒巧克力（告訴孩子們，沮喪時(shí)吃塊巧克力，情緒就會(huì )好轉）、一盒面巾紙（引導孩子們幫助別人擦干眼淚，學(xué)會(huì )心懷他人）、一個(gè)文件袋（告誡孩子們待人要有一顆寬容包容之心）。這些毫不起眼的小物件，王老師竟然能賦予它們如此特別的含義，難怪孩子們會(huì )對每一個(gè)開(kāi)學(xué)日如此期待！
生日時(shí)，她會(huì )為每個(gè)孩子寫(xiě)生日詩(shī)。盡管她不是語(yǔ)文老師，可她的文采卻絲毫不遜甚至超過(guò)某些語(yǔ)文老師。她為孩子們寫(xiě)的生日詩(shī)語(yǔ)言質(zhì)樸卻意義深遠，特別貼近每個(gè)孩子的名字和性格特點(diǎn)。在每個(gè)孩子生日的那天早上，她都會(huì )用精美的PPT打出親自創(chuàng )作的配樂(lè )生日詩(shī)，帶著(zhù)全班同學(xué)為生日者送上生日的祝福，讓孩子的生日變得更有意義。
平日里，她把家長(cháng)、主持人、培訓師請進(jìn)課堂，為孩子上妙趣橫生的主持課、廚藝課、夢(mèng)想課、電影欣賞課、民族文化課；周末假期，她帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)自然釣龍蝦、采茶葉、玩泥巴、賞荷花，走進(jìn)福利院照顧老人和小孩，走進(jìn)社會(huì )開(kāi)展愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。因為有她，孩子們的周末生活變得豐富多彩，因為有她，孩子們的假期安排得充實(shí)有趣！
因為班級大多數的孩子都是寄宿生，細心的她每天通過(guò)《心情日記本》來(lái)了解孩子們的喜怒哀樂(lè )，“心情日記”成了她和孩子們生命對話(huà)的秘密花園。她每周都要帶領(lǐng)孩子們編輯班刊《藍泊灣》（英語(yǔ)NO。ONE的諧音），并每周給全體同學(xué)寫(xiě)一封信。因為有她，孩子們的煩惱有人分擔；因為有她，孩子們的開(kāi)心有人分享；更因為有她，孩子們的每一天都充滿(mǎn)了陽(yáng)光！
王老師最大的班主任工作智慧，就是她最大限度地調動(dòng)了學(xué)科老師、家長(cháng)和更多社會(huì )資源，讓每一個(gè)關(guān)心孩子成長(cháng)、每一個(gè)關(guān)心班級發(fā)展、每一個(gè)有夢(mèng)想的人都來(lái)為班級和孩子服務(wù)。她就像一個(gè)最高統帥，帶領(lǐng)任課老師共同體（每月召開(kāi)聯(lián)席會(huì )議、所有學(xué)科統一評價(jià)標準等）、家校發(fā)展共同體（每學(xué)期初召開(kāi)家校會(huì )議，制定工作計劃，部署學(xué)期活動(dòng)；家委會(huì )負責從宏觀(guān)上規劃班級活動(dòng)、制定孩子發(fā)展目標；母親會(huì )負責從微觀(guān)上參與班級活動(dòng)的組織與實(shí)施；每學(xué)期評選感動(dòng)班級“十大家長(cháng)”，由孩子為父母寫(xiě)頒獎詞）、家長(cháng)聯(lián)盟共同體（以“導師團”的形式存在，由家長(cháng)邀請社會(huì )各界成功人士進(jìn)班講座；導師的標準——必須有激情、有夢(mèng)想，有一技之長(cháng)）一起幸福地行走在為孩子們種植夢(mèng)想的路上。
正如李鎮西老師說(shuō)的：每一只青蛙都有做蝌蚪的時(shí)候，每一個(gè)紅蘋(píng)果都有青澀的時(shí)候。王曉波老師在擔任班主任之前，是一個(gè)很內向甚至有些自閉的老師，整天就藏在實(shí)驗室里守著(zhù)那些不會(huì )說(shuō)話(huà)的儀器，從未在公眾面前發(fā)過(guò)言講過(guò)話(huà)。正如她自己所言：如果不是因為當班主任，她這一生也許就會(huì )在實(shí)驗室里發(fā)霉腐爛。自從走上班主任工作崗位，她開(kāi)始變得開(kāi)朗，變得陽(yáng)光，變得自信，逐漸從幕后走到了臺前，直至走上全國巡講的大舞臺。她就這樣因為新教育，因為李震西老師，從青澀逐漸走向成熟，成了孩子和家長(cháng)眼中的完美教師。
一個(gè)科學(xué)老師，因為她的熱愛(ài)，因為她的執著(zhù)，因為她的無(wú)私，因為她的善良，因為她的溫情，讓54個(gè)孩子和她一起在教室里開(kāi)出了絢麗的花朵。 全國優(yōu)秀班主任任小艾的專(zhuān)題講座和精彩報告為我們傳遞著(zhù)班主任工作的先進(jìn)理念與做法，報告者的理念超前、內容深邃、語(yǔ)言幽默，打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位聽(tīng)眾。在學(xué)習了任小艾老師的教育理念和方法后，觸動(dòng)很大。
任小艾是一位嚴謹治學(xué)，勤于思考的老師，是一位愛(ài)生如子，嚴于律己的老師。任小艾的成功之處不僅僅是她的勤于思考，善于學(xué)習，更重要的是她的一顆博大深沉的愛(ài)人之心。
令人敬仰的是：多少人望而止步的班主任工作在任老師卻是軟磨硬泡的得來(lái)，多少人報苦怨累的班主任工作在任老師卻是癡迷沉醉的享受。這一切源于對教育者責任感和使命感的深刻自覺(jué)感悟，對學(xué)生源自?xún)刃牡纳畛敛┐蟮恼鎼?ài)。 聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。她的講座對心靈的激蕩，引發(fā)的心靈共鳴不知到會(huì )對我及與我一起埋頭耕耘的老師們產(chǎn)生怎樣的影響。我們都知道，要愛(ài)孩子，知道愛(ài)是教育的靈魂，但是什么是愛(ài)，怎么愛(ài)，任老師給了我們答案：讓我們的幫助無(wú)聲無(wú)息，春風(fēng)化雨；讓我們的給予脈脈流淌，源自?xún)刃�，能夠付出一種不張揚，不炫耀的真正的關(guān)愛(ài)既是品格，又是修養。
任老師說(shuō)，老師要做一眼活水。她是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。
為了做一眼泉，任老師成了圖書(shū)館的�？�，一本一本教育專(zhuān)著(zhù)，一本一本育人經(jīng)典都成了她的營(yíng)養快餐。她強調讀書(shū)需要思考，要讀出自己，做一個(gè)教育教學(xué)的智者�；诖�，我們才看到了一個(gè)不斷升華的任小艾，看到了一個(gè)全國聞名的模范班主任，聽(tīng)到了我們所要聽(tīng)想要聽(tīng)的精彩報告。
任老師說(shuō)做一個(gè)合格的教師應具備責任心、寬容心、公愛(ài)心。
1、責任心是做好任何工作的前提。
在日常工作中即表現為自覺(jué)地把份內的事情做好。表現在上對學(xué)校負責，下對學(xué)生負責兩方面。對教育工作負責就能充分發(fā)揮好橋梁和紐帶作用，全面執行學(xué)校布置的各項工作，做到迅速及時(shí)、準確無(wú)誤，并能積極帶領(lǐng)同學(xué)，通過(guò)各種教育形式，組織各種活動(dòng)，使學(xué)校的各項工作得以很好的貫徹落實(shí)。另一方面應做到經(jīng)常深入學(xué)生，全面了解學(xué)生，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，通過(guò)日常的學(xué)習和工作等各項活動(dòng)，在思想上有針對性地進(jìn)行引導，幫助他們樹(shù)立正確的觀(guān)念。
2、寬容心是給學(xué)生的一劑良藥。
因為我們的學(xué)生千差萬(wàn)別，他們有著(zhù)各自的特點(diǎn)，各自的愛(ài)好，這就需要我們教師有一顆寬容的心。寬容心很大程度上就是要寬容學(xué)生的不足，古語(yǔ)說(shuō)得好"人無(wú)完人，金無(wú)足赤"是人總會(huì )犯錯，總會(huì )有不足，就看你看待不足的心態(tài)。對于學(xué)生所表現出來(lái)的不足應該用寬容的心態(tài)去面對，但寬容應有一定的限度，過(guò)度了就成了縱容了。
3、公平心能得到同學(xué)的愛(ài)。
。在現實(shí)生活中我們會(huì )出現這樣一直現象：我們時(shí)常教育孩子學(xué)做真人的同時(shí)卻在用自己的行動(dòng)教育學(xué)生做一個(gè)"假人"。我們應該知道有優(yōu)秀生就有后進(jìn)生，所有的孩子都有平等受表?yè)P和受批評的待遇，不僅要這樣說(shuō)，更要這樣做，在班級里我通常會(huì )把很多事情放到班級中讓大家一起解決，正因為有了一顆公平心，學(xué)生才會(huì )尊敬你。
4、愛(ài)心是教師走近學(xué)生的法寶。
這愛(ài)心包括對工作的熱愛(ài)和對學(xué)生的熱愛(ài)。愛(ài)學(xué)生體現在以真誠、平等、信任的態(tài)度對待學(xué)生，全心全意地為學(xué)生服務(wù)，真心實(shí)意地熱愛(ài)、尊重和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，設身處地地為學(xué)生著(zhù)想，把愛(ài)灑向每一個(gè)學(xué)生的心田。既是學(xué)生的"師長(cháng)"，又是學(xué)生的知心朋友。用愛(ài)感化學(xué)生、教育學(xué)生能贏(yíng)得學(xué)生的信任和尊重。當然，對學(xué)生的熱愛(ài)不是無(wú)原則地溺愛(ài)與遷就，而是嚴格要求，真正做到嚴與愛(ài)的結合。
