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高校師德考核年終總結范文集錦5篇
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的高校師德考核年終總結5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高校師德考核年終總結 篇1
我校通過(guò)規范引崗、轉變職能、勤政廉政、提高效率和依法執教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表為主要內容；以突出思想教育、加強建章立制，嚴格監督考核為抓手；以整合管理資源，優(yōu)化管理要素，切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節，使全體教職工在服務(wù)學(xué)生、提高教育質(zhì)量為突破�，F對我校開(kāi)展“雙建設”活動(dòng)作以下階段性工作小結：
一、統一思想，提高認識
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，學(xué)校是一片圣潔的土壤，在師德師風(fēng)的創(chuàng )建活動(dòng)中，我們始終明確應當走在最前列。我們利用各種會(huì )議、學(xué)習的機會(huì )，學(xué)習關(guān)于教師工作的重要論述，使全校廣大教師明確二十一世紀教師工作的指導思想，擔負起培養二十一世紀新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應時(shí)代要求的合格教師，時(shí)刻用教師職業(yè)道德規范約束自我，使教師能在思想政治上，道德品質(zhì)上，學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則。
二、加強領(lǐng)導，落實(shí)責任
我校對師德師風(fēng)建設工作高度重視，堅持教育為人民服務(wù)，推進(jìn)依法行政，從嚴治教，維護教育形象，創(chuàng )建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來(lái)抓。切實(shí)加強領(lǐng)導，建立工作機制，按“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”和“分級負責，條塊結合”的原則，實(shí)施師德師風(fēng)建設責任制。經(jīng)過(guò)校委會(huì )和全體教職工大會(huì )反復研究決定，我校成立了以校長(cháng)於善芳為組長(cháng)，副校長(cháng)雷雪鋒為副組長(cháng)，副校長(cháng)張國峰、工會(huì )主席殳吟秋、團支部書(shū)記張婧、少先隊輔導員張希為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導小組，做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導具體抓”，把責任目標落實(shí)到各有關(guān)崗位及責任人；并結合學(xué)校工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。同時(shí)，為推進(jìn)各項工作措施的具體實(shí)施，我校還制定了具體的工作日程安排表，力求按計劃落實(shí)好每一項工作。
三、高度重視教師職業(yè)道德建設，樹(shù)立為人師表良好形象
教師隊伍建設是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵�！鞍倌甏笥�，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養，立德為本”。幾年來(lái)，我們在加強教師隊伍建設方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過(guò)得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺(jué)加強職業(yè)道德修養，樹(shù)立良好的為人師表形象。具體做了以下三個(gè)方面：
一是熱愛(ài)學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；
二是以身作則，作為一名教師，要“衣著(zhù)定位”，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻受到審美教育。要自覺(jué)修身養性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力；
三是要面向全體學(xué)生，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。
四、不斷完善自我，主動(dòng)迎接新世紀教育挑戰
根據我校教師的實(shí)際，我校制定了完善教師自我的.“五種精神”和“四種能力”。一是要具備“五種精神”：即奉獻精神、科學(xué)精神、創(chuàng )新精神、進(jìn)取精神和協(xié)作精神；二是要要具備“四種能力”：要有科研能力、再學(xué)習能力、教育教學(xué)能力及教學(xué)評價(jià)能力。通過(guò)這“五種精神”和“四種能力”的培養，使每位教師都能不斷完善自我，主動(dòng)迎接新世紀教育挑戰。
五、創(chuàng )設有效載體，深入開(kāi)展師德師能建設活動(dòng)
為了結合縣教育局“雙建設”活動(dòng)，進(jìn)一步提高我校教師的師德師能建設，我們積極為教師創(chuàng )設有效載體。根據我校師德師風(fēng)建設活動(dòng)計劃，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，每位教師在師德師能建設方面都得到了可喜的進(jìn)步。
1、組織每個(gè)教職員工讀好《教師職業(yè)道德規范》
認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，從思想上明確作為一名教師應遵循的職業(yè)道德規范。從《規范》中的八條嚴格要求自己，并開(kāi)展互學(xué)互比和寫(xiě)心得體會(huì )，逐步提高自己的認識。開(kāi)展“講文明，樹(shù)新風(fēng)，學(xué)習師德標兵”一系列活動(dòng)，組織教師學(xué)習全國德育工作者包全杰、模范教師徐愛(ài)惠、先進(jìn)文化的傳播者魏書(shū)生的事跡，他們的事跡感人至深，給我校極大的鼓舞和鞭策，激發(fā)了教師們熱愛(ài)教育事業(yè)的自覺(jué)性。
2、開(kāi)展青年教師“師德師能”演講賽
全校23名青年教師參加了“燃文明之火，鑄青春師魂”師德師風(fēng)演講比賽。他們以“我自豪，我是一名教師”、“讓愛(ài)綻放”、“耕耘”等為題，作了生動(dòng)而又精彩的演講。在演講中，各位青年教師都飽含深情，傾訴了對教育事業(yè)的熱愛(ài)，對學(xué)生的愛(ài)，表達了自己作為一名光榮的人民教師的自豪感和責任感。教師們紛紛表示，要以自己的實(shí)際行動(dòng)，在校園里吹起“鑄師魂、樹(shù)師德”之風(fēng)。
