【精華】班主任年終工作總結4篇
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的班主任年終工作總結4篇，希望對大家有所幫助。
班主任年終工作總結 篇1
本學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，在各位老師勤勤懇懇和共同努力下，高二年級各項工作得以穩步開(kāi)展，較好的實(shí)現了高二年級學(xué)期初制定的工作目標與計劃，圓滿(mǎn)地完成學(xué)校安排的各項工作�，F就本學(xué)期高二年級組工作中一些具體做法和體會(huì )做一總結。
一、高二年級現狀分析
高二年級組現已有9個(gè)教學(xué)班，其中文科2個(gè)班共93人，理科1個(gè)班共56人，美術(shù)5個(gè)班，音樂(lè )1個(gè)班共34人，年級現有人數409人。經(jīng)過(guò)高一一學(xué)年的學(xué)習，高二年級大部分同學(xué)已適應了高中的學(xué)習方法，行為習慣已基本到位。目前要亟待解決的問(wèn)題是學(xué)生的學(xué)習方法的優(yōu)化和學(xué)習目標的培養。只有學(xué)生學(xué)習目標正確，學(xué)習方法正確，才能取得好的成績(jì)。
二、本學(xué)期主要工作
在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，高二年級組的工作，始終以全面提高學(xué)生素質(zhì)，以營(yíng)造學(xué)生積極進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)向上，學(xué)風(fēng)濃厚，班風(fēng)純正為保障，本學(xué)期較為出色地實(shí)現了年級組制訂的工作目標，較好的完成學(xué)校和年級組的工作計劃和任務(wù)�，F就本學(xué)期年級組的工作總結如下：
�。ㄒ唬┘訌姷掠ぷ�，教書(shū)先育人
德育工作重點(diǎn)：強化學(xué)生的行為規范，進(jìn)一步搞好級風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設。德育是學(xué)校工作的靈魂，圍繞這個(gè)“靈魂”，高二年級組管理表現在和諧性、務(wù)實(shí)性、系統性，可持續性，突出實(shí)效性和可持續性。我們著(zhù)重開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作：
1、加強師德建設，要求教師做到率先垂范、以身作則，并努力打造一支以班主任為核心的師德骨干，加強班主任隊伍建設。打造一支高素質(zhì)的、深受學(xué)生愛(ài)戴的班主任隊伍，是我們年級組的一項重要工作。利用每周的班主任例會(huì )組織班主任學(xué)習業(yè)務(wù)知識，交流工作經(jīng)驗，有效地提高了班主任的責任心和管理水平。組織年級教師參加藝術(shù)節《我是一名教師》朗誦，從排練到彩排和上臺，凝聚了教師，也從活動(dòng)中受到了教育。一學(xué)期來(lái)，涌現出一大批踏實(shí)勤奮負責肯干的班主任，徐瑩、劉超、虞賽玉等班主任已經(jīng)成為學(xué)校班主任的楷模。
2、提優(yōu)補差，形成和諧有力的高二年級。注重對優(yōu)秀學(xué)生的正面宣傳和對后進(jìn)生的轉化。本學(xué)期初，抓住學(xué)校對高一期末考試優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰這一契機，樹(shù)立正氣；在本學(xué)期期中考試后對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行了大會(huì )表彰并在大會(huì )上進(jìn)行代表發(fā)言，同時(shí)在教室門(mén)口張貼班級優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生，充分調動(dòng)和激發(fā)學(xué)生積極向上的學(xué)習態(tài)度，提高學(xué)習積極性。年級在加強對學(xué)生的日常行為管理的基礎上，對后進(jìn)生投入大量的時(shí)間和精力，各班摸清后進(jìn)生的“底細”，對后進(jìn)生進(jìn)行跟蹤管理。本學(xué)期在文化班分別召開(kāi)了目標生和任課教師聯(lián)席會(huì )議，分管校長(cháng)、費主任和陳主任分別負責一個(gè)班級，并做總結講話(huà)，希望師生共同努力，提優(yōu)在前，提優(yōu)在平時(shí)，提優(yōu)有效果。