教師是在學(xué)生心靈深處耕耘的工作者，我們要善于傾聽(tīng)學(xué)生，以自己的誠心默默耕耘。堅守自己的崗位，以愛(ài)為學(xué)生撐起一片教育的藍天。
三、實(shí)地考察的短暫經(jīng)歷，讓我們沐浴在名校文化氛圍中
我們學(xué)習期間師范大學(xué)教育科學(xué)院老師們?yōu)槲覀兙陌才帕藘伤械拿⒂^(guān)，南師附小和南化實(shí)小這兩所學(xué)校雖然適值暑假期間，我們不能全面考查兩所學(xué)校，不能看到學(xué)校教育教學(xué)的全面，但是我們可以從學(xué)校的校園的整齊與整潔，校園花草樹(shù)木，假山與噴泉，寬敞明亮的校園，尤其是濃濃的校園文化氛圍，各種櫥窗里展出校訓，辦學(xué)理念，辦學(xué)方向，以及先進(jìn)的教育教學(xué)方法和要求，還有，我們一行的老師們也如此開(kāi)闊，大氣，且設計精美的校園所吸引。 走進(jìn)大禮堂里，我們又接受了兩位校領(lǐng)導的傳經(jīng)送寶，兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習時(shí)間，剎那間，讓我們感到兩所學(xué)校最值得推崇的，就是這兩所學(xué)校德育工作的改革與創(chuàng )新，德育活動(dòng)的立體設計。我們參觀(guān)的老師們感受到在這所學(xué)校堅持的不僅僅是應試教育，而是全方位的培養人才，為孩子們一生的發(fā)展打上底色。孩子們在這里學(xué)習知識的同時(shí)，更是培養技能的地方，他們的一個(gè)個(gè)社團組織吸引著(zhù)每一位孩子，例如，他們的藝術(shù)節，讀書(shū)節，外語(yǔ)節，秋游、春游節都是砥礪孩子們毅力和執著(zhù)的精神。
讓我們老師們耳目一新是他們在班主任工作方面的改革，南師附小的校長(cháng)介紹他們班級管理改革的內容，也得到他們學(xué)校老師和中層領(lǐng)導的印證，讓我們這些來(lái)自外省的班主任們看到了希望，在這里，甚至在江蘇省的部分地方，班主任不是單打獨斗，而是一個(gè)教育團隊，一個(gè)班主任領(lǐng)導一個(gè)團隊，領(lǐng)導一個(gè)集體，由學(xué)生、家長(cháng)、授課教師和班主任（任組長(cháng)）組成的教育團隊，這樣的團隊帶領(lǐng)一個(gè)四十人的班級，開(kāi)展再多的活動(dòng)班主任也感到輕松，因此，在這里班級教育
工作不是一個(gè)人事情。由于團隊的合作，各種德育活動(dòng)可以得到切實(shí)的落實(shí)，各種素質(zhì)教育不再是空話(huà)，大話(huà)。一次次活動(dòng)的開(kāi)展讓孩子們的能力得到提升與培養，校園文化氛圍濃厚，孩子們的個(gè)性得到張揚，他們的青春在此飛翔。
短短南師大研修一周讓我們一線(xiàn)的班主任們得到一次理論的洗禮，思想得到進(jìn)一步升華，教育教學(xué)理念得到一次打磨上色，甚至觀(guān)念得到更新，我相信，每一個(gè)有夢(mèng)想的老師，只要用心思考，用腳行走，就一定能讓每一個(gè)生命都在教室里開(kāi)花！老師們，讓我們一起朝著(zhù)這個(gè)美好的愿景出發(fā)，堅守心中的寧靜，我們一定能成為最幸福的教師，我們的孩子一定能成為最快樂(lè )的自己。
大學(xué)學(xué)習總結8
又一學(xué)期已接近尾聲，馬上要期末考試了！我感覺(jué)非常有必要總結一下我大一這一年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。
在學(xué)習。學(xué)習是學(xué)生的基本,在課上，認真聽(tīng)講，堅決不遲到不早退不曠課。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊。在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書(shū)館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書(shū)本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問(wèn)題的角度，從而多方面的考慮問(wèn)題，避免片面看問(wèn)題，養成不好的思考習慣。在學(xué)習態(tài)度上，我以前對學(xué)習的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過(guò)且過(guò)”，不過(guò)現在好多了，我開(kāi)始養成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習態(tài)度。學(xué)習上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！孔夫子說(shuō)過(guò)“三人行，必有我師”，我想道理就在這里。不懂就要問(wèn)這對我以后的學(xué)習也是有很大幫助的！我通過(guò)這一年的大學(xué)學(xué)習，對于專(zhuān)業(yè)方向、節奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時(shí)間再學(xué)習上，考試也發(fā)揮的可以。我拿到了英語(yǔ)B級、全國計算機一級的證書(shū)。學(xué)習方法和能力上較之學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)來(lái)說(shuō)有些不及，需在今后的學(xué)習過(guò)程當中慢慢改進(jìn)。作為世紀的接班人，新世紀給我們新的要求，在經(jīng)濟發(fā)展日新月異，科技進(jìn)步翻天覆地的環(huán)境下，必須更多、更快、更廣的吸收新知識。在大學(xué)的后兩年中，對學(xué)習任務(wù)有了更高的要求，在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻，我會(huì )加倍努力學(xué)習，把更好的成績(jì)帶進(jìn)大二。所以，如果說(shuō)這是對我的壓力，到不如說(shuō)是對我的考驗，我一定會(huì )全力以赴。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來(lái)都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此意志視為，我把自己的主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。
在生活上。我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習性都不相同，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和休息環(huán)境。大學(xué)就相當于一個(gè)小型的社會(huì )，作為一個(gè)步入社會(huì )的緩沖，我們可以從中學(xué)到好多的東西。大學(xué)里時(shí)間比高中充足多了，這樣可以利用剩余時(shí)間在外面打工，尤其是五一，十一，我通過(guò)打工也知道了許多工作中的細節和與老板、同事間的處事的細節。最重要的是通過(guò)打工，我認識到了在與陌生人相處時(shí)，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除-這樣既有利于交往，又是尊重別人。我堅持著(zhù)自我反省且努力的完善自己的人格�，F在我理解道理，樂(lè )于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì )得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己�；仡欉@一年，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們，同樣的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時(shí)候指導幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對整個(gè)社會(huì )的責任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對社會(huì )負起一定的責任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實(shí)現自身的價(jià)值。
在思想上�；仡欉@一學(xué)期，本人最大的變化是在思想上，這一年我成熟了不少。在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務(wù)。為社會(huì )為學(xué)校為同學(xué)為身邊的人做事不再覺(jué)得是一種累贅，而是很樂(lè )意的去做并且能夠得到滿(mǎn)足和快樂(lè )，并且一直在追求人格的升華，注重自己的品行。但自己仍然還有很多方面都還需要不斷地努力改進(jìn)。