3、結對幫困助學(xué)一批“弱勢”學(xué)生
對于學(xué)校中的“弱勢”學(xué)生，我們始終把他們列為需要關(guān)心和幫助的對象。開(kāi)展“幫困扶貧，送溫暖”活動(dòng)，發(fā)揚社會(huì )主義道德風(fēng)尚。我校開(kāi)展了教師與教師，教師與特困學(xué)生結對子，與后進(jìn)生手拉手活動(dòng)。為了有效提高幫助后進(jìn)生的工作效率，我們廣泛開(kāi)展了師生幫困，生生幫困活動(dòng)。行政領(lǐng)導以身作則，每學(xué)期結對一名后進(jìn)生，并要求作好幫困情況記錄。班主任、黨團員也積極投入到這項工作，使每個(gè)后進(jìn)生的幫困工作落實(shí)到專(zhuān)人。同時(shí)，在各班班內開(kāi)展了優(yōu)秀生與后進(jìn)生的幫困工作，從學(xué)習上來(lái)幫助這些同學(xué)。這項幫困結對工作開(kāi)展后，廣大師生各顯神通，有的老師對由于家庭經(jīng)濟差造成學(xué)習落后的同學(xué)首先從經(jīng)濟上予以直接的幫助；有的老師對行為習慣差造成學(xué)習落后的同學(xué)經(jīng)常開(kāi)展談心活動(dòng)，并在學(xué)習中指導他們用正確的方法去開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)。對于那些由于智力原因而造成學(xué)習落后的同學(xué)，老師和同學(xué)們更是不厭其煩，一遍又一遍耐心細致地講解、分析、輔導，直到弄懂為止。501班的俞曉、301班的傅明敏、306班顧建榮等許多同學(xué)家境貧困，是全體師生的無(wú)私幫助和暖暖愛(ài)心使他們感受到了學(xué)校的溫暖。對“弱勢”學(xué)生這樣，對學(xué)校中有困難的教師也是如此。我校團結友愛(ài)、扶貧解困已成風(fēng)氣，廣大師生深深感到社會(huì )主義大家庭的溫暖。每逢重大節日學(xué)校領(lǐng)導要慰問(wèn)特困教師，教職工生病或遇災困時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導和教師都到場(chǎng)探望、幫助、排憂(yōu)解難。
4、動(dòng)員全體教職員工參與“為推進(jìn)城鄉教育均衡化發(fā)展”獻計活動(dòng)
根據教育局“決定在全縣教育系統開(kāi)展征集推進(jìn)城鄉教育均衡化發(fā)展“金點(diǎn)子”活動(dòng)的文件精神，我校就組織全校教師參與此項活動(dòng)，充分發(fā)揮廣大教職員工參與、支持、關(guān)心城鄉教育均衡化發(fā)展的積極性，集聚我校教師的智慧，并根據教師的“金點(diǎn)子”設想，篩選、推薦“加強對中青年教師發(fā)展自己特色化教育的建議”、“學(xué)校應建立家長(cháng)接待室”、“重視和加強對中、老年教師的再教育”等5個(gè)“金點(diǎn)子”，并上報局“雙建設”辦公室。
5、修改、制訂一系列規章制度
隨著(zhù)教育的不斷深入發(fā)展，我們對學(xué)校的規章制度也不斷地進(jìn)行修改和完善。特別是在創(chuàng )建“省示范學(xué)�！焙陀印岸綄z查”的工作中，明顯感到許多規章制度方面已不適應學(xué)校進(jìn)一步的發(fā)展。因此學(xué)校通過(guò)召開(kāi)全體教師大會(huì )，發(fā)揮廣大教職員工的聰明才智，群策群力，結合實(shí)際，進(jìn)一步完善各項措施和規章制度，使學(xué)校能在有效的機制中得到發(fā)展。
六、開(kāi)展“愛(ài)生敬業(yè)、為人師表”為主題的系列教育活動(dòng)
1、在全校三至六年級學(xué)生中開(kāi)展“我喜愛(ài)的好老師”征文活動(dòng)，讓學(xué)生說(shuō)自己身邊老師的故事，感受老師對他們的愛(ài)，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)老師，努力學(xué)習。
2、出�？皢⒚餍恰眻�，通過(guò)校報這個(gè)媒體，把學(xué)校開(kāi)展的“師德師能”建設的情況進(jìn)行報道，把在學(xué)校中涌現出來(lái)的尊師重教，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生等的優(yōu)秀事跡進(jìn)行宣傳，使活動(dòng)能深入每個(gè)師生的心中。
七、建立考評機制和獎懲制度，調動(dòng)教師的積極性
一是自評，達到自我認識、自我鞭策的目的；二是互評，互相取長(cháng)補短，共同進(jìn)步，形成合力；三是學(xué)生評，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )；四是家長(cháng)評，最后做出“滿(mǎn)意”、“基本滿(mǎn)意”、“不滿(mǎn)意”三個(gè)等級。五是學(xué)校評。獎優(yōu)罰劣，弘揚正氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強工作透明度，充分調動(dòng)教師工作進(jìn)取精神。
八、師德師風(fēng)建設結碩果
經(jīng)過(guò)全體師生共同努力，我校師德、師風(fēng)建設結出可喜的成果：學(xué)校被評為“省示范小學(xué)”、縣級“先進(jìn)學(xué)�！�、“文明學(xué)�！�、“德育示范�！�、“先進(jìn)集體”等稱(chēng)號，最近又以高分順利通過(guò)督導考核驗收。同時(shí)又涌現出愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、愛(ài)生如子，舍小家、為大家，教書(shū)育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型。在新近典型的帶動(dòng)下，全校教職工呈現出你追我趕、爭創(chuàng )一流工作業(yè)績(jì)、樹(shù)行業(yè)新風(fēng)的良好局面。
回顧我校師德、師風(fēng)建設工作所走過(guò)的歷程，我們感到在加強建設管理中不僅用“心”和“感情”來(lái)管理，更需要具有時(shí)代氣息的活動(dòng)來(lái)調動(dòng)升華。
下階段工作打算：
1、對前一階段的工作作總結回顧，并努力改進(jìn)前一階段工作中的不足。
2、抓好特色性的工作。
3、廣泛深入抓教育，建章立制強管理。
4、實(shí)施監督檢查，進(jìn)一步促進(jìn)文明行風(fēng)的形成。
新世紀做好師德、師風(fēng)建設工作是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，我們要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈，相信只要扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效，我們一小的明天會(huì )更美好。