�。ǘ┖葑ソ虒W(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)成績(jì)
教學(xué)是學(xué)校工作的中心，成績(jì)是學(xué)校的生命線(xiàn)。我們的各項工作都是緊緊圍繞這個(gè)核心。
1、加強學(xué)生常規管理，初步培育濃厚的年級學(xué)風(fēng)班風(fēng)。召集班主任到奔牛高中參觀(guān)學(xué)習，在讀書(shū)環(huán)節和文化布置上深有體會(huì )，在年級中開(kāi)始了手捧書(shū)本，大聲朗讀，班級與班級形成了良好的學(xué)習習慣。
2、召開(kāi)了期中考試總結分析會(huì )，根據我級學(xué)生的特點(diǎn)，在每次考后都堅持表彰先進(jìn)學(xué)生與進(jìn)步學(xué)生，讓學(xué)生們都感受到每個(gè)人在每次考試中都有機會(huì )。
3、多次召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì )了解了學(xué)生的情況、要求，以及對教師的評價(jià)、建議，為下一階段制定教學(xué)策略收集了資料。
4、重視學(xué)習方法的改進(jìn)和學(xué)習效率的提高。利用班級黑板張貼高中學(xué)習方法的'介紹，學(xué)習資源共享，教育廣大學(xué)生深刻地理解：學(xué)習效益是學(xué)習成功的生命線(xiàn)，而良好的學(xué)習方法和學(xué)習習慣則是取得良好效益的保證。
�。ㄈ┘訌姕贤�，增進(jìn)了解，爭取支持
本學(xué)期我們堅持與家長(cháng)取得聯(lián)系，增進(jìn)了學(xué)校、教師與家長(cháng)的了解，在11月召開(kāi)了高二年級全體家長(cháng)會(huì )議，介紹了年級的具體做法以及所取得的成績(jì)，同時(shí)也客觀(guān)地分析了本年級的學(xué)生狀態(tài)以及存在的問(wèn)題，在放假前再次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，對學(xué)生和家長(cháng)再次動(dòng)員小高考，思想上和行動(dòng)中充分重視好小高考，尤其是寒假期間要留有一定時(shí)間來(lái)復習小高考科目。通過(guò)家長(cháng)會(huì )有效地增進(jìn)了班主任與家長(cháng)了解、信任，從而取得家長(cháng)對年級組和班級工作的支持。
三、存在的主要問(wèn)題
1、日常常規工作中，預見(jiàn)性不足，前瞻性、目的性不強。
2、有的班主任對班級工作的重點(diǎn)突破口抓不準，工作主要還是低水平的“勤”，沒(méi)有和高水平的“巧”相結合。
3、平時(shí)與家長(cháng)的溝通要加強，爭取更多的教育力量。
4、后進(jìn)生的轉化力度不夠，違紀學(xué)生處理措施要進(jìn)一步加強和完善。
5、學(xué)生學(xué)習動(dòng)力和危機意識不足。
班主任年終工作總結 篇2
我雖已有十余年的班主任工作經(jīng)驗，但當我來(lái)到XXX小學(xué)時(shí)，還是被這里快節奏的教學(xué)工作搞得焦頭爛額，以至于一開(kāi)始沒(méi)把班級紀律抓好，走了不少彎路，現總結。
紀律方面：
一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。為了培養學(xué)生良好的行為習慣，我在班級一角開(kāi)辟了一個(gè)欄目“比比誰(shuí)的紅花多”，上課時(shí)，誰(shuí)坐得端正，聽(tīng)得認真，我就給他獎一朵小紅花，其他學(xué)生看了就會(huì )立刻坐好�？蓵r(shí)間久了，我發(fā)現有些學(xué)生拿到小紅花就立刻松懈下來(lái)，不再認真了。怎么辦呢？后來(lái)我受學(xué)校每周評選一個(gè)“校園明星”的啟發(fā)，我在班級里又設立了“星光燦爛”的欄目，鼓勵學(xué)生爭當“五星級”學(xué)生，“五星”分別指學(xué)習之星，寫(xiě)字之星，勞動(dòng)之星，文明之星和衛生之星。但由于缺乏具體的評分標準，每次我都是憑印象給星，學(xué)生反反復復的行為有時(shí)連我也不知道該不該給星，最后只好不了了之�，F在我把全班學(xué)生分成“有良好習慣”、“一般”、“不好習慣”三部分，針對不同學(xué)生提出不同要求，如對有“良好習慣”的學(xué)生，我給他們頒發(fā)“班級明星獎”，并鼓勵他們爭當“校園明星”，對“表現一般”的學(xué)生，鼓勵他們向班級明星學(xué)習，并爭當“班級明星”。對有不好習慣的孩子，我注重孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，進(jìn)步大的評為進(jìn)步之星。這樣，每個(gè)學(xué)生都有努力的方向，課堂紀律大有改善。