在工作上。在班級的工作中，我始終以廣大同學(xué)的共同利益為最基本的出發(fā)點(diǎn)，所以，處處從同學(xué)們的需要出發(fā)，為同學(xué)們服好務(wù)。一年里，自己也嚴格遵守學(xué)校制定的各項工作制度，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗的同學(xué)請教工作上的問(wèn)題，學(xué)習他們的先進(jìn)經(jīng)驗和知識。敢于吃苦、善于鉆研，能按規定的時(shí)間與程序辦事，較好地完成領(lǐng)導交辦的工作通過(guò)這一年的學(xué)習使我懂得了很多，從剛進(jìn)學(xué)校時(shí)如張白紙的我，經(jīng)歷了許多挫折和坎坷。使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個(gè)驛站，我們就能很精彩。當然，一年中的我，曾也悲傷過(guò)、失落過(guò)、苦惱過(guò)，委屈過(guò)，這緣由于我的不足和缺陷。人生總難免有缺點(diǎn)，一年的學(xué)習生活我發(fā)現自己的社會(huì )閱歷和經(jīng)驗太少,這些我都會(huì )在今后努力提高、完善自己的。為日后的生活工作打下堅實(shí)的基礎。
這一年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于將來(lái)面對未來(lái)，邁向社會(huì )的我來(lái)說(shuō)是遠遠不夠的。因此，面對過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇；面對現在，我努力拼搏；面對將來(lái)，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個(gè)機遇，相信自己一定會(huì )演繹出精彩的一幕。
大學(xué)學(xué)習總結9
在大二上學(xué)期，我們學(xué)習了大學(xué)物理這門(mén)課程，物理學(xué)是一切自然科學(xué)的基礎，處于諸多自然科學(xué)學(xué)科的核心地位，物理學(xué)研究的粒子和原子構成了蛋白質(zhì)、基因、器官、生物體，構成了一切天然的和人造的物質(zhì)以及廣袤的陸地、海洋、大氣，甚至整個(gè)宇宙，因此，物理學(xué)是化學(xué)、生物、材料科學(xué)、地球物理和天體物理等學(xué)科的基礎。今天，物理學(xué)和這些學(xué)科之間的邊緣領(lǐng)域中又形成了一系列分支學(xué)科和交叉學(xué)科，如粒子物理、核物理、凝聚態(tài)物理、原子分子物理、電子物理、生物物理等等。這些學(xué)科都取得了引人矚目的成就。
在該學(xué)期的學(xué)習中，我們主要學(xué)習了以下幾個(gè)章節的內容：
第4章機械振動(dòng)第5章機械波第6章氣體動(dòng)理論基礎第7章熱力學(xué)基礎第12章光的干涉第13章光的衍射第14章光的偏振
在對以上幾個(gè)章節進(jìn)行學(xué)習了之后，我們大致了解了有關(guān)振動(dòng)、熱力學(xué)、光學(xué)幾個(gè)方面的知識。下面，我對以上幾個(gè)章節的內容進(jìn)行詳細的介紹。
第四章主要介紹了機械振動(dòng)，例如：任何一個(gè)具有質(zhì)量和彈性的系統在其運動(dòng)狀態(tài)發(fā)生突變時(shí)都會(huì )發(fā)生振動(dòng)。任何一個(gè)物理量在某一量值附近隨時(shí)間做周期性變化都可以叫做振動(dòng)。本章主要討論簡(jiǎn)諧振動(dòng)和振動(dòng)的合成，并簡(jiǎn)要介紹阻尼振動(dòng)、受迫振動(dòng)和共振現象以及非線(xiàn)性振動(dòng)。
在第五章機械波的學(xué)習中，我們知道了什么是“波”。如果在空間某處發(fā)生的振動(dòng)，以有限的速度向四周傳播，則這種傳播著(zhù)的振動(dòng)稱(chēng)為波。機械振動(dòng)在連續介質(zhì)內的傳播叫做機械波;電磁振動(dòng)在真空或介質(zhì)中的傳播叫做電磁波;近代物理指出，微觀(guān)粒子以至任何物體都具有波動(dòng)性，這種波叫做物質(zhì)波。不同性質(zhì)的波動(dòng)雖然機制各不相同，但它們在空間的傳播規律卻具有共性。本章一機械波為例，討論了波動(dòng)運動(dòng)規律。
從第六章開(kāi)始，我們開(kāi)始學(xué)習氣體動(dòng)理論和熱力學(xué)篇，其中，氣體動(dòng)理論是統計物理最簡(jiǎn)單、最基本的內容。本章介紹熱學(xué)中的系統、平衡態(tài)、溫度等概念，從物質(zhì)的微觀(guān)結構出發(fā)，闡明平衡狀態(tài)下的宏觀(guān)參量壓強和溫度的微觀(guān)本質(zhì)，并導出理想氣體的內能公式，最后討論理想氣體分子在平衡狀態(tài)下的幾個(gè)統計規律。
第七章中講的是熱力學(xué)基礎，本章用熱力學(xué)方法，研究系統在狀態(tài)變化過(guò)程中熱與功的轉換關(guān)系和條件。熱力學(xué)第一定律給出了轉換關(guān)系，熱力學(xué)第二定律給出了轉換條件。
接下來(lái)，我們學(xué)習物理學(xué)下冊書(shū)中的波動(dòng)光學(xué)篇有關(guān)內容。光學(xué)是研究光的本性、光的傳播和光與物質(zhì)相互作用等規律的學(xué)科。其內容通常分為幾何光學(xué)、波動(dòng)光學(xué)和量子光學(xué)三部分。以光的直線(xiàn)傳播為基礎，研究光在透明介質(zhì)中傳播規律的光學(xué)稱(chēng)為幾何光學(xué);以光的波動(dòng)性質(zhì)為基礎，研究光的傳播及規律的光學(xué)稱(chēng)為波動(dòng)光學(xué);以光的粒子性為基礎，研究與物質(zhì)相互作用規律的光學(xué)稱(chēng)為量子光學(xué)。
光的干涉、衍射和偏振現象在現代科學(xué)技術(shù)中的應用已十分廣泛，如長(cháng)度的精密測量、光譜學(xué)的測量與分析、光測彈性研究、晶體結構分析等已很普遍。20世紀60年代以來(lái)，由于激光的問(wèn)世和激光技術(shù)的迅速發(fā)展，開(kāi)拓了光學(xué)研究和應用的新領(lǐng)域，如全息技術(shù)、信息光學(xué)、集成光學(xué)、光纖通信以及強激光下的非線(xiàn)性光學(xué)效應研究等，推動(dòng)了現代科技的新發(fā)展。
在第十二章中，我們學(xué)習了光的干涉，在本章中，主要介紹了“光源光的相干性”、“楊氏雙縫干涉”、“光程與光程差”、“薄膜干涉”、“劈尖干涉牛頓環(huán)”、“邁克爾孫干涉儀”等相關(guān)內容，是我們充分了解了什么是光的干涉。
第十三章中，我們學(xué)習了光的衍射。光在傳播過(guò)程中遇到障礙物時(shí)，能繞過(guò)障礙物的邊緣繼續前進(jìn)，這種偏離直線(xiàn)傳播的現象稱(chēng)為光的衍射現象。和光的干涉一樣，衍射也是波動(dòng)的一個(gè)重要基本特征，它微光的波動(dòng)說(shuō)提供了有力的證據。當激光問(wèn)世以后，人們利用其衍射現象開(kāi)辟了許多新的領(lǐng)域。
在光學(xué)的最后一章中，即十四章中，我們學(xué)習了光的偏振。光的干涉和衍射現象顯示了光的波動(dòng)性，但這些現象還不能告訴我們光是縱波還是橫波。光的偏振現象從實(shí)驗上清楚的顯示出光的橫波性，這一點(diǎn)和光的電磁理論的預言完全一致�？梢哉f(shuō)光的偏振現象為光的電磁波本性提供了進(jìn)一步的證據。光的偏振現象在自然界中普遍存在。光的反射、折射以及光在晶體中傳播時(shí)的雙折射都與光的偏振現象有關(guān)。利用光的這種性質(zhì)可以研究晶體的結構，也可以用于測定機械結構內部應力分布情況。激光器就是一種偏振光源。此外如糖量計、偏振光立體電影、袖珍計算器及電子手表的液晶顯示等都屬偏振光的應用。
通過(guò)對以上內容的學(xué)習，使我們對物理的理解更加的全面了。物理學(xué)充滿(mǎn)了我們生活的每一個(gè)角落，是我們生活的一部分，所以，我們應該認真的學(xué)習物理這門(mén)科目，這將是我們今后的生活中一些寶貴的經(jīng)驗。
大學(xué)學(xué)習總結10
通過(guò)三年在上海電視大學(xué)的總校行政管理本科的專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習和生活中，我成長(cháng)了很多很多。時(shí)間飛逝轉眼三年的學(xué)習生涯已悄然而逝，我即將離開(kāi)我心愛(ài)的母校上海電視大學(xué)，在即將畢業(yè)之時(shí)，我感慨萬(wàn)分，懷著(zhù)務(wù)必激動(dòng)的心情，我對自己在上海電視大學(xué)的行政管理專(zhuān)業(yè)本科學(xué)習的三年時(shí)光來(lái)的收獲和感受做一下小結，并以此為做為我今后的行動(dòng)的指南。
