班級年終總結錦集5篇

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，為此要我們寫(xiě)一份總結�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編為大家收集的班級年終總結5篇，希望對大家有所幫助。

班級年終總結 篇1

　　我自20xx年9月?lián)�任熱�?201班班長(cháng)，至今已半年有余。在擔任這一職務(wù)的半年里，在您和班主任吳老師的指導下，在各位班委的配合和共同努力下，我在班級整體上開(kāi)展了一些工作、活動(dòng)�，F將有關(guān)情況簡(jiǎn)要匯報如下：

　　一、主要工作完成情況：

　　1、定期組織班會(huì )，班委會(huì )。上學(xué)期，共組織班會(huì )四次，班委會(huì )兩次，分別針對入學(xué)須知，活動(dòng)月活動(dòng)，期中，期末總結安排，班委職責強化等方面進(jìn)行統籌安排。這是一個(gè)新生的班集體，及時(shí)的工作總結，下期工作目標與規劃對統一思想，增強班集體意識產(chǎn)生較好的影響。

　　2、參加華電20xx年度團校學(xué)習。團校課程是為培養優(yōu)秀班級學(xué)生干部組織開(kāi)展的`。通過(guò)在團校一個(gè)月的學(xué)習，了解掌握了大學(xué)班委工作的總體情況，規范了個(gè)人工作方式方法，學(xué)習到了一些先進(jìn)的管理技巧，增強了個(gè)人情商。并且，在此過(guò)程中與團支書(shū)組織編寫(xiě)了《熱能1201班班級手冊》，制定了班規。

　　3、參加院里班級風(fēng)采展示。在該活動(dòng)中，我調動(dòng)班級同學(xué)，結合班級手冊挖掘班級風(fēng)采，與團支書(shū)等共同配合，在展示會(huì )上獲得“優(yōu)秀班集體”稱(chēng)號。

　　4、牽頭組織班級學(xué)習及文體活動(dòng)

　　a) 與學(xué)習委員組織開(kāi)展學(xué)習交流活動(dòng)，并且制定學(xué)期班級學(xué)習計劃。在班委努力和同學(xué)們的配合下，我班在期末考試中取得了零掛科的佳績(jì)。

　　b) 在十月活動(dòng)月中，協(xié)調各班委帶動(dòng)全班同學(xué)參與到包括合唱，籃球賽，辯論賽等活動(dòng)中，并取得不錯的成績(jì)。

　　c) 配合生活委員動(dòng)員各宿舍參加優(yōu)秀宿舍評比。

　　5、聯(lián)誼。在14年年末，我與團支書(shū)共同組織了本班與電氣1206班的元旦聯(lián)誼，增進(jìn)了同學(xué)友誼，擴大了人際交往。

　　6、公益活動(dòng)。動(dòng)員大家以班級的名義參與了�！爸驹赴嗉墶被顒�(dòng)，并有一次前往動(dòng)物保護中心進(jìn)行公益勞動(dòng)。

　　二、工作中存在的問(wèn)題及努力的方向：

　　1、班級組建不久，部分同學(xué)對班級活動(dòng)態(tài)度較冷漠，對班級事務(wù)不夠熱情，在本學(xué)期，我將繼續組織開(kāi)展活動(dòng)，吸取以往經(jīng)驗，改進(jìn)不足，用獎勵等方式將同學(xué)們的熱情提升到一個(gè)新的高度。