學(xué)習方面：
為了培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，我每天都很早到校，組織學(xué)生早讀�，F在學(xué)生早讀習慣較好，有幾次，我不在，學(xué)生能在學(xué)習委員帶領(lǐng)下自覺(jué)地讀課文，這讓我感到很欣慰。 為了讓學(xué)生養成認真寫(xiě)作業(yè)的習慣，我制作了一張表格，貼上墻，每次作業(yè)得一次A就可以在自己名字旁畫(huà)一杠，五杠成一個(gè)“正”字，每周評出幾個(gè)寫(xiě)字之星。通過(guò)評比，能調動(dòng)起學(xué)生寫(xiě)字的積極性。
勞動(dòng)衛生方面：
剛入學(xué)的孩子還不會(huì )勞動(dòng)，一放學(xué)，孩子們都搶著(zhù)掃把要掃地，可掃來(lái)掃去總掃不干凈，每天我 都手把手地教學(xué)生掃地。而且，他們也不大講究衛生，紙屑掉了也不撿，桌椅碰歪了也不排，一節課下來(lái)，好不容易打掃干凈的教室又是一片狼籍。針對這些情況，我做了如下安排：全班分成八小組，每組安排一個(gè)小組長(cháng)，由組長(cháng)給組員分工，每人掃一組，掃完后，兩人提水，三人拖地，講究分工與合作，提高勞動(dòng)效率。每組選一名學(xué)生當衛生檢查員，每天早上和下午各檢查一次，對那些不講究衛生的學(xué)生，讓他們留下來(lái)整理教室，從而讓他們學(xué)會(huì )珍惜別人的勞動(dòng)成果，對那些講究衛生的同學(xué)適時(shí)給予表?yè)P。
雖然我想了很多辦法來(lái)促進(jìn)孩子良好習慣的養成，但自己做事總是比較急功近利，事事都想很快有成效，一看到學(xué)生又出現不良習慣，自己就松懈下來(lái)，沒(méi)有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問(wèn)題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有 自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過(guò)他們自己不斷的思想斗爭，內化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個(gè)比較長(cháng)的時(shí)間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。
班主任年終工作總結 篇3
本學(xué)期我擔任初一(1)班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著(zhù)舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上�，F將本學(xué)期工作總結如下：
首先，我覺(jué)得，既然當了班主任，就不要有什么怨言。作為教師，首先就應把教育當作一種事業(yè)，而不是事情。事業(yè)和事情，差之毫厘，失之千里，兩者在時(shí)間、空間和性質(zhì)上，都絕不相同。任何事情都是能夠做的，就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。如果把它當作一項事業(yè)，你就會(huì )設計它的未來(lái)，把每一天的每一步當作一個(gè)連續的過(guò)程。你把教育當作事業(yè)去做，你就會(huì )付出自己的精力和心血，而且會(huì )創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，你就會(huì )熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，就會(huì )熱愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生。你把教育當作事業(yè)去做了，你就會(huì )自覺(jué)加大工作的力度和情感投入。我是這么想的：我們都明白，一個(gè)學(xué)生，如果是被動(dòng)地學(xué)習，把讀書(shū)當作是一件苦差事，那么，他就很難學(xué)好，必須要把"要我學(xué)"轉變?yōu)?我要學(xué)"，才有可能把學(xué)習搞好。同樣，作為班主任也一樣，如果把當班主任當作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的用心性，時(shí)時(shí)事事都會(huì )被動(dòng)地去做，工作就難以做好。因此，我把"教書(shū)育人"放在第一位，增強工作職責心，時(shí)時(shí)為學(xué)生著(zhù)想，本著(zhù)"多干實(shí)事，少發(fā)牢騷"的精神，無(wú)償地奉獻一點(diǎn)自己的勞動(dòng)，快樂(lè )著(zhù)自己的快樂(lè )，盡力做好份內的每件事情。