從學(xué)習上來(lái)說(shuō)，由于不同于全日制的授課方式，除了面授的機會(huì )外，可以說(shuō)大部分時(shí)間要靠我們自學(xué)去完成。在三年的電大學(xué)習中，我堅持參加學(xué)校組織的集中面授學(xué)習，做到不遲到、不早退、不缺席，上課時(shí)認真聽(tīng)講，積極參與課堂討論，細心地做好學(xué)習筆記，及時(shí)寫(xiě)出心得體會(huì )。在課下，我能及時(shí)復習鞏固所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，認真完成課任老師布置的作業(yè)，作業(yè)做到認真、工整、正確。另外我還充分利用中央電大龐大完善的遠程教育網(wǎng)絡(luò )，參與在線(xiàn)學(xué)習，解決學(xué)業(yè)中遇到的疑難問(wèn)題。三年來(lái)的電大生活使我深深懂得了學(xué)習的重要性，在社會(huì )高速發(fā)展的今天，如何堅持學(xué)習已成為我們每個(gè)人都應慎重思考的問(wèn)題，而電大靈活的在職學(xué)習方式、學(xué)業(yè)考查方式給我們的專(zhuān)業(yè)學(xué)習提供了極大的自由選擇空間，讓我們做到工作、學(xué)習兩不誤，在教學(xué)工作取得優(yōu)異成績(jì)的同時(shí)，也提升了自身的專(zhuān)業(yè)文化素質(zhì)。為了提高自已，我特別珍惜這次學(xué)習的機會(huì )。我能正確處理好工作與學(xué)習的關(guān)系，把學(xué)習當作完善自身的需求，把學(xué)習當成促進(jìn)工作的動(dòng)力。電大的的教師，是一些從事教學(xué)活動(dòng)幾十年的優(yōu)秀教師，他們的豐富理論知識以及理論聯(lián)系實(shí)際工作經(jīng)驗吸引了我，增加了我學(xué)習的信心和決心。在整個(gè)學(xué)習過(guò)程中，能夠合理使用科學(xué)的學(xué)習方法，充分利用時(shí)間，勤學(xué)苦練；虛心向同學(xué)和教師請教；能夠嚴守學(xué)院各項紀律和規章制度；做到尊敬教師和同學(xué)。在校學(xué)習其間，有過(guò)成功的喜悅，也有留下探索的苦惱與挫折。在這里，老師的博學(xué)，講課的場(chǎng)景，使我終身難忘；同學(xué)之間的真誠，那份純潔，真摯仿佛讓我一下子回到了從前的學(xué)生時(shí)代
從思想上來(lái)說(shuō)，思想覺(jué)悟上對自己有較高的要求。能清醒的意識到自己所肩負的責任，我對于畢業(yè)以后的設想感覺(jué)自己的社會(huì )經(jīng)驗還比較欠缺，而對于工作經(jīng)驗更是差距甚遠，所以認為當前主要是積累經(jīng)驗工作與社會(huì )經(jīng)驗，在工作的同時(shí)我會(huì )不斷學(xué)習和積累，爭取在最短的時(shí)間全心全意投入到新的工作崗位中去，這是我人生第一份工作不管是什么崗位我都會(huì )努力去做好每一份工作的，成為一名對社會(huì )有用的人。我真得很激動(dòng)，也很興奮�；叵肫饛土暱荚嚨哪嵌稳兆蛹扔谐晒Φ南矏�，也有失敗的辛酸，真得很難忘��！考試是對一個(gè)人意志與自學(xué)能力的檢驗，我的成功與我的努力是分不開(kāi)的。
在電大的學(xué)習生活中，給了我很多挑戰，也結交了一些很好的朋友，學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉自己的能力。非常感謝電大來(lái)世的培養，希望未來(lái)能于電大一起分享我的成功。
大學(xué)學(xué)習總結11
其實(shí)在我考掛物理的當天晚上就想寫(xiě)一篇這樣的東西，想好好想想怎么會(huì )弄成這樣。最后一直到現在才寫(xiě)。是我懶了，回家就懶了。
過(guò)了一個(gè)月，我回首這個(gè)學(xué)期記憶最深刻的就是這個(gè)物理掛科。掛科。。。56和60及格的區別是巨大的，讓我感覺(jué)自己最后最后的底線(xiàn)都被很無(wú)情很殘忍的突破了，讓我想哭卻無(wú)門(mén)申訴。這種感覺(jué)很糟糕，很郁悶。我想盡一切辦法和老師溝通卻沒(méi)有效果，算是我自己的失誤，太讓人瞠目結舌的失誤。簡(jiǎn)直就像是大冷天一頭冰水潑下來(lái)一樣。
我的解釋是我就不會(huì )投機取巧，我就天生不是那種類(lèi)型我就是很踏實(shí)地學(xué)一門(mén)課才能得高分的那種類(lèi)型。我承認我在對待雙語(yǔ)物理上沒(méi)有對待其他科那么認真，其實(shí)我一直覺(jué)得那有些不適合我可我不太想換，只是因為麻煩——這是我最大的缺點(diǎn)，所以還是學(xué)它。我不得不承認我是沒(méi)有學(xué)好這門(mén)課——上課算是有時(shí)（sometimes）不到且很有幾次作業(yè)是抄的別人的，那是我不太會(huì )做的內容，而且下課也沒(méi)有問(wèn)就那樣被課堂進(jìn)度拖著(zhù)上。然后我像許多臨時(shí)抱佛腳的人那樣在考試前兩天開(kāi)始瘋狂地看書(shū)瘋狂地復習。這是絕大多是人慣用的也是大家都知道有效地（也是確實(shí)有很大效果的——對于那些平常沒(méi)聽(tīng)好講的人來(lái)說(shuō)）。我算是復習很認真的，那些比我平時(shí)還差最后趕著(zhù)瘋狂復習的人這次都至少是幾個(gè)了，就我掛掉。所以這次是上天讓我代表了那個(gè)微小的概率。我認為其實(shí)是我大意，而大意是自以為了解造成的。其實(shí)這門(mén)課我把她從一開(kāi)始就低估了，一直到最后復習。我們的學(xué)生會(huì )主席王心語(yǔ)在好早就說(shuō)下學(xué)期課變—態(tài)他都最后只考了73分。我卻沒(méi)把這句話(huà)當成一種很?chē)乐氐木妗，F在很理性的想鑒于他學(xué)這門(mén)課之前肯定比我認真，他考73那比著(zhù)算我就是有——掛科的可能�？晌抑皇且詾樗胝f(shuō)的是自己運氣不好，沒(méi)從中吸取點(diǎn)什么。這也算個(gè)伏筆吧。
最后我總結了下避免這種情況甚至考到75分以上有兩種辦法。一是平時(shí)扎實(shí)學(xué)習課程，做作業(yè)，找人答疑，然后期末自然不會(huì )掛（要是我能做到這樣我都掛了那我就成仙了），而另一種方法是在平時(shí)像我這學(xué)期學(xué)雙語(yǔ)物理那樣的情況下在期末端正態(tài)度拼命復習（或者說(shuō)是補習），這樣其實(shí)如果你補習到位了頭腦靈活你就能及格甚至拿到高分。這個(gè)很刺激。很多自我標榜聰明的學(xué)生喜歡這樣，然而我這次就栽進(jìn)去了，栽得很徹底。我認為我復習好了，我的確也是復習得可以得七十幾分了（我至今仍這么覺(jué)得），當然前提就是沒(méi)有意外，可意外的是我就卷子考了46分（這是在troy老師的電腦上查的），嚇死我了當時(shí)，自己都手足無(wú)措傻在一旁。媽說(shuō)這說(shuō)明我就不是那種可以臨時(shí)聰明一下就過(guò)關(guān)的類(lèi)型。我同意。這有人為原因也有運氣問(wèn)題。而一般在人為原因或者說(shuō)是自身努力不夠時(shí)運氣從來(lái)就不會(huì )站在我這一邊（我的一點(diǎn)小想法）。
所以我就會(huì )吸取教訓了，人品一貫不好的我還是不能采用第二種辦法來(lái)對付我的學(xué)習的，這種事攤在我手上就是一個(gè)成功路比一般人更小的冒險。風(fēng)險概率太大的事我是決計不做的，所以我只適合第一種，那還比較靠譜。這是我從這件事情上得到的最大的結論。
人生就是一場(chǎng)悲劇，只是我這次悲得太厲害了點(diǎn)。其實(shí)用別人的說(shuō)法——大學(xué)七八十門(mén)課怎么可能不掛——但我決定接下來(lái)的三四十門(mén)課決計不能掛。要不然就白悲了。都說(shuō)聽(tīng)人百變不如親身感受切膚之痛一次，以后在大學(xué)平時(shí)懶的時(shí)候（尤其是在學(xué)習上）多想想自己大二上期末自編自導貫穿一個(gè)學(xué)期讓人難受最終形成的的巨大悲劇，平時(shí)多學(xué)一點(diǎn)期末少操心（我這種人還得擔心人品負向爆發(fā)），平時(shí)堅持那么一下期末就肯定會(huì )輕松。有時(shí)感覺(jué)期末的確很痛苦，可其實(shí)細微的差別在于你平時(shí)的積累和努力，這個(gè)的不同決定你最后是為考試而拼命還是為學(xué)習而復習。曾經(jīng)看到別人說(shuō)不要做溫水煮青蛙我還心中暗笑，可事實(shí)證明我就被活煮了這次，完全沒(méi)機會(huì )跳出去。
最后說(shuō)下這學(xué)期的其他內容（加起來(lái)也沒(méi)這個(gè)掛科讓我感觸深刻）。首先在學(xué)習上，除了雙語(yǔ)物理，以及數學(xué)分析三考得不理想以外（這次比較難，考了74，可我自認為包括復習和平時(shí)都可以再進(jìn)一步），其他的科目都讓我可以說(shuō)是很滿(mǎn)意（其他課均分估計有九十），這也從側面反映了我物理掛科的悲劇性以及“現實(shí)是如此殘酷”等之類(lèi)之類(lèi)的話(huà)。暴露的最大問(wèn)題我上面已經(jīng)提到了不再贅言。在生活方面感覺(jué)差不多（你要說(shuō)一樣邋遢我也不反對），期末自己清了下所有房間里我的大大小小的東西算是有所改善吧。在學(xué)生會(huì )工作努力認真（至少我這么認為），并且還是或多或少學(xué)到了些為人處事與人打交道的學(xué)問(wèn)。官升一級，期望再接再厲，步步高升（呵呵）。做事讓人認同，就是最好的評價(jià)。