高校師德考核年終總結 篇2
學(xué)校學(xué)校是xx省工人先鋒號、市師德群體創(chuàng )優(yōu)先進(jìn)達標單位�，F有班級個(gè)，學(xué)生余名，在職專(zhuān)任教師名，專(zhuān)業(yè)技術(shù)達標率為%，他們中有省高級訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者、省名師、省教改之星、省春蠶獎獲得者、省師德標兵、市紅燭獎獲得者、市最美教師提名獎獲得者、市名師、市學(xué)科帶頭人、市教壇新秀、市十佳青年、區名師、區教壇新秀等，是一支師德好、教學(xué)科研能力強的高素質(zhì)教師隊伍。
學(xué)校始終把加強師德師風(fēng)建設作為學(xué)校工作中的重中之重，充分認識新形勢下師德師風(fēng)建設的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實(shí)。扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了“雙建設”活動(dòng)�，F對我校開(kāi)展師德師風(fēng)建設工作作以下階段性工作小結：
一、統一思想，提高認識
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，學(xué)校是一片圣潔的土壤，在師德師風(fēng)的創(chuàng )建活動(dòng)中，我們始終明確應當走在最前列以教師為本就要把師德教育放在首位，師德包括很廣，教師學(xué)術(shù)道德、社會(huì )公德等等，我以為要加強教師的的生活作風(fēng)、工作作風(fēng)建設，不斷提高教師的思想覺(jué)悟，增強教師的責任感。我們利用各種會(huì )議、學(xué)習的機會(huì )，認真學(xué)習，時(shí)刻用教師職業(yè)道德規范約束自我，使教師能在思想政治上，道德品質(zhì)上，學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則。
二、加強領(lǐng)導，落實(shí)責任
我校對師德師風(fēng)建設工作高度重視，堅持教育為人民服務(wù)，推進(jìn)依法行政，從嚴治教，維護教育形象，創(chuàng )建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來(lái)抓。切實(shí)加強領(lǐng)導，建立工作機制，按“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”和“分級負責，條塊結合”的原則，實(shí)施師德師風(fēng)建設責任制。
三、高度重視，上下同心
學(xué)校領(lǐng)導和教師高度重視師德師風(fēng)工作，嚴格自律，共同發(fā)展。
1、學(xué)校強化管理隊伍黨性修養和師德修養，集思廣益，集體領(lǐng)導，加強各部門(mén)的協(xié)調與磨合，群策群力，明確管理職責，增強工作效能，加強履責考核工作。落實(shí)廉潔自律各項規定，加強黨風(fēng)廉政建設和反腐敗工作，推進(jìn)懲防體系建設；認真抓好廉政文化進(jìn)校園工作，加強商業(yè)賄賂專(zhuān)項治理工作。
2、學(xué)校一直在努力建設一支胸懷理想，充滿(mǎn)激情和詩(shī)意的教師隊伍；一支自信、自強，不斷挑戰自我，善于合作，具有人格魅力，尊重同事，善于調動(dòng)各方面因素的教師隊伍；一支充滿(mǎn)愛(ài)心，受學(xué)生尊重，追求卓越，富有創(chuàng )新精神，勤于學(xué)習，不斷充實(shí)自我，關(guān)注人類(lèi)命運，具有社會(huì )責任感的教師隊伍。
四、創(chuàng )設載體，活動(dòng)豐富
為了進(jìn)一步提高我校教師的師德師能建設，我們積極為教師創(chuàng )設有效載體。根據我校師德師風(fēng)建設活動(dòng)計劃，開(kāi)展豐富多彩的'活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，每位教師在師德師能建設方面都得到了可喜的進(jìn)步。
1、組織每個(gè)教職員工讀好《教師職業(yè)道德規范》
利用暑假、及校內大型集會(huì )組織師德專(zhuān)項培訓，由校長(cháng)xx、黨支部副書(shū)記xx帶領(lǐng)全體體教師認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，《關(guān)于在全市各級黨政機關(guān)事業(yè)單位工作人員中實(shí)行“八條禁令”的通知》等，從思想上明確作為一名教師應遵循的職業(yè)道德規范。對違規家教，變現體罰等有違師德表現的行為嚴肅禁止。讓全校教師從《規范》中的八條嚴格要求自己，提高自己的認識。
2、開(kāi)展青年教師“師德”演講賽。全校分30周歲以下及35周歲以下教師進(jìn)行了兩屆師德師風(fēng)演講比賽。他們以“我自豪，我是一名教師”、“讓愛(ài)綻放”、“耕耘”等為題，作了生動(dòng)而又精彩的演講。在演講中，各位青年教師都飽含深情，傾訴了對教育事業(yè)的熱愛(ài)，對學(xué)生的愛(ài)，表達了自己作為一名光榮的人民教師的自豪感和責任感。教師們紛紛表示，要以自己的實(shí)際行動(dòng)，在校園里吹起“鑄師魂、樹(shù)師德”之風(fēng)。
3、發(fā)揮優(yōu)秀教師引領(lǐng)作用。學(xué)�，F有省春蠶獎獲得者xx老師、省師德標兵、市最美教師提名獎獲得者xx老師，市紅燭獎獲得者xx老師等省、市師德模范，學(xué)校充分發(fā)揮他們的帶頭作用，能過(guò)班主任工作師徒結對、經(jīng)驗交流等方式，讓他們師德的馨香在全校散播。
4、切實(shí)加強教育管理者隊伍建設。以打造一支能夠符合學(xué)校教育今后發(fā)展需要的管理者隊伍為目標，切實(shí)抓好隊伍建設。認真建設一支有理想、有激情，注重學(xué)習，工作務(wù)實(shí)，顧全大局的管理隊伍；要將學(xué)校中層干部隊伍和后備干部隊伍建設作為提升學(xué)校教育管理水平的重要突破口，大力加強學(xué)校中層干部隊伍和后備干部隊伍的規范化建設，以工作規范能力的提升來(lái)推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)管理水平規范化的提升；切實(shí)加強效能建設，落實(shí)崗位責任制，嚴格科室工作考核，建設學(xué)習型機關(guān)，增強學(xué)習意識，增強開(kāi)展調查研究和創(chuàng )新實(shí)踐的工作能力。
進(jìn)一步加強班主任隊伍建設。以培養一支“讓學(xué)生滿(mǎn)意、讓家長(cháng)放心”為目標的班主任隊伍，切實(shí)加強班主任建設。完善班主任隊伍的管理，適時(shí)舉行班主任工作研討會(huì )。用制度規范班主任工作行為，建立班主任工作檔案，定期考核班主任工作，考核結果作為班主任和教師聘任、獎勵、職務(wù)晉升的重要依據，重視對“模范班主任”和“優(yōu)秀班主任”進(jìn)行表彰和獎勵。