其次，建立完善的班干部隊伍。我試行了班干部半年競選制度，每學(xué)期競選過(guò)程嚴密實(shí)效。
除了學(xué)校要求必設的班干部之外，我還設立了專(zhuān)管紀律的紀律委員、專(zhuān)管衛生的勞動(dòng)委員、專(zhuān)管收取各項費用及班費收支的生活委員等。當然，在衛生方面，值日分工相當明確，并有專(zhuān)職人員檢查。
再次，對班級實(shí)施品德量化管理制度，狠抓紀律和衛生。開(kāi)學(xué)不多久，我就在兩邊墻上貼上了"七年（1）班班規及處理措施"，并使之成為全班同學(xué)行為的規章制度。前面黑板右上方的石英鐘，時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來(lái)容易，真正做起來(lái)卻很煩瑣。但務(wù)必要持之以恒，否則是不會(huì )有成效的。透過(guò)一學(xué)期來(lái)的實(shí)踐證明，它還是行之有效的。品德量化管理辦法實(shí)施規則要盡可能細，工作務(wù)必要做到位。對于獎罰標準務(wù)必事先制訂好，使他們有一個(gè)明確的奮斗目標。
第四，確立班級奮斗目標：讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人，讓每位學(xué)生健康成長(cháng)。
對于學(xué)生來(lái)講學(xué)習成績(jì)固然很重要，然而我認為作為班主任關(guān)注的不僅僅僅是學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，應更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì )做人。真如教育家陶行知先生所說(shuō)："千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。"因此，我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則，做學(xué)生的榜樣。并在班級提出"先做人后為學(xué)"的口號。
第五、正確關(guān)愛(ài)學(xué)生，努力營(yíng)造溫馨氛圍，公正對待每位學(xué)生。
一個(gè)班級，就是一個(gè)大家庭。在班級管理中，我努力將自己"與人為善"的愛(ài)心和班群眾"普遍的友愛(ài)"傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入；對待優(yōu)等生，我從不寵愛(ài)，不遷就，時(shí)時(shí)提醒他們"做學(xué)問(wèn)得先做人"。不單學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心理健康；班里的中等生往往被忽略。對他們，我始終如一地尊重、理解、信任，充分調動(dòng)他們的用心因素。
公正對待每個(gè)學(xué)生也很重要。因此，平時(shí)處理班級事務(wù)，無(wú)論是大事小事(如調座位、評先進(jìn)等)，我都堅持公正這一原則，博得全體學(xué)生的信任。
第六、認真細致做好思想工作，用心配合任課老師，努力提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)。
初一的學(xué)生對初中生活還不能完全適應，很多同學(xué)由于學(xué)習資料的加深、增多，產(chǎn)生了畏難心理，成績(jì)常有起伏，對學(xué)習會(huì )失去信心。如何幫忙這些學(xué)生過(guò)好這個(gè)關(guān)，成了我工作的重點(diǎn)。圍繞這一重點(diǎn)，我做了以下幾個(gè)方面的具體工作：
1.充分利用周一早課和班會(huì )課。初一的學(xué)生正處于生長(cháng)發(fā)育期，但心理上還不夠成熟。有了強烈的自我獨立的意識，好表現，但不能完全控制自己，對于家長(cháng)和教師的說(shuō)教極為反感！基于學(xué)生的這個(gè)特點(diǎn)，晨會(huì )課上我除了簡(jiǎn)要地布置班級事宜以外，其余時(shí)間全都留給學(xué)生。每一天都由一位學(xué)生向全班同學(xué)推薦并朗讀自己欣賞的一篇小短文，然后向同學(xué)們談?wù)勛约旱淖x后感。要求所找文章務(wù)必是激人上進(jìn)的。真可謂三個(gè)臭皮匠一個(gè)諸葛亮，同學(xué)們都很認真地搜尋此類(lèi)文章，有教人惜時(shí)，給人信心的，還有教人培養毅力，恒心的---這種方法讓每位同學(xué)都有了在同學(xué)面前表現的機會(huì )，還讓每位學(xué)生在平等的氛圍中相互學(xué)習。讓我這位班主任也收益匪淺。