　　2、在工作中，自己有時(shí)顯得不夠耐心，總體工作完成了，但細節仍需注意。

　　3、還要進(jìn)一步出好學(xué)習和工作關(guān)系，多與老師同學(xué)溝通交流，爭取在后一學(xué)期的工作上有質(zhì)的飛躍。

班級年終總結 篇2

　　在忙忙碌碌中，一學(xué)期的工作又近尾聲了。去年哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了�？粗�(zhù)這些可愛(ài)的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們老師就已經(jīng)想方設法布置好了春節熱鬧、喜慶的教室環(huán)境。走進(jìn)我們的教室，窗戶(hù)上貼的、屋頂上吊的都是紅彤彤、充滿(mǎn)著(zhù)喜氣的紅包。孩子們第一天早上一進(jìn)幼兒園，就會(huì )收到老師充滿(mǎn)真誠的一個(gè)紅包。 “拆開(kāi)看看，里面是什么？”聽(tīng)了老師的話(huà)，孩子們都迫不及待地打開(kāi)紅包，拿出了一張心形的粉紅色卡片，“咦，這是什么？”“快讓媽媽給你讀一讀吧�！奔议L(cháng)和孩子都專(zhuān)心地讀著(zhù)卡片上的祝福，“老師祝你xx，快謝謝老師�！奔议L(cháng)微笑著(zhù)把老師的祝福告訴孩子，孩子們也懂事的點(diǎn)著(zhù)頭。然后孩子們把紅包折好，小心地放入口袋。收到老師這一份特殊的紅包，對孩子，對家長(cháng)都是一個(gè)驚喜，濃濃的師生情感在我們身邊蕩漾開(kāi)來(lái)，老師也在這一刻感受到了給予的快樂(lè )。

　　隨著(zhù)春的腳步漸漸地臨近，自然界萬(wàn)物開(kāi)始復蘇，自然角作為幼兒園的一個(gè)教育環(huán)境，是豐富孩子自然常識、激發(fā)幼兒探索的一個(gè)有趣的小天地。于是，我們又和孩子們一起展開(kāi)了一系列探索、種植活動(dòng)。在豆子發(fā)芽小實(shí)驗中，小朋友們選擇自己喜愛(ài)的豆寶寶進(jìn)行種植，他們有的選擇了黑豆寶寶，有的選擇了黃豆寶寶、綠豆寶寶、白蕓豆寶寶┄┄并響亮地叫出了這些豆寶寶的名字。這時(shí)，每個(gè)孩子小心翼翼地將這些豆寶寶放進(jìn)紙杯中，生怕一不小心把他們弄壞了，給豆寶寶放水時(shí)，只見(jiàn)邵逸杰和龔昊一兩位小朋友悄悄地在水龍邊討論，一個(gè)說(shuō)：“水放少點(diǎn)就好了！”，另一個(gè)說(shuō)：“不行！要放多一點(diǎn)豆寶寶才能喝到呢！”吳啟銘也湊上來(lái)說(shuō)：“對，要多放點(diǎn)！”還有幾個(gè)孩子急著(zhù)跑來(lái)問(wèn)老師：“老師，要放多少水呀？”我們并不急著(zhù)把答案告訴孩子們，只是請每個(gè)小朋友按照自己的想法給豆寶寶加水，并請他們觀(guān)察每個(gè)孩子杯中的水量，孩子們都發(fā)現：大家放的水都不同，有的多，有的少，“那到底誰(shuí)家的豆寶寶長(cháng)得好呢？”孩子們在課后一定會(huì )探索到更多的小秘密。

　　媽媽對孩子的愛(ài)是自然的，無(wú)私的，孩子們享受著(zhù)媽媽的愛(ài)，卻還無(wú)法完全理解媽媽的這一份關(guān)愛(ài)。為了讓孩子們進(jìn)一步體驗媽媽對自己的`關(guān)愛(ài)，從小培養感恩的情感，我們就利用“三八婦女節”這一契機開(kāi)展了一系列活動(dòng)：談?wù)劇拔业暮脣寢尅�、“我是怎樣長(cháng)大的”、“媽媽不在家”、“愛(ài)的禮物”……在和孩子們討論“媽媽為我們做了哪些事，為什么要做這么多事情”時(shí)，孩子們說(shuō)出了很多原因，用他們自己的理解，體會(huì )到了媽媽對自己的關(guān)心。接著(zhù)孩子們又在老師的引導下說(shuō)出了很多關(guān)心媽媽的方法，并了解了愛(ài)的多種表達方式。在這一刻，師生共同感受到了母愛(ài)的偉大，對母親充滿(mǎn)了感激。