5、開(kāi)展校內各種評優(yōu)評先工作。學(xué)校每學(xué)期都展開(kāi)校級評選工作，評出校先進(jìn)教育工作者、校先進(jìn)班主任、校先進(jìn)教科研工作者、校貢獻獎、校新人獎、伯樂(lè )獎等，促進(jìn)教師的自我發(fā)展，推動(dòng)教師隊伍的進(jìn)步。
新世紀做好師德、師風(fēng)建設工作是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，我們要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈，相信只要扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效，明天會(huì )更美好。
高校師德考核年終總結 篇3
我校這學(xué)年開(kāi)展學(xué)習師德師風(fēng)以來(lái)，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設，采取形式多樣，內容豐富的宣傳教育活動(dòng)。師德師風(fēng)建設取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，現將我個(gè)人學(xué)習師德師風(fēng)情況總結如下：
一、思想認識
在政治思想方面，能堅持學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，遵守社會(huì )公德。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時(shí)時(shí)激勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導，不打折扣，認真完成領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師，行為示范”的要求來(lái)約束自己，做家長(cháng)認可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿(mǎn)意”教師。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。
二、學(xué)習教育階段
學(xué)習教育活動(dòng)在學(xué)校的統一安排下，采取相對集中學(xué)習與個(gè)人學(xué)習的'方式。學(xué)習教育的主要內容，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習《教師法》、《中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)思想政治工作的若干意見(jiàn)》等。
三、對照檢查階段
對照檢查階段的主要任務(wù)是認真學(xué)習，提高認識的基礎上揭示問(wèn)題，找準主要矛盾。我通過(guò)教師之間的談心，加深對師德教育，并對照自己的過(guò)去，檢查自己在工作上的許多問(wèn)題和不足之處，向老師們暢談，通過(guò)學(xué)校召開(kāi)的師德師風(fēng)的研討會(huì )，開(kāi)始自查自我批評，態(tài)度誠實(shí)，也樂(lè )于接受教師們的批評，認真分析問(wèn)題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開(kāi)展。
四、整改提高階段
根據自己對照檢查發(fā)現的主要問(wèn)題，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建設逐漸走上正�；�，制度化的軌道。根據自己在師德師風(fēng)方面突出的問(wèn)題，熱點(diǎn)問(wèn)題提出整改意見(jiàn)并接受教師監督檢查，力爭使自己比較強烈的問(wèn)題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉，也改善了工作，生活上的缺陷，調動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性。
五、今后努力的方向
1、要加強學(xué)習，切實(shí)提高自己思想境界和工作水平。
2、要從嚴治教，加強自身建設，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生。
3、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì )主義教育事業(yè)。
4、要更新教育觀(guān)念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。
5、要樹(shù)立4個(gè)意識
�。�1）樹(shù)立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。
�。�2）樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人。教師無(wú)小節，處處作表率”的意識，以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生，教師的表率。
�。�3）牢固樹(shù)立服務(wù)意識，憂(yōu)患意識，競爭意識，增強使命感，緊迫感和危機感。
�。�4）樹(shù)立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
6、積極調整心態(tài)，明確自身的“責，權，義”正確處理奉獻與索取，集體與個(gè)人，名利和道義之間的關(guān)系。
以上是我個(gè)人的學(xué)習心得。通過(guò)學(xué)習，我深知作為人類(lèi)靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，以及對學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，做讓學(xué)生喜歡的好老師。
高校師德考核年終總結 篇4
根據xx區政府、區教體局開(kāi)展“師德師風(fēng)教育活動(dòng)”工作的部署，我校已深入開(kāi)展了師德師風(fēng)教育活動(dòng)。開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，是教育面向新世紀，集中解決教育戰線(xiàn)上的教師在思想、組織、作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，著(zhù)眼于保持教師隊伍的先進(jìn)風(fēng)范，增強教師的依法治學(xué)和教學(xué)實(shí)踐能力，促進(jìn)廣大教師重德為師，愛(ài)崗敬業(yè)，是造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓社會(huì )滿(mǎn)意的高素質(zhì)教師隊伍的重大舉措。本學(xué)年以來(lái)，在上級領(lǐng)導的密切指導下，我校師德師風(fēng)集中教育工作開(kāi)展得扎實(shí)有效，有力地推動(dòng)了學(xué)校各項工作的進(jìn)展。全體教師增強了師德意識，明確了努力方向�，F將工作簡(jiǎn)要總結如下：