2.常與學(xué)生進(jìn)行談心。對于一些經(jīng)常有違紀現象的學(xué)生，如拖拉作業(yè)，經(jīng)常遲到，自習課愛(ài)講話(huà)，不能認真做好清衛值日工作等。除了平時(shí)經(jīng)常督促，還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話(huà)。曉之以理，動(dòng)之一情，寬容他們但不放縱他們。另外，還與家長(cháng)經(jīng)常聯(lián)系，取得家庭的力量支持。在同學(xué)充分認識自己錯誤的基礎上改正錯誤，并不斷地提高自己。
3.用心配合各任課教師，做好協(xié)調工作。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法，部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒。因此，我一方面深入學(xué)生，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好調解說(shuō)服工作；另一方面，我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流，不僅僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習狀況，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過(guò)程中，我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處。
經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，我所帶班級學(xué)生能?chē)栏癜磳W(xué)校常規進(jìn)行學(xué)習、生活，在行為習慣和學(xué)習習慣上有了明顯的進(jìn)步。在以后的班主任工作中，我還需要不斷學(xué)習教育科學(xué)理論，提高自己的理論水平和科學(xué)的班級管理水平；同時(shí)將繼續努力，讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽(yáng)光和水分，健康地發(fā)展，健康地成長(cháng)。
班主任年終工作總結 篇4
一年來(lái)，本人在單位領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，在同事們的大力支持下，比較圓滿(mǎn)地完成了自己所承擔的各項工作任務(wù)，在政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進(jìn)步，現就本人20xx年度工作做如下匯報：
一、完成的工作任務(wù)
1、本職工作：學(xué)生管理工作
2、學(xué)校安排其它工作；
二、黨建工作總結
所帶的1個(gè)班級，目前總共58名學(xué)生，市場(chǎng)有營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)團員有52人，團員百分比達到89。7%。今年增加5名學(xué)生入黨積極分子，參加黨校培訓，同學(xué)們向黨組織靠攏的覺(jué)悟在逐漸高漲。
三、學(xué)生工作總結
1。積極組織各種形式的主題班會(huì )活動(dòng)，增加學(xué)生集體榮譽(yù)感，培養學(xué)生就業(yè)技能和基礎知識。
2。在本年度中，所帶班級有16名家庭困難、成績(jì)優(yōu)異表現積極的學(xué)生獲評國家助學(xué)金。
3。參與組織“商貿系集體舞大賽”、“迎新系列活動(dòng)”，等學(xué)生活動(dòng)，且14級市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)獲得了“商貿系集體舞大賽”二等獎。
4。組織學(xué)生報名參加國家英語(yǔ)等級考試、國家計算機等級考試工作。
五、總結
所帶班級每周的教學(xué)檢查到課率平均都達到了98%以上，這樣的結果對我來(lái)說(shuō)還是很欣慰。社會(huì )對教師的素質(zhì)要求越來(lái)越高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻自己的力量。
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