　　當春天這個(gè)多彩的世界來(lái)臨時(shí)，我們和孩子們一起走近春天，感受春的燦爛，春的宜人。我們一起來(lái)到公園的草地旁，和孩子們討論：春天到了，小草醒來(lái)了，它想告訴我們什么？和他們一起觀(guān)察迎春花、和他們一起感受春雨的樂(lè )趣、和孩子們一起捉蝴蝶、放風(fēng)箏……盡情地享受著(zhù)春天的樂(lè )趣。

　　當“5·1”來(lái)臨時(shí)，為了讓孩子們體驗成人勞動(dòng)的辛苦及勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè )，我們又一起和孩子們當起了廚師。孩子們興致勃勃地做起了廚師帽、系上了圍裙；老師也是第一次揉面、搟面條，師生在熱火朝天的勞動(dòng)中，感受到了勞動(dòng)的快樂(lè )，當熱乎乎、香噴噴的面條出鍋時(shí)，孩子們的快樂(lè )、興奮更是無(wú)法形容。吃著(zhù)自己做出來(lái)的面條，孩子們都說(shuō)好吃，吃了一碗又一碗。我們老師也是滿(mǎn)懷著(zhù)激動(dòng)，和孩子們一起體驗到了勞動(dòng)的成就感。

　　屬于孩子們的“6·1”兒童節到了，我們又和孩子們一起排練童話(huà)��；和家長(cháng)一起商量制作可愛(ài)的昆蟲(chóng)服飾�！�6·1”節那天，當一群美麗、活潑的小昆蟲(chóng)來(lái)到步行街，當他們在舞臺上認真、自信地表演時(shí)，老師和家長(cháng)都為他們的成長(cháng)感到由衷的喜悅。

　　以上是本學(xué)期我們和孩子共同經(jīng)歷的成長(cháng)與喜悅。相信我們在以后的成長(cháng)中會(huì )收獲得更多。

班級年終總結 篇3

　　20xx年的初秋，我們懷揣著(zhù)夢(mèng)想和希冀來(lái)到了****大學(xué)這所百年學(xué)府，并組成了**14-3班這樣的一個(gè)小集體、小家庭。入學(xué)一年來(lái)，在學(xué)校和院系領(lǐng)導的正確指引下，和著(zhù)老師的關(guān)心和悉心幫助，又有全班同學(xué)、班委和團支部的相互協(xié)作、努力工作，我們逐步成長(cháng)，不斷進(jìn)取，各方面都取得了可喜的成績(jì)。

　　一年以來(lái)，我們班上的同學(xué)勤奮學(xué)習，努力拼搏，取得了許多優(yōu)異的成績(jì)。兩個(gè)學(xué)期無(wú)一人掛科，有幾同學(xué)甚至連續兩學(xué)期保持單科第一，不僅如此，我們還有著(zhù)自己的班級特色，在班主任的幫助下，組織和開(kāi)展了多項豐富多彩的課外活動(dòng)。我們還召開(kāi)了多次主題鮮明的班會(huì )，班委會(huì )積極準備，為班會(huì )增色不少。我們班就是這樣一個(gè)集體：團結活潑，努力奮進(jìn)——這是所有任課老師對我們的評價(jià)，也是對我們的肯定。

　　一年來(lái)，三班同學(xué)們的努力終于結出了豐碩的果實(shí)，在思想德育建設、班級制度建設、班級學(xué)風(fēng)建設、班級文化建設、學(xué)習成績(jì)、班級活動(dòng)等方面取得了驕人的佳績(jì)。

　　在制度建設過(guò)程中我們廣泛吸收上一屆同學(xué)的經(jīng)驗，不斷提高工作效率。將學(xué)習和課外實(shí)踐活動(dòng)緊密結合起來(lái)。學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設中我們將其融入主題班會(huì )之中，以此來(lái)推動(dòng)這方面工作的開(kāi)展，收到了很好的效果。最為值得一提的就是我們班級的學(xué)習和活動(dòng)方面的工作，在第一學(xué)年的學(xué)習中，全班同學(xué)共同努力，勤奮學(xué)習取得了優(yōu)異的`成績(jì)，全班30人學(xué)科門(mén)門(mén)達標，綜合積分也位居全系第一，單科第一基本上全在我班，體育達標優(yōu)秀率、良好率均位居院系前列;多人參加英語(yǔ)競賽、演講比賽等競賽，取得了驕人的成績(jì)，在第一學(xué)年就有5人獲得參加英語(yǔ)四級考試的資格，并且大都通過(guò)了等級考試。在計算機二級過(guò)級考試中許多同學(xué)踴躍報名。受到了系領(lǐng)導和任課老師的一致好評。