這個(gè)學(xué)期的大體情況就是這樣，因為已決定從實(shí)際出發(fā)先準備四級就沒(méi)管考留學(xué)英語(yǔ)（稍微背了些單詞），下學(xué)期的側重點(diǎn)在準備六級和每天背gre單詞，完整的計劃到校制定，暑假回來(lái)學(xué)車(chē)和報新東方（或其他地方）gre班上課（一定要趁早報�。。。�。在校的合理利用時(shí)間是關(guān)鍵（這里我難得地完全同意老爸的觀(guān)點(diǎn)一次），只有利用好才能效率高，這是真理，擠牙膏的時(shí)間也要默記倆單詞才是我應達到的境界。整理好生活，把學(xué)習的課程當做目前最重要的事業(yè)去做。
大學(xué)學(xué)習總結12
每過(guò)一個(gè)寒假，都會(huì )有不同的心境，來(lái)之于年齡的增長(cháng)，閱歷的加深，我想更多的是心里的成熟和責任意識的深化。如今回想起來(lái)，前三年的是是非非，歷歷在目。初入大學(xué)第一個(gè)寒假，帶著(zhù)急切與浮躁，既有內心長(cháng)久未見(jiàn)爸媽的思戀，也有放假后的輕松自由自在，但更多的是離開(kāi)了由幼稚不成熟的純真中學(xué)到與以往種種不同，事事?lián)诫s著(zhù)人情世俗的心靈承受煎熬的蛻變的大學(xué)環(huán)境后的那種發(fā)自?xún)刃牡膶庫o與祥和。
大學(xué)第二個(gè)寒假較之第一個(gè)相比，過(guò)的相對輕松靜謐一些，心境經(jīng)過(guò)了兩年的歷練，對人與人，人與社會(huì )有了進(jìn)一步的認識，身邊的感情，人生，關(guān)系也開(kāi)始慢慢接受，慢慢的去認可，盡管現實(shí)與最初的內心里的那些純正不是相匹配，終確是生活在這樣的環(huán)境下，慢慢的也就融入到了身處的環(huán)境。當然這個(gè)時(shí)候輕松的內心感受來(lái)由有一半的原因來(lái)之于躲開(kāi)了學(xué)生會(huì )的那對于自己來(lái)說(shuō)永遠無(wú)止境的工作，任務(wù)，領(lǐng)導風(fēng)格的不同確實(shí)讓自己害怕過(guò)這樣的生活；此階段其另外的心思也就放到了將來(lái)自己的出路，思考了很久，差不多一個(gè)月之久躊躇在考研與否的決定之上，這個(gè)假期對于自己來(lái)說(shuō)真的很重要，后來(lái)這些思想的變更都來(lái)之于這個(gè)假期的變化；總而言之，這些都還是停留在了宏觀(guān)虛無(wú)的思想界限上。
真正著(zhù)眼于實(shí)處，從微觀(guān)入手，從現實(shí)解決問(wèn)題的還是第三個(gè)假期了，當然這個(gè)階段思想的蛻變，心境的成熟，不再是前兩個(gè)假期的那種如今看來(lái)比較幼稚的東西了。此階段我稱(chēng)之為成長(cháng)過(guò)程，對較之前出現那些問(wèn)題，心里煩惱，無(wú)法接受的種種事情現在寫(xiě)這個(gè)東西的時(shí)候，我已經(jīng)沒(méi)有任何的心地起伏，波動(dòng)跌宕了。生活的蛻變已經(jīng)實(shí)實(shí)在在的刻印在了我的人生歷程中，以此指導著(zhù)自己，督促著(zhù)自己不斷地成長(cháng)，去經(jīng)歷去體會(huì )去學(xué)習去成長(cháng)。我想真正的成長(cháng)，真正的學(xué)到的東西，在大學(xué)里寒假中最大的最寶貴的收獲乃是心境經(jīng)由萬(wàn)事的磨練走向成熟的從而能指導自己的心得體會(huì )。
大學(xué)課程總結范文3篇自上次丁老師說(shuō)自己遇到了瓶頸，自己也確是早有此察覺(jué)，總感覺(jué)自己一直在原地踽踽獨行，思維的界限，思維的瓶頸組繞著(zhù)自己，讓自己感到迷茫。后來(lái)結合自身的潛意識觀(guān)念以及身邊的人和事，悟出了一些道理。
一、歸零思維。
印象最深的還是進(jìn)入學(xué)生會(huì )時(shí)報名表上填寫(xiě)的自己的經(jīng)歷，把自己從小學(xué)一年級到高三的種種驕人成績(jì)寫(xiě)的滿(mǎn)滿(mǎn)的，面試時(shí)再一次的羅列敘說(shuō)，最后挨了一頓批，當時(shí)確實(shí)感到很是不滿(mǎn)，覺(jué)得實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)也成了錯誤，這也讓自己久久耿耿于懷，近來(lái)檢索著(zhù)自己的思維習慣，把所有的思緒拿出來(lái)屢屢，我發(fā)現，正是因為自己老記著(zhù)自己的過(guò)去，老是看到自己做了什么，奉獻了什么，而以此來(lái)滿(mǎn)足自己，來(lái)充實(shí)自己，久久抱著(zhù)自己的過(guò)去來(lái)度過(guò)著(zhù)此后的時(shí)間，思維沒(méi)有進(jìn)步，停留在以前做事的思維路線(xiàn)上，境界上，得不到新的補充，新的發(fā)掘，這也就成了自己思維瓶頸的重要阻礙，心得體會(huì )。仔細想想身邊的一些人和事大多有這樣的例子，你仔細想想你會(huì )發(fā)現你身邊那些經(jīng)常和你聊天，一說(shuō)話(huà)喜歡說(shuō)當時(shí)我是怎么怎么做的，你應該怎么怎么做的，你聽(tīng)我的、、、、、要是我來(lái)做，肯定比你做的怎樣怎樣的這人，你發(fā)現三年前他是什么樣，三年后還是什么樣，這樣的人多半沒(méi)有多大進(jìn)步，而且是一直會(huì )這樣的度過(guò)此后時(shí)間的、、、、所以，時(shí)刻記得清零，把自己的以前的種種歸零，從新開(kāi)始，從新學(xué)習，從新研究，時(shí)刻記得自己是新手，自己是剛起步的，只有這樣自己才會(huì )不斷進(jìn)步，才會(huì )突破瓶頸，走出困境。這你也就成了我如今面臨瓶頸的重要因素之一。
二、改變思維習慣
談到上面說(shuō)的思維瓶頸，出了沒(méi)有歸零思維是重要原因外，自身的思維習慣，思維模式便是第二大阻礙因素了。認識到這個(gè)問(wèn)題，牽引的還是上次談到的遇到瓶頸后自己大腦空白，當然那時(shí)候也只是模糊的認識，宏觀(guān)上的淺顯了解，真正認清這個(gè)問(wèn)題還是假期偶然的機會(huì )。
畢竟四十幾天加讓自己有足夠的時(shí)間玩與休息，放假中玩的最多的要數下象棋了，礙于深受打擊的心里，下棋連來(lái)下輸，于是連續三天每天我下五個(gè)小時(shí)的棋，可謂輸的一塌糊涂，三天中，一次偶然的頓悟，我發(fā)現我下象棋時(shí)有一個(gè)潛意識的思維習慣，那就是，我每走一步棋，我只會(huì )思考下一步棋對方會(huì )怎么走，最多的時(shí)候會(huì )思考對手第二手會(huì )如何走，無(wú)論哪一步我都這樣，當然不是自己刻意要這么去做，自然而然我就這樣了，而這樣的結局就是遇到了高手，他要怎么走我就跟著(zhù)去防御，他怎么走，我怎么防，通常情況下，防到第三步第四步時(shí)，對手出其不意的一招把我給殺死了，每次都會(huì )遇到這樣的情形，而且每次都到這一步時(shí)都是自然而然地，沒(méi)有任何的意外，沒(méi)有任何的讓我感到突然。后來(lái)我一個(gè)人在那里思考時(shí)發(fā)現這個(gè)原來(lái)是自己的思維習慣，不知不覺(jué)都會(huì )走到這樣的情形下的，因為大腦思維不知不覺(jué)只會(huì )思考到第二步停下來(lái)，然后就開(kāi)始想其他的事情，去看看網(wǎng)頁(yè)啊，換音樂(lè )聽(tīng)等等，這樣的思維習慣導致下棋的輸。其實(shí)現實(shí)生活中工作中刻意不刻意的自己都會(huì )這樣的來(lái)思考問(wèn)題，來(lái)看問(wèn)題。久而久之，養成了這樣的思維習慣，這也就成了丁老師所說(shuō)的我的思維像做的夾生飯一樣，用之麻煩，丟擲可惜，所以“夾生飯”思維模式也就成了我遇到瓶頸的第二大因素。
三、沉下來(lái)。
說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，也是很多人都說(shuō)過(guò)的話(huà)，聽(tīng)著(zhù)有些可笑，有些讓人感到假。事實(shí)上確實(shí)是如此，這句話(huà)沒(méi)有幾個(gè)人做得到，我們身邊有一小部分做到了，但是在這一小部分人中又有一部分人是假的沉下來(lái)了，因為他們身體沉下來(lái)，可是他們的精神境界卻一直沒(méi)有沉下來(lái)，這一部分人當中就有我了，很簡(jiǎn)單的一個(gè)檢驗的方法，你給自己十本書(shū)，如果你能慢慢看完，還能夠一本一本的寫(xiě)讀書(shū)筆記，并且有自己獨到的心得體會(huì )，那在很大程度上說(shuō)明你可以從精神境界上沉下來(lái)，否則，身體的沉下來(lái)就沒(méi)有任何意義。這也就是我針對自身遇到瓶頸問(wèn)題提出的第一個(gè)要求，對自身的要求，堅決的把自己從內心里沉下來(lái)，從精神境界上把自己慢慢沉下來(lái)。更多的去體會(huì )，去感悟，去思考，去學(xué)習，去歷練。具體的該怎么做我想最緊要的就是。
四、把讀書(shū)作為本學(xué)期的硬性任務(wù)給規定下來(lái)，把讀書(shū)真正的融入到自身的生活中去。