一、全體動(dòng)員，組織學(xué)習：
（一）加強領(lǐng)導，全面動(dòng)員、統一思想。
1、學(xué)校非常重視師德師風(fēng)教育活動(dòng)的工作，召開(kāi)班子會(huì )議和召開(kāi)了師德教育動(dòng)員大會(huì )，進(jìn)行傳達，并成立了學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導小組，明確工作職責，落實(shí)工作任務(wù)。
2、召開(kāi)校領(lǐng)導班子會(huì )議，交流、討論動(dòng)員大會(huì )的精神，并就“思想發(fā)動(dòng)、組織學(xué)習”階段工作進(jìn)行了布置。班子成員談了開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性和重要意義，大家一致認為在全體教師的動(dòng)員大會(huì )之前，班子成員要先走一步，要統一思想，研究存在的問(wèn)題、面臨的任務(wù)，使師德師風(fēng)教育活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。
3、10月26日召開(kāi)了全校教師師德師風(fēng)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，對學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)進(jìn)行全面動(dòng)員和布置。會(huì )上校長(cháng)作了“高度重視、加強領(lǐng)導、務(wù)求實(shí)效”的要求，就開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義、指導思想、基本要求等作了闡述。
（二）扎實(shí)工作，認真組織。
1、建立教職工的學(xué)習制度。為了更好地加強開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的領(lǐng)導和組織，學(xué)校建立了《師德師風(fēng)教育活動(dòng)教師手冊》和記錄本，把各階段的時(shí)間、內容裝在手冊中，便以教師有計劃、有步驟的學(xué)習。
2、通過(guò)教師大會(huì )專(zhuān)題研討、專(zhuān)題調研等形式，按時(shí)完成了師德師風(fēng)教育活動(dòng)的階段自查工作。通過(guò)認真排查和分析，大家認清了在實(shí)際工作中影響學(xué)校和教師發(fā)揮作用的主要因素，在看到學(xué)校和教師在教育教學(xué)管理方面的成功經(jīng)驗的同時(shí)，也發(fā)現了不少教師中存在的問(wèn)題。通過(guò)調查、問(wèn)卷調查、開(kāi)座談會(huì )、個(gè)別談心等多種形式，初步摸清了全校教師隊伍的基本狀況，明確了教育活動(dòng)所要解決的主要問(wèn)題，從而為保質(zhì)保量地完成師德師風(fēng)教育活動(dòng)打下了良好的基礎。
3、認真組織好教師學(xué)習《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等法律法規，深刻領(lǐng)會(huì )其中精神要點(diǎn)，使教師的思想普遍有一個(gè)明顯的提高，并要求教師積極開(kāi)動(dòng)腦筋，開(kāi)拓思維，大膽創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)，把師德師風(fēng)教育活動(dòng)與學(xué)校具體工作結合起來(lái)，通過(guò)這次教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強廣大教師的教育事業(yè)心、責任感，促進(jìn)教師熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴謹治學(xué)，團結協(xié)作，廉潔從教，為人師表，達到提高素質(zhì)、服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)工作的根本目的。
4、學(xué)校每周召開(kāi)一次交流、匯報學(xué)習情況，并布置下一周的教育活動(dòng)工作。開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)過(guò)程中全面了解、督查學(xué)習情況，自查并相互交流、相互促進(jìn)起到了很好的作用。
（三）形式多樣，方法創(chuàng )新。
1、按照學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作安排，在制訂學(xué)校學(xué)習階段的計劃的基礎上，要求每個(gè)教師根據實(shí)際情況認真制訂學(xué)習計劃，認真學(xué)習《新時(shí)期教師職業(yè)道德》等有關(guān)師德建設書(shū)籍和文件，采用集中學(xué)習與自主學(xué)習相結合，時(shí)間不少于四十個(gè)學(xué)時(shí)。集中學(xué)習以交流、學(xué)習體會(huì )、討論問(wèn)題為主。
2、組織教師開(kāi)展師德師風(fēng)教育課，課后認真組織討論、交流心得。
二、自我剖析，凈化思想：
開(kāi)展“師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作”以來(lái)，我校一直扎實(shí)工作，重視對各項計劃、措施的落實(shí)，來(lái)保證教育活動(dòng)的成效。在“學(xué)習動(dòng)員階段”取得較好成效的基礎上，進(jìn)入“查擺問(wèn)題”階段，學(xué)校師德教育活動(dòng)領(lǐng)導小組繼續重點(diǎn)抓好落實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效。
1、制定實(shí)施方案。
根據上級部署，結合學(xué)校實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)認真的調查研究，明確了工作目標、實(shí)施步驟、具體要求及需要注意的問(wèn)題。在此基礎上，也要求教師根據各自的情況，制定自己的實(shí)施方案，從而為“查擺問(wèn)題”階段各項工作的落實(shí)奠定了基礎。
2、進(jìn)行轉段動(dòng)員。
在認真研究、做好準備工作的基礎上，學(xué)校在就師德教育活動(dòng)“查擺問(wèn)題”階段進(jìn)行了動(dòng)員。校長(cháng)對前一階段工作作了簡(jiǎn)要回顧，通報了前階段工作自查的情況，著(zhù)重傳達了中心校會(huì )議精神，并對“查擺問(wèn)題”階段工作作了動(dòng)員和活動(dòng)安排。