　　在抓好學(xué)習成績(jì)的同時(shí)，班級活動(dòng)也舉行的有聲有色。一年來(lái)我們組織參與了許多活動(dòng)，受到了很好的效果和影響。除了積極參加學(xué)校和院系組織的活動(dòng)外，我班還組織開(kāi)展了豐富多彩，特色鮮明的班級活動(dòng)。

　　雖然有這樣可喜的成績(jì)，但我們依然不會(huì )驕傲自滿(mǎn)。在看到成績(jì)的同時(shí)我們依然需要認識到自己身上的缺點(diǎn)和不足，我們會(huì )在以后的班級工作中不斷進(jìn)取，再接再厲，將20xx-20xx學(xué)年度的工作做得更好，推向更高的巔峰。

班級年終總結 篇4

　　我過(guò)非常著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育到底是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只有一句話(huà)，就是養成良好的習慣……”。使我深深地懂得中學(xué)階段是人的成長(cháng)的起步階段，也是人的基礎素質(zhì)形成的開(kāi)始階段，而良好的班風(fēng)班貌是各種習慣養成的基礎，高一年級則是良好習慣養成的關(guān)鍵期。作為擔負“萬(wàn)丈高樓平地起”的鋪路人，應該如何把握好這一關(guān)鍵期？如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌？如何讓學(xué)生養成一系列的良好習慣？我認為，以良好學(xué)習習慣的養成為突破口，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。高一年級學(xué)生處在一個(gè)重要的轉折和適應時(shí)期，學(xué)習成為他們的主要活動(dòng)，這給他們的心理與行為都帶來(lái)了重要影響。同學(xué)們大都能夠努力學(xué)習，積極參與教育教學(xué)活動(dòng)。但是隨著(zhù)學(xué)生對學(xué)習生活的熟悉，他們的交際越來(lái)越廣泛，不可避免的，有些同學(xué)接受了一些不良思想，影響了他們的正常學(xué)習生活。而中學(xué)生學(xué)習行為又同其他行為方式（如生活習慣）有著(zhù)密切的聯(lián)系，它不僅對學(xué)習的本身，而且對學(xué)生道德品質(zhì)以及心理的和諧發(fā)展都會(huì )產(chǎn)生一定的影響。因此，良好的學(xué)習心理品質(zhì)以及行為習慣的養成對于學(xué)生本身，對于形成和完善中學(xué)生個(gè)性，對于中學(xué)生的主體發(fā)展乃至對于提高整個(gè)下一代的身心素質(zhì)，都具有重要的影響。

　　班級作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎單位，其管理水平的高低，對學(xué)生健康全面的發(fā)展，對完成教育和教學(xué)的各項任務(wù)起著(zhù)舉足輕重的作用。

　　在工作實(shí)踐中，我覺(jué)得要搞好班級工作，應該堅持使學(xué)生受到嚴格的行為規范的約束，同時(shí)盡可能地為他們創(chuàng )造寬松自如的氛圍，使他們充分發(fā)揮自己的個(gè)性特長(cháng)。

　　班主任首先應該尊重每個(gè)學(xué)生，在課余時(shí)間里要盡量多深入到學(xué)生中去，與他們一起交談、游戲、活動(dòng)，使他們與你無(wú)拘無(wú)束地相處，他們必然會(huì )對你敬而近之，由此而產(chǎn)生一種“愛(ài)屋及烏”的效應。班主任還要能發(fā)動(dòng)大家參加班級管理的各項活動(dòng)，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權，都有展現自己才能的機會(huì )。班主任可以要求全班同學(xué)參加日常管理，形成輪值制度，每個(gè)人都有機會(huì )履行班級管理職責，增強責任感和參與意識，為管理好班級獻出自己的一份力量。在活動(dòng)中班主任應盡量不冷落每一個(gè)人。凡大型活動(dòng)必須做到各司其職，人人有份，絕無(wú)局外之人。