我想開(kāi)學(xué)的時(shí)候針對自身的現狀，像比自己年長(cháng)，比自己知識豐富的老師和其他一些同學(xué)詢(xún)問(wèn)，征詢(xún)下該看的書(shū)目，在還剩下不多的大學(xué)里抓緊時(shí)間去學(xué)習，去豐富，當然這項任務(wù)也是以后人生最后總要的課程。希望自己能夠真正的去完成這項任務(wù)，有所收獲，有所獲得。定期的寫(xiě)寫(xiě)自己的心得體會(huì )，去思考，去改變自己的思維習慣，去深化自己的思維。
大三一個(gè)寒假，想的很多，思考的也很多，但是我想最重要最迫切的也就是以上面臨的問(wèn)題和解決的方法了吧，希望在這剩下的一年里多跟老師學(xué)學(xué)東西，學(xué)學(xué)真正的實(shí)質(zhì)性的思維上的東西，以此，以后的路也就更好走更順利了。
實(shí)習這段時(shí)間我體會(huì )到工作其實(shí)簡(jiǎn)單又重復，心里有時(shí)候會(huì )很煩燥，甚至累得想放棄�？蓪�(shí)際上我無(wú)法處理的問(wèn)題越來(lái)越多，心情更為郁悶，也開(kāi)始影響我的工作效率�；叵雱傔M(jìn)公司的時(shí)候，每天都忙于學(xué)習，天天都過(guò)得很充實(shí)。耳畔響起長(cháng)輩們常說(shuō)一句話(huà)活到老學(xué)到老。于是我默默對自己說(shuō)要時(shí)刻保持主動(dòng)學(xué)習的心態(tài)，我的目標是每天都有進(jìn)步。當你不滿(mǎn)足于日常業(yè)務(wù)，開(kāi)始探究更為深層的含義時(shí)，會(huì )發(fā)現工作在簡(jiǎn)單重復中也有無(wú)窮奧妙，思考探討后常會(huì )有新的體會(huì )，有利于提高工作效率。同時(shí)師傅授于知識與思維不可能像倒水似一股腦全倒出，而且也是有限的，所以在自己用心學(xué)習的基礎上，才能發(fā)現問(wèn)題，向師傅請教新知識，甚至能得到更好的思路。富，我會(huì )做的更好！
大學(xué)學(xué)習總結13
時(shí)光如梭，這一學(xué)期很快就結束了，本學(xué)期我擔任四個(gè)班的生物教學(xué)工作，深感責任重大，絲毫不敢放松自己。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期師生的共同努力，我與學(xué)生的關(guān)系處理得比較好，提高了學(xué)生學(xué)習生物的興趣、取得了較好的學(xué)習效果�？梢哉f(shuō)完滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)�，F總結如下：
一、思想方面：
作為一名教師，我能注意自己的師德修養。平時(shí)積極參加各種學(xué)習和會(huì )議，并經(jīng)常注意翻閱報紙和雜志，努力掌握最新的教育動(dòng)態(tài)和教育信息，學(xué)以致用，時(shí)刻調整自己的方向，使自己能隨時(shí)跟上時(shí)代的發(fā)展，合乎素質(zhì)教育的要求。在為人師表方面，嚴格遵守“中學(xué)教師職業(yè)道德規范”，謹言慎行，不忘以德育人，堅信教師無(wú)小節，時(shí)刻注意樹(shù)立良好的教師形象。隨著(zhù)教齡的增長(cháng)，越來(lái)越向老教師看齊，敬業(yè)愛(ài)崗，誨人不倦。能熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求，循循善誘，爭取讓他們成為具有綜合素質(zhì)的新型人才。我教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，積極上進(jìn)；工作認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，能為人師表，有奉獻精神。
二、教學(xué)方面：
一學(xué)期來(lái)，本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
�、茉趥湔n過(guò)程中，積極向有經(jīng)驗的老師請教，及時(shí)根據其他教師的建議和學(xué)生情況調整教案及教學(xué)方法。
�、普n堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)生物的興趣，課堂上講練結合。
�。�3）要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。生物是非中考學(xué)科，所以在平時(shí)都不留家庭作業(yè)。這就造成了期末考試前一個(gè)月需要教師帶領(lǐng)學(xué)生利用課堂復習的情況。有一小部分學(xué)生由于基礎不好，我利用中午休息時(shí)間和晚上放學(xué)后的時(shí)間，單獨對這幾名學(xué)生進(jìn)行輔導。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，這些學(xué)生的成績(jì)基本都有所提高。
2、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
3、培養多種興趣愛(ài)好，經(jīng)常上網(wǎng)關(guān)注與生物有關(guān)的新聞信息，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。
4、抓住學(xué)科特點(diǎn)，上好實(shí)驗課。同時(shí)利用現代教育技術(shù)手段，讓生物課堂教學(xué)與現代教育技術(shù)有效整合。
三、教育方面：
我雖然沒(méi)有從事班主任工作，但不忘“身正為范”，在生物教學(xué)中滲入德育教育，從生物學(xué)科的角度，積極主動(dòng)做好教育學(xué)生的工作。以身示范，真誠對待學(xué)生，與學(xué)生是師生，也是朋友，和學(xué)生一起努力搞好教與學(xué)，積極進(jìn)取，使學(xué)生不只會(huì )學(xué)習，而且起碼會(huì )做一個(gè)好人，這是我在生物課上一直在做的。四、努力方向：
1、進(jìn)一步提高個(gè)人知識能力水平，深入研究教材、研究學(xué)生、研究高考，立足現在，扎實(shí)努力，按部就班地完成每一項教學(xué)任務(wù)。課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，提高教學(xué)效率
2、針對學(xué)生的知識和能力狀況，采取具體措施，力求使每一個(gè)學(xué)生都獲得長(cháng)足進(jìn)步。和學(xué)生多溝通，深入學(xué)生內心，發(fā)現問(wèn)題，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
4、發(fā)揮自己的知識水平方面的優(yōu)勢和同事共同學(xué)習，共同進(jìn)步。
教學(xué)工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為一名初中生物教師，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成自己肩負的神圣歷史使命。
目前，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
大學(xué)學(xué)習總結14
日光荏苒，白駒過(guò)隙。這次我是真真切切的感受到了：時(shí)光快如流水!大三即將結束，在將近三年的學(xué)習生活中，有酸甜苦辣，有歡樂(lè )和淚水，有成功和挫折!有人總結，在任何一個(gè)學(xué)校，平庸的大學(xué)生是相似的，不平庸的大學(xué)生各有各的輝煌，我們不能滿(mǎn)足于平庸，應該以更好地方式開(kāi)始新一天，而不是千篇一律的在每個(gè)上午醒來(lái)。大學(xué)是一個(gè)極大的舞臺，是一個(gè)自由與愛(ài)好者的舞臺，更是一個(gè)集體完善與自我完善的舞臺。大學(xué)也是我們由幼稚走向成熟的地方，在這里，我們揮灑青春，張揚個(gè)性與才華。在這里，我們認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，拓展自己的知識面，培養自己的能力，那么，我想總結一下三年以來(lái)的學(xué)習。
就大學(xué)的課程，我說(shuō)它比起高中要輕松，大學(xué)里的學(xué)習相對寬松，自覺(jué)性也就變的很重要。除了掌握老師課堂上講的內容，我們可以利用課余時(shí)間通過(guò)網(wǎng)絡(luò )(要合理利用)、學(xué)校圖書(shū)館閱讀學(xué)習一些自己感興趣的知識內容，有目的地豐富各方面的知識。我在大學(xué)初參加了書(shū)法及乒乓球協(xié)會(huì )以發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，可惜堅持時(shí)間不長(cháng)，因為種種原因落下了，真有點(diǎn)可惜!但是欣慰的是一直堅持讀書(shū)到現在!如果說(shuō)高中時(shí)的學(xué)習是幼兒學(xué)路由老師領(lǐng)著(zhù)，那么大學(xué)就是成人式的學(xué)習，我們接過(guò)學(xué)習的接力棒成為了領(lǐng)跑者，在這一場(chǎng)比賽中，可以跨欄可以搶道可以跳躍，而絕對不能在起跑線(xiàn)上等待老師牽著(zhù)你跑。只有自主自助自信的學(xué)習，才能取得好成績(jì)，正如一個(gè)好的五一長(cháng)假除了旅游還能做什么輔導補習美容養顏家庭家務(wù)加班須知足球運動(dòng)員，他不能只聽(tīng)教練的意見(jiàn)，而應該自己進(jìn)行思考，因為畢竟，在場(chǎng)上鏟球，搶球，過(guò)人，射門(mén)的都是你自己。