3、干部帶頭、狠抓落實(shí)，聽(tīng)取教師的民主評議。領(lǐng)導小組成員帶頭開(kāi)展批評與自我批評。從而保證“查擺問(wèn)題”階段工作不走過(guò)場(chǎng)，有實(shí)效。
4、發(fā)動(dòng)群眾、學(xué)生征求意見(jiàn)。我校領(lǐng)導班子堅持走群眾路線(xiàn)，在“查擺問(wèn)題”階段開(kāi)始時(shí)就設立“意見(jiàn)箱”等，召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )議，征求學(xué)生家長(cháng)及學(xué)生的意見(jiàn)。
5、學(xué)校還要求每個(gè)教師通過(guò)多種形式征求意見(jiàn)，并要求每個(gè)教師必須向同事、家長(cháng)和學(xué)生征求意見(jiàn)。教師們都能按要求進(jìn)行嚴肅、認真，非常真誠、坦率地廣泛征求意見(jiàn)。
6、為了保證質(zhì)量，學(xué)校認真按照上級提出的步驟要求進(jìn)行民主評議，通報征求意見(jiàn)的情況。教師個(gè)人本著(zhù)“有則改之、無(wú)則加勉”的'態(tài)度，對測評意見(jiàn)和校內外群眾意見(jiàn)逐一剖析原因，并做出深刻的剖析報告。進(jìn)行評議，主要提出不足；教師本人對意見(jiàn)和建議進(jìn)行解釋和表態(tài)提出努力方向和整改措施；在評議的基礎上按照師德教育活動(dòng)具體要求，民主評議教師。評議時(shí)間基本得到保證，每人一般不少于二十分鐘。
三、落實(shí)方案，整改提高：
（一）認真反思，及時(shí)整改
1、我們通過(guò)開(kāi)展談心活動(dòng)、召開(kāi)座談會(huì )，向學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)、教師廣泛征求意見(jiàn)，發(fā)現了諸多存在問(wèn)題。領(lǐng)導小組辦公室及時(shí)把意見(jiàn)整理出來(lái)進(jìn)行深入剖析，認真反思，向全體教師反饋。學(xué)校對有突出問(wèn)題的，還進(jìn)行了個(gè)別面談。
2、對撰寫(xiě)師德師風(fēng)教育剖析材料高標準嚴要求。要求每個(gè)教師都通過(guò)認真反思，反復對照，實(shí)事求是地評價(jià)自己，深入剖析自己的思想根源，認真撰寫(xiě)個(gè)人師德師風(fēng)教育剖析材料，字數不少于1500字。學(xué)校師德師風(fēng)教育領(lǐng)導小組負責指導抓好整改，負責指導每位教職工個(gè)人進(jìn)行整改。每位教職工依據查擺出的問(wèn)題和民主評議的意見(jiàn)提出了各自的整改措施及意見(jiàn)，并以書(shū)面材料的形式將整改措施及意見(jiàn)上報了學(xué)校備案。
（二）建章立制，規范行為
建章立制，積極探索學(xué)校規范師德師風(fēng)管理和建設的長(cháng)效機制。我校重點(diǎn)建立健全了以下制度：
1、師德學(xué)習培訓制度。把師德學(xué)習培訓作為教師繼續教育的重要內容，做到學(xué)習培訓經(jīng)�；�、制度化。
2、師德民主評議制度。聘請師德監督員，構建評議網(wǎng)絡(luò )，組織學(xué)生、家長(cháng)及社會(huì )各界人士對學(xué)校的師德建設及每個(gè)教師的師德表現進(jìn)行評議，評出了我校十大“師德標兵”。
3、師德情況報告制度。每個(gè)教師每學(xué)期要寫(xiě)出師德自查評估報告，由學(xué)校組織鑒定評價(jià)，并記入個(gè)人師德檔案；各教研組要定期匯總并向學(xué)校匯報情況，對不良苗頭要進(jìn)行及時(shí)糾正，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。
4、師德考核評估制度。建立健全教師職業(yè)道德考核制度，把職業(yè)道德表現作為考核教師工作的重要內容和職務(wù)聘任的重要依據。
5、師德建設承諾制度。全體教職工謹以人民教師的崇高名義，本著(zhù)對學(xué)生、對學(xué)校、對社會(huì )高度負責的態(tài)度，鄭重承諾：我們將以一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切為宗旨，做到教師育人、管理育人、服務(wù)育人，立志使自己成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)過(guò)硬的現代教育工作者，用實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起人民教師的光輝形象。
6、師德責任追究制度。實(shí)行師德責任追究和“師德一票否決制”，對于嚴重違反師德的行為，如體罰、侮辱學(xué)生、亂定課輔、亂收費、違法亂紀等問(wèn)題，要立即進(jìn)行查處，并視其情節輕重，根據有關(guān)規定分別給予處分、處理。
四、總結表彰，樹(shù)立典型：
�。ㄒ唬┱J真組織學(xué)習，進(jìn)一步明確師德規范
在學(xué)習教育的最后階段中，學(xué)校再次召開(kāi)了教師大會(huì )，組織全體教師學(xué)習了縣里下發(fā)的文件精神，要求教師作為有文化、有知識的代表，要始終保持高尚的道德情操、深厚的文化修養和高度的政治敏感性；通過(guò)一系列學(xué)習培訓活動(dòng)的開(kāi)展，全體教師進(jìn)一步認識了開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性，進(jìn)一步明確了師德規范，提高了嚴謹治教，為人師表的自覺(jué)性和使命感。
�。ǘ�(shù)立先進(jìn)典型，以榜樣力量推動(dòng)師德師風(fēng)建設
在開(kāi)展“師德師風(fēng)”教育活動(dòng)中，學(xué)校根據上級統一部署，注重挖掘師德典型。先是各教研組向學(xué)校推薦優(yōu)秀人選，再次學(xué)�！笆貛煹�，正教風(fēng)，樹(shù)形象”教育活動(dòng)領(lǐng)導小組審定上報。通過(guò)嚴格、公正的篩選，全體教師紛紛表示：在工作中一定要向身邊的師德榜樣學(xué)習，用自己扎實(shí)的工作、高尚的品德去教育和影響學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。
�。ㄈ┙ㄕ铝⒅�，確保師德教育深入長(cháng)遠開(kāi)展。