　　發(fā)揮班干部的作用。班干部是班級的中堅力量，他們的模范作用如何，他們對班級管理的成效如何至關(guān)重要。在選舉這些干部時(shí)，我堅持做到：人人參與競選，力求把大家信賴(lài)的好同學(xué)推選出來(lái)，使他們一開(kāi)始就具有良好的群眾基礎。每次主題班會(huì )，每次大型活動(dòng)都要求班委全部亮相并輪流登臺，使每個(gè)人都能策劃活動(dòng)、主持活動(dòng)、鍛煉和培養學(xué)生的才干，把班級各項活動(dòng)開(kāi)展得形式多樣。

　　對班干部既嚴格要求大膽壓擔子，也處處從各方面關(guān)心支持他們，尤其在工作細節上給予具體的幫助和指導。我們的目標是培養學(xué)生成為德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的合格人才。作為一名班主任，不能只把精力放在學(xué)習上，必須五個(gè)方面一起抓，它們是相互相存，相互促進(jìn)的。特別在體美勞方面不忽略，不輕易取消學(xué)生(來(lái)源范文大全）體育活動(dòng)的機會(huì )，并積極參加他們的活動(dòng)；其次制度化地安排好每天的衛生勞動(dòng)；第三，利用班會(huì )和其他活動(dòng)，盡可能滲入娛樂(lè )性的文體內容，例如學(xué)校規范活動(dòng)，班級競賽活動(dòng)等，能達到活躍身心，調劑生活，融洽關(guān)系，“一箭三雕”的目的；第四，在班級管理和有關(guān)活動(dòng)中發(fā)動(dòng)有一技之長(cháng)的同學(xué)多參與，充分發(fā)揮他們的`特長(cháng)，以帶動(dòng)其他同學(xué)積極投入；第五，積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，增強大家的集體觀(guān)念和競爭意識。

　　我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì )給學(xué)生提供一個(gè)良好習慣養成的環(huán)境氛圍。我就是通過(guò)抓一般學(xué)習習慣與特殊學(xué)習習慣的養成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。因此，學(xué)生不但成績(jì)和學(xué)習習慣好，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績(jì)，班級多次被評為模范班集體。由此可知，抓學(xué)習習慣培養，能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展。

　　我做的主要工作如下：

　　一、確立明確的班級奮斗目標

　　班級組建之初，我給學(xué)生提出明確的班級目標：我們要在一年級成為普通班的佼佼者；在二年級成為普通班中成績(jì)最好且穩定者；三年級成為接近甚至超越有些重點(diǎn)班者。當初提出這樣的目標，學(xué)生都覺(jué)得不可思議，他們不相信自己能夠取得這樣的成績(jì)，而我是一個(gè)標準的自負自大者。然而，通過(guò)這一年的努力，我們班在衛生、紀律、規范等方面已經(jīng)取得了令人矚目的成績(jì)，我的嚴格管理也得到越來(lái)越多同學(xué)的信任和支持，現在，我們班同學(xué)都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光，都在堅持努力學(xué)習，并以不努力為恥。他們說(shuō)：“我們并不比重點(diǎn)班差，我們班堅持了很多他們沒(méi)有堅持的優(yōu)秀習慣，在很多方面我們比他們都好！只是我們在學(xué)習上還不如他們，我們大家更應該埋下頭去，努力學(xué)習，相信我們還會(huì )創(chuàng )造奇跡！”學(xué)生這樣的熱情也鼓舞著(zhù)我，使我對班級的嚴格管理更有信心，我相信：通過(guò)我的不斷學(xué)習和努力，通過(guò)我們十八班全體老師和同學(xué)的共同奮斗我們還能創(chuàng )造屬于我們十八班的輝煌的！