對于學(xué)習方法，我相信沒(méi)有什么最好的，只要找到適合于自己的學(xué)習方法，就像考研一樣，選擇適合于自己的輔導書(shū)才是最好的輔導書(shū)。大學(xué)里學(xué)習同樣是我們的主要任務(wù)，是大學(xué)生活的主線(xiàn)。課前預習、課中專(zhuān)心聽(tīng)講，做好隨堂記錄(記錄筆記有助于集中注意聽(tīng)課，并且在期末備考的時(shí)候，可以有所側重，減少盲目性)，課后及時(shí)的復習，再加上習作與課外內容的相互滲透，這樣記憶比較牢固。我不是很聰明，但我知道“笨鳥(niǎo)先飛”，我屬于那種兢兢業(yè)業(yè)型，按時(shí)上課，少逃課(當然是有不得已而為之的理由了)甚至不逃課，上課認真聽(tīng)講，下課按時(shí)完成作業(yè)。學(xué)習，我覺(jué)得興趣與目的是最重要的，專(zhuān)業(yè)課以及與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的課程，比如物理數學(xué)，要重點(diǎn)學(xué)習;在這里我要著(zhù)重強調一點(diǎn)：大學(xué)沒(méi)有多余的課程!任何一堂課只要你認真聽(tīng)講都會(huì )有收獲!一位位經(jīng)驗豐富的認真負責的老師、教授以他們親身經(jīng)歷傳達出的所學(xué)內容的精華!想象一下每當你聽(tīng)到心潮澎湃，那該是多么“享受”的一件事啊!要珍惜受教育的權利呦?在某些選修課上會(huì )有很豐富的課堂活動(dòng)，有才的話(huà)你可以多表現表現，這也是一個(gè)鍛煉自己口才膽量很好的機會(huì )!還有就是課下要多與同學(xué)交流，探討解答問(wèn)題的方法，將更有助于拓寬自己處理問(wèn)題的思路。
考試是學(xué)校生活里必要的一部分，既然我們逃避不了，就以端正的態(tài)度來(lái)面對吧。我們應該明白，并不是考試才是證明我們在進(jìn)步的唯一方式，一定要找到自己的興趣所在，利用好時(shí)間，找準目標，努力堅持。無(wú)論什么考試，考前的那段時(shí)間很重要，這不是“臨時(shí)抱佛腳”，一定要建立在平時(shí)的基礎上;考試作弊萬(wàn)萬(wàn)不可，這不僅僅是對個(gè)人成績(jì)真是與否、對別人公平與否的問(wèn)題，這關(guān)乎你誠信、品質(zhì)的問(wèn)題�？荚嚨膬热莶⒉皇呛茈y，老師考慮的很全面，大多注重基礎知識。所以每次考試很多同學(xué)都輕松拿優(yōu)秀另外大學(xué)也不要把精力全部放在學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識上，要為我們踏入社會(huì )、走上工作崗位鋪一些“磚瓦”——考取一些必要的證書(shū)。在大一大二我每年都參加《大學(xué)生英語(yǔ)競賽》，初衷是鍛煉自己，不曾想還獲得了個(gè)“優(yōu)秀獎”;在大二上期獲得“大學(xué)英語(yǔ)四級”證書(shū);下期獲得院級機械鉗工“一等獎”;另外，本學(xué)期我剛參加完“計算機二級數據庫”考試，還將考取“機械(高級)鉗工技能證書(shū)”、“駕駛證”等。
“有志之人立長(cháng)志，無(wú)志之人常立志”。還有一個(gè)我覺(jué)得很重要的就是學(xué)習計劃，不管做什么事都應該有一個(gè)目標計劃。大到自己的學(xué)習生涯規劃，小到自己的一天什么時(shí)刻該做什么，這樣你才能做到有的放矢。學(xué)習計劃可以寫(xiě)在紙上也可以記在心里，我經(jīng)常會(huì )把自己的計劃寫(xiě)出來(lái)貼在寢室里墻壁上，比如說(shuō)要考試，我經(jīng)常會(huì )把哪一天復習什么書(shū)和規定什么時(shí)間完成寫(xiě)在紙上，然后根據計劃完成任務(wù)，有的時(shí)候計劃時(shí)間是一個(gè)月，有的時(shí)候是一周或幾天。所以，“把簡(jiǎn)單的事情千百次地做好就是不簡(jiǎn)單!”用心做好每一件小事，日積月累，積少成多，也許就將收獲富足。即時(shí)的消化學(xué)習內容，有規律有計劃地安排預習和復習，平常多積累，學(xué)得輕松而愉快。
在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化作黃金„„青春的魅力，應當叫枯枝長(cháng)出鮮果，沙漠布滿(mǎn)森林這才是青春的美，青春的快樂(lè )，青春的本分!有目標才會(huì )奮斗，有奮斗才會(huì )有成果，大學(xué)也是這樣�？傊�，在大學(xué)生活和學(xué)習中，我們要樹(shù)立良好的心態(tài)，要充滿(mǎn)信心，要憑借自己的頭腦和雙手，做好自己的學(xué)習計劃，合理安排時(shí)間，充分利用資源，依靠自己的努力和奮斗，相信自己，荊棘過(guò)后會(huì )是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道，到成功那一刻，所有的汗水都將化為我們喜悅的笑容!
大學(xué)學(xué)習總結15
鎮老年大學(xué)自辦學(xué)以來(lái)，在縣委、縣府、縣老年大學(xué)的關(guān)懷指導和有關(guān)部門(mén)的支持幫助下，按照“增長(cháng)知識、豐富生活、陶冶情操、促進(jìn)健康、服務(wù)社會(huì )”的辦學(xué)宗旨，堅持學(xué)、樂(lè )、為緊密結合的辦學(xué)方針，努力把老年大學(xué)建設成為老有所學(xué)的課堂、老有所樂(lè )的舞臺、老有所為的陣地，為建立學(xué)習型城鎮、加強精神文明建設和推進(jìn)和諧構建發(fā)揮了積極作用。
一、基本情況
鎮老年大學(xué)創(chuàng )辦于4月，兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)（社區、社區），2個(gè)班共98人。創(chuàng )辦初期條件艱苦、設施簡(jiǎn)陋、師資不足、課程單一，僅一名保健課教師；無(wú)固定教學(xué)場(chǎng)地，社區教學(xué)點(diǎn)借用原小學(xué)簡(jiǎn)陋教室，社區教學(xué)點(diǎn)則借用政府會(huì )議室，教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展受到一定制約。在上級領(lǐng)導的關(guān)心幫助和各位同仁的共同努力下，鎮老年大學(xué)經(jīng)過(guò)3個(gè)年頭的發(fā)展壯大，現有授課教室、課外活動(dòng)場(chǎng)地1200余平方米，2個(gè)班，人員3名，固定教師5名，在校學(xué)員273名。，鎮黨委又投入近0萬(wàn)元新添置了教學(xué)座椅，統一粉刷、裝飾教室和教師辦公室,對老年事業(yè)給予大力支持。老年大學(xué)每月授課3次，開(kāi)設有保健操、音樂(lè )、舞蹈、醫療保健、太極拳劍、實(shí)事政治、農技知識等課程，特聘請小學(xué)音樂(lè )教師王志慧和大足縣第二人民醫院楊松濤、胡大碧醫師兼職授課，授課效果良好，學(xué)員整體素質(zhì)提高較快。
二、具體作法
（一）創(chuàng )建機制
一是統一機構。老年大學(xué)自創(chuàng )辦以來(lái)，得到鎮黨委、政府高度重視，于創(chuàng )辦初期即建立完善的領(lǐng)導機構，由鎮組織委員擔任名譽(yù)校長(cháng)，原小學(xué)退休教師張慶貴擔任副校長(cháng)，原社區支部書(shū)記譚正文擔任教導主任，成立校務(wù)處，執行校務(wù)制，各司其職，從組織上保障了機構的有效運轉。二是統一硬件配置。鎮黨委在社區和社區為老年大學(xué)共協(xié)調教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)地1200余平方米，累計撥款50000余元，統一配置桌椅、裝飾教室、配置遠程教育設備等以完善基礎硬件設施，從硬件上保障了教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展。三是統一教學(xué)授課。老年大學(xué)現有固定教師5名，每月每班授課3次，兩社區間交互，統一教室和課程內容。另外，每半年還不定時(shí)開(kāi)設如老年健康知識、老年疾病防治、農業(yè)科技知識等講座課程，并邀請縣域內外專(zhuān)家教授授課，豐富教學(xué)內容。從軟件上保障了教學(xué)質(zhì)量。四是統一活動(dòng)開(kāi)展。鎮老年大學(xué)創(chuàng )辦3年來(lái)，每期都要開(kāi)展內容豐富的各種活動(dòng)，如參觀(guān)縣老年大學(xué)、縣城北山公園、體操比賽、歌詠比賽等，從活動(dòng)上豐富課余生活。
（二）多元辦學(xué)效益
1、思想教育陣地化