師德教育是一個(gè)系統工程。為深入扎實(shí)地做好這項工作，我校重點(diǎn)完善了各項規章制度。為加強師德師風(fēng)建設的實(shí)效性，我校采取了在學(xué)校明顯的地方設立了意見(jiàn)箱，向學(xué)生、家長(cháng)印發(fā)問(wèn)卷調查、開(kāi)座談會(huì )、個(gè)別交流等形式，發(fā)動(dòng)學(xué)生評師德、家長(cháng)評師德、社會(huì )評師德。通過(guò)開(kāi)展“守師德，正教風(fēng)，樹(shù)形象”教育第四階段的工作，我們深深體會(huì )到：只有制度完善，加強過(guò)程管理，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，才能保證師德建設確有成效。在今后的工作中，我們將不斷總結經(jīng)驗，進(jìn)一步提高師資隊伍的師德水平，以?xún)?yōu)質(zhì)的教育為學(xué)生服務(wù)，為社會(huì )服務(wù)。
五、積極活動(dòng)，成效顯著(zhù)：
1、通過(guò)師德教育活動(dòng)，廣大教師的思想意識和紀律觀(guān)念得到了明顯的增強，學(xué)習理論的自覺(jué)性也有了明顯的提高。由于時(shí)間緊、內容多、任務(wù)重，許多教師硬是擠出時(shí)間來(lái)自學(xué)必讀書(shū)籍和資料，有的利用中午休息時(shí)間來(lái)學(xué)，有的利用工作間隙來(lái)學(xué)，極大部分學(xué)校都利用休息時(shí)間和雙休日時(shí)間召開(kāi)組織教師生活會(huì )，而且組織生活會(huì )一開(kāi)往往都是幾時(shí)間較長(cháng)，全體教師毫無(wú)怨言，覺(jué)得作為教師是最起碼的了，也沒(méi)有教師無(wú)故缺席。這次師德教育活動(dòng)，也活躍了學(xué)校教師的組織生活會(huì )，增強了教師團結向上的活力。
2、通過(guò)“思想發(fā)動(dòng)、組織學(xué)習”，教師普遍受到了一次較為深刻的馬克思主義理論教育，進(jìn)一步增強了全面正確地貫徹執行黨的基本路線(xiàn)、中央的決策和執行教育方針的自覺(jué)性。教師們普遍感到對許多重大理論問(wèn)題的認識和對中央的有關(guān)方針、政策有了比較全面、系統的把握，教師的思想認識有了明顯的提高，政治意識、大局意識、責任意識有了明顯增強，更加牢固地樹(shù)立起全心全意為學(xué)生服務(wù)和教書(shū)育人的根本職責意識，更加明確了全面建設小康社會(huì )和創(chuàng )文明學(xué)校的目標。
3、通過(guò)認真查找教師和學(xué)校存在的主要問(wèn)題，通過(guò)“自我剖析、民主評議”，全校教師徹底改變了過(guò)去那種對教師行為標準模糊化的認識，從而更加明確了今后的努力方向。大家普遍認為，這次師德教育活動(dòng)的確給全體教師提供了一次正面教育、自我教育、真正提高的良機。教師們表示，在今后的實(shí)際工作中，一定要嚴格按照師德標準和各項工作制度的規定和要求，進(jìn)一步加強理論學(xué)習，提高政治水平，增強師德修養，進(jìn)一步加大改革力度，爭創(chuàng )教育教學(xué)佳績(jì)。
4、活動(dòng)見(jiàn)行動(dòng)。在這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)中，我校黨員教師義務(wù)為學(xué)校粉刷圍墻及教室，利用雙休日為學(xué)校修理暖氣和修理學(xué)生桌椅等。特別是我校黨員教師，能認真地做好教育工作，樹(shù)立了榜樣，為我校師德教育活動(dòng)的深入打下良好的基礎，起到了黨員教師的模范帶頭作用。
六、實(shí)事求是、面對問(wèn)題：
師德師風(fēng)教育是一項長(cháng)期而系統的工程，我們認為這是一次契機，同時(shí)認為這也是樹(shù)立教師良好形象，提高師德水平，提高學(xué)校教育質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位的一個(gè)重要措施和手段。由于一些客觀(guān)因素的影響，對于師風(fēng)師德的樹(shù)立，還存在著(zhù)一些不可避免的問(wèn)題：
1、教師對教育自我提高師德方面意識還有待提高。
2、忙于教學(xué)少對自身修練，政治理論的學(xué)習有待進(jìn)一步加強。
3、學(xué)校還缺乏一些相應的考核措施。
4、活動(dòng)的形式還需要生活化、多樣化。
總而言之，通過(guò)學(xué)校、教師個(gè)人的剖析，學(xué)校在師德師風(fēng)建設中明確目標，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系，而教師個(gè)人亦不斷提升自我的素養，不斷完善個(gè)人的人格，這對學(xué)校和個(gè)人而言，均是一次深刻的教育，但愿此項活動(dòng)的經(jīng)歷是今后學(xué)校發(fā)展和教師成長(cháng)的一堅實(shí)平臺。我們將努力打造無(wú)私奉獻的師魂、誠實(shí)正直的師德、全面發(fā)展的師觀(guān)、教書(shū)育人的師能和嚴謹治學(xué)的師風(fēng)，為使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上臺階、教學(xué)管理上層次而不懈努力！
高校師德考核年終總結 篇5
為提高我校教師的職業(yè)道德水平，努力造就忠誠黨的教育事業(yè)，以熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人為核心，健全考核機制，為鑄造一支讓人民滿(mǎn)意的教師隊伍，我校以依法執教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、嚴謹治學(xué)為主要內容；以查擺問(wèn)題、自我完善、自我提高為抓手；切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節，使全體教職工在增強意識、關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)育人等方面有所提高�，F對我校開(kāi)展師德建設活動(dòng)作以下階段性工作小結：
一、統一思想，提高認識。
認真領(lǐng)會(huì )這次師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)的重要指示精神，明白這是新形勢下推進(jìn)教育良好風(fēng)氣的必要手段，是促進(jìn)依法執教、文明施教、創(chuàng )滿(mǎn)意教育的重要保證。是教師在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)風(fēng)學(xué)識上適應時(shí)代要求擔負起培養二十一世紀新人的歷史使命。
二、加強領(lǐng)導，落實(shí)責任。