　　二、嚴格管理，以身作則

　　制定了明確的班級目標之后，剩下的工作就是在學(xué)校和年級的領(lǐng)導下去努力實(shí)現我們自己的目標了。為此，我們制定了詳細的班級工作準則，明確了班主任和全體同學(xué)的行為準則和規范要求，使班級的每一位同學(xué)行有所依，心有所警。當然，一個(gè)班級人數眾多，大家來(lái)自不同的地方，接受不同的家庭教育和熏陶，已經(jīng)養成了不同的習性，不可避免的會(huì )出現不同形式、不同程度的班級違紀行為，面對違紀的同學(xué)，我決不手軟！學(xué)生將來(lái)是社會(huì )人，社會(huì )不會(huì )輕易給人犯錯誤的機會(huì )，一著(zhù)不慎，可能就會(huì )貽誤終身。更何況現在他們處于塑造性格的關(guān)鍵時(shí)期，我希望傳遞給他們的就是這樣一種勇于承擔責任，不怕艱難困苦，認定目標便一往無(wú)前，永不言棄，能夠承擔痛苦的精神。我常說(shuō)的一句話(huà)是：尊嚴是自己的雙手掙得的！我希望我們班的學(xué)生不僅學(xué)業(yè)上有所建樹(shù)，為人處世上更應該得到發(fā)展。因此，我總是對他們提出很高的要求，即使學(xué)校和年級并沒(méi)有如此要求，我們班學(xué)生現在已經(jīng)習以為常，不再覺(jué)得不能接受而至于反抗了。很多學(xué)生已經(jīng)能夠理解老師高標準的嚴格要求他們是為了他們的未來(lái)著(zhù)想，他們也漸漸地能夠接受了！這是最讓我欣慰的！

　　我們在學(xué)校取消跑操活動(dòng)之前一直要求學(xué)生每天早上6：00（周日、雨雪天氣除外）準時(shí)在餐廳西南角處集合跑操，此活動(dòng)堅持了近一年，后因天氣炎熱而停止。下學(xué)期，一旦天氣條件允許，我們立即恢復我們班的優(yōu)良傳統。通過(guò)早晨跑操，學(xué)生鍛煉了身體，磨練了他們的意志，而更為重要的是學(xué)生明白了一個(gè)道理：把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單！開(kāi)始有些同學(xué)不愿意或者不能堅持跑操，但我沒(méi)有放手，現在他們終于意識到跑操的好處了，我相信下學(xué)期我們的這項活動(dòng)會(huì )更好地開(kāi)展下去的！

　　跑操活動(dòng)取消之后，我要求學(xué)生每天早上6：10之前進(jìn)班（星期日為7：30），無(wú)特殊情況不得請假或遲到，如確實(shí)有事應向班長(cháng)請假；班長(cháng)不在，向當天值日班長(cháng)請假，經(jīng)允許后方可請假。開(kāi)始時(shí)學(xué)生仍然是反對聲一片，但是一段時(shí)間以來(lái)，學(xué)生已經(jīng)習慣早起，并且學(xué)習上的收獲也使得他們愿意承受比別人多的痛苦（自由時(shí)間被壓縮，學(xué)習任務(wù)加重）。

　　在班級管理上，我凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到，如果做不到，就與學(xué)生接受相同甚至更重的懲罰，學(xué)生懷疑什么都不會(huì )懷疑我的人格和對他們的愛(ài)！此外，我們還作出這樣的決定：班主任有錯批評學(xué)生，或侮辱學(xué)生人格，賞罰不當以及早晨跑操遲到情況出現，愿意接受學(xué)生恰當的處罰，請全班同學(xué)監督。

　　三、給學(xué)生創(chuàng )建一個(gè)和諧的

　　充滿(mǎn)愛(ài)的班集體

　　我幾乎每天都找學(xué)生談話(huà)，了解他們的內心世界，試著(zhù)去理解他們，幫助他們。我收集學(xué)生的生日，并予以公布。每逢學(xué)生生日，班里都會(huì )為他們唱《生日快樂(lè )歌》，我也會(huì )送上一本書(shū)表達我的祝福。每每我都能從學(xué)生那里收獲感激的目光，學(xué)生很幸福，我很欣慰！