鎮黨委利用老年大學(xué)這一平臺，加強思想政治陣地建設，充分發(fā)揮老干部的作用，鼓舞人心，統一認識。以開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育為契機，積極引導和鼓勵老同志發(fā)揮余熱。一是發(fā)揮老干部的智囊參謀作用。黨委、政府重大決策出臺之前，主動(dòng)征求老干部意見(jiàn)，請他們獻計獻策，這既是貫徹民主集中制的具體體現，又有利于我們的決策、政策順利實(shí)施。二是發(fā)揮老干部的表率引導作用。充分利用老干部的政治優(yōu)勢和威望優(yōu)勢，按照自愿、量力的原則，通過(guò)聘請監督員、督導員、輔導員等形式，發(fā)揮他們在關(guān)心下一代，促進(jìn)我鎮精神文明建設中的積極作用。三是積極為老干部發(fā)揮作用創(chuàng )造條件。及時(shí)向老干部通報情況、交流想法，讓老干部了解情況。適時(shí)組織老干部學(xué)習文件，參觀(guān)考察，讓老干部把握大局，更好地了解和理解黨委、政府的工作意圖，從而更有效地發(fā)揮作用。要繼續以深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)為契機，進(jìn)一步加強對老干部、老同志的思想政治教育，讓其發(fā)揮積極作用，推動(dòng)各項工作順利開(kāi)展。
2、健康教育生活化
教學(xué)中，我鎮老年大學(xué)不僅在課程上加入老年健康知識、老年疾病預防等健康課程，還不時(shí)邀請專(zhuān)家開(kāi)設健康知識講座。如9月，我們就邀請了大足縣第二人民醫院胡松濤醫師為我們講解有關(guān)老年保健常識，心臟病、冠心病、心腦血管病等常見(jiàn)疾病的預防和治療，學(xué)員們受益匪淺。在課余我們還組織印發(fā)了大量健康知識資料和書(shū)籍，讓學(xué)員們自學(xué)專(zhuān)研，相互交流心得。老年大學(xué)還組織成立了樂(lè )隊、早晚舞蹈隊，將健康教育生活化。老年大學(xué)腰鼓樂(lè )隊、早晚舞蹈隊于3月成立，由政府統一購置器具設備，平時(shí)統一排練，不僅豐富了學(xué)員課余生活，還鍛煉了學(xué)員身體。早晚舞蹈隊每早6：30—7：30、每晚7：30—9：00統一練習，學(xué)員們積極性非常高，都能準時(shí)參加，這些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都大大有益于學(xué)員的身心健康。
3、活動(dòng)開(kāi)展實(shí)體化
用積極健康、文明向上的文化體育活動(dòng)豐富學(xué)員的校園生活，使老年人以充實(shí)的文體生活愉悅身心。我們以老年大學(xué)為依托，積極組織大型文體活動(dòng)，拓展學(xué)員的聯(lián)誼空間，擴大老年人的社交面，推動(dòng)全區老年文體活動(dòng)健康開(kāi)展。如：5月14—16日，組織學(xué)員到重慶三日游，參觀(guān)了市鵝嶺公園、南山公園、朝天門(mén)碼頭、蔣介石舊居和輕軌站；7月，組織學(xué)員參加建黨八十周年文娛活動(dòng)；10月，組織學(xué)員參觀(guān)縣老年大學(xué)，聽(tīng)取了韋治國校長(cháng)的校情報告會(huì )，會(huì )后參觀(guān)了縣城新貌及北山公園；2月組織學(xué)員向企業(yè)拜年，共籌集活動(dòng)資金1308元；4月，組織45名學(xué)員到北京旅游；5月，前后三次組織學(xué)員向5。12汶川地震災區捐款，共籌集資金5400元；6月，140名學(xué)員統一著(zhù)裝參加迎奧運啟動(dòng)儀式，游行2公里；10月，參加鎮紅歌比賽；10月組織學(xué)員游西湖；3月，組織學(xué)員參觀(guān)了
鎮兩戶(hù)養殖大戶(hù)；4月，參加了由縣老年大學(xué)組織的體操比賽等等活動(dòng)。在活動(dòng)中老年大學(xué)學(xué)員發(fā)揮了較好的骨干和帶頭作用，贏(yíng)得了社會(huì )各界的一致好評。另外我們組織學(xué)員成立了腰鼓隊，經(jīng)常參加一些開(kāi)業(yè)慶典，通過(guò)一系列活動(dòng)，展示老年學(xué)員的學(xué)習成果，不僅激發(fā)了他們的學(xué)習興趣，而且成為帶動(dòng)和促進(jìn)全鎮離退休干部文體活動(dòng)普及深入開(kāi)展的骨干力量，取得了良好的社會(huì )效果。
4、科技教育輻射化
我鎮正處于城鎮化加速期，兩個(gè)社區共273名學(xué)員中，絕大多數屬農村戶(hù)口，家里都還種植糧食、飼養家禽，所以關(guān)于農村種養殖的農業(yè)科技知識非常需要和實(shí)用。在授課之余，我們還借用、兩社區遠程教育設備為學(xué)員們播放有關(guān)農業(yè)種養殖的前沿科技知識，既豐富了學(xué)員校園生活，又可以應用于生活實(shí)際。今年3月，我們就安排學(xué)員集中培訓了關(guān)于架子豬怎樣防病、催長(cháng)、育肥等養殖科技知識。學(xué)員們回到家中就現學(xué)現用，得到了兒孫的一致認可和贊揚，表示有機會(huì )也要學(xué)習農業(yè)科技知識。我們要繼續發(fā)揮科技教育輻射作用，力爭能帶活一群人，影響一輩人。
5、和諧構建促進(jìn)化
在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中中，老年黨員學(xué)員們老當益壯、身先士卒，為居民做出了表率。日常生活中，學(xué)員們積極宣傳黨的路線(xiàn)、方針、政策，成為了義務(wù)開(kāi)展群眾工作的宣傳員和工作隊，為加快構建和諧社會(huì )進(jìn)程，推動(dòng)全鎮經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展做出了重要貢獻。注重引導學(xué)員把學(xué)習生活與關(guān)心下一代工作及弘揚家庭美德有機結合起來(lái)，從而更好地體現老有所為的人生價(jià)值。有的學(xué)員踴躍擔當“小餐桌”陽(yáng)光學(xué)堂的義務(wù)輔導員；有的學(xué)員積極參與“青少年零犯罪社區”創(chuàng )建活動(dòng)，成為了青少年的忘年交；有的學(xué)員自覺(jué)宣傳中華民族的傳統美德，產(chǎn)生了良好的社會(huì )效應。廣大老年學(xué)員活躍在不同的街道社區，他們忙在其中、樂(lè )在其中，社區里多了悠揚的歌聲和人與人之間的和睦相處，少了的是一堆堆聊家常的人群、陣陣的麻將聲和鄰里的糾紛以及家庭的磕磕碰碰，構建了一片安定和諧的社會(huì )環(huán)境。
三、下步計劃
（一）豐富教學(xué)課程
教學(xué)中，我們要繼續堅持“適其所需，授其所宜”的原則，將老年人的需求、興趣與教育內容融為一體，根據老年人的需求和興趣辦學(xué)，增強對學(xué)員的吸引力，要繼續廣泛深入調研，結合老年人心理、生理特點(diǎn)和規律，堅持邊摸索邊實(shí)踐，邊實(shí)踐邊改進(jìn)，在課程設置上努力做到科學(xué)合理，爭取取得良好效果。，我們要陸續開(kāi)設時(shí)事政治、農技知識等多個(gè)課程。
（二）多渠道爭取資金
一直以來(lái)，鎮黨委對老年大學(xué)資金投入上都是花了大力氣，可孤軍無(wú)援，也是杯水車(chē)薪，還不能很好地在硬件配置和師資配備上給予足夠資助。所以，我們將面向社會(huì )多渠道籌集資金，特別是向企業(yè)拉贊助，切實(shí)解決老年大學(xué)經(jīng)費問(wèn)題，不斷壯大我鎮老年事業(yè)健康和諧發(fā)展。
（三）參與活動(dòng)出成效
我們將利用老年大學(xué)腰鼓隊這個(gè)平臺，繼續參加社會(huì )公益事業(yè)，廣泛開(kāi)展如：捐款、拜年、慶典等慈善事業(yè)活動(dòng)，要在活動(dòng)中求鍛煉、曾才干、見(jiàn)實(shí)效，不斷擴大鎮老年大學(xué)的社會(huì )影響。
老年大學(xué)是老年人自己的大學(xué)，是老年人的精神樂(lè )園，他們在這片煥發(fā)人生第二春的樂(lè )土里求知、求健、求美、求真，充分實(shí)現了自身人生價(jià)值。我鎮老年大學(xué)在上級領(lǐng)導部門(mén)，鎮黨委、政府和社會(huì )各界的關(guān)心和幫助下取得一定發(fā)展，但距我們把老年大學(xué)建設成為老有所學(xué)的課堂、老有所樂(lè )的舞臺、老有所為的陣地，爭創(chuàng )一流老年大學(xué)的目標還有一定距離。我們將再接再厲、同心同德，把我鎮老年事業(yè)推向一個(gè)更高的臺階，為和諧的構建做出更多積極地貢獻。最后衷心祝愿大家身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意，祝愿我鎮老年教育事業(yè)蒸蒸日上、蓬勃發(fā)展、興旺發(fā)達。
【大學(xué)學(xué)習總結】相關(guān)文章：
大學(xué)培訓學(xué)習總結10-24
電大學(xué)習總結01-08
大學(xué)的學(xué)習總結12-07
大學(xué)習末總結01-16
大學(xué)班級學(xué)習總結01-16
大學(xué)班長(cháng)學(xué)習總結01-16
大學(xué)學(xué)習總結01-16