我校對師德師風(fēng)建設工作高度重視，把抓好師德師風(fēng)創(chuàng )建活動(dòng)作為踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)，堅持教育為人民服務(wù)，推進(jìn)依法行政，從嚴治教，維護教育形象，創(chuàng )建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來(lái)抓。切實(shí)加強領(lǐng)導，建立工作機制，按“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”和“分級負責，條塊結合”的原則，實(shí)施師德師風(fēng)建設責任制。經(jīng)過(guò)行政班子和全體教職工大會(huì )反復研究決定，我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，教務(wù)主任、少先隊輔導員和各班主任為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導小組，做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導具體抓”，把責任目標落實(shí)到各有關(guān)崗位及責任人；并結合學(xué)校工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的`師德師風(fēng)工作實(shí)施方案，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。同時(shí)，為推進(jìn)各項工作措施的具體實(shí)施，按計劃落實(shí)好每一項工作。
三、高度重視教師職業(yè)道德建設，樹(shù)立為人師表良好形象。
教師隊伍建設是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵�！鞍倌甏笥�，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養，立德為本”。幾年來(lái)，我們在加強教師隊伍建設方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過(guò)得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺(jué)加強職業(yè)道德修養，樹(shù)立良好的為人師表形象。具體做了以下三個(gè)方面：
一是熱愛(ài)學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；
二是以身作則，作為一名教師，要“衣著(zhù)定位”，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻受到審美教育。
三是自覺(jué)修身養性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力；
四是要面向全體學(xué)生，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。
四、創(chuàng )設有效載體，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng)。
為進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設，我們積極為教師創(chuàng )設有效載體。根據我校師德師風(fēng)建設活動(dòng)計劃，開(kāi)展了豐富的整治活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，每位教師在師德師風(fēng)建設方面都得到了提高。組織每個(gè)教職員工認真學(xué)習了《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、“五條禁令”、“十要十不準”等法律法規和規范要求。從思想上明確作為一名教師應遵循的職業(yè)道德規范。比照《規范》中的八條要求嚴格要求自己，并開(kāi)展互學(xué)互比和寫(xiě)自我剖析材料，逐步提高自己的認識。開(kāi)展“講文明，樹(shù)新風(fēng)，學(xué)習師德標兵”一系列活動(dòng)，組織教師學(xué)習先進(jìn)的人和事，鞭策激勵自己。
五、建立考評機制和獎懲制度，調動(dòng)教師的積極性。
一是自評，達到自我認識、自我鞭策的目的；
二是互評，互相取長(cháng)補短，共同進(jìn)步，形成合力；
三是學(xué)生評，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )；
四是黨政、社會(huì )個(gè)界及家長(cháng)評，最后做出“滿(mǎn)意”、“基本滿(mǎn)意”、“不滿(mǎn)意”三個(gè)等級。
五是學(xué)校評。獎優(yōu)罰劣，弘揚正氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強工作透明度，充分調動(dòng)教師工作進(jìn)取精神。
六、師德師風(fēng)建設結碩果。
經(jīng)過(guò)全體師生共同努力，我校師德、師風(fēng)建設結出可喜的成果：在豐富多彩的學(xué)習培訓活動(dòng)中，全體教師認真完成了40學(xué)時(shí)的集中學(xué)習。利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)展了20學(xué)時(shí)的自學(xué)。認真做好學(xué)習筆記，完成讀書(shū)筆記8篇、讀書(shū)心得2篇，有的還超額完成筆記。
教育教學(xué)、平安創(chuàng )建、后勤社會(huì )化服務(wù)、校園文化建設等方面得到當地干群、家長(cháng)及主管部門(mén)的良好評價(jià)。同時(shí)又涌現出愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、愛(ài)生如子，舍小家、為大家，教書(shū)育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡。如行政領(lǐng)導工作兢兢業(yè)業(yè)、主動(dòng)積極、創(chuàng )新實(shí)干、不計得失；黨員同志身先士卒、以身垂范；老同志工作積極、帶病工作；年輕同志務(wù)真求實(shí)、干一項工作取一項成績(jì)；班主任管理服務(wù)學(xué)生到位、班風(fēng)學(xué)風(fēng)轉變提高，在新近典型的帶動(dòng)下，全校教職工呈現出你追我趕、爭創(chuàng )一流工作業(yè)績(jì)、樹(shù)行業(yè)新風(fēng)的良好局面。社會(huì )各界對我校師德師風(fēng)建設都給予極高的評價(jià)，家長(cháng)對我校的滿(mǎn)意度都高達百分之百。多名學(xué)生家長(cháng)表達對我校教師的感謝和敬佩之意！
通過(guò)此次師德考核，我校教師對師德有了進(jìn)一步的認識，使我校全體教師在以后的教學(xué)工作中有了新的目標，為更好的做好教育教學(xué)工作打下了良好的基礎，相信只要扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效，我們的明天會(huì )更美好！
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