　　不管我們怎樣理想化地去理解學(xué)生，但他們總不可能都如我們想象的那么乖巧，那么努力。他們不免會(huì )因學(xué)習和生活上的困難而退縮而煩躁而違反紀律。這個(gè)時(shí)候怎么辦？我們堅持的反思天天批改就給我提供了一個(gè)順達、溫馨的渠道。我和學(xué)生在反思里交流，說(shuō)出我們的煩惱、無(wú)奈、痛苦和困惑，我們互相理解，互相支持！大家的(來(lái)源范文大全）心越來(lái)越近，一些原本不能理解和溝通的東西也變得可以理解和溝通了！班級是個(gè)小社會(huì )，為使同學(xué)們愉快地相處，我也想了很多辦法，加深同學(xué)們的了解，增進(jìn)他們的友誼，教會(huì )他們很好地與人溝通的本領(lǐng)，讓他們體驗合作的價(jià)值和成功的經(jīng)驗�，F在，已經(jīng)很少有同學(xué)感覺(jué)與班級不能融合了，他們已經(jīng)體驗到這個(gè)大家庭的溫暖了，這也是我對這個(gè)班充滿(mǎn)信心的原因所在。

　　讓班級充滿(mǎn)愛(ài)是我治班的理想，我相信這也是教育教學(xué)成功的根本！我會(huì )為之不懈努力的！

　　四、研究提高學(xué)生成績(jì)的方法

　　這是我這學(xué)期工作的重中之重，這也是將來(lái)教育教學(xué)活動(dòng)的終極目標之一，實(shí)現了它才算是對學(xué)生有了交代。

　　為了提高學(xué)生的成績(jì)，我主要做了這么幾件工作：

　　1、與各科課任老師溝通、協(xié)調，通過(guò)他們了解學(xué)生的課堂表現，以便加強監管。同時(shí)希望他們也能多與學(xué)生交流，了解學(xué)生，更好地教育學(xué)生。協(xié)調他們與學(xué)生的關(guān)系，使師生關(guān)系和諧發(fā)展。

　　2、周一、周二、周三、周四的晚讀時(shí)間，英語(yǔ)、政治、歷史、地理四科課代表會(huì )在黑板上寫(xiě)下當晚的晚讀檢查內容，督促學(xué)生晚讀讀書(shū)，我則參與檢查。這項活動(dòng)極大地提高了我班晚讀讀書(shū)的效率。

　　3、由于我班數學(xué)成績(jì)較差，為了提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的熱情，解決學(xué)生學(xué)習數學(xué)的困難，我協(xié)調了我所教的一個(gè)理科重(來(lái)源范文大全）點(diǎn)班的部分成績(jì)較好的同學(xué)，他們每星期抽出一節晚自習時(shí)間到我班輔導我班學(xué)生學(xué)習數學(xué)。這項活動(dòng)在我班掀起了一個(gè)學(xué)習數學(xué)的熱潮，極大地調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習數學(xué)的熱情，也解決了他們的困難和后顧之憂(yōu)，現在我班的數學(xué)成績(jì)正穩步提高，出現好的苗頭，同學(xué)們、科任老師和我更有信心了。

　　4、舉行班內幫扶工作

　　針對班級同學(xué)英語(yǔ)成績(jì)參差不齊的現象，我在安排學(xué)生座位時(shí)考慮了英語(yǔ)因素，適當考慮其他學(xué)科成績(jì)，安排成績(jì)對應的同學(xué)坐同桌或前后桌，方便他們互相督促，檢查。

　　5、經(jīng)常找同學(xué)聊天，了解他們在學(xué)習上的困難，開(kāi)導他們，與他們交流學(xué)習方法和學(xué)習心得，幫他們查找學(xué)習瓶頸產(chǎn)生的原因，并鼓勵他們戰勝困難，實(shí)現自我超越！

　　班級管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，形勢和任務(wù)又在千變萬(wàn)化，讓我們在實(shí)踐中去探索總結行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

　　我期待在新的學(xué)年里，在學(xué)校和年級組的大力支持下，十八班取得更大的進(jìn)步！

班級年終總結 篇5

　　從那個(gè)花香四溢到黃葉飄飄，又一個(gè)學(xué)期快要結束了，擔任班長(cháng)這一個(gè)學(xué)期以來(lái)，對班級的同學(xué)也有了更深入的了解，但是我也明白了一點(diǎn)：只有更好的了解同學(xué)們的想法，才能恰當的開(kāi)展班級工作，組織和管理班級。

　　剛開(kāi)學(xué)我就接到一個(gè)考驗我能力的工作，那就是護理學(xué)院“青春有約，仁愛(ài)無(wú)限”志愿服務(wù)項目匯報會(huì )，這項志愿活動(dòng)是由上一任班長(cháng)組織的，對于我還是有一定難度的，但是在班級其他同學(xué)的幫助下，我和宣傳委員連著(zhù)好幾晚熬夜終于作出了一份讓我們滿(mǎn)意的電子雜志，這也是我們的.一個(gè)亮點(diǎn)，在13個(gè)班以及志愿者協(xié)會(huì )的共同競爭下我們班獲得了第三名，我想要證明的一點(diǎn)就是二班也是可以的。宿舍文化節中雖然有同學(xué)抱怨“都大二了還裝飾啥宿舍呀，浪費時(shí)間?”是有點(diǎn)浪費時(shí)間，大家為此努力了好久，最終得到了令人滿(mǎn)意的結果，幾乎每個(gè)宿舍都得到兩、三張獎狀，由此可見(jiàn)大家還是蠻注重宿舍環(huán)境的，好的環(huán)境才能擁有好的氛圍。

　　趣味運動(dòng)會(huì )上大家共同努力，獲得了第二名，比去年有了一定的進(jìn)步，這是大家共同努力所得結果，雖然比賽時(shí)有點(diǎn)冷，也有些不愉快，但是結果還是不錯的，只要大家團結好好努力，許多困難都是可以克服的。

　　在護理學(xué)院專(zhuān)業(yè)認證過(guò)正中，大家積極按照輔導員的要求，嚴格要求自己，希望護理認真順利通過(guò)，我們班很有幸的被專(zhuān)家組聽(tīng)、檢了基礎護理學(xué)，同學(xué)們聽(tīng)聞此消息后，即有點(diǎn)緊張又有點(diǎn)迫切，緊張是要面對資深的專(zhuān)家組；迫切是大家希望為護理認真出一份力，為此，

　　大家課下認真預習，上課積極恢復老師的問(wèn)答，最終課堂效果還是比較如人意的。而且在護理認證系列活動(dòng)之“認證在我心”主題辦報活動(dòng)中榮獲三等獎，這也是大家共同努力的結果。

　　大一班級同學(xué)班級四分之三的同學(xué)考了四級，超過(guò)了67%，為此，在護理學(xué)院第三屆“天使之星”評選中，被評為“英語(yǔ)學(xué)習優(yōu)秀班級”，其中本班502宿舍也被評為“英語(yǔ)學(xué)習優(yōu)秀宿舍”，該宿舍的同學(xué)全部通過(guò)四級，并且分數相對同樣全部通過(guò)四級的本班宿舍504分數高許多；班級顧婕同學(xué)也有幸被評為“陽(yáng)光之星”這既是他個(gè)人的榮譽(yù)也是我們班級的榮譽(yù)。

　　這個(gè)學(xué)期沒(méi)有阻組織同學(xué)們秋游，但是在護基老師的鼓勵下我們舉辦的針對10級全體同學(xué)的護基操作比賽，在同學(xué)們的共同努力下，是本次活動(dòng)順利的進(jìn)行，也得到了老師的好評。

　　班級也成立了社區志愿者服務(wù)隊，大家都積極的參與每次外出志愿服務(wù)活動(dòng)，跨出大學(xué)這扇門(mén)深入的接觸社會(huì )上的人，也從中學(xué)到了很多。

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